英語教師公派出國培訓面試問題

① 英語教師招聘面試問題應聘會問些什麼

應聘英語教師職位的時候，相信大家都會擔心緊張在 面試 的時候人事會問什麼問題吧，下面是我整理的英語教師招聘面試問題，希望對大家有幫助。

英語教師招聘面試問題一

1、你教了幾年書? How long have you been teaching?

I have been teaching for...

2、有教小學的 經驗 嗎?Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?

Yes, I did. or No, I didn't.

3、你打算怎麼樣給小朋友上課?How are you going to give lessons to little kids?

I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons. I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.

4、能否示範一下? Can you demonstrate one lesson?

Sure. If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)

5、你覺得教小學生跟教中學生有什麼不同?What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?

well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.He/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn English.The forms of each lesson should be different.

Teaching junior high school kids is a little bit different. I can introce some grammer. I can give them more written work and I can have more discussions with the children.

6、如何讓小學生對英文感興趣? How are you going to keep the students interested in learning English?

如何將你的課上得有趣?

How are you going to keep your lessons interesting?

這兩道題的答案是一樣的,只不過問的形式不一樣.

I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child. Stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids. I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work.Whatever works out for the children I will do it. There is never one way to success.

面試在求職過程中，可以說是壓力最大的一個環節。面對外國老闆連珠炮似的提問，如果能回答得從容不迫、簡明扼要，恰當中肯，而且合乎老外的口味，那麼肯定會大大增加你的錄取機會。

英語教師招聘面試常見問題二

1. What is important to you in a job?

Mention specific rewards other than a paycheck for example, challenge, the feeling of accomplishment, and knowing that you have made a contribution.

2. Why do you want to work for this organization?

Cite its reputation, the opportunities it offers, and the working conditions. Stress that you want to work for this organization, not just any organization.

3. Why should we employ you?

Point to your academic preparation, job skills, and enthusiasm of working for the firm. Mention your performance in school or previous employment as evidence of your ability to learn and to become proctive quickly. If the job involves management responsibilities, refer to past activities as proof of your ability to get along with others and to work as part of a team.

4. If we hire you, how long will you stay with us?

Answer by saying along these lines: "As long as my position here allows me to learn and to advance at a pace with my abilities."

5. Can we offer you a career path?

Reply: "I believe you could, once I know the normal progression within the organization. Can you tell me?" The answer may be revealing.

6. What are your greatest strengths?

Give a response like one of the following: "I can see what needs to be done and do it", "I''m wiling to make decisions", "I work well with others," "I can organize my time efficiently."

7. What are you greatest weakness?

Identify one or two, such as the following:" I tend to drive myself toohard", " I expect others to perform beyond their capacities", " I like to see a job done quickly, and I''m critical if it isn''t." Note these weaknesses could also be regarded as desirable qualities. The trick with this question is to describe a weakness so that it could also be considered a virtue. 8. What didn''t you like of previous jobs you''ve held?

Discuss the things you didn''t like, but avoid making slighting reference to any of your former employers.

8. What didn''t you like of previous jobs you''ve held?

Discuss the things you didn''t like, but avoid making slighting reference to any of your former employers.

9. How do you spend your leisure time?

Mention a cross section of interests-active and quiet, social and solitary -- rather just one.

10. Are there any weaknesses in your ecation or experience?

Take stock of your weaknesses before the interview. Practice discussing them in a positive light. You''ll find that they are minor when discussed along with all the positive things you have to offer.

11. Where do you want to be five years from now?

Saying that you''d like to be president is unrealistic, yet few employers want people who are content to sit still. You might say, "in five years, I''d like to have my boss''s job. " If you can''t qualify for your boss''s job by then, you may not be the fright candidate.

12. What are your salary expectations?

If you are asked this at the outset, it''s best to say, "Why don''t we discuss salary after you decide whether I''m right for the job? "But if the interviewer asks this after showing real interest in you, speak up. She or he will probably try to meet your price. If you need a clue of what to ask for, say, " Can you discuss your salary range with me?"

13. What would you do if....?

This question is designed to test your reposes. For example: "What would you do if your computer broke down ring an audit?" Your answer there isn''t nearly so important as your approach to the problem. And a calm approach is best. Start by saying, "One thing I might do is ..." Then give several alternative choices.

