培訓班英語活動方案

㈠ 急需英語培訓學校聖誕節活動方案

聖誕夜狂歡Party、化妝舞會！要求每個男生用英語贊美一個女生！女生滿意了男生的贊美，就要請男生跳支舞，如果女生不滿意，則要自己唱一段英文歌！最後選出Party queen party King！被選出的人上台發表英語感言！

㈡ 少兒英語舉辦活動主題和方案

可以進行英復語講故事比賽。
首先，制選擇幾個老師當評委。給比賽設幾個不同的獎項和並公示相應的獎品。
然後，讓學生報名參加比賽。老師和學生共同選出講故事的主題，並做好准備。
最後，選擇合適的場所，邀請家長和老師同學一起來參與，並且現場評出獎項。
在講故事比賽同時，也可以挑幾個學生進行英語唱歌表演等等。這樣就能夠有效的推廣自己的少兒英語的培訓品牌。

㈢ 英語培訓機構招生這方面的活動該怎麼策劃

bsf不收費

㈣ 如何開展企業英語培訓計劃

M廣州黃明堅 主題討論： 管理類、技術類、銷售類等學習是我們在企業中常見的學習課程和形式，現在隨著公司發展，經常有需要與外籍人士交流，但是大家英語水平都不咋地，交流有困難，老闆提出想開展一些關於英語學習或者英語學習的活動。請問，各位M：您所在的企業有沒有開展過英語學習的活動？是怎麼開展的？效果如何？各位T：作為講師，您對於企業開展英語學習或者學習有什麼心得及建議？各位S：對於開展英語學習，您有什麼想法？請1、、、順序發言，0字以上。謝謝！ST合肥陳培松 1、一般來說，英語和計算機都屬於技能。多練練，並堅持就容易上路了。如果有條件，找幾個老外舉辦一些沙龍，還是很不錯的。我以前參加過，氛圍很好。S鄭州崔穎穎 、可以安排定期的英語角，比如晚上-10點，在某個地方，大家都用英語互相交流。噢 對了 我現在學的ABC夫下英語的助教說過 如果要學好英語是很容易的 必須要有一個好的學習空間與實習口語對象 重點就是老師教學經驗 標准口音非常重要，保持逐日口語學習，1&1家教式教學就有非常.好.的學習成果..完成課堂後記得重復溫習課程錄音音頻 把所學知識融會貫通 不過實在沒有人可以指導，最好能上 VOA或滬江拿到課余學習材料閱讀，多說、多練、多問、多聽、多讀，不知不覺的語境就提升起來 學習效益是必定最佳的；M深圳劉國鋒 、有舉辦過，當時是一位義大利的設計師過來，當時是一種交流的方式，要求有一個場景對話，如果英語表達不對的話，要求學員教老師一句成語並解釋意思，學習效率、實用性高，氛圍很好！S廣州毛斌紅 、現在有很多針對基礎的英語訓練營，既然可以有新員工訓練營，我覺得也可以考慮這樣的英語訓練營。M深圳蘆娟娟 、深圳廣州一帶有TOSMAST（頭馬）演講英文俱樂部，有標準的科學的流程，每周一次聚會，旨在提高溝通力及領導力，英語能力。偶旁觀過一次。有興趣的朋友可以去了解觀摩學習。上網就可以找到 在上家單位時，有台灣籍同事每周給英語愛好者進行英語角學習，還有作業布置，英語演講比賽等。近三年沒有參加了。M深圳方思琪 、補充娟娟的建議，Toastmasters（頭馬）演講俱樂部，遍布世界各地，旨在提高演講技巧及領導力，通用的是英語演講及點評方式進行。有標準的科學的流程和競爭激勵機制，在輕松的環境下學習英語。有興趣的朋友可以去了解觀摩學習。T廣州侯熙儒 、做英語學習和英語角並不難，關鍵是吸取經驗，並且要有管理。我把自己之前在企業組織英語學習的經驗用PDCA的理論簡單總結如下：①、P環節： 有要精心的准備，比如提前要確定好主題、組織者、檢查者、如何反饋、下雨了怎麼轉移等細節。用林書豪的話說，要有『系統』。舉個例子。例1：主題策劃 如果做英語角，主題必須提前計劃，否則學員及老師都無法進行精心准備。這個主題必須要能體現學員的需求，如果主題太遠，對業務幫助不大，大家的興趣也不大 常見一個現象是，主題沒有很好地規劃，在前幾次，大家因為對老外有新鮮感都來了，但等新鮮感過去就不來了，所以主題要提前明確、學員可以提前准備，後來規定本月初要做好下月討論的主題。同時規定，組織者必須為大家准備和討論主題相關的單詞甚至道具。例：誰負責 有些公司搞英語角是業余活動，HR叫某位熱心同事負責，結果呢，這位下屬有時去，有時不去，結果自然而知。後來確定管理英語角是她的一項職責，要求她必須提前准備詞彙、統計人數、之後收集反饋，效果自然不同。例：參加者如何反饋 參加者如何表達自己的需求及想法？是發郵件給HR老大，還是在公司內部上建立一個英語學習BBS？不管哪一種途經，只要有準備，效果都會不錯。②、DO環節：要按計劃執行，不要隨意變更，這個就不多說了。③、C環節： 在進行過程中，一定要檢查到位。因為講英語不是一件容易的事情，尤其是對於基礎不好的人。現場如果沒有管理，通常會變成露天的中文聊天廣場，甚至會出現完全不懂英語的男士到現場泡MM的現象。檢查的要項有很多，比如如果有老外來，要看看新來的老外有沒有人氣，口音是否純正等。④、A環節。活動出現問題怎麼辦？一定要按准備的方案及時糾正。如果是沒有預料到的問題，一定要和大家共同討論，決定下一步怎麼做。另外，如果進行得不錯，對於表現突出的要有獎勵，也要讓領導知道。畢竟，這是經過努力管理出來的業績。總而言之，學英語是一項常見的行為，既可以是個體行為，也可以成為組織行為 如果是公司行為，就不能表現為群眾自發的一種行為，一定要體現出團隊學習的特徵，有系統、有組織、有管理，和其他項目管理的原理一樣，重在內部管理，不能指望任何外來的公司或譏構，因為他們不知道你要學習什麼。只要堅持，就一定能取得所期望的績效。

