大學英語四級考試改革分析
據教育部發表聲明：2019英語四六級將迎來大改革，考試難度大大增加。這次改革具有顯著回特徵，總體來說：綜答合考察能力不斷加強，難度越來越大。對於眾多考生而言，聽力是考生在每年的考試中的一大硬傷，但是這次改革卻在聽力方面下了很大的功夫。
自全國大學英語四級考試改革之後，成績滿分為710分，考試成績在220分以上就會發給成績單，不設及格線。而現在英語四級只發成績單，沒有證書，所以，成績單分數越高越好，但如果學校有規定必須要過四級的話，一般默認的合格線還是425分。
四六級考試做了以下變革：
第一：國家通過量表形式確定考生四六級能力等級；
第二：等級評定標准發生改變；
第三：考試內容和時長有所調整。
這次改革，總時長發生了變化，四級由原來的125分鍾變為155分鍾，其中聽力，閱讀時長增長。六級中由原來的130分鍾變為165分鍾，其中聽力，閱讀，寫作時間有所增長。關於內容方面，口語也將作為必考項而出現。面對這樣的調整，很多考生表示無奈，口語的增加，難度顯然增大，由以前的筆試再加上口試，確實挑戰巨大。
『貳』 英語四級什麼時候改革的增加什麼內容拉
大學英語四級考試改革介紹
改革前試卷結構：100分制
改革後試卷結構：710分制
新的考試由四部分構成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。各部分測試內容、題型和所佔比例如下表所示：
試卷構成
測試內容
測試題型
比例
第一部分：
聽力理解
聽力對話
短對話
單項選擇
35%
長對話
單項選擇
聽力短文
短文理解
單項選擇
短文聽寫
復合式聽寫
第二部分：
閱讀理解
仔細閱讀理解
篇章閱讀理解
單項選擇
35%
篇章詞彙理解
選詞填空
快速閱讀理解
是非判斷+句子填空或其他
第三部分：
綜合測試
完型填空 或
改錯
單項選擇
10%
15%
錯誤辨認並改正
篇章問答 或
句子翻譯
簡短回答
5%
中譯英或英譯中
第四部分：
寫作
寫作
短文寫作
15%
從上表可以看出新四級考試由原來以閱讀理解為主（佔40%）改革為聽力與閱讀並重（各佔35%）。主觀題分量加重，也就是非選擇性的試題有一定幅度的增加。具體到考試的試卷上有可能會佔到35%到45%之間。整體而言，總體難度提高，比舊四級考試更能全面和准確地測出考生的真實英語水平。
具體而言，聽力部分增加了TOEFL 聽力中的長對話，以彌補傳統短對話測試聽力的不足。長對話可能以日常生活對話段子、教授講座、廣播節目等形式給出。
聽力中還加入了短文聽寫。這一題型在近幾年考試中已經嘗試性地出過，考生普遍反映難度很高。取消及格線後短文聽寫將會是拉開考生分數檔次的一部分，尤其是復合式聽寫。
閱讀理解部分也有很大的變化，分仔細閱讀和快速閱讀。仔細閱讀部分除了傳統的單項選擇題還增加了選詞填空，即考核在一定語境中對詞彙的靈活應用，這無疑比單純考詞彙題更科學。而快速閱讀理解題型的引入則是順應了時代發展的要求。因為當今社會信息爆炸，在學習、工作和日常生活中從海量信息中快速篩選出自己所需要的那部分已經成為現代人的必備素養。快速閱讀理解與仔細閱讀理解不一樣，重點是快速而准確地把握文章的總體邏輯走向（logic structure）信息要點（key points）。
增加的綜合測試部分共佔15%的分值，保留了先前的完型填空或改錯（二選一），佔10%；增加了篇章問答題或句子翻譯題，佔5%。不難看出，無論採用何種題型，這部分出題主要意圖在於測出考生的英語語法、詞彙、邏輯及翻譯等方面的綜合能力。
最後一部分寫作與舊題一樣，沒有太大變化。
除了上述所提到的卷面上能看到的題目變化，另外比較有意義的一個變化是：整張試卷上取消了原來考查的詞彙與結構部分。原來詞彙與結構部分佔到15分，現在的新試卷上完全取消了這個部分的30道試題。我們國家以前的英語教學太過於強調學生對於語法知識的掌握，而不注重英語的實際應用能力，這次的取消則體現了對原來考核體制的完善與推進。
