泗陽速貝爾英語培訓基地在哪

A. 有誰知首首都機場培訓基地在哪聽說在平谷，哪們哥哥姐姐知道具體位置

國國際航空公司培訓部成立於1991年12月，其前身是原民航北京管理局培訓中心。國航培訓部是對各類專門人才教學訓練的國航培訓基地。它位於機場高速公路東側，距首都國際機場候機樓約一公里處，東臨北京飛機維修公司，北接飛行總隊。

中國國際航空公司培訓部乘務訓練中心位於北京首都國際機場，是中國第一家培訓空中乘務員的大型多功能訓練基地。

B. 巔峰時期的羅本、貝爾、姆巴佩，哪一個人的速度更快

巔峰時期的羅本、貝爾、姆巴佩，他們的速度都非常的快，而且在球場上的表現都非常的讓人驚艷，如果非要選出速度更快的一個人，那我認為，是羅本的速度更快一些。因為羅本的快不僅體現在速度上海體現在帶球上，是值得稱贊的。

無論是羅本還是貝爾還是巴姆佩，都有自己的顛峰時刻，都有自己的速度，也有自己的球迷，貿然地把三位放在一起比較，本就是不太合適的，但是就個人而言，我還是認為羅本的速度更快一些。也是本人喜歡羅本更多一些。

C. 英語輔導班哪個好

高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?

家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?

老師輔導孩子學習

在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.

