英語中考擇優培訓題
星火英語，這個真心好，它有很多類型，對你來說你可以買《星火英語 完形填空和閱讀理解專練150篇》之類的（名字好像就是這個）
《中考英語真題實戰：閱讀理解與完形填空》 李常軍主編 《點津英語》教研團隊編寫 江蘇少年兒童出版社出版 定價18元 （初中英語閱讀理解與完形填空150篇）滿意的話請採納......please..........................................................
(由於完形填空題涉及面廣，綜合性強，能力要求高。因此，要提高正確率，除了掌握一定的詞彙量和一定的語法知識，具備一定的閱讀能力、分析能力和邏輯推理能力外，還必須掌握科學的解題方法，提高解題能力。我們可以採用以下步驟與技巧。
完形填空一般無標題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細讀首句，可判斷文章體裁，預測全文大意和主旨。
完形填空題的文章盡管是有意地抽掉了一些詞，使信息中斷，造成間隔性的詞義空白，但仍不失為完整的語篇。閱讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節的詞，以便於形成思路。對空格要填的詞可作試探性地猜測，為下一步選擇答案做好准備，打好基礎。要注意不要在未掌握大意的基礎上，邊閱讀，邊做題，這樣速度慢、准確率低。
通過通讀全文，掌握了文章的大意後，可以從頭開始邊細讀邊分析。根據上下文意思選取語法正確、語義貼切、語言准確的詞語。在這一過程中，一定要瞻前顧後，靈活答題。
所謂「瞻前顧後」，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空白待填，在初定答案時要「雙管齊下」，在兩處同時試填，然後通讀全句，確定答案。另外在做題時要採取先易後難的原則，對把握性強的選項要做到一錘子定音。而對那些把握性不強的選項，不妨先放一下，接著再往下做，然後再回過頭來補填。這時，由於通過你對上下文的精研細磨，上文其意自現。答題時可採用 1）擇優法：根據文章及結構邊讀邊填，如果能夠立刻判定最佳答案的，不必再去逐個考證其餘答案。2）排除法：如答案一時難以確定，可按空格位置，從語法結構、詞語搭配、上下文語境、習慣用法、詞義辨析等方面，對選項逐項分析試填。排除干擾項，從而確定正確答案。)
B. 中考英語閱讀干擾項怎麼排除啊
閱讀理解答題方法
一、擇優選擇法
即根據所讀材料內容或文中某個句子來比較各個選項，從中選出最符合文意的答案。這是做閱讀理解最普通的一種方法，尤其適合於做難度不大的閱讀理解題。
二、錯誤排除法
有些題目從正面無法擇優選擇，此時可考慮用排除法來試試。所謂排除法，就是指根據文章內容排除錯誤選項來確定正確答案的方法。一般說來，對於那些與文意明顯不符或與文章內容不相關的選項比較容易排除，但有些選項與文章內容相符，卻與題干問題不吻合，即屬答非所問的情形，也應作為錯誤選項予以排除，尤其是那些從文章中摘錄的現成句子，要特別小心，它們很有可能是干擾項。對於這類選項，要特別小心處理，除了驗證其是否能回答所提問題外，還要看它是否回答了問題的主要方面，也就是說看它是不是最佳答案，如果它只能回答所提問題的一個側面或還有比它更合適的選項，都要毫不猶豫地將其排除。
三、跳讀查找法
這是做事實細節題的常用方法。一般說來，事實細節題主要考查考生對某句話或某幾句話的理解，此時同學們只要根據題干內容從原文中找到相關的句子或內容，然後進行比較、分析、推理、判斷等，便可確定最佳答案。運用跳讀查找法時，同學們要特別注意試題(包括選項)與原文之間的適當變換。經驗告訴我們，命題人不太可能從原文中找個句子直接用於試題測試，而是要進行一定的處理。這個「處理」是多方面的，它可能包括對原文進行同義變換、對概念進行解析、對事實進行歸納、將具體問題抽象化或將抽象問題具體化、將文中提到的原則或規則進行實際運用等等。
四、畫圖列表法
即根據所讀文章內容草擬圖表，以幫助理清思路，把問題條理化。此法尤其適用於所讀文章涉及的人物、地點、事件、活動、數字等比較多或事件比較復雜的場合。比如一篇關於地理的文章，在介紹方位時，可能講到A在B的東面，B在C的南面，而C又在D的北面，如此東南西北地轉來轉去，你一定暈頭轉向了，但假若我們根據文章內容邊讀邊畫個草圖，那就清清楚楚了。
五、推理判斷法
即要求考生根據所讀材料的字面意思以及文章的邏輯關系，揣測作者的態度，理解文章的深層含義，領悟作者的言外之意。推理判斷題屬於主觀性較強的高層次閱讀理解題。做這類題目時，要嚴格依據作者所陳述的細節、事實以及作者的措詞，找出能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞語，然後利用自己已獲得的相關知識進行推理判斷，從而得出符合邏輯的結論。運用此法時，同學們一定要忠實於原文，以文章提供的事實和線索為依據，立足已知，推斷未知，千萬不能憑空想像，更不能以自己的觀點代替作者的觀點。
六、常識背景法
有些題目可能在看了文章之後，答案還是不很明顯，這就需要運用一些基本常識甚至藉助有關的背景知識來得出正確的答案。運用此法時，同學們應特別注意一些西方國家的首都和主要城市及其地理環境，一些主要的歷史事件、主要歷史年代及一些著名人物的軼事，英語國家的主要節日及主要風俗習慣等。另外，一些基本的生活常識、為人處世的常識、主要的道德規范等也可能在做題時用得著。順便提醒一點，考慮到試題的導向性，英語閱讀理解命題除應與閱讀文章內容吻合外，還應符合歷史背景和生活常識，同時還應積極引導學生健康向上，所以那些不合歷史事實、有背生活常識、品位格調低下的選項通常是錯誤的。
七、先文後題法
「先文後題」即指先把文章讀懂，然後再做題目，與下面講到的「先題後文法」的做題順序相反。如果一篇文章不長，但題目較多，可考慮使用此法。因為，若文章不長，先讀它也不會用很多時間，再說若試題較多，則其信息也會較多，顯然，要先記住較多的試題信息再去讀一篇不長的文章不是太恰當。運用此法，同學們通常還可根據題目特點綜合使用前面講到的擇優選擇法、錯誤排除法、畫圖列表法、常識背景法、推理判斷法等。
八、先題後文法
