英語培訓興起的原因
Ⅰ 選擇英語網路培訓班的4大理由
現如今，人們對英語學習越來越重視。英語作為一門語言，如果大家沒有做到經常溫習就會忘記，俗話說：“活到老，學到老”，用這句話來形容英語的學習非常合適。英語是同學們最容易偏科的一門考試科目，很大部分原因是大家沒有掌握一個好的學習方法，但現在，大家可以通過英語網路培訓班學習英語，這對於英語偏科的學生來說是一個好消息。接下來，小編通過這篇文章來給大家詳細的介紹一下英語網路培訓班，希望對大家學習英語有所幫助。
理由一：英語網路培訓班師資力量雄厚
英語網路培訓班即英語線上培訓課程，這類課程的優勢是學生學習英語不會受到時間、地點的限制，可以無時無刻的學習英語。而且學生選擇上課的老師也不會受到限制，英語網路培訓班可以招聘來自全國各地的優秀英語教師，甚至是外教老師，如果是線下課程的培訓教師只能從本地進行選擇，這樣師資就會受到限制。所以，如果大家選擇英語網路培訓班，完全不用擔心師資的情況，培訓班的教師可以全方位的幫助學生學習英語，提高成績。
理由二：英語網路培訓班教學方法新穎
線上英語教學主要是教師通過視頻的方式和學生交流，在課堂中，學生如果有一些不懂的問題，可以隨時的和老師進行溝通，避免了一些學生一旦和老師面對面就不敢問問題的情況，而且教師會針對學生的問題進行一對一解答，也大大的提高了學習效率。
理由三：英語網路培訓班課程費用適中
英語網路培訓班的成本比線下課程的成本相比起來較低，網路課程的上課地點不需要另外租房，老師在家也可以進行教學。所以在一般情況下，網路課程的費用標價更適中，家長也能接受。
理由四：英語網路培訓班方便學生反復學習
大多情況下，網路課程會分為兩種形式，一種是直播課，一種是錄播課。如果是錄播課程，老師在授課結束後的視頻課程，是可以提供學生進行下載；如果是直播課程，老師直播的視頻也會生成回放。學生就可以隨時反復觀看老師的授課視頻，方便學生對於英語知識點的鞏固。
Ⅱ 在線英語為什麼會火
即使要具體衡量真的提高了多少的話，不是很好衡量，舉幾個例子
第一點就是演講能力和膽量。第一次班級ted演講的時候，我准備了很久，但還是講的很爛。上台之後什麼都忘了，這個學期第三周還是我演講，上去之後吧啦巴拉巴拉講了20多分鍾，不肯下來，同學都說你怎麼變化這么大。
第二點，就是我的抗壓能力。之前我是一個特別玻璃心的人。後來在創客，一開始是作為會員去完成任務。後來是作為會長去招新去維護去辦活動。在這個過程中會遇到各種各樣的問題。 被打擊的多了，心也就慢慢的變強大了。
第三點就是在時間管理方面，事情真的特別多，就拿現在來說，創客，一個校級協會，一個院級多媒體宣報，家教，互聯網加的比賽。剛開始的時候根本不知道這么多事情要怎麼做，後來經過不斷的實踐，不斷的摸索，就是可以找到一個相對平衡的狀態。
Ⅲ 少兒在線學英語何時已成為主流趨勢
未來幾年內，我國少兒英語培訓市場將呈現快速發展的趨勢。值得一提的是，自去年網路直播的興起，越來越多傳統的行業都和直播產生了良好的化學反應，在線少兒英語培訓就是互聯網領域一個新起的板塊。
在線英語培訓可以說是當前在線教育圈最紅火的領域，近年來，幾家在線語培機構的動作輪流享受「明星般」關注，在線少兒英語行業已經成為「風口」。據前瞻產業研究院《中國在線教育行業市場前瞻與投資分析報告》顯示，截至2017年6月，中國在線教育用戶規模達1.44億，比2016年年底增長了662萬人，預計至2019年市場有望接近2700億元規模。
隨著在線少兒英語用戶規模的不斷擴大，在線少兒英語教育的市場規模還將有更大的發展，預計到2019年將超過50億元。一邊是巨大的市場需求，一邊是1對1在線授課模式的高成本限制了盈利預期，越來越多的機構開始涉足在線小班課市場。
Ⅳ 為什麼要組織員工英語培訓企業員工英語培訓的重要性
