英語企業培訓教學大綱

『壹』 商務英語培訓內容有哪些

商務英語的培訓是以語言為主。教授給學員是如何在商務領域中運用英語是教學目的，教給學員在商務活動中必備的英語詞彙、在合同、談判、信函等商務環節的英語運用技巧等。

「商務英語」是商務和英語的結合，在「英語」和「商務」兩個內容上權重是這樣的。英語佔大約40%。在這里，英語的語言水平是基本的要求，首先解決的是學員的語言水平問題。幫助學員切實地提高英語水平。

商務英語的課程在提高學員水平的基礎上，進行商務方面的培訓。其中包括今後工作中即將遇到的不同場景，如何和外國人合作、外國人工作的方式方法，以及他們的生活習慣等。

(1)英語企業培訓教學大綱擴展閱讀：

商務英語考試的報名條件：

參加BEC考試不需要任何特殊資格，報名不受年齡、性別、職業、地區、學歷等限制，適用人群為具有初、中、高級英語水平者，且以從事商務工作為學習目的。

任何人(包括學生、待業人員等)均可持本人身份證到當地考點報名。在華工作的外籍人員和現役軍人亦可持本人有效身份證件及兩張照片報名參加考試，也可持工作證和單位介紹信報名。

考生在報名後可得到一本內容包括考試范圍、考試題型的《考生手冊》，供考生參照復習。

商務英語考試的內容：

考試時間分別為：BEC 初級 閱讀、寫作90分鍾，聽力約40分鍾（含填寫答題卡時間），口試12分鍾；BEC 中級 閱讀60分鍾、寫作45分鍾、聽力約40分鍾（含填寫答題卡時間）、口試14分鍾；BEC 高級 閱讀60分鍾、寫作70分鍾、聽力約40分鍾（含填寫答題卡時間）、口試16分鍾。

『貳』 工作英語培訓的主要內容都有哪些

工作英語培訓時的英語語言將選用當前國際商務及生活環境版中最通用的英語語權言，並且幫助應試者創造一個全新的語言環境，使考生可以在一個相當輕松的環境中測試並提高英語水平，更重要的是可以很好地評估應試者的實際語言交流能力和運用能力，幫助企業選擇合適的人員，並安排在適合的崗位上。

在中國境內投資的大型跨國公司需要聘用大量的具有國際交流能力的中國雇員和管理人員，交流和溝通能力是在外國公司服務的中國雇員的基本條件；政府部門、各種機構、國有企業和部分民營企業在中國加入WTO之後將要面對越來越多的國際合作與交往，英語作為國際通用語言將發揮越來越重要的作用。

『叄』 英語考證到底是有幾種

英語證書有許多種類，畢竟在中國普及英語已經好多年了，譬如說：英語四六級證書（針對中國公民的英語技能水平認證）、托福（TOEFL）成績證書、雅思（IELTS）成績證書、英語中高級口譯資格證書英語口語證等等。

考證的好處有很多，第一，以一個證書為目標可以更有效地進行英語學習。第二，從企業招聘的角度講，當申請人數過多，公司需要在一些類似的申請人中做出選擇時，證書就是一個考量的因素。

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想要考證順利，一舉拿下證書，針對性的復習很重要，比如說想考雅思的同學可以考慮阿西吧雅思培訓課程，其分為基礎課程、強化課程和沖刺課程。首節免費試課時對學員進行英語測評，根據學員自身英語水平分階段系統的穩步提升。

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『肆』 英語培訓機構新東方STP戰略（市場細分，目標市場選擇，市場定位）的分析

一、市場背景

1.經濟全球化對掌握英語的專業人才的需求迅猛增加。

2.20世紀90年代的學生有了很強的獨立思考的能力，而中國的教育體制一直是以應試為主，應用性被嚴重忽視，沉悶的課堂氣氛和單一的教學思想是新時代大學生無法忍受的。

3.經濟的發展和國際交流增多更多的人願意出國深造。

4.20世紀90年代培訓機構比較少，缺乏專業性，教學還停留在傳統方式，比較死板，規模也不大，總的來說，沒有強有力的競爭。

因此，將目標定位於在校的學生，開展不同的培訓項目，並採取價位分層，盡可能實現低價格高質量的培訓模式，以此吸引大量顧客，形成無形的產業品牌知名度。

二、外部分析與內部分析

1.行業內競爭者分工明確，各有所長，基本不存在直接沖突者。

2.供應商的議價能力較弱。

3.購買者處於明顯的劣勢。

4.潛在競爭者進入，形勢嚴峻。

5.替代產品不足。

6.內部因素：先入為主，資金充足，企業戰略結構與同行競爭。

三、市場定位

根據SWOT綜合分析，市場發展戰略是新東方可以選擇的戰略。樹立科學的發展觀，以市場為導向，依託新東方的資產運作實力，利用新東方品牌、行業和市場資源優勢，走多元化經營和可持續發展的道路，以語言培訓業務為中心，實現資源共享，均衡發展，是新東方教育科技集團經營戰略的組成部分。

