藝體生培訓英語策略

❶ 如何教授高中藝術生學英語

如何教授高中藝術生學英語
從全面准確診斷藝考生的學習障礙、加強學習方法的指導、把英語教學與賞識他們的特長聯系起來、創設有效的課堂激趣教學形式四個方面，就如何教授高中藝術生學英語進行了探討。
英語 藝術生 興趣
隨著近幾年藝考的升溫，為了培養更多的高校人才，我校因材施教辦起了藝術班。由於高考對藝術生考分要求低,許多藝術生對文化課的學習不重視，同時，本身文化課的基礎不好。因此，上好藝術生的文化課是一個富有挑戰性的課題。而要上好藝術生的英語課，對於大多數英語教師來說更是棘手的難題。筆者從教學實踐中得到啟發,運用青少年樂於接受的形式,並加以生動有趣的課堂教學活動,有的放矢地進行教學活動，以便最終提高藝術生的英語水平和應用英語的能力。
一、全面准確診斷藝考生的學習障礙
要上好高中藝術類考生的英語課，必須充分了解他們的學習特點，關鍵要全面准確診斷他們的學習障礙。高中藝術班學生的英語成績普遍較差，究其原因並不是他們不想學好英語，而是初中英語基礎太差，有些甚至差到26個英文字母都認不全，大多藝考生單詞不會念，更別說什麼語法的學習和英語的運用了，所以作為英語教師必須幫助他們充分樹立自信心和必勝的信念，從思想上解除他們的畏難情緒，對於他們來說如果沒有老師得當的指導是不可能學好英語的。
另外，由於藝術生的高考文化分數要求低，致使他們思想上不夠重視文化課的學習，尤其是英語的學習，所以為了改變這種不良的思想，我和他們一起分析近10年來的高考：數學考得很難，藝考生的得分很低（大概是20～30分）；文綜能拿到180分就很不錯了，語文得90分左右就很ok了，而英語都普遍很容易，稍為勤奮點的考生都可以拿到100分以上，作為藝術考生那麼要拿到80分以上並不是難事。盡管高考藝術類考生的劃線分數低（320分左右），但實際上被高校錄取的考生寥寥無幾，文化分只有達到400分左右才能成功進入高校學習。可見如果忽視了英語幾乎等於高考白考，再說現在有些高校也把英語成績列為錄取條件之一（至少要到達65分以上），據說這樣的藝術生才有培養的前途，才有學習西方文化藝術的能力。通過分析得失和做思想工作，基本上端正了他們學習英語的態度。
二、加強學習方法的指導
古語有雲：「授人以魚，不如授之以漁」。藝術類考生學不好英語究其原因是學習方法不對頭，關鍵是單詞記不住，很多藝考生甚至連單詞都不會讀。而英語是一門用來交流的語言，不會讀寫便無從記住單詞，因此突破語音難關是英語入門教學的關鍵所在，教師一定要想方設法教會學生熟練掌握音標並能准確拼讀出單詞，引導學生找出英語字母與音素之間的聯系，找出發音規律以及教會學生運用構詞法、聯系法、聯想法等記憶單詞。如字母a, ai, ay常發[ei], 而ou, ow常發[au]等；在教過use後，經過構詞法分析，讓學生推測出useful, useless, user的詞義；再如在教學單詞unknown時，要求學生觀察這個單詞的詞根是什麼，以及變為過去分詞known和unknown時又是什麼含義等。