金湖英語培訓班
❶ 找一篇散文，題目好像叫《分別時，我們不說再見》
通訊：分別時我們不說再見
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江蘇省引進國外智力培訓中小學英語教師紀事
2000年8月2日下午，金陵飯店揚子廳內，參加頒獎歡送儀式的中外人士被包裹在真情的熱流之中。江蘇省教育廳引進國外智力培訓中小學英語教師項目的有功之臣、加拿大講師團總領隊Donna女士，從省外辦錢興榮副主任手裡接過省政府授予她的江蘇友誼獎；省教育廳周稽裘副廳長向即將啟程回國的該項目第五批外籍教師，發表了熱情洋溢的歡送辭。
面對此情此景，十多天來走訪10座城市11個培訓點的所見所聞，濃縮成一句滾燙的話語：「分別時，我們不說再見。」
不出國的留學
「從博納維斯塔到溫哥華島，從北極圈到五大湖。這土地的創造，為了你和我……」當我們悄悄走進鎮江師范專科學校培訓班時，Barbara和Sandra?正在一幅特大的加拿大地圖前做著手勢教中國教師唱這首歌，歌名是《這是我的家鄉》。
走進蘇州教育中心培訓班的教室，Richard怎麼搬來了這么多東西？原來，他今天要講怎樣吃西餐。課桌被擺成長方形，他一邊講解，一邊擺放桌布刀叉，安排座位，吩咐上菜，教用餐具……「家宴以女主人為中心。她第一口吃哪道菜，大家才跟著吃。這可不是現在的Lady first（女士優先），從前西方婦女的地位也是低下的，怕食物中有毒，才叫女主人先嘗。」授課全過程中，Richard把單詞、句型、對話、人文背景與交流情境融為一體，用幽默的語言與進修教師雙向交流，談得熱火朝天。
外教總是別出心裁地營造一種直觀的教學情境，交替運用做游戲、唱歌、猜謎、專題對話等多種教學方法。這要求教授者多才多藝：唱歌、跳舞、繪畫……，也推動了教學手段的現代化：幻燈、投影、放錄像，製作多媒體課件……更重要的是有效地引導教學對象進入角色、主動參與。在徐州地區任教的加拿大教師Nancy告訴我們：「我班上有個中年女教師比較內向，在公共場合不講外語。有一天她舉手發言了，我感動得差點哭了。」
金湖縣中學的李傑老師深有感觸地說：「從教十幾年了，我們從來沒有接觸過外教。沒有這次培訓，我們在教學方法和教學手段現代化的變革中，還要多走一些彎路。」宿豫縣皂河中學的袁鳳存老師說：「我們的語音語調得到了糾正，口頭表達和寫作能力有了提高。外教的教學方法與親切和藹的儀態，也給了我們很多啟發。」常州22中的吳旭裕老師說出了中國教師的普遍感受：「這不僅是口語與聽力的培訓，他們還教我們如何創造一種氛圍，教會我們使學生變厭學為好學，變自卑為自信。」沭陽縣懷文中學的宋順老師建議：「校長要我們把學到的東西帶回去。其實有的是帶不回去的，它需要親身感受。希望培訓班逐年辦下去，讓每個外語教師都有機會受訓，並能參加大循環。」「把外教請進來，是一種不出國的留學，對於欠發達地區，尤其重要。」這是大多數受訓教師的想法。
步入90年代，江蘇省外語教師整體水平的提高滯後於改革開放進程的矛盾越來越突出，外語教學中普遍存在的重語法輕聽說、重考試輕應用的弊端也越來越為社會各界所重視。教育主管部門為此深入調查研究、思考相應對策、探索改革方案。在省教委、省教育廳歷任領導的支持、指導下，一個投資少、周期短、見效快、輻射面大的辦法通過多年實踐逐步走向成熟：外事處、師范處兩處配合，省市聯動，上下支持，引進國外智力，利用暑假培訓中小學英語教師，並將其作為對外語教師進行繼續教育、終身教育的形式之一。
有心插柳柳成蔭。自1996年以來，6年中這一項目共聘請來自美國、加拿大等國的英語教師5批、131人次，受培訓教師已達2358人次。
意外的收獲
文化背景的不同，思想觀念的差異，使中外教師在學與教的對話與對比中，既有碰撞、磨擦，更在碰撞中產生火花，於是便有了難以盡訴的反省與頓悟。