D. 賽文奧特曼ova哪集警備隊基地被破壞，賽文去查看

賽文奧特曼（初代）

每集名稱 登場怪獸/宇宙人 播放時間
�7�91 隱形挑戰者 庫爾星人, 烏英達姆 1967年10月1日
�7�92 綠色的恐怖 瓦伊亞爾星人 1967年10月8日
�7�93 湖的秘密 匹特星人 ,艾雷金谷,米克拉斯 1967年10月15日
�7�94 馬克斯號，請回答！ 戈德拉星人 1967年10月22日
�7�95 消失的時間 比拉星人 1967年10月29日
�7�96 黑暗地帶 佩蓋薩星人 1967年11月5日
�7�97 宇宙囚犯303號 休拉索星人 1967年11月12日
�7�98 被狙擊的街道 梅特龍星人 1967年11月19日
�7�99 虛空的假面 切布爾星人 ,安德羅特少女 1967年11月26日
�7�910 可疑的鄰居 伊卡爾斯星人 1967年12月3日
�7�911 飛向魔鬼大山 瓦伊路德星人 ,那斯 1967年12月10日
�7�912 將愛獻給行星(禁播) 斯拜奧星人 1967年12月17日
�7�913 從V3來的兇殺惡魔 阿伊洛斯星人 1967年12月24日
�7�914 奧特警備隊向魔界沖刺（上） 佩丹星人 ,金古橋 1968年1月7日
�7�915 奧特警備隊向魔界沖刺（下） 佩丹星人 ,金古橋 1968年1月14日
�7�916 暗中發光的惡魔之眼 1968年1月21日
�7�917 向地底進發 尤托姆 1968年1月28日
�7�918 逃出X空間 貝爾星人,古蒙加 1968年2月4日
�7�919 藍色行星的計劃 巴德星人 1968年2月11日
�7�920 粉碎地震源X 夏普雷星人,基拉德拉斯 1968年2月18日
�7�921 追擊到海底基地 希卡利星人 ,阿伊安洛克斯 1968年2月25日
�7�922 恐懼的殺人牧場 布拉科星人 1968年3月3日
�7�923 尋找明天 夏德星人 ,加布拉 1968年3月10日
�7�924 回到從前 加南星人, 烏英達姆 1968年3月17日
�7�925 零下14000度的決戰 波爾星人 ,甘達 , 米克拉斯 1968年3月24日
�7�926 超強兵器R1號 基耶龍星獸 1968年3月31日
�7�927 人造人電子機器人 博谷星人 1968年4月7日
�7�928 70000公里沖刺 奇爾星人 ,恐龍坦克 1968年4月13日
�7�929 孤獨的地球人 普羅苔星人 1968年4月21日
�7�930 為誰而光榮 普拉奇剋星人 1968年4月28日
�7�931 住著惡魔的花 達利 1968年5月5日
�7�932 漫遊行星 力加 ,阿基拉 1968年5月12日
�7�933 死神的侵略 夏德曼 1968年5月19日
�7�934 失蹤的都市 鄧肯 1968年5月26日
�7�935 月球上的戰栗 贊帕星人,佩苔羅 1968年6月2日
�7�936 決定勝負的0.1秒 佩加星人 1968年6月9日
�7�937 被盜的奧特眼鏡 瑪雅 1968年6月16日
�7�938 充滿勇氣的戰斗 班達星人 ,克雷奇貢 1968年6月23日
�7�939 暗殺賽文計劃（上） 嘎次星人 ，阿龍,烏英達姆 1968年6月30日
�7�940 暗殺賽文計劃（下） 嘎次星人，薩馬蘭奇 1968年7月7日
�7�941 來自M78星雲的呼叫 苔佩特星人 ，苔佩特，拉姆斯坦，惡魔巫師 1968年7月14日
�7�942 農馬爾特的使者 農馬爾特 ，蓋洛斯 1968年7月21日
�7�943 第四行星的神 機器人長官 1968年7月28日
�7�944 恐怖的超能力猿人 戈隆星人 ，戈利 1968年8月4日
�7�945 圓盤惡魔來了 佩羅林卡星人 1968年8月11日
�7�946 團對賽文的決斗 薩洛梅星人, 機器賽文, 阿基拉 1968年8月18日
�7�947 你是誰？ 霍剋星人，薩馬蘭奇 1968年8月25日
�7�948 史上最大的侵略 戈斯星人 ，龐敦（賽文的上司），薩馬蘭奇1968年9月1日
�7�949 永遠的奧特曼 戈斯星人 ，改造龐敦（賽文的上司），薩馬蘭奇 1968年9月8日
賽文二世（1990原創惡搞OVA)
每集名稱 登場怪獸/宇宙人
�7�91 作戰！賽文二世 哉南
�7�92 天之都，鏡之月 南天星人
�7�93 賽默斯與入侵者 賽默斯，薩迦星人
�7�94 極限戰爭 龐加亞
�7�95 地球之夢 夢幻星人
�7�96 超光速大戰 極光星人
�7�97 時空 奈亞星人
�7�98 宇宙大機械 卡拉翁特
�7�99 大怪獸雙面進攻 邊加，薩歐斯
�7�910 月光下的晚餐 哉南二代，亞米勒星人
�7�911 水上奮戰 海亞歐姆
�7�912 恐怖的寄生植物 亞蓮圖
�7�913 危險！自殺式攻擊 邁凱爾星人，萊登
�7�914 愛的終場 娜亞斯星人
�7�915 黑色戰斗 圖拉朵斯
�7�916 別了！二世 扎亞星人

賽文二世（2002新版惡搞OVA)

每集名稱 登場怪獸/宇宙人
�7�91 賽文歸來之日 惡來星人
�7�92 我是怪獸（上） 龐敦王，來比特王
�7�93 我是怪獸（下） 龐敦王，來比特王
�7�94 掙脫牢籠！ 希波利特星人
�7�95 來自宇宙的核武器 原子星人，斯拜奧星人
�7�96 渡過核危機 原子星人
�7�97 死神的判決書 塔拉夏
�7�98 水下的戰爭 萊茵，雷伊姆
�7�99 怪獸大帝 扎克拉斯王，黑暗邪見
�7�910 黑暗降臨的序曲 扎克拉斯王，加坦傑厄，佐格，索菲亞
�7�911 光芒！打倒黑暗吧 扎克拉斯王
�7�912 奧特曼的征途 巴克拉星人
�7�913 東京沉沒（上）馬克馬星人，孿生紅基拉斯，孿生黑基拉斯
�7�914 東京沉沒（下）馬克馬星人，孿生紅基拉斯，孿生黑基拉斯
�7�915 勇敢者的舞台 希爾貢王，龐敦王，希波利特星人，超獸武器
�7�916 奧特曼的傳奇 超獸武器，暗黑巫師王
自己找找把