(4)英語企業培訓教學大綱擴展閱讀

新東方既面臨著政府政策調整和市場激烈競爭帶來的生存威脅，同樣也遇到了中國入世、北京奧運會等帶來的發展機遇，毫無疑問，教育培訓市場容量在相當長時期繼續擴大。

新東方因其定位於英語培訓，並其將品牌延伸到基礎教育、職業教育等領域，可以滿足不同需求的顧客，通過資源的合理配置和調整，在克服自身弱勢的基礎上，發揮優勢，確定實施滿足市場個性化需求的產品研發策略。

建立品牌積累的品牌策略以及加快人才的引進和培養、優化組織管理機構的組織策略，抓住市場機遇，實現戰略目標，穩健地取得長足的發展和進步。

『伍』 漢普森英語的主要課程

少兒英語課程
少兒英語（3-10歲）
課程主題：雙語寶寶、小海龜英語、小學生拔高課程、升學面試英語
時間安排：按學員時間安排，建議每周2-3次課。
師資：兒童組專業教師（有教授兒童外語經驗、善用肢體語言表達、活潑有親和力、喜歡孩子）
教材：朗文少兒英語、新派英語、學校特色外國原版進口教材、任何學員指定的特色教材
適合學習對象：3-10歲，特別適合以下兩類人群：
1、希望從小培養英文思維、能夠進行雙語交流
2、已經具有一定英語水平、希望保持和提高英語水平的學員。
對學員意義：
1、針對孩子性格特點，匹配教師，讓孩子通過喜歡老師熱愛英語學習。外籍老師授課方式開放、活潑，以鼓勵和啟發孩子為主，孩子學習起來不壓抑，不會產生厭學情緒，輕鬆快樂中自自然然掌握英語。
2、外籍老師標准、地道的口音，能夠使得孩子從小受到最正統、地道的英語熏陶，培養一口地道的標准口音。
3、孩子從小跟外國人士接觸學習，自然脫離對母語的依賴，有助於培養英語思維。而且雙語思維的建立可以有效激發孩子腦力，促進思維和智力發育。
4、針對孩子英語基礎和愛好，定製授課內容，最大限度減少學習時間上的浪費和學習方向的錯誤。
青少年英語（11-18歲）
課程主題：中學生拔高課程、外國高中預科、升學面試英語
時間安排：按學員時間安排，建議每周2次課。
師資：青年組專業教師（有教授初、高中生外語經驗、能夠以有效方法啟發學生學習興趣、提高學生聽說能力同時，強化學生語法和提高學生寫作能力）
教材：新概念英語、劍橋國際英語教程、學校特色外國原版進口教材、任何學員指定的特色教材
適合學習對象：11-18歲，特別適合以下兩類人群：
1、希望激發和培養對英語學習的興趣，提高英語聽說能力，進而提高在校英語成績。
2、英語水平較好，想進一步拔高，使得英語語感、語音、語言能力跟外國人更接近的學員。
對學員意義：
1、外籍老師授課以聽說交流為主線，作業量少，不會給學員增加額外學習負擔。學員學習起來輕松，不會產生額外壓力。
2、外籍教師的教學，與中國老師有明顯的差別。給學員一個全新的學習英語環境，新的情景下，激發學員自主學習熱情，老師不再枯燥的講解單詞、語法，讓學員真正張開嘴，與老師面對面交流，加大聽說練習，讓語言活起來，不再是啞巴英語。
3、透過定製課程，針對性選擇教材和授課內容，學員學到最適合自己基礎和需求的英語，真正實現學習的價值，減少不必要的時間和資金投入。
成人英語課程（18歲以上）
課程主題：成人零起點、旅遊英語、面試英語，辦公室英語、商務英語、寫作英語，留學預科、留學英語、簽證英語、A-LEVEL 、SAT、雅思、新托福、移民英語。
時間安排：按學員時間安排，建議每周1-2次課。出國集訓建議一周3-4次。
師資：成人組專業教師（有教授成人、商務類、留學、移民類外語經驗、教學經驗豐富、針對不同學生能夠調整教法，因材施教，知識面廣博、能夠有效幫助學生達成學習目標）。
教材：新概念英語、人人說英語、劍橋國際英語教程、學校特色外國原版進口教材、任何學員指定的特色教材。
適合學習對象：18歲以上，有明確的學習目的和個性化要求，通過定製課程，有針對性的在較短時間內，達到預期目標的學員。特別適合以下兩類人群：1、基礎薄弱者，希望能夠運用英語進行日常交流。2、已具備一定英語水平，希望能夠了解外國文化和外國人士思維方式，達到精通英語，聽說基本無障礙，能夠運用英語地道、自如和外國人交流。
對學員意義：1、通過一對一近距離，手把手教學，能夠了解和掌握外國文化和外國人思維方式，進而突破英語學習的瓶頸，將英語水平提升到一個新層次。2、透過定製課程，針對性授課，最大限度節約學員學習時間，同時幫助學員學到自己生活、工作中最適用的英語，利於學員在生活、工作中將所學實踐活用，真正掌握和使用所學英語。3、透過定製課程，有針對性的一對一指導學員，幫助學員在最短時間內，達成通過面試和考試、運用英語自主交流等個性化目標。
專項考試英語課程專項考試學科英語包括：SAT, GMAT,新托福，托業，雅思，物理，數學，化學，歷史，科學等專項學科英語輔導，A-Level 面試,及面試口語（港大，外企）資深級外教一對一授課，讓您快速掌握學習方法和技巧，快速提分。
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使用教材：最新版相關考試材料，教師制訂或學生自己准備。
學員收獲：幫助學員迅速掌握考點，熟悉考試形式，有效備考。
企業英語培訓課程「漢普森企業英語培訓計劃旨在提供高品質的英語教育服務，
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協助公司企業滿足其工作隊伍在英語訓練與發展上的需要。」
漢普森英語培訓部旨在提供高品質的企業英語培訓服務，根據公司的商業目標、成長策略以及商業要求擬定個性化的企業英語培訓方案。
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——科技、金融——Technology,Finance
——網路、電子——Networking,Electronics
——生物、化工——Biological,Chemical
——法律、咨詢——Law,Consultation
——醫葯、食品——Medical,Foodstuff
——酒店、旅遊——Hotel,Tourism
——廣告、媒介——Advertising,Medium
——其他——Others

