英語培訓課程游戲設計

1. 怎樣將兒童英語培訓設計成闖關游戲

隨著互聯網的不斷發展，尤其是5g時代的到來，在線學習已經變得越來越普遍。

傳統單純背版單詞學語法的模權式並不能讓孩子真正地學好英語，反而會讓孩子失去英語學習的興趣。

有條件的話，可以給孩子營造適當的語言環境，讓孩子沉浸在英語語言環境中，通過大量輸入和輸出的練習，像學說話一樣學習英語。

2. 關於幼兒英語教學中的小游戲

哥們你給的分太少了，這是行業內部財富啊，我有很多游戲，因為我是專門培訓幼兒和少兒英語教師的，你給我100分，我給你游戲資料，你看行不？ 或者來我們這里參加教師培訓，由中國少兒英語教師教研組（CCET）組織，大連CCET教學研究小組承辦，開設少兒英語教師崗位培訓課程，該課程擯棄了以往以理論說教為主的教學方式，注重方法、實踐，全程以演練為主，將學員打造成為輕松駕馭課堂的優秀教師，課程內容包括： 1、兒童英語教育理念 （教學法，教學目標，教師品質塑造） 2、兒童英語教學實務 （備課技巧，教案設計，板書技巧） 3、教學技能與技巧（游戲、歌曲、歌謠、魔術、故事、詞彙及句型教學） 4、英語技能培訓 (發音訓練，教師日常用語) 5、學員自選單元教學演示 畢業學員頒發CCET教師證書，並推薦安排實習工作，目前就業率達到100%， 此外：我校為各培訓機構設計整體培訓課程，針對各校的特色與需求安排培訓項目，並提供課程設計、招生服務等各方面輔導。培訓費用面議。 7月18日開課，7課時/天，5天集訓，方法速成，保證畢業就可以帶班講課。10人小班型，名額有限，報名從速！！！學費1080元！（原價1580元，超低折扣）畢業學員推薦工作。 學校的地址：大連沙河口區福佳新天地D座2單元15層7-2號 打開下面我的博客就可以找到電話

3. 我想問一下，如果自學游戲設計，要從哪裡開始，學這程度個對英語要求怎麼樣

你可以先去【繪學霸】網站找「游戲設計/游戲製作」板塊的【免費】視頻教程-【點擊進入】完整入門到精通視頻教程列表： www.huixueba.net/web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePage?type=1&tagid=307&zdhhr-11y04r-276197221

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自製能力相對較弱的話，建議還是去好點的培訓機構，實力和規模在國內排名前幾的大機構，推薦行業龍頭：王氏教育。
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在「游戲設計/游戲製作」領域的培訓機構里，【王氏教育】是國內的老大，且沒有加盟分校，都是總部直營的連鎖校區。跟很多其它同類型大機構不一樣的是：王氏教育每個校區都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學習模式，提升會很快，特別適合基礎差的學生。

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4. 3D建模有哪些培訓機構比較好，最好有個排名，我能有所了解和參考

學習3D建模的培訓機構有很多，比較好的也有很多。具體排名的話我不是很了解。

無論是線上還是線下學習3D建模，大家可以選擇一些大的學校進行學習，因為大的學校比較有保障，經歷了時間的磨礪，形成了品牌的價值，有廣泛的社會認可度。由於2020年大家都知道的特殊事件，很多線下的實體3D建模學校的實力大受打擊，造成了很多師資流到了線上的教學平台，而且網上學習相對來說是非常的安全的，同時擺脫了時空的限制，學習起來是非常的便捷的，而且經濟支出也是很低廉的相對實體來說，畢竟實體有很高的租金成本，也有租金空間的限制。所以如果從靠譜的角度，沒法判定實體還是網上，如果從經濟實用以及安全的角度來說，大家心裡都有一個天平來衡量。學3D游戲建模切忌閉門造車，自以為是。一定要選擇專業的培訓機構。
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想要了解關於3D建模方面的更多內容，可以了解一下廣州中教在線教育科技有限公司。(以下簡稱:中教在線)。中教在線教育培訓解決方案是互聯網、智能終端等技術的不斷發展而推出的全新解決方案，面向政府機關、企事業單位、教育培訓機構等提供的完整的基於互聯網的先進在線教育平台，為師生提供高效的教學體驗。

