暑期培訓英語觀課報告

❶ 英語報告會感想寫一篇作文

1.My college life

As a sophomore, I am feeling the time flies. Recalling about the past one year, so many thoughts are flooding in my mind. At this time, I just can』t tell my real idea. The memory is just like so fresh, and all the things happened yesterday!

When first day I came to University, I really feel that the school is very good, but at the first sight of the dormitory, something disappointing come up to me! The condition of the dormitory is really very poor with only one room, no lavatory! I saw something sad in my father』s eyes, maybe that time he thought of the poor condition! So with a big smile on my face, I told my father」 it doesn』t matter, Dad. In this kind of condition, I will get myself better!」 My father felt better. But when he was coming back, seeing his back, I just wanted to cry! I felt in this city I was just isolated, from that time, I said to myself, 「 you have no others who can help you here, just depend on yourself」

And then I came to my dormitory 303. I considered that I would spend four years here (in fact I moved to another one year later) and my dorm mates are all there. Most of them came from Sichuan and they were chatting with a happy voice, but I can』t understand them! Again, I felt myself isolated! I hated that kind of feeling, and then I said to hello to them! To my surprise they are very friendly to me and warm-hearted! I no longer felt afraid. And I got along well with them. But at the first night here, I burst out to tears for that I was missing my family. I don』t know why. Everyday when I was at home, I was just eager to go to school, to experience the wonderful college life but when coming here, I am just eager to go back! It』s quite strange though, you must know this kind of feeling
(翻譯:
我的大學生活

作為一個大二的學生,我感覺時光飛逝。回顧過去一年,所以很多想法是洪水在我的腦海里。在這個時候,我只是不能告訴我真正的想法。記憶就像很新鮮,和所有的事情發生在昨天!

當我來到大學的第一天,我真的覺得學校很好,但是一見鍾情的宿舍,一些失望到我!宿舍的條件確實很差,只有一個房間里,沒有廁所!我看到了一些悲傷在我父親的眼睛,也許那時他想到可憐的條件!所以有一個大的微笑在我的臉上,我告訴我的父親「沒關系,爸爸。在這種條件下,我

❷ 英語培訓心得

英語培訓是來應該如此來說，自「當學生來跟老師（指好的英語老師，不是發音不準確和沒有經驗的也可以來教英語），只要學生肯花錢和時間好好的，不斷的，堅持的學習，相信是學生會有非常大進步老師會學生可以用英語互相的交流順暢的不是嗎？如果你想要有交流順暢的英語，請私下跟我聯絡！不論你在何方都可以風雨無阻跟我在視頻上學習英語！

❸ 小學英語觀課報告從哪幾個方面寫

小學英語觀課報告我就會幫你。

❹ 求一篇英語學習報告!!!

高中生研究性學習報告

課題：我們身邊的水

摘要：本文是我們五位同學綜合實踐活動的成果，闡述了水的組成、性質，對我們生活中的水進行了分類和比較，在此基礎上闡述了它們的各自用途。最後分析了長江流域和古運河流域鎮江段水質污染狀況及其原因，並初步提出治理構想。
關鍵詞：水，身邊的水，分類，用途，水質污染

水（H2O）是由氫、氧兩種元素組成的無機物，在常溫常壓下為無色無味的透明液體。水是最常見的物質之一，是包括人類在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。

1水的性質
1.1物理性質 水在常溫常壓下為無色無味的透明液體。在20℃時，水的熱導率為0.006 J/s�6�1cm�6�1K，冰的熱導率為0.023 J/s�6�1cm�6�1K，在雪的密度為0.1×103 kg/m3時，雪的熱導率為0.00029 J/s�6�1cm�6�1K。水的密度在3.98℃時最大，為1×103kg/m3，溫度高於3.98℃時，水的密度隨溫度升高而減小 ，在0～3.98℃時，水不服從熱脹冷縮的規律，密度隨溫度的升高而增加。水在0℃時，密度為0.99987×103 kg/m3，冰在0℃時，密度為0.9167×103 kg/m3。水是良好的溶劑，大部分無機化合物和少部分有機化合物可溶於水。
1.2化學性質
1.2.1水的熱穩定性。水的熱穩定性很強，水蒸氣加熱到2000K以上，也只有極少量分解為氫氣和氧氣，但水在通電的條件下會分解為氫氣和氧氣。
2H2O 2H2↑ + O2↑
1.2.2水與金屬反應。很多活潑的金屬能與水反應，如鈉、鉀、鐵等。
2Na + 2H2O = H2 ↑+ 2NaOH
3Fe + 4H2O Fe3O4 + 4H2
1.2.3水與非金屬反應。少部分非金屬能與水反應，如氟氣、氯氣、碳等。
Cl2 +H2O HCl + HClO
1.2.4水與一些金屬氧化物和非金屬氧化物能與水反應。如氧化鈉、氧化鈣、二氧化碳、二氧化硫等。
Na2O + H2O = 2NaOH
SO2 + H2O H2SO3
1.2.5與其它物質反應。
NH3 + H2O NH3.H2O
CaC2 + H2O → Ca(OH)2 + C2H2↑