『陸』 商務英語主要學些什麼

商務英語主要學：國際貿易實務、國際商務管理及秘書、會展英語以及外貿函電，單證等

要想精通商務英語這門學科，通過bec考試，建議各位可以選擇報班學習。阿西吧商務英語的優勢在於，不僅一對一針對性強，性價比高，還可以自主選擇喜歡的商務外教，助教每天安排課後習題，鞏固學習。這里分享免費試課給大家，還可以免費測試英語水平哦：【點擊藍字領取免費外教課】

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『柒』 企業員工英語培訓方案

你好！如果你是老闆，想給企業員工英語培訓制定方案的話，應從以下幾個方面入手：
1、培內訓時間，每周星容期幾，幾點到幾點；
2、培訓人數，多少人參加，多少人分一個班；
3、目標培養制度，通過培訓要達到什麼樣的目標，比如做到口語基本流利，或者閱讀一定數量詞彙都英語文刊無障礙，這個必須要量化；
4、激勵制度，對達到目標的員工予以的獎勵，如何進行。
按照以上幾個方面來吧！以上都是純手打，希望可以幫到你！

『捌』 如何開展企業英語培訓計劃

M廣州黃明堅 主題討論： 管理類、技術類、銷售類等學習是我們在企業中常見的學習課程和形式，現在隨著公司發展，經常有需要與外籍人士交流，但是大家英語水平都不咋地，交流有困難，老闆提出想開展一些關於英語學習或者英語學習的活動。請問，各位M：您所在的企業有沒有開展過英語學習的活動？是怎麼開展的？效果如何？各位T：作為講師，您對於企業開展英語學習或者學習有什麼心得及建議？各位S：對於開展英語學習，您有什麼想法？請1、、、順序發言，0字以上。謝謝！ST合肥陳培松 1、一般來說，英語和計算機都屬於技能。多練練，並堅持就容易上路了。如果有條件，找幾個老外舉辦一些沙龍，還是很不錯的。我以前參加過，氛圍很好。S鄭州崔穎穎 、可以安排定期的英語角，比如晚上-10點，在某個地方，大家都用英語互相交流。噢 對了 我現在學的ABC夫下英語的助教說過 如果要學好英語是很容易的 必須要有一個好的學習空間與實習口語對象 重點就是老師教學經驗 標准口音非常重要，保持逐日口語學習，1&1家教式教學就有非常.好.的學習成果..完成課堂後記得重復溫習課程錄音音頻 把所學知識融會貫通 不過實在沒有人可以指導，最好能上 VOA或滬江拿到課余學習材料閱讀，多說、多練、多問、多聽、多讀，不知不覺的語境就提升起來 學習效益是必定最佳的；M深圳劉國鋒 、有舉辦過，當時是一位義大利的設計師過來，當時是一種交流的方式，要求有一個場景對話，如果英語表達不對的話，要求學員教老師一句成語並解釋意思，學習效率、實用性高，氛圍很好！S廣州毛斌紅 、現在有很多針對基礎的英語訓練營，既然可以有新員工訓練營，我覺得也可以考慮這樣的英語訓練營。