英語培訓學校活動講話稿

⑴ 英語培訓學校優秀家長發言稿

英語培訓學校優秀家長發言稿如下：

1，尊敬的老師，各位家長、各位同學:
2，大家好!我是XXX的媽媽。我們家XXX是XX小學四年級的一名學生，在美聯英語已經學了兩個學期了，而且很榮幸，都是在美聯英語培訓機構班上。在這里，首先非常感謝美聯英語培訓機構老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝老師對XXX的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲:「謝謝您們，您們辛苦了。」
3，其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說:「父母是孩子的第一位老師」，孩子的許多好品質、好習慣都需要在家裡由家長正確引導和督促。

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⑵ 英語培訓學校校慶1周年學生代表發言

母親：帶女兒進了來這所嚮往已自久的學校，果然感覺到濃濃的歷史韻味。那歷經滄桑的百年畫卷，讓我也融入了學習的愛河。女兒的每一次提問，都會給我帶來驚喜，女兒的每一篇作業，都會使我感到溫馨。老師的每一句問候都會讓我體會到溫暖，老師的每一段評語，都是送給我濃濃愛心。嗯 還有一件事，我目前上的ABC天卞英語中心的老師才和我提過，如果想征服英語是輕松的。絕對要有一個恰當的學習環境與實習口語對象 老師水平是關鍵 口語純正很重要 堅決每日口語練習 1 on 1個性化學習才會有很.好.的學習效果；學習後同樣要重復溫習課堂錄音檔 好鞏固知識點 如果真的無對象可練習的情況 最好能去旺旺或BBC拿到課余學習材料學習，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想 很快的語感就加強起來，學習成長是絕對最佳的。我喜歡這個學校，感謝老師對我女兒的培養。女兒：雖然校園很老，但是我很喜歡，因為學校和我一起在成長。雖然老師很老，但是小朋友們都很喜歡，因為他們教給我們成長的知識。我愛這所學校。

⑶ 如何培養孩子學習英語的興趣——家長經驗交流發言稿求答案

親愛的老師，親愛的各位家長，親愛的同學們：大家上午好！我是吳尚穎同學的家長，首先感謝馮老師給予我這個機會，推薦我作為學生家長的代表。能站在這個講台上與大家共同分享孩子的學習心得，我感到十分的榮幸。首先，孩子的每一次進步都離不開老師們的精心栽培和辛勤付出，感謝五二班全體老師，是你們給孩子樹立了自信，是你們為孩子指明了學習的方向，是你們在黑暗中為孩子引航指路，孩子才取得了今天驕人的成績，我代表全體家長再次感謝我們五二班老師！吳尚穎同學本學期的各門功課都不錯，英語成績比較突出和穩定，這與學校/家庭和她自身的努力都分不開。現在我來和大家一起分享孩子英語方面的一些學習情況吧。第一，培養興趣。我們都說，興趣是最好的老師。孩子只有感興趣，才能學的快樂、學得好，才能保持長久的學習熱情和動力。父母作為孩子的第一任老師，我們要啟發和培養孩子的興趣，這對於孩子的成長至關重要。孩子越早接觸英語，越容易讓她對英語學習產生興趣，選擇好一位啟蒙的英語老師致關重要。第二，學習英語的重要性。讓孩子明白，英語是一種世界通用的語言，掌握了它就相當於掌握了打開世界之窗的鑰匙。熟練掌握英語就擁有比別人更加開闊的視野和更加廣闊的平台。對於我們而言，海南國際旅遊島已被列為國家戰略重點發展計劃，向世界敞開懷抱，是一個前所未有的機遇和挑戰。海南島明天的建設要依靠我們的孩子，提高孩子各方面的素質和能力才能應對時代的挑戰。第三，營造學習英語的環境 。正如魚兒離不開水一樣，學習語言也離不開語言環境。我們的孩子都可以流利的講普通話和海南話，所以有語言環境同樣也可以流利的講英語。吳尚穎小的時候帶她去過講英語的國家，讓她有機會多接觸以英語為母語的西方人，在家裡給她看英文的電影、放英文歌曲。讓孩子在輕松愉悅的環境中多接觸英語，同時也開拓眼界、增長見識。第四，向學習英語的深度和廣度延伸。首先，參加正規培訓學校的系統英語培訓。吳尚穎從七歲開始學習劍橋少兒英語至今，培訓學校一般都是小班授課，而且學習形式活潑，活動游戲很多，孩子能在輕松的環境中接受系統的英語學習。其次，多鼓勵孩子參加各類比賽。吳尚穎去年參加海口教育局主辦的第二屆「外研通」比賽，鍛煉了她的膽量，英語也提高了一大截。英語學習一定要讓孩子多讀多開口，多讀、讀准、讀順、讀透是學好英語最簡答、最有效的方法。以上就是我的一些心得體會，也是在孩子成長中不斷探索、學習、思考得到的，不成熟的地方希望大家指正。和在座的所有父母一樣，我也懷著「望子成龍，盼女成鳳」的心情。培養好一個孩子，真的需要學校，家庭，孩子三方的密切配合，濱海九小的老師們在這方面就做得相當不錯，我很放心，孩子德智體全面發展的事實，證明了我當初對濱海九小的選擇是明智的，正確的。再次感謝學校和老師們對孩子的關心和培養，我會全力配合學校的工作。謝謝大家！

