中考英語培訓小結

A. 英語培訓心得

英語培訓是來應該如此來說，自「當學生來跟老師（指好的英語老師，不是發音不準確和沒有經驗的也可以來教英語），只要學生肯花錢和時間好好的，不斷的，堅持的學習，相信是學生會有非常大進步老師會學生可以用英語互相的交流順暢的不是嗎？如果你想要有交流順暢的英語，請私下跟我聯絡！不論你在何方都可以風雨無阻跟我在視頻上學習英語！

B. 英語的一學期以來的總結與反思,1000字 初二上學期，期中考英語30分

的結局早
第一學期結束結束。迎來期待已久的寒假。

時光荏苒，時間的流逝。即時成為一個高檔的超過6個月。回顧的點點滴滴，在過去的6個月內，白天和晚上，心中頓生許多感情。在經歷過去6個月，每一天，一直在我的心中留下了永久的印記，印記見證了一個新生的增長。在過去的6個月內，繼續學習，我已獲得了大量的時間是如此的無情頭也不回地走著，和我們沒有留下趕上的厄運。是的，沒有人想成為的時候離開。隨著時間的推移一點點的增長。雖然美麗純潔了不可磨滅的風和雨變得成熟。也許，這是價格的增長。回顧她仍然是候選人的那段日子似乎太遙遠了。我知道如何尋找著來之不易的珍惜，想了解期待已久的真相;的努力後收獲的甜頭。突然發現自己似乎明白了很多東西，但並非總是如此仔細琢磨後......原來過去的知識是如此的偏見和膚淺以前的天真似乎在一眨眼的功夫，變成了無知和荒謬的，我想誰不是這樣呢？也許在未來，調侃的渺小，現在...我們有，微笑回首我們走過的路。：

出席：請病假。拉下一天的課，我希望下學期爭取學期全勤晚。

在一天到一天的生活：我是一個衣來伸手，飯來張口的孩子，並通過七天的軍事訓練和6個月的生活老師和同學們的幫助下，我開發獨立，不再被寵壞的，現在我可以做任何家務。

學習：我知道學習的重要性。面對21世紀知識經濟時代的到來，面對這些知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為它會留下的知識是無益的。資本是最重要的生產力「資本主義」的時代已經過去，知識的「知識」的時代即將到來。中學是學習現代科學知識的黃金時代，本科教育是世界一流的，我應該抓住這個有利時機，用知識來武裝他們的頭腦，知識是無價的。首先，合理調整作息時間，分配好學習，工作，娛樂的時間。時間更重要的是做好工作的前提和基礎的學習，效率和方法。其次，被保險人完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年的教學經驗總結的質量和數量的，具有很高的價值，應認真完成。認真考試，考試認真檢討。積極閱讀的書籍和資料，擴大自己的知識，經常與學生的提問和討論，向老師幫助，做好在教師和學生之間，教師和學生相處，親密的家庭關系，抓住一點的時間來學習一些其他領域的專家知識，知識總是有用的。盡管取得了一些成功，這學期的期中考試，但在離心力的目標還有差距，還需要繼續努力，抓緊自己的學習。無盡的知識，探索無盡的人類發展下去，我還需要學習很多的知識。

紀律可以做基本的尊重教師，學生誠意的各個方面遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守社會道德風尚;遲到，早退，曠工，學校穿校服;文明行為良好的衛生習慣，不要亂拋垃圾。
以上是我個人總結的一些方面早在上學期結束時，我將在這個總結過去的同時，以確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。當然，這需要真誠的幫助，老師的精心培育和同學們

C. 初中學好英語的方法和技巧

初中學好英語的方法和技巧有什麼呢？

一、英語是當今世界上主要的國際通用語言這一，也是世界上最廣泛使用的內語言。所以，在讀書期間學好英語尤為重要。

二、如何學好初中英語

進入初中之後詞彙量大量增加，短語搭配增多，課文文章加長，這一切都可能讓初中學生感到不知所措。

（1）學會預習

1.找出該單元的中心話題，即該單元的中心內容。

2.明確本單元的知識要點：如語法項目、句型及詞彙，

3.找出本單元的疑、難點。凡是在本單元出現而自己無法解決的知識點，即是重點，也可以說是難點。預習時，在書上作記號，標明重點、難點、疑點，並在筆記本上做好記錄，註明本單元的知識結構、重、難點和預習體會等。

