初中英語培訓老師怎麼樣

1. 初中英語老師這個工作怎麼樣

作為一個高中英語老師，我覺得我有資格回答這個問題，而且我曾經也回做過培訓機構的小初中補習答老師。不知道你說的初中英語老師指的是公立學校還是某些培訓機構，如果是公立學校，穩定性好，能受到家長們的尊敬，社會認可度較高，工資也是小康水平。培訓機構不太穩定，首先工作時間和平時的上班時間是完全不一樣的，只能晚上或者周六日來補習，這樣休息時間就和朋友家人不同了，但是，如果你講課水平高，會哄學生，那麼你會非常的充實，而且工資也會相對較高。總之我認為初中英語老師還是一份不錯的職業。

2. 在英語教育培訓機構當老師好嗎

1. 如果自己的教學有特色,有自己的模式,能留住現有學生,而且還能吸引更多生源,那麼在教育機構能賺到更豐厚的薪水,保守也能好幾萬的月薪。

2. 培訓機構沒有公立學校繁雜的會議、總結、教學比武等等各種所謂的"形式"、"面子工程"。但是,機構里對個人的人格魅力,或者直白點---有教學能力支撐的"忽悠"能力要非常強。否則,生源的流失對於機構的老師就是一場災難,可能導致飯碗丟失。

3. 培訓機構里關系也比較復雜,有教學組長、課程顧問等等各種關系需要圓滑協調,可能出現你的功勞被別人搶走,所以教育機構的團隊性更強。還有就是教師和家長及學生的關系可能比公立中學更為直接,有時這種關系會彌補教學上的不足。

4. 培訓機構的穩定性不如公立中學。包括:生源的穩定性,薪水的穩定性,管理的穩定性等等。因為培訓機構的事故突發性比較強,甚至有可能很多培訓機構原本並沒有獲得工商管理部門授權的合法教育資質,但是由於監管的缺失,可以安穩如初。但是,一旦出現任何由教育教學事故引發的投訴,這可能導致機構的取締關閉。

5. 還有一個不能忽視的方面---在培訓機構工作意味著您的生活作息可能和朋友脫節,甚至完全背離。因為機構生源時間上的特有性,這就決定了寒暑假、法定節假日、周末等時間塊成了機構教師的正常工作時間。

6. 應屆畢業生直接進培訓機構會缺失常規教案撰寫、備課、說課、課堂管理等方面的有效訓練, 導致後期的職業發展。因此, 比較合適的流向是: 先公立練級, 後機構賺錢。

7. 機構的教學並非常規的課堂教學, 因而容易造成教師本人對各年級知識架構、教材體系、階段性教學重點等方方面面的積累不到位, 這不利於個人的職業前景。
   

3. 大家說說做一名初中英語教師好還是高中英語教師好

高中英語培訓班怎麼選?上高中英語培訓班有用嗎?

現在英語這個科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補習來提高自己的成績.但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓機構也是很難的.也不知道上這個培訓班到底有用沒有?

英語培訓機構

說到底,我們還是要找一個負責任的老師,不要讓孩子們圍在一團打打鬧鬧,找一家高中英語培訓好的機構,還是很有幫助的,對學生也好.

4. 當初中英語老師的好處

你好，當初中英語老師的好處，首先是老師比較穩定，而且福利待遇也比較好，其次，初中英語老師的課程也比較少，壓力也不會特別的大

5. 去教育培訓機構當少兒英語老師怎麼樣啊待遇是怎麼個情況

個人經歷： 教育培訓機構都是周末上班，工作日休息一天的。 工資是按基本工資差不多在版2500-2700 這個檔次，權其他的是按照課時來算的，課時超過了底薪的時候，就按照課時費來算公司，課時沒超過底薪的時候，就按照底薪來拿。個人覺得教育培訓機構都比較坑，超過課時的話，基本每天都需要上課，少兒英語還比較好，備課比較簡單，我是上的小學初中的，課程多的時候，備課比較累，人比較辛苦的，並不輕松。

6. 英語培訓機構老師工資多少

一般來講，英語培訓機構的老師工資在3000-20000元不等，這是由於老師的教學水平、教學經驗回的差異導致的答。

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相比於半路出家的老師，來自英國、美國、澳大利亞、菲律賓等以英語作為母語或官方語言的國家，或者畢業於國際知名學府，持有高等學歷，學術背景和國籍身份可以保證他們擁有標准地道口音的外教而言，工資是肯定不能相提並論的。

