小新星英語培訓老師的職責

① 英語老師工作職責簡述

崗位職責指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍，無論兼任還是兼管均指不同職務之間，崗位職責是一個具象化的工作描述，可將其歸類於不同職位類型範疇。下面是小編給大家帶來的各種公司部門崗位職責，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
英語教師崗位職責(一)
1.根據學生特點制定有針對性的課程，為學生提供高質量教學服務;
2.定期與家長進行溝通反饋，以檢驗學生本階段學習效果;
3.關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的學習習慣;
4.參與公司組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等活動。
英語教師崗位職責(二)
1、負責學員的學習建議及輔導、學生檔案的建立和保管、學員反饋收集及處理;
2、負責組織學員活動;
4、負責促進新老學員的續費和轉介紹。
英語教師崗位職責(三)
1、負責教授青少相關英語課程;
2、負責制定授課計劃及學員學習計劃;
3、負責參加教研活動和教研會議，完成青少新產品的教研工作;
4、負責與學生家長保持積極的溝通，並給予耐心的指導。
英語教師崗位職責(四)
1、具備一定的課堂管控能力;
2、具備純英文授課能力;
3、要有良好的精神狀態以及較強的文化素養;
4、按照課程標准和教材內容的要求，從學生實際出發，完成教學任務;
5、認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，指導學生改進學習方法;
6、認真布置及批改作業，根據教學要求精心布置作業並及時收發;
7、配合機構做好培訓工作，不斷優化教學方法及服務方式。
英語教師崗位職責(五)
1. 協助外教上幼兒園階段至小學初級階段的課程，外教為主要老師，助教鼓勵孩子參與到課堂互動之中，管理學生紀律，並觀察孩子的成長與變化;
2. 協助外教一同備課，准備教具，並參與外教試講，給外教的授課方式提供建議;
3. 每次課後與外教一同完成學生課堂反饋，做好家校溝通，回答家長對教學或者課後作業的問題;
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② 英語老師工作職責

這要看您的英語老師是在哪裡工作，如果是英語培訓機構的工作職責和正常的學校教育的職責是不一樣的，因為他們最初的辦學目的是不一樣的。

③ 去小新星英語培訓學校面試老師 但是她說要去湖南長沙總部培訓兩周 是真的嗎

培訓兩周沒有工資, 需要自己掏大概1500左右培訓費. 培訓考不過就算面試失敗, 錢也不會退給你, 不過一般你有英語四級水平還是很好過的, 畢竟教的是幼兒, 中小學英語難度. 底薪剛進去2-3K, 薪資多少根據你的英語水平跟HR談判而定. 每月還有績效什麼的. 亂七八糟加起來3-4K不等. 上班後主要任務是招生, 類似去大街上找拉客發傳單推銷課程, 有人簽單的話可以拿提成. 招生滿員後再分班開始教英語, 就是這個模式... 坑不坑自己斟酌, 市面上的培訓機構基本運作都是這樣. 我反正幹了沒到轉正就走了, 沒學生的時候, 英語老師要去街上拉客, 而且領導還規定銷售指標, 完成不了的要麼無償加班, 要麼呵呵你懂得.(這是我離職的主要原因, 畢竟我目的是教書, 並不喜歡滿大街的找人推銷東西, 推銷不出去還一大堆麻煩和壓力), 銷售職責的壓力也帶來了離職率, 老員工除了結婚的幾個大姐姐, 基本都沒有穩定. 好點的公司是成立招生部, 請業務員銷售課程. 而小新星是直接喊英語代課老師出去推銷, 美其名曰讓老師收獲高能力高收入, 說白了捨不得招生人力成本, 壓榨員工剩餘價值, 這樣的企業不適合長久發展, 就這樣...