2水的分類及其應用
2.1普通水、重水、超重水
氫元素有三種核素，分別為普通氫（核中1個質子，又叫氕）、重氫（核中有1個質子，1個中子，又叫氘）、超重氫（核中1個質子，2個中子，又叫氚），它們分別與氧結合形成普通水、重水和超重水。普通水的分子式為H2O。重水又叫氧化氘或氘水，分子式是D2O。重水是無色、無臭、無味的液體，但它的一些物理性質跟普通水稍有差異。例如，重水的密度是1.1044g/cm3（25℃），而普通水是0.99701g/cm3（25℃）。這是重水得名的由來。重水的熔點是3.81℃，沸點是101.42℃。鹽類在重水裡的溶解度比在普通水裡小。例如，在25℃，100g普通水中能溶解35.92gNaCl，而100g重水只能溶解30.56gNaCl。許多物質跟重水發生反應，反應比普通水慢。重水對生物有不利影響。植物種子浸在重水裡不能發芽，魚類在重水中會很快死亡。一般的普通水中含重水約0.015％。電解水時，由於普通氫氣（H2）比重氫（D2）放出快6倍，所以電解水的殘留液中重水被富集。目前生產重水的方法有電解法、精餾法和化學交換法。重水的主要用途是在反應堆中作慢化劑（又叫減速劑）和冷卻劑。重水分解時產生的氘是重要的熱核燃料。在化學和生物學中，重水用作示蹤物質來研究反應機理等。 超重水的化學分子式為T2O，每個重水分子由兩個氚原子和一個氧原子構成。超重水在天然水中極其稀少，其比例不到十億分之一。超重水的製取成本比重水還要高上萬倍。
2.2生活中的水
2.2.1自來水 天然水經過過濾、沉澱、消毒以後的水，主要成分是水，其次有一些離子如Ca2+、Mg2+、Cl-等等。雖然自來水經過處理後，但還有微量的細菌如大腸桿菌，另外還有一些其他的溶質，因此自來水不能直接飲用。自來水的密度大於純水的密度，沒有固定的沸點。自來水在加熱沸騰後可以飲用，可直接作為工業用水。
2.2.2礦泉水 礦泉水是從地下深處自然湧出或經人工揭露、未受污染的地下礦水。礦泉水含有對人體有益的多種礦物質和微量元素，如鋰、鍶、硒、鋅、溴、鉬等，生理功能強，對人體有一定的保健作用。在通常情況下，礦泉水的化學成分、流量、水溫等動態在天然波動范圍內相對穩定。
2.2.3純凈水 純凈水是以江河湖水、自來水等為水源，採用蒸餾法、電滲析法、離子交換法、反滲透法等處理工藝製成的。就是經過復雜深層的凈化程序達到無菌純凈。純凈水是把水中各種元素最大限度的去除，只保留水分子，在去除有害物質的同時，也去除了有益的物質，因此不能長期飲用純凈水，要和礦泉水搭配喝
2.2.4磁化水 磁化水是使水經過高科技超導磁體的磁化，使水分子結構發生變化而得到的一種水。水磁化後，其物理化學性質發生了很大變化，主要表現為電導率增大，PH值升高，密度減小，揮發性加快，溶解氧（DO）升高，難溶物質在其中的溶解度增大等。在大多數磁場下得到磁化水表面張力增大、沸點降低；在極少數磁場下，表面張力下降、沸點升高。磁化後的水的冰點變化不大。由於磁化水具有不同於普通水的結構和性質，使它在生產和生活中有很多用途。在醫療上，它對人的高血壓、糖尿病、血稠、腎結石等疾病都有一定的刺激和療效。飲用磁化水對消除運動疲勞也具有一定的作用。在工業上使用磁化水具有抑垢防垢、滅塵、提高混凝土的強度等用途。在農業上用磁化水對農作物進行灌溉，可以激活各種生物酶，增強酶的生物活性，促進葉綠素的形成，提高光合作用，從而促進作物的生長發育，提高作物的產量和質量。用磁化水養魚，使魚類的生長和抗病抗寒能力得到加強。
2.2.5超水 將普通水在密閉容器中加熱蒸發為水蒸汽，並使水蒸汽在石英毛細管（內徑在nm數量級）中凝結，這樣得到的水叫超水，有人不科學地稱之為納米水。經過處理得到的超水締合結構發生了很大變化，形成一種鏈狀六角環結構的聚合物，其顆粒直徑達到nm數量級。由於超水結構的特殊性，決定了它具有不同於普通水的一些性質：①其密度為普通水密度的1.4倍（ρ超=1.4ρ普）；②其粘滯系數是普通水粘滯系數的15倍（η超=15η普），揮發性低；③超水的冰點為-100℃，在700℃時仍保持其特性。加熱到900~1000℃時變為普通的水，並且在-100~700℃內無論加熱、冷卻還是長期存放，都不會改變其特性。超水活性高，能更容易地進入其它物質的分子之間，某些與普通水不相容的物質，如燃料油，能與超水很好相溶，水進入到油分子之間，改變了分子之間的相互作用，使分子結構更鬆散。按一定比例配成含有超水的燃料油，燃點低且燃燒充分，一方面可以提高燃燒率和機械效率，另一方面可以減少大氣污染，具有巨大的經濟效益和良好的社會效益。用超水做溶劑，可以製成在低溫下仍保持液態的溶液，也可以根據其揮發性低及粘滯系數大的特點，製成抗揮發和抗滲透的溶液，在工業上大有用處。