總的來說，新題比舊題設計更加科學，能更好地反映出考生的英語真實能力，並逐步與國際標准化考試接軌。所以改革後的四六級考試更加具有權威性。
新四級與舊四級的5大比較
計分體制的變化
2005年6月份的四六級考試將正式採用全新的記分體制，參見下表：
改革前
改革後
分值
0——100
290——710
是否有及格線
有（60分）
無
成績證明形式
證書（合格或優秀）
成績單（總分及各部分成績）
原來的四六級考試是一個過級考試，參加考試就有所謂通過與不通過的區分。一般來說四六級都是60分算通過，85分以上是優秀，六級是80分優秀。改革後將採用均值500，滿分710的報分體系，不設及格線，取消發放四級合格證書，把成績單寄送到考生手中，報告總分和各單項的分數。
用人單位將自行決定錄取何種英語等級的求職者。對英語能力有較高要求的單位，很可能要求四級要考到600分以上才行。一般的崗位，如果只要求英語基本合格的話，那就是500分左右。
大學的不同專業也可能會制定相應的畢業標准：一般專業四級500分，涉外專業四級要600分（或者六級500分）。各校保研時也會制定相應的標准：四級600分，或者六級500分。以後，不管是考試委員會也好、國家教育部也好，就都不再規定四六級通過的分數線是多少。這是一個比較重要的變化。
公平性的比較
今後的四六級考生和TOEFL考生一樣，無論分數多少，將會收到一份成績單，成績單上記錄總成績和聽力、閱讀、綜合及寫作各部分的成績。四六級考試委員會向學校提供分數解釋的含義。這一改革的科學性在於避免了傳統記分法所存在的不公平現象。
得分與證書情況
公平性評判
改革前四級
得60分和得84分同樣獲得合格證書
反映不了不同層次的英語水平，不公平
得59分和得20分都不能獲得證書
體現不出差別性，不公平
改革後四級
顯示總分和各部分成績
一目瞭然，評價客觀
測試內容和形式的改變
舊四級：
部分
題型及出題方式
分值（%）
聽力
短對話
單選
10
10
短文或聽寫
單選或填空
閱讀
仔細閱讀理解
單選
40
詞彙
單句選詞填空
單選
15
寫作與語法
寫作和完型（或改錯）
作文、填空或改錯
25
新四級：
部分
題型及出題方式
分值（%）
聽力
短對話
單選
15
長對話
單選
短文理解
單選
20
短文聽力
聽寫
閱讀
仔細閱讀理解
單選
25
仔細閱讀理解
單詞填空
快速閱讀理解
是非判斷或其它
10
綜合測試
完型或改錯
單選或改錯
10
簡答或翻譯
簡答或翻譯
5
寫作
寫作
作文
15
報名和教務管理改革
考試委員會將採用新的報名和考務管理系統，杜絕舞弊和泄題現象，同時把考生逐步限定在高校在讀學生范圍內，減輕四、六級考試的社會權重，突出考試為教學服務的功能。
附：四六級考試改革日程表
新四級：
時間
改革內容
范圍
2005年6月
記分體制（四六級）
全部考生
2006年1月
四級考試
180所試點院校
2006年6月
六級考試
180所試點院校
2007年1月
四級考試
全部考生
2007年6月
六級考試
全部考生
自2006年1月份開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試，自2006年6月份開始以同等方式試行新的六級考試。初步定於2007年1月全面實施改革後的四級考試，2007年6月全面實施改革後的六級考試。
成績報導方式的改變
成績報導方式將由發放考試合格證書改為發放成績報告單。
以前的四、六級考試，每次考完後，大家將會拿到的是一紙合格證書，會根據考試的分數給予合格或者優秀的評價。改革以後，每次考完試後每位考生將會收到一份成績報告單，內容包括總分以及聽力、閱讀、綜合、寫作各項的單項分。
上述變化將從今年的四、六級考試開始執行。
n 四級改革對考生的影響
新四級提出四項新的能力要求
由於在過去一段時間里四級證對學生畢業就業有重要的影響，造成四級考試片面的強調合格和證書，而忽視的對應用能力的考察。引起了教育者和學著的廣泛關注。也催生了這次四級考試改革。
