日本有沒有英語培訓

1. 日本人的正規學校學英語嗎

日本學校從小學起學英語，而且有外教（個人感覺菲律賓的比較多）。但是內容非常簡單，而且也不是必修課。目前正式學英語是從初中開始。

2. 我的英語不過，但是想去日本留學。想咨詢在日本是否有用英語教學的大學

一直以來，日本將招收留學生最大的障礙歸結為「日語問題」。日語作為非世界通用語言，的確束縛了日本對留學生的接收。因「日語問題」導致世界優秀學生在選擇留學目的國時，對日本望而卻步。近年來日本國內「少子化」日趨嚴重，基於對世界優秀人才的渴求，一些日本大學採取了最為直接的方式，即增加大學英語授課課程比例來吸引留學生。有些大學更打出了「英語完成學業，英語獲取學位」的口號。既然要增加英語授課比例，面臨的直接問題便是外籍教員的引進問題，這意味著學校和政府對大學投入的增加。

近日，日本政府召開了行政刷新會議，會議對所謂「全球30大學」計劃中的首批13所大學要求增加財政預算的請求提出了質疑，上述13所大學將普遍面臨政府財政預算縮減問題。政府給出的解釋是：難道大學增加英語授課就代表國際化嗎？提高大學質量本身是大學的義務，本職工作，以此來要求政府財政預算是對大學國際化的誤解。

其實，對日本大學採用全英語授課獲取留學生的做法我歷來不是很贊同，這是一個錯誤的導向。在日本，讓留學生用英語接受專業課程學習，在缺乏語言環境、氛圍的基礎上，給人的感覺有點不倫不類。因為日本畢竟不同於歐洲，與英語素無淵源，英語在普通老百姓中普及程度更是有限，更由於日語本身構成問題，日本人歷來被認為是學習英語比較蹩腳的民族（特此聲明：無貶低之意）。即使留學生在日本依靠英語完成學業，獲取學位，由於日語不通，或是日語能力低下，那麼在畢業時亦會陷入無比的尷尬。另外便是由於日語學習不足，自然會導致留學生對日本文化、風俗、價值觀等方面理解上的困難，這意味著留學生將就此失去日本留學的真正意義。因為留學的價值從來不是為了單純獲取一張「文憑」。「學歷留學」「文憑留學」是狹隘的留學。

近期更有專業人士指出，大學院生（研究生）與學部生（本科生）比較，日語學習方面存在嚴重不足，直接影響到學生畢業後進入日本企業工作。出現的「怪相」之一便是，這類學生中有些人為了更好地進入日本企業工作，在大學院畢業後重返語言學校來補這塊「預備教育」。

一直以來，一些中國學生特別是本科生，為了所謂的「節省時間」，陷入跳過日本語言學校，直接進入日本大學院的誤區，其結果便是日語學習方面存在明顯的缺陷，後患無窮。而日本大學院對留學生日語培訓目前多處於「真空地帶」，無人問津。

在韓日聯合交流會日本留學專家看來，日本要想獲取更多優秀的留學生，大學方面要做的首先是提高大學的水平。其次便是與語言培訓機構（日本語言學校）攜手共同完成和做好留學生「預備教育」；日本政府一方要做的首先是如何在海外擴大日語乃至日本影響力，發揮日本強勢項目，加強民間交流，進而具體到完善留學生援助體系，在獎學金、宿舍、就業、永住身份獲取等方面痛下功夫，如此才會吸引更多的學生選擇日本留學。

最後提出一點，既然選擇了日本，日語的學習也是非常必要的！因為你在融入到社會的過程中，包括打工，對日語多少都是有一定的要求的！

日語的學習並不是很難的，70%以上的詞都是漢字詞的，只要掌握了正確的學習方法，加上興趣的引導，一定是可以學的很好的！英語都可以學的這么棒了，難道還擔心日語嗎？呵呵！

（韓日聯合交流會 提供日本留學簽證技術服務）

3. 在日本有哪些國際學校（高中）

1、堀越高校

東京堀越高校，位於東京都中野區的私立高級中學，是日本的演藝人培訓中心，日本的造星工廠，相當於香港無線電視藝員訓練班，被譽為日本偶像的搖籃。在東京市裡眾多演藝培訓學校中，堀越高校是少數採用的單位制課程的綜合學校，其中包含有走常規升學路線的班級，綜合體育路線的班級和藝人路線的班級。學校法人堀越是學園營運者。俗稱是堀越學園或簡稱堀越。

網路-明德義塾高中

網路-鹿島學院高中

網路-青森山田高中

網路-東京國際日本語學院

4. 日本人學習英語嗎

日本人學習英語...日本的英語培訓市場是全球最大的英語培訓市場，其產值遠遠高於中國（雖然中國人數多）
除了學校學習以外，日本的英語培訓主要集中為托業考試（日本托福，雅思等留學考試培訓並不是很火熱）。其主要原因是托業考試基本是為職場交流准備的英語考試，很多日本公司對前來應聘的員工有托業成績的要求。