（2）加強聽力和口語的練習

英語是一種語言工具，初中生在學習英語的時候，一定要開口講出來。很多人對於英語口語和聽力都不夠重視，但是隨著中考英語的改革，聽力和口語也被納入到英語的考試中，這就能夠看出兩者的重要性。所以初中生平時要有計劃的鍛煉自己的英語口語和聽力能力。

（3）利用碎片化時間

利用碎片化時間學習英語是一個重要的學習方法。其在時間上面增加學習的長度，讓學生更多接觸英語，對英語產生興趣，從而查漏補缺，真正學到英語知識。碎片化時間可以是課後的十分鍾，也可以是睡前的五分鍾看書時間，更可以是坐公交車的時候抓緊學習英語聽力。

（4）多做練習題查漏補缺

初中生要想快速提高英語成績，一定免不了要大量的做練習題，初中英語所考察學生的知識點比較簡單，一般學生只要掌握老師強調的地方，都可以有一個不錯的英語成績。在多練習題的過程中，遇到不懂的單詞或做錯的練習題，初中生應該及時解決，千萬不要只顧做題的數量，甚至下次再遇到原題的時候還是做錯，這樣就失去了做題的意義。自己不擅長的題型可以專項專練，這樣提高成績的速度會更快一些。

三、總結，學好英語的方法和技巧許許多多，最重要的是要找到適合自己的方法，其次是自身的努力和刻苦，這樣一定能學好初中英語。

D. 如何提高初中英語閱讀速度階段小結

教研課題階段小結（3）
提高閱讀速度
閱讀理解題是中考中英語分數拉開檔次的題型,它能檢測學生獲取英語信息的能力及理解的准確程度,在某種意義上對考生試卷總分起著決定作用.理解的正確率和速度是閱讀理解成敗的關鍵.提高閱讀速度,工夫在平時.想提高英語閱讀速度可以從以下幾方面入手：一、注意力高度集中看一篇文章的時候,要沒有私心雜念,也就是說要把自己的注意力融入自己在看的文章之中.提高自己的注意力不是說出來的,而是練出來的.一定要在平時自己做閱讀練習的時候嚴格要求自己.看一篇文章的時候要做到一口氣看完,不要斷斷續續,更不要養成邊看邊默念的習慣.二、克服指讀和聲讀不良習慣在快速閱讀過程中,應注意克服一些不良閱讀習慣.常見的不良閱讀習慣有：指讀和聲讀.
指讀是指為了在閱讀時能集中注意力,同學們常常用手指、鉛筆等指著一個個的字或放在這些字的下面閱讀.指讀會減慢閱讀速度,分散注意力,因此,閱讀中一定要克服這個毛病.聲讀一般有三種形式：出聲讀、默讀和心讀.事實證明,閱讀速度緩慢一般都是因為學生採用了某種聲讀的方式,所以要提高閱讀速度就必須自覺地克服這種習慣.
三、注重長句、復雜句的理解
遇到長句、復雜句,如果我們分析好句子成分,找到中心句、關鍵詞、指代詞等,這個問題就會被很好地解決.難句多為長句,即主從復合句、主從並列復合句或者從句中有多種形式的定語、狀語,有時伴有倒裝、省略等現象.如此復雜的句子令人眼花繚亂.其實再難的句子抓住關鍵詞,問題就會迎刃而解.比如說,結構關鍵詞一般是分句、短語的起始詞,即分句的引導詞、意群的第一個詞,找到了分句,從而將難句子化整為零,各個擊破,難句也就不再難了.四、擴大知識面閱讀速度與閱讀材料所涉及的話題有很大的關系.如果閱讀材料是自己熟悉的內容,閱讀速度就會自然加快；反之,如果閱讀材料所涉及的是非常陌生的話題,閱讀速度便會很慢.所以擴大自己的知識面,多掌握一些文化背景知識,了解當今英語國家歷史文化、人物傳記、科技教育等方面的社會知識對提高閱讀速度是極其重要的.五、進行計時和限時閱讀訓練
任何一種技能的獲得都必須經過大量的實踐練習.在平時的閱讀訓練中,要注重進行計時和限時閱讀訓練,在平時的訓練中有意識地鍛煉自己的閱讀速度.
另外,學生還可以在做題時,從整體上把握、控制時間：一兩處沒弄懂的地方可以暫時擱置一邊,等把全部題答完了,再回過頭來處理.
六、反思與心得
以上是我前段時間的一些收獲和心得,我認為這樣的教學,不僅有利於提高學生的閱讀
技巧,使學生成為學習的主體,而且還培養了學生獨立的閱讀能力和形成良好的自主學習能力.在具體實施過程中,通過對學生的調查,應該說大部分學生是喜歡這些變化的,而且學生認為這樣的閱讀方式能夠讓他們更多的思考,能夠更加明白閱讀材料的整體內容.但是目前知識初步的認識和實踐,在實踐中想得還不夠完善,而且這些策略運用還不能很好的調控,在寫得方面也不能夠當堂完成,這些問題還有待進一步提高和改進.總之,「冰凍三尺,非一日之寒」提高閱讀能力,不是一朝一夕就能做到的.只要堅持正確的閱讀方法,培養興趣,廣泛閱讀,積累詞彙,並且養成良好的閱讀習慣,閱讀理解能力一定會逐步提高.