⑷ 急求英語的節目主持人講話稿

這是一片範文：
Ladies and Gentlemen, Good morning! I』m very glad to stand here and give you a short speech.
Man』s life is a process of growing up, actually I』m standing here is a growth. If a person』s life must constituted by various choices, then I grow up along with these choices. Once I hope I can study in a college in future, however that』s passed, as you know I come here, now I wonder what the future holds for me.
When I come to this school, I told to myself: this my near future, all starts here. Following I will learn to become a man, a integrated man, who has a fine body, can take on important task, has independent thought, an open mind, intensive thought, has the ability to judge right and wrong, has a perfect job.
Once my teacher said :」 you are not sewing, you are stylist; never forget which you should lay out to people is your thought, not craft.」 I will put my personality with my interest and ability into my study, ring these process I will combine learning with doing. If I can achieve this 「future」, I think that I really grow up. And I deeply believe kindred, good-fellowship and love will perfection and happy in the future.
How to say future? Maybe it』s a nice wish. Lets make up our minds, stick to it and surely well enjoy our life.

⑸ 求助英語培訓學校聖誕節party宣傳語

XXX教育聖誕節晚會
等您來狂歡

⑹ 一篇關於說英語的國旗下講話稿

第七周國旗下講話
同學們，自古及今，任何有所建樹、青史留名、為他人帶來幸福，推動社會發展的人，都是品學兼優、才識兼備的人；人才的內涵就是做人與成才，做人永遠是第一位的。一個人，只有不斷加強道德修養，豐富自己的內涵，做一個別人因我的存在而愉悅的人，才是一個較高層次的人。中學生正處在長身體、長知識，逐漸形成人生觀、世界觀的關鍵時期，需要正確的道德修養和科學知識滋潤身心，因此需要立足今天，著眼未來，從自己一生的成功出發，珍惜今天美好時光，鑄造自我，發展自我，為一生幸福奠基。在此，我向大家提出以下希望和要求：
一、建立自己的信仰
中學時期，正是自己思想成熟的時期，這段時期思想的健康發展，對一個人至關重要，尤其是建立科學准確的人生信仰。要弄明白人生的目的意義，執著於自己的追求，堅決摒棄頹廢、無聊的人生價值取向，要志向遠大，目標高遠，相信科學，不斷完善。我們要擁有兩樣東西，一是夢想，二是實現夢想的志氣。夢想是人生一筆寶貴的財富，有夢想就有奇跡，沒有它人生將是黑白的；志氣是實現夢想的發動機，古之成大器者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志，沒有志氣，夢想就是空想。讓我們樹立起自己正確的人生信仰，在理想的大海里遨遊，讓志氣送我們到成功的彼岸！
二、加強品德修煉
良好的道德情操體現了一個人的文明和修養，是一個人與別人交往的最好的名片，體現了一個人的層次和追求，反映了一個人的學識水平。同學們在自己的學習生活中，要養成光明磊落，正直而行的正氣，道法自然，遵循自然規律的清氣，謙虛禮讓、關愛他人的和氣。要注意自己的言容行德的修煉和提高，所謂言，就是會講話，語言是每一個人內心世界的外在表現，談吐文明，表達得體是一個人的重要素質；容就是注意自己的表情穿著打扮，要體現自己作為中學生的特點，要陽光的生活，沉穩坦然，衣著樸素大方，要比學習、比思想、比進步，不比衣著打扮；行就是自己的行為，一舉一動，彰顯一個人品位，一言一行，代表一個人的內在心靈，要尊敬他人，團結同學，干好自己的工作，向別人展示最出色的自己；德就是自己的品德，上善留德，良好思想的光芒永遠蓋過其它一切的光芒，要注意品德修煉，注意思想內涵，不斷進步，做一個高尚的人。