M深圳蘆娟娟 、深圳廣州一帶有TOSMAST（頭馬）演講英文俱樂部，有標準的科學的流程，每周一次聚會，旨在提高溝通力及領導力，英語能力。偶旁觀過一次。有興趣的朋友可以去了解觀摩學習。上網就可以找到 在上家單位時，有台灣籍同事每周給英語愛好者進行英語角學習，還有作業布置，英語演講比賽等。近三年沒有參加了。M深圳方思琪 、補充娟娟的建議，Toastmasters（頭馬）演講俱樂部，遍布世界各地，旨在提高演講技巧及領導力，通用的是英語演講及點評方式進行。有標準的科學的流程和競爭激勵機制，在輕松的環境下學習英語。有興趣的朋友可以去了解觀摩學習。T廣州侯熙儒 、做英語學習和英語角並不難，關鍵是吸取經驗，並且要有管理。我把自己之前在企業組織英語學習的經驗用PDCA的理論簡單總結如下：①、P環節： 有要精心的准備，比如提前要確定好主題、組織者、檢查者、如何反饋、下雨了怎麼轉移等細節。用林書豪的話說，要有『系統』。舉個例子。例1：主題策劃 如果做英語角，主題必須提前計劃，否則學員及老師都無法進行精心准備。這個主題必須要能體現學員的需求，如果主題太遠，對業務幫助不大，大家的興趣也不大 常見一個現象是，主題沒有很好地規劃，在前幾次，大家因為對老外有新鮮感都來了，但等新鮮感過去就不來了，所以主題要提前明確、學員可以提前准備，後來規定本月初要做好下月討論的主題。同時規定，組織者必須為大家准備和討論主題相關的單詞甚至道具。例：誰負責 有些公司搞英語角是業余活動，HR叫某位熱心同事負責，結果呢，這位下屬有時去，有時不去，結果自然而知。後來確定管理英語角是她的一項職責，要求她必須提前准備詞彙、統計人數、之後收集反饋，效果自然不同。例：參加者如何反饋 參加者如何表達自己的需求及想法？是發郵件給HR老大，還是在公司內部上建立一個英語學習BBS？不管哪一種途經，只要有準備，效果都會不錯。②、DO環節：要按計劃執行，不要隨意變更，這個就不多說了。③、C環節： 在進行過程中，一定要檢查到位。因為講英語不是一件容易的事情，尤其是對於基礎不好的人。現場如果沒有管理，通常會變成露天的中文聊天廣場，甚至會出現完全不懂英語的男士到現場泡MM的現象。檢查的要項有很多，比如如果有老外來，要看看新來的老外有沒有人氣，口音是否純正等。④、A環節。活動出現問題怎麼辦？一定要按准備的方案及時糾正。如果是沒有預料到的問題，一定要和大家共同討論，決定下一步怎麼做。另外，如果進行得不錯，對於表現突出的要有獎勵，也要讓領導知道。畢竟，這是經過努力管理出來的業績。總而言之，學英語是一項常見的行為，既可以是個體行為，也可以成為組織行為 如果是公司行為，就不能表現為群眾自發的一種行為，一定要體現出團隊學習的特徵，有系統、有組織、有管理，和其他項目管理的原理一樣，重在內部管理，不能指望任何外來的公司或譏構，因為他們不知道你要學習什麼。只要堅持，就一定能取得所期望的績效。

