英語四級作文題目如何看懂

㈠ 英語四級各大題的題目具體意思是什麼啊尤其是閱讀理解部分，題意都搞不懂~~急求啊！！！！

英語四級分為聽力、作文、單選、閱讀理解、翻譯、完形填空幾個部分（有時候會考改錯題）。考試的時候時間分為兩個部分，先做聽力和作文；其他的都是屬於後面幾個題的。其實題目和高中的類型差不多，只不過在四級中有些閱讀要求根據短文簡要回答問題，這個有點難，做題的時候分配好時間基本還是可以完成的，千萬不要糾結於一個題，不然後面時間會不夠，希望能夠幫到你。

㈡ 大學四級英語

四級作文題目是英文。四級考試的作文題目都是英文的,沒有中文。

英語四級主要考寫作,聽力,閱讀,翻譯四個部分。建議買真題做做，對照答案批改並找出自己錯誤原因，多做題多總結。

如果四級作文題目看不懂，說明可能不認識題目中的單詞。

不認識單詞就看不懂題目，這種情況，建議你從這些方面去努力：

一、買一本英語詞彙書；

二、每天要求自己記規定數量的單詞；

三、一周後復習這周記過的單詞；

四、記單詞的同時加強英語的基礎知識的學習，如語法等；

五、多聽，多說，多閱讀，多做練習題；

六、嘗試著自己寫句子、對話。

一定要多練習練習，熟能生巧！

㈢ 四級考試作文題目看不懂怎麼處理

看不懂題目的時候，就看輔助材料。如果沒有輔助材料，就看字，最好是關鍵字，然後順著那個字或詞展開寫下去。

㈣ 英語四級遇上看不懂的作文題目怎麼辦

可以採用蒙選項或排除選項的一些原則

1、選擇抽象概括的選項

閱讀的正確答案，無論何種題型，一般都會表達抽象或概括。只可能原文很具體，選項把信息抽象概括化。絕對不會原文很抽象，選項把信息具體細節化。如果原文讀不懂，那選項也盡量選擇讀不懂的選項。

2、選擇包含文章主題詞或段落核心詞的選項

考官喜歡在文章重要的信息處出題。所以很多題目都和文章或段落的主題有關，很多正確選項自然不可避免的包含文章主題詞或段落核心詞。所以同學如果最後選擇實在沒有方向，看題目對應的段落的核心詞或文章主題詞，如果能找到，就選擇包含這些詞的選項。

文章主題詞：題干中反復出現的名詞；各段段首反復出現的名詞。

段落核心詞：該段中反復出現的．名詞；該段主題句中的核心名詞。

3、排除原詞重現的選項。

四級閱讀的正確答案，一定是原文的改寫。也許是詞義替換，也許是含義的對應，絕對不會所有的內容都原詞重現的來自於原文。所以同學做題看到選項中所有內容都是原詞重現的，可以排除。

4、排除對應文章細節具體信息的選項。

考官的出題思路，選擇文章重要的一句信息改寫成正確選項；選擇原文不重要的細節，具體信息，例子中的信息改寫成錯誤選項。所以如果同學實在不能理解原文和選項，將那些對應文章細節具體信息的選項排除，也可以提高選擇的正確率。

(4)英語四級作文題目如何看懂擴展閱讀：

四六級英語學習技巧：閱讀

1、把握細節，養成習慣

2、首先精研歷年真題。

3、重視閱讀理解中的細節性問題。

4、養成適合自己的閱讀習慣。

㈤ 四級作文看不懂題目怎麼辦

四級作文看不懂題目需要分兩步走。

第一步，仔細閱讀文章的首末段的首末句。因為英語文章段落結構上面我已經講過。此外，西方人說話向來喜歡開門見山。所以英語文章段落70%都是一上來交待作者的寫作目的或意圖。

第二步，要仔細閱讀其他個段落的首句。然後把這兩步綜合起來，英語文章的主旨大意就可以把握住。

(5)英語四級作文題目如何看懂擴展閱讀：

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試，分大學英語四級考試（CET-4）和大學英語六級考試（CET-6）兩種。每年考試過後8月份或9月份公布成績並頒發成績單，根據教育部規定四六級考試不設置及格線，四級425分(含425分)以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。

