幼兒園英語問侯語培訓反思

① 幼兒園小班英語教案morning,nigt,sun,moon

幼兒園中班英語教案：My face 活動目標： 1、培養幼兒對英語的興趣 2、復慣用英語數數及單詞face,學慣用英語說出五官並能正確發音 3、通過游戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識 活動內容：學習單詞nose、 mouth、 eye、 ear 活動准備：face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉 活動過程： 一、開始部分引出主題 1、用英語問候 Hello,boys and girls Hello,Miss chen 師幼共同唱〈good morning 〉 2、復習單詞 今天老師再來給小朋友變個魔術， Look,whats this？ Its face師：Yes,〈教師模仿face〉：「I am a face,nice to see you」幼：「nice to seeyou too」師：Oh,very good 。face上都有什麼呢？Who want to help me?幼：眼睛、鼻子、嘴巴……師：那我們一起來用英語數數看face上都有幾個器官吧幼：One two theer …… 二、學習五官單詞 師： Whats this?幼：嘴巴師：oh，this is mouth，follow me "mouth"幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼"hello mouth"類似學習nose 、eye 、ear師：小朋友學的可真快，鼓勵鼓勵自己幼、good doodverygood. 三、游戲比賽記憶單詞 師：小娃娃哭了？小朋友看發生了什麼事？〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎麼辦啊？幼兒積極討論想辦法。 我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃吧。〈教師講解游戲玩法和規則，要求幼兒到教室的每個角落找器官，找到的用英語說出名字，然後到其他小朋友那找另外的器官，在准備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看哪組組合的最快，優勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉 四、游戲指一指結束活動 師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧幼：goodbey師：下面老師要和小朋友做個游戲，游戲的名字叫：touch touch 教師找一名能力強的幼兒配合示範游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說touchtouch nose幼兒趕快用另一隻手指在鼻子上，要求能夠聽到後，快速的指出相應的五官〉幼兒學會後可以自由找自己的好朋友玩這個游戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touchtouch游戲中結束活動。 活動自評：通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學單詞，並復習到一些簡單的英語口語。活動通過聽、說、學、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學知識得到鞏固和使用，並能夠在教師帶動下積極參加到游戲中，並通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個體差異，及時鼓勵和引導。 幼兒園小班英語教案， 活動目標： 1.感知單詞one to five 與數字1-5的對應。 2.能夠標准發出單詞one to five. 3.樂於參與活動游戲，體驗獲得新知識的快樂。 活動准備： 布做的小魚五條一組（5份） 活動重難點： 重點：感知單詞one to five 與數字的對應，及在新知識的獲得中感受到快樂。 難點：活動的宗旨在於讓幼兒感受英語情景中學英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數字單詞和阿拉伯數字的對應關系不簡單的。 活動過程： 1、導入活動,引發幼兒興趣。 導入語：「good mining ,mybabies. Look, what is it?」 幼兒：「魚」（英語情境教學中，要求教師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答。） 師：「Yes, you are right. Itis one fish 教師再放一個一條小魚，「，Now,two fish,加小,three ,four ,five. 請幼兒跟讀。師「follow me ,one two three four five.」