英語高效記憶培訓流程
1. 怎麼快速背單詞 英語單詞快速記憶法
想讓學生主動積極記單詞，首先要讓學生發現原來記單詞是一件有趣的事情，你想內哦，記單詞都容是死記硬背，一個個字母枯燥地記憶，很容易失去興趣的。
所以如何運用好的方法記憶單詞尤為重要，怎麼記單詞，你可以看下這個：
單詞：guitar [gɪˈtɑ:(r)] n.吉他
模塊：gui桂拼音，t像傘，ar矮人拼音首字母
聯想：有桂花的傘還有吉他送給矮人吧
這樣記起來，是不是比一個個字母去背更有趣生動了呢？
2. 由零開始學習英語最有效的步驟。
1. 興趣。有興趣就能學好。
2. 通過閱讀增加詞彙。沒有詞彙量，就像造房子沒有磚塊，牆是壘不起來的。
3. 培養語感。（比枯燥的學語法要好）
4. 多聽多說。聽說讀寫，聽是基礎，說是最終目的。
5. 認真踏實循序漸進。
6. 擴大方式，多看美劇。
7. 如果是高中之前的學生，要做一定量的題目。題海戰書不是最好的，但可以幫你鞏固基礎。
8. 歸納自己的學習方法，比別人的都重要。
學好英語並不是一件難事，關鍵在於要掌握好的學習方法。學習方法自然是因人而異、因時而異的。其實方法本身無所謂好與壞，關鍵就看它能否完美地與 個人相結合，提高學習效率，如果一套方法能夠激發你的學習興趣，提高學習效率的話，以後要做的就是堅持下去。可能我們都見過類似的情況：有的人整日埋頭書案，學得很辛苦，但成績仍不理想：有的人則懂得「有張有弛」，學得很輕松，而且名列前茅。如果你是後者，相信你已經找到了良好的學習方法與你個人的最佳結合點了，只要持之以恆即可；而前者已經具備了一定的毅力，關鍵就在於提高自己的學習效率了。
學好英語的另一個關鍵是提高英語學習的興趣。愛因斯坦說過「興趣是
最好的老師」。興趣是產生學習的動力。那如何產生學習的興趣呢？當然你必須要學會英語、懂得英語、會在生活實踐中運用你所學習的英語知識。你懂得越多你的興趣就會越濃。首先，你必須有足夠的詞彙量，有堅實的語法知識。
如何學好英語
大家都知道，生活在21世紀的年輕人掌握一門外語是十分重要的，尤其是英語。如何學好英語，提高英語水平，是當前很多中學生困惑的問題。其實，學好英語並不是一件難事，關鍵在於要掌握好的學習方法。學習方法自然是因人而異、因時而異的。其實方法本身無所謂好與壞，關鍵就看它能否完美地與 個人相結合，提高學習效率，如果一套方法能夠激發你的學習興趣，提高學習效率的話，以後要做的就是堅持下去。可能我們都見過類似的情況：有的人整日埋頭書案，學得很辛苦，但成績仍不理想：有的人則懂得「有張有弛」，學得很輕松，而且名列前茅。如果你是後者，相信你已經找到了良好的學習方法與你個人的最佳結合點了，只要持之以恆即可；而前者已經具備了一定的毅力，關鍵就在於提高自己的學習效率了。
學好英語的另一個關鍵是提高英語學習的興趣。愛因斯坦說過「興趣是
最好的老師」。興趣是產生學習的動力。那如何產生學習的興趣呢？當然你必須要學會英語、懂得英語、會在生活實踐中運用你所學習的英語知識。你懂得越多你的興趣就會越濃。首先，你必須有足夠的詞彙量，有堅實的語法知識。
一、詞彙
詞彙是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞彙就無從談起聽、說、讀、寫。
詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞彙外，還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞；同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。