14. What type of position are you interested in?

Job titles and responsibilities vary from firm to firm . So state your skills instead, such as "I''m good at figure work," and the positions that require these skills , such as "accounts payable."

15. Tell me something of yourself.

Say you''ll be happy to talk, and ask what the interviewer wants to know. If this point is clarified, respond. If not, tell why you feel your skills will contribute to the job and the organization. This question gives you a great opportunity to sell yourself.

16. Do you have any questions of the organization or the job?

Employers like a candidate who is interested in the organization. so this is a perfect time to convey your interest and enthusiasm.

英語教師招聘面試問題三

1. What are some of the key skills and abilities necessary for someone to succeed in this position?

1. 如果成功應聘這個崗位，需要具備哪些核心技能或者能力?

If you ask this early in an interview, it can guide your entire strategy, Cole says. You can tell the interviewer how your strengths match up with what the company is seeking.

如果你在面試中早早問出這個問題，它將指導你的整個面試策略，Cole說。你可以告訴面試官自己的優勢是什麼，以及如何將你的優勢與公司的需求相匹配。

2. If I get the internship, how do I earn top marks on my performance review?

2. 如果進入實習期，我怎樣才能在績效評估中取得高分呢?

This marks you as eager to reach for excellence. Everyone wants an ambitious new hire.

這個問題會把你定位成一個追求極致的人。大家都想要一個有雄心壯志的新員工。

3. Now that you know more about me, how do you think I can best help the company?

3. 既然你已經對我有一定的了解，你認為我怎樣才能最大程度的幫助到公司呢?

You want to know what the interviewer thinks about the fit, Cole says. The question also potentially reveals what he or she sees you working on in the position.

你想知道面試官如何定義合適的人選，Cole說。這個問題同樣潛在地反映了他或她是怎麼看待你在這個崗位的工作。

4. Is there anything else I can answer for you? I want to be as complete as possible.

4. 還有其他需要我回答的問題嗎?我想盡可能做到完整。

You ask this to gauge the interest level of the interviewer and to get feedback, Cole explains.

你問這個問題是想了解面試官對你感興趣的程度，以及得到一些反饋，Cole解釋道。

"They may say, 'There is one thing ...' and then you'll have a chance to respond to it in real time," he says. "As you ask this question, watch their facial expression and body language. That will tell you how they really feel about you."

“他們可能會說，‘有一件事...’之後你就有機會及時回答。”他說道，“當你問這個問題的時候，觀察他們的面部表情和肢體語言，這些將告訴你他們對你的真實感覺。”

Debra DelBelso, director of the career center at Siena College, told Business Insider that if your interviewer is smiling and maintaining eye contact, there's a good chance your interview is going well.

Debra DelBelso是錫耶納大學就業中心的主任，他告訴“商業內幕”，如果你的面試官面帶微笑並且和你保持眼神交流，那麼你的面試極有可能進展順利。

However, if the interviewer is crossing his or her arms, leaning away from you, or looking at the door, that might mean they're not impressed, career expert Lynn Taylor told Business Insider.

然而，如果面試官雙臂交疊，靠向椅背，或者看向門的方向，那可能說明他們沒有被打動。就業專家Lynn Taylor告訴“商業內幕”。

5. What can I do or provide for you when I follow up?

5. 如果進入下一階段，有什麼是我能做或者能提供給你的嗎?

By asking this wrap-up question, you appear thorough, helpful, and willing to make sure nothing is left to chance, Cole says.

通過問這個 總結 性的問題，你表現出自己縝密、有幫助的一面，並且有確保不漏下任何機會的意願，Cole說。

What not to ask

不要問的問題

Cole says it's wise to refrain from asking any questions about benefits, time off, schele accommodations, or other things that could be perceived as picky ring an internship interview. "These 'custom requests' can seem presumptuous and be off-putting to the hiring manager," he says.

Cole說最好避免問任何關於福利、休假、住宿安排，或者其他讓人感覺在實習面試中很挑剔的問題。“對人事經理來說，這些‘定製請求’看起來很冒昧、令人不愉快。”他說。

Instead, focus your questions on the company.

相反，把你的問題集中在公司上。

"If you do some research and ask unusual questions that others won't ask, this will mark you as clever, instrious, and willing to go the extra mile to get to know the company," Cole says. "You will be memorable."

