英語語感培訓

⑴ 想要培養英語語感，從小做什麼事情比較有用

黃金十年2005-2015英語培訓。如果有一門課是中國孩子課後必修的，那就是英語。

為什麼英語從2005年開始成為必修課？答案很簡單，因為父母是80後開始的。

從20世紀80年代開始，我們應該在學校學習英語。當時我們從小學三年級開始學，先背單詞。3億人研究10年，死亡95%。所以八九十後學英語太難了。

這種悲劇在孩子身上永遠不會重演。這是每一個家長的決心，也是英語走向紅海的原因。

我有一個觀點，每一代人在成長的路上都會改變一個痛點，每個痛點都會刺激一個新的商業模式。70後沒錢報美術班。2000年代，舞鋼畫最火；80後，學英語太痛苦，英語訓練無處不在；90後，我成長得太孤獨，關注心理咨詢的情商課。

科技英語啟蒙路徑總結:一歲前多聽；1-3歲指的是事物，簡單的對話，大量的傾聽；3歲以上，聽、說、讀、寫。

小彩蛋:孩子3歲以上，上幼兒園，小學怎麼辦？

黃金時代過後，一句話，抓緊學習。不背單詞，不背單詞。最重要的是聽，再講，再讀，再寫。

這是孩子學習英語最經濟的方式，我特別期待和家長分享。我推薦給所有家長。期待和你說再見，要花十多萬的英語學習方法。

你的孩子如何學習英語？對學習效果滿意嗎？歡迎留言，我會回復。

⑵ 怎樣從小培養孩子的良好英語語感呢

下面跟大家分享三個小辦法：

01

聽後模仿

訓練孩子的語感，聽英語是最直接的學習方式之一，父母可以帶領孩子看英語電影，聽英語歌曲。然後要模仿其中的語句，模仿得越象越好，語句越長越好。

注意模仿得象是關鍵。哪怕只有一個詞，也要做到 語音純正、語調正確、語氣精準，總之，最好是一模一樣，連音質、調值都一樣才好。然後再考慮模仿的語句長度。最好從剛開始的一個詞，逐漸到一個短句，再到長句，最後到一個段落。

02

讀後背誦

學校經常會留背英語課文的作業，我經常聽孩子完成任務似的念經。真是很可惜這個時間和精力。



如果孩子在讀課文時，注意模仿磁帶里的聲音，讀熟了，把握好每個單詞的重音、每個句子的語調和停頓，讀出英語的韻味和美感來。然後再去背誦這篇課文，效果和我剛才說的第一種方法是一樣，甚至比第一種方法的收獲還大。因為孩子能帶著感情去背誦一篇課文，說明孩子對課文的理解已經非常深了，考試時一定應用得更好。

朗讀英語是培養語感的最基本方法，經常閱讀大量的英語材料，通過大聲、反復地朗讀，可以使孩子在不知不覺中熟悉所讀語言的語音、語調，提高孩子對語言的感知和理解能力，從而有助於培養孩子的英語語感。

所以，如果孩子還有多餘的時間和精力，還可以盡量多閱讀課外的英語材料，如英文書籍、英文雜志報紙等，尤其是一些優秀的、經典的英語文章、會話等。這樣在不知不覺中對英語越來越熟悉，越來越有感覺。

03

說後寫作

聽、讀、模仿和背誦，都是單人行動，只能算是打好基礎。但語言是交流的工具，不可能天天自言自語。所以 家長要盡可能給孩子創造用英語進行交流的機會。比如，參加英語戲劇表演、英語口語大賽、英語夏令營、冬令營、出國旅遊、游學……等等。

在每次交流後，可以讓孩子進行一下書面表達，來記錄一下自己的感受。剛開始可以寫一些簡單的詞彙和句子，然後慢慢地寫三、四個句子，小短文，隨後逐步增多。



如果家長不能夠幫助孩子判斷所寫的內容是否正確，可請學校的老師幫忙哦。

各位家長要知道， 英語語感的成熟和成型的表現就是能用英語進行思維，而寫作訓練對於用英語思維能力的發展是大有好處的，也是培養英語語感的重要過程。



英語的語感不是一朝一夕就能夠形成的，它需要孩子學習英語的 過程中對語言知識的大量積累和不懈的努力。 只有重視英語語言的實踐，規范英語語言學習的習慣，孩子才能真正培養成良好的英語語感，真正地學好英語。