然而，如果你的員工都沒有參加過英語培訓，當有外商將賺錢的生意送內上門的時候，你也容只能捶胸頓足，讓到手的鴨子飛走了。哪怕這個時候你趕緊組織員工進行英語培訓，或者急招一批懂英語的新員工進來，黃花菜也都涼了，你就只能歇著吧。
Ⅳ 如何看待現在的英語培訓行業
現在的英語培訓行業有很多，你去這幾家培訓機構的時候你完全不知道該如何選擇，每家都把自己說的天花亂墜。尤其是街上發廣告的發單銷售員，你問了她們也是白問。
她們目標是賺錢，會想方設法把你引入她們教學機構，說各種好聽的話打動你。在英語培訓行業里，會讓你和裡面的英語老師進行交流。
如果老師說話不真實，只是來套你的話，你直接找個借口走人。我覺得英語好的水平老師，並不一定能教好學生。英語成績不好的人，如果需要別人的督促學習也是學不好的，對這方面也得有興趣才行，英語上語感也很重要。
這些英語培訓行業和別的課外補習班只能靠關系來搶占市場份額，結局就是惡性循環的推動作用。現在都是以銷售為競爭渠道，教學知識引入較少。
真正的英語學霸不是靠這些輔導班來鞏固自己的學習，很多都是自學成才。你如果愛好英語，可以多看國外的原音電影來學習，多聽英文廣播。
Ⅵ 英語的興起是
語言史學家一般把英語的歷史分為三個時期：1、古英語時期，2、中古英語時期，3、現代英語時期。
1、古英語時期（又稱盎格魯-薩克森時期公元450—1100年）
日爾曼部落在不列顛定居後，名自佔領一些地區。盎格魯人佔領了泰晤士河以北的英格蘭的大部分地區和蘇格蘭的低地，朱特人佔領了肯特郡一帶地區，撒克森人佔領了泰晤士河以南的大部分地區。各個部落建立了一些小王國，出現了英國歷史上的七國時代。直到公元830年，阿爾弗雷德大王才統一了整個英格蘭地區。由於全國長期沒有統一，所以古英語時期存在著多種方言，主要方言有四種：西薩克森語，肯特語，莫西亞語和北恩布里亞語。這四種方言都曾一度佔主導地位。西撒克森語保存下來的手搞最多。其它方言在形成英語的過程中也起過很重要的作用。
古英語的詞彙有著濃厚的日爾曼語族的特點。這主要表現為復合法是重要的構詞方法。復合詞在古英語詞彙中佔有顯著的地位。據統計，在史詩《貝奧武夫》3183行詩句中，竟有1069個復合詞。有些復合詞中不重讀部分，漸漸失去了獨立地位，而演變成了詞綴，如for-, in-, -ful 等派生法在古英語中也廣泛使用。共有二十四個名詞後綴、十五個形容詞後綴，-dom, -hood, -ship, -ness, -the, -ful,- ish 等詞綴都可溯源到古英語時期。古英語時期的詩歌有一種特殊的修辭手法，即頭韻(alliteration)，由此產生的許多短語一直保留到現在，如night and main, friend or foe, a labour of love。
古英語時期有兩個重要的歷史事件，給英語詞彙帶來較大的影響。第一件事是基督教傳入英國。公元597年，一個名叫奧古斯丁的牧師從羅馬來到英國傳教。羅馬文化隨著基督教傳入了英國。與此同時，一批拉丁詞進入了英語。
第二件事是北歐人入侵英國。從公元790年開始，大批斯堪的那維亞人在英國定居。丹麥國王卡紐特還一度成為英國的君主。斯堪的那維亞人和英國人頻繁交往，所以有許多斯堪的那維亞各國的詞語進入了英語。
2、中古英語時期（公元1100—1500年）
公元1066年，諾曼人在征服王威廉率領下，橫渡英吉利海峽，在哈斯丁戰役中擊潰了盎格魯-薩克森軍隊，英王哈路德戰死，英國被征服。這在歷史上被稱為諾曼征服。從此，英國結束了分裂狀態，置於中央集權的封建統治之下。謹曼征服是英國歷史上的重要轉折點，對英語的發展有巨大的影響。