“如果你做些研究，問一些別人不會問的特殊問題，你將會被認為聰明、勤奮、願意更深入的了解公司，”Cole說，“你會讓別人記憶深刻。”

猜你喜歡：

1. 教師行業常見的面試問題及答案

2. 英語中的面試情景對話

3. 大學生英語面試題目及答案

4. 關於面試的英語情景對話

5. 教師面試技巧

6. 教師英語演講稿:我是一名英語教師

② 英語教師面試的問題

1。介紹你自己的教育背景； 2。介紹你自己的家庭環境背景； 3。談論自己對教師職業的看法； 4。談談自己作為老師對教學策略的運用； 5。談論自己對教師與學生之間的溝通技巧； 7。談論你應聘本校的動機和理想； 8。談談你對教育你自己專業與從事教學學科的聯系； 11。談談你的人生觀； 12。談談你對人際關系的處理與看法。 以上這些都是我YWHRABBIT以前在大學面試的時候那些學校領導，校長，還有系主任，以及人事處共同提出來問我的問題。

③ 英語助教面試問題

英語助教面試問題

新東方考研助教面試問題

1. 自我介紹。

各位考官您好，我叫XXX，目前是XXXXX一名大四學生，我的專業是XXXXX，現已成功考取了本校的研究生，我為人比較隨和，待人熱情，做事認真仔細，負責任，積極向上，我的學習能力比較強，在本科階段我轉過一次專業，以前學英語專業，英語的基礎比較扎實，四六級都是一次就過了，而且我學習能力很強，轉專業後所補的課程基本上都是靠自學完成的，我剛經歷了考研，對考研的一些基本流程，試卷結構，做題技巧都比較熟悉，所以我想做考研助教的兼職。我本科階段參加的社會活動有合唱團，民樂團，我學了三年的琵琶，現在退團了，加上之後有考研的任務，所以就連的少，但是我還是會花時間彈。

2. 對考研的一些科目的認識。

考研的英語相對大學四六級來說，單詞量更大，閱讀理解難度增大，句子長，句子句型復雜，取消了聽力，對於某些人來說是好事，但是就我自己而言的話就會比吃虧，因為英語是我的強項，我的考研英語是55分，比較尷尬的分數，我的強項是寫作和聽力，閱讀可能會相對弱一些，對於考研英語來說閱讀時重頭戲，得閱讀者的天下嘛，想要加強閱讀的話首先就是單詞一定要過關，但後就是閱讀速度，要摸清出題規律，先看題目，再帶著問題鎖定文章的某一部分，基本上如果想拿高分的話就得這樣，如果通篇讀下來就浪費時間了，也沒有那個必要，閱讀時四篇再加上一個新題型排序提，二十五題，五十分，基本上就佔一半了，所以考研英語關鍵是看閱讀，再來就是寫作，兩題，大作文小作文，寫作除了基本功，平時積累之外呢，還是需要看範文，背一些熱點題目的範文，可以模仿，但是寫作最重要的就是要把結構掌握好，最好是三段式，這是對於大作文，小作文考了這么多年基本上還是以書信類為主，這也是需要我們掌握基本的書信格式，但後對不同內容的書信要求，要進行模擬練習，翻譯的話短時間是不可能出效果的，最主要的是要分析句子的結構，單詞也是一個硬性要求，特別是一些常見單詞的比偏的意思，葯熟練背誦。最後就是完形填空，完形花的時間可以相對少些，因為分值比較低，也可以適當調節做題順序，把完型放到後面去做，做題技巧呢，主要是語感的積累和一些常見搭配，總之呢，考研英語是把握了出題規律之後要加大練習量，量變才有質變嘛，那麼我在考研期間早期時是每天都要練習，末尾時要保持兩天一套試卷，我在最後期間也用到了新東方的五套題，覺得出題難度和真題還是比較像的，自己通過做題也提升了不少。簡單說說考研英語，題型，題量，分值的分配，做題順序，備考建議，練習度，復習的時間安排，心態調節。

3. 自己的優缺點

自我認識是制定人生目標的基礎，我的優勢主要是善於學習，態度認真仔細，喜歡和人打交道，交流，並且，我很積極向上，很有韌勁兒，很有闖進兒，但是這也導致了我時間管理能力不是很強，有時候事情多了就會熬夜，開夜車，這在我考試的時候體現的比較明顯，就是考前突擊，在時間分配上不會很好，但是我現在也在試圖改變，在閑暇時也要不忘自己的工作，工作學習時也要適當放鬆，把工作分配的比較合理，要防患於未然嘛。