㈤ 初中有趣英語課共同體活動方案1. 2. 3.

1. 引導學生的學習興趣。針對學生接觸英語時的好奇心和神秘感，教版師在上初一導言課之前要權認真准備，明確學習英語的社會意義和了解英語在社會發展過程中的廣泛用途，使學生對英語產生濃厚的興趣和強烈的學習願望，為今後積極、主動地與教師配合，學好英語打下基礎。
2. 激發學生的學習興趣。在教學中，教師必須精心備課，以教材所提供的語言素材為主線，聯系學生生活實際，靈活運用所學語言材料，延伸課文教學內容。及時抓住課堂「興趣點」設立交際情景，讓學生積極參與語言實踐，把語言的機械操練轉向意義操練，從而活躍課堂氣氛。
3. 保護學生的學習興趣。對初中學生來說，引導和激發其學習興趣並不難，難的是如何維護已培養起來的興趣，使其能保持濃厚的興趣一步步地進入更高層次的學習活動。本著創設和諧寬松的語言環境和減少學生學習心理障礙這一原則，教師應充分利用課內外一切有利時機，為學生的語言習得創設條件，指導學生廣泛接觸英語素材(如教唱英文歌曲、朗誦英文詩歌、觀看英文影片等)，開展記英語單詞競賽、出英語手抄報等活動，培養學生的學習成就感和競爭意識，以達到維護學習興趣的目的。

㈥ 企業如何組織員工開展英語培訓或者學習的活動

企業組織員工開展英語培訓或者學習的活動，需要根據企業的商務需求、崗位需求、學員英語水平、培訓預計目標、投入預算等，量身定製培訓方案。推薦咨詢美聯英語。美聯英語設有職場英語班，提供1對1英語學習規劃與指導，500主題試聽課任選1節，報名可領取1000元獎學金。

中國教師或中國英語節目的發音與純正地道的外國發音有較大差距，很多員工在多年以前就已經形成了一些不正確的發音方法，卻全然不知，改起來也十分困難。英國音語與美國音語不同，大多數學員習慣英音的發音標准，初聽美音會有一些障礙。進行企業英語培訓時最好能請外教為員工進行培訓，可以在輔導中及時指出學員發音錯誤，及時提醒提出修正意見。企業英語培訓普遍存在的詞彙障礙問題。員工們對於新聞用語中一些常見詞彙、商務常用語及人名、地名不熟悉，培訓時應要求學員掌握。並通過批改學員聽寫練習，對學員進行評價考核，及時鼓勵有進步的學員，督促未良好掌握的學員進行復習。

想要了解更多關於英語培訓的相關信息，推薦咨詢美聯英語。美聯英語嚴選英語授課老師，確保課堂的質量。中教具有英語教學經驗，授課風格風趣幽默，善於調動課堂氣氛。外教大部分來自英語母語國家，發音地道流利且具有TEFL/TESOL教學資質。針對求職、面試、工作場景有英語能力要求的人，目標達到職場英語應用、流利英語口語、英語邏輯思維。【免費領取英語試聽課】