E. 英語考試總結反思計劃300字

英語考試總結反思計劃300字：

這次的英語考試我沒有考好，主要原因還是歸咎於我平時不夠刻苦，沒有在英語上面花上足夠的時間。這次的聽力（或者是其他的，看你自己的卷子了。。。）部分我扣了不少分數，應該是我平時聽得還不夠，導致在考試時緊張的情況下大量失分，而且我對於聽力裡面的發音口音也不是很熟悉，所以今後要加強練習，爭取再多找一些聽力材料來擴大對英語的了解；單選題扣分的原因主要是語法，有些題目我能夠排除到二選一但是最後卻還是選錯了，證明我對於一些基礎的（或是有難度的，主要看你的分數有多少了。。。）概念還是理解的不是很透徹；完形填空（或是閱讀理解，看你自己的卷子）是我扣分最嚴重的地方，主要是考試時間分配不是很均勻，我答題的時候時間不夠，所以對文章的理解出現了一定的偏差。今後我一定加大英語學習時間，多多鍛煉語法和閱讀，爭取下次考試成績能夠有所提高。

英語考試總結下來就是沒有好好把英語學好，就算把反思計劃寫滿300字英語成績也是不會提高的，如果你想要迅速的把英語學好，報課在線英語外教一對一課程學習是一個很好的解決方法，這個課程價格最低才要13.8元一節課。