㈥ 四級閱讀看不懂 怎麼辦

1、詞彙要積累

充足的詞彙儲備使閱讀更加輕松，但僅僅是背單詞並沒有達到理解的程度，還有根據上下文的語境，選擇每個單詞准確的詞意，因此，積累詞彙的同時，全面掌握單詞所有詞意，才能有助於理解文章段落真正的意思。記單詞時也可以運用聯想法、串聯法等技巧。

2、語法要掌握

有了詞彙量積累，還得配合語法知識加以運用，萬一閱讀理解中有一些結構比較復雜的句子，比如一個句子中有多個從句，不理解從句之間的關系，就無法理解整個句子，從而影響到對整篇文章的理解。所以，常用的語法點還是要熟練掌握。

3、語境要推敲

單詞、句子都能讀懂了，但是做題時仍然費勁，比如「本文推斷出什麼？」盡管句子表面意思你都讀懂了，但還是無法判斷出文章想要真正表達的東西，也就是說語境也很重要，要通過語境去理解句子真正的意思。

4、閱讀速度要提升

平時做閱讀理解時，要有意識地培養自己的閱讀速度，首先快速地找到文章段落的主旨句，便於理解全文的情感基調以及內容梗概；然後，在做題的過程中，應該精準抓住題幹部分的關鍵詞，通過這些詞彙在文章中實現快速定位，找出答案，並對題目進行有效地判斷和填寫。

㈦ 明天就要四級了 作文如果題目看不懂 作文應該怎麼處理

1、首先，如果題目background information出現兩個對比觀點，如果一方觀點中有詞彙不認識，可通過另一個觀點推出該詞的大致意思。

例如：Some people think students should go to boarding

 schools instead of living at home. Do you agree or disagree? 

此題中，比方說有同學不認識boarding school, 那麼可以通過live at home推測出其意思，因為，這兩者是對立關系，所以，學生住在家裡的對立面應該是住在學校里，

由此推測boarding school應該是指寄宿學校。此外，有些生詞後面會給出具體的例子，那麼我們可以根據例子來推測該詞的意思。比方說，

In many countries, fossil fuels such as coal, natural gas and 

crude oil are the main source of energy while in some other countries, 

the use of alternative sources of energy such 

as wind power and solar energy is increasingly encouraged. 

To what extent do you think this is a positive development? 

很多同學都不認識這道題目中的fossil fuel和alternative sources兩個詞，但是我們可以發現，這兩個詞後面都跟了具體的例子，通過分析例子，我們發現他們分別有共性，一種是傳統能源而另一種則是清潔能源，故此，推斷出這兩個詞的意思。

但是，如果實在推測不出生詞的意思，那麼只有避開生詞部分，轉而討論另一方面，比如boarding school VS living at home這個話題，如果考生不熟悉boarding school, 那麼可以轉向討論學生住在家裡的好處。

2、注意題目中細節信息

There are an increasing number of juvenile delinquents. What are the causes of this phenomenon?

 How can we solve this problem? 這是很典型的犯罪類題目，很多烤鴨們看到這道題目很興奮，因為大部分培訓老師都會在課堂上講到這類犯罪類話題。

但是，這個題目還是會有不低的偏題率。首先，由於審題不細致，juvenile(青少年)這個詞容易被忽略，因此，寫作對象便被擴大成整個社會的犯罪。

此外，increasing這個詞也很重要，題目中提問的是「為什麼會有越來越多的青少年犯罪」，

體現了一個犯罪率上升的趨勢，而不是單純的「為什麼會有犯罪」。所以，審題時應當注意一些細節信息的表達。There are social, medical and technical problems 

associated with the use of mobile phones. What forms do they take? 

Do you agree that the problems outweigh the benefits of mobile phones?