5. 少兒英語在線教育中的游戲教學怎麼樣

少兒英語在線教育中的游戲教學怎麼樣？培訓機構少兒英語引進了同伴式學習理念版，所權以課堂的趣味性很強，尤其是在少兒階段有動畫教學輔助。那麼游戲教學會怎麼樣呢？這是很多家長關心的，其實課堂中要看孩子所處的階段，處在少兒階段的孩子更傾向於游戲、動畫這些元素，培訓機構少兒英語少兒階段的課程就融入了很多的場景動畫，讓孩子有一個清晰的學習思路，跟著場景一路學習。隨著孩子年齡的逐漸增長，課程內容會融入一些閱讀之類的，而孩子之間的互動性也相應的會更加強一些，在課堂中設計游戲化的機制，讓孩子像玩游戲的一樣的學習英語，同伴式課堂顯得更加生動有趣。培訓機構少兒英語是一家4-12歲的少兒英語在線教育機構，打造專業的線上課程，通過在線教學的方式為青少兒提供歐美外教教學。外教都是來自歐美國家的老師，口音都是純正的英語發音，對於正在語言學習黃金時期的孩子來說是很好的。外教老師都是具備有國際認證的英語教學資格證TEFL/TESO的，每位老師都是在自己國家的公立學校有著至少兩到三年的教學經驗，而且老師100%都是畢業與國際名校的。