三、養成良好的習慣
習慣決定性格，性格決定命運，良好的習慣體現了一個人的素質。中學生正處在形成習慣的關鍵時期，一定要嚴格要求自己，養成良好習慣：①要熱愛生活。生活是美好的，人生活在世界上，要懂得熱愛生活，熱愛生命，享受生活，要用愛心去對待生活中的點點滴滴，善待周圍的人，關愛他人，幸福自己，你想別人成為怎樣的人，自己首先就做這樣的人。讓我們互相尊重，共同發展，彼此關愛，使我們的校園成為充盈著濃濃家庭式親情關系的校園。②熱愛學習。學習、進步、成長是每一個中學生的生活方式，學習是大家豐富自我、成功自我的途徑。學習著是美好的，希望大家用熱情去擁抱學習，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，要積極學習，用心學習，認真學習，規范學習，刻苦學習，通過自己的努力，讓學習生活變得生動有趣，變得充滿生機和活力。③熱愛讀書。書籍是智慧的海洋，裡面有我們成長取之不盡的營養；書籍裡面充滿著先哲賢人的智慧，站在他們的肩上我們會看得更遠。我校制定了閱讀課程標准，希望同學們通過閱讀豐富知識，豐富閱歷，增長才幹，培養精神，走在同齡人的前列。④遵守規范。遵守規范是同學們發展的需要，是建立良好學習環境的需要，也是一個人文明素質的體現。無規矩不成方圓，遵規守紀正是為了更好的發展。同學們要自覺遵守學校的要求，並督促幫助周圍的人，管住自己的口，不說不健康不文明的話，不吃零食；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不到不該去的地方，不踐踏花草。我相信，經過全體師生的努力，我們一定會營造一個寧靜、有序、向上，有著良好學習生活環境的校園！
最後祝同學們身體健康，學習進步！

⑺ 英語教研會發言稿 如何進行期末復習

熱心網友
今年，我擔任初三英語教學工作，針對2009-2010學年度第一學期的期末考試成績，結合本屆初三學生英語學習的現狀，我作了以下反思。
1、學生對英語學習缺乏自信心和學習動力；在英語課堂上不積極參與，缺少主動發言的熱情或根本不願意發言；另外，相當一部分學生在聽新課時跟不上老師的節奏或不能理解教師相對較快的指示語。
2. 學生對英語課堂知識的掌握不實在、理解不全面，課外花的冤枉時間多；而大部分學生對書本知識不夠重視，找不到英語學科復習的有效載體，不能有效的利用課本，適時地回歸課本，英語復習缺乏系統性，英語學習缺乏主動性。
3. 部分學生在復習時缺乏系統安排和科學計劃，或者學習和復習沒有個性化特點, 導致學習效果不明顯。
基於以上情況，我認為作為學生中考的把關者，教師首先要有正確地意識，應充分認識到：一節課有沒有效益，並不是指教師有沒有教完內容或教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什麼或學生學得好不好。如果學生不想學或學了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學；或者學生學得很辛苦，卻沒有得到應有的發展，也是無效或低效教學。
針對以上問題，我們可以從以下幾個方面進行提高：
一、在教學的設計中要充分為學而教，以學生如何有效獲取知識，提高能力的標准來設計教學。其實在教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優秀的老師曾說過：「備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。」我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
二、多鼓勵後進生開口說英語，並能及時地表揚他們。每天做好後進生的補差工作，絕不把今天的事情拖到明天來做。
三、在復習過程中，還要採取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。如做到：（一）根據復習內容，布置適量的難度適中的練習；（二）循環考試，即每學完一部分後，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。
四、在整個英語復習中還應遵循一條原則：擺正師生關系，做到以教師為主導，以學生為主體；以教學大綱為基礎，以應用為目的。在歸納、檢查、分析、對比、討論、總結中因勢利導，因材施教，從而達到提高學生自學能力,提高復習效果的目的，在中考中取得優異的成績。
總之，離中考的日子是已經越來越近了，雖然我們已經逐認識到課堂教學的重要性和對學生指導的緊迫性，但是離相對滿意的初三英語課堂的目標還存在一定的差距。因此，我們需要不斷地更新理念，提高自身的理論水平和實踐能力，為學生的英語發展和輕松面對中考作出更大的努力！

