小學英語培訓班匯報演出
⑴ 馬上要主持個英語匯報表演！跪求開頭英語！！以及結束英語！
、W: Good afternoon，everyone，my honored teachers and my fellow students．'m very
honored to be the host for today's competition this afternoon to give the opening speech for everybody．
T: Now you are watching the 5th English speech contest of Yucai Middle School.
This is the final of grade 7 and grade 8. Thank you for coming to this afternoon』s
competition.
W: In today』s show. There are 21 contestants in both groups. They are coming
from different Classes of different Grades. During the contest,for each student, you』ll
have 5 minutes or so to give your speech. And after your speech, one of our judges will ask you some questions. You』d better give out your own understanding or ideas about them. Ok, Ihope we can exchange experiences of how to learn English better from it．And I believe that these experiences will be very useful for the students in our school．So I hope we'll all make good use of this opportunity．Believe yourself and just hold it!
T: Yeah, it』s a very great chance for us to learn each other, isn』t it?
二、T: Ok, now, let's warmly welcome our headmaster, Mr. GAO to give us a short speech.
（after Mr. GAO making remarks ）
三、W: Thanks for Mr. GAO』s speech. And now I think it』s better for me to introce our
judges.
四、W: Ok, time for show, I think. The contest is divided into two groups. The first one is
Grade 7.
1、Now. Let』s warmly welcome contestant No.1____________. _______ topic is"__"and
contestant No.2, please, get ready.
五、T: Wonderful! These _____ contestants give us a wonderful show. Now, ladies and
gentlemen, let』s get down to the other show.
1、First, let』s warmly welcome contestant No.1____________，________ topic is
「________________________」and contestant No.2 get ready please.
六、W: And now, we are taking a short break and waiting for the final results. For this
period, let』s welcome Mr. GAO again to give us a comment for this competition. (Warm
applause)
七、T: Good afternoon, everyone. Welcome back to the 5th English speech contest of Yucai
Middle School. And now you are watching the final. After our judges』 discussion, the
exciting moment is coming.
First, I would like to announce the third winners of grade 7 are:
And then, the second winners:
W: Ladies and gentlemen, can you feel the most exciting moment? Yeah, how exciting the
moment is! Yeah. Right now, what I am going to announce is the first winners. The first
pries goes to: _____________, _______________. Congratulations!
T: I would like to announce the third winners of grade 8:
And the second winners are:
W: Right, the final, which is the first winners of grade 8 are: Ok, I want to welcome Mr.
GAO giving this announcement out! Please!
Congratulations, too!
八、T: Thank you, Mr. GAO. Now，let』s welcome the third winners to come onto the stage.
And warmly welcome our leaders to give awards to our winners.
And then second winners please.
W: Ladies and gentlemen, let's bring the first winners onto the stage with a warm of
applause.
九、 T: well，how exciting today the contest is!
But, now I have to say: That』s all, thank you!
T& W: Good bye! 我的補充 2009-08-12 22:28 英語演講主持說話
good morning/evening,
boys and girls, ladies and gentlemen,(因為有學生,有老師) welcome to the English Speech contest of xxx school.
My name is XXX. I am honored to be the host of today』s Englsih Speech Contest.我叫XXX名字.作為這次英語演講會的主持,我很榮幸
介紹評委， Now I have the great privilege of presenting today's judges for this Speech Contest. Ladies and gentlemen, Mr.xxx from...(介紹時,就提高聲調說他們的名字,並用手做出有請的姿勢,評判就站起來.大家鼓掌.)
介紹比賽規則Now I would like to introce the rules for the contest. Number one...
介紹選手出場.: ladies and gentlemen, contestant number 7,XXX!
結束語等等。I know we are all deeply impressed by the wonderful speeches presented by the (10 說出參賽者的總人數)contestants. Thank you for your hard work. Boys and girls,(轉向聽眾)Let's give them a big round of applause.(為參賽者鼓掌)
And I think our distinguished judges who make this contest possible deserve a big round of applause, too.(感謝裁判)
Last but not the least, boys and girls, I think you deserve a big round of applause, too for being such good audience.(感謝聽眾,自己給自己鼓掌)
Good bye! See you next time!
