網路英語培訓感悟
I really appreciate the chance of training at English studying.
你用在線翻譯試來試，源翻譯完之後修改一下語法，大概就可以了。那個翻譯工具很實用的。
很抱歉幫不到你的忙，畢業時間久了，英語變得生疏了
❷ 網路教育 英語作文(帶翻譯)
寫作思路：可以從網路教育的利與弊這個角度出發進行闡述，中心要明確，語言要通順符合邏輯等等。
正文：
During the epidemic period, the winter vacation was extended, and the online classes were carried out in the whole country. Numerous schools, ecation and training institutions launched a variety of online courses, and countless primary and secondary school students participated in them. It is undeniable that online classes are the last line of defense against the epidemic.
疫情期間，寒假延長，網課在全國鋪天蓋地、轟轟烈烈地開展起來了。無數家學校、教育培訓機構推出各式各樣的網課，無數中小學生投身其中。在病毒肆虐，人心惶惶中不可否認，網課是疫情最後的教育防線。
On the Internet, Nini of Guangdong said, "there are no better ways to deal with the current epidemic." indeed, learners do not have a natural demand for ecational occasions. Now they stay at home for classes, not because they like online classes, but because of special circumstances.
網路上，廣東妮妮的說法「在疫情當前沒有更好多辦法吧」的確，學習者其實對教育發生的場合沒有天然的需求，現在呆在家上課，不是因為他們多喜歡網課，而是因為特殊情況讓大家出不了門。
If you have a choice, you may not choose online classes, but when everyone is in fear, you can't go out, you can't work, you can't go to school, and the society is at a standstill. Just like a penlum striking the clock, the stagnant society loses its vitality. At this time, the emergence of a soft ability saves this endangered society, that is, online office and online teaching.
如果有的選，不一定會選擇網課，但是當大家都在惶恐時，不能出門，不能辦公，不能上學，社會陷入了停滯，就像鍾擺敲打時鍾，停滯的社會失去了生機，而就在這時，一種軟能力的出現，挽救了這個瀕危的社會，那就是網路辦公，網路教學。
In a big wave of "no suspension of classes" declaration, many apps are really rushing to launch online classes. For the epidemic situation, online classes are indeed a soaring "opportunity" of online teaching app.
在一大波「停課不停學」的宣言中，許多APP真先恐後的推出網課，對於疫情當中，網課，的確是網路教學APP的一個暴漲的「機」。
Network ecation is a kind of future development prospect and online ecation adopts video learning method. It uses computer network mobile app to carry out course learning. The learning mode is very flexible, breaking through the traditional ecation teaching mode which can only rely on time and place limit and self-study mode of self-study of purchasing books and answering questions.
網路教育是種有未來趨勢發展前景並且網路教育採取視頻學習的方式，以電腦網路手機APP進行課程學習，學習方式十分靈活，突破了只能靠時間地點限制的傳統教育授課模式以及自己買書答疑的自學模式。
Network ecation is a kind of alt ecation, which is convenient to contact students and enrich their knowledge at the same time.
網路教育屬於成人教育的一種，方便在聯系學生工作的同時聯系學生豐富知識。
But everything can't be generalized. Everything has advantages and disadvantages. Some people say that "long term staring at the mobile phone is bad for students' eyesight." yes, mobile video does great harm to the eyes, and learning online can't achieve the purpose of communicating with friends and exercising social skills.
但是一切都不能一概而論，任何事物都有利有弊，有人說「長期盯著手機對於學生視力不好」是的，手機視頻對於眼睛的危害是巨大的，且在網上學習，不能達到和朋友交往鍛煉社交能力的目的。
Some lazy students with weak self-control will choose to "skip class". Although it will be shown in the background, it will not be helpful to make up for it at present. However, it is bound to polarize as usual. The students who are serious in class will become stronger and stronger, and the students who are careless in class will become worse and worse.
更有些自製力不強懶惰的學生，會選擇「逃課」，雖然後台會顯示，但是畢竟沒有在當前也會無濟於補，而這樣勢必會照常兩極分化，認真上課的學生越來越強，疏於上課的學生會越來越差的嚴重情式。
At present, network teaching is the only way to overcome any hardship and difficulty. Epidemic situation is both a difficulty and an opportunity. We should seize this "opportunity" and not waste the opportunity to surpass ourselves. We should think of it every minute and every second. Can we learn by ourselves? Have you reviewed? Do you know how to use it?
疫情當前，網路教學是唯一的辦法，任何苦與難都要克服，疫情是難也是機，我們要抓住這個「機」不能白白浪費超過自己的機會，每一分每一秒都要想到，自己學的都會了嗎？復習了嗎？會用了嗎？
When summer is approaching, the dawn of victory will eliminate the virus, and the motherland will unite as one again in this disaster, leaving behind many famous figures in history. Network ecation will achieve a milestone significance in this disaster.
當暑夏將至，勝利的曙光會消滅病毒，祖國在這場劫難中再次團結一心，留下一個個青史留名的人物，網路教育會在這場浩劫中獲得里程碑的意義。
Leaving behind some famous figures in history, online ecation will be a milestone in this catastrophe.
