哈佛英語培訓學校怎麼樣

1. 澧縣小哈佛英語培訓學校怎麼樣

很好
孩子在這里上培優班，一周一次，孟老師的授課方式活潑輕松，很能跟學生打成一片，偶有枯燥之處，也能通過幽默很快化解，開個小玩笑，班裡的氣氛便活躍起來，學生的心情也愉悅暢快了。
園內潺潺的小溪、幽雅的環境、全真的英語氛圍、濃厚的文化底蘊。
是一套根據兒童學習的心理規律及特點，以提升孩子英語學習興趣為立足點，是專為中國兒童量身定製的英語課程

2. 請問哈佛智能英語怎麼樣有沒有上過這個課程的

哈佛來智能英語還不錯，我表姐家源的孩子在這里上過課，孩子大約5歲，之前沒有什麼英語基礎，但是學了一段時間，發現對英語產生了興趣而且總鬧著要去上課，我陪他去過一次，教室的布置很不錯適合孩子，而且教學方式也是那種拋開傳統的英語教學方式，比較容易接受，而且電子白板互動平台可以集中孩子的注意力。
如果是給孩子上培訓班的話可以先去聽聽他們的講座，不知你是什麼地方的，我說的這個哈佛智能英語在天津有，你可以訪問他們的網站，與他們聯系。

3. 哈佛少兒英語怎麼樣

哈佛英語不太了解，不過孩子早期學習英語最重要的就是有個語言的學習的環境，家長可以給孩子看看英文的動畫片，聽聽英語的兒童歌曲貝英友少兒英語就是讓孩子在潛移默化中學會純正標準的英語。

4. 哈佛英語怎麼樣

哈佛英語，我個人認為難度系數會比較高。畢竟還有語言應用題和翻譯題。英語成績好的話，可以做。但是如果你基礎扎實，可以嘗試做星火英語的巔峰培訓。其實我是一個讀了三年星火英語的高三學生。我真的覺得我的英語成績還不錯。現在重要的是打好基礎。