4. 對我們公司的認識

對於新東方我從初中就開始有所了解，我當然對於創始人俞敏洪老師我是非常的崇敬，新東方給我的感覺就是非常有活力，組織管理非常完善的一個企業，而且培訓的面也非常的廣，從幼兒園一直到成人教學都有，對於不同種類的考試也是都有涉及到，做得也非常成功，我同學上過新東方的課，覺得上課效率非常高，我們宿舍有個同學考專八就報了新東方的班，她覺得受益匪淺。我想在新東方工作的原因一部分是公司的管理和氛圍，企業文化非常好，還有一個原因也是我想通過做兼職來鍛煉我的英語水平，在這里我能交到很好的朋友，可以再潛移默化中增加對英語的喜愛和對英語能力的提高，我現在是學專業英語和考托福，我也希望在這里有一個好的學習氛圍。

英語教師面試問題

英語課堂教學問題

1. 如何對待差生?如何發現“差生”身上的閃光點?

首先，應該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產生一種激勵作用。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解。

其次，必須大力進行感情投資。理解學生，相信學生，學生感受到老師的愛。學生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞。

另外，挖掘“閃光點”，幫助後進生在學生心目中佔有一席之地，為他們不斷創造成功的機遇。想獲得成功是人們普遍的心裡願望，幫助他們樹立信心，在各項活動中，特別注意鼓勵差生積極參與，發揮他們各自的愛好和專長，使他們獲得自我成就感，為他們創造成功的條件的機遇。

2. 小學英語教學和中學英語教學的區別

小學英語是培養、保持學生興趣。內容簡單，課堂形式豐富，娛樂成分多，知識融在活動中，強調口語淡化語法。

中學學習緊、任務重，趣味性教學不多，主要是“培養學習英語興趣”朝著培養“初步學習英語的信心”轉化。會集中在某個單詞上，讓學生從感性認識到理性認識，以及怎樣把學到的單詞用到句中去，完成從單詞--句子--寫作的提升。

3. 一堂好課的標準是什麼?

(1)一堂好課應該是有意義的課。也就是一堂扎實的課，而不是圖熱鬧的課。

(2)一堂好課應該是有效率的課。也就是充實的課，有內容的課。

(3)一堂好課應該是有生成性的課。也就是豐實的課，內容豐富，多方活躍，給人以啟迪。

(4)一堂好課應該是常態下的課。也就是平實的課。不管誰在聽課，要做到心中只有學生。

(5)一堂好課應該是真實的課。也就是有缺憾的課

4. 為什麼學生會偏科?學生偏科怎麼辦?

學生偏科有很多因素，一方面是對這門課程的興趣和態度。學生無論學哪一門學科，都可能由於種種原因出現一些知識漏洞，，如果家長和老師也沒太注意，學生的漏洞就可能擴大，大到一定程度，就聽不懂新課了，這種情況理科和外語最明顯。學生越聽不懂越不愛學，不愛學就更跟不上。在情感上厭惡和躲避這門課，於是偏科了。先“偵察”，找到孩子漏洞所在，再補漏。

另一方面如果教師對學生抱有成見，或者學生對教師抱有成見，師生關系緊張甚至對立，學生這科的成績就可能迅速下降。找到突破點，調整和改善師生關系，讓學生喜歡老師，老師喜歡學生，這些問題將會迎刃而解。

5. 怎樣與學生進行良好的溝通?

首先如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學生的學習生活情況，表現出真誠的關心，能夠設身處地的為學生著想，感受學生的內心世界。如果學生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂於與教師進行溝通。

其次對於不同的學生採取不同的溝通方式，對於調皮的學生就要經常談話，督促他改進缺點。對於不善言談和性格孤僻的學生，還可以進行書信和談話相結合的方式，想方設法走進學生的心靈。語言要幽默，委婉，含蓄。

另外良好的溝通，需要耐心的.聆聽對方，了解他心中的感受。教師對學生積極聆聽的態度，可以使學生覺得受到重視並肯定自己的價值。要避免當學生講話時，急於表達自己的觀點。

6. 怎樣提高學生學習英語的興趣?