培養他們記憶單詞的良好習慣，加強學習方法的指導。同時，教師必須強調學生在記憶單詞時一定要做到邊讀、邊寫、邊記，即動口、動手、動腦進行記憶，切忌藝考生普遍存在的單純的動口朗讀記憶單詞的方法；其次要熟讀課文，把單詞、片語、習慣用法等消化在文章當中，做到詞不離句、句不離篇，教給學生科學的學習方法，培養他們良好的記憶習慣，這樣藝考生在掌握單詞的同時會收獲一種學習的樂趣。
三、把英語教學與賞識藝術生的特長聯系起來
藝術生的一大特點是：膽子大，表現欲強，善於模仿，如果你懂得欣賞他們並給予他們施展才華的機會，他們一定會表現得淋漓盡致。記得有一次我給學生布置看圖作文時，由於我不太會作圖，所以我在課堂上問：「我們班誰會畫畫？」大家紛紛舉手，於是我叫了四位同學上黑板作了四幅圖並配上英文旁白。當他們完成時，我當著全班同學的面很滿意地向他們豎起了大拇指：「wonderful!」然後，接著說：「你們的畫畫得好棒啊！模仿能力很強嘛，而英語就是一門很需要模仿能力的學科啊，大家說說看，我們學英語是不是模仿著老師讀單詞、課文？」他們彷彿恍然大悟地回答：」是啊！」接著，我趁熱打鐵地說「所以作為學藝術、音樂、舞蹈的你們來說，如果你們努力學了英語，學不好才怪呢，因為這些術科都是需要模仿能力強的人才能學好的嘛。」
從那以後，很多同學經常主動和我探討有關英語學習方面的問題，結果在他們參加高考的那一年當中那個班的很多同學的英語成績由原來的40多分提高到了70多分甚至90多分以上。可見，老師的賞識和鼓勵會蘊含著如此大的動力和效果。
四、創設有效的課堂激趣教學形式
興趣是激發學生積極主動探索知識的內部動力，是學生積極認識事物，積極參與活動的一種心理傾向，教無趣，必不樂學。所以，要使課堂氣氛活躍、學生積極參與教學活動，教師必須根據青少年的心理特徵，運用青少年樂於接受的課堂教學形式，使教與學的活動得到良好開展。心理學研究證明，人腦處於競爭狀態時的學習效果要比平時的學習效果好得多，正所謂「石本無火，相擊而發光。」所以，作為教師最好創設有效的課堂激趣教學形式來提高課堂教學效果，如運用游戲激勵措施進行英語競技教學活動，在課堂上開展各種自學比賽活動，如速記比賽、男女生分組搶答比賽、學習小組競賽、創設各種情景進行對話表演等。這些競技活動能使學生對所學知識產生興趣，變苦學為樂學，使學生大腦處於高效率的最佳學習狀態，能有效地提高學習效率，在其體驗到成功的樂趣後，也增強學好英語的自信心。另外，還要充分利用多媒體進行教學活動，擴大他們的視野，拓寬他們的知識，保持他們對英語學習的興趣。這樣的教學形式不僅培養了現代人所需要的競爭意識，而且體現了「自主、合作、探究」學習的新課標精神。
總之，在教學高中藝術生的英語時，教師要准確診斷藝考生的學習障礙，加強學習方法的指導，聯系他們的特長和心理上特徵，創設有效的課堂教學形式，因材施教，讓他們對英語學習充滿興趣和信心、對自己充滿自信與希望，全面提高他們的英語水平和應用英語的能力。