④ 如何理解幼兒英語教師的崗位職責

1、教授3-12歲少兒英語課程；

2、針對3-12歲少兒英語課程進行設計與研發；

3、與學員及家長保持溝通，保證教學質量，提高續班率；

4、配合市場進行公開課程的設計和展示；

5、參加教學教研活動，撰寫相關教學文檔，及時報送各類教學材料；

6、配合完成學校及部門的其他工作。

職責二：少兒英語教師崗位職責

1、按照學校要求為學員進行授課，制定授課計劃和備課;

2，持續對學員的學習進行指導、跟蹤，保證學員處於正常學習狀態;，使其完成預定學校目標;

3、維持學校學習秩序，解答學員問題，負責學員英語水平測試和升級考試;

4、受理學員投訴，處理投訴意見;

5、完成學校上級領導交付的其他工作任務;

職責三：少兒英語教師崗位職責

1、依據邁格森國際教育的教學特點，負責4-12歲兒童英語課程教學工作的組織與實施；

2、參與課程教案的編寫及課程規劃，協助完成教學流程並保證課程質量；

3、能夠發現孩子的成長問題並與家長保持及時、良好的溝通；

4、協助教學中心的市場推廣宣傳活動及DEMO課展示；

職責四：少兒英語教師崗位職責

一、 嚴格遵守《教師行為規范》和幼兒園各項規章制度，依法執教。認真貫徹幼教兩種法則，認真學習幼兒教育理論掌握幼兒心理和生理的特點。

二、 全面負責幼兒園的英語教學、英語環境的創設以及幼教的英語培訓工作。結合幼兒年齡特點，認真制定計劃，做好效果分析記錄，熱愛孩子，態度和藹，堅持正面教育，堅持使用英語組織各種活動。

三、 與本班老師、保育員團結協作做好本班各項工作。（輪值工作、接送工作、家長工作等等）

四、 努力鑽研業務，積極參加教科研活動及業務學習，每周一篇教學小結，每月寫一篇教育筆記，一學期寫出一至

⑤ 英語老師崗位職責要求

英語教師崗位職責(一)
1.根據學生特點制定有針對性的課程，為學生提供高質量教學服務;
2.定期與家長進行溝通反饋，以檢驗學生本階段學習效果;
3.關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的學習習慣;
4.參與公司組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等活動。
英語教師崗位職責(二)
1、負責學員的學習建議及輔導、學生檔案的建立和保管、學員反饋收集及處理;
2、負責組織學員活動;
4、負責促進新老學員的續費和轉介紹。
英語教師崗位職責(三)
1、負責教授青少相關英語課程;
2、負責制定授課計劃及學員學習計劃;
3、負責參加教研活動和教研會議，完成青少新產品的教研工作;
4、負責與學生家長保持積極的溝通，並給予耐心的指導。
英語教師崗位職責(四)
1、具備一定的課堂管控能力;
2、具備純英文授課能力;
3、要有良好的精神狀態以及較強的文化素養;
4、按照課程標准和教材內容的要求，從學生實際出發，完成教學任務;
5、認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，指導學生改進學習方法;
6、認真布置及批改作業，根據教學要求精心布置作業並及時收發;
7、配合機構做好培訓工作，不斷優化教學方法及服務方式。
英語教師崗位職責(五)
1. 協助外教上幼兒園階段至小學初級階段的課程，外教為主要老師，助教鼓勵孩子參與到課堂互動之中，管理學生紀律，並觀察孩子的成長與變化;
2. 協助外教一同備課，准備教具，並參與外教試講，給外教的授課方式提供建議;
3. 每次課後與外教一同完成學生課堂反饋，做好家校溝通，回答家長對教學或者課後作業的問題;

