幼兒園孩子不上英語培訓班可以嗎

㈠ 大班孩子有必要去上英語培訓班嗎讓她自己在家學可以嗎比如看動畫片「愛探險的朵拉」

沒必要上培訓班。一是培訓班發音未必准，二是方法不對的話容易讓孩子厭學。三十費金費力費時間。建議看看原版的動畫片，迪斯尼什麼的，平時放聽就可以了，不用強迫。可以背背新一。買只新概念的點讀筆，超好用。

㈡ 學齡前兒童有沒有必要報英語培訓班為什麼

0~6歲是孩子大腦發育最好的黃金期，在這個階段一定要激發孩子的學習興趣，提高孩子的學習能力。所以說學齡前兒童特別有必要報英語培訓班，這樣對後期孩子學習英語是非常有好的幫助，也能讓孩子更好的分辨語言的能力。剛開始給孩子啟蒙英語也是特別簡單的，能夠讓孩子理解這些語言的區別。在玩的時候也能學習到很多知識，所以是終身受益的一種技巧。

從幼兒園的時候就應該給孩子提前學習英語，現在有很多父母都知道提前給孩子學習知識，能夠讓孩子更加的聰明。而且在後期學習，壓力就相對於小一些。但是剛開始要激發孩子的學習興趣，孩子沒有學習興趣的話，就很容易產生厭學。這對於孩子後期的學習會產生不利，所以說家長的態度還是比較重要的。

㈢ 幼兒園大班的孩子要不要學英語

可以學。
是否應該讓孩子學英語首先要看母語養成如何孩子三歲前是母語養成的黃金期，兩歲到三歲間是母語發展的爆發期。十三歲之前是孩子語言發展的關鍵期。三歲之前，孩子的身心腦，尤其是感覺器官進入快速發育期，孩子的語言養成需要豐富多彩的益智健體的環境，需要視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等的刺激反應，需要父母家人等的呵護引導式的互動交流，需要在各種各樣的語言使用的環境中視聽語言和講說語言，甚至需要給孩子提供能夠任其展示和發揮創造性使用語言的機會和情境，從而讓孩子的語言能力伴隨身心腦的發育和其它能力的發展而養成，甚至還可以以語言養成為主導反過來引導孩子身心腦及性格、行為、習慣和各項能力的發育和發展。三歲以後至十三歲之前，孩子所處的人際關系和語言環境更加適合於語言的養成和發展，心智和體質更加健康發展，各項機能和能力愈發突飛猛進，語言養成慢慢進入成熟階段。而英語作為非母語，不具備與母語養成所應有的人際和交流環境，不可能獲得與母語養成需要的機會和條件，因此，英語作為外語只能是進行學習而不是養成，因而不可能獲得與母語養成的同樣的效果。由此看來，對於孩子來說，母語是養成，是自然發育和發展，是孩子在使用語言的過程中學習使用並創造性使用的語言。而英語只能是學習，而學習就意味著要調動孩子的學習機能和系統，也就可能意味著困難、枯燥、負擔乃至逃避。所以很大程度上看，讓孩子學英語是個非常艱難的選擇，如果不能給孩子提供類似母語的環境，父母不能參與到學習中來，不僅學習的效果可能大打折扣，而且可能還會影響母語及其它方面的正常發育和發展。

㈣ 剛上幼兒園的孩子，有必要報英語班嗎

引言：對於剛上幼兒園的孩子來說，他們最重要的應該就是適應幼兒園的生活，如果說這個時期家長會給孩子報一些其他的興趣班，會大大增加孩子上幼兒園的一個焦慮感，所以建議家長對於剛上幼兒園的孩子，沒有必要給他們報其他的一些興趣班。

㈤ 孩子在上幼兒園中班，現在是否有必要給孩子報英語班

隨著英語學習的發展，在中國，尤其是在三線以下的城市，很難擁有學習英語的環境。許多專家還強調，不要錯過英語學習的敏感時期。父母擔心自己的孩子會在起跑線上迷失方向，因此他們開始將自己的孩子送給自己的孩子。參加各種英語培訓班，甚至參加全方位的教學班，所以對於剛開始上幼兒園但尚未學習母語的孩子，這時有必要學習英語嗎？