「先題後文」即指先看題目，然後再帶著問題去讀文章，這與上面的「先文後題法」的做題順序相反。如果遇上文章很長但設題不多的場合，可考慮使用此法，因為先把試題看了，再去讀一篇長文章，可以加強閱讀的針對性，減少處理無關信息的時間，此時若能結合跳讀查找法，有意識地帶著試題問題跳讀文章，從中查找出與試題相關的詞句，則更會提高做題效率。
採用以上的方法來解答高考英語閱讀理解題，就會取得好成績，閱讀理解能力差的人不妨來試一試以上高考英語閱讀理解答題8大技巧吧，一定能夠幫到你。
C. 跪求華附AP入學試考題
華附AP每場考試都會回收試卷，但是根據學生反饋以及校方的備考方向指引，我們可以得出一些備考思路。
一、英語
英語有三大題型：閱讀、語法、寫作，滿分100分，出題方式與考試難度偏向雅思題型，對學生的英語水平要求較高，較中考難度有明顯升級。
英語可以藉助雅思、托福的一些試題來進行練習。
入圍成績換算成托福成績，大概是（沒有參加培訓的情況）70-75分的水平；換算成雅思成績，大概是（沒有參加培訓的情況）4.5-5.5分。
二、數學
數學科目的考試是基於中考大綱，難度高於中考但不會有奧數內容。備考上，與中考同步就可以了。考察的題型通常包括選擇、填空和解答題。
三、面試
在面試的過程中，主要考察學生的思維能力和英語聽說能力。同時通過面試可以對學生有一定程度的了解。
面試是全英文，一對一的。學生見到面試官後，隨機抽取問題，由面試官進行發問，學生根據發問的問題，來和面試官進行互動解答。
四、中考成績
HFI華附國際部招收的學生主要分成兩個部分，第一個是體制內學校就讀的，正常中考的學生，那這部分同學是需要提交中考成績的。另外有些同學是在國際學校就讀的，不參加中考的，則需要遞交所在學校的成績單來代替中考成績。
HFI華附國際部學生都是基於全面考核擇優錄取的原則，中考/在校成績只是我們錄取的一個指標。對於獲提前錄取的同學來說，中考分數一直有最低要求，往年通常不得低於廣州市最高錄取分數線的高中的錄取分數線下降20分。外市的同學以當地錄取分數線最高的高中為准。
D. 初三英語選擇 在線等!很急,明天中考
1.A（come to school late again=come late to school again副詞位置不同而已，不影響固定搭配come to...)
2.A(on「關於，有關」，如a book on math)
3.C(be polite to somebody對某人有禮貌）
4.C（all和the students 是同位語，all要前置，例如，all the windows are open)
5.C(none of us had any money,句子的否定含義體現在代詞上更地道，any of us had no....這么說我也不覺得有什麼不對，但擇優的話還是選C）
6.C（主將從先，主句是祈使句時也可以按將來時對待例如，Tell me if you arrive soundly）
7.A(沒有必要用被動語態。）
希望對你有幫助。
問題補充：樓上的你也錯了不少，不要說別人。
1.be late for...是沒錯
但這里是come to的基本搭配，late只是做副詞修飾come罷了，不要把兩個短語混淆。
E. 小學升初中，想要進外國語初中，英語需要達到什麼水平
在小升初民辦全部搖號，公辦就近分配的大環境下，外國語中學的「推薦生」考試（簡稱推外考試）是唯一的一個通過考試選拔學生的錄取方式。外國語中學憑借其強悍的教學實力，穩穩地佔據著初中教育的頭把交椅。因此，各個學校分配的一個或者兩個推薦生名額，真的是「金貴」。
F. 初三中考英語易混題徵集，閱讀理解做題技巧
英語聽力題解題技巧
一、聽力技巧之——聽辨單詞類的答題技巧
此類題的出題形式多是聽句子，從所給選項中選出所昕句子里含有的那個單詞。此
類題的答題技巧是這樣的： 。
1．先瀏覽一遍題干，注意比較它們在發音上的不同之處,這樣在聽的時候就可以有
意識地注意這個不同之處，從而迅速作答。
2．由於所給選項是四個讀音相似、極易混淆的單詞，而錄音中播放的是一個句子，所
以我們要盡量從整體上理解句子，不要只顧聽逐個單詞，要在語境中確定選項。
3．平時要注意那些容易混淆的音素和那些讀音十分相近的單詞。如thirteen／thirty；close／clothes；present／parent；horse／house；knows／news．bread／break／breath等。
4．注意區別句子中的同音詞。如whether／weather；four／for；two／too／to；where／wear等。
二、聽力技巧之——聽句子選擇恰當答語類的答題技巧
聽句子選擇恰當答語是常考題型之一，該題型主要考查學生的情景反應能力，要做
這類題我們要做好以下三點：
1．聽前認真瀏覽選項，掌握其意思。
2．聽時要注意聽清句子的意思。同時注意對話出現的場景，從語調、疑問詞中判斷
句的類型以此確定回答的內容，回答內容要與問句人稱、時態等保持一致。
3．平時我們還應熟練掌握日常交際用語。聽時要正確判斷出句子的語言交際功能，
正確理解說話人意圖的基礎上作出正確選擇。
三、聽力技巧之——圖文搭配類聽力的解題技巧。
這類題主要是要求學生能把正確的圖畫語言與所聽到的內容聯系起來。它具有生動簡明的特點。做好這類試題的關鍵是「聽音」「明意」。 一是要能聽懂句意，而聽懂句意的前提是能抓住句中的「關鍵詞」，二是要具備「讀圖、識圖」的能力。清楚圖畫中的人物、動作、形態等。
四、聽力技巧之——對話理解的答題技巧
由於對話是一個相互聯系的整體，聽前我們要瀏覽選項，了解一定的信息，並預測話題及內容。在聽的時候我們要注意對話中的人物（包括男女），時間（如果有的話），地點（尤其是多個易混的地點及相應的信息），語音語調，上下文之間的聯系等，同時還要排除干擾，適當的作一些記錄，以增強記憶。弄清對話原大意，看清問題，即可選出正確答案。
五、聽力技巧之——短文理解類解題技巧
短文理解是聽力測試中綜合性較強，難度較大的題型，短文主要為記敘文。但短文與單句和對話不同，有一定完整的思想內容，涉及到的詞彙量較大，涉及的知識面也廣。它的出題形式為：1、聽短文，判斷正誤。2、聽短文，根據所給的問題選擇正確答案。3、根據短文內容回答問題。4、根據短文內容完成句子。做這類題目應注意的問題：