⑵ 小學英語培訓哪裡的比較好
小學英語培訓哪裡的比較好？線上培訓機構好還是線下培訓班機構好？有很多人都在問諸如此類的問題，現如今培訓機構數量是非常多的，能在眾多機構中選擇合適孩子的還是不太容易。試聽是一個比較不錯的方法，大部分機構都提供免費試聽的課程。一般會從外教，課程以及購課之後的長期教學管理服務，因為這些都是造成孩子學習效果的主要因素。小編會推薦大家選擇線上機構，線上機構一來可以在家學習，家裡是孩子比較熟悉的環境，免去來回接送的奔波煩惱，關鍵點還是在於師資，線下雖然也有外教，但是大多數真的只是外國人而已，而且很多隻是長著一張外國人的臉，其實母語根本不是英語的外國人。試問這樣的老師有怎麼能給孩子帶來效果上的提升呢？而中教的母語是漢語，無論在怎麼樣的教，思維仍然是停留在中國式思維的，對於目前孩子的英語學習來說，其實不是非常合適。在線上小學英語培訓機構里，培訓機構少兒英語的教學特色又是獨樹一幟，一對二同伴式互動學習，精心選擇歐美外教，僅僅5%的通過率，值得一說的還是培訓機構少兒英語的教研內容，和行業里其他家區別非常大，幼兒階段融入了場景動畫，幼兒階段孩子可以快速融入學習，少兒階段的課程也引進了牛津原版教材EverybodyUp，該教材更加適合中國的孩子進行學習。小學英語培訓哪裡的比較好？感興趣的家長可以登陸培訓機構少兒英語官網，領取一節免費的試聽課，孩子就能找到真正適合他的在線小學英語培訓課程了。
⑶ 鄭州少兒冬令營有哪些，小孩子可以學習又可以玩，最好是少兒英語培訓類型的
2011 派樂多冬令營介紹 一、時間 1． 開營時間：2011年1月20號-30號，具體開營時間根據小學、幼兒園放假時間。 2． 學期長度：5-10天，根據學校放假時間。家長可以根據自己的情況選擇合適的時間。 3． 請假及插班：學員如遇特殊情況無法參加冬令營課程，2天以下的，帶班老師補習學員內容，其他課程，如外出等無法補課。可以隨時插班，以5天位單位。 二、招生對象 3-12歲學生，測試分班。 三、課程介紹 1． 學習主題：Flying Flappy 學習內容圍繞短劇Flying Flappy進行。 2． 各課程介紹 開營派對：歡迎派對，由熱身游戲、分班/組等組成。讓孩子熟悉學習環境及老師，能很快融入集體生活。 外教口語吧：外教自擬內容進行聽說的練習。每周3次課。 戲劇課：共分3次，第一次觀看教師表演，了解故事大概內容，進行角色分配。第二次及第三次進行分角色練習。 海報創意大賽：英語海報塗鴉大賽，由教師設計大概輪廓，由學生進行塗色、繪畫、配文字等。 戶外活動：參看錶格 創意手工課：使用卡紙、不織布等製作戲劇所需的道具。 中教輔導課：共兩次學習戲劇中的重點單詞及短劇。 服裝設計大賽：在老師指導下製作戲劇所需的服裝。 電影賞析課：分年齡階段觀看時間在60分鍾左右的動畫短片，並學習其中重點單詞。 才藝秀：教師、學生才藝展示，可自帶樂器、道具等。 匯報演出：分兩部分，歌舞秀/T台秀和音樂劇。 四、其他事項 1． 教材：派樂多內部教學資料。 2． 午飯及下午茶點：中午2葷2素營養午餐，下午點左右水果、酸奶、點心等。 3． 午休：學校提供午休場地及基本被褥，家長可自帶。時間為一個半小時。 4． 外出活動：由學校中巴全程負責接送。（客服部購買保險） 學校有權利根據實際情況更改外出活動內容，但不更改活動次數。 5． 學生接送：家長早9點送，下午5點接，如有特殊情況提前告知前台客服人員。 6． 外教課：外出活動外教跟班。 7． 全程記錄：贈送學生冬令營期間照片及視頻光碟。
⑷ 小學生一定要上英語培訓班嗎
不是一定要去的,到輔導班只不過是某些家長想讓孩子更好的做到鞏固知識.因為.在學版校里.那麼多人一個班.想要每權一點都聽得清楚是不可能的.去了輔導班可以彌補.或者說小學生有些記憶力不是很好.就當再復習一次.這樣能更好的掌握知識.就像是考試前復習一樣.讓他們更熟悉知識.
不過.如果小學生自己不想去輔導班家長要逼去的話.這恐怕會適得其反.他們不但不會認真學習,還會引起叛逆心理.所以.學生去輔導班.一定要學生自願!