❷ 如何讓藝術類大學生的英語教學有趣又實用

創設一個濃厚的英語氣氛 學生學習英語主要是英語課上，缺少應用英語的環境和場合，所以老師就要在課堂上努力提供情景給予學生操練的機會。教師要努力創設學習英語的課堂環境，為學生提供聽、說、讀、寫的機會

❸ 藝術生如何在單考過後迅速提高自己的英語成績

我當年是這樣做的，把課文按計劃分配在每一天，定時按量的每天背誦一篇，堅持下來，把遇到的單詞也爭取一一記住，這樣就有了相當大的提高！
你可以試試！肯定可以！加油！

❹ 藝體生如何迅速提高英語

把高中你學過的片語背背，特別是重點片語，把作文水品提高到20左右的水品，高考考個及格是小意思,還有，英語必須學好啊，現在的高校藝術生對英語看的可嚴，我今年高考也是藝術生，我過了西安美院，但他的英語要求是必須到60分數學90分，我的英語才考了55分沒上成，我的很多朋友也都是這個情況，都是敗在了小分數線上了，所以你可別馬虎，祝你明年能考個好成績。

❺ 高三藝體班的英語課該怎麼上

按成績分成不同學習小組，上課還正常教課本，下課有不同作業。每組有組長，隨時匯報各種問題。

❻ 高三藝術生如何將英語提高

一、有效的准備  (一)基礎知識積累。 高考英語考試有70是對英語基礎知識的考查復習時應該先把基礎知識打牢。在前一段的時間內從最簡單的、最容易的基礎知識開始掌握依照考試提綱盡量的多掌握一些必考的知識點。學生必須准備一本「單詞隨身記」每天至少要熟練掌握30到50個單詞這樣到高考時就能夠基本把常見的高頻詞彙掌握了。聽力是一個需要長期堅持的練習並且屬於較容易得分的項目因此在高考前三個月要保證每天至少要做十五分鍾的聽力訓練。跟聽力類似的作文也是一個很容易拉開差距的題目首先要確保書面的整潔然後把一些常見的句型優美的詞語收集整理起來製作一本「作文的佳句集錦」。每天讀與做三到五篇閱讀理解這是提高閱讀速度最有效的方法。要堅持分類整理錯題集對錯題進行分析總結查漏補缺。  (二)心理的准備。 藝術生往往對英語的學習不太有興趣再加上長期的專業訓練文化成績就成為了許多藝術生的軟肋。作為藝術生要想考到很好的高校必須抱著認真學習專業課的態度同時也不丟棄其他學科特別的是英語的學習。要樹立信心克服掉心浮氣躁與對文化科恐懼的心態最可能的把時間的斷層趕上來只要堅持一個月就會有所提高。正確的對待高考前各種的考試要笑對失敗要感謝在高考前的失敗「百煉才能成鋼」有了一定的心理准備到真正的面對高考就不會壓力過重了。 二、合理計劃有效的復習 大多數的高考生都會制定好自己的學習計劃但是有的會制定的過於輕松有的卻制定的過於繁重這往往不能帶給考生一個很好的效果甚至有的考生經常與別人比較或把別人的計劃生搬硬套到自己身上這就造成了白白浪費了許多的時間但卻收不到很好

❼ 怎樣給高中藝術生上好第一節課英語課

和平時上課一樣，准備好教案，練習一下講課過程，做到熟練。
針對藝術生，可以准備一點藝術相關的話題，如繪畫，表演等，增加課堂的趣味性。

❽ 藝體生在英語學習方面應該注意什麼

英語的知識點比較零碎，建議考生在復習英語時，可將目標分解，不要將目標一步指專向高考（屬微博），不要去考慮一張卷子能得多少分，而是將這些分數化為單詞、句式和文章，一點點復習。要從最基本的知識入手，准備一本高考英語攜帶型詞彙表，走到哪兒，看到哪兒。背單詞時，要對著詞彙表像過篩子一樣過一遍，會的單詞放過，不會的單詞抄一遍，以後專記不會的單詞。再准備一本高考用的簡易語法書，從頭到尾看一遍，並作簡易筆記。
英語將恢復聽力考試，對於聽力練習，建議考生可充分利用邊角時間，創造一個小的英語環境，「上學路上，睡前，洗漱時，課間，都可以隨時聽，提高英語聽力。」

❾ 藝術生怎樣提高英語文化課成績

你的這個問題，相信很多藝術類學生都有同樣的感受，學大老師在平時給同學們復習英語時，通常歸納為三點：
第一點就是制定學習計劃。這聽起來好像很好做到，但實際上很多同學都是做不到的。很多同學別說計劃了，連自己的學習目的都不清楚。而制定學習計劃之後，嚴格的按照計劃行事，這樣就能夠讓我們在學習英語的時候事半功倍。
第二點就是可以堅持每天寫一篇英語日記。雖然高三的生活是比較枯燥的，但是高三也會讓大家留下很多美好的回憶。堅持每天寫一篇英語日記，把發生的事情都記錄下來，不僅能夠提高英語水平，還能留下美好回憶，一舉兩得！
第三點就是每天堅持閱讀一篇英語文章。其實並不需要去閱讀非常復雜專業的文章，把日常練習試卷中的各種短文章都閱讀下來，遇到不會的單詞查清楚。這樣對於英語的詞彙積累和語法積累都很有幫助。