幻燈片通過投影儀，把一面旗幟展現在銀幕上。「這就是加拿大國旗。楓樹是我們的國樹，因此旗幟的中央是一片楓葉；我國的左邊是大西洋，右邊是太平洋，旗幟兩邊的紅豎杠，就代表海岸線。所以我們有一首人人會唱的歌，名字叫《從海到海》……」參加2000年加拿大講師團來江蘇培訓中小學英語教師的一行36人，每一位都會向中國教師詳細講述他們國家國旗圖案的構成及其含義。
嚯，外教給中國教師上起愛國主義教育示範課來了。身臨其境，下面這個小故事又湧上我們的腦際：在南京一所小學學習的一個美國兒童，在學校升國旗儀式上要求也升美國國旗。老師為了安慰他，找了一條最簡單、最易被孩子接受的理由：我們學校沒有美國國旗。誰也沒想到，第二天這孩子就帶來了一面小小的美國國旗，由此可見美國愛國主義教育的成效。加拿大教師講述本國國旗、家鄉時的深情及其感染力，同樣給了中國教師深刻的啟迪。
「我們非常理解中國的計劃生育政策，但中國的父母特別嬌慣孩子，往往忽略了教育子女為別人付出，有的孩子甚至不會照顧自己。他們一般都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，當失去父母的保護時，他們怎麼辦？清晨，我們看到老人在鍛煉，但從沒看到孩子。畫畫時只想臨摹，不想創造。中國的古建築有很高的藝術價值，但他們不願去看。中國在加快邁向未來的腳步，要教育學生愛自己的祖國，愛自己的文化，也要教他們學會自理、助人和創造。」參加今年江蘇省教育旅行社組織的中小學生英語夏令營的外籍教師，從中外教育子女的差異中，提出了為下一代「計長遠」的建議，這難道不值得我們反思嗎？
一次外教與我們共進晚餐，他們堅持不喝酒，7點便告辭：「晚上要備課。」是的，他們不能不忙碌：要求學員每天做篇作文，而他們的旁批、評語，往往超過了作文的篇幅。在沒有空調的教室里，他們汗流浹背但毫不懈怠。他們每天的教學時間是8小時。常州教委的胡老師把課表交給了外籍教師，他們一算少了10分鍾。「少10分鍾也不行。」一絲不苟的外教將上午第三節課的下課時間從11:20延長至11:30。
其實，他們的備課早在國外就開始了：來自加拿大的教師均屬志願者，在來中國前兩三個月就每周六集中培訓，了解中國的風土人情，准備教案教材。難怪加方教師人人會使用筷子，原來這也是培訓的內容之一。
春蠶、紅燭精神，並非我國教師所獨有。外教的敬業精神和工作態度，使每個中國教師都自覺地反省自己，又在不自覺中產生了巨大的內在動力。
而外籍教師津津樂道的卻是他們在中國的收獲。
愛德基金會派來的Star說：「教師這個職業是一個需要終身學習的職業。來中國教學也是一種學習。」很多外教都有同感：「這是一種全新的了解中國和中國人的方式。作為從事第二種語言教學的教師來說，也是一次必要的實習。」
Pat坦言：「人生需要很多經歷，其實我們在中國教師身上學到了很多東西，你們一個班級有50－60個學生，教學真不容易。」
加拿大講師團副總領隊Lauren自豪地說：「我已是第四次來中國了。這里給我提供了與世界上最好的學生交流的機會。幫助異國同行提高英語水平，每次都有成就感，我因之變得更富有。」總領隊Donna更是興奮：「我看到一個賣西紅柿的婦女，討價還價之時，她菜籃里的手機響了，通完電話，又接著賣菜。原始與現代、傳統與變革，如此和諧地結合在一起。中國的變化真使我吃驚。我希望看到中國古老的傳統，更想看到中國的發展。」難怪Sandra說：「你問我為什麼到中國來，就像問我為什麼呼吸一樣，因為我喜歡這個項目，就來了。」
分別時不說再見
引進國外智力培訓中小學英語教師項目的第五批外籍教師就要啟程回國了。送別時，賓主都不說再見——Goodbye式的再見。因為，這個受到普遍歡迎的項目，省教育廳還要長期辦下去；很多踏上歸途的外籍教師，也希望今後再來。
「今年我就要退休了，以後會有更多的時間從事這項工作。我甚至想退休後索性在中國申請一個職位。」未婚的Donna還悄悄告訴我：「我媽媽怕我搬到中國來。我告訴她，現在電子郵件和電話很方便，飛回去也不過十幾個小時。」與國家間的天涯距離相比，她與我們近在咫尺！