『玖』 英語有些什麼證書各證書所學內容是什麼

按考證熱度排列
1 CET4/CET6
CET4：對四級語法的要求是：「鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。」《大綱》對四級詞彙的要求是：「領會式掌握4200單詞(其中復用式掌握的單詞為2500)，以及由這些詞構成的常用片語1600條(中學所掌握的詞和片語均包括在內)，並且有按照基本構詞法識別生詞的能力。」
語法
1)虛擬語氣的考點為：would rather+ that-c+一般過去時：It is vital /necessary /important /urgent /imperative /desirable /advisable/ natural /essential + that + do；It is time /about time / high time + that + 一般過去時：proposal /suggestion +that do；lest that should +do；if only that would do。
2)狀語從句的考點為：非if引導的條件狀語從句，此類句子多用at times，provided，so long as，in case，once等來替代if；由even if/so，now that，for all等引導的讓步狀語從句；just/hardly…when引導的時間狀語從句；more than，as…as，not so much as，the same as，as much as等引導的比較狀語從句。
3)獨立主格結構多以邏輯主語＋分詞的形式出現。
4)情態動詞多與完成時形式連用。
5)定語從句重點考查介詞＋關系代詞(which)和as作為關系代詞。
詞彙
1)動詞，名詞與介詞的搭配如：popular / patient with；yield/solution/adapt/ transfer / access to；accuse/ require of；charge for；under discussion等等。
2)習慣用法如：confess to/set about/be used to+doing；be supposed to/have/make sb.+do等。
3)由同一動詞構成的短語如：come，go，set，break等構成的短語。 4)單個的動詞，抽象名詞，形容詞和副詞多以近義詞、同義詞的形式出現。
5)介詞短語在句中作狀語如：in terms of；with the exception of；in vain等，另外還應注意rather than，other than，such as，none/nothing+but等詞在考題中的出現。
對四級語法的要求是：「鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。」《大綱》對四級詞彙的要求是：「領會式掌握4200單詞(其中復用式掌握的單詞為2500)，以及由這些詞構成的常用片語1600條(中學所掌握的詞和片語均包括在內)，並且有按照基本構詞法識別生詞的能力。」

CET6:
5300詞彙量,大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對詞語用法和語法結構的掌握程度。
鑒於兩份《大學英語教學大綱》「是平行的，兩者在教學目的、教學要求、教學安排等主要方面基本相同」，為了使考試便於實施，大學英語六級考試採用一個考試大綱的統一的試卷，考試內容包括兩個教學大綱中的共同部分。
本考試是一種標准化考試。由於目前尚不具備口試的條件，暫時只進行筆試。考試范圍主要是教學大綱所規定的基礎階段（較高要求）的全部內容（說與譯的內容除外）。
為保證試卷的信度，大部分試題都採用客觀性的多項選擇題形式。但是，為了較好地考核學生運用語言的能力，提高試卷的效度，試卷中還包含綜合該錯合短文寫作兩部分。

2 BEC 商務英語證書考試
新版BEC考試共有BEC Preliminary(BEC初級)、BEC Vantage(BEC中級)、BEC Higher(BEC高級)三個等級。考試分筆試、口試兩個階段，由聽力、閱讀、寫作和口語四個部分組成。與舊版BEC考試不同，新版BEC考試將口語成績與其他三項成績一樣記入總分，各佔25%。
考試分兩個階段進行。第一階段為筆試，包括閱讀、寫作和聽力，第二階段為口試。考試時間分別為：BEC1閱讀、寫作70分鍾，聽力30分鍾，口試約10分鍾；BEC2閱讀、寫作90分鍾、聽力35分鍾、口試約12分鍾；BEC3閱讀、寫作100分鍾、聽力40分鍾、口試約14分鍾。

BEC試題中的詞彙、文章類型的選擇以及情景的設置都與"職業"有關。此外，BEC考核考生理解文章主旨大意和在聽力材料猜測生詞的能力。

BEC考核考生在廣闊的實際工作環境中應用英語的能力，如提供或詢問個人信息、安排約會或會談；了解辦公室溝通方式（報告、信函、備忘錄等）；迎接外賓、查詢信息/作預定或定購工作；作電話記錄；了解並說明公司產品/產品的定購/產品的運輸系統；詢問並提供有關產品或服務的信息等。

