英語突擊培訓班

『壹』 單詞突擊007項目怎麼樣朋友是老師，想開個英語培訓班，不知道這個項目怎樣

朋友做英語培訓班，做的非常不錯，說單詞突擊007比較落後了，引入的是記憶王智能英語，裡面的課程類型比較多，不僅僅包含單詞，還包含句子、語法、閱讀多個課程，招生的范圍也比較廣，小學、初中、高中都可以。

『貳』 准備給開學上六年級的孩子報單詞突擊007英語每次考試都不及格，需要咨詢培訓班的哪方面問題

我認為你應該先跟孩子的老師溝通，看一下孩子英語考試每次都不及格，是不是單純只是單詞的問題。也許它不只是單詞，還存在著其他的，比如說句型啊，知識點之類的問題或者是老師的作業完成的不夠扎實，該背誦記憶的內容沒有記憶。跟孩子的老師溝通之後，聽取了老師的建議，也可以跟孩子三方商量，然後再看報哪一個類型的班。因為外面的補課班實在是太五花八門了，我覺得針對孩子自身的情況選擇可能更有利於孩子進步。

『叄』 單詞突擊贏項目怎麼樣朋友是老師，想開個英語培訓班，不知道這個項目怎樣

1.單詞突擊贏為什麼這么火

NO. 1單詞速記是基礎是剛需，智能英語提分更快速更高效。

NO. 2電腦操作簡單易上手

2單詞重要嗎？

（1）沒有單詞量聽力聽不懂

（2）沒有單詞量題型看不懂

（3）沒有單詞量翻譯不順暢

(4) 沒有單詞量閱讀看不懂

(5) 沒有單詞量文章不會寫

（6 ）沒有單詞量溝通不順暢

（7）沒有單詞量分數不會高

（8）沒有單詞量越走越艱難

3.什麼單詞突擊贏

基於計算機研發的一套用於提升在校學生單詞記憶效率和效果的智能英語學習系統。通過AIstay法和理論實踐創新，充分發揮計算機和人體大腦相結合的優勢，把繁瑣無聊的背單詞行為變得更高效，更有趣更生動。

4.單詞突擊贏靶向攻擊模塊

（1）同步課本：涵蓋全國各大版本教材，提供純正發音，學生隨時隨地聽英文，對教材熟記於心，同步學習讓課文背誦更輕松。

（2）智能音標：單詞突擊贏音標包含同文講解，智能發音，跟讀打分，視頻鞏固，全方位打造學習場景，高效矯正發音，提高口語和聽力能力。

（3）智能口語：場景分類，鞏固所學內容，先輸入在輸出逐步實現自由表達。

（4）智能語法：語法知識點分為小、初、高三個階段系統通過層層篩選尋找薄弱點，進行看，記，寫三步精準學習鞏固，從而提高語法理解，寫作能力。

（5）智能閱讀：科學有趣的英文閱讀提取工具，可以快速消滅生詞，改正不良閱讀習慣，輕松將閱讀速度和效率提高2-5倍。

『肆』 英語基礎差，怎樣用一個月突擊提高

我是一名英語過了大學六級的學生，下面的解答你可以參考一下。

英語的學習方法如下
我們來看看英語是由什麼組成的。
1 字母，2讀音，3單詞，4語法

一一解釋。
1. 26個字母是組成單詞的基本要素之一。
2. 48個音標是單詞讀音的基本要素之二。 

3.上面兩個搞定後， 就剩下單詞與語法了。
我們來假設一下，看看哪個更是句子的核心。

假設1：如果你對語法不理解，單單靠記憶單詞學英語。
就會有：give you color to see see（給點顏色你看看） 
完全是中式英語，外國人是看不懂的。

假設2：如果你理解語法。 
就會有：
Because you waited too long to make your move, and now you're in the friend zone. 
(因為你拖太久才行動，現在只能待在」朋友區」)

你就會知道，英語是先做完一個動作再接著做一個動作（以動詞為依據）。 
上面句子
第一個動作(動詞為wait)：you waited too long（你等待得太久）
第二個動作(動詞為make)：to make your move(去行動) to是用來隔開兩個動作。
第三個動作(動詞為are)： you're in the friend zone（你待在」朋友區」）。

4.總結
顯示，我們中國人學英語是缺少一個語感，我們的生活圈子中沒有這樣的英語交流環境，只能以語法去理解英語句子中的單詞排版規律了（通俗地說就是單詞在句子中的位置）