篇二：

本次三、四年級的英語期中考試，由響水縣教研室命題，單就看試題，難易適當：三年級40分鍾的考試時間，此次主要考查學生的聽力能力。試卷共分六部分，其中最後的兩部分對於學生來說，有一定的難度，第五題聽單詞排序以及在第六部分要求學生通過聽力，畫出所聽到的單詞，學生失分較多；四年級40分鍾的考試試題，分為聽力與筆試兩部分，聽力主要考查學生的單詞與句子的聽說能力，而筆試部分則旨在檢查學生在英語讀寫方面的技能。大部分學生能基本掌握並完成試卷內容。
本次考試，三年級英語平均分為77分，及格率為77%，四年級英語平均分為63分，及格率為63%, 滿分率達18%。簡單從分數上看,學生對學習內容的掌握並不是很牢固, 但是因為學生的基礎不同,出現了較大的差異，特別是四年級的學生們，有近2/3從未接觸過英語。
針對學生及學生對英語知識的掌握和理解，通過此次英語考試，在今後的教學工作中，我們將在以下幾個方面做出更大的努力：
1、優化小學英語課堂教學，讓快樂充滿課堂。
2、培養學生的英語語感，鼓勵他們多聽、多讀、多寫。
3、組織好學生一對一的互幫活動，提高後進生對新知識的掌握，同時也鞏固優生對知識的掌握。
4、在向45分鍾要效益的同時，注重課外活動中英語口語的運用，創造一定的英語語言環境。
5、開展一系列的活動，比如作業評比、對話表演、英語小短劇等。
6、積極提升老師自身的教學素質，認真備好每一節課，互相多多聽課，開展好每一次的集體備課活動。

篇三：

期中考試已經結束了，仔細分析與對比，我發現我們班的的英語雖然平均分不比別人差，但是優生的成績卻比其他班級要差。為什麼會這樣？採取何種措施來補救？看了學生的答題情況，主要問題在於是詞彙運用和完形填空。單詞的拼寫和適當形式的變化是大問題。而作文中的丟分就在於小語言點錯誤很多。其實，開學到現在，我感覺自己最辛苦的是詞彙教學，因為兩個班級里能正確拼讀單詞的學生非常少！學生無法讀單詞，如何要求能出單詞？！單詞不認識，怎麼掌握單詞的用法？！
今天在課堂上與學生一起進行交流與分析，學生們積極參與討論，就如何提高英語成績暢所欲言。他們就我的英語教學提出很多寶貴的建議，
我歸納如下幾點：
1，盡量用英語教學，並且語速要快。這有助於提高他們的語感與聽力。
2，布置的英語作業要及時完成，要落實到位.
3，平時考試要誠實，不能作弊，我應該時時到下面去轉轉，避免少數學生不獨立思考。
給學生一點輕松的空間。不要把學生「抱」的太緊，我們需要在平時的教學中一步步地「扶」著學生，讓他們慢慢地開始進入「自主學生」的狀況。若我們總不放心，不敢放手，我們的學生永遠也「走」不好！同時，營造民主的課堂氛圍吧！不要把學生壓製得死死的！不然，哪天，你的臉上多一點點笑容，他們的學習就失去了方向。很多時候，我覺得學生把我的「民主」，把我給他們「個性」的展示機會，當成了對他們可以不守紀律的「縱容」！面對我的可愛的學生，為了他們的英語期末考試我想我應該盡我最大的努力的。