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F. 中考英語初一至初三全程知識點總結及練習

中考總復習（第一輪）(一)
Book 1
Unit 1—5
語法:名詞、冠詞（見筆記）
基本句型及知識點
1.There be 句型 be動詞需要按照「就近原則」
Eg:there ____a girl and two boys in the room.
2.some、any的用法 都具有名詞和形容詞的性質，在句中都可用作主語、賓語或定語。作定語時他們都是既可修飾可數名詞也可修飾不可數名詞。
Some like sports,others like music.(作主語)。
I need paper, please give me some.作賓語).
Some 用於肯定句，當some用於疑問句表示希望得到對方肯定回答
Would you like some coffe?
Can you lend me some money?
any用於否定句或疑問句。
Is there any water in the glass?
修飾可數名詞用於肯定句，表「任何」
You can ask me any questions.
Some ,any 都可與of 連用，作主語或賓語。
3．In the tree on the tree
In the wall on the wall
4. thanks for doing sth
5. a photo of my family=my family photo
A photo of me=my photo
A friend of mine=my friend
6.take和bring的區別
Take 是往外拿，bring 往裡拿
7. a set of ….
8交際用語
一 、問候
（一）直接問候對方
1.問候語;
Hello./Hi
Good moring /afternoon/evening
How do you do?
How are you?
How are you doing?
How are you getting on?
How are things with you?
How is everything going?
2.應答語：
Hello./Hi
Good moring /afternoon/evening
How do you do?
I』m OK/fine./Very well,/…thanks.
Just so so.
Sure.
All right.
（二）請第二者向第三者表達問候
Please give my regards to sb.
Please give my best wishes to sb.
Please give my love to sb.
Say hello to sb
Plaese remember me to sb
Best regards/wishes to sb.
(三) 第二者代第一者向第三者轉達問候Sb, send sb』s regards/best wishes/love to you
二 、介紹
（一）介紹自己
My name is Jim/ I』m Jim.
I』m from …./ I come from…..
May I introce myself?
（二）向第二者介紹第三者
This is ……..
I』d like you to meet Bob
May I introce ……….
(三) 應答語
Hello! How do you do ? Nice to meet you.
三 、告別
( 一) 直接的告別辭
略
（二）委婉的告別辭
I』m sorry /afaid I have to go now.(I must be leaving now.)
（三）應答語
Good bye….. See you /soon / later
Let』s hope we』ll meet again,
Hope to see you again.
A pleasant journey to you.
I』ll miss you
四 、感謝
(一)感謝語
Thank you ,
Thank you for your help.
Thank you for helping me.
It』s very kind/nice of you..
It』s so kind/nice of you.
I appreciate（感謝） your help very much
Thank you all the same .
(二)應答語
It's a pleasure. My pleasure. It』s my pleasure.
That』s OK/all right.
Not at all. You』re welcome
Don』t mentiion it.
五 、道歉
(一) 道歉語
Sorry . Excuse me
I beg your pardon.
I』m sorry for losing your bag.
I』m sorry to interrupt you,.
I』m sorry that I』m late.
(二) 應答語
That』s all right./OK.
Never mind . It doesn』t matter.
It』s nothing. Forget it.
（一） 打電話用語
Hello. May I speak to Tom?
Hello. I』d like to speak to …
Is that ……speaking?
Extention six two two six,please?
Can I leave a message?
I』ll call back again/later.
I』ll ring him up again.
（二） 接電話用語
Hello,This is …speaking.
Hello,Who is that
Hold the line ,please
Hold on please.
Just a monment ,please
Hello,Who is speaking?
Sorry. He isn』t here right now.
Can I take a message?
Sorry. I can』t hear you.
The line is busy/bad.
I couldn』t get through.
Sorry . I』m afraid you have the wrong number.
You are wanted on the phone.
There』s a call for you .
Unit 6——10
語法：代詞
Can的用法
Can可表示能力、允許、客觀可能性，或用於否定句和疑問句中表示懷疑、猜測、驚異等態度。
Can you drive a car ? No , I can』t
Wood can be made into paper.
You can go now.
That can』t be true.
Can 在表示能力時和be able to意思相同，但be able to用於不同的時態，can只有現在時和過去時
Could作為can的過去式，可以表示能力、允許、客觀可能性、懷疑、猜測、驚異等態度。但是他還可以表示委婉地提出問題或陳述看法
Could you tell me…….

