英語四級翻譯寫錯單詞
一般是錯一個扣一分，但是錯到5個就達到上限了，就不會再扣下去了，同一個單詞拼寫錯了也是按錯一個扣一分，錯到5個就達到上限。
大學英語四級考試，即CET－4，CollegeEnglishTestBand4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。
考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。
2019年1月15日，中國教育部考試中心與英國文化教育協會在京聯合發布雅思、普思考試與中國英語能力等級量表對接研究結果。
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CET筆試中的注意事項：
（1）考生在在答題筆試前，請認真完成以下內容：
請檢查試題冊背面條形碼粘貼條、答題卡的印刷質量，如有問題及時向監考員反應，確認無誤後完成以下兩點要求。將試題冊背面條形碼粘貼條揭下後粘貼在答題卡1的條形碼粘貼框內，並將姓名和准考證號填寫在試題冊背面相應位置。
請在答題卡1和答題卡2指定位置用黑色簽字筆填寫准考證號、姓名和學校名稱，並用HB－2B鉛筆將對應准考證號的信息點塗黑。
（2）考生在筆試考試過程中，請注意以下內容：
所有題目必須在答題卡上規定位置作答，在試題冊上或答題卡上非規定位置的作答一律無效。請在規定時間內在答題卡指定位置依次完成作文、聽力、閱讀、翻譯各部分考試，作答作文期間不得翻閱該試題冊。
聽力錄音播放完畢後，請立即停止作答，監考員將立即回收答題卡1，得到監考員指令後方可繼續作答。作文題內容印在試題冊背面，作文題及其他主觀題必須用黑色簽字筆在答題卡指定區域內作答。
㈡ 四級翻譯題，有一個單詞寫錯了，但是這個錯誤的單詞在翻譯中出現過好幾次，按錯一個地方扣一分的話，這個
翻譯部分並不是根據錯誤的點進行扣分的，而是分為六個檔次評分：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。
各檔次的評分標准如下：
13-15分譯文准確表達了原文的意思。用詞貼切，行文流暢，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。
10-12分譯文基本上表達了原文的意思。文字通順、連貫，無重大語言錯誤。
7-9分譯文勉強表達了原文的意思。用詞欠准確，語言錯誤相當多，其中有些是嚴重語言錯誤。
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考試報名
報名條件：
1，考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生；
2，同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；
3，同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；
從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。
報名方法：
在四六級考試官網報名，具體時間由學校統一組織。
報名截止後，不再接受報名。
參考資料來源：網路-英語四級
㈢ 四級考試作文和翻譯卷子上單詞寫錯了怎麼辦
會被扣分的。這個分值就是4-5分，也不是太多，如果文章內容很好，也許還會少扣一點分數。這些都是根據具體情況來看的。
英語四級翻譯評分標准：本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。評分標准主要有是否准確表達了原文的意思；文字是否通順、連貫；單詞拼寫和語法是否有錯誤。具體各檔次的評分標准如下：
13-15分：譯文准確表達了原文的意思。用詞貼切，行文流暢，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。
10-12分：譯文基本上表達了原文的意思。文字通順、連貫，無重大語言錯誤。
7-9分：譯文勉強表達了原文的意思。用詞欠准確，語言錯誤相當多，其中有些是嚴重語言錯誤。
4-6分：譯文僅表達了一小部分原文的意思。用詞不準確，有相當多的嚴重語言錯誤。
1-3分：譯文支離破碎。除個別詞語或句子，絕大部分文字沒有表達原文意思。
0分未作答：或只有幾個孤立的詞，或譯文與原文毫不相關。
四級作文解題技巧：
看清題目，明確寫作范圍、內容。和我們考試一樣，有許多的學生看一半題，就感覺已經很是理解題目的意思了。這是兵家之大忌，寫到最後才發現自己寫的已經跑題了，為時已晚。
一般來說最少分三段，第一段說明情況、闡明自己的基本觀點，反對還是贊同。第二段可以分段論述自己的觀點，可以擺明自己的證據、例子、看法。最後一點對自己的論述觀點要進行總結歸納。
闡述部分最重要。在論述自己的觀點的時候要有層次，有條理。可以用一些大家熟知的例子來論證你的觀點。
㈣ 四級英語翻譯單詞寫錯了是怎麼算
一般是錯一個扣一分，但是錯到3個還是5個來著就達到上限了，就不會再扣下去了，同一個單詞拼寫錯了也是按錯一個扣一分，錯到3個還是5個來著就達到上限。我同學也是這樣額。。。。
㈤ 四級翻譯錯一個單詞扣幾分
翻譯部分並不是根據錯誤的點進行扣分的，而是分為六個檔次評分：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。