 注意題目中的第一問——這些問題是什麼，應當分別從social、medical和technical三個角度分析手機使用帶來的問題。但是，很多考生卻錯誤地整體分析手機帶來的消極影響，忽略了三個方面的分析。

(7)英語四級作文題目如何看懂擴展閱讀：

英語作文寫作技巧：

1、抓文章中心，亮出主題

寫作的關鍵要素是什麼，大家知道嗎？我們看一篇作文，總是提到的文章中心就是突破點。英語作文也是同樣的道理。我們在構思一篇作文時，要考慮的自己要寫的主題中心是什麼？該怎麼亮出這個中心？如何能夠吸引老師的眼球？

這三個問題就是第一技巧的思路。文章中心一般放在段落開頭句，起到引出下文，突出重點，也能夠讓閱卷老師一眼明了你的主題是什麼。中心句的作用就是文章的一大亮點，前提是用上平時積累的一些高級句式，簡單句式少用。

2、巧用文章關鍵詞彙，多使用高級詞彙

一篇文章由若干個詞彙組成，無論是復雜句式還是簡單句，都是單個詞語構成。整體文章的布局也是建立在詞彙基礎上。所以我們在突出文章中心的時候一定要學會關鍵詞的運用，多用高級詞彙，並且關鍵詞越具體越好。

關鍵詞具體可以起到清楚表示所述觀點的作用，讓閱卷老師能夠更加清楚你的意圖，並且高級詞彙的運用能夠吸引老師的眼球，讓老師產生這學生積累能力不錯的想法，最後給予一個高分評價。

㈧ 英語四級提綱式作文寫作步驟及技巧

提綱式作文是歷年四、六級考試中最常見的題型。從1995年1月到1999年1月9次四級考試的作文題型都是這種形式。它滑纖明要求考生根據給出的題目和提綱，確定文章的中心思想，然後緊緊圍繞中心思想展開論述，表達提綱的主旨。它的優點是提綱既體現了文章的層次，又規定了各段大體的內容，為考生提供了一條思路，稍加思索、計劃、整理就可成文。但缺點是如果審題不當，反而容易丟分。另外，它的限定性較大，不理解提綱所展現的內容或詞彙，就會感到難以下筆。

一、寫作步驟和技巧：
1寫好提綱式作文的關鍵是認真審題和分析所給的提綱，認清題目和提綱之間的關系，然後確定文章的主題、內容以及文體。
2每一個提綱可以作為文章的一個段落層次，段落的展開圍繞提綱的中心和內容，不能偏離，也不能任意增減。
3提綱只是對文章的提示和概括，不是主題句。這需要根據提綱的性質，寫出完整的、體現提綱主旨的句子，使之成為主題句。然後圍繞主題句進行擴展。
4收集材料支持主題句。材料可以是事信告實、例證、親身經歷、名人名言、諺語警句等。應當注意的是，所選材料要與文章的主題相符，即要「扣題」。同時要具有典型性，能充分說明問題。在有多個例證的段落中，還要注意各個例證之間的連貫性。

二、審題和構思：
根據下題寫一篇不少於100詞的作文：
my view on job-hopping
1）有些人喜歡始終從事一種工作，因為……
2）有些人喜歡經常換工作，因為……
3）我的看法
顯而易見，這是一道提綱式的作文題。可以通過以下審題和構思過程完成這篇作文：

1．分析題目和提綱可知，應該寫一篇說明文，當然其中可以夾有議論。要寫出「不換工作」和「換工作」的原因，然後給出自己的看法，重點是原因和看法。
2．根據提綱，文章可分3段，第1段是「喜歡從事一種工作」的原因；第2段寫出「喜歡經常換工作」的原因；第3段是「我的」看法。
3．根據以上分析，可以把提綱轉換為主題句如下：
some people tend to stick to their position all the time．
some people are different．they are in the habit of job-hopping．
i am not in favour of constant job-hopping．
4．以材料支持各段豎察主題句。第1段的材料可以是：喜歡那份工作的各種原因：有發展前途、工資高等；第2段經常「跳槽」的原因：不能施展自己的才能，謀求更高的收入等。第3段也要說明原因，並總結歸納，圓滿結尾。

