Good morning. It』 my honor to share my opinion with you all. I have worked hard at English since I went to the high school, so my English is very good. I am good at listening, reading and writing, but I can』t speak very well. When I speak to others, I feel nervous and worried. However, I often listen to the tape and read the English newspapers. And I listen to my teacher carefully and take notes. I think grammar is very interesting and easy. I hope I can do more speaking in English and improve my speaking some day.
That』s all. Thanks a lot.
㈣ 求 期中考試教師總結會 英語教師發言稿 必重謝
今年，我擔任初三英語教學工作，針對2009-2010學年度第一學期的期末考試成績，結合本屆初三學生英語學習的現狀，我作了以下反思。
1、學生對英語學習缺乏自信心和學習動力；在英語課堂上不積極參與，缺少主動發言的熱情或根本不願意發言；另外，相當一部分學生在聽新課時跟不上老師的節奏或不能理解教師相對較快的指示語。
2. 學生對英語課堂知識的掌握不實在、理解不全面，課外花的冤枉時間多；而大部分學生對書本知識不夠重視，找不到英語學科復習的有效載體，不能有效的利用課本，適時地回歸課本，英語復習缺乏系統性，英語學習缺乏主動性。
3. 部分學生在復習時缺乏系統安排和科學計劃，或者學習和復習沒有個性化特點, 導致學習效果不明顯。
基於以上情況，我認為作為學生中考的把關者，教師首先要有正確地意識，應充分認識到：一節課有沒有效益，並不是指教師有沒有教完內容或教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什麼或學生學得好不好。如果學生不想學或學了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學；或者學生學得很辛苦，卻沒有得到應有的發展，也是無效或低效教學。
針對以上問題，我們可以從以下幾個方面進行提高：
一、在教學的設計中要充分為學而教，以學生如何有效獲取知識，提高能力的標准來設計教學。其實在教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優秀的老師曾說過：「備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。」我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
二、多鼓勵後進生開口說英語，並能及時地表揚他們。每天做好後進生的補差工作，絕不把今天的事情拖到明天來做。
三、在復習過程中，還要採取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。如做到：（一）根據復習內容，布置適量的難度適中的練習；（二）循環考試，即每學完一部分後，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。
四、在整個英語復習中還應遵循一條原則：擺正師生關系，做到以教師為主導，以學生為主體；以教學大綱為基礎，以應用為目的。在歸納、檢查、分析、對比、討論、總結中因勢利導，因材施教，從而達到提高學生自學能力,提高復習效果的目的，在中考中取得優異的成績。
總之，離中考的日子是已經越來越近了，雖然我們已經逐認識到課堂教學的重要性和對學生指導的緊迫性，但是離相對滿意的初三英語課堂的目標還存在一定的差距。因此，我們需要不斷地更新理念，提高自身的理論水平和實踐能力，為學生的英語發展和輕松面對中考作出更大的努力！
㈤ 請給我一篇英文演講稿，有關英語教師愛自己的職業的
Man』slifeisaproceofgrowingup,actuallyI』mstandinghereisagrowth.Ifaperson』,.OnceIhopeIcanstu
dyinacollegeinfuture,howeverthat』spaed,asyouknowIcomehere,(=whatwillhaento)me. WhenIcometothisschool,Itoldtomyself:thismynearfuture,allstartshere.,aintegratedman,whohasafinebody,cantakeonimportanttask,hasindependentthought,anopenmind,inteivethought,,hasaperfectjob. Oncemyteachersaid:」youarenotsewing,youarestylist;,notcraft.」,.IfIcanachievethis「future」,IthinkthatIreallygrowup.AndIdeeplybelievekindred,good-. Howtosayfuture?Maybeit』sanicewish.Letsmakeupourminds,