E. 英語教學研究詞彙教學方法有哪些

（一）「字母、音素、音標」三位一體的教學 字母、音素、音標三位一體教學法，也稱小三位一體教學法。這種方法把字母、音素、音標的教學有機地結合起來，首先學會26個字母，在熟讀字母的基礎上引出音素，在學習拼讀單詞時引出音標，然後將音素與音標掛鉤，主要目的在於幫助學生解決發音和記憶單詞的問題。 1、第一「位」，字母名稱音教學 字母是組成單詞的最小單位。每個字母都有一個名字，叫字母名稱音。字母名稱音既有音又有形；音素是字母在單詞中的讀音，音素是音的概念，是靠聽覺器官判斷的。音素數目大大多於字母，有48個。音標是音素的書面符號，有一個音素就有一個相對應的音標符號。舉個例子來說，blackboard一詞中共有10個字母b，l，a，c，k，b，o，a，r，d，但只有b-l-a-ck-b-oar-d7個音素；用相應的7個音標表示它們。在教學中，馬承利用孩子們已熟知的常識引出26個字母名稱音，只用一節課，就可以輕松完成教學任務。 2、第二「位」，音素教學 音素教學是三位一體中的核心部分。音素表現了語音中的本質特徵，馬承教學音素時是根據字母名稱音來學習輔音字母的音素，體現字母與音素的二位一體。他用以下幾種方法學習輔音字母在單詞中的讀音：掐頭法學讀音，讀輔音字母名稱音，將其第一個音去掉，餘下的音即為該字母在單詞中的讀音，如Ff[ef]，[e][f]，去[e]余[f]。去尾法學讀音，如Bb[bi:]，[b][i:]，去[i:]余[b]。對比法學讀音，指與漢語拼音區別，對照法學習g、h、y、w、r五個輔音。對比法學讀音，是根據認知法的理論來設計的。認知法認為，學外語一定要將外語與本民族語言進行對比。在對比中，找出兩種語言的相同之處、相似之處和相異之處。英語和漢語的讀音有很多相似之處，尤其是英語的輔音讀音與漢語拼音的聲母，從音到形相似之處很多。比如，g、h、y、w、r，就可以用字母組合記憶法。 3、第三「位」，音標教學 當學生已經熟悉了5個母音字母的短音，5個母音字母的長音，21個輔音字母的讀音，4個常見的字母組合共35個語音單位時，這就為講48個音標符號打下了堅實的基礎和掃清了大部分障礙。教師可以通過教學生唱英語語音歌學習其他音標，如短母音歌與長母音拼讀歌等，學生在讀讀、說說、唱唱、玩玩的過程中就輕松地學會了字母、音素、音標。 字母、音素、音標三位一體教學法簡化了音標的教學過程，注重字母、音素、音標之間的內在聯系和三者之間的交叉關系，把講授26個字母名稱音作為學習音素的基礎，把掌握音素作為學習音標的前提。學生一開始就可以掌握字母與音素的對應關系。學生把單詞的音、形、義結合在一起記憶，可以達到會讀的單詞會寫，會寫的單詞會讀。這樣，學生的語感形成得早，可以大大增強學習英語的積極性。同時，它還從培養學生的認讀能力入手，循序漸進地加大詞彙量，從而有效地減輕了學生機械記憶的負擔。另外，由於三位一體教學法注重了字母在單詞中的發音，使學生讀寫單詞有規律可循，因而培養了學生認讀能力，做到「見其形知其音，聽其音知其形」。又因為這種教學法把音標盡早地教給了學生，學生就可以藉助音標預習單詞和自學課文，從而培養了學生的自學能力。 字母、音素、音標三位一體教學法的基本理念——「初學者不可能通過自然習得的方式學會英語」具有一定的科學性。正如心理學家奧蘇貝爾在論述「迴避本族語言」進行第二語言教學時所說的：「在學習第二種語言時，竭力設法避免學習者的本族語言的中介作用，這既是不現實的，也是無效的。」但需要引起注意的是，運用遷移法進行英語教學時，必須要求學生的母語達到熟練的程度。 （二）「詞彙、語法、閱讀」三位一體的教學 詞彙、語法、閱讀三位一體教學法，也稱大三位一體教學法。包括以下幾個組成部分： 1、詞彙編碼，提前記憶 馬承認為，中國學生在外語學習中聽說和閱讀的最大障礙就是詞彙，學生提前記單詞，就為聽說閱讀掃清了障礙。記單詞首先涉及到編碼，需要以音為序，整體記憶。以音為序，可以是先解決單詞會讀的問題，整體記憶一定要啟迪學生思維，遵循記憶規律。理解和推理是記單詞高效率的重要因素之一，所謂理解，就是把正在學習的與已經學習的以及正在學習材料的各個部分之間建立起邏輯聯系，形成系統，概括規律，並從深層上把握詞彙的音、形、義。不明白的東西是記不住的，或者暫時記住了，遺忘率也會相當高。推理則是在理解的基礎上，經過邏輯判斷，達到由舊而知新，由前而知後，由此而知彼，化機械的死學為理解性和意義性的活學。