「這次改革將還四六級考試的本來面目，將還大學英語教育的本來面目！」武大外語學院副院長李慶生認為，不再發放合格證書而改為成績單，題型也將拓寬與調整，這順應時代的變化和英語教學的發展。
隨著四級考試改革的實行和推進，考試的題型、評分方式、考察重點都會發生相應的改變，對考生的各項能力的要求也會有相應的不同，總得說來對英語的各項應用相關能力的要求將會得到重點體現。特別是對於聽說能力，閱讀能力，主觀理解能力有的要求有了較明顯的提高，從而能夠更好的考察考生對英語的實際綜合運用能力。
下面詳細說明各項新的要求：
聽力，聽說能力
根據新的教學大綱要求，聽寫，聽說能力要大大加強。具體體現在試卷上，聽力將從原來所佔20%的比例上升到35%。並且聽力部分不僅保留了短對話和聽力短文，還增加了聽力長對話。與此同時，只是偶爾出現的聽寫理解欄目也成為了新四級中得必考項目。這樣的改變，無疑踩到了大多數在校大學生英語學習中的軟肋，對學生比較的聽力能力的要求有了較大幅度的提高。
『叄』 英語四六級考試中，具體做了什麼改革
分類: 外語/出國 >> 英語四級
問題描述:
與改革以前相比，目前英語四六級考試的重要性闡述．謝謝指導～～
解析:
四六級的改革
一、2005 年 2 月 25 日，教育部召開了大學英語四、六級考試改革新聞發布會。此舉引起了各界極大關注，為此我們對新聞發布會的內容進行整理，希望能對廣大學生今後關於英語學習和四六級考試有一定的指導意義。
為了降低社會關注度，四六級考試委員會所採取的措施有三：
1、 從 2005 年 6 月起，不再頒發證書，而改為發成績單
2、 考試盡量限制在教學當中，即考試在學校內部進行，而盡量不再允許社會考生參加。
3、 考試管理：由原來的總部在上海交通大學的全國四、六級考試委員會管理改為由教育部高教司和教育部考試中心 ( 地址在中國人民大學 ) 共同管理。
改革是一個漸進式的過程
在明年 1 月份的考試中可以說有一點雙軌制， 180 所高校的同學考新的試題，新評分體系。這個講是四級的情況。而其他的高校的同學用的是舊的題型，用的是新的評分體系。等到 06 年的 6 月份推出六級考試的改革，等到 07 年 1 月份才全面實施，本身來說這個改革也是一個漸進式的過程。
二、四級題型分值變化：
改革後題型與試卷構成
試卷構成
測試內容
測試題型
比例
第一部分
聽力理解
聽力對話
短對話
多項選擇
35%
長對話
多項選擇
聽力短文
短文理解
多項選擇
短文聽寫
復合式聽寫
第二部分
閱讀理解
仔細閱讀理解
篇章閱讀理解
多項選擇
35%
篇章詞彙理解
選詞填空
快速閱讀理解
是非判斷 + 句子填空或其他
第三部分
綜合測試
完型填空或改錯
多項選擇
10%
15%
錯誤辨認並改正
篇章問答或句子翻譯
簡短回答
中譯英
5%
第四部分 寫作
寫作
短文寫作
15%
評分體系的改變
原來四六級考試是一個過級考試，你這個考試過程中所謂通過與不通過的區別。改革以後整個的評分體系就變化了， 滿分是 710 分，最低分是 290 分， 一個同學走進四六級的考場一個題不答，也能得 290 分，平均分是 500 分。也就是說在考試的過程中會有一個把考試的原始分換算成標准分這樣子的一個過程，而且考試委員會也好、教育部也好，就 不再規定四六級通過的分數是多少 。成績報告的形式為： 發成績報告單，而不再發證書。 給每個學生報總分和各部分的單項分。而且考試委員會會向學校提供對分數的解釋。
題型的變化
1、聽力： 聽力由原來的 20% 增加到 35% ， 實際上是只增加了長對話一項。 聽寫和聽力本文的理解要一起考， 這是聽力部分的重點，已經完成了聽力部分題型的設計、命題、小規模的預測。
2、閱讀： 閱讀 40% 下降到 35% ，但是分成了兩塊，仔細閱讀占 25% ，增加的快速閱讀占 10% ，估計有 4 篇，但都是比較短小 .
