四級英語考察內容
1. 英語4級考試考些什麼內容
四級考試由以下四個部分構成：1）聽力理解；2）閱讀理解；3）完型填空或改錯；4）寫作和翻譯。
英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。
閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求准確，也要求有一定速度。短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的初步能力。
英語四級考試由國家教育部任命成立「全國大學英語四、六級考試委員會」，考試委員會由全國若乾重點大學的有關教授和專家組成，全國大學英語四、六級考試委員會在學術上、組織上對大學英語考試負責。試卷出的內容來源廣泛。考試難度因人而異。
(1)四級英語考察內容擴展閱讀：
大學英語四、六級考試不設及格線。經過等值處理後的原始總分參照總分常模轉換成常模正態分，均值為500、標准差為70，報道總分在220分至710分之間。在將原始分轉換成報道分時，各部分採用不同的分數量表，從而使各部分報道分的簡單相加之和等於報道總分。
從2012年12月起，很多省市開始採用「多卷多題」的形式進行四六級考試。公開發表聲明的省份包括：山東省、江蘇省、遼寧省、江西省、湖南省、湖北省、浙江省，河南省，成都和廣州市。此舉的目的在於希望使考試更加公平，更加合理。
2. 英語四級考什麼內容
英語四級考試有四部分組成：聽力，閱讀，翻譯，寫作；其中聽力包含短篇新聞、短篇新聞、聽力篇章；閱讀理解包含詞彙理解、長篇閱讀、仔細閱讀；四個部分以及所佔的分值比例為：聽力佔35%，閱讀佔35%，翻譯佔15%，作文佔15%。
大學英語四級考試時間分布為：寫作30分鍾、聽力25分鍾、閱讀理解40分鍾、翻譯30分鍾，共計是2小時5分鍾。
(2)四級英語考察內容擴展閱讀：
全國大學英語四、六級考試（以下簡稱「CET」）系教育部主辦、由教育部考試中心組織實施的全國統一標准化考試，考試目的是檢測在校大學生的英語能力。
報考CET筆試考生須具備以下資格：
1、各類全日製成人高等院校本科、專科在校生;
2、修完大學英語四級課程的學生才能報考CET4;
3、修完大學英語六級課程且CET4達到425分的學生可報考CET6;
4、考生學籍所在省份及學校設置的其他資格;
5、考生按學籍所在校規定報考筆試科目。
3. 英語四級考哪些內容
英語四級考試內容如下：
1、考詞彙。
四級考試大綱的詞量匯要求是4000個左右，但實際上必考詞也就2000來個，只用記這些必考詞就好了。
2、考語法。
四級聽力、翻譯、棗歷閱讀和寫作都是在考查詞彙和語法基礎。
3、考聽力。
考過的同學說：「四級聽力聽到的就是正確答案，六級聽力沒聽到的就是正確答案。」
4、考閱讀。
做題時，先快速標詞性，然後再翻回頭去閱讀文章。提醒：不要在選詞填空題上面耗時過久，最好放最後做。
英語四級技巧：
四級速讀：一看二查三圈點。一看，看題干關鍵詞!找特殊名詞或片語。二查，查閱關鍵詞對應句。當句子失效時查段落首末句，尤其是末句。
4. 英語四級考什麼內容有哪些
四級考試包括閱讀、翻譯、聽力和作文四大板塊。
大學英語四級考試簡介：
大學英語四旁叢級考試（College English Test Band 4，縮寫：CET-4）是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試，由全國大學英語四、六級考試委員會（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施。
大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。CET-4每年舉行兩次，報名時間為每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。其分數達到425分及以上即可報考CET-6。
5. 四級英語考什麼
四級英語考的內容如下：
1、聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。
2、閱讀理解部分分值比例為35%;其中仔細閱讀部分25%，快速閱讀部分10%。仔細閱讀部分分為：選擇題型的篇章閱讀理解；篇章層次的詞彙理解或短句問答。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。
3、完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分採用單項選擇題型，改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。
4、寫作和翻譯部分分值比例為20%；其中寫作部分15%，翻譯部分5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等，翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。
相關資料：
大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。
英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。