1、抓緊聽前幾分鍾的准備時間，先閱讀本題的題乾和有關選項，有些選項根據上下文邏輯關系和語法結構就可以選出，到該題錄音播放時，核對一下即可。
2、聽短文時，注意聽第一句，因為它可能是短文主題句。一般情況下，聽完前三句就能確定短文屬於哪一類，注意其中的時間、地點和人物，有利於對全文的理解。
3、聽第二遍時，注意及時核對尚未完全聽清的選項，感到有把握的答案暫放一邊。
4、平時注重聽力訓練和閱讀訓練相配合。
英語完形填空解題技巧
針對完形填空，有各種多層次、全方位的理解技法，但其中以總體把握法、詞語搭配法、語法判定法、語境聯想法、舉例對比法最為重要。
1. 快速通讀全文,掌握短文大意。快速掌握文中的時間、地點、人物及事件。認真閱讀短文開頭的第一、二句，及每段的第一句，結合選項初步弄清短文寫了些什麼內容。准確地預測和推斷短文的主要意義。
2. 抓住結構、語意及邏輯三條線索，推斷和預測選項。利用上下文的提示，用學過的知識和已有的生活經驗，掃清部分詞彙理解上的障礙。在理解全文意思的基礎上，結合文章內容對空缺句子作合乎邏輯的推理。必須弄清空缺詞句的確切含義，空缺詞句與其前後句的意義銜接必須自然、合理，不可出現意義斷層或說東道西的情況，必須從空缺句的內部結構入手，從語法、詞語固定搭配、詞形變化等角度考慮，務必使所填的單詞准確無誤。根據詞的意義和用法進行選擇，重復考慮語境。上下文找線索，上下文找提示。完形填空的文章都是一個意義相關聯的語篇，它圍繞一個話題論述，在行文中詞語重復、替代等現象是不可避免的。根據這個原則，某個空格所對應的答案很可能就在上下文中重復出現的相關詞。所以，可以根據這些詞之間的有機聯系確定答案。
3. 要特別注意語法，如單詞的各種形式的變化，種類句型的結構等。
單詞的變化：
a.名詞的選擇，應聯系文章主題及空格前後出現的有關詞，注意其性和數的一致。
b.動詞的選用，要注意詞義和慣用搭配，還要區分近義詞之間的用法差異及所給詞的形式。
c.選擇介詞，應注意其慣用法，特別是與動詞或其他片語成的固定搭配。
d.選擇代詞，要注意性、數、格是否准確。
e.選擇連詞，要注意分析前後句或上下文的邏輯關系。
f.選擇形容詞和副詞，要注意詞義的區別，用於比較時，還要注意詞形變化。
要注意句法題，搞清句子的種類、類型、省略和倒裝
a.句子的種類包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。一般以考查疑問句、感嘆句的詞序為多見，其次是祈使句的零時態等。
b.句子的類型有簡單句、並列句、復合句和並列復合句。中考考查要點是在復合句里的狀語從句、賓語從句和直接/間接引語，也考查簡單的定語從句。
另外還要注意固定片語、習慣用語、固定句型的積累、同義詞的辨析、生活常識的運用以及中西方文化的差異。
在選擇答案時，可以用擇優法和排除法和例舉對比法。
a.擇優法是把各選項代入短文中，選出在詞義上符合要求，且在語法上又沒有語病的答案。
b.排除法是在代入選項時如發現選項單詞意義不對，或詞與詞搭配不妥，或存在語法錯誤，或與上下文有矛盾，則迅速排除不合適的選項，剩下的就是正確答案。
c在完形填空的多項選擇中，常常會遇到難以選擇的題目。需要調動頭腦里的知識「儲備」，例舉熟知的語言現象與之相比較，再做出明智的選擇。
反復推敲，攻克難關。如果做不出來的話，可能要改變一下思路。如實詞多與文章的內容直接相關，虛詞多與文章的連貫性或句子結構直接相關，如果從內容上實在看不出要填哪個單詞的話，應考慮是否需要填介詞、連詞等。填完所有答案後，還應通讀一便全文，對所選的答案進行核實、調整，經過逐句推敲之後，對短文內容的理解更為深刻，這是如果重讀全文，有些難解或誤解的問題很快就暴露出來，從而也能得到更好的解決。
4. 選項填完後，通讀全文， 仔細檢查。驗證答案，修正錯誤，著重注意這幾點：
(1)文章是否順暢；
(2)所填單詞是否是最佳單詞；
(3)所填單詞是否有拼寫錯誤。
閱讀理解的解題技巧
要注意養成良好的閱讀心理，閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。心理學家告訴我們，任何恐慌，過分緊張的情緒都會形成一種消極因素妨礙大腦的正常思維功能。因此，遇到困難一定要從容不迫，心無旁騖。這樣才能對所讀的文章印象清晰，理解深刻。
要提高視讀的速度，考閱讀理解，從另一個方面來說，考的是考試速度。因此做閱讀理解時，要注意培養自己快速閱讀的習慣。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據上下文和構詞法去猜測，去推斷。
對文章的評價分析，一定要堅持「詞不離句，句不離篇」，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意願去想當然。切記：一想當然，就會出錯。
1.審視標題，抓住中心
試題中有的文章有標題，有的沒有，擬題人是有所考慮的。標題是文章主題的高度凝聚。它能給我們啟發和想像，想像文章的內容和走向。這樣做有利於對文章的理解，能提高做題的效率。
2.瀏覽全文，掌握全貌
如果時間緊，至少要快速通讀全文，尤其是首兩段。再把標題和文章內容結合起來，這樣全文的梗概便一目瞭然了。
3.細讀題目，抓住要點
對整篇短文內容有了一定的了解後，要馬上看短文後的問題，帶著問題去選擇或判斷答案。要確定所需查找的信息范圍，並注意所查找信息的特點。例如：如果問題或選項涉及到人名、地名，就應該找首字母大寫的單詞；如果問題或選項涉及時間、日期、數字，就應該尋找具體的數據。另外還要注意試題難易，應暫時繞開那些少數較難的題目，先做最有把握、最熟悉的題目，也就是該類題可以直接或間接從文章中找到的。而對於那些要通過對文章歸納判斷、邏輯推理的題目，需要再對全文快速閱讀，仔細分析思考，反復比較、推敲選出正確答案。若文章短可先讀短文，後看文後題目；如果文章太長，你可以先把文章後面的問題看一遍，帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。要善於找關鍵句，特別要注意文章的第一段和最後一段的頭一句話，往往就是關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。此外，還應該細讀文章，因為有時的試題是考細節。可以邊讀邊用鉛筆做點標記，把有關的畫出來。凡逢人物就圈起來，看完一數，有幾個圈就是幾個人，一目瞭然。