6. 如何設計實施教學游戲

如何設計實施教學游戲
小學生學習英語是否有成效，離不開教學方法的魅力,而游戲教學便是兒童最喜歡，最樂於接受的教學方法之一。本文主要探討了小學英語課堂中進行游戲教學的必要性，並分析了如何在小學英語課堂中組織與設計游戲教學。
德國教育家福祿培爾認為：「游戲是兒童活動的特點，通過游戲，兒童的內心活動和內心生活變為獨立、自主的外部表現，從而獲得愉快、自由和滿足，並保持內在與外在的平衡。兒童游戲往往伴隨著語言的表達，這有利於兒童語言的發展。」國內外的實踐也表明，科學的採用游戲教學將大有稗益。根據小學生的生理、心理特點以及小學英語課程的特點，筆者認為有必要在小學英語課堂教學中科學地運用游戲教學。因此本論文將就如何在小學英語課堂中運用游戲教學進行初步的探討。
一、小學英語課堂進行游戲教學的必要性 （一）小學英語課程特點
我國《小學英語課程教學基本要求（試行）》中明確規定：根據小學生的生理和心理特點以及發展要求，小學階段英語課程的目標首先是激發學生的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立起初步的學習英語的自信心。顯然這種強調智力與非智力因素協調發展的思想，較之以往片面重視開發智力的做法,更符合兒童的身心發展規律，有利於小學生的英語學習。
（二）游戲教學對小學英語課堂教學的意義
小學英語課堂中要提高學生的學習效率，離不開好的教學方法，而游戲教學能有效的調動學生學習的積極性，激發學生學習的興趣，對小學英語課堂教學有其特殊的意義。
1．游戲教學可以活躍課堂氣氛，增強學生學習的興趣 2．游戲教學能排除學生學習語言的心理壓力 3．游戲教學能更好的幫助學生習得語言 4．游戲教學能提高小學生的英語聽說能力 5．游戲教學能發掘學生多發面的潛力 二、小學英語課堂游戲教學的分類
游戲教學在小學英語課堂教學中的應用范圍很廣，可用於字母、詞彙、句型等各項新內容的教學，舊知識的鞏固，也可用於發掘學生各方面的潛力，發展非智力因素。而且游戲時游戲者的數量和參與方式也是多樣化的。因此可將游戲教學中的游戲分類如下：
（一）按內容劃分 1．字母類游戲 2．詞彙類游戲
詞彙是英語的重要組成部分，但是單詞的記憶有時是枯燥無味的，為此應充分調動小學生的各種感覺，讓學生在看、聽、說、摸、動的過程中輕松記憶單詞。
詞彙游戲易於組織，操作簡便，靈活機動，適合在各種課中應用，較普遍的有：
（1）Word march (單詞接龍)即由老師給出一單詞，由學生接上另一單詞，要求該詞詞首的字母與老師所給單詞的詞尾相同。這個游戲雖然簡單，卻十分有效，可迅速調動課堂氣氛，使學生的思維活躍起來。並可復習到大量不常見單詞。如：morning-good-dear-reason-
（2）Crossword puzzle(縱橫字謎)在方格中給出年部分字母，由學生填上其他字母，使之縱橫皆成單詞，如：MARCNOGOUNDERLSDROVE該游戲可訓練學生的發散思維，歸納思維等能力，可熟悉固定單詞，且有一定難度，具有挑戰性，對高年級學生較有吸引力。
（3）Flash cards(卡片閃動) 教師准備好單詞卡片，卡片上寫上單詞，或畫上單詞的圖片，在學生面前閃動，讓學生一起說出該單詞。教師先以較慢的速度依次展示，然後隨機快速閃動。這個游戲可以用於新授課中，讓學生迅速熟悉所學的生詞，也可用於新課開始前復習上一課所學單詞。
（4）Magic eyes(魔力眼)在黑板上貼上所教生詞的圖片，老師站在旁邊，往黑板上瞟一眼，然後讓學生猜老師剛才看了哪個圖片，隨即對其答案進行評價。老師應迅速，大量地點學生起來說。該游戲沒有難度，可使學生大量參加，節奏要快。可與」Flash cards」交替使用，效果等同。
（5）謎語 英語中有大量有趣的謎語，可挑選一些簡單的,適合小學生水平的，或自己編造一些，在課堂中以一種即興，隨機的方式出現，吸引學生的注意力，每次一兩個即可。可以活躍氣氛，休息片刻。
3．語音類游戲
語音是人和人之間交流的有聲語言，是聽、說、讀、寫「四會」的基礎。語音教學階段較枯燥，在游戲當中教或鞏固語音既不會使學生感到乏味無興趣，又能訓練學生正確的辨音和發音。比較常用的有：
a.口令兵
由老師給一列的第一個學生一句話，讓他往後依次傳，傳到列尾再檢查是否變樣。為了增加趣味性，可加上動作。如：老師先指自己，說：「I have an apple,」再指一學生：「and you have two,」再做動作，說：「you give me an apple and I have two.這個游戲的結果往往是動作被改得千奇百怪，滿堂鬨笑，可以使課堂氣氛達到高潮。
b.繞口令
繞口令對學生的發音訓練有很大的幫助，可使其舌位變換靈活，發音清晰。教師應在平時注意收集一些適合小學兒童練習的繞口令，並經常性地讓他們做些這方面的訓練。
4．句型類游戲
句型教學是英語教學的重點，也是難點。句型教學主要體現語言的結構。但小學英語教學的目的並非一定讓學生掌握語法規則，而是讓學生的語言表達更加規范。通過游戲，可以喚起學生們豐富的想像，激發他們用所學到的詞彙和句型表達自己的思想。比較常用的有：
（1）連鎖反應
一個讓學生單獨操練句型的方法。如老師問一名學生：「What』s the time?」學生回答後再以同樣的問題問旁邊的同學，可以縱排，橫排，斜排依次傳下去，也可以隨意點人回答。這樣反復操練不同的句型，既可使所有的學生都集中注意力，熟悉所學句型的用法，又可以聽出學生對語音的掌握情況。
（2 ）包中猜物
教師在課前准備一書包，在書包中放一樣東西，然後問學生：」what』s in the bag? 」，學生一起回答：「It』s „」。該游戲可以變化為其他多種形式，如：把一東西在學生面前一閃即過，然後問:」What can you see in my hand?」