3、綜合運用：占 15% ，將來有兩塊構成，一塊是完型填空或者改錯，兩個現一個 10% ，還有一個短卷閱讀問答或者翻譯，占 5% 。
4、作文：作文不變，還是寫說明文、議論文和應用文。分值依舊占 15% 。
題量的變化
從題量上來說，主觀題比重有所加大，由原來的 25% 增加成 35% 到 45% 之間。
試卷上取消了原來考察的部分，叫做詞彙與結構部分，原來詞彙與結構部分佔到 15 分，現在在這張試卷上這部分就取消掉了，取消掉的目的我想主要的原因是因為我們國家以前的英語教學太過於強調學生對於語法知識的掌握，而不注重英語的實際應用能力，現在考試中就把這部分 30 道單選題全都去掉了。這是試卷的變化。說白了，和原來考試相比，這次增加了聽力長對話，快速閱讀，其他部分全是已經考過的題型。
改革後，「四、六級內容考試的重點是聽力、理解方面的測試，根據新的教學要求，聽力，聽說能力要大大加強，具體體現在試卷上。
為了讓同學們更好的為英語四級做准備，我們提供了幾個實用的網址：
CET 官方網站 cet.e
中國教育在線 cer/homepage/cer/jiao_yu/english/cet/index.s
1、聽力
聽力測試 hongen/eng/study/exam/index1.index1
普特英語俱樂部 putclub/
2、寫作
李陽瘋狂英語 crazyenglish
3、考後查分
億唐網 cet.etang/
三、新舊評分體系
改革進程一覽表
時間
改革內容
范圍
2005 年 6 月
記分體制（四級和六級）
全部考生
2006 年 1 月
四級考試內容
180 所試點學校 ( 不包括本校 )
2006 年 6 月
六級以及四級考試內容
180 所試點學校
2007 年 1 月
四級考試內容
全部四級考生（以及 180 所試點的六級考生）
2007 年 6 月
六級考試內容
全部四、六級考生
舊題型，新記分方法 新題型，新記分方法
第一部分——聽力：得分× 10 × 0.2= 標准分數（ 142 ～ 58 ） 第一部分——聽力：得分× 10 × 0.35= 標准分數（ 248.5 ～ 101.5 ）
第二部分——閱讀：得分× 10 × 0.4= 標准分數（ 284 ～ 116 ） 第二部分——閱讀：得分× 10 × 0.35= 標准分數（ 248.5 ～ 101.5 ）
第三部分——詞彙：得分× 10 × 0.15= 分數（ 106.5 ～ 43.5 ） 第三部分——綜合測試：得分× 10 × 0.15= 分數（ 106.5 ～ 43.5 ）
第四部分——完型 / 改錯 / 翻譯 / 簡答：得分× 10 × 0.1= 分數（ 71 ～ 29 ） 第四部分——寫作：得分× 10 × 0.15= 分數（ 106.5 ～ 43.5 ）
第五部分——寫作：得分× 10 × 0.15= 分數（ 106.5 ～ 43.5 ）
以閱讀為例， 20 道閱讀題占總分（ 710 ～ 290 ）權重的 40% ， 以聽力為例， 35 道聽力題占總分（ 710 ～ 290 ）權重的 35% ，
閱讀題型得分換算後的標准分應在 284 ～ 116 分之間。如果 聽力題得分換算後的標准分應在 248.5 ～ 101.5 分之間。如果：20 道題全部回答正確，得分是 71 分，根據得分與標准分的 35 道題全部回答正確，得分是 71 分，根據得分與標准分的換算表換算後的標准分就是 284 分。如果答錯了 9 題，得 換算表換算後的標准分就是 248.5 分。如果答錯了 9 道題，得分是 44 分，換算後的標准分就是 132 分。如果全部答錯， 分是 51 分，換算後的標准分就是 178.5 分。如果全部答錯，得分是 29 分，標准分是 116 分。 得分是 29 分，標准分是 101.5 分。
『肆』 全國大學英語四級考試改革方案是什麼