孩子要想學好英語，培養良好的英語語感只是一方面，其他方面也是不能忽視的，比如基礎知識、做題方法、閱讀能力等等。

在這里，我們希望家長都能重視起來，從而使每個孩子都能熟練的掌握英語語感。

⑶ 怎麼培養孩子的英語語感

平時讓孩子多聽英語聽力， 大聲朗讀英語課文 ，多開口說英語 ，才能夠更好的培養孩子的英語語感。

⑷ 培養孩子的英語語感韻律，該怎麼做

小孩子都喜歡看動畫片，直接看英文動畫片，不看中文的。有的家長可能想，孩子根本看不懂那怎麼辦？事實上，我們不要小看孩子，英語的動畫片孩子同樣看得津津有味。看過的英語動畫片，把它的音頻拷貝到手機或者MP3中，沒事的時候，放給孩子聽，只要是孩子喜歡的動畫片的聲音，聽到時，她都會手舞足蹈。給孩子做好後勤保障，英語動畫片、音頻一段時間後及時更新。

當孩子大一點的時候，可以購買分級讀物書，配點讀筆朗讀。現在很多書籍都帶朗讀筆，孩子可以邊看書，邊用筆點讀。如果還想報英語培訓班的話，就報一些簡單的能提高孩子興趣的口語聽力班型，不以學英語知識點為目的。或者孩子上幼兒園時選擇有外教的班級，雖然這樣的幼兒園價格很坑人，但是老外帶著孩子蹦蹦跳跳的玩，確實是非常好的英語學習環境。普惠之後，有外教的幼兒園基本消失了。也許有的家長可能會覺得，這樣會不會影響孩子將來的母語。通過我們的實踐經驗證明，我們還是多心了，無論我們如何創造英語環境，孩子的母語增長速度還是遠遠的超過英語。

⑸ 英語語感怎麼培養

英語語感培養方法如下：

1、聽後模仿

訓練孩子的語感，聽英語是最直接的學習方式之一，父母可以帶領孩子看英語電影，聽英語歌曲。然後要模仿其中的語句，模仿得越象越好，語句越長越好。

2、讀後背誦

學校經常會留背英語課文的作業，我經常聽孩子完成任務似的念經。真是很可惜這個時間和精力。如果孩子在讀課文時，注意模仿磁帶里的聲音，讀熟了，把握好每個單詞的重音、每個句子的語調和停頓，讀出英語的韻味和美感來。然後再去背誦這篇課文，效果和我剛才說的第一種方法是一樣，甚至比第一種方法的收獲還大。

3、說後寫作

聽、讀、模仿和背誦，都是單人行動，只能算是打好基礎。但語言是交流的工具，不可能天天自言自語。所以家長要盡可能給孩子創造用英語進行交流的機會。比如，參加英語戲劇表演、英語口語大賽、英語夏令營、冬令營、出國旅遊、游學……等等。

4、學習音標

口語上，學習英標，對記背單詞都很有用。因為語感這種東西，不僅僅是在做題上體現，也許你多聽幾首英語歌，也可以慢慢培養出來。

5、多讀英語，有感情的讀，快速的讀

這可以讓我們更好地把握文章的感情，甚至可以猜到不知道單詞在文中的意思。這也是培養語感很快的一種方法，我們在讀的同時，嘴，眼睛，耳朵，大腦都參與了進來，所以晨讀英語是很棒的方式去培養語感。

⑹ 英語學習，語感很重要，如何培養學生的語感

如果想要培養學生的語感，需要做的是可以讓孩子多聽一下磁帶，並且也可以讓孩子和外國人交流。慢慢的孩子的英語語感就會特別的好，也可以帶著孩子看一些英語電影。

⑺ 小學生的英語語感，該如何培養

小學生的英語語感培養是挺重要的，畢竟在剛開始的時候，小學生的學習任務並不是很繁重，也沒有必要接觸太多的語法知識，英文的學習相對來說也是更加輕松一些。語感的培養就有助於孩子對英語的理解，那麼小學生在進行語感培養的時候，應該從哪些方向著手呢？

⑻ 三種給孩子培養英語語感的方法

因為英語並不是我們的母語，所以就很容易造成孩子的發音不準，語調聽上去奇怪。所以，到底應該怎麼去培養孩子的語感呢?。我在這里整理了相關知識，希望能幫助到大家。

三種給孩子培養英語語感的方法

模仿

訓練孩子的語感，聽是最直接的方式。父母可以帶著孩子看英語電影，聽英語歌曲，讀英語繪本，然後要模仿其中的句子，最注意是要模仿得像。哪怕是細小到一個詞，也要做到語音純正、語調正確，最好是一模一樣。由詞彙入手，再慢慢到斷句、長句、逐步到一個段落。