BEC考試涉及的主要包括：個人情況說明；辦公室、商務環境與慣例；客戶娛樂、業余時間與同事及客戶的關系；旅遊與會議；使用電話；健康與安全；買賣；公司結構、系統及程序；產品與服務；結果與成績；商業問題。

3 IELTS 雅思（International English Language Testing System，簡稱IELTS
雅思考試包括四個部分，依次為聽力、閱讀、寫作和口語，考試時間共2小時45分鍾。
聽力部分:四段語音前二段中，內容以一般生活及社會狀態、人際關系不同情況模擬為主，後二段則以較教育性的、學術性、世界性的主題探討。第一、三段以對答為主，二、四段以敘述為主，
閱讀部分:Academic類與General training類的考題都以"三大段"的文章為基本結構,大約1500-3000字之間,內容多樣,甚至有時以圖表、表格的方式出現,A類與G類內容相同之處在於A類除生活化范疇之外，加入考生在學業上、學術上的探討與了解，而G類較著重於社會上的、生活化的、工作訓練等的主題。
寫作部分:寫作包括兩篇作文題目，Task 1和Task 2，前一篇150字，後一篇250字。(Task 1)通常考題以圖片、表格坐標、曲線圖為基本形式，考生根據所給的資料，寫出150個字以上的文章來敘述主題，組織並探討主題，提出比較支持的論點。 G類的(Task 1)考生多以寫一封信來應對考題中所給予的模擬狀況或問題。 (Task 2) A類與G類非常類似，考生就考題的主題，用250字詳加發表意見，通常考生被要求用幾種方式之一來做為架構解決問題、表達自己的意見、支持或爭辯考題所給予的訊息。
口語部分":11-14分鍾的一對一談話(考生與主考官)。對談主題非常口語化、生活化，輕松但也有一定程序，對談大致上分三小段(不是明顯的區分，中間並無間斷)； 第一段：會面，寒暄一番，主考官會鼓勵(引導考生)多談談一般話題(生活作息上、文化習慣上、個人興趣等等)，考生應勇敢發言(約4-5分鍾)。 第二段：主考官抽出一張題卡，卡上寫明某話題，考生有一分鍾准備時間，之後須根據要求對該話題進行2分鍾個人觀點闡述（約3-4分鍾，包括1分鍾准備時間）。 第三段：考官就第二部分所提及的話題與考生進行更深入的雙向討論，或者考官就其他話題與考生進行雙向討論。此階段討論內容靈活各異，視情況而定（約4-5分鍾）。
重要內容總結：培訓類（General Training ）目前較多適用於移民；
學術類（Academic）目前較多適用於留學。

IELTS考試的詞彙要求並不高，主要偏向應用能力，但答題技巧因與TOEFL(托福)和國內英語考試（4-6級）完全不同，所以掌握題型和快速解答就顯得非常重要。

4 TOEFL
托福考試目前有計算機化考試和紙筆考試兩種考試方式。在中國採取紙筆考試的方式。紙筆方式托福考試分為四部分，前三部分全部採用多項選擇題。第四部分是作文。考試先進行作文考試，然後是其他三部分的考試。作文考試時間為30分鍾，其他三部分考試時間約115分鍾，從考生進入考場至考試結束全過程需三個半小時左右。

第一部分是聽力理解（Listening Comprehension),考試時間30分鍾左右，主要是測試應試者的聽、說和理解北美英語的能力。

第二部分是語法結構和書面表達（Structre and Written Expression），考試時間25分鍾，主要測試應試者在標准英語書面寫作中掌握基本語法的能力。

第三部分是閱讀理解（Reading Comprehension）, 考試時間55分鍾左右，主要測試應試者運用英語詞語的能力以及理解各類英語材料的能力。

作文考試（Test of Written English）是要求應試者就所指定的問題提出支持或反對的觀點並根據自己的知識和經驗進行陳述和解釋來論證。

托福考試成績包括三個部分成績、作文成績和一個總成績。托福考試成績有效期為兩年。

在托福考試考試日的下午，還舉辦英語口語考試（Test of Spoken English, 簡稱TSE）。該考試是為測試母語非英語的應試者使用英語進行口語交流的能力。考試採取電話問答的形式進行考試，時間大約為20分鍾

5 TEM4/TEM8
TEM4:五考試內容:

本考試共有六個部分:聽寫聽力理解完型填空語法與詞彙閱讀理解寫作.整個考試需時130分鍾.