⑸ 小學五年級了，現在英語還是不好，報個英語培訓班好
中國人在學習英語上花的時間最長，效果也最差。這和學習和應用英語方面存在重大誤區有關，一是長期的「填鴨式的」教育方法，使很多人認為學英語是為了考試，其英語實際水平可想而知；二是誤認為英語不過是由「發音、語法、句子和詞彙」組成的。認為只要學習「發音、語法、句子和詞彙」就能學好英語。事實上，如果以達到有效交流為目的，比英語的發音、語法、句子最重要的部分，但被國內學習和使用英語的人忽略的是：表達語言所應用的、符合英語文化和習俗的正確方式、方法和內容。
首先，讓我們一同探討目的問題。沒有目標的船隻永遠在海上漂流。學習英語的目的多種多樣，但學口語的目的，只有一個：為了能與Native English speakers進行「有效的交流」 ，即工作中能與Native speakers建立、保持和發展良好的工作關系；或生活中結交幾個native speaker的朋友，能夠彼此交流感情、相互鼓勵和幫助。而不是為了和同胞交流，也不是為了能和「老外」說上幾句諸如：How are you? I am fine thanks. My English is poor. Bye-bye.等幼兒園英語而轉身離去，搞的「老外」一頭露水，找不著北。(國內很多學英語的朋友，就好像一個苦苦練了10年武功的大俠，「十年磨一劍，雙刃未曾試」，終於有一天有機會面對敵人時，唯一想到的招式就是：逃命！)更不是為了「為了說英語」而浪費時間的、沒話找話的和老外閑聊---分手幾分鍾後，別人就再也不想和你交往、也根本記不住你是何方神聖了。
在中國，可憐的老外們，大多飽經那些被問了上千遍雷同的、無聊的、毫無創意的、有時Chinglish 式的問題的摧殘和蹂躪，比如，Are you an American? Do you like China?之類的。我發現，有的人竟洋洋得意地說：我英語口語就很好啊，好到能和老外聊幾句天兒。 Come on! Give me a break!英語學到這程度，那由中國式的、復雜的句子結構、嚴謹的語法和龐大的詞彙構成的英語能力，只不過是「聾子的耳朵，擺設而已」，因為那不叫「交流」，也根本不值得花這么 多時間學習英語口語。
新加坡的一個人，前一段時間出了本書，叫「亞洲會思考嗎」，說亞洲國家，包括日本、韓國在內，除了會模仿，不具有創新(Innovation)的能力，很難真正意義上和歐美競爭。但願不要被他不幸言中了。
我在去美國留學前，自認為英文水平還可以：畢竟學了那麼多年，自己也下了許多功夫，且上了不少培訓班---從普通的到最高檔次的，里里外外花費了上萬元。應付各種考試包括留學考試，也算是一路過關斬將。但是，到了美國後，刻骨銘心地學到了一個詞「Chinglish」---中國式的英語」：用英語和自己同胞交流時還可以應付，但是和＂英語是母語＂的同學、教授和其他人士進行交流時，一涉及到實質問題，雙方誰也聽不懂誰！至少有半年的時間痛苦異常！霎時間自己失去了交流的能力，多年建立起來的信心和信念，像是一下要被摧毀了。他們What』s up？What』s new？的說法到能應付，談談天氣什麼的也沒問題。但是，就是覺得很難和他們去溝通，哪怕只是認認真真地談談。在國內，我很容易和大多數人成為朋友，自己也一直引以自豪，因為你誠心地對待別人，別人通常也已會真心的待你，否則你下次對他「敬而遠之」就是了。可在美國開始的時候，怎麼就那麼費勁？！誠心不起作用了？是自己的語音、語調問題嗎？不是！如果你有機會領教一下印度人的英語，你或許還會為中國人的發音多少感到自豪呢。我有個印度同學叫Abe，直到畢業我才聽懂他大部分話的意思！但是，印度人「可怕的」發音，絲毫不影響他們和美國人流利、有效的交流！是語法和發音就別提了，他講英文時，你還能輕而易舉地挑出很多語法和句子錯誤，但這絲毫也沒阻礙他在美國生活近二十年，用英語給美國人上數學和工商管理課，並且取得成功。
到底是什麼原因呢？在國外生活幾年以後，我才漸漸明白了其中的道理：「如果以達到「有效交流」為目的，英語的發音、語法、句子絕對沒有國內的各種人士強調的那麼重要，而被國內學英語的人士忽略的、也恰恰是最重要的部分是：表達語言所應用的、符合英語文化和習俗的正確方式、方法和內容。
語言是其文化和習俗的載體、沉澱，雖然人類的各種文化多少有相通的一面，但是更多的是其特殊的一面。而西方文化有著與中華文化截然相反的一面。例如，她崇尚 「積極進取」positive or ambition的態度，和中國人「謙虛、藝術」的處事、說話原則，經常發生「沖突」，構成對有效交流的妨礙。這就是所謂的「文化沖突、差異」。