How much is it?=what』s the price of it?
Running star
Lots of healthy food
For +三餐
We have sweaters in all colors for +價格
Be on sale for +價格
When is your birthday?
My birthday is …..
What year were you born?
I was born in ……
My father often goes to movies with me=My father and I often go to the movies.
片語：date of birth speech contest
School Day Art Festival go to a movie
See a film Learn a lot about For the same reason at a good price for 8 dollars all the other…
Tell sb (not ) to do sth. Tell sb about sth tell the truth tell sb a joke=tell a joke to sb tell a lie tell a story wanted for
be good with be good to be good for
be good at help with
購物
（一） 售貨員用語
Can /May I help you?
What can I do for you?
How many /much would you like ?
What color /size /kind would you like?
What about this one?
Here』s your change.
（二） 顧客用語
I want /I』d like a pair of shoes.
How much is it ?/are they?
May I try it on?
It』s too big /small.
Sorry . it』s too expensive.
Do you have any other colors /sizes/ kinds?
Two and a half kilos /pounds,please.
That』s fine . I』ll take it.
Just have a look.
Well, I』ll think about it.
Unit 11---12
語法：時間的表示法：
1.表示幾點鍾 用基數詞 2:00 two (o』clock)
2：10 two ten
2.表示幾點過幾分（在30分鍾以內）用介詞past
2:05 five past two 7:30 half past seven
3.表示幾點差幾分（在30分鍾以上）用介詞to
4:57 three to five 6：50 ten to seven
4.一刻鍾用quarter 3:15 a quarter past three
4:45 a quarter to five
感嘆句：
1. What (a /an ) +adj + n. +主語+謂語+其他！
2. How+adj/adv+主語+謂語+其他!
What a beautiful girl she is! What fine weather ! What silly questions they asked！
What a lovely day (it is)!
How fast he is running!
What a funny time to eat breakfast!
基本句型及知識點:
What time ( when) do you usually go to bed?
What time does he go to school?
He works very long hours.
What』s your favorite+n. =what +n.+do you like best?
What time is it ?=what』s the time ( by your watch)?
At+時刻 on+具體日期 in + 年、月、周、世紀
短語: have a shower have lunch go/get to work put on take the bus to +sw all night the early morning on TV the last one to do sth
School starts at best wishes write soon
What』s the English for this?=what』s this in English?
be strict with sb ( in sth) after school
finish doing sth practise doing sth
like to do like doing
Get短語小結get about(1)走動(2)(消息)傳開
get across(使)被了解,(將...)講清楚
get ahead獲得成功,取得進展
get along(1)前進,進展(2)(with)與...相處(融洽)(3)過活,生活
get around(1)見get about(2)克服,設法迴避(問題等)(3)(to)抽時間來做(或考慮)
get at(1)夠得著,觸及(2)意思是(3)查明,發現(4)指責
get away(1)走開,離開(2)逃脫(3)(with)做了壞事而逃脫責罰
get back(1)(to)回來,回到(2)取回,恢復(3)(at)對...報復
get by(1)通過(2)過得去,(勉強)過活
get down(1)(從...)下來(2)寫下(3)使沮喪(4)(to)開始著手
get in(1)進入,抵達(2)收獲(莊稼) 收集(3)(with)對...親近
get into(1)對...發生興趣(2)捲入(3)(使)進入
get off(1)(從...)下來(2)動身,出發(3)結束(工作),下班(4)逃脫懲罰
get on(1)登上(車,船,飛機等)(2)(to)轉入(某一話題)(3)(with)與...相處(融洽)(4)進展，過活(5)(with)繼續
get out(1)(使)離去,退出(2)(消息等)泄露(3)生產,出版
get over(1)從(疾病,失望等)中恢復過來(2)克服,解決(問題等)(3)將...講清楚
get through(1)幹完,完成(2)度過(時間)(3)(使)通過(考試),(使)(議案等)獲得通過(4)(將...)講清楚(5)打通電話
get up 起身 起床
get home 到家
get everything ready 把一切都准備好
get ready for (=be ready for) 為……作好准備
get on (well) with 與……相處(融洽)
get rid of 除掉，去除
get to 到達
get there 到達那裡

G. 英語學習小結

The examination was not do well, summing up the following reasons:

Usually does not develop a serious and meticulous habits, the examination of the answer to inadvertence, Mamahuhu, many topics will be done by the point system does not even have to do right.

2 does not fully prepared. Chairman Mao said, do not fight the battle unprepared. In another words, no preparations for the battle it is very difficult to win, I did not act in accordance with this wisdom, leading to the examination to eat the losses.

3 no interest in solving the contradiction between learning and curriculum. They have a lot of interest, as a human being, a complete person, a person to understand, of course, should not the same machine, so that their interests were denied no reason for no reason, as not only tragic but also ignorance, but if because of their interest in serious delays A study on the poor, not only bad, and sometimes really proctive.

Through this examination, I resolve to:
Peacetime training themselves, force yourself to develop a serious and meticulous habits of the classroom learning in the center of learning and learning are able to actively develop interests and hobbies; make full preparations before the examination, to fight a Hanchanglinli, solemn and stirring thoroughly, asked Heart Well-deserved tribute to the battle.