(教師在發單詞時可以用手指來表示相對應的數字) 2、教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數字的對應。 One 教師站直，教師做個數字2的形狀（手向前，腿向後，）two. 求幼兒展開想像，用身體表現數字，教師說出英語單詞。後面的可以請幼兒來想像模仿。 3、鞏固單詞。 一條小魚油過來，念道one fish.又一條小魚游來，咬住前一條小魚的尾巴，「two fish.」 又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，「three fish.」……依次到5條小魚，然後五條小魚咬前面的小魚在水裡游泳，背景配上英文數字歌。（印地安小孩改編） 請幼兒跟讀。「Follow me . 4、幼兒玩小魚接龍，並且要求大膽發出單詞。 將小魚分到每個組上，（小魚設計很巧妙，小魚的尾巴上有個鈕洞，小魚的眼睛是一粒紐扣。） 師：「Now we are play a game,play co ect these fishes. Dscovers small fish's secret,Then links the smallfish .」(現在我們來玩個小游戲，小魚接龍，仔細觀察，去發現小魚的秘密，然後把它們連起來，並且每連一條魚，請念出相應的單詞，教師可以適當指導) 幼兒自由操作，教師下去觀察，指導。 5、玩游戲，在游戲中感受單詞與數字的對應。 游戲規則：四小凳子排成一排，請5個小朋友上來，教師數到5，然後喊到開始，小朋友們圍著凳子轉，教師說停，幼兒找到一個凳子坐下，站著的回座位。 師：「We have four chairs,and ,have five children. When I say start, please walk around the chair.When I say stop ,you sit down rapidly . The boy who are stand must go back.」 挑選幼兒來游戲，教師用英語數數。最後勝利者得到小魚獎品。（這個活動和這個游戲的結合非常貼切，每完成一輪，就數下人數和椅子，數字與英語單詞的對應關系變得非常明顯又有趣。） Goodmorning(小班英語） 一、活動內容：字母Y，短語Good night 二、活動目標： 1、通過多種游戲形式學習字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y； Y for yellow,學習短語：Good night.復習Good morning. 2、引導幼兒讀准字母單詞的發音，培養對英語活動的熱情和興趣。 三、活動准備： 字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個（瓶蓋塗上黃色顏料）、小扇子（正反面各有太陽和月亮） 四、活動過程： 1、問好： （1） 師生問好。 （2） 引導幼兒向家長老師們問好。 2、熱身：Hands up , hands down. 3、正課： （1） 學習字母Y： 讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，並通過游戲「修拉鏈」訓練幼兒的發音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲「變魔術」訓練Y for yellow. （2） 學習短語Good night。 A、手指游戲：手指變魔術很累了，要睡覺了，跟它們說：「Good night.」 天亮了，要起床了，說：「Good morning.」 B、游戲：小扇子轉轉轉 出示扇子，轉到月亮說：「Good night.」轉到太陽說：「Good morning.」 說得好的給予粘粘紙獎勵。 中班英語教案：顏色 活動目標： 1、 幼兒大膽的介紹自己的名字。 2、 學習英語單詞： 3、 幼兒對英語活動有興趣。 活動准備： 小貓木偶 彩色樹葉若干，彩色魚若干，魚桿人手一把 活動過程： 一、 介紹自己 1、 Hello boy and girls 2、 Canyou introuce youself? 3、 Now ,I』ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name . 二、 學習顏色 1、Today We』ll lear the colour. 「呼呼呼」，北風爺爺來了，他帶來了許多樹葉，我們來找找都有什麼顏色的樹葉啊/ 「看這是什麼顏色的樹葉啊？（紅色）用英語怎麼說呢？」 「再看看XX小朋友手裡的樹葉是什麼顏色？用英語怎麼說？」 「誰手裡有不同顏色的樹葉，用英語說呢？」 2、 在我們把所有樹葉都放到MI SUN的籮筐里來，每個樹葉拿上來的時候我們一起把他的顏色來說3遍。OK ONE BY ONE ！我們請有樹葉的小朋友一個接一個的上來吧。COME ON！ 3、「MI SUN還請來了一個小客人。看看誰來了」。 「小朋友你們看，我還帶來一條彩色魚，你們想要嗎？」 「那我帶你們去，就在前面的小河裡。不過你們得說出它們的顏色，是RED YELLOW BLUE ，才可以帶走。記住每人只能釣一條。」 4、釣魚後集中說出魚的顏色 三、 放鬆活動 小朋友都釣到了魚，

