四級英語背作文和翻譯有用嗎

㈠ 背英語作文有用嗎

相信很多人在背英語 範文 時都會懷有疑問，會覺得它到底是有用沒用呢?下面是我給大家帶來背 英語 作文 的用處，供大家參閱!
背英語作文的用處
重要的不是遺忘怪圈，重要的是遺忘後留在你腦子里的東西。

言簡意賅的說明下經個人證明後確實有效的 英語學習 方法 ：

1、找一本原味的、短小精悍的、略高於你現有英文水平的教材(如新概念1234);

2、找到最純正的錄音(英式美式都可以);

3、從第一篇開始模仿錄音，直到每個音調每個語調都一致(這個過程不要在乎時間，一個星期到半個月都可以);

4、用最正確的語音語調重復朗讀第一遍，直到能完全脫口背誦(非常重要：朗讀到背誦是一個自然的過程，而不是為了背而背，可以朗讀100遍，也可以1000遍);

5、完成後，再開始第二篇。

6、15篇後，你會發現，你的英文真的飛起來了!

最終，你不需要刻意的去記住這些 文章 ，這些文章、語句已經變成了你舌頭的一部分。

希望有人實踐，祝好運。
背誦課文對英語學習的用處
我在平日對學生的學習要求中比較重視課文背誦，可總有那麼些學生說：背課文沒用，背完一篇文章後，所獲得的就是記住了一篇文章，考試又不會考課文。的確，在許多人的頭腦里，認為能讀會用就是學會了做畢英語，一提及背誦，就嗤之以鼻，因為他們往往把背誦課文與弱智低層次小兒科等聯系起來，在他們看來，背誦課文是最笨不過的 學習方法 。

其實，背誦課文對於理解、記憶、聽力、寫作、口語、翻譯、語感培養等都有著極其重要的作用。通過背誦課文，學生會注意到文章的細節以及詞語的搭配，從而熟記 成語 、固定片語等 英語 短語 。學生既注意了實義詞，又掌握了功能詞及詞素在語篇和語句中的作用。學生在背誦課文的過程中，能夠注意到文字細節，掌握短語，逐漸轉化為自己的知識，並將其運用在口語和寫作中，使自己的外語流利和地道。課文就像是一張大網，其中的單詞，短語等好比是一個個結，一旦背會了課文，或者說拉起了網，單詞和短語等一個個結便會隨著動起來，且不會遺漏。也就是說通過背誦課文，可以帶動單詞，短語等的學習，以課文這個面帶動單詞短語等一個個點。其實，背誦課文就是一個內化過程，就是將外在的東西通過兄世反復記憶，轉化為個人頭腦里的東西。具體來說，一是有利於聽力的提高。學生通過背誦課文，掌握了相當數量的單詞、短語和句型，而且非常熟練，一旦聽力材料中出現了他們頭腦中熟記的東西，他們就能容易地理解材料，並迅速作出答案。喜歡背誦課文的學生，其聽力往往也比較好。二是有利於寫作。學生把早已內化的知識用於自己的寫作時，不必再去費時費力考慮語法等諸多因素，重新組織 句子 ，可以不假思索地直接應用。下筆如神，一氣呵成的境界應歸功於平時的背誦。三是有利於口語。常言道：拳不離手，曲不離口，一日不練手生，一日不念口生，經常背誦課文可以提高英語的說話速度，增強隨機應變的能力，無論何時說出內化的東西，總能朗朗上口，游刃有餘。四是有利於翻譯。翻譯的前提是理解，背誦課文豐富了單詞、短語和句型，這些都將有助於理解原文，從而有利於原文意義的准確表達，也就是譯文的輸出。五是有利於語感的培養。英語語感就是對英語的直接感受，是對英語語言的語法現象和規律的認識、理解和運羨胡肢用，是由感性認識到理性認識，由量變到質變的內心 經驗 和深刻體會。因此，語感不是一朝一夕就能形成的，它需要一個漫長的積累過程，背的多了，記的多了，才能達到看起來順眼，聽起來順耳，讀起來順口的地步，這就是語感。書讀百遍，其義自見。朱熹也曾說凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只要多讀數遍，自然上口，久遠不忘。這都強調了背誦對語感培養的作用。
狂背英語作文的用處
不需要哦~作為高一學生的我現在英語成績還不錯，就我個人而言，狂背文章是於事無補的。。。最重要的是學會如何運用知識點，(高一一開始我們英語老師叫我們背很多的片語、句子，但是光背出不熟練運用還是沒用的)

像現在學的定語從句我覺得掌握他最佳的方法是先分清主謂賓定狀補等基礎知識，然後多做題、勤動腦。。。那些以前看似難的東西自然會掌握。

不過，上課40分鍾必須全神貫注哦~以前初中時上課三心兩意倒不會與其他同學差很多，但是高中的課程必須集中精力，否則就會出現你這一類的狀況，所以建議你課間多休息，課上提高效率聽講。

我相信，你可以的。。 興趣是最好的老師，咱們一起加油吧!

