英語培訓班家長說明會
⑴ 家長給孩子報英語培訓班要考慮哪些因素
高中英語培訓班怎麼選?上高中英語培訓班有用嗎?
現在英語這個科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補習來提高自己的成績.但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓機構也是很難的.也不知道上這個培訓班到底有用沒有?
英語培訓機構
說到底,我們還是要找一個負責任的老師,不要讓孩子們圍在一團打打鬧鬧,找一家高中英語培訓好的機構,還是很有幫助的,對學生也好.
⑵ 英語培訓學校優秀家長發言稿
英語培訓學校優秀家長發言稿如下:
1,尊敬的老師,各位家長、各位同學:
2,大家好!我是XXX的媽媽。我們家XXX是XX小學四年級的一名學生,在美聯英語已經學了兩個學期了,而且很榮幸,都是在美聯英語培訓機構班上。在這里,首先非常感謝美聯英語培訓機構老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝老師對XXX的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請允許我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師們說聲:「謝謝您們,您們辛苦了。」
3,其實,說起家庭教育經驗,與各位在座的家長相比,我做得還不夠。俗話說:「父母是孩子的第一位老師」,孩子的許多好品質、好習慣都需要在家裡由家長正確引導和督促。
想要了解更多關於英語的相關信息,推薦咨詢美聯英語。美聯英語一對一授課,根據學員能力和成績針對性定製雅思課程方案跟蹤輔導,老師陪伴學員一對一檢驗結果場景化教學,根據真實情境教學,英語考試實戰,六對一輔導,針對性備考,雅思老師講授考試方法,讓學員更快提高自己成績。【免費領取英語試聽課】
⑶ 培訓班英語老師第一次上課後在家長群里說些什麼
培訓班英語老師第一次上課後在家長群里說大家好
大家好!非常榮幸能夠在百忙之中請到各位,和大家一起來探討同學們的學習和他們的成長事宜。
⑷ 家長該如何給孩子選擇英語培訓班呢,這個問題郭鍋老師可以幫助到你
在給孩子選擇英語培訓班的時候,注意以下4點就夠了
1.營造純正口音的環境:
雖說國內的英語教師也存在發音參差不齊的問題,但是可以通過技術手段彌補,讓少兒學到純正的英語。
2.班級人數不適宜多:
對於少兒英語的培訓課程而言,班級規模不能過大,以3、5人左右每班為宜,要是可以一對一就很好了,這樣可以保證每個學生都能得到充分的關注和練習的機會。
3. 多聽免費試聽課程:
現在很多口碑好的少兒英語培訓機構都有免費的英語體驗課程,家長們在給孩子選擇英語培訓機構的時候,最好的方法就是去試聽英語免費課程。多去感受體驗一下他們的課程,判斷一個培訓機構的好壞,不是表現在他的教學環境有多豪華,教學設備有多先進,而是表現在課堂的學習氛圍,學生及老師的品質,和教學的質量上的。
4. 注重綜合能力的培養:
伴隨著中國經濟發展及對外交流深化,國內教育理念正逐步與世界接軌,因此要想在如今的國際化環境中有突出競爭力,家長更加註重孩子英語能力的培養。建立英語交流和使用的能力。從而使得初高中階段的英語學習以文化的積累為主,學習高效而輕松。
郭鍋老師擁有多年教育行業從業經驗的內行人員,對兒童教育行業還是比較了解的。他的文章對每個機構的分析都會分為多個方面,而且分析的都比較深入,深受家長信賴。郭鍋老師的家長圈是不收費的,家長可以放心了解。
為了讓大家更方便選擇,我有了解到郭鍋老師整理了20家熱門英語機構課的信息!包括機構優劣勢、價格等!還有一些育兒的建議和經驗,有耐心的家長可以看一下這個藍色字體鏈接【郭鍋老師有料說】
如果家長上面打不開,可以網路搜一下【郭鍋老師有料說】希望可以幫助家長們解決大部分的育兒和選課的問題!
⑸ 問家長:為什麼吧孩子送到佳音英語
廈門佳音英語培訓學校是廈門市最優秀的英語培訓學校之一,學校成立於2002年,短短的2年已經得到了眾多家長的支持和認可。目前已經在廈門地區開設了三家分校。
面對大陸廣大的少兒及幼兒英語學習市場,廈門佳音英語培訓學校將秉持佳音英語二十三年來的優良文化及教學理念,統整的教材、完善的教學資源、系統化的進程教學,並為廈門地區廣大少兒、幼兒提供最有效、最好的英語學習環境,培育下一代面對國際競爭最好的語言工具。
佳音特色:
全英語環境—全英語的教學設計,讓佳音的孩子用英語溝通,實在是輕松又自然的事!