2.2.6中水 中水就是將人們在生活和生產中用過的優質雜排水（不含糞便和廚房排水）、雜排水（不含糞便污水）以及生活污（廢）水，經集流再生處理後，達到一定的水質標准，可在一定范圍內重復使用的非飲用的雜用水，其水質介於上水（清潔水）和下水（污水）之間。對於「中水」有多種解釋，污水工程方面稱為「再生水」，工廠方面稱為「循環水」或「回用水」，有的人又稱之為「復新水」，一般以水質作為區分標志。經過處理所得到的中水水質必滿足如下條件：（1）滿足衛生要求：其指標主要有大腸菌群數、細菌總數、余氯量、懸浮物、COD、BOD5等；（2）滿足人們感觀要求，無不快感覺，其衡量指標有濁度、色度、臭味等；（3）滿足設備構造方面的要求，即水質不易引起設備、管道的嚴重腐蝕和結垢，其衡量指標有PH值、硬度、蒸發殘渣、溶解性物質等。處理後的出水一般用來沖洗廁所、噴灑道路、綠化、洗車、作為冷卻水的補充水等。
2.3硬水與軟水
2.3.1軟水 含鈣離子、鎂離子較少或不含鈣離子、鎂離子的水，一般硬度低於8度的水為軟水。
2.3.2硬水 含鈣離子、鎂離子較多的水，一般硬度高於8度的水為硬水。硬水會影響洗滌劑的效果，硬水加熱會有較多的水垢。 工業上在使用硬水之前一般要進行軟化。
2.4淡水與鹹水
2.4.1淡水 含較少鹽份或不含鹽份的水，一般作為民用水或工業用水。
2.4.2鹹水 含有較多鹽份的水，如北方鹽湖水，部分地下水和海水都是鹹水。 答案補充 3長江和古運河水質狀況調查與分析
10月16、17日兩天我們五位同學到鎮江古運河和長江內江和附近近邊進行了考查，並取回了水樣。在老師的指導下，對這些水樣的酸鹼度、懸浮物、泥沙含量、COD、透明度等進行了分析。分析結果表明，長江地區外江水質較好，基本上達到了國家規定要求。內江和古運河污染較嚴重，水體渾濁，有的地方水質泛黃或泛綠，懸浮物較多，部分地區水體刺激性氣味，泥沙淤積，在大部分地區水質只達到國家規定的III類或IV類標准，極少數地區嚴重不達標。針對上述情況我們幾位同學走訪了部分專家，並對有關情況做了調查，造成內江和古運河水質惡化的原因有下面幾個方面。第一、鎮江市整體布局不是十分合理，沿江、沿河工業較多，古運河邊居民小區密集。第二、部分工業廢水處理未達標就排到內江和古運河中，甚至於有的廠家為了降低生產成本，將未處理的廢水直接排放。第三、小區生活污水未經凈化排到內江和古運河中，在古運河畔亂扔亂拋的現象非常嚴重，有的市民在河畔隨地大小便。答案補充 第四、 環保部門管理不到位，檢查力度不夠，沒有對違章者給予嚴厲查處。為了我們鎮江有一個良好的生態環境，為了鎮江市能成為全國聞名的衛生城市、旅遊城市，為了我們鎮江市民的身體健康，為了我們子孫後代的長足發展，我們強烈呼籲，加強內江和古運河治理，改善內江和古運河水質。我們提出以下建議：第一、市領導對鎮江市進行整體規劃，對污染嚴重的企業強行關閉或搬遷。第二、市區各企業要提高處我排污凈化能力，不要為了本企業的自身利益，而不顧及市區人民的生命安全。第三、各位市民要樹立環境保護意識，保護內江和古運河的水質，人人有責，不要將生活垃圾隨意亂扔亂拋。第四、環保部門要提高責任意識，要加強環境監管力度，杜絕工業廢水和生活污水的任意排放。 以上調查研究報告，只是我們五位同學在課余時間內所做的一點粗淺的研究，這是我們進入高中階段在綜合實踐活動課上的第一次嘗試，其中有很多不足之處，希望老師和同學們給予指正。在此要感謝老師對我們精心指導和大力幫助，也對曾經幫助過我們的同學、老師、領導和社會上的熱心人表示由衷的感謝。