4.細讀文章，掌握細節
這次應細品，不可一晃而過。可邊讀邊用鉛筆做些記錄，把有關的人物、事件、時間、地點、起因（即五個W：who， what， when， where， why）劃出來。 經過這樣的處理，你對文章的內容和細節便會胸有成竹，對事態的發生、發展和解決有了更加深入的了解。
5.理解大意，初選答案
一般短文都設有五個題目，對那些表層理解的題目可以斷然選定。對那些深層理解的題目，應再查閱原文，但決不是簡單重讀，應找出依據，把所答案代入文中，再確定正誤。在確定答案時，對文章和題中的詞語應結合上下文思考其確切意思，切忌望文生義，作出錯誤的判斷。
6.復讀全文，核對答案
要用全文的主題思想統率各思考題，研究其內在的聯系和邏輯關系，並依次審核那些未獲解答的題，對照題目，推測判斷，確保理解無誤。
7.瞻前顧後，首尾突破
對一具體問題不要局限於一詞一事，而應從短文整體考慮，從主線向外擴展，打開思路，前後上下對照。這樣，可減少「鑽牛角尖」和「繁瑣分析」。而且，在中考試題中，即使是事實和細節題，也是「圍繞或用以說明主旨和大意」的。大多數短文，尤其是新聞報道或議論文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本觀點；而結尾部分常是結局或結論。寓言或幽默文字的結尾也往往是點晴之筆或值得玩味之處。因此，抓住首尾往往抓住了主要矛盾，主要矛盾解決了，次要矛盾也就迎刃而解了。
1.忌不帶問題。
做閱讀理解題時，應先把文章後面所給的考查題瀏覽一遍，然後帶著這些問題進行閱讀。邊閱讀邊選出考查表層情況問題的答案，從而提高閱讀效果。
2.忌草率行事。
在設計理解題時，設計者往往在四個選項中設計出一個似是而非的答案。這樣答案干擾性特別強，容易迷惑考生。如果在發現一個看似正確答案時就草率定案，往往會掉進設計者設置的「陷阱」里。處理的方法是：對所給四個備選答案進行分析比較，在理解閱讀材料內容的基礎上進行去偽存真，方可選出正確答案。在做完所有題目後，不可孤立地檢查每個小題。應該遵循由整體到部分，再由部分到整體的理解文章的規律，再次耐心地復讀全文，使自己對全文意思的理解程度會更清楚，如果發現懷疑的答案，不要隨意改動，一定要從原文中找到依據，才能改正，不可草率了事。因此，尚未讀懂的地方如果時間允許的話，一定要慢速多讀幾遍，直到讀懂時再定答案。
3.忌主觀印象。
少數閱讀不明確題只需根據生活常識就可選出答案，而絕大多數則不然，考生必須按照原文來選定答案。因此，考生在做後一種測試題時，一定要排除自身的生活經驗、經歷和已有的知識等主觀因素的干擾，按照文章實際反映的情況來選擇答案。
5.忌忽略時間。做閱讀理解題時，一定要從整體上控制時間，時間分配根據文章的難易程度有別。文中一兩處沒弄懂的地方可以暫且放置一邊，等把全部題做完後，再回頭來處理。因為做完題後，你的心情相對放鬆了往往會產生新的思路、新的靈感。即使做完題後時間所剩無幾了，你再把未處理的題猜測一下也不晚，因為你仍然有選對的可能性。
交際運用解題技巧
1．閱讀整篇對話，答題時，跳過空行，快速把全篇對話通讀一篇，了解對話的整體結構，把握對話的內容及語境。通讀對話時，盡量搞清三個W既：Who, Where, What。Who指對話雙方的身份關系，Where指對話在哪裡發生，這種對話是面對面，還是打電話，What指對話所涉及的內容。答題時要面向整體內容，切忌片面理解。如在餐館、圖書館、車站、商店等不同的地點，都有各自的語言表達方式。因而，在做題時，應在理解全篇對話內容的基礎上，准確地把握語言環境，把自己「置身」於語境之中， 理解雙方談話的意圖。最終使對話恢復完整，語法正確，符合邏輯。
2．前後照應，注意對話的「鏈條」。
假如我們把對話比作環環相扣的「鏈條」，那麼由於空行的設置，鏈條就幾乎環環脫節了。要想把已經脫 節的「鏈條」連接起來，就得把握對話上下文的信息。對話的上下文的關系是相當密切的。做題時，可以根據 上句的信息推斷下句的信息，通過下句的信息推斷上句的信息，即：要填前面的空行，看後句的信息，要填後 面的空行，看前句的含義。如在打電話時，上句問"Who's thatspeaking?"那麼下句所選的就應是"This is… "。如在餐館，下句的內容是"A bottle of beer,please."那麼上句就應該是"What can I do for you?"或"Ca n I help you?"這樣前後對照，逐句推敲，雙管齊下，瞻前顧後，抓住對話的脈絡，就能使對話不「斷鏈」。
3．抓好關鍵詞，從語意進行判斷。一般情況常用的句子是詢問身體、天氣狀況或是否做(了)某事；提出建議；請求幫助；講述發生的某件事；商量具體做某件事；感謝；告別和祝願。使填完後組成的對話結構完整、合理。考查的形式是補全對上句問題的回答或者是補全對下句所要回答問題的提問。因此一定要注意前後照應，關註上下文之間的密切關系。做題時，可以根據上句的信息推斷下句的信息，通過下句的信息推斷上句的信息，即：要填前面的空行，看後句的信息，要填後面的空行，看前句的含義。如在打電話時，上句問 「Who』s that speaking?」 那麼下句所選的就應是 「This is…」 。如在餐館，下句的內容是 「A bottle of beer, please.」那麼上句就應該是 「What can I do for you?」或 「Can I help you?」 這樣前後對照，才能使上下文相適應。又如在看完電影，A問"How do you like the film?"你就應該知 道"How do you like…"是詢問對方對某事物的評價及看法，這樣就不會回答錯。切忌望文生義。一定要前後對照，逐句推敲，雙管齊下，抓住對話的脈絡。
4．結合語境邊讀邊做。問話或答語不能離題。為了避免干擾項的干擾，七選五完成對話，還可以不看選項，心理先補出選項。最好不要一拿到題，就直奔選項。這樣會影響答題速度，干擾思路。
看標點，知句型。標點符號一般來說能起到提示和限定的作用，看清空格所在句子末尾的標點符號，就知其句型，若是句號，此句為陳述句；若是問號，此句為疑問句；若是感嘆號，此句為感嘆句。