來自：全國大學英語四、六級委員會 根據《全國大學英語四、六級考試改革方案（試行）》，全國大學英語四、六級考試改革項目組和考試委員會設計了四級考試新題型試測卷，並於2005年6月進行了較大規模的試測。數據分析結果表明，新設計的試題題型和難易度總體上符合要求，但試卷結構需做微調。現就試點階段的四級考試說明如下。 一、試卷構成和成績報道 就所測試的語言能力而言，試點階段的四級考試由以下四個部分構成：1）聽力理解；2）閱讀理解；3）完型填空或改錯；4）寫作和翻譯。 聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。 閱讀理解部分分值比例為35%；其中仔細閱讀部分（Reading in Depth）25%，快速閱讀部分（Skimming and Scanning）10%。仔細閱讀部分分為：a）選擇題型的篇章閱讀理解；b）篇章層次的詞彙理解（Banked Cloze）或短句問答（Short Answer Questions）。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。 完型填空或改錯部分分值比例為10%。完型填空部分採用多項選擇題型，改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。 寫作和翻譯部分分值比例為20%；其中寫作部分（Writing）15%，翻譯部分（Translation）5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等；翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。 具體比例搭配如下： 作文15％（有14分、12分、8分、6分、2分和0分四個檔次，用時30分鍾） 快速閱讀10％(7個判斷題每個1％，3個填空題也是1％，單詞拼寫錯誤不給分，用時15分鍾) 聽力35％（短對話8個，每個1％，長對話8個，每個1％，短文10個，每個1％，填詞7個，每個0.5％，3個句子分別為2％，2％，2.5％。用時35分鍾） 篇章閱讀20％+詞彙閱讀5％（傳統閱讀10個，一個2％，選詞閱讀10％，一個0.5％。用時25分鍾） 完型填空10％（20個小題，一題0.5％。用時15分鍾） 翻譯5％（一題1％。用時5分鍾） 試點階段的四級考試各部分測試內容、題型和所佔分值比例如表1所示： 表1：試點階段的四級考試各部分測試內容、題型和所佔分值比例 試卷構成 測試內容 測試題型 比例 聽力理解 聽力對話 短對話 多項選擇 35% 長對話 多項選擇 聽力短文 短文理解 多項選擇 多項選擇 復合式聽寫 閱讀理解 仔細閱讀理解 篇章閱讀理解 多項選擇 35% 篇章詞彙理解 選詞填空 快速閱讀理解 是非判斷+句子填空或其他 完型填空 或 改錯 完型填空 或 改錯 多項選擇或錯誤辨認並改正 10% 寫作和翻譯 寫作 短文寫作 20% 翻譯 中譯英 試點階段四級考試單項分的報道共分為四個部分：聽力（35%）、閱讀（35%）、完型填空或改錯（10%）、作文和翻譯（20%）。各單項報道分的滿分分別為：聽力249分，閱讀249分，完型填空或改錯70分，作文142分。各單項分相加之和等於總分（710分）。 二、關於樣卷的說明 四、六級考試改革項目組和考試委員會在試測的基礎上設計了本樣卷，即改革後四級考試的范型卷。實際考試中，可根據表1所描述的框架結構，採用與樣卷不完全相同的題型。 根據考生答題的順序，樣卷共分為六個部分：寫作測試、快速閱讀理解、聽力理解、仔細閱讀理解、完型填空和翻譯。樣卷結構、各部分答題時間和所用答題卡見表2。 表2：樣卷結構、各部分答題時間和所用答題卡 樣卷結構 試題內容 答題時間 答題卡 Part I Writing 30 minutes Answer Sheet 1 Part II Reading Comprehension(Skimming and Scanning) 15 minutes Part III Listening Comprehension 35 minutes Answer Sheet 2 Part IV Reading Comprehension(Reading in Depth) 25 minutes Part V Cloze 15 minutes Part VI Translation 5 minutes 樣卷答題時間共125分鍾。考試開始後，考生首先在答題卡1上完成寫作部分。30分鍾後，監考員發試題冊，考生在接著的15分鍾內完成快速閱讀理解部分的試題。然後，監考員收回答題卡1。考生在答題卡2上完成其餘部分的試題。 在答題過程中，考生必須在答題卡上作答，在試題冊上作答無效。