② 幼兒園英語教研目標及內容

目標： 1、理解單詞含義，學說新單詞。 2、感受英語游戲的快樂，願意學英語。 活動准備： 1、木偶一個。 2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍氣球各一個。 3、紅、綠、黃、藍顏色顏料、可樂瓶子兩個 活動過程： 一、復習顏色單詞，引出活動。 以木偶和幼兒打招呼，復習上次活動單詞，並引出新單詞。 師： 1、「Hello Hello」是誰在和小朋友打招呼啊?（Mary） 2、出示紅蘋果What』s this?（這是什麼？）蘋果是什麼顏色的呢？用英語怎麼說？ 3、出示綠橘子What』s this?那這個又是什麼顏色的呢？用英語說。 4、小朋友真棒，表揚表揚自己。（Very Very Good） 二、學習新單詞。 1、yellow Mary拿出黃香蕉，What』s this? 它是什麼顏色的？黃色的英語叫「yellow」，全體幼兒看著香蕉跟著老師說「yellow」，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說「yellow」並採用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。 2、blue Mary出示藍氣球，What』s this? 它的顏色是什麼？藍色叫「blue」，全體幼兒看著氣球跟著老師說「blue」，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據氣球大小用不同音量來讀單詞，然後再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，並讀清楚。 3、分組讀單詞..................... @@@@ 一、活動內容：字母Y，短語Good night 二、活動目標： 1、通過多種游戲形式學習字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y； Y for yellow,學習短語：Good night.復習Good morning. 2、引導幼兒讀准字母單詞的發音，培養對英語活動的熱情和興趣。 三、活動准備： 字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個（瓶蓋塗上黃色顏料）、小扇子（正反面各有太陽和月亮） 四、活動過程： 1、問好： （1） 師生問好。 （2） 引導幼兒向家長老師們問好。 2、熱身：Hands up , hands down. 3、正課： （1） 學習字母Y： 讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，並通過游戲「修拉鏈」訓練幼兒的發音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲「變魔術」訓練Y for yellow. （2） 學習短語Good night。 A、 手指游戲：手指變魔術很累了，要睡覺了，跟它們說：「Good night.」 天亮了，要起床了，說：「Good morning.」 B、 游戲：小扇子轉轉轉 出示扇子，轉到月亮說：「Good night.」轉到太陽說：「Good morning.」 說得好的給予粘粘紙獎勵。 4、叮嚀： 出示英語書，引導說：「open the book.」 交代復習今天所學內容內容，並記得聽磁帶。 @@@@ rst ra it star tea 小一班eily 活動目標： 1、通過游戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發音基本准確. 2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like? 3、培養幼兒對英語活動的興趣。 活動准備： rst 字卡，ra it star tea的圖片 cd 活動過程： 一、問候 t：good morning,everybody 二、新授 1、出示字母圖片讓幼兒猜 t：look,what is it?gue 2、幼兒猜出或猜不出後，就完整出示卡片，並教會幼兒正確讀音。 t：ok ,it』s r 游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數次，再調換字母卡的順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。 3、教會正確讀音後可以配合動作加深幼兒記憶 ok,let』s do together (如此類推，教授rst) My Body（我的身體） 一、目標： 1、復習單詞 eye mouth ，學習新單詞 head hand foot . 2、在游戲中讓幼兒感受到學習英語的快樂，激發幼兒學習英語的興趣。 二、活動過程： 1、warm up (熱身)：English song: Good morning . Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you . 2、Reviewing(復習)： Eye（眼睛） Mouth（嘴巴） A、老師來說，請小朋友來做出相應的動作。 B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應的動作。 3、Learn new words(學習新單詞)： Head（頭） Hand（手） Foot（腳） 出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。 A、開火車： 一個一個輪流來念，保證每個孩子都能夠發音正確。 B、看誰的眼睛最最亮： 把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什麼，並用英文說出來。 C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。 4、Have a rest（休息一下）： English song： clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y. 5、play games（做游戲）: A、幼兒之間的互動游戲： 請一個小朋友來說，另一個小朋友來做相應的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.並且指出來他們哪裡說的不對，應該怎麼改正。 B、擊鼓傳花： 隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問（說出相應的部位相應的英文單詞）。 6、end(結束)： An English song ：Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