目前詞彙在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞彙在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學習英語的初級階段時，掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，讀准英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，於是就其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對於那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀准、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。為此要經常復習鞏固每單元最後一課的「Listen，read and say」和課本附錄中的"Pronunciation and spelling」，如果不重視這些內容。我覺得這可是很大的缺撼。如果誰能夠熟練掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。
說到記憶單詞，這可是同學們普遍感到頭疼的事。尤其是現行的新教材詞彙量擴大了不少，記憶的難度就更大了。記不住單詞，學好英語就無從談起。所以突破單詞這一難關非常關鍵。記憶單詞的方法很多。
只要你多留心，有意識地注意歸納總結，記憶單詞和短語不是一件難事。
此外，老師課堂上播放朗讀帶，不只是單純地聽，而是一邊聽一邊迅速地將
其寫下來，做到耳、心、手、眼並用。總之，對於那些新近學的單詞，要不厭其
煩地靠讀、寫、背等各種途徑反復記憶。重復到一定的次數，就會成為長時間的
記憶，也就不會遺忘了。
（5）記憶單詞還要靠勤奮，抓住零散時間進行記憶。記憶單詞時，除了
以上方法外還要做到「五到①腦到—背單詞時肯定要想著，不能開小差。
②眼到—仔細觀察單詞的寫法。③口到—口裡要念著單詞。④耳到—聽著
自己的讀音。⑤手到—用手在書桌上或紙上寫幾遍這個單詞。不要偷懶，
一定要邊記邊壁劃。把各個器官動用起來，相信自己一定能記住更多的單
詞。
有的同學認為單詞的識記真很麻煩。其實並不麻煩。如果你能經常有意識
地這樣做，時間久了，就會養成習慣。以後每遇到一個詞就會不知不覺地去聯
想。
一位外語專家曾經說過這樣一句話：「千個單詞至少在你眼前出現二十次
才能牢記。」同學們想想看，你所學的單詞總共在眼前出現過多少次?這下你
也許找到記不住單詞的原因了吧?
（6）學好英語做好課前預習和課後復習也是十分重要的。
你應該在每學習一課之前，先進行預習。預習可以提前掃清聽課中的障礙。
通過預習，就像「火力偵察」，可以發現自己知識上的薄弱環節。在上課前迅速
補上這部分知識，這樣，在理解新知識時就會很順利。有的學生聽講效果不好，
其中一條主要原因，就是沒有搞好預習。課前預習是學生學好新課，取得高效率
的學習成果的基礎。如果搞不好課前預習，上新課時就會心裡沒底，聽課就會變
得被動、難以消化，以致對全部接受新課喪失信心。反之如果做好了課前預習，
不僅可以提前掃清聽課中的障礙，培養自學的能力，而且可以提高學習新課的興
趣，掌握學習的主動權。
首先，熟悉並能記住大部分生詞。校正單詞讀音。在了解了生詞的基本
意思和詞性用法後，應及時聽課文錄音磁帶，一般情況下，要連續聽2—3
遍，並跟著大聲讀，目的是校正生詞讀音，並且模仿朗讀課文的語音語調，
提高說的能力。用這種方法校正單詞讀音，還可增強語感。
在自學時，你會經常遇到疑難問題?你是如何處理的?
當然。每遇到這種情況，首先是自己要認真地去思考，多角度地分析、推
敲。要知道，若是自己費盡了一番周折將某個難題弄個水落石出，那心裡可真是
一種說不出的痛快。如果實在搞不清，你可以向老師或同學請教，絕不輕易放過
任何一個疑難問題。
二、語法
語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞彙量
後，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。
它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和
數詞等等。覆蓋面較廣。
初中階段所學的語法知識就是那麼屈指可數的幾個，反復練習過多遍，為什
么到頭來還是出錯呢?