背誦

背誦的前提是朗讀，朗讀是培養語感的最基本方法，經常閱讀大量的英語書籍，通過大聲反復的朗讀，可以讓孩子在不知不覺中熟悉英語的語音語調，提高他們對於語言的感知和理解能力，從而培養孩子的語感。

在熟悉某段英語的語感之後，可以嘗試著慢慢地去背誦，畢竟朗讀和背誦是兩個概念。有些孩子可能看著英文朗讀的時候語感很好，讀起來特別流利，也不卡殼，但是一旦背誦起來語感全失，全然不知所雲。這個時候，家長要給孩子信心及鼓勵，讓孩子以循序漸進的方法來背誦。從一個句子入手，到三四句話的短段落，再到長段落，慢慢的到整篇文章。

寫作

聽、讀、模仿和背誦，都是單人行動，只能算是打好基礎。語言是交流的工具，家長要盡可能多的為孩子創造用英語交流的機會，譬如參加英語戲劇表演、英語口語大賽、找外教輔導、英語冬令營夏令營等等。

在交流之後，可以讓孩子用文字寫下感受，訓練寫作能力的同時又豐富詞彙量。也是採用循序漸進的方法，由初始簡單的詞彙和句子到小短文。英語語感的成熟和成型的表現就是能用英語進行思維，而寫作訓練對於用英語思維能力的發展是大有好處的，也是培養英語語感的重要過程。

英語語感的形成並不是一朝一夕的，它需要孩子在學習中對語言知識的大量積累和不懈努力 ，只有重視英語語言的實踐，規范英語語言學習習慣，孩子才能真正形成良好語感，學好英語!

拓展閱讀：

語感，簡單地說，就是「熟能生巧」。就如同我們聽別人說母語，沒有一點障礙;就如同我們用母語表達自己的想法，不需要打草稿，張口就來。

英語語感，根據網路的定義，「又稱英語思維，是人腦不經過邏輯翻譯策略，直接把語言和語義進行非意識轉換的思維過程。通俗地說，當我們聽別人講漢語時，一般可以一下知道它的意思，而不是先分析語法和每個詞的意思，這就是大腦語言中樞的作用，也就是語感。」

說起英語語感，人們總是覺得很神秘，彷彿是只有英語大咖們才具有的本領，這其實是一種誤解。英語語感不是某一個人的專利，是人人都可以擁有的，只是水平有高低罷了。

事實上，任何人通過訓練，都可以打通聽說讀寫的天花板，獲得英語語感。換句話說，英語語感的強弱跟輸入量的多少成正比。

聽

聽是說的基礎，是語言輸入的第一關。只有先聽清楚了，才談得上准確輸出，形成語感。

如果突破聽力?瘋狂英語李陽，建議聽爛一盤錄音帶。韓國學者鄭贊容博士在其暢銷書《千萬別學英語》中提出，「學好英語的第一階段：「打通」耳朵 完全聽清，要聽爛兩盤錄音帶，即使生活在韓國，英語也能達到母語水平。」

我在上大學的時候，為了訓練聽力水平，錄音機聽壞了兩個，磁帶聽爛了好幾盤。據說，逆向法創始人鍾道隆教授在練英語聽力的時候，錄音機和復讀機也聽壞了好幾台。

在英語啟蒙階段，我們稱之為「語感啟蒙」，也有人把它叫作「磨耳朵」，不管是哪種說法，目的都是通過聽兒歌等形式，訓練孩子的聽力語感。

英語學到較高級階段，就要開始聽看美劇，通過鮮活的生活英語，提高英語語感。最有名的美劇聽力訓練資料，非《老友記》(Friends)莫屬。很多考GRE的牛人都有過將《老友記》看過10遍以上的「嚇人」經歷。新航道創始人胡敏的兒子，在他考上美國麻省理工學院之前，就將《老友記》聽讀了多遍。

前兩天，我寫過一個在TED上介紹自己練英語口語的例子，每天花5個小時看英文電視劇，邊看邊模仿，幾年下來，英語口語已經解決母語水平。

這種訓練方法，用專業術語叫「影子訓練」(shadow-exercise)，即跟讀訓練。「就是用同一種語言幾乎同步地跟讀原語發言人的講話，它可以訓練聽說同步技巧和注意力的分配。剛開始訓練時可以和原語同步開始，待操練了一陣子後，可以遲於原語片刻至一句話的時間跟讀。」{源自網路)