③ 幼兒英語問候語

1.Good morning，sir. 早上好，先生。
2.Good afternoon，madam. 中午好，太太。
3.Good evening，sir. 晚上好，先生。
4.Good night，madam. 晚安，夫人。
How are you? 你好嗎?
Fine，thank you，and you? 很好，謝謝，您呢?
Fine，thanks. 很好，謝謝。
5.How do you do? 您好?
6.Welcome to our hotel. 歡迎光臨我們飯店。
7.May you enjoy your stay in our hotel. 祝您住店期間愉快。
8.Hope you had a good trip. 希望您旅途愉快。
9.Hope you have a good journey. 祝您旅途愉快。
10.It』s nice to meet you，sir. 見到您很高興，先生。
11.Pleasant to meet you，sir. My name is……見到您很高興，先生。我叫×××
12.Welcome you back，sir. 歡迎您回來，先生。
13.Nice to see you again，madam. 很高興又見到您，夫人。
14.Goodbye，thank you for coming. Please come again. 再見，感謝您光臨，希望您再次光臨。
15.Have a nice day. 祝您今天愉快。
16.Have a good evening. 祝您度過一個愉快的夜晚。

④ 總結反思如何培養幼兒園小班幼兒的語言能力

1、在「一日生活」的各個環節中，注意引導幼兒進行語言交往 小班幼兒年齡小，很多小朋友剛剛脫離家庭生活的懷抱進入一個陌生的集體環境中，他們和老師、同伴都處於一個熟悉的過程中，因此，要對他們進行語言教育只有「讓教育存在於不教育中」，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習得。比如，在剛開學的點名活動中，我就引導孩子學習和別人問候的各種方法，先是我和符老師用不同的語言表達方式來進行問候，孩子們覺得很好玩，他們也就願意一起來參與了，我們學會了「老師你早」「見到你真高興」「老師好」除此之外還有鞠躬、用微笑和用手勢等來打招呼的方法，對於內向不願開口的孩子，我會鼓勵他:「如果下次你能說『老師早』我會非常高興的」，如果是能力強的寶寶，我會這樣對他說「明天，你能不能用不同的方法和老師、同伴打招呼呢?」就在學問候這件事情上，我相信會給孩子們有所幫助的，因為，他們了解了同一個意思的話可以用許多種不同的句子來表達，這對他們以後語感的提高是有促進的。另外，在幼兒「一日生活」中的吃、穿、睡、入廁等活動中，注意給幼兒提供語言交往的機會，使全班幼兒在飯前、睡前及脫衣前都可以用語言來了解對方的需要，給予幫助，增強對同伴的親切感、責任感、加深友誼。
2、創設良好的語言環境，鼓勵幼兒大膽地表達 首先創設平等和諧的氛圍，讓幼兒有話願意講。幼兒離開家庭進入幼兒園，由於環境的變化和同周圍人的生疏，就容易「沉默寡言」，有的與老師、同伴雖已很熟悉，但也常常不愛交談。因此，我們要努力創設家庭式的氛圍，與幼兒平等相處，尊重每個幼兒，積極鼓勵，引導幼兒說話。尤其當幼兒主動與教師說話時，教師總是認認真真地聽，熱情地與幼兒對話，並能善於將話題稍作延長，幼兒解除了緊張心理，就越來越敢說，越來越願意說了。 其次利用自由活動時間，給孩子提供更多語言交往的機會。我和符老師經常利用餐後這段自由活動時間，或參觀校園或欣賞園內走廊里的畫展和主題版塊，我們園內的畫展和主題版快的內容是很豐富的，對小班孩子來說是充滿新鮮和好奇的，在參觀過程中我們可以引導孩子講很多話，如:講講你喜歡哪幅畫，上面畫了些什麼?這幅畫的哪些地方你很喜歡?(注意:盡量少對小班孩子提一長串的「為什麼」)在參觀過程中要讓孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。 總之，校園內的一切環境都能讓我們作為一個話題來展開，只要教師做一個教育的有心人，然後持之以恆，孩子們的語言運用能力一定會得到提高。