英語的學習，主要是教師創設英語情景，培養聽說能力。從心理學的角度來說，兒童富有好奇心，聽覺靈敏，善於模仿，心理障礙較少，他們對一種新語言的學習往往產生強烈濃厚的興趣，趣是最好的老師。孔子也曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這里的“樂”指的正是“興趣”。因此，教師在教學過程中要精心設計教案，想方設法以新穎、豐富多彩的教學手段激發學生興趣，用興趣來激活他們的思維，喚起他們的學習注意，在小學英語課堂教學中，有一些些教學手段是行之有效的;一個生動有趣的故事，一首優美動聽的歌曲。一個可愛的順口溜，一段活潑有趣的動畫片都是可以提高孩子學習英語的興趣的。

7. 怎樣提高小學生學習英語的興趣?

首先，英語對於小學生來說是個新的學科，不像 語文 和數學孩子平時有些接觸，所以學起來沒有抵觸感。因此，一定要結合小學生的心理特點，根據小學生喜歡有趣的事物的特徵，將英語教學變的豐富多彩，有趣一些，寓教於樂，讓孩子在笑聲中學到知識。

其次，英語對於孩子來講是一種新的語言，家長或者老師可以通過和孩子簡單的英語溝通讓孩子覺得英語並不是那麼的陌生，同時也能給孩子形成一種學習英語的氛圍，讓孩子潛移默化中學到英語。這樣就能增加孩子學習英語的樂趣。

最後，家長和老師可以採取一些有趣的方式來幫助孩子學習英語，比如家長可以用彩色的便簽紙講一些單詞貼在相應的物品上，隨時隨地的教孩子，老師也可以通過讓孩子觀看英語動畫，英語漫畫之類的來吸引孩子的注意力，讓孩子慢慢喜歡上英語。

;