學生記單詞可以有歸納記憶法、聯想記憶法、合成與分解法等方法。 2、語法提前略講與隨進度精講相結合 語法提前略講，重點研究的是時態如何略講的問題。如果半年只講一個時態，這對系統地了解與使用一個時態是有用的，可以為學生打好堅實的語法基礎，但這樣做大大拉長了學習時態的周期，使學生難以進入會話階段和閱讀階段。時態相對集中講是將語法表格化、公式化，將句子歸納成肯定句、否定句、疑問句和答句，簡略為肯、否、問、答。先讓學生按邏輯順序記住8種時態的名稱，並簡明扼要地介紹每種時態的意義和簡要的時態定義，不要求全。然後，介紹規則動詞的詞尾變化，再以肯定句、否定句、疑問句、回答為系統進行訓練。按照這個記憶系統，去學習8個時態，在學生頭腦中形成了彼此相聯系的8個記憶組塊。由於它是直線序列，講到現在時，馬上就能聯想到過去時，進而聯想到將來時。8種時態的基本公式記住後，進行反復練習，並且在每個學期都要安排一節課集中講別的語法內容，為會話和閱讀掃除障礙。 3、閱讀與詞彙、語法教學同步進行 單詞提前記憶掃除了講新課的詞彙障礙，語法提前講掃除了交際和閱讀的障礙。初中英語實驗教材還安排了精讀和泛讀，精讀即教材上的閱讀，並隨進度重點突出精講的語法內容，即按正常的教學進度將提前略講的語法內容不斷深化和擴展，著眼於應用。泛讀是要擴大知識面的內容，即課外閱讀材料，體現提前略講的語法教學內容。簡單地說，精讀要「精」，泛讀要「廣」。不論是精讀還是泛讀都要強調同步閱讀，即用學過的詞彙、語法、句型進行閱讀。同期閱讀詞彙量是逐步擴大的，是有過渡性的，讓學生能逐漸會讀和速讀。 每個單元的教學均構成「結構-會話-閱讀」三位一體的學習模式。沒有好的結構就沒有好的交際，語言結構是准交際形式，會話才是真正的交際。對學生來說，交際包括校內的交際、社會生活的交際，而閱讀是結構和交際內容的綜合體現。 詞彙集中記、語法集中學、閱讀同步行，大大加快了學生學習英語的速度，調動了學生學習英語的積極性，開拓了學生的眼界，尤其是提高了學生的自學能力和閱讀能力，增強了學習英語的自信心。 教學模式是在一定的教學思想或教學理論指導下建立起來的、較為穩定的教學活動結構框架和活動程序,它是教學理論的具體化，又是教學經驗的一種系統的概括。 馬承介紹： 我國著名英語教學法專家、中國當代著名的英語教學法流派代表人物之一，北京市現代教學研究所所長、北京馬承英語教學法研究中心主任、全國學習科學學會外語研究專業委員會常務副理事長兼秘書長、全國教育科學「十五」規劃課題「中小學英語一體化教學及三位一體教學法實驗與研究」課題組組長。他主編的科普版《小學英語》、《初中英語》。馬承教授發明了適用於幼兒園和小學低年級使用的「直呼式韻律英語教學法」;適用於小學中、高年級和初中一年級使用的「字母、音素、音標三位一體教學法」;適用於小學、初中、高中一體化教學使用的「詞彙、語法、閱讀三位一體教學法」。 自1962年以來教過小學、初中、高中、大學英語，具有豐富的中小學英語教學和培訓英語教學的經驗。自1985年以來，應邀在全國各地講學600餘聲，直接培訓中小學英語教師十萬。人民日報》、《人民教育》、《光明日報》、《中國教育報》等國內多家媒體分別以《英語學習的金鑰匙－馬承教學研究》、《探索適應國情的外語教學法》、《編寫好跨世紀的小學英語教材》;《一生的歌唱——記馬承和他的三位一體教學法》、《詞彙、語法、閱讀三位一體教堂法》等為題對馬承教學法進行了多方位的介紹。中央教育電視台、北京電視台、各大中國站等全國數十家新聞媒體對馬承老師的教學法高度贊揚。 國家教育部《人民教育》雜志對馬承老師的教堂方法和他對我國教育事業的貢獻作了充分的肯定和介紹。2001年《人民教育》雜志破例從第2期開始連載到第7期，大篇幅地宣傳馬承教學法。1991年到1993年原國家教委中國電視師范學院，將馬承三位一體教學法錄製成三十集教學電視片，通過太平洋衛星向全國和亞洲地區播放，產生了強烈的反響。 現在全國已有千餘個地、市、區、縣建立了馬承英語法實驗基地。（詳見《人民教育》雜志2001年2－7期）。目前，全國數以百萬的學生已在使用他的三位一體英語語音教學法受益。馬承老師的英語著作三十餘種，共計近兩千多漢字，主要著作有《幼兒園易進英語》系列、《小學低年級易進英語》系列、《廣播英語系列》、低中高年級《小學英語》系列、《初中英語實驗教材》系列、《馬承英語》系列等。