I.聽寫(PART I: Dictation)

1.測試要求:
(a)能在全面理解內容的基礎上逐字逐句寫出所聽材料.
(b)拼寫和標點符號正確無誤,錯誤率不超過8%
(c)考試時間15分鍾

2. 測試形式:
本部分為主觀試題.所聽材料共念四遍.第一遍用正常語速朗讀,錄音語速為每分鍾120個單詞,讓學生聽懂材料大意.第二三遍朗讀時意群分句和句子之間留出約15秒的空隙,讓學生書寫.第四遍再用正常語速朗讀,讓學生檢查.

3. 測試目的:
測試學生聽力理解能力拚寫熟練程度以及正確運用標點符號的能力.

4. 選材原則:
(a)題材廣泛體裁多樣.
(b)聽寫材料難度以不超過<<大綱>>規定為准.
(c) 聽寫材料長度約150個單詞

II 聽力理解(Part II : Listening Comprehension)

1. 測試要求:
(a)能聽懂英語國家人士關於日常生活和社會生活的談話,以及中等難度(如TOEFL中的短文)的聽力材料.能理解大意,領會說話者的態度感情和真實意圖.
(b)能聽懂相當於VOA正常語速和BBC新聞節目的主要內容
(c)能辨別各種英語變體(如美國英語英國英語澳大利亞英語等)
(d)考試時間約15分鍾

2.測試形式:
本部分採用多項選擇題,分三節:Section A, Section B, Section C,共30題.
Section A: Conversations
本部分含有若干組對話,每組約為200個單詞.每組對話後有若幹道題.本部分共有10題.
Section B: Passages
本部分含有若干篇短文,每篇長度約為200個單詞.每篇後有若幹道題.本部分共有10題
Section C: News Broadcast
本部分含有若干段VOA或BBC新聞,每段新聞後有若幹道題.本部分共有10題..
本部分後有5秒的間隙,要求學生從所給的四個選項中選出一個最佳答案.錄音語速為每分鍾約120個單詞,念一遍.

3.測試目的:
測試學生獲得口頭信息的能力.

4.選材原則:
(a)對話和短文中的部分內容與日常生活和學習活動相關.
(b)VOA和BBC新聞材料為學生所熟悉的一般新聞報道短評或講話等.
(c) 聽寫材料中所出現的詞語原則上不超出<<>大綱>規定的范圍.

III 完型填空(Part III:Cloze)

1. 測試要求:
(a)能在全面理解所給短文內容的基礎上,選擇一個最佳答案使短文意思和結構恢復完整.
(b)考試時間15分鍾

2.測試形式:
本部分採用多項選擇題.在一篇約250個單詞題材熟練難度中等的短文中留出20個空白.每個空白為一題,每題有四個選項.填空的詞涉及語法和詞彙.

3.測試目的:
測試學生的綜合語言知識和能力

IV.語法與詞彙.

(Part IV: Grammar and Vocabulary)

1. 測試要求:
(a) 掌握並能運用<<大綱>>規定的一至四級語法內容.
(b) 掌握<<大綱>>規定的基礎階段認知詞彙(5500-6000),並且能正確熟練地運用其中的 3000-4000個單詞及其最基本的搭配
(c) 考試時間15分鍾

2.測試形式:
本部分採用多項選擇題.共30道題,每題有四個選項.題目中約50%為詞彙片語和短語用法題,其餘為語法結構題.

3.測試目的:
測試學生掌握詞彙短語及基本語法概念的熟練程度.

V.閱讀理解(Part V: Reading Comprehension)

1. 測試要求:
(a) 能讀懂英美國家出版的中等難度的文章和材料..
(b) 能讀懂難度相當於美國Newsweek的國際新聞報道.
(c) 能讀懂難度相當於Sons and Lovers 的文學原著
(d) 能掌握所讀材料的主旨大意,了解說明主旨大意的事實和細節;既理解字面意思,又能根據所讀材料進行判斷和推理;既能理解個別句子的意義,也理解上下文的邏輯關系.
(e) 能在閱讀中根據需要自覺調整閱讀速度和閱讀技巧.
(f) 考試時間25分鍾

2.測試形式:
本部分採用多項選擇題,由數篇閱讀材料組成.閱讀材料共長1800個單詞左右.每篇材料後有若幹道題.學生應根據所讀材料內容,從每道題的四個選項中選出一個最佳的答案.共20道題,

3.測試目的:
本部分測試學生通過閱讀獲取有關信息的能力,考核學生掌握相關閱讀策略和技巧的程度.既要求准確性,也要求一定的速度.閱讀速度為每分鍾120個單詞.