三、參考範文：
my view on job-hopping
some people tend tostick to their positions all the time，as they think the longer one works in a particular field，the more skillful one will be at it．some have been teachers all their lives．some devote all their energy to scientific research．such people love their work and turn out to be specialists in their own fields．they are usually high achievers．
some are different．they are in the habit of job-hopping，for they always purpose what is new and stimulating．they never seem content with their present situations．they like to meetmore people，make more money and new acquaintances，so they hop from job to job．
as far as i am concerned，i am not in favour of constant job-hopping． i believe in a famous proverb，「a rolling stone gather no moss．」i want to be professionally strong．and i respect those who devote themselves to their affectionate jobs throughout

㈨ 四級寫作讀不懂怎麼辦呢

那多加強訓練
第一、掌握正確的閱讀方法
考生平時閱讀一般會採取良種閱讀方法。一種是先看文章後看問題；另一種是先看問題，帶著問題讀文章。那麼究竟哪一種方法比較好呢？筆者認為還是先看問題後讀文章比較好。原因在於，先看問題，你可以熟悉出題人的出題角度。並且有題干，你可以劃出題乾的關鍵詞，特別是四級考試中有一類題目屬於「指代題或詞彙題」
解答
首先，把握文章的主旨大意。
要解決這個問題，需要分兩步走。第一步，仔細閱讀文章的首末段的首末句。因為英語文章段落結構上面我已經講過。此外，西方人說話向來喜歡開門見山。所以英語文章段落70%都是一上來交待作者的寫作目的或意圖。第二步，要仔細閱讀其他個段落的首句。然後把這兩步綜合起來，英語文章的主旨大意就可以把握住。
其次，如何標注文章的重點。
英語文章的重點主要有以下幾點：
強轉折：通常由「but, yet, however」引導。因為轉折的作用一般來說是對前面的否定，對後面的肯定，因此轉折詞後面引導的成分往往是出題人容易出題的地方。特別是在文章中出現but.

2.比較處：通常形式為「more/less——than——」。比較的作用在於通過比較突出某一點。比如more A than B的結構中，很顯然是強調A，那麼考生直接在A處劃線，重點關注A就可以了。以此類推，less A than B，很顯然是強調B，那麼就直接在B處化線。它們是出題人喜歡出題的地方。
3.主旨句、主題句。這兩個概念在上面寫作部分我已經講過。因為他們是高度概括性的句子，直接反映出作者的寫作目的和意圖，因此也是出題人的出題點。
另外還有因果句、特殊以文具、獨立成段句、長難句乃至特殊標點符號等，都是需要考生在第一遍閱讀時候，要劃出的重點。
第三步，定位原文解剖句子。
就是在讀完一遍文章的基礎上，再看一遍問題。帶著題干中的關鍵詞迅速回原文定位，即找出這個問題出現在原文的第幾段第幾行。需要注意的一點，四級出題順序由於是高度一致，所以一定要在文章當中找到出處。許多考生由於找不到出處，只能是憑第一遍的印象去猜答案，很顯然做題准確性一定不高。
第四步，比較選項定答案。
在讀懂文章句子的基礎上，然後再次回到問題上來。看一下ABCD四個選項哪一個於原文中的意思是相對應的。當然在這個比較篩選過程中，很多同學往往會排除一到兩個選項，剩下的兩個選項就處於猶豫階段，自己很難取捨。這在下面的如何提高做題准確率中講到。
第五步，主旨態度最後做。
所謂主旨態度最後做就是，如果在五個問題中，第一個問題就問你，文章的中心思想、作者的寫作意圖或者做這些這篇文章的態度是什麼。這時候考生可以先放過去。因為考生閱讀第一遍文章的時候，只是掌握住文章粗枝大葉，這時候對文章還沒有形成一個比較全面地了解。因此可以先放過去先做其他四個問題，待做完其他四個問題的時候再去作主旨題或是態度題，這樣准確率就比較高一些。千萬不要小看這一變化。這類題目作對的正確與否有可能直接決定著其他四個選項的正確率。