篇四：

本學期，自己擔任六（3）班英語和四（2）班英語教學，工作中認真貫徹了學校教學工作的指導思想。現期中考試已經結束，下面將從考試成果、日常教學、教研教改等方面，對前半期的工作做如下總結：
一、成果分析
本次期中考試試題難易適中，對前半期教學內容進行了較全面的檢測，同學完卷情況較好。就六（3）班來看，應考同學56人，實考同學56人，本次考試總分 4857.5 分，平均分為86.7分，合格率92.9%，優秀率83.9%，班級最低分為24分，最高分為100分。從全班同學的完卷情況來看，同學對基礎性的題目做得相對比較好，失分的原因主要在句型轉換和作文上，其中句型轉換得分率69%，作文得分率56%。
二、日常教學工作
本學期以來，我盡心盡力做好自身的教學工作，不時嚴格要求自身，努力汲取他人的優點，不時更新自身的教學理念，並運用到自身的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位同學都能真正提高自身的英語素養。自己堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求同學，尊重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不時提高，從而不時提高自身的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
1．精心備課，上好課，努力提高教學質量。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前准備：備好課。認真鑽研教材，准確掌握重點與難點，了解同學原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節課的活動。 ⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，調動同學的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發同學的興趣和情感，使他們發生愉悅的心境，發明良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體同學，尤其注重了像禪世昭、李新超、曹楊、魏志豪等一些中下層同學的課中和課後輔導與抓促。注意激發同學學習的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕了同學的負擔。
2.做好課後輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的同學剽竊作業，針對這種問題，我注意抓好同學的思想教育，並使這一工作貫徹到對同學的學習指導中，做好對同學學習的輔導和協助工作，尤其在學困生的轉化上，對學困生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評同學之前，先談談自身工作的缺乏。
三、教研教改方面
1．認真學習新課標要求，勇於從事英語教學的新嘗試，藉以帶動現代英語教學工作的創新。
2．積極參與學校各類的教科研活動，促進自身水平的提高。
3．積極參與學校組織的各類培訓活動，與時俱進，及時充電。
4．為提高自身的業務水平，我還經常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的缺乏。
5．積極參與課題《情景創設在小學英語中的運用》的研究並搜集和積累了一定的課題資料。
四、存在的的問題
1．個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正，其中有一些同學在習慣方面存在著的問題——書寫習慣很差，不能自覺地完成作業，還有個別同學字跡潦草，不整潔。還有的同學作業不能按時上交，或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
2．對句型轉換、閱讀理解和寫作等能力型的題目在平常的教學中訓練不到位，在今後的教學中，應加以克服。
3．教學效果少。在今後的教學中，嚴格要求自身，讓同學多動筆，並讓同學嘗試投稿，爭取有英語作品發表或獲獎。
4．教學技巧還有待進一步的提高，尤其是小學英語內容簡單，同學又活潑、好動，假如沒有較高的教學技巧，會使得同學失去英語學習的興趣，最終導致成果不高，今後要努力改進。
五、改進措施
1．嚴格要求自身，遵守好常規。
2．教會學習方法，提高學習能力。「方法比知識更為重要」。同學養成好的學習習慣，掌握「活」的讀寫有機結合的方法，將有助於提高閱讀與習作的效能。因此，教師在教學過程中，應適度地滲透學習方法的指導，讓同學在主動探究中進行實踐，獲取的不只僅是問題的答案，而是吸取知識的方法。充沛發揮「授之以漁」的重要作用，多教怎麼學，少教怎麼做。
3．充分發揮同學學習的積極性，培養創新精神。在今後的教學中，我們將更充分發揮同學的學習積極性，在課堂上要引導同學處於積極主動的思維狀態，充沛讓其獨立考慮，不要一味灌輸知識。要在同學掌握方法的前提下，充沛挖掘同學的潛能，點燃其創新思維的火花。改變保守的教學方法，營造一種寬松的民主氛圍，培養同學敢於質疑，勇於爭辯，善於考慮的創新能力。這樣同學就不至於對於開放性的試題感到十分茫然，或只求答案唯一。
4．潛心鑽研《課標》，從整體上掌握小學階段的目標，重視從《課標》理論探究到操作戰略的轉變。
總之，要教好英語，讓同學真正學好英語，必需靠廣大英語教師本著一顆積極探索、努力鑽研。
可以么？