❺ 跪求英語培訓機構實習報告一份

實習報告格式和基本要求
（一）要求觀點明確，論據詳實，條理清楚，文字簡練，格式規范，具有鮮明的針對性和創新性，正文字數一般不少於2000字。
（二）內容提綱
前言
一、 實習目的
二、 實習時間
三、 實習地點
四、 實習單位和部門，實習單位的生產(經營)工作情況、管理情況及對員工的要求
五、 實習內容：實習的項目、程序、方法、計算成果及示意圖，按實習順序逐項編寫；
六、 實習總結: 實習中運用所學知識分析解決問題的情況，實習的心得體會，意見和建議
七、對母校教學實習工作的建議
（三）格式
標題(三號黑體)應准確、簡潔，能概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，必要時可加副題。標題中應避免使用非公知公用的縮略語、字元、代號以及結構式和公式。
正文的層次標題，應簡短明了，不要超過15個字，不用標點符號，文內層次的劃分及編號一律使用「一、（一）1．（1）」編序。(一級標題用四號黑體，二級標題用四號楷體，以下層次的所有標題用小四宋體)
正文內容：字體—宋體；大小—小四；1.5倍行間距。
左右頁邊距：自動
（四）表格應採用三線表，可適當加註輔助線。
（五）插圖（含照片）應採用計算機製作，插圖下方應註明圖序和圖名。照片要主題鮮明、層次清晰、反差合適、剪裁恰當。
（六）參考文獻
1.著錄原則和要求
參考文獻應列入文後，並按文中引用的先後順序列出。未公開發表的資料一般不宜引用。文獻的作者三人以內全部列出，四人以上列前三位，後加「，等」；中國人和外國人的姓名一律採用姓前名後著錄法；西文作者的名字部分可縮寫，並省略縮寫點「．」。文章中引用文獻時，視具體情況將序號作為右上角標注。（「參考文獻」用小四宋體加粗，其著錄內容用五號宋體）
2.著錄格式
書籍、期刊文章：[序號]作者.題名[J]．刊名，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼。

❻ 關於暑期英語培訓

沒必要，你可以自己在平時的生活中多注重英語學習，等到有出國的打算時再去報班強化一下。

❼ 英語研習報告怎麼寫

英語研習報告怎麼寫：

1、如實記錄課堂重點內容，如學習的課文、主題、老師的提問、學生的回答。

2、根據記錄和表現分析這節課的優點，如幫助學生學到了哪些知識、課堂氛圍輕松、教師的講述簡單易懂等。

3、分析課程的缺點，如是否安排活動過多、提問是否過難、課堂流程是否過快等。

4、總結需要改進的內容，如應增加練習、課堂進程不應太快等。

英語研習報告的作用：

1、幫助老師總結課堂內容，分析其中的優缺點。

2、便於教師做出改進，提高教學質量。

❽ 求英語高手翻譯一些培訓感想，請能人進。

I really appreciate the chance of training at English studying.
你用在線翻譯試來試，源翻譯完之後修改一下語法，大概就可以了。那個翻譯工具很實用的。
很抱歉幫不到你的忙，畢業時間久了，英語變得生疏了