學英語盡量別背課文

靠背文章來提高英語水平，理論上是完美無缺的辦法，但實際上是很笨的辦法，而且是十分不合算的方法，不到萬不得已不要使用。因為靠背文章來學英語，所背的文章量必須十分大才有效果，背少量文章是不行的。這么多年來我只見過一個人靠背英語文章提高了英語水平，他背文章的毅力無人能比，一連背了五年時間，他的英語水平的確提高得很大，但代價也太大，影響了很多事情。不知你試過沒有，別說背多篇文章，就是把一篇文章背下來並做到不忘都很不容易。背書的工程量太大，我不推薦給非英語專業的人使用，比如電子工程專業的人，英語對他來說不過是個工具，還不見得用上多少，他要是有那麼多時間把英語書背下來，倒不如去背一些電子工程方面的書更有用，若是讓他背100篇英語文章不忘，他的英語是學好了，但他的電子工程專業就要夠嗆了。我主張中國人學英語，要注重找規律和竅門，不要死記硬背。中國人背漢語書的人不多，但都能學會漢語說話，沒有誰整天說以前背下來的話，這說明語言中還是有規律的，是可以舉一反三學習的,比如英語發音用的是口腔後部 發聲方法 ,背單詞用的是語音記憶法,這些規律都值得學習研究(這些規律在我的博客文章里都有介紹),用規律去指導學習，就可以節省大量時間,避免無意義的重復勞動,中國人都有自己的工作或專業或學業，不可能把這么大的精力投入到英語當中去，因此建議你別花太多時間去背文章。但如果你是英語專業的，就另當別論了，則應該背些經典文章，以增強專業修養。

㈡ 准備英語四級 每天琢磨透一篇翻譯 有用嗎

每年的英語四級都會被廣大吃瓜群眾熱議，不少大學學子每每調侃自己四級不過之時，心裡也在為考試難度發愁。轉眼已到四月，離考試還兩個多月的時間，那麼要怎麼復習呢？

其實對於很多英語有基礎的同學來說，每年的四級通過率都很高。但是很多基礎差的學生又不知道如何下手，其實只有掌握了四級的一些有效學習技巧，英語水平才會達到新的高度。

比如說學習英語的基礎——記單詞，在記單詞的時候切忌通過單純地背字母來記這個單詞，而是要通過單詞的發音和字母的音節組成來進行記憶。

如果音標不太好的同學，可以自己去學習一下音標組成，然後根據音節來有效的背單詞，這是死記硬背單詞字母完全所達不到的效果。此外，背單詞的時候一定要記住單詞的具體用法，典型例句，這對聽力題閱讀題的鋪墊作用也很大。

聽力的分數也在四級習題中占很大比重，得聽力閱讀者得高分。很多同學在練習聽力時可能會選擇聽一些速度較慢的音頻，例如VOA慢速英語或者把音頻調到0.5倍速讓自己適應，其實這樣效果非常不理想，建議大家直接去聽練習正常速度或者1.5倍速的四級聽力，並且一邊聽一邊把聽到的句子默a流批寫下來在去對照答案。

其實很多人面對聽力的問題就是，耳朵聽音頻的速度，跟不上大腦反應的速度，只有訓練自己的精聽能力，才能在聽力把握自己的節奏來答題。

閱讀和聽力都有決定性的作用，在自己做練習題的時候，一定要把每個不熟悉的單詞的用法，近似詞和反義詞還有例句讀懂，次數反復熟練就會發現一些「高頻詞類」，有利加深記憶且可以對四級的復習進度更有信心。

在做信息匹配題時 ，一個單詞的比較級，最高級和特殊結構，還有特定的時間地點也都是四級的「習慣套路」，可能有些考生讀不懂句子的主要意思，可是並不妨礙做題，只要去原句中細細分析與各個選項相符合的地方即可

寫作方面的題更多考察的是考生的日常積累，例如翻譯這類的習題，要對賓語，謂語的一些句式和時態靈活的運用，要學會自己熟練的提煉主幹，如果復合句不會翻譯那麼就把句子分成短語或者單獨成句的形式，而逐個單詞翻譯是翻譯短文中的大忌。

至於寫作文的話，可以多讀一些真題範文，這類作文往往有很多金句和一些加分的考點語法短語，熟能生巧，時間久了自己的腦海中也會有一些潛在的套句形式。

另外要自己的英文書寫一定要規范，至少要做到整潔。在時態方面，主謂語要一致，單復數動詞問題要多留心，語態也要符合語境。

除了這些學

㈢ 大學生考英語四級有用嗎

大學生考英語四級是有用的。到目前為止，還有許多學校將考過四級納入畢業標准里，相當於考不過四級就拿不到學位證。

大學英語四級考試，又稱CET-4，是由國家高等教育司組織開展的全國英語水平考試。四級考試滿分710，大於425分便通過了四級考試。

㈣ 考四級背單詞有用嗎用處大嗎

只要詞彙難度和你的水平差的不是太大，說實在的，我覺得用處不大，四級的單詞我只背了高頻詞彙，重點還是你做題的方法，講究做題的技巧和速度。。。我考四級的時候背的比較多的是片語和句型，對翻譯和作文的幫助比較大。嗯，選詞填空那道題的話你完全不用擔心，反正大家都一樣，聽力是拿分的重頭戲。。。祝你好運~

㈤ 英語背課文真的有用嗎

英語背誦課程，有利於培養英語語感，迅速提高英語聽說讀寫的各項能力，版但不是那種簡單權機械性的背誦，而是通過理解記憶。
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