小學生口語培訓選嘉頓國際英語
A. 孩子小學學英語口語有必要嗎
有必要，1、英語思維；2、促進智力發育；3、提高相關能力。小學生學習英語口語真的蠻不錯的，建議家長給孩子報一個線上外教英語口語培訓班，效果更好。免費試聽課地址：【免費領取，外教一對一精品課程】點擊即可免費領取一節歐美外教一對一免費試聽課，大家選擇的時候還是要貨比三家好，畢竟每個人學習不同不一定能適應同一家。
阿西吧的外教老師都是來自於以英語為母語的國家，可以固定外教，課程價格不貴，一節課才20塊錢左右，其實上課過程中，一些家長也會在旁邊聽課，看出來外教老師很專業，不是隨便拉來的老外。
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B. 嘉頓國際少兒英語口碑怎麼樣
不錯的，沒有不良的消息。哦 順便說一下，我目前上的ABC天卞英語的外教和我提到，若要掌握好英語是不難的~一定有個符合的研習情境以及闇練口語對象，外教水平很重要，口語標准才是最好 堅持天天口語溝通，一對一個性化學習才能有最.好.的學習效果 學習後同樣要重聽課堂錄音檔，把所學知識融會貫通；不過實在無口語交談的人的話 就到旺旺或愛思得到課外教材學習，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想，很快的英語水平會提高起來，學習成長是絕對迅速明顯的。
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C. 小學英語口語培訓的現狀及問題怎麼樣
隨著經濟全球化進程進一步深入，中國和世界的聯系越來越緊密。在升學就業競爭越來越激烈的今天，小學生畢業後如何能為將來的升學就業打下更扎實的基礎？在掌握一定的基礎知識和必要的技能之外，熟練而流利的英語口語將會為其增色不少。《新課程標准》中規定義務教育課程目標中要求小學生具有適應終生學習的基礎知識，基本技能和方法。英語學科的教學重點就是培養學生的三種能力，即用英語進行交流的能力;用英語獲得信息，處理信息的能力;用英語進行思維的能力。而英語口語教學的目的是：掌握一般的課堂用語，能在日常對外活動進行簡單的交流。可見無論是小學英語教學的要求還是學生未來就業的需要。小學英語教學過程中都應該切實加強口語教學，從小打下良好的基礎，具備良好的競爭力。小學英語口語培訓的現狀在我國教育是延續了封建教育體制而發展起來的，一直以應試教育為主流。在應試教育中，教學不是以學生的發展為目的，而是以教師為中心、以學生的成績為主，目的是讓學生通過課堂學習而在考試中獲得一定的分數，進而能升入高一級學校學習。傳統英語教學所走路線正是延續了這一模式，從而形成了啞巴英語的現狀。具體表現在以下四個方面。1、教師的重視度不夠其實小學英語口語培訓作為學生英語學習的啟蒙時期，對學生日後的英語學習有著極大的影響。但是許多英語教師沒有認識到這一點，他們認為只要學生能大致掌握相關的知識點就行，至於能不能開口說英語無所謂。所以很多小學英語教師根本就不給學生開口說英語的機會，嚴重忽略了口語教學。如果教師都抱著這樣的心態開展英語教學，就會直接影響小學生的學習態度，導致小學生的英語口語水平普遍偏低。2、教學觀念落後，教學模式單調英語對於小學生而言原本就極具難度，而在口語教學中，教師仍然秉持傳統的教學觀念，聘用單調的教學模式進行教學，其教學效果可想而知。在小學英語口語培訓中，有相當一部分教師在上課時只將重點放在一遍遍的單詞教讀上，根本不注重學生的口語練習，只注重讓學生反復通過教師的講解而達到記住單詞的效果。小學生本來就活潑好動，如此單調乏味的教學，又如何能激起他們的學習興趣呢？久而久之學生對這樣的英語口語教學毫無興趣，學習效率也就無從說起了。
D. 成都嘉頓國際英語是外教教課
有的啊
E. 如何選擇一個適合小學生的英語培訓機構
高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?
家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?
老師輔導孩子學習
在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.
F. 小學生學習英語應該從哪裡入手
首先是教材要選對。現在學校課堂上用的教材枯燥乏味，學生對英語的興趣很難培養起來。翻一翻書就能發現，書上的內容嚴重脫離了小孩子的心智發展水平，連Are you a boy or a girl這種問題都要問，這樣學能學好嗎？4-13歲的小孩正處於學語言的黃金時期，興趣沒培養好，基礎沒打好，以後學起來就更難了。最好的教材應該是生動有趣的，孩子最感興趣的是那些包含游戲、運動、神奇、冒險、網路、生活、幽默的故事，目前來說，最好的教材是英國本土的小朋友學母語用的那套教材，那才叫英語。
第二是學習方法。現在老師教學的方法還是傳統的死記硬背、對付考試的。很多孩子成績上不去，有些孩子即使考好了，也不是真的會了英語，說沒法說得好，寫也難以寫出什麼有想法的好文章，跟外國人也沒法正常交流。我們現在有很多知名的成人英語培訓機構，來報班的人都是些白領，都本科畢業了，聽說讀寫能力還上不了檯面，就是傳統方法造成的啞巴英語。其實學英語是學什麼？語言不僅僅是一個交流工具，它包含很多文化的東西在裡面。你光是不停地做題，或者死記硬背單詞、做語法，看看我們這一代人，都這么練過來的，有誰真的把英語學好了？對小孩子來說，最好的是去看有趣的帶彩圖的英語故事（一看就明白的那種）
G. 嘉頓國際英語怎麼樣我看到他們在做暑期嘉年華，還是個黃毛的老外在教學，想給兒子報名不知道 怎麼樣...
我前幾天 帶孩子去看過，全外教教學，課程豐富多樣 能提高孩子學習興趣，能學到原汁原味的英語，還給小朋友准備了當下時令水果，很有愛
H. 震驚，英語口語培訓哪家好，一對一英語口語培訓多少錢
你好，震驚，英語口語培訓哪家好，一對一英語口語培訓多少錢？
這個要看同學的英語基礎，一般英語口語主要有幾個提升點：
我們必須學會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最後說的那個地方是最重要的。
美國人和美國人交談80％是想告訴對方這個事物是什麼。我們的課本盡管詞彙難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Where
is the book（這本書在哪兒）？很少有人說What is a book（書是什麼）？而美國的小學生就開始問：What is the
book？這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a
book？因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different
ways（用不同的方式解釋同一事物）。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。要有猜測能力。為什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義？就是因為他們之間能「猜測」。我們的教學不提倡「猜測」。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。
希望能幫到同學~
I. 選擇小學生英語口語培訓班，家長要注意什麼
先看看孩子需要加強口語到哪種程度，針對實際情況來找學習的地方，可以從以版下幾個方面權來選：
1. 先考慮學習的地方主要的優勢在哪裡，外教口語是否純正，能否幫助孩子有針對性的提升。
2. 距離：找個離家近，看看家人是否方便接送。
3. 口碑：選好家附近的學習地方後，再多對比幾家，帶孩子聽試聽課詳細了解機構的師資，教學環境等等
J. 成都嘉頓英語到底怎麼樣啊 聽說都是外教孩子8歲基礎很薄弱的學習起來困難嗎 還有學費是怎麼收的啊
還可以的啊