所有選擇性試題務必用2B濃度的鉛筆劃線作答；所有非選擇性試題（即寫作、填空等）務必用黑色字跡簽字筆作答 寫作： 30分鍾， 107分（15%） 快速閱讀 15分鍾，70分（10%） （寫作與快速閱讀卷一起發，一起收，所以這兩部分在45分鍾之內做完就可以了） 聽力35分鍾 249分（35%） 題型和老題型一樣~~只是把原來分數乘以7.1 ~但是最後的答案不使你的卷面分，還要經過一系列復雜的運算~ 710分與百分制的換算方法（附算分表） -- 發表於2005-12-31 17:24:00晨報訊 大學英語四、六級考試自今年6月起採用新的計分體制和成績報道方式，而試卷形式仍採用的是100分制的舊試卷。12月24日考試的詳細答案已公布，怎樣根據自己的答題情況得出710分制的分數呢？有關專家對此作出了詳細解讀。 如何計算710分制的得分？ 「自今年6月起，四、六級考試的分數在經過加權、等值、常模轉換等數據處理後，將報道為均值500、標准差70的常模正態分。」這是全國大學英語四、六級考試委員會發布的計分方法說明，但這些統計術語實在讓人很難看懂。 省教育廳考務科沈科長就此做了解讀。據他介紹，全國四六級考委會在計算分數時，要先抽取一些學校的試卷作為樣本，對樣本進行具體分析，再經過統計學上的「加權、等值、常模轉換」等數據處理後，算出每一題在整張試卷中所佔的比重，換算成分數，得出每一題的分值後，再相加得出最後成績。 四六級考委會公布了一個對照表，考生可通過對照得出710分制的最後得分。對照表中，每一部分的滿分是71分，答對多少題，有一個對應得分。這個得分乘以10分再乘上該項在整個試卷中所佔比重，就是每一項的分數了。比如按照聽力部分佔20%的比例，20題滿分為142分，考生如果答對了17題，對照表中的分數是60分，那麼60×10×0.2=120分。 為何最後成績不同於計算所得？ 照這樣的計算方法，考生可以很容易地通過答題的正確率來對照算出最後的得分，但沈科長說，「整個計算過程很復雜，並不能根據對照表簡單得出710分制的得分。比如在一項題型中，同樣答對4題的兩個人可能最後的分數並不一樣，因為每一題在整張試卷中所佔的比例不一樣，這個比例考生無法具體得知。 沈科長表示，「對照表只能起到一個參考的作用」。也就是說，自己計算出來的成績，高分考生會和最後的成績基本相當，但處於「資格線」邊緣的考生，這個分數就毫無用處了，究竟能不能過還是個未知數。 四級「資格線」仍是425分嗎？ 四六級計分體制改革後不設固定的六級報考資格線，考委會根據前一次四級考試的總體情況確定一個分值。今年6月，考委會公布的資格線是425分。 下半年的考試是否還是這個分數呢？據省教育廳考務科沈科長介紹，12月四六級考試結束後，全國考委會也會定出一個可報考六級的資格線，有可能是425分，但具體的分數還是要綜合考試結果後定出一個分數。(作者：洪素珍 王晶卉) 舊題型，新記分方法 第一部分 —— 聽力：得分× 10 × 0.2 ＝ 標准分數 (142 ～ 58 分 ) 第二部分 —— 閱讀：得分× 10 × 0.4 ＝ 標准分數（ 284 ～ 116 分） 第三部分 —— 詞彙：得分× 10 × 0.15 ＝ 分數（ 106.5 ～ 43.5 分） 第四部分 —— 完型 / 改錯 / 翻譯 / 簡答：得分× 10 × 0.1 ＝ 分數（ 71 ～ 29 分） 第五部分 —— 寫作：得分× 10 × 0.15 ＝ 分數（ 106.5 ～ 43.5 分） 以閱讀為例， 20 道閱讀題占總分（ 710 ～ 290 分）權重的 40 ％，閱讀題型得分換算後的標准分應在 284 ～ 116 分之間。如果 20 道題全部回答正確，得分是 71 分，根據得分與標准分的換算表換算後的標准分就是 284 分。如果答錯了 9 道題，得分是 44 分，換算後的標准分就是 132 分。如果全部答錯，得分是 29 分，標准分是 116 分 仔細閱讀（包括選詞填空和篇章閱讀）25分鍾，179分（25%） 完型和改錯二選一 15分鍾，70分（10%） 翻譯和簡答二選一 5分鍾，35分（5%） （這三部分也是一起發一起收，可自行安排時間） ★新四級題型分析報告★ 來源：北京新東方國內部 作者：蔡衛星】 新四級源於老四級又有別於老四級，具體而言，兩者的區別主要在以下幾個方面可以體現。 第一、評分體制不同。 老四級滿分為100分，及格分為60分；而新四級滿分為710分，最低分數為290分，及格分數線425分。這是一種表面的變化，無非是把原來的分數放大了7.1倍，但是這個評分體制的影響卻是積極的。