「在培訓中我們發現，英語水平高中教師比初中教師高，中學教師比小學教師高。其實小學教師水平的高低，決定孩子一生的成長。應該更加重視對小學教師的培訓。特別是外語的發音，小時候發音錯了，今後很難糾正。」
「孩子有語言天賦，加拿大的外語教學從幼兒園開始。中國能否參照？」
「培訓校長比培訓教師更重要，因為校長的觀念決定辦學的理念。在加拿大，首先是培訓校長。」
不久前，江蘇省王珉副省長和省教育廳王榮廳長赴京匯報工作時，一向重視外語教學的李嵐清副總理指示：外語教學要向下延伸，要運用先進的教學方法和手段……領導的指示與外籍教師的建議不謀而合。重新審視這個項目，主管部門的負責人既感到欣慰，更感到任重道遠。
隨著我國加入WTO的臨近，經濟全球化勢必要求加快教育國際化的歷史進程，非英語教師的英語和專業英語教師的培訓，也已顯現出勢在必行的發展態勢。在江蘇省，經濟比較發達的地區已經領先了一步：蘇州已在嘗試對非英語專業教師的外語培訓；無錫也已有所行動——該市10名將要用英語教學的數理化和生物教師，在Donna女士的熱心幫助下赴加進修在即。這個項目如此巨大的後續工程如何通過試點穩步發展，如何分水平按需求地搞好各級各類教師的外語培訓，都值得我們進一步去探討研究，去努力實踐。
先人一步，才能抓住機遇；快人一拍，才能佔領制高點。我們的教育真正面向現代化、面向世界、面向未來的航道已經開通，風正帆懸，正好破浪前行!
（中國教育報 8月18日）
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❷ 武漢純外教的少兒英語培訓機構有哪些一般多少錢一節課
武漢純外教的少兒英語培訓機構有很多，水平也參差不齊，一個回月大概3000-20000元不等，因答為各個培訓機構會根據不同學生的不同基礎、學習能力、學習目標來定。 每個學生的基礎不同，學習能力也不同，如果想要英語培訓的效果好，學生要根據英語基礎去選擇上入門班或者強化班。因為入門班上的課程比強化班的多，而且試題和教材上也會更多，老師也會付出更多的精力，但是入門課的價格也略高。以阿西吧少兒英語機構為例，它採用了先進的訓練教材，並且會給學生建立學習檔案，進行定期測評，讓學生看得見自己的進步，還有免費的英語測試和試聽課體驗：【點擊免費領取試聽課】
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❸ 貴陽英語培訓機構哪家比較好
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❹ 南寧金湖廣場(原五象廣場)附近英語培訓機構
現在網上學習的很方便的，在哪學都行，你說的這家也不錯，建議多體驗看看。只要有好的學習方法，英語學習會進步很快的。可以聽聽洛基英語的老師們的建議：
量的積累--積累詞彙
詞彙猶如子彈，無彈槍不鳴。掌握詞彙需先聽、後讀，然後記憶、拼寫，還要結合課堂上老師的講解及其例句掌握其用法。
知識的運用--掌握語法
語法彷彿槍的使用方法，只有掌握了語法知識，詞彙才得以正確使用。學習語法首先要注重模仿和總結，無論是單元中的句型還是課文，都要先讀熟、讀懂，然後總結規律，再結合老師的講解，適當做題，進行練習鞏固，這樣語法知識就會掌握得更好、更鞏固，使用起來就會游刃有餘，在英語使用中方能說對、寫對、聽懂、讀懂。
能力的形成--培養英語技能
清晨 30 - 60 分鍾的晨讀是培養和形成英語聽說能力以及英語語感、語境的良葯、秘方，課堂上和業余時間多與同學進行英語對話和交流，使所學知識用於學習和日常生活中去，下午多做些練習題，鞏固英語知識，這樣使英語的聽、說、讀、寫形成互動，從而學好英語。
❺ 英語口語培訓班哪家好
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❻ 英語補習班暑假期收費大約一個月多少錢
據不完全統計全國上下有品牌且有知名度的英語補習班不下1000家，稍微對補習行業有一點了解的童鞋想必都知道一些線下英語培訓班，他們的培訓價格是根據課程來定的，月均收費在3K-5K左右，貴一點的課程單個級別都在1W來塊錢，一般人真心怕是錢包傷不起的。