㈥ 英語學習經驗交流發言稿用英語怎麼寫
英語學習經驗交流會演講稿 暇之餘，常常思索工作中的點點滴滴。在劍橋工作的這四年裡，我接過小班，大班，混合班，也接過別人的班，可以說是學生經歷豐富。這里，結合多年的教學實踐，有幾點心得與大家分享。 第一是提高常規訓練。所謂沒有規矩不成方圓，沒有常規也不成課堂。對學生不控制不行，控制死了也不行，英語學習就是要給學生更多說話的機會。給學生自由但是不能放任自流。自由要與紀律相結合。 首先來分析一下學生的性質，正所謂知己知彼，百戰百勝。我認為學生分為三種性質，第一種是中性的，這種學生既不促進也不防礙課堂秩序；第二種是惡劣的，戲弄同學，嘲諷老師，接話茬等；第三種是孺子不可教也，這樣的學生我們要和家長溝通好，做到讓家長了解孩子的情況，理解我們的工作就好。不管遇到哪一類學生讓我們生氣，經驗告訴我不能大動肝火，否則會激化矛盾，會產生更嚴重的叛逆，這一點在中學生中很明顯。 結合上述幾種情況，給大家介紹幾種實用的方法。 1. 聲勢鎮壓。這個方法要適用，找准機會「發火」。 2. 突然提問：這個問題一定要剛剛講過的不太難的問題。這個方法適合中性的學生。他們走神後回答不出來問題，通過這種方法一是可以提醒他們二是在告訴他們答案的同時也變相復習了，可謂一舉兩得。 3. 靜觀：眼神控制。可以利用身體語言，比如手勢配合數數；拖下巴等，給學生一種條件反射似的提醒。 4. 連帶懲罰 5. 紀律委員：充分發揮班幹部的效應，使他們成為我們的得力助手。 6. 調座位：注意男女生搭配。 7. 獎懲制度：一定要有力度。老師要說到做到。 8. 小板會：利用好剩餘課堂時間，進行階段總結。 9. 課後談話。 但是不管用哪種方法，管不如防。防患於未然可以有效幫助我們提高常規。老師可以在上課之前給學生講清教學風格和原則，比如給自尊心三次機會等可以突出老師管理特點的「警告」。 第二是興趣與教學。我認為興趣與教學是密不可分的。有效教學，提高質量既可以培養興趣又可以防止流量。有效教學可分為三個方面，三個精神方面，首先是微笑進課堂。所謂一日之計在於晨，那麼一課之際在於笑；然後是激情上課中。有效的課堂在激情中展開，只有具有激情的老師才能讓課堂多情善感，才是情感的課堂；最後是親近在課下。幽默，歡快和聆聽都能幫助促進師生和諧。 有了情感前提，我們就可以「開課了」。首先是課初導入，可以是笑話、謎語、歌曲、英漢方式嘮家常等幫助學生進入學習狀態。其次是課中設置，這是能不能上好課的重點。我會給學生滲透一個觀念：答錯了允許重答；答的不完整允許補充；沒有想好的允許再想；不清楚的允許問；不同意的允許爭論；老師出錯允許批評；必要時允許不舉手自由發表意見。 在教學過程中，我常用的幾種方法是：游戲教學、故事教學、單詞卡片有效應用、合作學習。游戲教學是主打，主要游戲方法有猜一猜、模仿、找茬、設置卡通人物代表小組比賽、接龍和爬樓梯等。注意游戲不要太復雜，如果游戲會亂，就少做或者不做，鼓勵孩子多參與，訓練他們在游戲中發現問題總結規律；故事教學可以細化為讀故事和講故事。讀故事訓練孩子的復述理解能力，講故事對老師的要求比較高，在復述過程中滲透重點和難點。單詞卡片幫助老師來教單詞，主要方法有聽音找詞、歌曲找詞、看一點猜全貌、閃詞看靈敏和首字母提示搶答......百世歲月當代好 千古江山今朝新 萬象更新
㈦ 我是一名小學英語教師，求怎樣做一名成功的英語教師英語演講稿，深表感謝，急急急
如何做一名成功的小學英語教師
前段時間聽了教授的講座《中小學教師專業發展的方法和路徑》感觸頗深。辜教授在講座中從中小學教師應理性地明晰高位參培的價值；形成教師專業成長與發展的認同；著力提升高位教師的競爭能力等三大方面闡述了教師專業發展的方法和路徑。其中，辜教授提到了教師職業的三種境界：經師、能師和仁師，這三種境界一語道破了教師成長的三個階段，闡明了我們一線教師應追求的目標和方向。
原始積累：做一個好的經師
一名優秀的教師必然是一個好的經師，滿腹經綸而知天下事，腹有詩書氣自華。當一位教師剛剛走上工作崗位的時候，名師對他來說是一個可望而不可及的目標，如果好高騖遠，一味模仿只會建造出一座空中樓閣，咋一看很漂亮，風一吹便倒塌。所以，新教師必須踏踏實實地做好一名經師。學習備課、上課；學習處理課堂突發事情；學習和學生交流。所以這里的原始積累不僅是上課的基本技能的學習，還有做好一名教師的基本素質的培養。曾經有很多 人在教學和教育上一再爭論，是教育為先還是教學為先？我想，毋庸置疑，學生首先應學做人然後才是學習文化知識。所以，這里的經師首先應是一名教師，然後才是一名學科教師。我們也有很多年青教師專業素質極好，參加過一些賽課，因而就覺得自己是個優秀的教師，殊不知，這樣還不是一名合格的經師。這一階段的老師必須認真踏實地修煉自己的基本功，做到和學生心意相通。「授人魚不如授人以漁」，一名好的教師，他教給學生更多的不是知識而是學習的動力。記得北京特級教師劉瑩在講座時曾說過她很多的學生英語學得都很棒，但並不是從她這兒學到的。也就是說學生學習的渠道有很多，就說我們小學英語吧，學生在課堂上學到的其實微乎其微，更多的是通過其他的方式或是以後的學習中學到的。所以，一名優秀的小學英語教師並在在於她的語言多麼優美和標准（當然語言標准也很重要），更重要的是他能否給予學生學習的動力，而且讓這股動力支撐著他的學生不斷在這個領域攀登。一位新時期的優秀教師首先應是一名經師，一名積累了一定教學經驗的能和學生溝通的老師。
智慧提升：做一名好的能師