符合孩子身心發展的課程設計—課程兼顧健康、游戲、音樂、工作、語文及常識六大領域,提供一個符合幼兒身心發展的學習空間。
朝氣、有活力的師資陣容—喜愛孩子、也深受孩子喜歡的中外籍老師,讓孩子在尊重、自主、創意的環境下快樂學習。
重視家長的意見—每學期舉辦教學觀摩、親子活動、家長說明會,充分了解及關切家長的需求,讓學校與家長一起為孩子的成長努力。
聘用專職合格教師、定期教育訓練——所有老師皆聘用專職並簽訂正式工作合同;定期的教學訓練課程,讓學生在穩定師資中快樂成長。
小班制精緻教學—每班不超過20位學生,每班一位中籍老師及一位外籍老師,專心照顧、及協助孩子。
有專業背景的研發團隊—由榮獲師鐸獎的黃玉佩老師,領導幼教及語言專家,以結合東西方文化的方式,持續地研發適合中國孩子的全英語課程及教材。
九年一貫—幼兒部3年、小學部6年的教學設計,讓孩子的學習不中斷。
深獲家長信賴的佳音—佳音事業機構已創立23年、招牌老、品質好!
教學服務:
指定小考:為了加強孩子的學習效果,自第一級至第十二級,每3次課便有一次指定考試(每期七次)加上教師自行安排的考試,幾乎天天有考試。
升級測驗:學生每級結束前要經過筆試和口試,成績及格者,才能升級。單字檢定:自第二級起,每級檢定前一級指定要背的單詞,通過檢定者,頒給證書。
電話輔導:自第一級至第四級,隔周一次由老師依授課內容,通過電話提出相關的問題。從問答中,可以了解孩子的學習狀況,並加以個別輔導。
聽力訓練:本校自第五級開始,即以聽力訓練作業取代電話輔導,其目的在於訓練孩子的聽力,使孩子隨時處在英語的環境中,自然學習英語。
錄音作業:為了奠定孩子正確的發音基礎,特別規定第一級至第四級的學生,第二周做一次家庭錄音作業,由老師指定內容,錄音後交給老師批改,並給予糾正。
聯 絡 簿:是家長、學生和老師之間的橋梁,所有聯絡事項都可通過聯絡簿來傳達。每次上課前,家長要聯絡簿上簽名。
學術交流計劃:佳音與美國密西根州東密西根大學外交與雙語研究學系,簽訂學術交流計劃,篩選該系研究生長期駐校教學、研究。
筆友通信服務:佳音協助中、高級程度學生與美國馬里蘭州馬肯坡小學、加州拉莫那小學及美國其他各地的小朋友結為筆友,以運用所學的英文,認識美國的人情、風俗和文化。
英語夏令營:每年暑假參加美國為當地兒童舉辦的兒童夏令營,與美國小朋友在同一個營地里生活、游戲、學習。(大陸分校視情況而定)
⑹ 家長對英語補習班的反饋意見怎麼寫
如果你覺補習效果不錯就寫好話三,如果不可以就寫啥需要改進の地方
⑺ 家長對英語培訓機構的認識、感受怎麼寫
那就談你對這家培訓機構的感受。你的孩子在培訓之後有沒有什麼變化,有沒有什麼很大的進步之類的。
⑻ 幼兒園如何開好英語培訓班家長會
幼兒園如何開好英語培訓班家長會?開好會就是要先做好准備工作,通知家長!
⑼ 鼓勵孩子學特長的家長會家長發言稿
大家好!我是xxx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活朴實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學會了讀書,又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我的孩子叫 XXX ,自從進入 X 年級 X 班後,我發現孩子變了,變得快樂了,自信了,上進心強了,也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。
我孩子的每一點進步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求,是不會取得好成績的。
對於孩子的教育,我沒有什麼經驗可談,只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來,目的於與大家一起交流切磋,取長補短,共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。
在家裡我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境,有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話樂意向你說,有苦願意向你訴;二是採取鼓勵為主,批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚,多鼓勵,少批評,少指責。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對於孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業,抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關懷和愛意,我相信「有失必有得」,你會發現孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發現自己所付出的是值得的。以前,兒子不愛和我交流,有事不主動說,問起來他也不知道,不做生活的有心人。問得多了,他也慢慢注意觀察了,學會思考了。現在學校發生什麼事,他都主動跟我講。三是培養健全的人格,鼓勵他多參加集體活動,增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼裡,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲!
在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝! 祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。