5. 聽說哈佛英語很好！

哈佛英語教學法：「三段學習法」
第一階段：快速入門 Way-In 我們專業的語言指導將在您開始學習的前兩周時間對您進行正確的學習方法指導，使您掌握正確學習英語的方法以達到事半功倍的效果
第二階段：學習積累 Endeavoring 您將在第一階段了解到的正確的學習方法的指導下，結合哈佛國際提供的多樣性的學習資源，如多媒體材料，外教課，語言指導的個性化輔導，和各種有趣的活動等，全面提高您的聽說讀寫各個語言技能。
第三階段：突飛猛進 Blossoming 在積累了足夠語言知識和技巧以後，是時候讓您自己來表現了。在第三階段我們將為您布置一些畢業課題，您需要綜合所學的語言知識和技巧來完成。
哈佛英語教學設計：「三方一對一教學」
外籍教師 foreign teacher 我們的外教均來自於歐洲和英聯邦國家，具有豐富的教學經驗的資深英語母語外教。 語言指導 Tutor 豐富的教學經驗 - 專業八級 課程顧問 Consultant 課程咨詢 - 課程設計 英語培訓特色 個性化多媒體互動課程 通過聽、理解、跟讀、模仿、電腦檢測、角色扮演等提升您的英語溝通技能。豐富、有趣而且真實，您將主動學習並欣喜地看到自己的每一次進步。 學生手冊——強化關鍵知識點 多媒體互動課程學習結束後，學生手冊上的讀寫練習幫助您進一步鞏固並加強您剛才在多媒體互動課程中習得的新知識。
編輯本段哈佛英語課程級別：「三級十二梯度」
通識英語課程分級： 英語入門 「英語入門」課程是專為零起點的初學者或幾乎沒有口語經歷的學員設計的。「英語入門」注重英語字母、基本的拼寫和發音。 英語中級 12個級別的「英語在線」著重於綜合性的溝通英語，從零起點開始到中級的水平。它把多媒體互動教學和外教面授課有機結合，保證您掌握所學的內容並快速得到進步。 基礎級（3級）：您將學會使用基礎短語進行簡單對話，並能夠理解簡單的菜單和時刻表。 初級（3級）：您將學會使用日常用語，自我介紹，詢問方向及點餐，並能進行簡單的閱讀及書寫。 中級（3級）：您將學會理解機場或火車站通告，進行一般對話，描述工作職責並閱讀一般技術文件和書寫報告等。 高級（3級） 您的流利程度將達到高等水平。您將學會理解商務用語和英語新聞；使用英語做會議報告；閱讀技術手冊、雜志、小說等；使用英語書寫報告、會議記錄和書信。 高級英語 5個級別的「高級英語」著重於高級別綜合英語溝通，重點培養您在純英語環境中工作、學習應具備的語言技巧。超級（3級）：您將學會流利地使用英語在典型的商務環境中進行商務會議和談判。專家（2級）您將學會流利運用復雜的語句表達商務的需要，能夠理解難度較大的閱讀物，自如地運用英語進行不同方式的寫作。 商務英語課程分級： 哈佛國際英語還提供從基礎至高級共6個級別專業的商務英語課程。對於每位在商界、政府機構或任何正式場合使用專業英語的人士來說，商務英語課程是對「英語在線」和「高級英語」的最理想補充。 商務英語級別1 ：您將學會介紹自我、您的職業和公司以及詢問他人同樣的信息。 商務英語級別2：您將學會談論不同類型的工作及其內容、能夠使用一些標準的商務術語和習語。 商務英語級別3：您將學會談論去世界各地商務旅行的經驗，學會表達和實現您的職業抱負。 商務英語級別4：您將學會談論市場戰術、策略及廣告，也將學會著眼於成功的創建和經營自己的企業。 商務英語級別5：您將學會談論價格策略、世界金融市場和為您的生意籌措投資資本，學會著眼於不同的管理方法和客戶服務渠道。
編輯本段哈佛英語競爭力：「七大優勢」
1.完全自定的個性化課程 您的英語學習課程將按您個人的學習要求度身定製，您完全可以自己靈活設定和調整您的學習進程。 2.靈活學習時間，永不缺課 哈佛國際英語的中心每天開放。您也可以通過互聯網，24小時隨時隨地學習。在中心，每周都有循環的外教課程，您完全可以按自己的時間預約課程，不必擔心缺課！ 3.友善、社交的環境 在學習英語時以及在社交俱樂部里，您都可以輕松交友，結識新朋友。同樣，在哈佛英語獨有的國際網路社區您還能夠認識來自世界各地的好朋友。 4.雙資格認可母語外教 全部外教均大學畢業並獲國際公認的TEFL資格認可，除此之外，他們還必須通過哈佛英語教師培訓課程。 5.哈佛等級認可 哈佛英語是被哈佛大學正式認可，其課程能夠精準對應國際公認英語等級標準的英語培訓供應商。 6.結盟哈佛，尊享哈佛商務管理課程 哈佛商學院出版社為哈佛國際英語提供其在線商務管理課程。在哈佛國際英語，您在提升英語能力的同時，還有機會學習到來自全球公認、卓越學府的商務管理觀念與技能。 7.尖端的學習跟蹤系統，學習成功的保證 無論是外教課，還是您在語言中心或在線學習的過程中，科學、先進的學習跟蹤系統隨時跟進您學習的每一步。 只要您按照學習建議和確認的學習計劃學習，我們為您提供成功保證。即使您未達到學習目標，哈佛國際英語還將延長您的課程時間，以確保您學習成功，無後顧之憂。

6. 崑山哈佛少兒英語培訓學校的學校榮譽

①崑山哈佛少兒英語培訓學校獲得的榮譽：多次獲得崑山市教育局頒發的「先進單位」與「誠信單位」稱號；「 牛津少兒英語」崑山地區指定教學點；「布朗幼兒英語」華東區域總代理，崑山地區唯一教學點。
②牛津少兒英語獲得的榮譽：
法國教育部認可唯一在全國推廣的兒童多媒體教材；美國少兒英語優秀出版刊物；國際最佳少兒ESL艾迪課程獎；國際少兒最佳科技學習獎；日本多媒體教學課程最高級別獎項目；中國教育部認定為「牛津英語第二課堂」教材，最適合英語培訓學校學習的教材。
③布朗幼兒英語獲得的榮譽：
美國公立幼兒園課件，直接對接美國小學課程；通過教育部基礎教育課程教材發展中心的認證；最適合亞洲兒童學習。