一位教師如果僅是一名經師，那隻能算是一名基本合格的教師。在經歷過經師的原始積累後應著力提升為一名能師。能，技能，能力，能師是經師的智慧提升。這個階段教師應具備優異的教學能力和良好的性格品質。優異的教學能力來源於教師對自己教學的不斷反思和實踐。從具體的教學實踐來看，教師對自己的教學有了理性的思考，不再是一味依賴教科書，不再盲目崇拜專家學者，對教育教學有了自我調節和完善的能力。要做一名能師首先應從忙忙碌碌的經師狀態中跳出來，站到一定的高度去審視自己的教育教學行為。就像我們在教學中經常會為一個環節的設計絞盡腦汁，想著怎麼樣更合理，怎樣學生更容易接受。當煞費心機地想出了一些新的方法卻發現學生根本不需要鋪墊就能接受了。教學中如果我們多換位思考，就會有更有效的教學行為。所以，能師，首先應是一名智慧型的老師。其次，能師更應是一名思考型的老師。這樣的老師有著自己理性反思基礎上的個性規劃。這也是辜教授講座中所說的教學三境界「行動、心動、神動」中的「心動」境界，用心去思考，用心去實踐，用心去創造。要發展成能師必須要基於教學，不人雲亦雲，尋找自己教學研究的生長點，讓自己的專業個性鮮明起來。
特色蘊育：追求仁師境界
辜教授在講座中提到：教師的最高職業境界是「仁師」境界，也就是我們平時所說的大師。大師是所有教師都追求的境界卻也是很多人都望塵莫及的境界。一般來說，大部分教師經歷了經師和能師後，教學素質逐步提升，教學技能相對完善。教師也因為家庭、社會等各方面的原因而進入了職業倦怠期。有的年青教師教學了三、五年後因為結婚生孩子等家庭事務而慢慢放慢了自己職業上的追求；有的老師因為轉入了行政管理的崗位，無暇來提升自己的專業水平。所以，大部分教師發展成「能師」，就進入了自己事業發展的「高原平台期」，而無法成為「仁師」。就像辜教授在講座中所說高位教師必須具有一定的競爭能力。首先要有較強的學習力，這里的學習力不僅指教師自己要有不斷學習的習慣和能力，也指教師在教學中能培養學生的學習能力。辜教授說了學習的四個方面：本體性學習，條件性學習，實踐性學習，一般性學習。實際上，能師只有善於學習才能找到自己發展的突破點而成為大師。試問在每天繁忙的工作後又有多少人能留給自己一點讀書的時間？又有多少人能夠持之以恆地學習呢？所以，大師必不是一般人所能達到的境界，大師一定是耐得住寂寞的人，一定是能靜下心來研究的人。因此，仁師必須要有一定的研究力，這里的研究也不再是對教學實踐中一些現象表面的研究，而是能透過現象看本質，從實踐上升到理論，再用理論來指導自己的實踐，並逐步形成自己的特色，這就是創新力，沒有創新，永遠都只是在實踐別人的成果。很多特級教師之所以是特級，是大師，是因為他們在自己的學術領域有了特色，有了創新，真正達到了「神動」的境界。就像我每次聽沈峰老師的課都感觸頗深，特別佩服沈老師在課堂上的深入淺出，收放自如，和學生心靈默契的和諧感覺。沈老師每一次的課之所以打動我們是因為她的課總是走在一線教師思想的前列，不斷地有著創新，這就是大師的魅力吧。
總之，這次的講座讓我學到了很多知識，也讓我明白了，作為一名新時期的小學英語教師，我們不應該滿足於做一名經師或能師，而應該努力去成為一名仁師。英語骨幹教師研修班正體現了組織對我們的特殊關懷和殷切希望，我們更應該找准自己發展的差異，沖擊新的高點。
㈧ 關於教師的英語演講稿
英語演講稿_範文庫 --這裡面都有的：）~~
http://www.cfan.net.cn/info/14230.html
英語演講稿
http://www.flgw.cn/fanwen/yanjianggao/200512/fanwen_19239.html
這裡面也有：）~
http://www.lwmh.com/lunwen/shiyong/yanjiang/200510/31895.shtml
英語演講稿範文，這裡面很多的：）~
http://www.wzchina.cn/
英語演講稿（中英對照的：）
http://www.fanwen888.com/infosort/71_1.htm
㈨ 英語老師要求我們用英文寫一篇演講稿，該怎麼寫啊
For some students, English is very difficult to learn. It's true that English is different from other subjects. Because we
learn other subjects in Chinese. We know Chinese much earlier than English. So Chinese influences our English learning. Do
you want to learn English well? And then I'll be very glad to share the experiences. The most important thing is to remember
four "C"s.
First, "Carefulness". You must be careful when you do anything, and also, when you learn English. Many students make simple
mistakes at times. 'Cause they are not careful enough. Also, many students don't regard English learning as an important
thing. But we all know that English is the most widely used language in the world. As we are growing up, English is becoming