總結一下，日本職場比中國職場更重視英語，但由於日本人並沒有中國人那麼熱衷於留學，留學英語學習的人比較少。日本學校都開設英文課，由於教育的普及程度不同，在日本英文的普及程度其實要高於中國很多。

5. 日本人學英語嗎

日本人學習英語...日本的英語培訓市場是全球最大的英語培訓市場，其產值遠遠高於中國（雖然中國人數多）
除了學校學習以外，日本的英語培訓主要集中為托業考試（日本托福，雅思等留學考試培訓並不是很火熱）。其主要原因是托業考試基本是為職場交流准備的英語考試，很多日本公司對前來應聘的員工有托業成績的要求。

總結一下，日本職場比中國職場更重視英語，但由於日本人並沒有中國人那麼熱衷於留學，留學英語學習的人比較少。日本學校都開設英文課，由於教育的普及程度不同，在日本英文的普及程度其實要高於中國很多。

6. 日本有沒有不是私塾，卻能一對一輔導日語英語這種，類似中國新航道這種

有啊，站前留學NOVA之類的外語教學，有1對1課程。
都是私塾，新航道也是私塾。

7. 日本有英語夜校嗎比如晚上20：00至22：：00的英語速成培訓班。

嗯 順便一提 現在我報讀的ABC天丅英語中心的老師才和我提過 如果想征服英語是很容內易的。絕對要擁有容一個適合的學習環境跟實習口語對象 外教水平很重要，歐美人士比東南亞好很多，口語標准才行，不間斷經常口語學習 1&1針對性教學就有.好.的學習效果。課程結束後同樣要復習聽取課堂錄音檔 幫助加強記憶；不過實在沒有練習對象的話，就上可可或大耳朵獲取課外教材閱讀 多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想 迅速的口語會提高起來，學習成效是必定快速顯著的；要想應用的話建議學商務英語把基礎打扎實，要是為了拿證書就為了考試

8. 請問 日本哪裡有中國語學習機構

看在哪個城市了啊。大阪市政府附近就有家「中國語會話館」，老師是日籍華人。人很好的。

9. 日本、東南亞地區有英語培訓機構嗎他們哪裡會不會有像中國這樣的新東方培訓機構

具體怎麼樣可以從一下一個方面來衡量。
師資

受地域限制，一般來說大城市的比小城市的好，大機構的比小機構的好。比如眾所周知的，英語好的外教和中教都集中在一線城市或高等院校，如此，師資的選擇也應該有所區別。老師是否有相關的教學資質，是否有足夠的教學經驗，都是衡量培訓班教學效果很好的條件。

班級人數

小班要具體到人數，三五人也是小班，十幾二十人也是小班，除了應試的培訓外建議不上大班課;不是個會說英語的外國人就是好的外教，外國人也有三教九流之分，英語口語也是方言者眾。

課時數

千萬不要算人機對話的那種課，而是真正跟老師互動交流的課，這樣的課程方能更好的練習口語能力，而自學的資料網路上比比皆是，如果勤快點能自主學習，自學也是可以的。

課程安排

一周四五節一節一兩個小時，跟一周一節課五六個小時也有很大區別。因為每個人的精力和時間是有限的，如果集中在一天將很多東西一次性灌入，而沒有時間練習和復習，那麼效果會大打折扣。因此，建議每天學習的時間少一點，而學習的頻次加多，反而效果會好些。但每天十幾分鍾還沒進入英語思維狀態就停止，也會對學習的效果有影響哦，這個大抵是根據學員自身情況區別對待了。

價格

價格不是單指總價，而是要根據互動課時數、班級大小、上課頻率之類的比較。如果單指課程總價，而不比較上課的時間和班級人數，如同樣的價錢同樣的課時數，但班級人數不一樣，所享受到的服務以及口語練習的機會也是不一樣的，一定要細細衡量。

便捷

上課方便不方便，其實決定了你能不能長久堅持學習。如果上課時間太固定，無法靈活安排，那麼遇到自己臨時有事不能上課，補課又不方便的話，那課程就只能浪費了，而緊接著後面的課因為前面沒上而跟不上老師的教學進度，那麼無論如何學習的自信也會受挫，因此報班前有必要了解上課的模式和流程。

容載量

培訓機構開在那是不會停止招生的，試想培訓機構是不會輕易擴容的，教室數量有限，師資有限，開班有限，所以達到一定限度的時候就會出現訂課訂不到的問題，這是沒辦法解決的問題，以免課程顧問只會說是你的原因。

試聽體驗

一定要去試聽課程，各個英語培訓機構的體驗課一般做足了功課，如果體驗課的感覺都不好的話那就更沒必要報班了。但是，體驗課感覺很不錯後，一定要了解真正給你上課的老師是誰，正式課堂里的班級人數是多少，訂課容易不容易，如果能看到培訓機構正在上課的學員和老師，建議旁聽一下，那麼該機構的教學水平多少心裡也有底。