7. 幼兒英語培訓課程內容有哪些

英文繪本、英文動畫片、磨耳朵

8. 少兒英語培訓有哪些好玩的課堂游戲

1. 過山車(get on the train)
   游戲說明:學生們手拉手圍成圈邊走邊說要操練的句子或單詞，老師和一個圈裡 的學生手撐手扣住哪個學生，學生需說出所操練的句子或詞。

2. 下命令(up and down)
   游戲說明:五六個人拿新單詞卡上前站成一圈，老師下第一個命令，如apple 手 拿此卡片的學生馬上邊下蹲邊說apple down apple down apple down banana down..那麼手拿banana卡片的孩子馬上下蹲並說自己的指令然後再 給別人下指令。

3. 爭分奪秒(urgent task)
   游戲說明:每組成員共同完成傳詞任務，一個傳一個，用時少的小組獲勝加分。 (也可傳問題和句子)

4. 無敵轉轉轉(turn turn)
   游戲說明:兩名同學到前面背靠背站好，手中各持一張單詞卡。在老師下口令後 快速旋轉，最先說出對方卡片單詞的同學獲勝。

5. 點手掌(catch the finger)
   游戲說明:說單詞時讓孩子點老師的手掌，老師來抓。

6. 魔力手指(magic finger)
   游戲說明:先規定好每根手指說的遍數，然後用書擋住讓同學猜是哪一個。

7. 五體投地(body)游戲說明:把單詞卡片放在地上，然後用身體的各個部位去接觸，孩子特別喜歡。

8. 搶椅子(get the chair)
   游戲說明:老師在教室前面擺三個椅子，然後叨四個小朋友到前面來，然後老師 和學生一起讀這個單詞或句子，當老師停下來的時候學生就要去搶椅子，沒搶到 椅子的學生就要被罰讀一個單詞，然後回去。

9. 相反勱作(opposite actions)
   游戲說明:(適吅單詞的整體操練)老師上下前後左右拍手說單詞，學生要和老 師的勱作相反，如相同則給那組減分。

10. 誰最快(who is the best?)
    游戲說明:(適吅單詞的總體操練)，老師說one two go 老師手中卡片如果是 平放的，學生們就坐著說單詞，如果卡片是立起來放的學生就立刻站起來說，誰 最快就給他獎勵。

11. 照鏡子(Look in the mirror)
    游戲說明:老師一邊說單詞一邊做勱作，學生跟老師學 和老師方向相同。

12. 聽名字(whose name?)
    游戲說明:老師和學生一起拍手說單詞或句子，當老師突然喊學生名字時，被喊 到名字的學生馬上起立說出該單詞，老師在喊名字時同時手指另外一個孩子，如 果被指到的孩子起立就會被扣分。

13. 看手勢(gesture)
    游戲說明:老師和學生一起拍手說單詞或句子，當老師突然喊學生名字時，同時手指另外一個孩子，被指到的孩子起立說出該單詞，，如果被喊到名字的孩子起 立就會被扣分。

14. 照鏡子 look at the mirror
    游戲說明：學生不老師做同樣的勱作並操練單詞或句型。

15. 狼來了 the wolf is coming
    游戲說明：學生圍成一圈，當教師說出一個約定的單詞時，學生向自己的座位跑 去，慢的學生就會被教師抓住，為保證安全，人多時可分組進行。

16. 猜聲音 guess the sound
    游戲說明：教師請一名學生背對同學，另一名同學拍打前一名同學的小手並說出 單詞，回座後，請前一名同學猜出是哪一位同學，用於單詞的操練或句型的練習。

17. 藏小手 hide the hands
    游戲說明：教師或選一名學生背對學生進行單詞操練，當教師或學生轉過身時其 他學生將小手藏在背後，勱作慢的同學將被扣分。