說

流利說英語，無疑是英語語感好的具體體現。

無論何種語言，TPR教學法都是訓練說的第一步。

《破冰英語》全套3冊，我帶苗苗已經練過三遍，還要繼續讀下去。以前我還推薦過一套TPR訓練書，叫English Through Pictures，這套書沒有翻譯和音頻，是原版書。一般讀者使用會有一定難度。這套書也是三本。我帶苗苗已經跟讀過兩遍了。有句話說得好，天才就是重復遍數最多的人。

除了教材之外，家庭日常會話是訓練英語口語的有效方式。對於大多數讀者來說，鼓勵孩子開口說英語是一大難題。

我家的訓練方法---「一分鍾演講」，讀者朋友可以借鑒。每天一分鍾，口語不是夢。

此外，復述故事也是大家比較熟悉的方法。在聽了大量的故事之後，家長可以和孩子進行溝通，引導孩子講聽的故事，用自己語言描述出來。

最後，在沒有陪練的情況下，自言自語是一個不錯的選擇。現在有很多智能機器人，包括手機上的語音助手，都可以實現人機交流，只要學會充分利用，等於擁有免費外教。

「拳不離手，曲不離口」，是說英語的語感的唯一捷徑。

讀

著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：判斷一個學生會不會讀書，一是看他有沒有達到200小時的朗讀積累，二是看他有沒有達到2000小時的閱讀積累。

閱讀是提高英語水平最重要的手段。

2013年北京市語文高考狀元(148分)，清華才女孫婧妍在談到自己獲得語文高分的「秘訣」時說：」她從小學開始，十年來從沒有一天間斷過閱讀，每天短則20分鍾，長則10餘個小時。即便在高三第二學期，她每天至少也要抽出一小時來讀書。」

英語和語文一樣，閱讀是培養語感最好的方法。

根據蘇霍姆林斯基的說法，朗讀和閱讀必須結合起來。從學前班開始，我就每天堅持帶苗苗進行英語晨讀，幾年下來，她的語音和語調有了長足的進步，有點「洋腔洋調」，頗有語感。

擴大閱讀量，是鞏固詞彙，熟悉句子結構、詞的搭配和文化背景的最輕松的方法，這些不僅有助於提高英語成績，反過來也能提高閱讀水平。

寫

寫作和口語都屬於輸出訓練，是體現英語語感的外在形式。

有人會說，只要大量閱讀，就能寫好文章。這話不全對。對於寫作來說，大量閱讀是基礎，但是，閱讀量大的人，能寫出優秀文章的人寥寥無幾。

原因何在?缺乏寫作訓練。

對此，我有體會。在寫了477篇文章之後，我才對寫文章有了一點點感覺，最大的體會就是堅持不斷地寫，一天不寫就感覺手生得很，沒有感覺，或叫「寫感」。

在訓練苗苗的「寫感」時，我除了使用美國的小學生英語寫作手冊Wonderful Words之外，還通過「每日一句」的方法，引導她開啟寫作之旅。

另外，「一日一抄」也是我借鑒古代文人抄書的方法，讓苗苗每天抄寫一遍當天晨讀的文章，提升孩子寫的熟練度。

仿寫一些經典文章，是有一定英語寫作基礎的學生提高寫作水平的必經之路。閱讀是一個內化吸收的過程，寫作是一個表達輸出的過程。

改寫是寫作的秘訣。美國著名作家海明威的名著《永別了，武器》, 僅開頭就修改了40遍。語言大師就是通過這樣精益求精，百煉成鋼的。

⑼ 英語語感怎麼培養

第一、在語調方面，學生應當注意尋找規律和區別，分清相同句子利用不同語調所表達出來的不同意思和觀點。語調的感覺可以通過大量的聽力練習和模仿來進行培養。

第二、冗語一般指沒有實義的詞或短語，應當在忘記說什麼的時候自然插入，使表達更加順暢。

學習任何一種語言，語感的重要性是毋庸置疑的。除了本身對某種語言的天賦，更重要的是通過練習來培養語感。

進行合理的練習：

接受科學訓練是提高英語能力，養成學習英語的良好習慣的有效途徑。訓練必須走出對題海戰術的誤解，注重訓練的科學性、層次性，訓練的內容要精當實用，方法也要靈活多樣，符合生理、心理發展規律和接受能力。

模仿和反復練習要求我們在進行英語培訓時從特定的材料出發，並使用語言知識作為語言規范來指導自己進行實踐，以便可以鞏固在實踐中學習到的知識，直至形成規范運用語言的良好習慣。