英語培訓學校與幼兒園合作方案
❶ 我是英語學校市場部的，請問什麼樣性質的幼兒園可以談英語外教的合作應該走什麼樣的渠道呢
首先，公辦的幼兒園如果開展英語課，那一定是作為興趣班，在不幹擾幼兒園正常上課時間的情況下，作為興趣班，你都可以去和園長談，具體的細節，各自好處你就要自己掂量了 然後，非公辦的（民辦的）幼兒園，看幼兒園規模檔次了，請到外教的話，當然不會找太差的，你可以看市中心一些高檔小區里配備的幼兒園，直接找園長啊，你如果開年後就要用的話，這會就應該聯系起來了 不管成不成，先去聯系，互留聯系方式，及時她們這會不需要，說不定下次也要的，那有你的聯系方式就直接聯系你了，主要原因：那些個外教，流動性大。我以前就是英語培訓機構的教務，做過這類工作，園長么，無非是口袋裡money多多，一點小建議，希望有用
❷ 英語教育培訓和美術培訓如何合作進行市場活動
二種教育培訓雖然看似沒有什麼共同點，但有一點是肯定的，就是這二個培訓機構都專有老屬客戶或者是正在進行培訓的客戶，以及將要去開發的客戶。另外一個前提我想應該我說得不會錯：培訓的實際成本比較低，有足夠的利潤空間。
1、你們二家可以進行客戶資源的合作，讓對方給老客戶寫封銷售信，告之為了回饋老客戶，我們聯系了美術（或者英語，幫合作方介紹）培訓，可以給老客戶一次參加花費很少（比如的打三折）的培訓機會（這個機會也可以轉讓給老客戶介紹來的人），這個機會截止XXXX時間為止，你們雙方各為對方介紹客戶。
2、你們雙方可用對方的培訓作為贈品來成交客戶，給客戶提供他們認為的額外價值，你們可以提供套餐，當然在原來價格的基礎上加價（放心，就是要加價），成交後給合作方一定的補償作為培訓的費用，在自己成交時幫合作方鎖定客戶。
當然合作方式還可以很多，自己多想想，多設計幾套方案，合作應該不難，原則：資源共享利益均沾！
❸ 英語培訓學校和幼兒園合作模式
這上能寫多細呀 好多東西也會被屏蔽
❹ 有沒有幼兒園合作方案
那些個培訓中心的教師很多都沒有教師資格證的，對小孩子不好，要教就找個專業的老師教教比較好~ 幼兒園么，要對小朋友和家長負責的~
❺ 英語培訓准備開業，怎麼和周邊藝術培訓這些合作，讓他們幫我們宣傳
進行周邊互利，給周邊1公里左右每個店鋪一個免費培訓的名額，在課程安排上幾乎是沒內有什麼成本可言的，容還可以帶動你的人氣。現在只走量不計效益。
如果前期周邊店鋪送課活動，做的好，不要停滯或收斂，要繼續往更遠的地方去發名額，這樣你的店就成了這些店鋪工作人員或打工者進修的一個平台，對帶動消費這是不可或缺的一部，還有聽課卡片一定要正規，銀行卡式，刷卡聽課。
與你所在城市的留學機構進行合作，利潤基本是55開，這走的也是量。
做批量試課活動，你們的培訓可以用1節試課，可以留下30%的對語言學習渴求的人。
❻ 中小學英語培訓機構如何與中小學班主任 校長等負責人建立良好的合作關系 從而獲得更多生源
我是復校學生會外聯部部制長，這樣的溝通聯系我們負責地比較多，
有以下幾個要點：
1，官方方式：可以派兩到三名代表去學校找相關負責人，帶上正規的宣傳冊，課本，教育機構相關證書，與校領導商量合作。也可以說是一種贊助，比如，你們出資印刷宣傳板、廣告單，為學生舉辦免費英語培訓或者講座，校方負責推廣和召集學生。學校有什麼比賽活動你們可以贊助，從中加以宣傳滲透。重要的是，一定要顯示出專業水準與真誠合作意向。活動也要保證趣味性，才能吸引學生。
合作的關鍵是什麼?是利益共贏，你們應該從校方想獲得什麼，來思考怎麼吸引他們。
2，私人方式：可打聽班主任辦公室。去和班主任個別溝通，畢竟在中小學，班主任的話對學生有相當大的權威性。首先取得班主任的信任，但是要有姿態而不是求人，適當贈送書籍之類的禮品，班主任在班會時可以適當滲透以下。不違背原則的情況下，沒什麼不可。
但是想要做起品牌，還是要首選第一種方法，記得當年校園裡布滿了金思力的廣告，正是一種贊助宣傳。
呵呵...以上是經驗之談，望採納！
❼ 怎樣和教育培訓機構合作
重要的是先邁出一步。不管找總負責還是分負責人，只要有共同的目標和取向，就具備了合作的基礎。
❽ 藝術教育機構怎麼與幼兒園合作
藝術教育機構可以免費為幼兒園小朋友上美術手工音樂舞蹈等課程。 然後在幼兒園休息時候，即禮拜六日和寒暑假在幼兒園辦專業藝術培訓班。 培訓班的收入歸藝術教育機構，最多隻是給幼兒園出點租金。 這個屬於雙方都有利的雙贏合作法。