還有網上的東西讓人眼花繚亂，我覺得「年華的空間」裡面的日誌還是不錯的，讓我受益非淺。我沒有過英語六級之前，天天都泡在他的日誌裡面學習，獲得了很多書本上沒有見過的英語知識，確實值得英語學習者借鑒學習。「年華的空間」。網路一下就可以看到在頁面上的第一條了。

5.關於尾聲
學英語靠的是堅持，不能三天打魚兩天曬網，只要堅持就會看到希望。如果不堅持，一輩子（100年）都學不會，如果堅持，半年後的英語就已經很厲害了。加油，祝你成功！

『伍』 如何選一個好的高三英語沖刺輔導班求介紹

漲分快九字提分真經：抓單詞、重閱讀、夯基礎。

首先，抓單詞

蔡章兵教授提出，中高考生考前選擇奇速英語漏斗速記單詞法--單詞突擊營(軟體)，漏掉認識詞，專攻陌生詞，只須2天可速記完中高考1600/3500認知詞彙(不必拼寫)，目的是用於解決閱讀理解詞彙認識即可;但每人必須過500/688個核心拼寫詞彙，用於書面表達。

奇速英語單詞突擊營俗稱「單詞突擊贏高分，科學記憶抗遺忘」。除中高考單詞考前快速記外，還有中小學同步。覆蓋了所有英語主流教材，包括版本分為外研版、魯教版、科普版、人教版、北京版、上海版、新北版、北師大版、冀教版等的單詞學習，其它非畢業年級6小時即可高效學完一本書，也學習高年級的並跨教材版本學習單詞，擴充詞彙量。同時又可以幫助中高考學生輕松復習舊單詞，加深記憶，考前突擊。

其次，重閱讀

第一步：高考搶分16講，4招16次課速提5-30分

16節課可以在線、雙師或者面授課，手機、電腦、平板都可以學習，與名師實時互動，學習效率更高，知識吸收更快，同學們課堂在線提出問題，名師親自解答，名師16講通關學習。

奇速英語名師詳細認真研究各題型的命題特點、解題思路和策略技巧，查漏補缺強化真題演練，重視精細操作杜絕無謂失分。幫助考生充分利用好自己的「錯題本」、「筆記本」;讓最了解你的老師再幫你「把把脈」。考生一邊跟著老師的教學走，一邊根據自己的需要學;既要確保老師指出的大方向，也不丟失自己的分數。

第二步：個性化分級閱讀--時文閱讀

每天學生在「奇速優課」閱讀1篇最新原創的奇速英語時文閱讀(10分鍾個性化分級閱讀)。名師原創英語時文閱讀，選題新穎，設題科學，每日更新。

學生可以根據自己的年級、閱讀的文體、難易程度、題型、話題等找到你所需要的文章類型，達到海量文章精準定位。在網上完成閱讀題，提交後網站會顯示文章詳細答案解析。學生可以在家自學，也可以全班統一實用，減輕了老師評講的負擔，網站後台可自動記錄學生成績。

如果全班統一使用，通過大數據分析，向老師反饋全班的平均分、最高分、最低分等成績分析，老師還可在網站查看每位學生的成績情況，十分方便。學生每天一篇英語時文閱讀練習，可以時刻把握考試感覺。讓學生做閱讀理解題的同時還可練習聽、說、讀、寫能力;可分層閱讀和跨級閱讀，塑造個性化閱讀需求，通過大數據分析，錯誤的題型有類似題推送。時文閱讀也是中高考閱讀命題選材來源，俗稱中高考母題。堅持在「奇速優課」公眾號平台堅持讀奇速英語時文閱讀的學生，閱讀水平都很高，中高考中很可能讀到選材相同的文章，甚至原題，因為我們都是選自中高考選材同源外報外刊。我們時文閱讀已經堅持了十年，每年中高考一結束，有很多學生都給我們報喜說讀到原文。

第三步：專題訓練，綜合模擬押題

推薦奇速英語連續十年暢銷圖書《高考英語考前30天及押題卷》，現全新升級為在線課程和雙師課程。奇速英語2016年、2017年、2018年、2019年連續4年命中高考英語全國卷，作文相似度高達95%!擁有準確的押題經驗並准確得出每年高考熱點話題及其命題思路。可以幫助學困生、中等生、優生針對性備戰高考學習，奇速英語高考絕密押題卷專題訓練，綜合提分。