多數也是因為目前市場上大大小小的英語補習班之間的收費千差萬別，一般來講普通一點線下英語補習班年收費基本上都在3W左右，還不帶外教的，相比之下個人覺得線上補習模式性價比要高出很多的，普遍收費在2W左右。
選擇英語補習班技巧：
1、首看學習效果：也就是在自己合理的預算之內追求最高的性價比，去上課之前可以聽聽補習機構的試聽課，考量一下老師的教學方法適不適合自己。當然想達到好的效果，僅僅依靠課外補習是不夠的，自己平時也要做好預習和復習。
2、再看學習費用：一般來說，外教一對一的課會比較貴，還是有些性價比比較高的補習機構。不管怎樣，大家還是要根據自己實際經濟狀況來選擇，量力而行。
❼ 英語培訓價格一般是多少
英語培訓價格一般是多少？現在越來越多的家長慢慢意意識到版英語在我們生活中的重要性權，但是去苦於沒有高效自己的英語水平，而且現在的英語培訓機構也是鋪天蓋地的英語廣告也是讓我們很動心，那麼趣趣abc資深顧問老師給大家總結一下英語培訓價格一般是多少？從現在的整體看來線上的英語培訓比線下的英語培訓價格要低，這是因為師資，場地等教學成本的降低。也是相對比線下教育線上確實佔了很大的優勢，在線下，找一個比較不錯的外教老師進行一對一的英語口語培訓，收費高達幾百元一節課。而在線上，比較便宜的機構只需花十幾元錢就可以和外教進行一對一的交流對話。筆者對少兒英語培訓的價格有些許了解，可以和大家分享。在一線和新一線城市，一般線下少兒英語培訓班一年的培訓費用在2萬元左右，一節課的費用在200元左右。據調查，目前少兒英語培訓正發生著從線下轉向線上的轉變。近兩年來，在線教育也是發展越來越好，在線教育也佔了很大的優勢比如歐美外教面對面英語進行教學，對少兒語言學習規律和國際先進的少兒語言教學方法有著透徹研究。
❽ 臨沂的哪家英語培訓機構好性價比高想讓九歲孩子參加
臨沂英來語培訓機構推薦各位孩自子來阿西吧學習，課均不到20元，就能擁有專屬外教了。點擊藍字免費領取歐美外教一對一試課，還有免費英語報告可以領取：【https://www.acadsoc.com】試完課還有256G英語學習資源贈送給大家哦。
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2.學習自由：報名之後可以自己選擇老師，如果不滿意也可以換老師，直到選擇到滿意的為止。
3.收費價格：別的不說，咱們家的課程是絕對的劃算，課均不到20元，就可以擁有屬於自己的專屬外教啦~
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❾ 淮安市出國留學英語口語培訓班有哪些.
如果為留學，需要相關考試成績證明，建議找專業的培訓機構培回訓。雅思、托福等進行答專業培訓。具體價位要看你本身英語基礎如何，來選擇適合你的課程。
如果為旅遊，旅遊英語口語可以自學，在網上下載一些app或一些英語學習網站上學習就可以。但如果想更地道更專業一些，同樣可以找專業培訓機構來上課。大班培訓價格比較便宜，但是口語培訓，小班的效果更好，但價格也更貴。
還有一種選擇就是在網上和外教通過網路進行視頻對話練習。當然也是收取費用的。具體還是要看你選擇哪個機構。
❿ 大家給孩子報的英語口語培訓班是哪個機構學習效果好嗎
之前因為孩子沒有英語基礎，想要為孩子找一個合適的培訓班，試聽過很多家機構，畢版竟是免費的，權多一次機會多一個選擇不是嘛。都不是非常理想，試聽課上孩子總是不開口，我還有些擔心，經過了解知道原來學習語言還有沉默期。最終我家孩子聽了學慧苑TK英語試聽課後竟然開始發音，盡管不是非常標准但也是有進步了。他跟我說上課感覺學習英語其實是一種很「biang」的感覺，特別是裡面的動畫很喜歡。跟我說願意學習下去。對我來說這肯定是好事啊，畢竟孩子有興趣對於學習來說可以是很強的助力。看著這小子學習動力那麼足，我也很開心。