這種一錯再錯的現象在學生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾做錯過，
以後再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關鍵在於沒
有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應該把做錯的每一道題，都要
進行認真、仔細的分析和思考：錯在哪裡?是對該知識點不了解還是粗心大意所
致?如何改正?怎樣才能避免類似錯誤的發生?是否還有其它的解法?經過這一番反
思之後，再把它們記錄到「錯題庫」中去。以後再碰到類似題目就基本上可以杜
絕錯誤的發生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就
很容易重蹈覆轍。
時態學習是中國學生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中
只有時間的變化，而沒有時態的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時
間，要用不同的時態，而且時態的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規則
來很容易，但在句子的使用中卻常常出現錯誤。
要准確地掌握初中階段的五個基本時態，重要的還是要在句子中多運用。
1.掌握連系動詞be，feel，look，get，turn等與表語連用的一般用法。
2.掌握延續性動詞與瞬間動詞在用法上的區別。
這類動詞主要體現在過去時和完成時態中。
一、在現在完成時中延續性動詞可與表示一段時間的介詞短語for或since連用，而終止性動詞的現在完成時則不能與一段時間連用。如：
I have bought this dictionary for three years．
這本字典我已買三年了。(誤)
上句中的bought(buy的過去分詞)是終止性動詞，它不能與表示時間段
的短語連用，若要連用，就必須改變結構，可變為：I have had this
dictionary for three years．因此在學習中要注意歸納終止性動詞變為
延續性動詞。常見的終止性動詞與延續性動詞的轉換有come→be here，
begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，
end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall
asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a
member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。
3.掌?罩��蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。歸納時態，記住其結構。
4.掌握行為動詞speak, write, read…在句子中時態變化的形式。
《大綱》中要求掌握的五個基本時態。理解各種時態的概念，掌握在句中的
結構和提示時態的時間狀語。同時還要理解其他的三種時態「過去進行時、過去
將來時、過去完成時」。
下面將五個基本時態列表如下：
時態
時間
結構
一般
現在時
often, usually, always, sometimes, every day (week…),
on Sunday
He/She/It+動詞s
I/We/You/They+動詞原形
一般
過去時
yesterday, … ago, last week,
in 2001
主語+動詞的過去式
現在
進行時
now
主語+be+ 現在分詞
現在
將來時
tomorrow, next week
主語+will/be going to+動詞原形
現在
完成時
already, yet, ever, never, for+一段時間， since+時間起點
He/She/It has+過去分詞
I/We/ You/They have +過去分詞
動詞在語言交流中是十分重要的，語法只是學好英語的工具，利用這個工具可以提高自己的自學能力。在理解時態的過程中要注意上下句或前後語境的提示。要注意動詞的基本變化。
①例1：（2003 北京市）
②---What are Mr and Mrs Black doing?
③---They _______ tea in the garden.
④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink
⑤【解析】
⑥此題考查現在進行時。
⑦從上句語境分析得知動作就發生在此時此刻，找准動詞部分的結構，排
除干擾，得出正確答案。該句的問句在問「布萊克夫婦正在干什
么?」，回答應是「現在正在……」，現在進行時的結構是「be(am，is，
are)+現在分詞」。
⑧例2（2003 重慶市）
⑨---I don』t know if his uncle___________.
⑩---I think he _________if it doesn』t rain.
A．comes；comes B．will come；will come
C．comes; comes D．comes; will come
【解析】
本題考查了兩種時態在語境中的應用。先分清if引導的是個什麼從
句，再根據語境確定各自的時態。第1空if在及物動詞之後引導賓語從
句，意思是「是否」，該句的主句是一般現在時，賓語從句的動作還沒有
發生，用將來時；第二個空if引導是條件狀語從句，條件從句用一般現在
時,主句的謂語動詞用將來時。
三、交際
《大綱》指出「使學生掌握一定的語言基本知識和基本
技能，建立初步的語感，獲得初步運用英語的能力，為真實交際
打下基礎」。學習語言的關鍵在於運用。同學們是否注重自己英
語，口語的練習呢?我們沒有說外語的環境，但要盡量創造。每天
早上起床後，應該是先讀上至少5分鍾英語。大聲朗讀不僅可以練
習發音，形成良好的語感，而且對聽力的提高也有著不可低估的
作用。另外，我們還要利用一切可能的機會用英語和同學、老師
或者其它懂英語的人打招呼或談論事情。碰到生詞，就漢英夾雜
著說。一開始，可能不太習慣，但沒有關系，只要堅持就會有結
果。前蘇聯語言學家巴烏利•阿里斯德教授能流利地講十五種外
語。他說：「我只要學會了100個單詞，就立即用這種語言講話。
一個怕出錯的人永遠也講不了地道的外語。」看來，要想練好口
語，真要有「厚著臉皮，磨破嘴皮」的精神才行。
四、閱讀
1.你是如何培養閱讀能力的呢?
閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞彙的基礎上才能進行閱讀訓練。它
是檢查你英語學習水平的高低的重要標志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢？
要想提高閱讀水平，除了學習課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱
讀速度，掌握閱讀技巧。養成課余閱讀英文讀物的習慣。剛開始時，由於詞彙量
的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著
詞彙量的擴大，你的胃口也會越來越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊
了眼界，還學到了不少知識。一段時間下來，你的詞彙量會豐富不少，理解能力
也有長足的進步。開始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環保、醫學保健
方面的小品文。
有的同學還會經常碰到這樣的問題：是文章本身對我來講沒有生詞，但做閱
讀理解題時經常會出現偏差。當然這種情況更多地是設計到閱讀理解的考試。說
明你在閱讀過程中遇到了理解上的障礙，因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也
是十分重要的。
3. 怎麼記英語單詞最快最有效
第1，通過發音記單詞；第2，跟著錄音機學單詞；第3，根據類別記單詞；第4，我們可以根據近義詞反義詞來背誦單詞；第5，我們也可以通過句子來背誦單詞；第6，通過文章來背誦單詞。免費試聽課：【點擊領取歐美真人外教免費試聽課】試聽完之後，還可以免費獲得一次英語能力水平測試和一份詳細的報告，以及公開課免費看。
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4. 如何記憶英語單詞最有效
1、要大聲朗讀，反復朗讀直至背誦；2、前後銜接地類似滾雪球那樣去復習單詞；3、注意積累；4、多留心英文廣播電視；5、找一個外國網友用英文發email交流。免費體驗課：【免費領取，外教一對一精品課程】點擊即可免費領取一節歐美外教一對一免費試聽課，試聽完之後，外教老師會做英語水平測試結果，把報告發給你，抓住提供的免費試聽課機會。
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5. 如何進行英語聽力記憶訓練
：聽力考試不僅是考查是否聽懂的能力，還是考查學生短時記憶的能力。因此，在平時的訓練中要注意提高大腦的記憶能力。要想記住所聽的內容就要：聽力考試不僅是考查是否聽懂的能力，還是考查學生短時記憶的能力。因此，在平時的訓練中要注意提高大腦的記憶能力。要想記住所聽的內容就要：1. 真正用心聽，集中精力聽那些你想記憶的重要信息。2. 不要把精力放在個別單詞上，一定要注意把握文章的整體。只要抓住了全文的意思，聽不清或聽不懂個別詞也沒關系。3. 聽完之後，立即做一做自我測試，檢驗你能回憶起多少聽過的內容。4. 把你聽到的東西向別人復述。5. 找個朋友一起聽。錄音結束後，你和他可以談談所聽的內容，看看你們聽到的是否一致。6. 如果你想隔較長時間再回憶你所聽的內容，那麼你最好把你所聽的要點記錄下來。這里又提到了一個作筆記的問題。聽音時作筆記也是幫助我們理解聽力材料的一個好方法，它可以提高區分有用信息和無用信息的能力。更重要的一點還在於它能幫我們減輕大腦的負擔，完整而准確的把握所聽材料的主要內容。記筆記的方式可因人而異。你可以在選擇項旁邊盡可能地記下文中所提及的人名、地名、各種數據、事實和理由等你認為重要的信息。
6. 怎樣快速記憶英文
快速記憶英文的方法：聯想、繪畫、造句、編故事、熟讀文章、Flash cards。
一、聯想
聯想記憶是使用非常廣泛的一種方法。這個聯想不僅限於記憶單詞的不同形式或派生詞，例如記possible，就會想到possibly-impossible-possibility；而是你覺得任何與其相關的單詞都可以放在一起記憶，在筆記本紙最中間寫上winter,在winter的周圍連接上snow,freezing(freeze,frozen),ice等。這個過程可能花3-5分鍾，記憶時間不能太長，然後再繼續記憶下一個連接片語。
五、Flash cards
可以做英文卡片，為吸引小孩子的注意力，識字卡片往往顏色都很好看。其實不論對於何種年齡階段的學習者，這樣的卡片都是很有效的。可以直接應用市面上已有的卡片，也可以自己做。
在紙片上寫出自己要背的單詞，以及關於這個單詞的常用片語、句子，在紙片背面寫上單詞的含義。先把紙片全部記憶一遍，再重新拿出卡片看單詞，能記得意思的放在一邊，記不得的翻個面記憶含義放在另一邊，如此重復直到你記得所有的卡片。
7. 怎樣才能快速記好英語單詞，有什麼訣竅嗎
有人看到英語只要一會兒就記好，而有人卻要又默讀又手寫，短的還好記，一旦長了或多了就會亂套字母，怎麼辦才快速記好英語單詞呢？
英語單詞的背誦沒有什麼固定技巧因人而異，但是都需要毅力堅持，只要堅持就都能記好。