英語培訓多大參加好

㈠ 孩子幾歲正式學英語合適

曾受團中央、民盟中央選派到內蒙古、江蘇等地為當地中學教師進行英語語言教學法培訓的揚州籍英語培訓師蘇東陽建議，學齡前(6歲前)兒童學習英語並沒有年齡的限制，並且培養興趣比學習拼寫更重要。 「學齡前兒童學習英語可以從他們學習漢語的時候開始，但這個年齡段注重建立孩子的學習興趣，內容則是越廣泛越好，孩子在練好發音的同時記住一些比較常見的詞彙，比如pig是小豬。如果有條件的話，可以請一個發音比較地道的外教。」蘇東陽提醒，「同時，這還需要家庭以及周圍的環境能夠給孩子學習的氛圍，比如，給孩子放童謠、歌曲，這就與孩子喜歡聽兒歌一樣，會自然培養孩子的興趣。」

㈡ 孩子幾歲開始學英語最好

1.從身體發育來看，孩子3歲開始進入語言迸發期

孩子的語言學習是分階段的，每個階段，對於語言的掌控力也不同：

1~2歲的孩子具有最基本的辨音能力和語音感知能力，這個時候以聽為主。2~3歲的孩子開始嘗試發音、說話，對語境和場景也有了初步反應。孩子3歲開始就進入了語言迸發期，這時期他的主動溝通和自我表達意識也初步的形成了。

2.從腦部發育來看，3-6歲被儲存的語言會被大腦認為是母語

3~6歲是孩子語言發育的重要時間段，錯過這段時間，再想讓英語成為寶寶的母語就比較困難了。

語言學習離不開大腦的兩個區域——布洛卡區和韋尼克區，他們一個掌管著語言的感知與形成，一個掌管著語言的整合與理解，這時候孩子可以輕松的將「事物」與「英語」聯系在一起。

要是錯過了語言學習的關鍵期，孩子再學習第二語言的時候，就只能調動布洛卡區了。沒有了韋尼克區的整合與理解，孩子只能通過「事物」-「母語」-「英語」這樣的母語拐杖思維模式來學習英語了。

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㈢ 孩子到底多大開始學英語好

小孩子學英語確實是越早越好的，大部分家長擔心的太早學英語會造成語言混亂的情況其實並不存在。語言學家喬姆斯基說過，每個孩子都是語言天才，但是這種天賦在成長過程中由於母語地位的不斷增強而逐漸弱化。這在語言學上屬於語言關鍵期理論的范疇。哈佛大學心理學教授Eric
Heinz
Lenneberg從神經生理學的角度出發，認為人的大腦從二歲開始邊化，在邊化完成前，人是用全腦來學習語言，約在11-19歲(具體年齡根據個體差異有所不同)完成邊化。大腦完成邊化後，語言學習主要由左邊大腦負責，此後的語言學習不如全腦學習時期來得好。也就是說，在大腦邊化完成之前的0到11歲，就是人類用全腦學習語言的「語言學習關鍵期」。

也就是說，從國內到情況看，孩子在初中以前開始學英語都是可以的，只是年齡越大會越吃力，更難達到一個和母語相當的水準。看我們80後90後就知道了，這一輩人的英語學習大部分是從初中開始到，花了很多力氣但是很難達到一個高水準。並不是中國孩子的英語學習能力的問題，而是過了語言學習關鍵期。具體的就不多說了，我也不知道你主要的疑惑在哪裡。

但是實際上太早去培訓學校，接受知識性的教育並不一定是好的。這些培訓學校的具體培訓方式我不是很清楚，但是一定不能讓孩子有太大的負擔對英語學習失去興趣，現在我們很多大學生一說起英語就很無語，就是因為從小接觸英語就是在一種很苦惱的學習狀態下進行的，對英語學習都產生來抵觸心理。其實語言學習是一門很有趣的事，小孩子學習母語時都是有非常大的積極性的。希望能幫到你～

㈣ 孩子幾歲開始英語培訓比較好

在學習英語的問題上，有很多家長存在一個疑問：孩子應該從幾歲開始學習英語？
網上有回答稱：孩子不能太早開始學英語，第一是因為他們年紀小的時候什麼都不懂，學了也是白學，根本記不住。第二是因為英語的困難性會讓孩子早早的厭煩英語，以後更學不好。
對於這種看法，我實在不敢苟同。
在我看來，孩子越早開始學習英語越好，跟年齡無關。
如果家長有條件，甚至在孩子還沒上學的時候就讓他接受英語的熏陶。比如時常給他播放英文歌曲，家長偶爾在家裡用英語交流等等。