⑥ 現在培訓機構有很多，培訓機構教師的崗位職責是什麼

現在培訓機構有很多，培訓機構教師的崗位職責是什麼？

教師工作職責，教師應該接受學校分配的教學任務，認真研究學校的教學大綱，並根據大綱要求和學生形成一個良好的教學計劃，完成教學教授的准備，准備課程，准備教學計劃，並在每月1號檢查）。按時遵守出勤管理系統，下班。教學援助，教學設備和其他教學補充劑准備或課前處理，課後完成。組織每門課程的整體學習結果。按時參與教學和研究活動，交流學習教學計劃，與學生的父母（每兩周一次）溝通。填寫學生的信息反饋到上級領導者，反映最近最近的學習情況（每兩周填補）評估學生（格式化字元評估，階段評估。課後校園。完成卓越領導的其他任務。

最後一流形式，班級小派對。本學期課程學習報告，學生學習情況摘要，獎勵所有學生，並解釋了父母的下一課程安排。根據父母的溝通在開幕辦公室之前，學生的觀察由學生觀察，結合學生和父母的反應，並在上課中發送每個學生。給父母（以前存放，建立學生檔案）。

⑦ 小新星的創始簡介

小新星英語學校和小新星英語教學法的創始人杜天明先生，上個世紀七十年代至八十年代主要從事英語教學和科研活動，後供職於政府教育行政部門。他在多年的教學和教學研究的實踐活動中感悟到進入初中再學英語，已錯過了語言學習的關鍵期，要學好英語必須從娃娃培養起。為此，他博覽中外英語教育的成功經驗和方法，分析研究中國兒童學習語言的生理和心理特點，創造了一套貫穿其教學理念和思路的教學方法，即小新星英語教學法，並毅然辭去公職，全身心地將自己的研究成果，投入到兒童英語教學的實踐中去。經過實踐，取得了意想不到的教學效果，經他教育的小學生們的英語水平可以等同於初中畢業生水平。他的一批關於兒童英語教學的論文在大學學報上發表，在全國英語教學年會上獲獎。
在此基礎上，他於1992年創辦了長沙小新星英語學校。十八年來，學生人數不斷創高，學校規模不斷擴大。「小新星教學法」不脛而走，加盟「小新星」的城市越來越多，已近800個。成功辦學，取得良好社會效益和經濟效益的學校越來越多，也進一步促進了加盟學校的快速發展。「小新星」已成為全國少兒英語培訓第一品牌。小新星教育集團應運而生。
杜天明先生將其多年潛心研究和教學實踐總結出來的成功理念和方法貫穿到他親自主編的小新星的各系列教材中，他先後參與和組織編寫的教材達70多冊，以及眾多的與教材相配套的教輔資料和教具幾百種。其中有七種教具、學具獲得國家專利。
杜天明先生現擔任的主要職務：
諾亞舟教育控股有限公司董事、副總裁
小新星教育集團董事長
加拿大賓士多國際教育文化發展有限公司董事長
中國民辦教育家協會副理事長
杜天明先生歷年來獲得了多項社會榮譽和獎勵，主要有：
湖南省優秀教育工作者
湖南省人民政府三等功獲得者
長沙市十大優秀民辦學校校長
全國民辦教育傑出人物理事會理事
中國民辦教育協會副理事長
集團簡介
於是，小新星教育集團便應運而生。集團自成立以來，就把發展小新星事業作為根本性的工作，並不斷擴大其內涵、拓展其外延，不斷追求公司的自我完善和發展。
集團成立來，共研發出各類「小新星」系列教材40餘冊；同時研發出各種單科特色教學課程，如神奇單詞、神奇音標、神奇語法、神奇動漫、動畫英語 神奇故事共六種15冊特色教材；還有迎合應試教育的一系列應試教材，如小學英語No. 1、初中英語超級學習法、小新星中級英語、PETS 1B沖刺共7冊；研究適應新教材的教學手段和方法上百種，推陳出新一系列適應新教材的教學課程及教案數萬字。
集團一貫的指導思想是，小新星的教師是小新星永遠的核心。教師隊伍的素質決定著小新星事業的成敗與否！集團設有師訓部，負責對全國小新星教師的上崗培訓和在職提高培訓，以及新課程的教學培訓。為全國小新星學校師資的招聘、考核、篩選和培訓，擔負著全國小新星教學的監管和信息的引導。