諾曼征服之後，謹曼人占據了教會和政府的一切重要職務。以後的二、三百年裡，謹曼法語成為英國的官方語言。普通人仍然講英語，但英語的文字記載卻幾乎中斷。中古英語一般右以分為兩個時期，1204年後，英語逐漸恢復主導地位。1362年英王愛德華三世首次用英語向議會致詞。十五世紀，倫敦標准方言興起。1476年，卡克斯頓把印刷術傳入英國，對英語拼寫標准化、傳播英語書面語都起了很大的推進作用。
在中古英語時期，英語歷經了劇烈變化。詞尾變化大多消失，名詞的性也消失了。詞序，虛詞和語調成了表示句子關系的主要手段。如果說古一英語與其它日爾曼語族的語言一樣是典型的綜合語，那麼到了中古英語末期，英語已逐漸具有分析語的特性。而且這個趨勢一直在繼續著。
詞彙方面的變化也是顯著的。由於諾曼法語一度是英國統治階級的語言，大批法語詞湧入英語。在政治、宗教、法律、軍事、社交、服飾、飲食等凡是與統治階級有關的一切領域都有反映。法語詞成了這些領域所用詞語的主體。從此，英語改變了運用復合法創造新詞的主要手段，並用來指稱新事物，表達新概念這一日爾曼語族語言的特徵，而向外來語敞開了大門。用直接引進借詞的方法來滿足對新詞的需要。這一變化對英語詞彙的發展影響深遠，為日後大量借詞—主要是希臘語詞、拉丁語詞—進入英語鋪平了道路。
隨著眾多的法語借詞被吸收進英語，一些法語和拉丁語的詞綴也被英語化了，成為英語構詞的重要素材。如前綴dis-, en-, inter-, mal-, non-, pre-, re-, semi-, sub-後綴如-able, -acy, -age, -al, -ancy/ency, -ate, -ory, -ance, -ant/-ent, -ician, -ise。與此同時，有些英語本族語的詞綴反而被廢棄不用了。在復合詞的構成格式方面，也吸收了法語的一些特色，例如：名詞+形容詞，副詞+過去分詞(例by-gone)。這些現象，語言學史上稱為英語的羅曼語化。這就是為什麼從譜系關繫上看，英語與德語同族，但現代英語的詞彙和法語更相近的原因。
大量的法語詞的湧入，也使英語詞彙起了詞義變化。有一些英語固有的詞被淘汰掉了，有一些雖然還存在，但詞義范圍有所改變，或者帶上特有的文體色彩和感情色彩。例如：wed在古英語中作「結婚」解，但在中古英語時期傳入了法語詞」merry」，英語中「結婚」這一意義漸漸由marry來表示，wed只用在引申意義中了；它的動名詞wedding還是一個常用的詞，但只限於指「婚禮」。帶有不同文體意義的英語本族語詞與法語並存，組成了英語中特有的同義詞群格式。
3、現代英語時期（1500-- ）
到中古英語末期，英語已經確立了作為英國國語的地位。喬叟的作品證明，英語已成為一種成熟的文學語言。英語語法的簡單化過程已大體完成，拼寫走向固定，基本詞彙也已形成。總之，現代英語的基礎也已經奠定。如果說閱讀中古英語以前的英語彷彿是在讀另外一種語言，那麼十六世紀以後的英語與當代的英語的差別也就不那麼明顯了。現代英語一般以1700年為界，分為早期現代英語與後期現代英語。1700年英語規范化和標准化過程已經完成，這以後英語的語音和語法都無大的變化，只有詞彙不斷地擴大和豐富。
早期現代英語時期，對英語詞彙的影響最大的是文藝復興運動。文專職復興運動是十四世紀在義大利開始的，在十六世紀以後的兩個世紀內對英國的影響很大。在這一時期，強調研究古代希臘、羅馬文化，以對抗中世紀的封建文化。於是許多外來詞，主要是拉丁語和希臘語的詞語傳入英語，成為英語的書面語和術語詞的基本部分。同時也為英語提供了大量的同義詞。希臘和拉丁語詞進入英語後有的保留了原來的形式，如 climax, appendix, exterior, axis；有的失去了詞尾，如（擴號內為拉丁語）, consult (consultare), exclusion (exclusioneum) exotic (exoticus)；還有的改變了詞尾，使之更適合英語的形式，如形容詞詞尾us 變成了ous或變成al，名詞詞尾tas變為ty。