5．根據場合，地點以及所針對的人物的習慣用法進行選擇。問答要符合西方人的文化、風俗和習慣。不同的國家有不同的風俗習慣、生活習慣等等。在語言交際中也有各種不同的差異。在交際語言的選用中，由於受到各自的文化背景的影響，表達的方式也就不同。因而，在補全對話過程中，所選的句子要符合英美 人的習慣。在做題時，要特別注意西方民族風情的「五不問」即：不問年齡，不問婚否，不問經歷，不問收入 ，不問住址。因為這些都是個人的隱私，詢問隱私是一種非常失禮的行為。因此，在補全對話中應特別注意， 凡有像"Have you eaten?" "Where do you work?"等，這類句子都是「中文的思想+英文的形式」，在對話中都應避免使用。
6．要准確理解每個句子的確切含義，切不可望文生義。
在補全對話中，要根據提供的情景和實際情況，准確理解句子的確切含義，應了解整個語境所表達的完整 、確定的意義，盡量了解每個句子的內在涵義。如在看完電影，A問"How do you like the film?"你就應該知 道"How do you like…"是詢問對方對某事物的評價及看法，意思是"What do you think of…"這樣就不會回答 錯。因此，在做題時，還要根據段意理解句意，切忌望文生義。要遵照口語交際特點，不要死套語法規則或書面語。(平時積累)
7．先做較易的再做較難的內容，難度大的空可以用篩選或排除法選擇或填入正確對話內容。
8．要使用文明高雅的語言。(多用委婉的方式和語氣)
9．正確書寫，從容答題。答題時應注意單詞的正確拼寫、大小寫以及標點符號的正確運用，書寫應工整、規范。
10．重讀對話，驗證答案。
選項選好後，應將所選的選項帶入對話的空行處去驗證，憑語感和交際語言習慣進行驗證。全篇對話是否 貫通流暢，內容是否清晰，前後意思是否矛盾，所選的選項是否符合對話的語言環境，是否符合上下文的邏輯 關系等等。總之，在做補全對話題時，考生應在通讀全篇對話的基礎上，把握各部分之間的邏輯關系，充分理解談話 內容及談話人雙方的意圖，使補全後的對話思想通順，前後連貫，且符合英美人的語言表達方式，這樣才算把 補全對話題做得完美無缺了。
如何寫好英語作文
近年來中考英語作文的題材新穎、形式多樣，主要側重靈活性、實用性和多樣性，主要有以下幾種形式。
1、以圖畫提供情景的作文應以「看」為主，通過細心觀察圖中的人物、景物、文字、數字等，弄清寫作的意圖，通過分析思考把握邏輯聯系，找出主題並藉助所給的文字，把圖中的信息轉化成文章，但要注意，文章不能停留在圖畫的淺表，而要表達出提供情景的意圖和內涵，即「文在圖上、意在畫外」，觸景生情，文章才能有靈魂。
2、以圖表提供情景的作文要以「讀」為主，首先要讀懂圖表中的數據、時間、編碼以及相互間的變化關系，對所給的信息加以分析、推斷、篩選、概括、去粗取精；在寫作時目的要明確，要注意內容的准確性和嚴肅性，尤其是圖表中的數據、時間等不得有誤。
3、以提綱提供情景的作文。這種形式本身的要點已經很明確，重點也很突出，只要把各個提綱加以發揮，注意遣詞造句的靈活性和語法規則的正確性，就不會造成審題不清而偏離主題，但要注意，文章必須覆蓋所提供的各個提綱的要點。
4、以書信格式提供情景的作文。首先要了解書信的格式，英文書信格式與中文有所不同，1）、一般在信紙的右上角寫上寫信人的地址和日期，地址應按從小到大的順序排列；2）、左邊頂格寫上收信人的姓名；3）、正文部分；4）、祝願的話；5）、寫信人簽名。信的內容一定要按所給的要求寫，不要漏寫。如果要求你的信件用E-mail發送，請同學們務必注意，對方的網址一定要寫准確，多一點或少一點都不能發送成功，可謂「差之毫釐，失之千里」。
G. 中考英語完形填空學習啊
1.在英語考試中閱讀理解往往占很大部分的分數，做閱讀題並非要讀懂每一個字，或完全理解，只要能理解其中大至含義既可。
平時要多做閱讀練習，在練習中提高閱讀解題能力，閱讀的材料還是以真題為主,不要在細節甚至語法上面花時間,關鍵是把握文章的大體結構,作者所持的態度等等.問到細節了再回原文定位.類比反義如果沒有把握拿非常高的分數的話,閱讀最好不要放棄。
其次要提高閱讀的速度：
提高英語閱讀的速度，靠的不是一日之功，通常需要相當長一段時間的學習及訓練。但過，加強英文基礎訓練、掌握必要的測試技巧和鄙棄一些壞習慣，都會有助於考生們閱讀文章是加快速度。
2.英語完形填空應試技巧:)~~
「完形填空」題旨在測試學生綜合運用英語的能力，做此題必須通篇考慮，掌握大意，綜合運用所學詞彙、語法及常識進行判斷推理。解此類題主要從以下四步做起：
1.重視首句，把握開篇。完形填空一般無標題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細讀首句，可判斷文章體裁，預測全文大意和主旨。
2. 速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節的詞，以便於形成思路。要注意不要在未掌握大意的基礎上，邊閱讀，邊做題，這樣速度慢、准確率低。
3. 瞻前顧後，靈活答題。「瞻前顧後」，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空白待填，在初定答案時要「雙管齊下」，在兩處同時試填，然後通讀全句，確定答案。答題方法：1）擇優法：根據文章及結構邊讀邊填，如果能夠立刻判定最佳答案的，不必再去逐個考證其餘答案。2）排除法：如答案一時難以確定，可按空格位置，從語法結構、詞語搭配、上下文語境、習慣用法、詞義辨析等方面，對選項逐項分析試填。排除干擾項，從而確定正確答案。
4.復核全文，調整答案。把填好的短文通讀一遍，進行核查同時注意以下三點：
1．上下文的一致性：即時態語態的一致；代詞、名詞、單復數的一致。
2．從語法和慣用法及習慣搭配、甚至語感入手，看是否符合上下文的邏輯。
3．段與段、句與句之間的銜接是否連貫。
如何提高解完形填空題的正確率
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如何提高解完形填空題的正確率
常州市武進區教育局教研室 周春欣
一、完形填空題的特點與要求