⑤ 給小朋友上英語課的問候語

Good job/wonderful/great/good baby

⑥ 幼兒園小班英語單詞Hello和Good morning怎樣教怎樣寫教案急用啊…

出示動物手偶，教師扮演動物與幼兒進行問候hello 畫一個太陽和鬧鍾，把環境布置得暗點，全體幼兒做睡覺狀，鬧鍾響起後，教師與幼兒一起做做起床伸懶腰的動作，引出good morning

⑦ 我是一名幼兒教師，下學期開始要給幼兒上英語課，我該如何給孩子上課

最好從生活中的物品入手，什麼水果，蔬菜，用實物教學效果好，然後再教問候語啊hallow
,goodbye
等等，有不明白還可以追問

⑧ 如何給幼兒園老師培訓簡單的英語

結合圖片、肢體語言先從簡單的問候語開始，慢慢在到動植物、蔬菜、水果。還可以教小朋友一些禮貌用語和稱呼。從簡單的慢慢來。希望我的回答能對你有一定的幫助

⑨ 幼兒園初步英語教案

大班英語活動：What』s the time?
執教老師：張霞
設計意圖：
根據以往的英語教學經驗，我發現從幼兒生活出發，結合幼兒感興趣的內容，以游戲化的方式進行教學是提高幼兒英語學習效率的最佳途徑。進入大班以後，幼兒對認識時鍾越來越感興趣。因此，我把科學領域的認識時鍾的概念整合到英語活動中，以學習句型為重點，在豐富多樣的游戲活動中，動靜交替地來開展教學、達成目標。
Objectives:
1、引導幼兒學慣用「what』s the time? It』s o』clock 」的句型來問答。
2、幫助幼兒認識時間，培養幼兒的反應能力。
3、利用游戲提高幼兒學習英語的興趣。
Preparations:

原文標題：教學教案幼兒大班教案大班英語活動：What』s the time?[吾愛教育www.isud.com.cn]
原文網址：http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=21095

幼教英語教案-大班英語活動:What Colour?

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What Colour?
教學目標：1、能聽懂會說本課單詞、對話。要求發音準確，理解詞義，語調自然。
2、能用who are you？並用I』m進行對話交流。
3、激發興趣，培養幼兒大聲講話的習慣及自信。
教學內容：1、對話
2、詞彙：Yellow Red Orange Blue Green White
教具：一個五彩魔術盒，彩色繩，花瓣似的色片。
Step1：師生互致問候。
T: Hello, Good morning, boys and girls!

原文標題：教學教案幼兒大班教案幼教英語教案-大班英語活動:What Colour?[吾愛教育www.isud.com.cn]
原文網址：http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=19335

大班英語《Foods》

一、活動目標：
1、運用多媒體教學手段激發幼兒學習英語的興趣。
2、在輕松愉快地學習環境中培養幼兒的傾聽能力。
3、學會用英語短句表述自己喜愛的食物名稱。
4、學會移動和單擊滑鼠。
二、活動准備：
1、多媒體課件：《Foods》
2、食物卡片五張（pizza披薩，cake蛋糕，milk牛奶，chips薯條，sausage香腸，juice果汁）
3、黑板
三、活動過程：
1、熱身及日常問候：《sunny day》、How are you?/What』s the weather like today?

原文標題：教學教案幼兒大班教案大班英語教案《Foods》[吾愛教育www.isud.com.cn]
原文網址：http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=21093