more and more important in our life. So, when you learn English, please be careful. Further more, you also need to "listen"
carefully. At school, listen carefully when you learn in class. The teacher can tell us a lot. If you have chances to speak
to foreigners from English-spoken country, you should listen to them carefully. Pay attention to their pronunciations and
ways to express.
Next, "Confidence" & "Courage". Many Chinese students are troubled by spoken English. Of course there is a reason about the
language environment. However, the more important thing is that some of us are not confident enough to "open the mouth". When
we meet some foreigners, we hardly speak to them if they don't speak to us. "Confidence" & "Courage" are what we need. We can
practice our English at home. Find a mirror and then speak to ourselves. Then you may feel more relaxed and comfortable than
speaking to others. Don't afraid to make mistakes. But also be careful, don't make mistakes that you know what is right.
The last one is "Curiosity". You need to keep curious. Interest is the best teacher. When you read an English article, see
an English movie, watch some English programs or when you join any other events about English, you should keep curious. If
you learn a new word, then guess the meaning before you use the dictionary. If you find a sentence that you consider very
meaningful, then you can write it down and collect all of them. If you keep curious about English, you may find learning
English is so interesting. Can't you learn English well then?
These are my suggestions of English learning. And I hope it can be helpful for you.And thank you all for listening.
關於學習的
㈩ 你班英語老師組織全班同學交流學習英語的體會。請你根據要求，寫一篇80詞左右的發言稿。 注意：1.
The plan for the new term
新學期計劃（或新學期決心）英語作文
Another new term comes again,so I should have a study plan to promot myself.
新的一學期馬上就要開始了，於是我給我自己做了一個新學期做一個學習計劃，以此來激勵（督促）我。
Firstly,I descide to finish my homework more carefully than before.And pay more attention to the knowledge which I didn't know it clearly. From joozone.Com.
首先，我會比以前更為認真的去完成我的家庭作業。留意自己不清晰的知識點，並弄懂它們。
Secondly,I will do a lot of read to widen the range of my knowledge.and try to combine theory to practice.
其次，我將讀大量的書，以便擴展我的知識面。並且結合實際去實踐它們。
Finally,I will learn to adjust, to be more positive and more helpful.
最後，我將調整好心態，讓自己變得更自信更加樂於助人。
That's what I plan to do in a new term.
這就是我新學期的計劃及決心。