有很多英語培訓機構會專門聘請這些老師來提升自己機構的教學質量與教學水平，以阿西吧英語機構為例，外教均通過了專業測評考試和考核，大部分已經取得TESOL國際英語教師資格證書或持有TEFL英語教師資格證書，是有專業認證的。

建議有興趣的朋友們，可以先領取上面的試聽課鏈接，體驗一下線上英語培訓的學習效果，與其他培訓課程做個對比。

7. 你們認為初中英語老師辛苦么

還行吧！
我以過來人的眼光，個人覺得，沒有高中英語老師辛苦多了版！
因為，初中的知識都是最簡權單的！只不過麻煩就在於：學生剛剛接觸英語，不太適應的這個現象很明顯！很多學生，在這個最初接觸英語的時期，都因為沒有理解吸收所學的知識，進而頭疼，再進而聽不懂了，跟不上步伐了，慢慢的就感到英語越來越枯燥，進而就產生了，厭學英語！！都是因為一開始，老師沒有，用正確的，高超的，科學的，循序漸進的，重點強調的，不厭其煩的，對學生的未來負責任的【方法！！】，把學生引上正道！！沒有引發學生的英語興趣！！若一開始沒有引上正道，再後來幾年，無論你怎麼引導，都不太可能了。因為學生已經心裡有了學不會、枯燥的陰影了！！！所以，總體來說，初中英語老師的任務，還是任重而道遠的！！！！一定要用自己從網上搜搜的各種科學的方法，把自己的職責崗位堅守住，恪盡職守，大力培養起學生的最初學英語的興趣！！為以後學生的未來打下良好的基礎！！【一定要負責任！！】對得起自己，教師這個崇高的職位！！基礎決定上層建築，決定了未來，這個相信你懂得！
今天，用心和你溝通了一下，希望你能關注一下。
最後，我想說聲：老師，確實辛苦了！

8. 當小學英語老師好還是初中英語老師好呢

我小學、初中、高中都教過，小學的還小雖然常常無法自控但還是能管理，高中是經過了一次篩選，加上年齡大了也懂事了，初中的學生是最難管最無法無天的。然後初中和小學的工資是一樣的，各項待遇也都一樣，課時也差不多，沒有什麼優勢。

一老師的作用

（1）老師能傳遞課本知識，還能引導學生走向正確的三觀，父母告訴我們要學習弟子規，他們說這是每個孩子都該懂的，是作為晚輩的原則，而老師則告訴我們，為人人要學會變通，跟進時代變化，弟子規中也會有糟粕。

（2）老師的作用，一部分就在於傳授知識給學生，讓學生到時候找得到工作。另外，老師的作用，也許在於幫助我們建立良好的社會結構，學生必須准備面對生活。

二當老師的注意事項

（1）成為一名老師之後要注意，盡量要做到一視同仁，即使做不到也切不可讓學生看出你的偏愛，能夠促進更好的完成教學任務。成為一名班主任老師後要注意，要多搞能增強同學之間的團結和班集體凝聚力的活動，能夠促進更好的完成教學任務。

（2）成為一名老師之後要注意，對學生要嚴格要求，但不要太厲害，要和學生們形成良性關系，能夠促進更好的完成教學任務。

9. 初中英語教師好還是高中英語教師好工資待遇等等

一樓回答完全誤導。害人不淺。
高中：
1. 由於高中有大學入學壓力（來自家長和當回局，只看數字答——本科人數），非常累。
2. 如果是寄宿制高中，更加累，24小時擔心。常常值班到9點，10點。早晨6點看晨讀？
3. 如果是主課並且是班主任，絕對會ENGLISH（讀：應該累死）
4.小學科也有會考壓力。除非你是音樂美術體育老師。

初中和小學時義務制教學
初中也有升學壓力，一般沒有寄宿。晚上不用擔心啦。

小學一般4點前放學，幾乎沒有升學壓力。就是培養孩子的行為習慣比較煩。（教師節禮物還多哦。）

績效工資實施後，初中、小學、幼兒園是同等待遇，而高中不是義務制，不實施績效，（意味著，有可能待遇更加好，也有可能不能保證。）

各地情況不同，僅供參考。

10. 初中英語培訓一對一教學好嗎安外教育一對一行嗎

安外教育還是不錯的，是安徽外國語學院籌辦的，目前主要是英語的培訓，小學、初中、高中、大學的都有，還有口語課，針對性的安排課程，滿規范的。師資就是從安外來的老師，還是很有保證的，地址在那個西二環和黃山路交叉口的那個大樓里，有時間實地去考察一下比較好