為什麼越早開始學習英語越好，我認為理由有二：
第一、孩子小時候最強的能力就是模仿。英語作為一門語言，它的學習方式和數學、物理等科目有所不同。在數學的學習上，孩子只需要了解解題方法和一些公式，就能夠解決問題，這是一個短期學習的過程。
而學習英語是一個循序漸進的過程，是一個漫長的過程。家長如果想讓孩子學好英語，最好的辦法就是讓他經常接觸英語，讓他了解到英語在自己的生活中是常見的，而且是有用的。
家長作為孩子最親近的人，如果他們經常使用英語的話，孩子自然也會模仿。
我們經常會說孩子喜歡學話，即家長說什麼，孩子也會跟著說什麼。所以越早讓孩子跟著模仿說英語，孩子對英語的興趣就會越大。

㈤ 少兒英語培訓多大年齡段最合適

玉琦姐是一個少兒英語老師，根據實際教學經驗來說，如果是去少兒英語培訓機構學習，通常最好的開始階段是中班及中班以上。

不管是在幼兒園上英語課，還是在少兒英語機構上英語課，小班的孩子上課效果都不太理想，因為小班這個階段，孩子們剛剛進入幼兒園，還沒有形成完善的紀律觀念和規則觀念，因此想要適應培訓機構里的課程時長和互動游戲規則，還是有點困難，因此教學效果並不理想。這個階段的孩子，更適合陪伴時的親子英語共讀，而不是集體和集中教學。

㈥ 我想給孩子報英語培訓班，但是不知道幾歲合適

高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?

家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?

老師輔導孩子學習

在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.

㈦ 孩子從幾歲開始學習英語比較好啊

如今，不少孩子從上幼兒園開始就被送進了英語培訓班，甚至幾個月大的寶寶也加入進來成為了小小學生。孩子的英語學習越來越受到家長們的重視，父母不惜花巨資報班。 然而，如此下來，孩子的英語水平真能有所長進嗎？ 「上班」並非越早越好 因為有了80後家長這個龐大的消費團體，社會上各種英語培訓機構擴張的步伐也越來越大，在很多大城市，幼兒學英語培訓班已經很普遍了。據報道，在武漢，不少英語培訓機構甚至把目光瞄準了3個月大的小寶寶。 0-6歲是孩子語言發育的敏感期，但每個孩子的個體差異非常大，有的語言能力發展得快一些、有的則慢一些。通常，4歲以內更為關鍵，這時最好不要給孩子太復雜的語言環境，父母要把握一個原則，就是要先學好母語，在孩子有了一定的口頭語言表達能力之後，再開始讓他接觸外語，否則會攪亂其語言系統，造成孩子混淆語言概念，導致語言發育遲緩。 劍橋大學出版社和牛津大學出版社暢銷少兒英語教科書作者、香港大學教授大衛·諾南最近在劍橋大學考試部舉辦的少兒英語教學國際論壇上提出，歐洲一項針對把英語作為第二語言的少兒學習者的跟蹤調查發現，從成年後的英語水平來看，7歲前開始學習英語的孩子和7歲開始學習英語的孩子，水平並沒有差距。也就是說，7歲是少兒學習第二語言的一個合適的年齡。 當然，孩子4歲以後，語言發育已經比較成熟，家長可以適當地創設一個學習外語的環境，讓孩子接觸英語，比如給他聽一些錄音、兒歌、看原版動畫片，能聽進去多少就聽多少，如果孩子有興趣跟著模仿，家長可因勢利導，不過這完全是游戲性的；5歲以後，父母可以給孩子講一些英文故事書，也可以試著讓他跟著錄音說說，記住畫面上的內容，不要求孩子真正認識每一頁上的單詞和句子。在這個階段，家長可以培養孩子聽、說英語的能力，但學習的過程，是比較隨意的。學齡前的孩子，仍不適合進行正規的課堂學習。 孩子學英語早，並不一定能學得好。不過，孩子的發音一般在8歲之前形成、12歲左右定型，如果孩子從一開始就能接觸到純正的發音，那麼他接觸英語越早，越有利於語音純正度的提升，提高語言的敏銳度和准確性，減少「口音」問題。 能力提升最重要 目前，不少孩子從小學低年級甚至幼兒園起就開始參加各種英語考級培訓，如劍橋少兒英語、三一口語和BETS等。為了應付考級，要背好多單詞、語法和句型，但孩子們考完就忘，等拿到證書之後，他們還能記住多少？我們不可迴避的一個現狀是，從幼兒園到到大學畢業，孩子們需要經歷十多年的英語課程學習，雖然四、六級證書已經是鋪天蓋地，其中相當一部分大學畢業生並不能很好地使用英語，難道孩子們今天的英語學習只是為了日後獲得一張又一張證書嗎？ 時下的培訓班大多存在兩個方面的問題：一是過於強調應試。在小學階段，不少教育機構推出「速成式」課程，以「單詞速記」、「過級考試」等特色招生讓不少家長在很短的時間內找到教育的「成就感」。然而，這些課程考什麼教什麼，以致知識點是零散的，更談不上科學的體系。到初中階段，培訓班的英語課程難度增大、詞彙量猛增、語法知識增多，而學生能花在英語上的時間又很有限，更不可能在短時間內實現能力的提升。二是完全憑著興趣學，課堂上熱熱鬧鬧，孩子學得也挺高興，但對培養孩子的英語素養很難說有實際的幫助。特別是「60」、「70」後的家長，大多深受「啞巴英語」之害，尤其重視孩子的聽說能力，而有些英語培訓機構為迎合這部分家長的心理，片面誇大某些單項技能，致使孩子從小就在「讀」、「寫」方面出現「瘸腿」。 少兒期是一個人智慧成型階段，一個人的思維方式和表達習慣都在這個時期形成。因此，優秀的英語教育應該有針對性地訓練孩子規范的語音語調；培養他們用英語交際的興趣和能力，以及大膽開口說英語和正確使用英語的習慣；訓練孩子的思維、幫助他們建立直接用英語思考的習慣，而不受到母語的干擾，「英漢互譯」，而不是單純用單詞量或考試成績來衡量孩子的英語水平。家長也應該把關注點放在提高孩子的英語能力上，而不僅僅是高分和證書。 希望能解決您的問題。