7. 哈佛英語到底怎麼樣

說實在話，現在市面上學習英語的資料有太多，很多都是打著幌子騙人的。880的價錢不算貴，但是也不便宜了，同樣的價錢可以選擇到更多性價比更高的英語學習材料。你給的網站我看了，根據多年經驗，我可以斷定這份教材沒有太多創新以及實際性的內容。要學習英語其實不需要那麼貴的，最實際的教材就是郎文的《新概念》，英國的老牌教材，形式和內容都屬於經典之作，也正是如此它才能成為新東方基礎英語的首選教材。

語言的學習是需要積累的，所謂一兩個月攻克英文的方法都是有違語言學規律的。要想學好英語其實早期最有效的方法就是先把音標學好，然後開始積累一定的詞彙，要有恆心和毅力。能有1000左右的詞彙量就可以開始基礎的摸索了，包括多看英文電影，電視，多聽英文歌曲等等，通過聽來積累一定的語感，同時學習一點語法知識。慢慢的就可以進入良性循環。就算每天堅持幾小時，最少也要半年時間才開始感覺有效果，開始的時候都比較悶的。最後說一句，學習是自己的事情，再好的學習方法，到頭來還是要靠自己去進行。我在大專教了四年，很多學生都覺得這樣的方法比較有效的，你可以嘗試一下

我建議你可以根據個人情況去看一下《新概念》，如果基礎還可以就從第二冊開始學，努力的話效果應該不錯的

8. 崑山哈佛少兒英語培訓學校的介紹

崑山哈佛少兒英語培訓學校創辦於2006年，是一所正規專業的少兒英語培訓學校，受崑山市教育局的領導，她位於崑山市中心西園街1號文化館四樓，交通便利，停車方便！

9. 崑山哈佛少兒英語培訓學校的師資力量

崑山哈佛少兒英語培訓學校擁有優秀的專職、專業、專注、專心的中外教師資隊伍，中專教老師標准：重屬點大學師范類英語教育專業畢業，口語標准流利，年輕開朗，肢體語言豐富，經上海總部統一培訓考核認證後，持證上崗；外教標准：國外在職教師，由外國駐華大使館統一配發並經過上海總部統一培訓考核認證後，持證上崗。

10. 多元智能是什麼哈佛智能英語怎麼樣適合孩子學嗎

多元智能--Multiple Intelligences

多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家霍華德 加德納(Howard Gardner)在1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異，從而提出本理論。

傳統上，學校一直只強調學生在邏輯—數學和語文(主要是讀和寫)兩方面的發展。但這並不是人類智能的全部。不同的人會有不同的智能組合，例如：建築師及雕塑家的空間感(空間智能)比較強、運動員和芭蕾舞演員的體力(肢體運作智能)較強、公開的人際智能較強、作家的內省智能較強等。

根據加德納的理論，學校在發展學生各方面智能的同時，必須留意每一個學生只會在某一、兩方面的智能特別突出；而當學生未能在其他方面追上進度時，不要讓學生因此而受到責罰。

多元智能理論的內容

加德納認為過去對智力的定義過於狹窄，未能正確反映一個人的真實能力。他認為，人的智力應該是一個量度他的解題能力(ability to solve problems)的指標。根據這個定義，他在《心智的架構》(Frames of Mind, Gardner, 1983)這本書里提出，人類的智能至少可以分成七個范疇(後來增加至八個)：

1.語文 (Verbal/Linguistic)
2.邏輯 (Logical/Mathematical)
3.空間 (Visual/Spatial)
4.肢體運作 (Bodily/Kinesthetic)
5.音樂 (Musical/Rhythmic)
6.人際 (Inter-personal/Social)
7.內省 (Intra-personal/Introspective)
8.自然探索 (Naturalist，加德納在1995年補充)
另外，有其它學者從內省智能分拆出「靈性智能」(spiritual intelligence)。

這八個范疇的內容如下：

語言智能
這種智能主要是指有效地運用口頭語言及文字的能力，即指聽說讀寫能力，表現為個人能夠順利而高效地利用語言描述事件、表達思想並與人交流的能力。這種智能在作家、演說家、記者、編輯、節目主持人、播音員、律師等職業上有更加突出的表現。

邏輯數學智能
從事與數字有關工作的人特別需要這種有效運用數字和推理的智能。他們學習時靠推理來進行思考，喜歡提出問題並執行實驗以尋求答案，尋找事物的規律及邏輯順序，對科學的新發展有興趣。即使他人的言談及行為也成了他們尋找邏輯缺陷的好地方，對可被測量、歸類、分析的事物比較容易接受。