⑻ 跪求，開班典禮，班長發言稿

尊敬的老來師、親愛的同學自們：大家好！今天，我很榮幸能走上講台競選班長這個崗位，我既激動又自豪。記得拿破崙曾經說過，「不想當將軍的士兵不是一個好士兵」，我認為：班長在班裡不光是一個稱號，也不是一個光環，更不僅僅是一面旗幟，「班長」兩個字意味著一種責任！我是一個性格開朗的陽光男孩，興趣愛好也很廣泛。我曾經擔任過班長，組織能力和管理能力得到老師的肯定和同學們的認同。假如我當選班長，我決不辜負大家的期望，我會努力做好一個班長應盡的職責。首先我要嚴於律己，好好學習，不斷完善自我。做老師的好幫手，同學們的好榜樣！其次，我還要嚴格管理好班級紀律和衛生，做到不怕苦不怕累，讓我們班在學校各項評比中都取得好成績。我更要虛心聽取同學們的意見，虛心接受老師、同學們的批評幫助。不斷改進工作方法，和大家一起把我們班打造成一個自覺自律、團結上進的班集體!同學們,請信任我,把你那寶貴的一票投給我,相信有了同學們對我的支持,我一定會揚長避短,改掉自己的缺點,從而不斷完善自我!.相信在我們的共同努力下,可以充分發揮每個人的聰明才智,讓我們的班級飛向更美好的明天!謝謝大家!

⑼ 英語翻譯 我們學校將要舉辦一次英語演講比賽

翻譯：Our school will hold an Englishspeech contest.

一、Our

1、含義：adj. 我們的

2、用法

直接源自古英語的ure，譯為我們的。

our是第一人稱復數形容詞性物主代詞,只可用作定語。

He enrolled our names.

他把我們的名字登記下來了。

二、school

1、含義：n. 學校；學派；院系；魚群。v. 教育；訓練；成群地游

2、用法

school的基本意思是「學校」，一般指兒童或中學生學習或受教育的場所，是可數名詞，常與形容詞性物主代詞或定冠詞連用。

school作「上學，學業」解時是不可數名詞，其前不用冠詞。

We have a sports meet in spring and autumn every year in our school.

我們學校每年春秋兩季各舉行一次運動會。

三、will

1、含義：n. 決心；意志；遺囑；願望。aux. 將；願意；必須。vt. 決心；想要(某事發生)；將(財產)遺贈；規定。vi. <舊>願意

2、用法

直接源自古英語的wyllan，意為願意。

will用作助動詞時主要用於構成將來時，在美式英語中各個人稱均可用will構成將來時，而在英式英語中則多用於第二、第三人稱。在英式英語中當主語是「第二〔第三〕人稱+I〔we〕」時也多使用will。

Free will makes us able to choose our way of life.

自由的意志使我們可以選擇自己的生活方式。

四、hold

1、含義：v. 拿著；控制；容納；握住；持有；保持；掌握；認為；舉行。n. 握住；控制；把握；立足點；延誤；影響

2、用法

hold的基本意思是「保持某一位置或狀態」，指因個人心願或被迫滯留或耽誤不放。引申可指「托住，支持」「掌握權力，擔任職務」「容納，包含有」「正式舉行〔辦〕」「擁有財產，占據，守住」「持…見解，懷有激情」「認為，相信」「抑制，保留」「遵守諾言」等 。

hold用作及物動詞時其後可接名詞、代詞、動詞不定式或that從句作賓語。

I want you to stand beside me and hold the torch.