❾ 英語培訓機構的實習小結 高分跪求

為期四周的實習，讓我重溫了豐富多彩的校園生活，感受到了教學工作的明快節奏，親身體驗了初為人師的喜悅之情。
在實習期間，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。
我覺得作為老師，尤其是班主任，要把一個五、六十人的班集體管理好，不是一朝一夕就能達到的事，所投入的時間和精神就像海里的水一樣，不可斗量。每個學生都有自己的性格、愛好，也有各自的薄弱環節，要把每個學生都教成優秀生，談何容易！所以，老師的工作用「台上一分鍾，台下十年功。」來形容一點也不為過。
初次登上講台，難免緊張、慌亂，幸好科任老師的指導給了我莫大的支持和鼓勵。有時候課堂紀律很亂，要不是指導老師在維持，我真的無法順利講完一節課；有時候我給學生寫的練習題太難了，指導老師都一一給我指出來，教我如何修改，怎樣引導學生，每一步，指導老師都很詳盡地給我分析、講解。我從自己的上課和老師的教學過程兩者的對照中看到了自己的許多不足之處：表情不夠豐富、語言不流利、聲音太小、沒有抓住重點、不懂得吸引學生聽課、沒有引導好學生進行思考、沒有組織好學生進行討論、板書不夠規范……盡管我的實習情況如此狼狽，但因為學生的積極配合和指導老師的支持，我對成為一名教師的決心變得更堅定。
現在的小學生思想比較開放，對新事物、新問題有著非常強烈的好奇心和求知慾，低年級的學生注意力容易轉移，老師給他們講課的時候盡可能形像、生動、充分運用多種教學媒體，還不能盡講，更主要的是不斷引導他們、啟發他們，讓他們去發現問題，並通過小組協作解決問題，讓學生真正學到知識、掌握學習方法。
我認為自己對小學生是比較有耐心的，也從他們的童言稚語中發現：小學生都喜歡被表揚，喜歡引起別人的注意，喜歡表現自己的優點，就是不喜歡被約束。因此，老師通常採用表揚某些表現好的同學來約束其他同學，讓其它同學向他們學習，營造良好的學習氣氛。
通過這次實習，我從指導老師的言傳身教、諄諄教誨中獲益良多，他們的指導猶如春風化雨，沁入我的心田，讓我如沐春風，真所謂「聽君一席話，勝讀十年書。」還有三（3）班的52張玲瓏的面孔也給我留下了深刻的印象，他們的歡聲笑語、一舉一動都十分清晰地印在我的腦海里。
實習，給我步向人生另一個階段上了一節悠長而充實的公開課，使我終生難忘。
實習總結

現在我們已經回到學校，投入到了正常的學習生活之中。回顧這次南京之行仍歷歷在目，感覺收獲頗豐。生產實習為期兩周，實習地點是南京港股份有限公司。來南京的第一天，我們進行了簡單的休整，第二天就開始「上班」了。第一天的主要內容是了解南京港股份有限公司，這是一家上市公司，於2001年9月28日上市成立，以儲存、中轉、運輸石油及化工原料為主，公司是魯寧線的終點站。由於南京港為油港，屬一級防火單位，單位安排給我們這批新進人員做了安全教育，這種安全教育對我們油氣儲運專業的學生是受用無窮的。當天還安排了油儲專業的前輩和我們進行經驗交流，從他們那裡我們了解到了很多我們感興趣的問題。第二天，我們詳細了解了南京港股份有限公司港區的工藝流程、計量及總體布置等問題，對公司的大體情況有了更進一步的了解。

在接下來的六天時間里，我們分組分別對罐區泵房（油品儲運隊，化工儲運隊）、碼頭（608#、610#、612#）、南京港區的供電、供水、供氣、供汽系統、安全設施、消防設備、環保設施等作了實地的參觀。南京港共有16座碼頭，碼頭總長5000，兩個錨地，船舶停靠基地3座，16座碼頭中有13座生產性碼頭，工作船碼頭3座，萬噸級以上有6座，岸壁式碼頭主要停靠海輪，還有棧橋式浮碼頭。港區內是運用管道運輸石油及化工原料，但並非所有管線都用於輸送油品，紅管為消防管道，藍管為壓縮空氣管，黃管為氮氣管，綠管為水管。管線上有各種閥門，如球閥，閘閥，截止閥等。在參觀碼頭時我們還見到了輸油臂，了解了它們的構造及工作情況。罐區泵房分油品和化工兩大塊，油品主要是外浮頂罐，有5座，最大的5萬立方米，2萬立方米和三萬立方米油罐各有兩座。當天我們登上了F322的罐頂，對外浮頂罐進行了全面的認識，每個浮頂有72根浮頂支柱，支柱保持浮頂與罐底有一定的距離，一般為1.5米－1.8米的距離，還對空氣艙，導向支柱，落水坑，緊急排水閥等有了一個直觀的認識，參觀化工區時，我們還鑽了罐底，這個實習內容的安排使我們對油罐有了非常深刻的認識