經過1640年英國資產階級革命和其後的工業革命，英帝國開始向外擴張，與世界各地的交往日趨頻繁，全球各地的語言都有語匯進入了英語，例如：harem[波斯語，商隊]，bazaar[波斯語，市場]，shawl[波斯語，披肩]，kiosk[土耳其語，涼亭]，coffee[土耳其語]， nabob[印地語，大富翁]，soy[日語，醬油]，orang-outang[馬來語，猩猩]，paddy[馬來語，稻]。
與此同時，由於與法國一直保持著密切關系，法語詞仍然源源不斷地傳入英語。這一時期傳入英語的法語詞很多保留了法語在發音和拼寫上的特徵，如protégé，被保護人，chaise兩輪馬車。
在構詞法方面，截短單詞和混成詞迅速增加。依靠母音交替構成新詞的方法被逐漸廢棄了。
在這一時期，英語被帶到了英國以外的一些地區、國家。成為那裡的通用語言。這里應特別提到的美國英語。隨著時間的推移，大西洋兩邊的盎格魯-薩克森人使用的英語盡管基本相同，但在語言，拼寫和語法方面都開始出現一些區別。
二十世紀以來，英美的科學文化有了很大的發展，各式各樣的宣傳媒介越來越普及，又發生了兩次世界大戰，從們之間的交往越來越多，英語的詞彙也隨著越來越豐富。詞彙量有了成倍的增加。英語作為一種國際的語言，是英國，美國，澳大利亞，紐西蘭，加拿大等國的國語。使用人口過三億四千萬以上，是在國際上使用最廣泛的語言，在國際交往中起著重要的作用。
經過1500年的變遷，英語從幾個日耳曼部族的語言發展為今天具有重大國際影響的語言，這固然有政治，經濟，社會的原因，但英語本身也有其它主要語言所沒有的長處。詞彙的國際性便是他的優點之一。從本單元簡略地回顧中可以看出英語善於吸收外來詞。一方面英語屬於日爾曼語族，有日爾曼語的共同詞語，另一方面又長期與法語及其它羅曼語族語言的聯系密切，同時吸收了大量古典詞語。可以說，英語把代表歐洲主要文化的詞語兼收並蓄於一身，這在歐洲各語言中間是獨特的。從語法角度看，英語詞尾變化簡單，沒有復雜的性數格變化。英語正在不斷向分析性語言的方向發展，向簡化的方向發展，英語的詞序起的作用越來越大，這也使英語比較容易學習，特別是容易入門了。
英語也有他的弱點。最容易察覺的便是拼讀不統一，造成的拼寫混亂。此外，同義詞、慣用語特別多，這固然使其表現力強，但同時也給英語學習者帶來了不少的因難。
Ⅶ 全日制的英語培訓最大的好處是什麼
全日制的學習是一抄種非常系統的襲英語學習模式，一般都會從最基礎的開始學起，將那些年你沒有掌握好的基礎知識給你補牢，然後在給你構築一層層的知識網路，詞彙、語法、口語、聽力，多方位同步學習，把這些知識相互聯系，相互學習，最終給你形成一層屬於你的學習網路。其次，全日制的英語學習讓你放心了一切生活和工作的雜念，沒有這些干擾，你便可以心無旁騖的學習英語了，只有在這種心如止水的狀態下學習英語才是最為理想的狀態，因為可以專心致志的學習英語，專注的做一件事情往往很容易獲得成功。最後就是在這種全日制的氛圍下學習英語，容易得到更多的學習夥伴和戰友，大家一同攜手共進學習英語，這將會是一段很了不起的燃情歲月。
其實學習英語就是應該有這樣純粹的環境，而不是那些三天打魚兩天曬網的業余學習，那些背了幾個單詞後就心滿意足的玩手機了的方法是不會有太大的效果的，學習英語就應該成為一件純粹的事情，不應該摻雜那麼多的雜念，全日制就是可以幫助你更加純粹去學習英語的方法，所以這里建議有這種條件的小夥伴可以選擇這種方式。
Ⅷ 三年級的孩子上英語培訓班，有必要嗎，原因是什麼
小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?
(好好學)
以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.