④ 英語教師面試常見問題

下面是由我們為您提供的關於英語教師面試常見問題，請您參考： 一、面試可能問的問題： 1、你教了幾年書? how long have you been teaching? i have been teaching for... 2、有教小學的經驗嗎?did you have any experiences teaching in elementary school/primary school? yes, i did. or no, i didn』t. 3、你打算怎麼樣給小朋友上課?how are you going to give lessons to little kids? i think i am going to use all kinds of materials that are available like cd player, pictures, word cards, tv, magazines, games ects in my lessons. i am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles. 4、能否示範一下? can you demonstrate one lesson? sure. if i teach days of the week, i will teach children a song: sunday, monday... 5、你覺得教小學生跟教中學生有什麼不同?what is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children? well, when teaching little kids a teacher has to be more /she has to use lots of songs, games, body language to help student learn forms of each lesson should be different. teaching junior high school kids is a little bit different. i can introce some grammer. i can give them more written work and i can have more discussions with the children. 6、如何讓小學生對英文感興趣? how are you going to keep the students interested in learning english? 如何將你的課上得有趣? how are you going to keep your lessons interesting? 這兩道題的答案是一樣的,只不過問的形式不一樣. i will try my best to use all the teaching methodologies i learned at school to reach each child. stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids. i will have them practice english as a whole class, group work, pair work or independent works out for the children i will do it. there is never one way to success. 面試在求職過程中，可以說是壓力最大的一個環節。面對外國老闆連珠炮似的提問，如果能回答得從容不迫、簡明扼要，恰當中肯，而且合乎老外的口味，那麼肯定會大大增加你的錄取機會。 二、事先3項准備 1. 對目標公司所在地、規模、在全球的活動概況等要事先有所了解，包括總公司在國內設立分公司的時間、業績表現、經營規模，以及今後打算開展的業務等，若能得到業界的評價更好。如無法得到書面資料，也要設法從該公司或其他同業中獲得情報。 2. 面試時自我介紹內容應強調應征的動機以及想應征的崗位，因此收集好相關崗位的情報，自我介紹時才能胸有成竹，切合主題。 3. 准備好所有證書材料，譬如與專業能力相關的資格證書，或參加培訓的資料，最好和應征職務有直接關聯，不但可證明自己在這一方面所做的努力，也表示具有這個潛能。 談吐3p原則 自我介紹時應該記住」3p原則」：positive，personal，pertinent。 談吐自信，就是要積極地進行自我肯定，讓面試人充分了解你的優點與潛能。突出個性，就是要把自己與眾不同的特點發揮出來，強調自己的專業與能力。語氣中肯，就是要實事求是，不要言過其實，誇誇其談，也不要涉及和自己無關的事情。 自我介紹應簡潔明了，給面試人留下思路清晰、反應快捷、邏輯性強的印象。自我介紹時間不宜太長，話不宜太多，最好控制在五分鍾之內。不要一談起自己就口若懸河，滔滔不絕，以免言多語失。另外，在自我介紹時應避免過多地使用」i」，不要每個句子一開頭就冒出一個」i」字，給人留下自我標榜、以自我為中心的印象。 靈活的應聘者往往會把」我」開頭的話，變成」你」字打頭。例如，面試人說：would you please say something about yourself?應聘者則說：do you want me to talk about my personal life or to say something about the job?這樣，你的談話就把面試人擺了進去。這種談話的方式所產生的效果是不言而喻的。面試畢竟是面試人與應聘者互相溝通的一種場合，應聘者時常把面試人擺進自己的談話當中去，自然而然就起到了互相溝通的作用。 圍繞3方面表現 回答問題時口齒要清晰、語調適中。內容要有條理、避免重復。介紹工作經歷採用倒序，從最近一份工作談起，著重強調有利於新工作的職務經歷。最好能說明曾擔任何種職務、實際成績、業績等，以及自己的工作對原來公司的影響。凡和此次應征不相關的內容，盡量避免提及。話題緊扣以下3方面來展現自己的優勢。 1. 能力。當你知道招聘單位目前急於用人時，首先把自己的專長講足說夠，然後順理成章地得出結論：i think your unit needs a man like me.用這樣的句式，讓面試人認為你是站在他們的立場上說話，在替他們的發展考慮問題，於是更容易接受你。陳述自己的任職資格時，可以這么開頭：i』m qualified for the job because……接著陳述理由。當面試人在審視你究竟能不能勝任此職時，參照的標准已不再是他心目中的標准，而是你列舉的理由。 2. 業績。外國公司面試喜歡用事實說話，為了證明你的能力，你可以把過去的經歷起來，說明你曾經為以前的公司解決過跟現在僱主所面臨的類似問題：i explored shanghai market and sold 50,000 sets in one year. 3. 誠意。某個問題發表完見解之後，可以附帶加上一句：i』d like to hear your opinion.這句話表明了你對面試人的尊敬，很容易使他產生親切感。當面試人在試探你的應聘誠意時，應該及時表態：so far as that is concerned, you must have understood my determination.問些與工作內容相關的問題，能表現你對這份工作的興趣。如：what other responsibilities do you think this job will include? 英文面試第一要招 如果你獲得了第一輪英文面試的機會，預示著你夢想的職位正向你招手，這輪面試的分量可想而知，所以你應該確保在面試中發揮最佳狀態。其實，英文交流無障礙的應聘者為數不多，大多數人都處於有一定交流基礎、但經驗不足的水平，以下介紹一些面試中的注意事項，希望幫助英文水平並不是特別出眾的你規避硬傷。 self-introction忌面面俱到 盡管最近有人認為面試時做自我介紹不流行了，但是准備一份正常語速下3分鍾長度的英文自我簡介是必要的。首先，自我簡介是自我介紹的總綱，是保證你在面對任何問題時都能夠應對自如的前提;其次，有備無患嘛。 如果試圖在短短幾分鍾內吸引面試官的注意力，你的簡介當然要是濃縮的精品。所以，前奏一般用一句話陳述自己的基本特徵即可。然後迅速進入正題，或選擇自己最引以為傲的經歷敘述，或介紹自己的長處。切記，面試官一般會承接你的自我介紹發問，所以在做自我介紹時最好不要提特別難於講清楚的事情和比較抽象的概念，因為你的英文水平只夠應付普通會話，更何況身處高度緊張的面試氛圍中，哪裡還能夠應對自如。簡介不需要面面俱到，因為在你曾經提交的資料中，已有詳細的介紹，所以力求在面試中突出重點。 personal statement忌語速過快 很多應聘者認為只要在外國面試官前把英文說」溜」即可，其他的無所謂，於是語速狂飆。我們經常看到這種情形，在你口吐蓮花之後，滿場靜寂，老外目瞪口呆，因為他們沒有聽懂你趕火車似的中式英文。其實，英文面試的第一目的是讓國外主管了解你，甚至對你感興趣，最重要的是展示你的綜合素質，絕非單單的語言能力，所以您應該首先力求表達清晰。另外語速過快容易給人不自信、不穩重的錯覺。劍橋大學的一項調查顯示，語速快一般體現具備兩種不同特質的人，一種是思維和語言反應能力強且協調的人，一種是處事急躁的人，萬一人家把你理解為第二種怎麼辦? there be i believe簡單直白最好 用簡單直白的語言表現最具魅力的自我，才是中英文面試的至高境界。習慣於堆砌華麗詞藻的很多人恨不得在面試中用大氣磅礴的英文演講征服面試官，其實又犯了捨本逐末的錯誤。不要不屑於用there be 句型，不要不屑於用第一人稱，不要想著那些一輩子也用不上幾次的虛擬語氣、倒裝句和長詞冗句，如果你能保證說英文如行雲流水那麼你盡情用，但萬一緊張得忘了詞怎麼辦?萬一面試官和你展開辯論怎麼辦?用平實的語言直切正題是最討巧的方式。 如果你憑實力進入了free talk階段，接下來要做的就是坦率的與面試官討論大到企業未來，小到穿著打扮的話題，當然坦率也要聰明。那時候面試官有可能思維如野馬，你很難把握他所關注的你身上的特質，你也無法預知他會問你些什麼，那麼以上這幾點仍然是唯一可遵循的規律。