因此，那種用本國文化和習俗去套用英文的學習方法和應用方法，加之學了太多得「沒用的、很多講母語的人都不曾用的甚至、不曾聽說過的詞，和過時的詞、句，聽不懂真正的英語和不能和「英語為母語的人士」交流就毫不奇怪了！所有學習英語的策略和技巧大致可以分為二類。一類是需要你自己安下心來，花費時間去反復記憶---記憶那些自己和別人總結、歸納的知識。這部分工作，沒有人能替代你，無論是怎樣的天才！(因為吃魚有利於智力和記憶力，有人求教馬克×吐溫，問吃多少管用。馬克×吐溫答道：看來您至少要吃兩頭鯨魚！)但是，如果只是埋頭苦學，就能學好英語的話，那中國人的英語水平，理論上應當是頂尖的了，事實卻正好相反。(在國外學習，深深感到：大概是因為長期訓練的結果，記憶和背誦能力，尤其是記憶、背誦那些不理解的東西，是咱們中國人的強項；但實際應用和創新能力，總體來講是我們的弱項。)
因此，另一類是「如何在現實生活中，有效的運用英語以達到交流目的」的經驗和技巧。中國人勇於理論而遜於實踐(為讀書而讀書：「萬般皆下品，唯有讀書尊」)。因為應用技巧很強，這部分技能被國內學英語的人士長期忽略。或是因為接觸Native speakers有限，難以得到「真經」，或是因為學英語追求「高、大、全式」英語的嗜好和國人好面子的心理,使大多數人樂於採用傳統的、也是最安全的的學習方法：對句子、語法和詞彙的執著偏愛，甚於使用英語Native speakers交流。其實，語言只是一種工具，除非你以此作為職業，否則它本身沒有任何意義，也沒有任何用處，如果它不能為「交流目的」而服務的話。讀書和自學對提高英語有幫助。但書的缺點，和自學一樣，沒有反饋，沒有雙向的交流。理論上知道的事，實際做起來是不一樣的。尤其是語言，遵循「用進廢退」的原理。掌握這部分的最有效方法是：創造條件和機會，同英語為母語或在國外生活過的人學習和交流。
⑹ 我的孩子該上小學四年級了，想給他報個課外英語培訓班，不知道哪家教的好
高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?
家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?
老師輔導孩子學習
在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.
⑺ 孩子馬上就要上小學了，有必要報個英語培訓班學習英語么！
你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你
你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.
在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.
認真聽課
課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.
初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.
⑻ 小學四年級有必要上校外英語培訓班嗎
小學四年級是大多數孩子剛剛接觸英語的時候，如果英語學不好，很容易打擊到孩子學習英語的自信心，以後都有可能對英語產生厭倦情緒，如果有條件給孩子報個英語培訓班為孩子打下良好的學習基礎，對孩子日後升學也會有所幫助。
在學校能學好英語，學校一周三節課，一個班四五十人，加上一般城市
小學英語老師水平又普遍比較低，想學好英語就必須補課了。
不要去小飯桌或者語數外幾科同時補的課後
，而選擇口碑好的專門補習英語的補習班或補習機構。大機構未必教的好，小補習班未必教的差，不要盲目從
，多打聽多比較。我的孩子一年級開始就補了，以後一直學的很輕松。
(8)小學英語培訓班匯報演出擴展閱讀：
一般來說，稍微貴一點的小學四年級英語補習班課程費用基本在三四萬以上，稍微便宜點的基本沒有低於一萬的。就目前的行業來看，平均收費標準是兩萬左右。而英語補習班的價格受很多因素的影響，比如老師的教學水平、品牌知名度等，因此家長可以把行業平均費用作為參考依據。
現在一些靠譜的小學四年級英語補習班基本上都會提供試聽服務，因此家長可以通過試聽課來看看效果如何，基本上就是對老師的講課方式、課程的框架、課堂氛圍等方面的考察。
觀察老師的講課方式好不好，觀察課程的框架是否科學合理，觀察課堂氛圍是否活躍等。基本上只要課程效果好的話，孩子的英語水平會有明顯的提升。