空間智能
空間智能強的人對色彩、線條、形狀、形式、空間及它們之間關系的敏感性很高，感受、辨別、記憶、改變物體的空間關系並藉此表達思想和情感的能力比較強，表現為對線條、形狀、結構、色彩和空間關系的敏感以及通過平面圖形和立體造型將他們表現出來的能力。能准確地感覺視覺空間，並把所知覺到的表現出來。這類人在學習時是用意象及圖像來思考的。
空間智能可以劃分為形象的空間智能和抽象的空間智能兩種能力。 形象的空間智能為畫家的特長。抽象的空間智能為幾何學家特長。建築學家形象和抽象的空間智能都擅長。

肢體運作智能
善於運用整個身體來表達想法和感覺，以及運用雙手靈巧地生產或改造事物的能力。這類人很難長時間坐著不動，喜歡動手建造東西，喜歡戶外活動，與人談話時常用手勢或其它肢體語言。他們學習時是透過身體感覺來思考。
這種智能主要是指人調節身體運動及用巧妙的雙手改變物體的技能。表現為能夠較好地控制自己的身體，對事件能夠做出恰當的身體反應以及善於利用身體語言來表達自己的思想。運動員、舞蹈家、外科醫生、手藝人都有這種智能優勢。

音樂智能
這種智能主要是指人敏感地感知音調、旋律、節奏和音色等能力，表現為個人對音樂節奏、音調、音色和旋律的敏感以及通過作曲、演奏和歌唱等表達音樂的能力。這種智能在作曲家、指揮家、歌唱家、樂師、樂器製作者、音樂評論家等人員那裡都有出色的表現。

內省智能
這種智能主要是指認識到自己的能力，正確把握自己的長處和短處，把握自己的情緒、意向、動機、慾望，對自己的生活有規劃，能自尊、自律，會吸收他人的長處。會從各種回饋管道中了解自己的優劣，常靜思以規劃自己的人生目標，愛獨處，以深入自我的方式來思考。喜歡獨立工作，有自我選擇的空間。這種智能優秀的政治家、哲學家、心理學家、教師等人員那裡都有出色的表現。
內省智能可以劃分兩個長層次：事件層次和價值層次。事件層次的內省指向對於事件成敗的總結。價值層次的內省將事件的成敗和價值觀聯系起來自審。

自然探索智能
能認識植物、動物和其它自然環境（如雲和石頭）的能力。自然智能強的人，在打獵、耕作、生物科學上的表現較為突出。
自然探索智能應當進一步歸結為探索智能。包括對於社會的探索和對於自然的探索兩個方面。

其它類型智能
人的智能還可以從其它角度進行分類：
記憶力：對於事物的記憶力，包括短期和長期的記憶力，形象和抽象的記憶力等。
形象力：在記憶的基礎上形成形象的能力。也可以說是感性認識能力。
抽象力：在形象的基礎上形成抽象概念的能力。也可以說是理性認識能力。
信仰力：在形象和抽象的思維的基礎上形成對於人生和世界總的觀念的能力。
創造力：形成新的形象、理論、信仰的能力。
哈佛智能英語就是專門開發孩子的多元智能，通過互動白板和孩子進行互動的學習模式，適合孩子開發智力和興趣，又助於幫助孩子提升學習英語的興趣。
哈佛智能英語是一款專為亞洲3—12歲兒童設計的世界級的兒童英語、智能訓練課程，該課程的最大特色和有別於其他英語課程的地方就在於不僅能讓孩子學到一口流利的口語，還能極其有針對性地從8個方面有效地開發孩子的智力和智能結構。

哈佛智能英語由美國哈佛大學博士波利.尤里切尼教授帶領560人的大型團隊耗資數千萬美元歷時5年研發才公布於世。這套全部採用多媒體互動白板授課的課程全程貫穿著動畫片一樣的故事角色，可以達到讓孩子在課堂中興趣高漲、流連忘返的授課效果，更能直接而有效地促進兒童大腦的全腦思維，進而提高兒童的智力水平。

該課程已經作為核心課程在北京大學的幼教中心和幼兒園進行授課，並且受到了北京家長和小朋友的熱烈歡迎。