師訓部還擔負著教學職能管理的培訓，如教學校長、教務長、銷售主管（經理）的培訓等，更大范圍地整合和推動小新星整體教學水平的提高。師訓部每年培訓教師都在1500人次以上，加上部分小新星學校的初級自我培訓，能基本上滿足全國小新星發展的需求。
集團注重企業管理和企業文化建設，建立和完善各項規章制度，形成了成龍配套的制度和措施。
集團引導每一個教職員工以「小新星托起明天的太陽」為己任，「認同於使命，激情於工作」。
集團以人為本，十分關心和尊重員工的個人權益，盡力為員工創造良好條件。各個小新星學校每年都組織員工開展有益於身心健康的文化娛樂活動。全國小新星學校親如一家，自覺地相互學習，共同促進，友好發展，為成為小新星大家庭中的一員而自豪。
集團每年組織的校長會議和全國性的大型活動，對全國小新星學校了解全局、相互交流，學習提高創造了共同發展的信息平台。
各小新星學校十分注重形象建設和物資裝備建設，不斷改善教學和辦公條件，多媒體教室、電腦室、語音室、多功能廳等一應俱全，在全國兒童培訓機構中堪稱一流。
教學管理是集團的一項重要工作，幾年來，在逐漸規范和完善全國小新星學校的教學管理。基本上做到了每年召開一次以上的全國校長會議。
集團對全國小新星學校的名稱、校部裝修、教材使用、教學方法、統一活動、宣傳用語、標徽使用，以及規章制度等提出了相應的規范要求。
集團適時組織全國兒童英語的各種競賽，如朗誦競賽、表演賽、知識競賽等，有效的推動了小新星的教學交流，學生學習英語的興趣得到了進一步的提高。集團為擴大小新星的影響和社會知名度，提高「小新星」品牌的社會效應，進行了一系列的品牌宣傳推廣活動。從中央電視台到省市電視台；從《中國教育報》到其它國家和省市有影響的媒體上，經常做一些宣傳，或者活動，或者廣告，也為社會做了一些公益性的贊助活動。
小新星的事業不僅體現在小新星教育上，還包括已經發展的和亟待發展的很多事業上。
集團於2005年創辦了「長沙市小新星卡通數碼科技有限公司」 ，主要從事「咪咪羊」動畫片的生產和銷售。
「咪咪羊」百集系列兒童英語動畫片是由集團策劃、創作、投資，委託另一家動畫生產企業製作完成的國產首部英語動畫片。集團擁有其全部知識產權和銷售權。被評為國產優秀動畫片。
集團於2007年初在長沙創辦了「長沙紐思達外國語培訓學校」。紐思達學校通過引進和消化世界先進語言學校的教學模式和與世界同步的學習方法，採用小班授課，因人施教，實現學員與外教零距離接觸，加之互動式教學與生動的多媒體教學相結合，使學習氣氛輕松活躍，進步更快。「紐思達學校」的創辦是為了實現小新星外語培訓事業從中低端向中高端發展的戰略部署。因此，「紐思達」還將伴隨著「小新星」成為全國性品牌。
中國小新星總網是小新星集團的官方網站，是全國28個省、自治區和直轄市的小新星加盟校的網路服務機構。網站本著為小新星服務的宗旨，盡量做到方便、快捷、精美、實用。網站沿著既定的戰略發展規劃在一步步成長和進步。在廣大小新星校長、老師、家長和學生們的關注和支持下，網站已建設成為較為完善的小新星的信息中心、宣傳陣地、網上社區和資源集散地。 通過集團全體同仁和全國小新星人的共同努力、不斷開拓、創新發展，小新星學校已遍布全國28個省、自治區和直轄市的近800個城市，並以每年30%左右的速度在增長。
小新星正朝著師訓院校化、教師資格認證化、教學管理現代化、教學方法科學化、教學手段系統化、教學考核標准化方向發展。
「小新星」商標已成為湖南省著名商標。 「小新星」品牌已成為全國兒童英語培訓的第一品牌。