Ⅸ 新概念英語，大家覺得孩子上了有用嗎
《新概念英語》（經典版）到底適合什麼年齡段的孩子學習？對此，各類專家或老師都給出了不同的解答。
【《新概念英語》到底適合什麼年齡段的孩子學習？】
好了，現在可以回答這個問題了。
《新概念英語》第一冊教材在「關於本教材的說明」中對於適合的對象是這樣描述的：為中學生和成年初學者提供一本教材，而第二冊教材是這樣描述的：為完成初級水平英語學習的成年學習者和中學生提供一本教材。
按照這個說明，該套教材的前面兩冊學習對象應該是成年初學者或中學生。而事實上，在該套教材引進以來，前面近四十年的時間，基本都是成年人在學習這套教材，而且以在讀大學生和白領居多；但近十年以來，隨著培訓行業青少兒板塊業務的興起，該教材的學習者已經逐步進一步年輕化，其主體學習者已經大多是中小學生了，而且小學生的比例在逐年上升。要問其中的原因當然很多，但主要的原因恐怕還是在於整個社會不斷強調英語學習的重要性以及中考高英語的指揮棒作用。
目前從培訓市場來看，《新概念英語》在中小學生中的普及度恐怕是最高的，而且其勢頭越來越大。但對於廣大家長來說，何時開始讓孩子學習這套教材以及從哪套教材的哪部分學起，一直是個難以解決的問題。為此，不同的培訓學校都有自己一套較為完整的學習方案，供家長參考。
Ⅹ 少兒英語培訓機構前景怎麼樣
政策與資本雙驅動 少兒英語培訓市場規模快速發展
從全球來看，我國英語學習需求尤為龐大，但由於教育資源分配不均，學習方式過時等問題，即使擁有上萬所英語培訓機構，依舊無法有效解決國人對於英語學習的需求。隨著互聯網等現代技術對教育行業的變革，中國在線教育用戶規模已過億。傳統英語教育行業巨頭也順應潮流，加速布局在線英語教育市場。在政策與資本的支持下，在線英語教育持續升溫，逐漸占據我國英語培訓市場更多的份額。
中國在線語言教育用戶規模分析
語言教育的特質決定了其用戶群體覆蓋的廣泛性，無論是學生、在職人員還是語言學習興趣愛好者，無論處於什麼年齡階段，都對語言的學習具備一定需求，在線語言教育市場用戶基數較大。據前瞻產業研究院發布的《少兒英語培訓行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》數據顯示，2014年在線語言教育用戶規模為1321萬人，2016年增長至1932萬人，2017年將以20.8%的增長率增長至2344萬人。預計2018年在線語言教育用戶規模將達2877萬人。
中國在線語言教育市場規模分析
依託互聯網的優勢和人們對於語言學習重視程度的加深，在線語言教育發展勢頭強勁。數據顯示，自2014年起至2016年底在線語言教育市場規模增加100多億元，到了2017年在線語言教育市場規模將增長至364億元，增長率為22.1%;預計到了2018年，其市場規模將突破450億元。在語言教育市場中，以英語教育最為火爆，為滿足市場需求，各類在線英語教育平台不斷崛起。
中國在線少兒英語教育市場規模分析
據前瞻產業研究院最新數據顯示，2015年，中國在線少兒英語教育市場規模為13.5億元，同比增長37.8%;2016年，在線少兒英語教育市場規模達到19.7億元，同比增長45.9%。預計到2018年中國在線少兒英語教育市場規模將達到36.8億元，未來五年(2018-2022)年均復合增長率約為31.67%，2022年在線少兒英語教育市場規模將達到110.6億元。
近年來，我國英語培訓行業飛速發展，目前全國各類英語培訓機構已有很多家，其中，中小學英語培訓機構佔有很大比重，面對這一新興市場，商機無限。
未來幾年內，我國少兒英語培訓市場將呈現快速發展的趨勢。值得一提的是，自去年網路直播的興起，越來越多傳統的行業都和直播產生了良好的化學反應，在線少兒英語培訓就是互聯網領域一個新起的板塊，伴隨著眾多在線少兒英語企業紛紛宣布獲得巨額融資的消息，這些數據都表明少兒英語培訓行業正迎來一個變革期，一個新的風口到來了。
建立行業英語考核體系勢在必行
隨著職責分工的進一步細化，工作中對英語能力的要求逐步差異化，用人機構在選用人員時往往對語言能力的要求有一定側重。建立行業英語考核體系可以更加准確評判應聘者的行業應用語言水平。比如，旅行社可以規定服務於英語國家團的普通導游須具備導遊行業英語聽說中級證書，對外組團管理人員須具備導遊行業英語聽說中級證書和讀寫中級證書。由本行業和測試專業機構共同開發考核試題，讓試題真實反映工作實際的需要，使考試者的備考過程成為他們為勝任未來工作的准備過程，這才是行業英語培訓的方向。