英語完形填空題是一種立意新、要求高的綜合性語言測驗題。從近幾年各地的中考英語試卷來看，完形填空題主要有兩種形式：一種是在一篇詞數適當、難度與學生實際水平相當的短文中間隔一定數量的詞留出一個空格，要求學生從提供的四個不同的選項中選出一個最適當的詞填入空格，使短文意思正確，結構完整。這種題型也稱之謂四選一。另一種是在一篇適中的短文中間隔一定數量的詞抽去一個單詞，但所抽去的單詞仍然提供一個首字母，要求學生根據上下文、文章的情節發展和首字母的暗示，寫出所缺單詞，使文章意思連貫。這種題也稱之謂首字母填空。
這些形式的完形填空的文章內容多半是故事、寓言、科普文章等，內容短少精悍，但涉及面廣，靈活性強，集詞彙、語法、句法、慣用法、詞義的考查於一體。要求在熟練掌握語法、詞彙等基礎知識的前提下，完整全面地理解文章內容，理清文章的結構和各層次間的邏輯關系，捕捉並記憶相關信息，通過概括和分析思考，作出推理判斷，選出最佳答案或寫出正確單詞，使完形後的文章不僅語法正確，用詞恰當，而且意義無誤，結構完整。它是學生最感困難、最為頭痛的、得分率較低的一類題型。
二、完型填空題的基本解題步驟與技巧
由於完形填空題涉及面廣，綜合性強，能力要求高。因此，要提高正確率，除了掌握一定的詞彙量和一定的語法知識，具備一定的閱讀能力、分析能力和邏輯推理能力外，還必須掌握科學的解題方法，提高解題能力。我們可以採用以下步驟與技巧。
1、重視首句，把握開篇。
完形填空一般無標題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細讀首句，可判斷文章體裁，預測全文大意和主旨。
2、通讀全文，領略大意。?
完形填空題的文章盡管是有意地抽掉了一些詞，使信息中斷，造成間隔性的詞義空白，但仍不失為完整的語篇。閱讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節的詞，以便於形成思路。對空格要填的詞可作試探性地猜測，為下一步選擇答案做好准備，打好基礎。要注意不要在未掌握大意的基礎上，邊閱讀，邊做題，這樣速度慢、准確率低。
H. 我是一名即將參加中考的初三學生、我的英語成績只有95分左右..我完形填空15分只能拿8分 閱讀30
完形填空的技巧：
通常做題者從總體上把握文章主旨，接受作者所傳達的信息與情感，針對完形填空，提出了各種多層次、全方位的理解技法，其中以總體把握法、詞語搭配法、語法判定法、語境聯想法、舉例對比法最為重要。
這里首先講解以下四種解題法：
1.總體把握
要通讀完形填空的短文，跳過空格快速閱讀，了解全篇的主要內容。切不可把寶貴的時間浪費在個別字句推敲上。
2.弄清體裁
文章體裁通常分為四種：論述文、記敘文、說明文和應用文。中考選文以敘事性文章為主，如：幽默故事、科普知識、童話、簡短新聞、名人軼事、社會熱點問題等。讀這類文章，要大體上了解故事所涉及的時間、地點、人物、事件及前因後果。
3.重視主題句
完形填空所用的短文一般不給標題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時也出現在文章的中間或結束處。主題句提供全篇的性質、大意等，這是深入了解全文的「窗口」，甚至能以語句為立足點，從該句的時態、語氣推測全文的主要內容。
4.語境聯想
利用上下文的提示，用學過的知識和已有的生活經驗，掃清部分詞彙理解上的障礙。
一般說來講解以下三種解題技法：
1.詞語搭配
(1)從語法角度來說，句子不是詞的序列，而是片語的序列。
(2)因搭配關系而產生的一般性詞彙。如：see a film
(3)詞序和意義皆以固定的復合詞和動詞短語。如：push ahead with(奮力前行)。
(4)因片語而構成的常見的句式：It feels+形容詞+不定式，在搭配判斷時，注意：要區別外形相近而意義不同的搭配。如：look for, look over, look out, look after, look up等。要區別形不相似而意義相近的搭配。如：I paid 12 pounds for the dictionary. The book cost me a lot. It took three men to lift the box.句中都有「付出、花費、需要」的意思。譯成漢語時似乎相通。但更要注意它們之間的搭配變化；要注意單個片語的多義性。如：take off有「脫下(衣服)，(飛機)起飛，匆匆離開，取下，休假等多種含意。
2.語法判定
(1)要注意出現頻率較高的詞類題，依次為動詞、介詞、代詞、連詞、形容詞、副詞。選擇各類詞時，要注意以下幾個方面：
a.名詞的選擇，應聯系文章主題及空格前後出現的有關詞，注意其性和數的一致。
b.動詞的選用，要注意詞義和慣用搭配，還要區分近義詞之間的用法差異及所給詞的形式。
c.選擇介詞，應注意其慣用法，特別是與動詞或其他片語成的固定搭配。
d.選擇代詞，要注意性、數、格是否准確。
e.選擇連詞，要注意分析前後句或上下文的邏輯關系。
f.選擇形容詞和副詞，要注意詞義的區別，用於比較時，還要注意詞形變化。
(2)要注意句法題，搞清句子的種類、類型、省略和倒裝
a.句子的種類包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。一般以考查疑問句、感嘆句的詞序為多見，其次是祈使句的零時態等。
b.句子的類型有簡單句、並列句、復合句和並列復合句。中考考查要點是在復合句里的狀語從句、賓語從句和直接/間接引語，也考查簡單的定語從句。
c.句子的省略與倒裝很少考查，卻要看懂，不能引起對文章的曲解。
(3)在語法適用方面，可以用擇優法和排除法
a.擇優法是把各選項代入短文中，選出在詞義上符合要求，且在語法上又沒有語病的答案。
b.排除法是在代入選項時如發現選項單詞意義不對，或詞與詞搭配不妥，或存在語法錯誤，或與上下文有矛盾，則迅速排除不合適的選項，剩下的就是正確答案。
3.例舉對比
在完形填空的多項選擇中，常常會遇到難以選擇的題目。需要調動頭腦里的知識「儲備」，例舉熟知的語言現象與之相比較，再做出明智的選擇。
一般的解題過程是：
1.通讀全文，掌握大意。結合選項初步弄清短文寫了些什麼內容。
2.瞻前顧後，分析先行。在理解全文意思的基礎上，結合文章內容對空缺句子作合乎邏輯的推理。必須弄清空缺詞句的確切含義，空缺詞句與其前後句的意義銜接必須自然、合理，不可出現意義斷層或說東道西的情況，必須從空缺句的內部結構入手，從語法、詞語固定搭配、詞形變化等角度考慮，務必使所填的單詞准確無誤。