㈦ 如何巧妙設計英語課堂 如何策劃行之有效的英語課堂活動

為維持學生的注意力,提高學生的英語學習興趣,怎麼設置行之有效的活動?同時教師還能有效地控制課堂活而不亂?指導與建議：注重語言實臆,培養學生的語言運用能力. 本標准以學生「能用英語做事情一的描述方式設定各級目標要求,旨在強調培養學生的綜合語言運用能力.各種語言知識的呈現和學哥都應從語言使用的角度出發,為提升學生用英語做事情一的能力服務.教師要通過刨設接近實際生活的各種語境,採用循序漸進的語言實賦活動,以及各種強調過程與結果並重的教學選徑和方法,如任務型語言教學選茌等,培養學生用英語做事情的能力. 在學生的語言學習和實踐活動中,教師的作用十分重要.教師應注意處理好知識學習與能力發展的關系、語言操練與語言運用的關系以及常規教學與考試的關系,使教學活動更加有效. 1．活動要有明確的交流目的、真實的交流意義和具體的操作要求,並為學生提供展示學習成果的機會,使學生能夠在個體和合作的實踐活動中發展語言與思維能力,並能在展示活動中碴受成功. 2．活動的內容和形式要貼近學生的生話實際,符合學生的認知水平和生活經驗；要盡可能接近現實生活中語言使用的實際情況,使學生能夠理解和掌握目標語言項目的真實意義和用法. 3．活動應包括學習語言知識和發展語言技能的過程,使學生在語言實踐活動中,通過接觸、理解、操練、運用語言等環節,逐步實現語言知識的內化；應有助於學生學會用英語做事情,特別是用英語獲取、處理和傳遞信息,表達簡單的個人觀點和培受,從而提升實際語言運用的能力. 4．活動不僅限於課堂,還可延伸到課堂之外.活動應有利於英語學科與其他學科的相互淳遺與聯系,以促進學生的認知能力、思維能力、審美情級、想像力和創造力等素質的綜合發展.組織生動活潑的活動,拓展學生的學習渠道. 英語課外活動是學生英語學習的重要組成部分,能為學生的語言實踐和自主學習提供更大的平台.課外活動要有助於激發和提升學生學習英語的興級、豐富語培、開闊視野、增長知識、發展智力和塑造性格.同時,應注意英語課外活動的組織和管理. 1．教師應根據學生的年齡特點和需求,結合當地經拼文化發展實際,有計劃、有組織、有創造性地開展內容豐富、形式多樣、園地制宜的課外活動,如朗誦、唱歌、講故事、演短劇,以及英語角、英語牆報、校園或班級刊物等,還可以舉辦英語演講會、英語演出、英語主題班會以及英語作品展示會等,甚至可以參與社區英語活動.有條件的學校還可以鑫與有組織的國際學生交流活動.2．英語課外活動要著重調動學生參與的積極性.要注意鼓勵、動員、吸引學習困難的學生參與課外活動,為他們設計適合的活動形式和內容,使他們能夠樂於參與,並通過親身體驗和實賦產生學習興級和動力並獲得成功.在活動中要給予他們耐心的指導,注意保護他們的自尊心和熱情,尊重他們的參與方式．並注意因勢利導.教師要充分利用社會資源使課外活動具有新鮮培和活力.小學課外活動的內容尤其要突出童級.3．教師要充分發揮學生的自主性,尊重他們的策劃和選擇並給予恰當的引導和輔導,要關注活動的過程,關注學生在活動中的表現,做好活動的顧問和服務工作,為他們的發展提供指導和支持.學校要對英語課外活動的內容和組織形式積極引導,避免使英語課外活動變成課外補習活動.

㈧ 英語活動策劃書

1.活動目的：
對於剛入學一學期的初一新生來說，他們對中學充滿了嚮往與與美好的憧憬，但其中也不缺乏興趣與無助，為了同學們能更好的適應大學學習，以及對英語的學習掌握更好的方法，這是我寫的英語活動策劃書，可以討論一下，並且研究一下。
2.具體方案:
參加對象：初一四班學生
具體內容：在這個班級里可以舉辦一個說英語短句的活動，全班輪流說一句短句，比比賽賽誰說的更流暢，更精彩！
3。活動時間：2010年3月15號4：00
4.活動地點：主教學樓408
通知：這個活動方案僅此參考

Aim: 1.
In the first semester first-year students, their yearning for middle school with full with beautiful dreams, but also not lack of interest and helpless, for students to better adapt to college English learning, and the method of better learn, this is me to write English activities planning books, you can discuss the, and study.
2 specific plan:
Instructor: junior students of class four
Specific content: in this class can hold an English sentences, the sentence, than say turns the who says the game more smooth, more exciting!
3. Time: 2010 at 4:00 on March 15
4 venue: the building 408
Notice: this activity plan that reference

㈨ 英語學校外教活動策劃方案有哪些

游戲活動中穿插英語教學(注重口語) 設立獎項 鼓勵學生