我要你拿著手電筒站在我旁邊。

五、speech

1、含義：n. 演說；演講；言語；語言能力

2、用法

speech還可作「演說，演講; 講話」解，通常指在公共場合為群眾所作的講話，強調影響、教育或娛樂群眾。這種講話可以是有準備的或措詞莊重的，可以是正式的或是非正式的，有時還可指講話或講話稿的風格。作此解時speech是可數名詞。

The mayor made a speech at the opening.

市長在開幕式上發表了演說。

⑽ 我要一篇講話稿，有關英語夏令營的

6天的夏令營生活，使我明白許多，懂得了許多。雖然是英語集訓營，但學到的東西遠遠超越了英語范圍。
6天的夏令營我們和老師朝夕相處。
我們狀態不好時，老師陪我們跳舞，讓我們達到學習的顛峰狀態。營課結束後老師和一起我們做游戲。我們出汗了，老師用書給我們扇風，卻顧不得擦自己身上汗。下雨了，老師讓我們躲進雨傘里，他們卻淋在雨中。為了使我們的發音更准確，老師無數次的做這示範，喉嚨沙啞了也顧不得休息。
這一幕幕在腦海里浮現，老師的舉動怎能不讓我們做學生的動容。
我獨自一人坐在電腦旁，傾聽著輕柔的音樂，看著那用相機拍下來的每一個瞬間。彷彿又回到了夏令營，又回到了我們在一起征服英語的日子，回到了老師和我們一起瘋狂操練的時候。那是一段多麼令人回味的日子啊！
閉幕儀式時，老師哭了，我們也哭了。因為我們早已成為了一個集體。我們的淚水不是懦弱。那是幸福的淚水，我們為有這樣一群好老師而感到幸福。那是發自內心的淚水，老師為我們的付出超乎著我們的想像。
是呀，天下哪有不散的宴席。老師還要工作，我們還要回到各自的學校學習。
雖然集訓營已經結束了，但瘋狂英語的理念，瘋狂英語的精神已經注入我們的血液。
感謝老師陪我度過人生征程中最瘋狂的幾天。
感謝朋友們和我一起走過人生中最快樂的時光。
我不會忘記，這2008年的夏天。
我不會忘記，那6天以來老師對我無私的幫助與關懷。
我不會忘記，同學們朋友們團結、友愛的情景。

6 days of camp life, so I understand that many, know how many. Although the English training camp, but learned far beyond the scope of the English language.
6 days of summer and teachers of our day and night to get along.
Our state is doing badly, the teacher to accompany us to dance, let us learn to reach peak. After the end of the business class teachers and together we have done the game. We sweat, and teachers to give us books fan, but gave himself rubbing Khan. Rain, the teacher let us hide in umbrella, they are showering in the rain. To enable us to more accurate pronunciation, teachers numerous times to do this demonstration, also gave a hoarse throat rest.
This tends to surface in my mind, how can the teacher's move to forbid us from touching a student.
I sat alone beside the computer, listening to soft music, watched by cameras that shoot down every moment. As if they returned to the camp and back to our days together to conquer the English, returned to the teachers and us crazy when drilling. How it is a unforgettable days ah!
The closing ceremony, the teacher cried, we cried. Because we have already become a collective. Our tears are not cowardly. It was tears of happiness, we have such good teachers are a group of well-being. It was heart-felt tears, the teacher for our pay beyond our imagination.
Yes, the world where the banquet feast. Teachers have to work, we have to return to their respective schools.
Although the training camp has ended, but the concept of Crazy English, Crazy English spirit has been injected into our blood.
I thank the teachers to accompany the journey through life, the most frenzied days.
Like to thank my friends and I walked together in life most happy moments.
I will not forget that this summer in 2008.
I will not forget that six days since the teachers told me selfless help and care.
I will never forget, schoolmates and friends of unity, love scenes.