因為以前在100分制時，60至85之間均發合格證，看不出成績的高低，不能完全體現考生水平，更不能體現考生聽力、閱讀、寫作等方面的分項能力。現在710分制下，成績單將會分項計分，聽力、閱讀、綜合和寫作的成績都將具體給出，這可以明顯反映考生英語水平具體的情況，是口頭能力強還是筆頭能力強等。 第二、考查手段有異。 具體說來是指題型有了變化。比如，聽力部分，原來的題型是短對話以及短文或復合式聽力二選一，而現在新四級復合式聽力成為必考，此外又增加了長對話（這種題型來源於托福考試的傳統題型）。又如，閱讀以前只考篇章閱讀理解，即考四篇文章，每篇文章後面有五個題目；現在閱讀分為快速閱讀，選詞填空，以及兩篇和老四級一樣的篇章閱讀理解（其中，快速閱讀佔10％，仔細閱讀佔25％）。再如，綜合部分，原來是或簡答或翻譯或完型三選一，而現在是兩個二選一的題型，即改錯和完型二選一，簡答和翻譯二選一。而且翻譯老四級是英譯漢，新四級是漢譯英。最後，新老四級的一個重大區別是新四級將沒有詞彙與結構部分。兩者不變的是四級的寫作部分。 對發生變動的各個題型作一個綜合分析，可以看出新四級更加側重主觀題的考查，考生需要寫的部分更多了。比如，聽力部分的復合式聽力部分，快速閱讀的最後三個題目，改錯部分等等。 第三、考查程序不一。 老四級的考試程序是：聽力——閱讀——詞彙與結構——或完型或翻譯或簡答三選一題型——寫作；而新四級的考試程序有了變化：寫作——快速閱讀——聽力 ——仔細閱讀（包括選詞填空和篇章閱讀）——完型和改錯二選一——翻譯和簡答二選一。考試程序的變化對考生應試心理的要求不同，對考試過程中時間調配的方法亦不盡相同。比如，老四級可以把詞彙題的時間壓縮一點，把閱讀題的時間增加一點；而現在如果要增加第四部分閱讀理解的時間，只能犧牲一點綜合題的時間了，時間融通的難度有所加大。又如，老四級考試把寫作部分設置在最後，考生可以借用或犧牲前面一些難題的時間（在實際操作中，很多情況下卷一和卷二會在開始就一起發給考生），而新四級卻把寫作放在開頭，而且等30分鍾過去後，才發快速閱讀的材料，這樣對寫作速度就有了更加嚴格的要求。 第四、考查重點有變。 新四級把聽力部分的分數比重從20%上升到35%，而閱讀部分的比重由40%下降到35%。這一變化可以說四級考試把聽和讀的能力放在不分伯仲的地位。另外，新四級加入了快速閱讀，信息含量大大增加。綜合講，新四級提高了「聽的能力和讀的速度」，這體現現代社會不僅需要大量的信息閱覽，而且還需要實際的口頭交流，交流的前提是聽懂對方的語言。新的時事促進改革，改革體現新的時事。信息大爆炸的社會，需要你更快更準的攝取你所需的資料，國際化的時代，需要你熟練地與外交流。新四級的改革多多少少還是反應了這些社會大背景。 雖然，新四級題型等的改變就像「多米諾骨牌」，會產生一系列連鎖反應，比如復習重點的不同、解題方法的不同等等，但是新四級並不是完全孤立與老四級，兩者之間還是有密切聯系。這種聯系，就是破解新四級的法寶。比如，快速閱讀的解題方法就是老四級中細節題的方法，即先看題干再看原文，根據題乾的中心話題在原文中找答案。更何況，新四級的大部分題目的考試形式和老四級是一樣的。所以，新老四級的關系就是：新四級源於老四級又有別於老四級，要學好前者需先了解後者。四級考試（CET-4）報導分數百分位對照表 聽力20% 閱讀40% 綜合25% 作文15% 總分 報導分 百分位(%) 報導分 百分位(%) 報導分 百分位(%) 報導分 百分位(%) 報導分 百分位(%) 50 1 110 1 80 1 20 1 330 1 55 3 120 2 85 2 25 2 350 3 60 5 130 3 90 4 30 5 370 4 65 6 140 4 95 6 35 9 390 7 70 9 150 7 100 9 40 19 410 11 75 13 160 11 105 12 45 32 430 16 80 19 170 16 110 17 50 48 450 24 85 25 180 21 115 25 55 63 470 33 90 33 190 29 120 34 60 77 490 43 95 42 200 39 125 45 65 86 510 54 100 47 210 49 130 54 70 91 530 66 105 53 220 59 135 63 75 95 550 76 110 65 230 71 140 72 80 97 570 86 115 