『陸』 沒有基礎的（30歲），學英語困難嗎該從哪入門有些英語培訓班靠譜嗎

有句話叫做活到老學到老，所以學習是不分男女老少，在校出校的，方法是共通的，只要你用恆心和毅力
。我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運也考過130+的分數。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。
雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如goodmorning是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitudemagnificence，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫amultitude of或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at，卻不知還有更高級的表達法：be expert at或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上！！

『柒』 重慶英語培訓學校中，華爾街是不是比其他的更為實用呢想在三個月突擊英語的話，華爾街怎麼樣

.華爾街的培訓還是挺好的,去的時候會給你測試,然後劃分等級,讓相同等級的人一起學,最重要的是解決了敢於張口的問題.而且還有各種的多媒體和課外英語活動,我感覺還是有提高的.

『捌』 學習英語是不是最好還是報個班學好點

高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?

家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?

老師輔導孩子學習

在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.

『玖』 單詞突擊007靠譜嗎，有大家說的那麼好嗎

對智能英語期望過高，過度依賴只能英語

其實無論是單詞突擊007英語 智橡樹智能英語還是艾賓浩斯智能英語，除了功能單一或豐富之外，產品的核心都是單詞速記。只是第一類產品，單詞突擊007英語是專屬單詞速記，第二類像智橡樹智能英語除了單詞速記 還有語法口語 聽力音標訓練，而第三類艾賓浩斯智能英語除了智橡樹智能英語的功能之外還有閱讀 寫作等功能。很多人在用智能英語落地的時候，可能出現了過度依賴現象，從而讓學生學習起來並沒有感覺到省時省事在哪裡?學校效果自然大打折扣，其實所有智能英語的核心都是先記單詞，單詞記住了，再去學音標 口語 聽力 語法等基本功和寫作 閱讀能提升性學習。學習效果不明顯，家長學生反饋不好，機構自然會有負面評價!

2)沒有對智能英語進行有效引導

智能英語作為一個新話題，需要時間適應。很多機構在想家長推廣智能英語時，要麼雲里霧里說不清楚，什麼人工智慧啊，智能科技啊，艾賓浩斯遺忘曲線啊，貌似說的很高大上實際上不接地氣。要麼就是說的跟傳統教育沒什麼區別，比如「最慢33天，最快30小時，記住三年單詞」，「單詞記不住 基礎不牢固 首選智橡樹」，要麼就是「智橡樹只能英語 學音標 記單詞 練口語 攻語法」。想像一下跟傳統的課程咨詢發海報打廣告有啥區別?所以在對智能英語的推廣的時候，要進行有效的引導，既不能蒼白也不能玄乎。以下是我的幾個建議僅供參考：「語法寫作是老師能夠在課堂上解決的問題，但是單詞是老師在課堂上解決不了的問題，得單詞者得英語，得英語者得升學」重點突出英語單詞得重要性。其次，可以借用智橡樹智能英語得口號「單詞記不住，基礎不牢固，首選致橡樹」」智橡樹智能英語，專攻單詞練聽力，訓練口語學音標」。類似這種方式循序漸近得引導。

3)學習過程不落實

智能英語不能給孩子開了課程就不管不問了，一定要重視排課，比如根據孩子得學情不同，指定不同的排課內容。以一個星期上三次課，每次課1.5小時為例，一定要對孩子上一次學習遺留下來得單詞進行重點回顧訓練解決。千萬不能指望孩子自己去學，而機構只是監督。否則過濾遺留到生詞不去訓練結果自然大打折扣。

4)智能英語沒有與線下英語培訓結合

智能英語與傳統線下結合的方式有兩種，第一種就是老師監督指導，第二種就是老師教學指導。有些智能英語項目不需要專業老師參與教學工作，比如第一類專注記單詞的英語項目和專注單詞 口語 聽力 語法等基本功訓練的智能英語項目，無需專業老師，現場老師起到的更多作用就是維護教師秩序，指導使用。負責一點的學校可以結合孩子的學習情況，要求每次學習的時間以及內容，給學生排課。第三類智能英語項目·需要專業的老師，因為這類智能英語項目設計到語法 閱讀 寫作的知識點講解，專業老師現場參與教學指導，針對孩子的疑問進行知識點的講解