㈧ 孩子多大開始學習英語最好

學習英語越早越好，越小越好，所以從娃娃開始學習英語是有必要的。孩子對任何新生事物都感興趣，教什麼會什麼。如果2~3歲還未有語言表達或者孩子明顯有語言障礙，就不應該花時間學英文，而應該趕緊到醫院進行治療。過早學英語會給寶寶帶來壓力，從而影響日常溝通以及情緒表達。

幼兒開始英語教育或者其它語言的教育最大的優勢就是他的聽力和口語將會很好，而且這個聽力和口語是一種長久的甚至永恆的技能，這跟在學校做題學來的那種技能是有天淵之別的。2歲之後的孩子會慢慢喪失辨別母語里沒有的那些音的能力。所以，如果能及早的刺激孩子對這些音的辨識能力，孩子就能毫不費力的區分這些發音。

㈨ 孩子學英語怎麼報班，多大的孩子適合學英語

你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你

你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.

在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.

認真聽課

課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.

初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.

㈩ 孩子在幾歲上英語補習班比較合適

其實現在社會有兩種聲音！一種就是三年級以後！一種就是從幼兒園開始！

我是英語專業的！從第二外國語習得的角度給你分析一下！我們學習外語！從最初的詞短語慢慢積累！如果父母懂一些英語，可以和孩子一起去學，營造一種英語環境！這也就是調查中百分之九十的父母英語好，孩子英語好！這種情況下我就不建議去上補習班！

另外一種情況就是父母不太懂英語！那就找一個差不多的補習班讓孩子去溜溜！具體三歲開始也行！五歲也行！但是這時候不要期望太高！應該是讓孩子會點基本的詞彙自我介紹什麼的就行了！

其實你說的黃金時期我可以這樣說！國家的教育早已給出了答案！好多地方為什麼還是三年級才開始英語！那是因為從二語習得的角度9歲左右開始最佳！所以一二年級讓孩子熏陶一下就行了！到了345年級這幾年給孩子助好力，結合學校教育一舉拿下英語！