4.選材原則:
(a)題材廣泛,包括社會科技文化經濟日常知識人物傳記等.
(b)體裁多樣,包括記敘文描寫文說明文議論文廣告說明書圖表等.
(c) 閱讀材料的語言難度中等,關鍵詞彙基本上不超出<<大綱>>規定的范圍.

VI.寫作(Part VI: Writing )
1. 測試要求:
(a) 作文:
能根據所給的作文題目提綱或圖表數據等,寫一篇200個單詞左右的作文.能做到內容切題完整,條理清楚,結構嚴謹,語法正確,語言通順,表達得體.考試時間35分鍾.
(b) 便條:
能根據所給提示寫50至60個單詞的便條通知請貼等.能做到格式正確,語言得體.考試時間10分鍾.

2.測試形式:
本部分分為主觀試題,分兩節:Section A和Section B.
Section A: Composition
本題是命題作文,文章體裁主要屬於說明文議論文或記敘文的范圍
Section B: Note-Writing
本節是寫便條.

TEM8:Part 1 Listening Comprehension （聽力理解，35分鍾） Section A Mini-Lecture （講座，無題聽力，結束後完成10道填空題） Section B Interview （會話及采訪，5道選擇題）
Section C News Broadcast （新聞報導，5道選擇題）
Part 2 Reading Comprehension （閱讀理解，30分鍾，共4篇，每篇5道選擇題）
Part 3 General Knowledge （人文知識，10分鍾，10道選擇題）
Part 4 Proofreading&Error Correction （改錯，15分鍾，共10空） Part 5 Translation （翻譯，60分鍾）
Section A Chinese to English （漢譯英，翻譯劃線部分）
Section B English to Chinese （英譯漢，翻譯整段）
Part 6 Writing （寫作，45分鍾，要求400詞）

6 TOEIC
TOEIC - Test of English for International Communication（國際交流英語測評）。是針對在國際工作環境中使用英語交流的人們的英語能力的測評。每年在60多個國家有超過3百多萬人次參加TOEIC考試，5000多家國際化的公司或機構承認並使用TOEIC考試成績。因為TOEIC考試能對人們使用英語進行交流的能力做出公正客觀的測量，所以它成為當今世界上頂級的職業英語能力測評。測驗內容以日常使用的英語為主，是以職業環境為基準的英語能力測驗，有「商業托福」之稱。
TOEIC「托業」考試是一個2個小時的單項選擇形式的紙筆考試，包括200道題，分成聽力和閱讀兩大部分，分開計時。
1） 聽力理解部分： 共100道題，4類問題， 由盒式錄音帶給出。 你將聽到各種由英語錄制的陳述，問題，簡短對話和短文，然後你根據聽到的內容回答問題。總時間是45分鍾。
第一類問題： 圖片 十道題 （四選一）
第二類問題： 問題與回答 三十道題 （三選一）
第三類問題： 長對話 （每段對話對應好幾道小題），三十道小題 （四選一） 第四類問題： 簡短講話 三十道題 （四選一）
2） 閱讀部分： 共100道題， 包括3類問題。 你將看到各種資料然後根據給出的資料按照自己的速度回答問題。 總時間是75分鍾。
第五類問題： 完成句子（俗稱單選題） 三十道題 （四選一）
第六類問題： 完成文章（俗稱完形填空）十二道題 （四選一）
第七類問題： 閱讀理解 五十八道題 （四選一）
用鉛筆在單獨答題紙上相對的在字母（A），（B），（C）或（D）上做標志來回答每個問題。 雖然實際考試時間是2個小時， 但會安排多餘的時間來讓你在答題紙上完成背景調查問卷。 這樣， 你大概需要2個半小時完成整個考試。 下面是一些你可以從TOEIC「托業」考試問題中見到的設置和情景 一般業務、製造業、財政和預算、企業發展、辦公室、人員、采購、技術領域、房屋/集體財產、旅行、外出就餐、娛樂、醫療。

以上是一些比較常見，重要的英語考試！還有一些其他小型的就不在此一一列舉了！不全面的地方請見諒！

『拾』 英語培訓 els和esl都是什麼東西

都是英語培訓機構，esl是政府辦的.els是一個獨力培訓機構