H. 如何提高初中英語閱讀速度 階段小結（3）

教研課題階段小結（3） 提高閱讀速度 閱讀理解題是中考中英語分數拉開檔次的題型，它能檢測學生獲取英語信息的能力及理解的准確程度，在某種意義上對考生試卷總分起著決定作用。理解的正確率和速度是閱讀理解成敗的關鍵。提高閱讀速度，工夫在平時。想提高英語閱讀速度可以從以下幾方面入手：一、注意力高度集中看一篇文章的時候，要沒有私心雜念，也就是說要把自己的注意力融入自己在看的文章之中。提高自己的注意力不是說出來的，而是練出來的。一定要在平時自己做閱讀練習的時候嚴格要求自己。看一篇文章的時候要做到一口氣看完，不要斷斷續續，更不要養成邊看邊默念的習慣。二、克服指讀和聲讀不良習慣在快速閱讀過程中，應注意克服一些不良閱讀習慣。常見的不良閱讀習慣有：指讀和聲讀。 指讀是指為了在閱讀時能集中注意力，同學們常常用手指、鉛筆等指著一個個的字或放在這些字的下面閱讀。指讀會減慢閱讀速度，分散注意力，因此，閱讀中一定要克服這個毛病。聲讀一般有三種形式：出聲讀、默讀和心讀。事實證明，閱讀速度緩慢一般都是因為學生採用了某種聲讀的方式，所以要提高閱讀速度就必須自覺地克服這種習慣。 三、注重長句、復雜句的理解 遇到長句、復雜句，如果我們分析好句子成分，找到中心句、關鍵詞、指代詞等，這個問題就會被很好地解決。難句多為長句，即主從復合句、主從並列復合句或者從句中有多種形式的定語、狀語，有時伴有倒裝、省略等現象。如此復雜的句子令人眼花繚亂。其實再難的句子抓住關鍵詞，問題就會迎刃而解。比如說，結構關鍵詞一般是分句、短語的起始詞，即分句的引導詞、意群的第一個詞，找到了分句，從而將難句子化整為零，各個擊破，難句也就不再難了。 四、擴大知識面閱讀速度與閱讀材料所涉及的話題有很大的關系。如果閱讀材料是自己熟悉的內容，閱讀速度就會自然加快；反之，如果閱讀材料所涉及的是非常陌生的話題，閱讀速度便會很慢。所以擴大自己的知識面，多掌握一些文化背景知識，了解當今英語國家歷史文化、人物傳記、科技教育等方面的社會知識對提高閱讀速度是極其重要的。五、進行計時和限時閱讀訓練 任何一種技能的獲得都必須經過大量的實踐練習。在平時的閱讀訓練中，要注重進行計時和限時閱讀訓練，在平時的訓練中有意識地鍛煉自己的閱讀速度。 另外，學生還可以在做題時，從整體上把握、控制時間：一兩處沒弄懂的地方可以暫時擱置一邊，等把全部題答完了，再回過頭來處理。 六、反思與心得 以上是我前段時間的一些收獲和心得，我認為這樣的教學，不僅有利於提高學生的閱讀 技巧，使學生成為學習的主體，而且還培養了學生獨立的閱讀能力和形成良好的自主學習能力。在具體實施過程中，通過對學生的調查，應該說大部分學生是喜歡這些變化的，而且學生認為這樣的閱讀方式能夠讓他們更多的思考，能夠更加明白閱讀材料的整體內容。但是目前知識初步的認識和實踐，在實踐中想得還不夠完善，而且這些策略運用還不能很好的調控，在寫得方面也不能夠當堂完成，這些問題還有待進一步提高和改進。總之，「冰凍三尺，非一日之寒」提高閱讀能力，不是一朝一夕就能做到的。只要堅持正確的閱 讀方法，培養興趣，廣泛閱讀，積累詞彙，並且養成良好的閱讀習慣，閱讀理解能力一定會逐步提高。

I. 求初中英語總結,快中考了!

在中考前的沖刺階段的復習，以在中考中取得驕人的成績，在此，我想和各位同仁討論一下復專習策略與建議。屬我認為在復習前必須認真研究新課標和考綱要求，了解新課標對聽、說、讀、寫的具體要求；了解考試綱要（在2007年考剛未發之前可以先研究2006年的考剛）對考試內容（語音、詞彙、基本語法知識、功能意念、話題）的具體要求，做到心中有數。

首先，要分三階段進行復習