18. 猜拳 stone scissors and clothes
    游戲說明：教師不學生進行猜拳，邊猜拳邊說單詞，最終有一名勝利者可以得分。

19. 傳話 whisper
    游戲說明：可用於分組游戲，兩組同學傳丌同的句子，看哪組傳的又快又好，可 以進行獎勵。

20. 老狼，老狼，幾點了? Wolf wolf what』s the time? 更多有趣活動關注芝麻街英語官網
    
    
    

9. 學游戲設計有必要去培訓班嗎

學游戲設計還是【王氏教育】更好一些。

選擇教育機構的時候，首先要看他的培訓主業是不是你要學的專業，你想讓一個教英語的培訓機構教好你3d建模/游戲製作那是扯淡的。其次要看歷年來這個培訓機構的老師教學案例和學生作品，風格豐不豐富，實力夠不夠專業，學習保障模式夠不夠全面。有些沒實力的小機構為了拉學生，靠忽悠和虛假宣傳，很容易讓初學者上當受騙，一定要切記：不要看文字宣傳！！重點要看：多年培訓過程中沉澱下來的教學案例、課堂視頻、學生作品和教輔服務的內容累積。

一二線城市培訓機構很多很雜，但是出於對自己負責的態度，還是要選擇更專業，更資深，而且更適合自己的3d建模/游戲製作培訓機構。【王氏教育】是一所有著19年歷史的行業知名3d建模/游戲製作教育品牌，至今在全國13個一二線城市都擁有直營校區。想知道【王氏教育】實體培訓有多強，去校區現場考察下就知道了，如果暫時抽不出時間，也可以先進官網跟在線老師詳細了解，點擊：【王氏教育】全國實體校區課程-【在線試聽】 。

【王氏教育】較同類培訓機構的優勢：無論是創始人還是管理層都是3d建模/游戲製作專業的專家，了解整個產業，需求，就業，無縫深入到市場，做到投資型教育機構所不能企及的細致入微。【王氏教育】的課程研發也一直是行業爭相模仿的對象，每個專業都由一線公司的項目總監參與研發和用人對接，學員無縫輸送對應企業。學員遍布全國各大3d建模/游戲製作公司。

而在教學輔助研發上一直也是無出其右的存在，多年來擁有著巨大口碑的教學輔助產品包括：繪學霸APP：蘋果商店應用市場均可下載，裡面的3d建模/游戲製作視頻教程多達8000多套，涵蓋了所有的3d建模/游戲製作類型


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10. 少兒英語師資培訓-如何寫教案

一、寫課題/課時
講課時要首先告訴學生，並寫在黑板上。
二、寫教學目標
教學目標要符合大綱對教材的要求。
三、寫教學的重點、難點
四、寫教學准備
如錄音機、教材錄音帶、教學掛圖、單詞卡片、小黑板、彩色粉筆、幻燈片等。
五、寫教學過程
教案的教學過程最重要，要做整節課的任務安排，上下銜接自然，開頭的導入設計和課堂的游戲設計要多揣摩，平時要多總結英語教學的方法（像游戲教學，動畫教學，全身反應法。。）多學習一些英文歌曲和說唱做熱身，腦子的東西多了也就自然運用了。教學過程多注意學生練習，整個課堂是老師引導的多學生說的多，老師講的少學生練習的多。以學生為主體，注重學生的操練和運用。
1、 寫教學環節。2、 寫知識點和所用時間。合理安排每個教學環節所需的時間，充分利用課堂時間，把控節點否則下課了本節課的教學目標沒有完成本節課是不成功的
3、 寫教師活動。4、 寫學生活動。
六、寫課堂總結
教師幫助學生回顧和總結本節課的學習內容的重要環節。
七、寫板書設計
板書要有直觀性、形象性和啟發性。板書的內容、位置要設計好要新穎有吸引力，用彩色粉筆標重點，少兒英語板書要多用簡筆畫，避免書寫潦草，內容系統化、結構化，有利於學生復習本節課的知識。
八、家庭作業
我就知道這么些了，培訓寫教案的話也就是教案格式、步驟，細節設計