F. 10u貝爾和w貝爾 15貝爾的差距在哪

15貝爾速度稍微慢一點點，而且只能打右邊鋒，10u包攬左路所有位置

G. 濃眉哥的手掌，戈貝爾的手掌，再看字母哥，他們的差距在哪呢

本賽季的常規賽已經結束了一段時間，聯盟本賽季的最佳防守球員經過激烈的票選角逐之後也塵埃落定了。字母哥一馬當先拿下75張選票，每一票都是對他的認可和鼓勵。作為本賽季的最佳防守球員，字母哥在賽場上的表現非常精彩，其中這與他自己的努力和天賦有密不可分的聯系。濃眉哥的手掌，戈貝爾的手掌，再看字母哥，難怪他能拿DPOY！濃眉哥的手掌，戈貝爾的手掌，再看字母哥，他們的差距在哪呢？

戈貝爾

本賽季的最佳防守球員非字母哥莫屬，他一人獨佔75票，更是拿到了432分，遠遠甩開了排在他後面的幾位候選人。字母哥的手掌出奇的大，他的手掌張開以後有30.48厘米，已經給超過了籃球的直徑，單手持球對他來說是比較輕松的。字母哥仍然具有非常大的發展潛力，未來聯盟的賽場上一定有屬於他的輝煌。

H. 速貝爾指紋鎖使用說明

摘要 當用戶指紋識別通過後，直接下壓手柄開啟即可。請注意手柄下壓有無到位，否則會使鎖舌回彈，指紋鎖採用自動彈出鎖體，可實現關門即上鎖功能，鎖舌未彈出狀態下，順手碰上即可，無需上提手柄或其他任何方式再鎖門。室內關門時請勿下壓手柄在關門，否則會造成假鎖現象。

I. 中國英語口語培訓界有哪幾派有實力派的新東方的王強還有誰

如果抄是找應試的培訓呢襲，短期培訓新東方那些都是很不錯的。但英語學習更應該注重能力吧，考雅思也是為了以後能出國吧？那要在恆定的純正的語言環境中才能將英語學好。他們是雙贏的，而且更注重學員掌握英語的聽說能力，再者他們是在線學校，所以不存在校區和師資的差異，他們每天的課程都可以免費試聽的，比較下總沒錯，烤鴨同仁可以去試一試啊，O(∩_∩)O 先做一個免費水平測試試試功力，反正不要錢。