77 240 82 145 80 85 98 590 93 120 88 250 89 150 88 90 99 610 97 125 94 260 95 155 94 630 99 130 99 270 99 160 97 165 99 寫作： 30分鍾， 107分（15%） 快速閱讀 15分鍾，70分（10%） （寫作與快速閱讀卷一起發，一起收，所以這兩部分在45分鍾之內做完就可以了） 聽力35分鍾 249分（35%） 仔細閱讀（包括選詞填空和篇章閱讀）25分鍾，179分（25%） 完型和改錯二選一 15分鍾，70分（10%） 翻譯和簡答二選一 5分鍾，35分（5%） （這三部分也是一起發一起收，可自行安排時間） ★新四級題型分析報告★ 來源：北京新東方國內部 作者：蔡衛星】 新四級源於老四級又有別於老四級，具體而言，兩者的區別主要在以下幾個方面可以體現。 第一、評分體制不同。 老四級滿分為100分，及格分為60分；而新四級滿分為710分，最低分數為290分，及格分數線425分。這是一種表面的變化，無非是把原來的分數放大了7.1倍，但是這個評分體制的影響卻是積極的。因為以前在100分制時，60至85之間均發合格證，看不出成績的高低，不能完全體現考生水平，更不能體現考生聽力、閱讀、寫作等方面的分項能力。現在710分制下，成績單將會分項計分，聽力、閱讀、綜合和寫作的成績都將具體給出，這可以明顯反映考生英語水平具體的情況，是口頭能力強還是筆頭能力強等。 第二、考查手段有異。 具體說來是指題型有了變化。比如，聽力部分，原來的題型是短對話以及短文或復合式聽力二選一，而現在新四級復合式聽力成為必考，此外又增加了長對話（這種題型來源於托福考試的傳統題型）。又如，閱讀以前只考篇章閱讀理解，即考四篇文章，每篇文章後面有五個題目；現在閱讀分為快速閱讀，選詞填空，以及兩篇和老四級一樣的篇章閱讀理解（其中，快速閱讀佔10％，仔細閱讀佔25％）。再如，綜合部分，原來是或簡答或翻譯或完型三選一，而現在是兩個二選一的題型，即改錯和完型二選一，簡答和翻譯二選一。而且翻譯老四級是英譯漢，新四級是漢譯英。最後，新老四級的一個重大區別是新四級將沒有詞彙與結構部分。兩者不變的是四級的寫作部分。 對發生變動的各個題型作一個綜合分析，可以看出新四級更加側重主觀題的考查，考生需要寫的部分更多了。比如，聽力部分的復合式聽力部分，快速閱讀的最後三個題目，改錯部分等等。 第三、考查程序不一。 老四級的考試程序是：聽力——閱讀——詞彙與結構——或完型或翻譯或簡答三選一題型——寫作；而新四級的考試程序有了變化：寫作——快速閱讀——聽力 ——仔細閱讀（包括選詞填空和篇章閱讀）——完型和改錯二選一——翻譯和簡答二選一。考試程序的變化對考生應試心理的要求不同，對考試過程中時間調配的方法亦不盡相同。比如，老四級可以把詞彙題的時間壓縮一點，把閱讀題的時間增加一點；而現在如果要增加第四部分閱讀理解的時間，只能犧牲一點綜合題的時間了，時間融通的難度有所加大。又如，老四級考試把寫作部分設置在最後，考生可以借用或犧牲前面一些難題的時間（在實際操作中，很多情況下卷一和卷二會在開始就一起發給考生），而新四級卻把寫作放在開頭，而且等30分鍾過去後，才發快速閱讀的材料，這樣對寫作速度就有了更加嚴格的要求。 第四、考查重點有變。 新四級把聽力部分的分數比重從20%上升到35%，而閱讀部分的比重由40%下降到35%。這一變化可以說四級考試把聽和讀的能力放在不分伯仲的地位。另外，新四級加入了快速閱讀，信息含量大大增加。綜合講，新四級提高了「聽的能力和讀的速度」，這體現現代社會不僅需要大量的信息閱覽，而且還需要實際的口頭交流，交流的前提是聽懂對方的語言。新的時事促進改革，改革體現新的時事。信息大爆炸的社會，需要你更快更準的攝取你所需的資料，國際化的時代，需要你熟練地與外交流。新四級的改革多多少少還是反應了這些社會大背景。 雖然，新四級題型等的改變就像「多米諾骨牌」，會產生一系列連鎖反應，比如復習重點的不同、解題方法的不同等等，但是新四級並不是完全孤立與老四級，兩者之間還是有密切聯系。這種聯系，就是破解新四級的法寶。比如，快速閱讀的解題方法就是老四級中細節題的方法，即先看題干再看原文，根據題乾的中心話題在原文中找答案。更何況，新四級的大部分題目的考試形式和老四級是一樣的。所以，新老四級的關系就是：新四級源於老四級又有別於老四級，要學好前者需先了解後者。