3.反復推敲，攻克難關。如果做不出來的話，可能要改變一下思路。如實詞多與文章的內容直接相關，虛詞多與文章的連貫性或句子結構直接相關，如果從內容上實在看不出要填哪個單詞的話，應考慮是否需要填介詞、連詞等。
4.驗證答案，修正錯誤，著重注意這幾點：
(1)文章是否順暢；
(2)所填單詞是否是最佳單詞；
(3)所填單詞是否有拼寫錯誤。
中考英語閱讀理解題型及技巧
中考英語「閱讀理解」題主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對材料的評估能力等。試題中所選的閱讀文章題材多樣化，涉及政治經濟、社會文化、風俗習慣、歷史地理、科學技術等各個方面。體裁多樣化，包括記敘文、說明文、議論文、應用文以及新聞報道、廣告、通知、操作說明、表格等各種文體。它要求考生閱讀理解准確率高、閱讀速度快。大致來說，主要針對如下方面：
1．文章的個別詞或句子；2．文章的某細節或情節；3．文章的主題；4．文章的背景知識；5．文章的結論或結局；6．文章內涵的隱義或寓意等。主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對材料的評估能力等。
具體來講主要有以下幾種題型：
（一）、直接理解性題目
這種題目比較簡單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實或細節，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。
（二）、語義理解性題目
題目要求對文中個別難詞、關鍵詞、片語或句子作出解釋。解答這類題目時需要對有關的上下文，甚至整篇文章的內容建立准確、立體的理解才能做出正確答案。
（三）、邏輯推理性題目
這種題目有一定難度，往往不能直接從文中找到答案，而必須根據上下文及其相互間的關系或對整篇文章進行深層理解後，才能找到答案。有時甚至還得聯系作者的意圖、態度等弦外之音、文外之意加以推理，才能獲得正確答案。
（四）、歸納概括性題目
??? 要求在閱讀和理解全文的基礎上對文章作出歸納、概括或評價。解這種題目時，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標題（title）、主題（main idea）、結論（conclusion）、結局（end）等有關問題，都需要在細讀全文的基礎上，結合所學語言知識、背景知識、生活常識、科學專業知識進行邏輯思維、推理、判斷，從而獲取文章中內隱的信息。
中考閱讀題目的命制原則
1．考查學生在閱讀中准確捕獲信息的能力。這就要求通過閱讀短文，運用自己所學的語法、片語、短語等方面的語言知識，根據自己的理解，掌握所讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和情節，能回答短文後面所給的問題。
2．要求學生既理解具體的事實，也理解抽象的概念；既理解文章的表層意思，也理解文章的深層含義，包括作者的態度、意圖等「弦外之音」。 ?
3．要求學生既理解某句、某段的意義，也理解全篇的邏輯關系，並據此進行推理和判斷。
4．要求學生既能根據材料提供的信息去理解，也能結合自己應有的常識去理解。
中考英語閱讀技巧
根據教育部制定的英語課程標准，初中畢業生應達到五級綜合語言運用能力。閱讀理解是綜合語言運用能力的一個重要方面，在中考中所佔比重越來越大，這是拉開檔次的題目。
閱讀理解五級的目標部分描述如下：
1、能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義；
2、能理解段落中各句子之間的邏輯關系；
3、能找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發展和可能的結局；
4、能讀懂常見體裁的閱讀材料；
5、能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息；
6、除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬詞以上(上海的要求更高一些，30萬詞以上)所謂閱讀能力是
指視讀能力、理解能力和對所讀材料的評價能力。
閱讀理解考查的項目大多是根據這三種能力的要求設計的。為了提高閱讀理解能力，同學們在做
閱讀理解時，就要在以下幾個方面下功夫：
(一)要注意養成良好的閱讀心理閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。造成大腦皮層的優勢興奮中心。切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。心理學家告訴我們，任何恐慌，過分緊張的情緒都會形成一種消極因素妨礙大腦的正常思維功能。因此，遇到困難一定要從容不迫，心無旁騖。這樣才能對所讀的文章印象清晰，理解深刻。
(二)要提高視讀的速度考閱讀理解，從另一個方面來說，考的是考試速度。2002年上海英語中考閱讀理解文章每篇均達到400詞左右。慢讀是不行的。因此做閱讀理解時，要注意培養自己快速閱讀的習慣。閱讀時眼球總是不斷地移動——停頓——移動著。理解是在「眼停」的瞬間進行的。我們要使眼停的時間相對增加，就要擴大視讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀，並且把看到的東西迅速報告給大腦，形成眼腦較快的直映能力。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據上下文和構詞法去猜測，去推斷。
(三)閱讀時要注意培養語感所謂語感是指人們對語言中詞語搭配及句型結構的熟練程度。語感好的人，理解力就強，視讀的速度就快。閱讀時要留心詞語的搭配，即慣用法。必要時可用筆劃一劃或記下來。讀完每一篇文章，都應總結歸納一下，積累了多少單詞，慣用法和句型，這樣語感自然就會好起來。