⑤ 急求有關新東方英語老師面試的一些問題解答

A.面試流程
集體面試——每人5-15分鍾
1. 英文教師：英文自我介紹（1分鍾左右，初次面專試必要）屬；
全科教師：中文自我介紹（1分鍾左右，初次面試必要） ；
2. 一句話說明自己將要試講的分項，例如四級聽力，六級閱讀，考研寫作，詞彙 ，中學語文等；
3. 課堂片段展示（5到10分鍾，用中文講解，教具為黑板粉筆）；

B.備課准備
一、通過新東方學校的各種培訓課程和免費講座了解新東方老師的授課風格；
二、找准自己最擅長的授課分項，進行有針對性的備課；
三、面試內容請勿求大求全，因為全面的講解在有限的時間內很難完成。請盡量找一個小的知識點，比如三五個單詞，一兩個句子，一個小語法現象，一個英語場景或者某個考試的某個考題等等；
四、請盡量避免傳統的授課方式，切記試講時的內容和語言不能流於一般。請各位反思自己在學習英語中最有特點的方法或者經歷，形成比較獨特的對於英語學習或者英語考試的觀點，在講台上展示最擅長、最獨到的一面；
五、必須脫稿講課。

⑥ 想知道應聘英語老師面試時所有這些問題都是英語回答

應該用英語。第一是試講，第二是針對性處理教學問題的能力。第三是你與小學學生溝通和相處的能力。要考慮好這些問題的英語答辯。
一. 試講：主要看你的專業基本功，如發音，對教材及重難點的把握，對授課內容的實施方法，教學活動安排是否重點突出，合理有效等。也就是看你有沒有當一個好老師的潛質和素質。
二。考察你處理具體教學內容的能力。如：幫助學生記憶單詞的手段，如何訓練學生的聽力，如何開展第二課堂等。
三。看你是否了解自己的學生，能夠有針對性地實施教學。如：所授年級段學生的特點，對英語的態度，如果有差生，如何去激勵，在教學中要考慮哪些人為因素，課堂上有人走神，如何處理，利用哪些游戲可以激發學生興趣等。
面試時一定要認真聽清問題，有針對性地回答，不要答非所問，更不要不會裝會。
小學段的學生不可能全英教學，雙語教學是必然。所以，准備時對典型的面試問題可以事先把中英文回答都准備好，看面試老師是用哪種語言提問，就用哪種語言回答。這樣在面試時才不會慌亂，做到隨機應變。

