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廣州版小學英語四級下冊

發布時間: 2023-12-26 19:17:15

① 跪求廣州市小學四年級上冊英語教學大綱

不知是否有用 《英語(新版)》四年級(下冊)介紹 《英語(新版)》四年級(下冊)依據國家《英語課程標准》的要求,嚴格遵循新課標的教育理念和教學目標,以「話題-功能-結構-任務」為基本思路編寫設計而成。四年級(下冊)繼續以Gao Wei, Peter, Kate, Lisa, Li Yan, Yang Ming以及活潑可愛、滑稽有趣的Mimi和 Micky為主線形象;由他們帶領同學們,在真實自然的情景中,通過參與各種內容豐富、形式多樣的語言活動,來感知和體驗語言,並逐漸學會運用語言進行簡單交流,從而達到新課標提出的小學英語教學對應階段的各項目標。 本冊教材的結構體例、教學內容設計、教學要求與安排如下: 一、教材結構與體例 新教材將是一套以學生用書為核心,集文字、音像為一體的立體化配套教材,主要由以下11個部分構成: 1.學生用書 學生用書採用了國內標准16開本,彩色膠印。全書配有彩色卡通式插圖,設計新穎活潑,生動有趣。為體現教材的實用性和可操作性,更好地方便教學,新教材全部採用「教案式」(teaching plan)編排體例。每冊書共6個單元、每單元6課,共36課,每課兩頁。每單元圍繞一個特定的話題展開,幫助學生系統地掌握學習會話和詞彙。第6課為復習課,用來復習本單元所學的詞彙和對話,並把相關的文化內容融合在故事中,在復習的基礎上向學生介紹一些簡單的中西方文化知識。每冊6單元共36課。此外,在第3單元和第6單元之後,各有一個復習單元(Fun Time)。每個復習單元為6頁。 四年級(下冊)每單元6課的設計 次序 教學內容 活動形式 教學目標 第1-5課 新課 第1頁 會話 Just speak 通過真實的情景教學會話,並讓學生能夠進行簡單交流。 第2頁 字母與詞彙 TPR活動 游戲 歌曲 歌謠 表演 Just read and write Let』s do Let』s play Let』s sing Let』s chant Let』s act 通過活潑形象的圖畫,教學3-4個單詞,並讓學生能掌握1-2個單詞。 通過TPR活動,練習並運用所學的詞彙。 通過各種游戲活動、用所學會話進行簡單交流。 通過歡快活潑的歌曲,讓學生體驗和習得語言。 通過歡快有節奏的歌謠,讓學生體驗和習得語言。 通過活潑形象的表演,讓學生真實自然地運用所學語言。 第6課 復習 第1頁 趣味故事 Fun story 通過風趣幽默的小故事,復習本單元的會話。 第2頁 檢測 小製作 游戲 歌曲 Just check Let』s make Let』s play Let』s sing 通過聽力練習,檢測學生對本單元詞彙的掌握情況。 通過小製作,檢測學生運用語言完成任務的能力。 通過各種游戲活動,運用本單元所學的會話進行簡單的交流。 通過歡快活潑的歌曲,讓學生體驗和習得所學語言。 四年級(下冊)復習單元 (Fun time)的設計安排 次序 教學內容 活動形式 教學目標 第1頁 游戲 表演 Let』s play Let』s act 通過各種游戲活動,復習並運用前幾個單元所學的詞彙。 通過活潑形象的表演,讓學生用前幾個單元所學的語言進行簡單的交流。 第2頁 游戲 歌曲 歌謠 小製作 Let』s play Let』s sing Let』s chant Let』s make 通過各種游戲活動,復習運用前幾個單元所學的詞彙。 通過歡快活潑的歌曲,讓學生復習鞏固所學語言。 通過節奏明快的歌謠,復習鞏固所學語言。 通過小製作活動,培養學生的想像力和創造力,檢測學生運用語言完成任務的能力。 第3-4頁 同第1-2頁 同第1-2頁 在第1-2頁的基礎上,提出進一步的要求。 第5-6頁 項目製作 中外文化 Project Cultural link 通過項目製作和呈現活動,檢測學生用所學語

② 廣東的小學用什麼英語教材 是人教版的英語教材還是《開心學英語》

除陸豐地區用的是《開心學英語》的教材外,其他的地方以用PEP人教版為主。

廣東的小學英語教材因每個學校不同而存在著很大的差異,廣州小學英語有廣州專版,和牛津、人教都有區別,還有人教版教材以及開心學英語,但大多數都是以人教版為主。

雖然小學確實會因學校不同而教材有所差異,但是初中之後全部都使用牛津版。

(2)廣州版小學英語四級下冊擴展閱讀

PEP人教版小學英語三年級起點,是人民教育出版社出版的教學作品,以精彩的動畫故事、童謠歌曲,生動地展現了語言情境,讓孩子看得愉快,學得輕松。

PEP人教版小學英語(三年級起點)共配有八本學生用書、八本教師用書、八本教學參考、八本活動手冊、八盒(上下冊)由人民教育電子音像社製作的教學錄音磁帶(或CD光碟)、八塊教師教學動畫光碟(VCD)。

教材編排特點: ·多功能的主情境圖。展示單元語言、詞彙教學目標,是每個單元語言點的呈現頁,教師在設計教案時通過觀察主情景圖就可以對本單元的教學目標一目瞭然。滾動遞進的語言線索。循循認知規律,大量輸入、適量輸出。注重語言知識的鋪墊與復習,平緩學習坡度。

③ 請問步步高點讀機T900廣州英利茲小學英語四年級下冊資料在哪裡下載謝謝!

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④ 請問小學四年級的英語教科書是什麼版本,名稱叫什麼

上海牛津版 ,人教版(新目標),EEC版,山教版 ,北師大版,譯林牛津版,北京開明版,上海大綱版,人教大綱版,河北版,廣州版,外研社新標准,上海新世紀版
就這13個!
給我加分(⊙o⊙)哦

⑤ 小學英語課本電子版哪裡有

人民教育出版社 (網路搜) 裡面有小學初中高中所有功課的電子課本。

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