(四)讀完一篇文章後，要回味一番對文章的段落結構，中心思想，人物事件，論點論據要做到心中有數。對不清楚的地方可以再看幾次。要留心關鍵詞句，注意弦外之音。對文章的評價分析，一定要堅持「詞不離句，句不離篇」，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意願去想當然。切記：一想當然，就會出錯。
如果文章太長，你可以先把文章後面的問題看一遍，帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。要善於找關鍵句，特別要注意文章的第一段和最後一段的頭一句話，往往就是關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。此外，還應該細讀文章，因為有時的試題是考細節。可以邊讀邊用鉛筆做點標記，把有關的人物，事件，時間，地點，原因(即五個W，who，what，when，where，why)劃出來。凡逢人物就圈起來，看完一數，有幾個圈就是幾個人，一目瞭然。
做中考閱讀理解題應注意的問題
1．忌不帶問題。做閱讀理解題時，應先把文章後面所給的考查題瀏覽一遍，然後帶著這些問題進行閱讀。邊閱讀邊選出考查表層情況問題的答案，從而提高閱讀效果。
2．忌草率行事。在設計理解題時，設計者往往在四個選項中設計出一個似是而非的答案。這樣答案干擾性特別強，容易迷惑考生。如果在發現一個看似正確答案時就草率定案，往往會掉進設計者設置的「陷阱」里。處理的方法是：對所給四個備選答案進行分析比較，在理解理解閱讀材料內容的基礎上進行去偽存真，方可選出正確答案。
3．忌主觀印象。少數閱讀不明確題只需根據生活常識就可選出答案，而絕大多數則不然，考生必須按照原文來選定答案。因此，考生在做後一種測試題時，一定要排除自身的生活經驗、經歷和已有的知識等主觀因素的干擾，按照文章實際反映的情況來選擇答案。
4．忌囫圇定案。所謂囫圇定案是指考生在未完全讀懂文章時就匆忙定案，結果往往選錯答案。因此，尚未讀懂的地方如果時間允許的話，一定要慢速多讀幾遍，直到讀懂時再定答案。
5．忌忽略時間。做閱讀理解題時，一定要從整體上控制時間，時間分配根據文章的難易程度有別。文中一兩處沒弄懂的地方可以暫且放置一邊，等把全部題做完後，再回頭來處理。因為做完題後，你的心情相對放鬆了往往會產生新的思路、新的靈感。即使做完題後時間所剩無幾了，你再把未處理的題猜測一下也不晚，因為你仍然有選對的可能性。總而言之，閱讀理解靠的是扎實的語言基礎。
俗話說：冰凍三尺，非一日之寒。扎實的語言基礎來自平時嚴格的基本功訓練和長期的知識積累。只要平時刻苦用功，打下扎實的英語知識基礎，又掌握了較科學的解題方法做「閱讀理解」題是不會太難的。
我們學習英語不只是和別人交流，更重要的是，要通過閱讀報刊書籍，研讀名著，了解風土人情，生活習慣，科學技術的發展與進步等等。讀文章必須理解，怎樣才能驗證初學者是否掌握了所閱讀的文章呢？一般有回答根據短文內容所提的問題，有給出題干，留一個空，再給幾個答案，讓答題的人根據短文內容來確定正確的答案；也有在題幹上留一個空，由答題人直接填寫所缺的單詞（有些難度比較大的題，則將要填寫的詞的首字母給出）。無論是哪一種題型，要想解這一類題，必須建立在理解文章內容的基礎上，否則就是一句空話。
希望對你有些幫助，謝謝
I. 我現在上初三，馬上要中考，學校又組織我們作自主招生培訓，可是自主招生的英語根本看不懂不會做我該怎麼
2018年自主招生不管你的會考成績如何，都是沒有影響的。就像你會考不過也是可以高考一樣的。自主招生選拔錄取工作堅持學校負責，省教育考試院監督，遵循「公開程序、公平競爭、擇優錄取」的原則~~
J. 英語完形填空怎麼做啊
實話說,完形填空是英語考試中考語法最多的地方,所以你的語法多做多練,並不斷總結經驗更是重要!沒有語法基礎作為支撐,想做好完形填空是很難的!所以你的復習重點是語法,每章每節過關,不留下盲點,且復習的時候要多做語法知識的練習.完形填空考的比較多的語法知識,包括時態,固定搭配,片語,易混詞辨析,介詞辨析（比如go over,go through,go down,又如look up ,look into等）,你多記一些這些片語,對做好完形填空很有幫助.我以前的完形一般成功率在80%以上.那我就談談我的方法吧：
第一：快速通讀全文（scanning）,在你scanning的時候,尤其注意首句,因為首句一般都不挖空,通過首句往往能很快把握Topic,Keywords,除此之外,就是每段首尾句,把上述幾句話歸納一下,就知道文章大概了.另外就是要注意文章中的關聯詞,如although,but,however,unlike,這些詞是前後對比,語境轉折的重要標志,也是把握全文邏輯的重要標識.最後,就是在第一次快速瀏覽全文的時候,先把那些一看就有90%的把握的空都做了,尤其是對於那些邏輯關聯詞,或者帶有感情色彩的空,更應該在第一步解決,這是因為你第一篇通讀的時候,你對全文的行文邏輯,和作者的感情色彩（褒,貶,中肯,）的把握應該是比較準的,越往後做越迷茫,就不好了.在你還沒有掌握邏輯的時候去做題,容易犯斷章取義,以偏概全的毛病.
第二,在弄清楚全文行文脈絡之後,就可以開始做題了,做題的時候要學會應用「語境分析法,細節分析法」,也就是說,完形填空不僅僅考查語法知識,而且還對考生的邏輯思維的連續性有較高的要求.因此,當語法和語境沖突的時候,語法應酌情服從語境.完形填空每句話之間的邏輯關系都是縝密的：並列關系,遞進關系,轉折關系……前一句是後一句的條件,原因,結果,假設,補充說明,進一步解釋…………這些關系是你做好完形填空的基礎.在這些關系中,你往往能通過上一句的謂語,或者主語,找到下一個空所需的信息詞,這就是所謂的「細節分析法」.根據文章作出選擇,考慮貫穿全文的線索.完形填空所考的內容,集中在實詞,如名詞、動詞、形容詞、副詞.做題的時候,不能單純考慮這些詞的區別,一定要結合文章中具體的事件,在文章中體會這些詞的意義.即做題的時候,應該入境,去體會主人公的所做所想.
第三,當你把大部分的空都幹掉了之後,還剩下幾個空,也要聯繫上下文語境去解題,以及帶上作者的感情色彩去做題,否則很容易出錯!(連環錯)
第四:最後就是帶著作者的感情色彩以及全文的行文邏輯去檢查每個空,看那幾個空不符合作者的感情色彩,或者行文思路,發現後,好好斟酌