實際上，早學習並不一定意味著學得好。學習英語不像流水線上的產品。每個孩子都不一樣。接受的能力是早期和晚期。最後，給孩子一個輕松的童年還是一個要求是更好的選擇嗎？適應這個社會對他有好處，一些父母說語言學習是一個長期的過程，通過短期培訓是不可能提高的。如果您的孩子將來要出國學習或從事相關領域的工作，那就越早越好。如果父母能聽懂英語，則可以培養孩子對這方面的興趣並起到啟發作用。

是否上英語課不是絕對的，但是有條件的家庭仍然可以盡早注冊孩子，因為幼兒園的孩子很快就會發展他們的記憶力，早日接觸可以為將來的幼兒建立良好的聯系。他們有更多的時間發展他們的語言意識和綜合素養。

㈥ 孩子四歲，有沒有必要報幼兒英語培訓班

原則上孩子從0歲開始學習英語都沒有問題。然而關鍵是要滿足這些前提，首先是孩子的母語一定要先掌握好，父母可以先了解一下孩子的母語程度，能不能流利表達一些基本意思，因為如果孩子還未學會基本的母語，在這種情況下不要貿然讓孩子去學外語，否則容易導致兩頭不到岸的尷尬狀態。

如果覺得英語培訓班價格太高，尤其是一些有外教的機構，不管線上線下都很貴，普通家庭可以搜集網路上的免費資源進行學習，效果上可能要差一點，但是關鍵還是孩子自己。當孩子自己真的想學，覺得非常有必要學，非學不可，英語上手學習來很快。不用過於擔心關鍵期錯過了什麼的，要相信人的潛力和主觀能動性。即便口語有一點點口音，也不是大礙，語言的主要功能是交流，很多印度人、日本人英語口語很重，跟英美人交流起來也沒有障礙，對方也能聽懂。當然口語好一些還是更好呀。

㈦ 有必要給孩子上英語培訓班嗎

高中英語培訓班怎麼選?上高中英語培訓班有用嗎?

現在英語這個科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補習來提高自己的成績.但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓機構也是很難的.也不知道上這個培訓班到底有用沒有?

英語培訓機構

說到底,我們還是要找一個負責任的老師,不要讓孩子們圍在一團打打鬧鬧,找一家高中英語培訓好的機構,還是很有幫助的,對學生也好.

㈧ 剛剛上幼兒園的小朋友，有沒有必要報英語班

0～6周歲是寶寶大腦發育的黃金期，這個階段的寶寶學習能力和吸收知識的能力非常強大，而且對語言的分辨能力非常強。

我給我家寶寶啟蒙英語的目的很簡單，就是想在她學習能力最強的階段，讓她在玩的同時不知不覺的學習一種對她終身有益的技能，即使不會說很多的英語單詞和句子，至少可以培養她的英語語感，這樣對她將來真正的學習英語也是很有幫助的。

我家的是從幼兒園就開始學英語，這個培訓班針對幼兒一個周期（三年）就結束了，小學後換了一個當地名氣大的培訓班發現師資太差就不再學了，從考試成績來說並不比那些晚學的高，學習的興趣卻一直存在，並不因為分數不如別人就放棄，並由此延伸自學日語和法語。

所以父母的態度非常重要，你要明確知道自己的站位，這也會影響孩子未來的高度。

㈨ 小學生要不要上英語培訓班有用嗎

孩子學英語上培訓班很有必要。有用的。很多教師在孩子小學開始學習英語時，就給孩子選擇培訓班並堅持學習了，包括英語老師。

我想，大家不約而同這樣做還是有原因的。

1.學校英語課程的缺失

比如，依據教學大綱，小學的英語課程是不教音標的，而是直接教孩子單詞，我不理解其中的科學原理，但是，確實市面上就有培訓班專門教孩子音標和拼讀。培訓班還是善於抓商機的，肯定有的家長認為音標學習很有必要。

於是，那些英語較差的學生家長，紛紛給孩子報了英語培訓班。而英語好的同學家長也覺得學校學習時間還是不夠，這些家長往往更重視孩子學習，於是仍然在報名培訓班。