⑧ 英語老師的職責

英語教師工作職責
1、認真履行任課教師職責。
2、掌握小學英語教學大綱，認真制訂計劃，並按計劃完成教學任務，努力探索一條適合小學生的英語教學途徑。
3、管理好語音室，正確使用室內各種設備，發現問題及時上報維修，經常保持室內整潔。
4、加強口語訓練，培養學生學習英語的興趣，努力改進教法，保證課堂教學質量，努力提高合格率和優秀率。
5、作業布置適量，批改認真。
6、積極開展課外活動，加強對尖子生和後進生的輔導。
英語教師工作職責
。既要打好語言基礎，又要培養學生運用語言的能力，即把傳統的語法翻譯和現代的語篇教學有機地結合起來。
2．寓育人於教學的全過程中。在教學過程中，用辯證唯物主義的觀點、方法組織教學內容，宣傳黨的路線、方針、政策，激發學生的愛國熱情。
3．對學生嚴格要求，一絲不苟，嚴格管理。對隨意缺課和兩次不交作業的學生要及時談話，查明原因及時處理。
4．對學習成績差或不及格的學生要及時談話，幫助找出原因，指出今後努力方向，對學習方法不當的學生要有針對性地個別指導。
5．開課前要與所在系、班指導教師取得聯系，了解全班學生的`情況包括學生的籍貫、家庭情況，高考英語分數，及入校分級考試成績。
6．應主動給學生所在系主管教學的領導匯報學生的學習情況，經常與學生班指導教師聯系，互相了解情況、交換意見，共同抓好學生的班風和學風。

⑨ 做小學英語老師的工作內容是什麼

做小學英語老師的工作內容：
一 、嚴格做到教師崗位職責，另需做到：
（一）備課：
1、做到《小學英語學科教學常規》備課要求。
2、做到《小學教師備課基本要求》。
3、備課前要認真鑽研教材，了解知識之間的前後聯系，根據學生實際制定單元目標和課時目標。
4、備課中要認真備好英語課堂教學語言，注意聽說領先讀寫跟上的教學原則。
5、備課中要精心設計提問，注意分流教學，讓學生有充分的時間去聽、說、交流。
（二）上課：
1、做到《小學英語學科教學常規》上課要求。
2、課前准備1．作充分：熟悉教案、准備好教具利小黑板，練習本事先發好。
3、上課要嚴格執行教學計劃，內容正確，重點突出，充分利用好40分鍾的教學時間，提高教學質量，不隨意拖堂，有機滲透德育。
4、教法靈活多樣，教態親切白然、重視語音教學，幫助學生歸類，啟迪思維，激發興趣，注重學法指導，培養學生的學習能力。
（三）作業：
1、做到《小學英語學科教學常規》中的作業要求。
2、要嚴格執行全校統一規定的作業規格和書寫要求，作業封面上姓名、學號等要齊全。
3、作業設計布置要有分流，學生練習教師慮先做。
4、教師應及時、認真地對學生的作業、訂正進行批改。對錯題有明確的提示符號。
5、做好批改記錄，進行批改分析。培養學生及時訂正的習慣。
（四）輔導：
1、按《 小學提優補差輔導工作要求》，做好個別輔導。
2、輔導要有針對性，要激勵學生學習動機。
3、興趣班時間要讓學習困難生質疑，教師進行輔導。不進行全班性的補課或上新課。
（五）考核：
l.嚴格控制測驗次數和測驗時間，由教研組長把關測試內容，校統一進行質量監控。
2、考試前要認真各好復習課，做好復習指導工作，復習突出重點，攻克難點，指學生復習方法。
3、試卷認真批改，嚴格評分。
4、對每一次的質量監控要做好分析及輔導補救工作。
5、要力爭達到學校的各項指標，力爭消滅不及格。