⑦ 英語教師面試都需要准備哪些問題

英語教師招考
面試來：
他會找一源個專業的人員來和你交流，你如果有口吃或者是結巴那你肯定是進不去，還有你要准備大量的詞彙因為和你進行交流得很可能是機器你說話不能夠緊張，還要給同事留下好影響哦！
筆試：
我可以告訴你，筆試是非常難的，因為出卷的人會想盡辦法出一些你從來沒見過的題目，和一些「陷阱」！可以這么說你如果筆試過了，你面試相對來說就比較好過了！
我知道的就只有這么多，但是我還是要告訴你這上面的內容是主要考官要考的內容！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

⑧ 英語教師面試技巧有哪些

目前，社會上的英語培訓機構越來越多，英語教師的需求也越來越大，同時招聘單位對英語教師的要求也在提高，應聘者只有在試前做了充分的准備，在面試時才能從容不迫，針對應聘者在面試過程中容易出現的問題，現提出四大技巧幫助應聘者順利通過面試關：
一、注意著裝、態度謙虛
當應聘者進入考場後，面試官首先看到的是應聘者的儀表儀態，面試官對應聘者的第一印象或多或少會影響應聘者的考評，所以應聘者在儀表儀態方面要給予足夠的重視。建議應聘者面試時最好穿正式的職業裝，這是最通用、最穩妥的著裝。女士可以化一點點淡妝，這樣可以使人顯得優雅而自信。男士做到干凈利索就好，最好不要留有胡須。整個面試過程中盡量保持一種認真、謙虛、自信、自然的狀態。不論你學歷有多高，經驗有多豐富，都不可能做到人無完人，所以，千萬不要態度傲慢或輕視面試官。應聘者一定要舉止大方、口語流利。在面試結束時，同樣也要面帶微笑的與面試官道別。
二、試講內容突出重點
試講是應聘者能否錄用的關鍵環節。有的學校指定試講內容，有的學校則不指定內容，當不指定試講內容時，一定要結合應聘學校和自身的水平選擇難易度適中的內容，並不是越難越好。因為面試官通過試講不僅要看你的英語口語水平，更看重你是否具備做老師的潛質。一般試講時間都有限制，怎樣在有限的時間里發揮出最佳的水平，這就要求應聘者在講課過程中要突出重點。說課稿里一定要有亮點，不要面面俱到，舍棄那些不能突出你能力的部分。將你的優勢發揮到最佳狀態。
三、師生互動師生互動是活躍課堂氣氛必不可少的部分。英語教師要根據學生的年齡段來選擇相應的師生互動方式。中小學生通常採用游戲、活動來調動學生的積極性；高中生、大學生可以採用討論熱點話題來激發學生的邏輯分析能力。當然，互動的形式有很多，其目的都是為了讓學生充分理解所講內容的重點，同時也顯得你的課堂豐富多彩。
四、重視細節
有的時候，往往是細節決定了你能否勝出。所以，不能忽視細節。整個面試過程盡量全部用英文交流，盡量不要用漢語。口語要流利，不要反復重復或停頓，注意語音語調和語速。表達要符合邏輯，思路清晰。同時要注意，講課過程中最好脫書脫教案講課，適當書寫板書，書寫要工整。
希望以上四點面試技巧能給應聘英語教師的朋友們一些幫助，在面試過程中，不要過度緊張，要堅持到底，即使過程中有些地方發揮的不好，也要堅持完成，最後，祝願各位應聘者面試成功。

⑨ 急！我下午要去培訓機構面試英語老師，請問一般他們會問什麼問題怎麼回答比較好

具體什麼問題不好說。
但是英文自我介紹這一關是肯定有的。
還有就是問你的工作經歷，內實踐經歷，你個容人的優點等等。
你最好都先用英文寫好，自己能夠背誦一些，這樣臨場有發揮餘地。
最後必須膽大，心細，臉皮厚。
要有堅強的心理素質，不要怕，發揮你正常水平就可以了。

⑩ 小學英語教師面試會問什麼問題

為了更充分的准備，給你推薦以下的資源：

《教資考試筆試、面試資料》網盤資源免費下載

為大家整理了一些教師資格證資源，包括面試押題，資料包，結構化課程等相關資源，需要的自行獲取，全部是免費的，無其他廣告信息，網盤資源也將定期更新，歡迎大家收藏！

鏈接：https://pan..com/s/1ILa90c8rqX37TCj-t2b6rw

?pwd=a467

提取碼：a467

資源列表：

-【面試押題資料】

-【結構化面試資料】

-【教師資料包大全】