留下一個個青史留名的人物，網路教育會在這場浩劫中獲得里程碑的意義。
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❹ 英語作文我對於網路課程的看法
Inernet has been an important part in our life.With the help of Inernet we can develop the effective of our study or job. For example , we can learn more knowledge about the world from the Inernet.And as the youngs in 21st centery,the skill of using the Internet has been the most necessary point for us.But there are risks in it.A lot of youngners lost themselves in the data world and can not catch up with others in study.They'd like to be the best in the games instead of in hard-working.In my own point,I think Internet has more advantages than disadvantages. People should make the most use of it so that it can been useful not harmful
僅供參考
❺ 英語作文網路教育的利與弊
節約成本，但是沒辦法很深入的交流
❻ 大學英語教學中的網路線上教學的意義
隨著信息技術的發展，網路已經成為人們生活中重要的一部分。
網路教學是現代教學改革的一部分，他改變了教學環境和手段，體現了「以學習者為中心」的教學理念。
大學英語網路線上教育的建議
1 加大對外語教學硬體和軟體設備的配套投入。
比如，為學生提供豐富的學習資源並推薦相關app，，以此滿足不同學生學習英語的需求，提高學生的聽、說、讀、寫水平;
2 整合教學材料。
紙質書本與電子文本的結合、有聲資料與無聲讀物的互補，可以改變枯燥的學習模式，激發學生的學習興趣，從而擴展學生的知識面，這也是邁向一種大學英語教學的「超文本化」的創新模式;
3培養教師隊伍利用網路技術的能力。
很多教師對網路有一定的了解，也具備一定的上網知識，但他們當中很多人並不懂得該怎麼樣利用網路平台獲取自己所需的豐富的網路資源並將其用於日常語言教學中，因此這就需要對教師進行培訓。
學校應該盡其所能地為外語教師提供網路培訓的課程，並為教師提供網路上課的便利條件和環境;
4調動學生利用網路學習英語的積極性。
網路教學需要學生極高的主動性和自控力。
因為教師無法像在課堂那樣監督管理學生。
教師可以相應地給學生布置一些任務，通過定期檢查以此_督促學生完成學習任務，並鼓勵學生通過利用網路資源來提高自己的英語水平。
隨著互聯網現代技術的迅速發展，大學英語教學必將突破傳統的教學模式。
網路教學可以提供豐富的資料，有利於提高學生的學習興趣，而教學情境創設和大量知識的獲取都有利於學生的英語學習;在老師的督促下，學生也能夠更好地培養自主學習能力。
網路線上教學可以突破時間和空間的約束，可以自由安排學習時間、選擇學習場所，這些都是有利於英語教學和學生學習的。
在教學過程中還存在一些問題需要教育工作者在今後的研究中能夠解決：比方說，長時間盯著電腦屏幕對學生的眼睛不好。
來源： 錦綉·中旬2020年8期
❼ 網路少兒英語培訓優勢，隨時隨地學
教育思想轉變為在在線教育市場發展帶來機遇，低齡留學潮的到來，導致在線少兒英語學習迎來了前所未有的重視和增長，那麼網路少兒英語培訓優勢在哪呢？首先，從便捷度和自由度講，網路的教育形式打破了時間和空間的限制，讓少兒英語學習的方式不僅局限於周末集中上課，讓孩子隨時隨地都能學習少兒英語，在線解決少兒英語學習，也能讓家長有時間放鬆，讓孩子足不出戶就能與外教老師面對面交流，感受母語發音的美麗。其次，從語言環境和英語思維來講，網路少兒英語培訓以外教授課為主，教學經驗豐富，浸泡式的學習環境，孩子久而久之，就能聽懂並且牢固記憶，最後順其自然英語表達，形成英語思維。最後，從課程體系和課程安排上來說，網路少兒英語培訓的課程體系比較完整，選用的課程教材也都具有權威性，符合中國孩子學習要求，課程安排合理，遞進式的學習，讓孩子循序漸進的學習英語，激發孩子學習興趣。網路少兒英語培訓優勢就在於此，培訓機構在線少兒英語專注於4-14歲的孩子英語培訓，抓住孩子的黃金期，讓英美加外教教授孩子母語式英語，學純正英語口語標准發音，35分鍾全英文授課，鍛煉孩子的聽力和思考能力，孩子順其自然說英語，想我們說中文一樣。培訓機構引進符合中國教育特點的教材，對接《國家九年義務教育英語課程標准》，孩子輕松應試，與心儀大學約會，口語表達能力讓孩子成為佼佼者。培訓機構有完整的課程體系，在孩子的聽說讀寫能力上加以培養，108節課時，讓孩子告別填鴨式學習方式，更有動力學習英語。
❽ 線上學英語好嗎有效果嗎
當然有效果，可以營造一個良好的母語環境，讓孩子跟著外教學習專，發音自然標准，學習屬起來也更輕松！線上學英語培訓薦阿西吧外教網，發音地道標准，全都持有tesol證，可在官網查詢，而且是一對一的教學模式，上課互動很多。點擊領取歐美一對一免費試聽課程：【https://www.acadsoc.com】只需花費一杯奶茶錢，每天都能跟著外教一對一學習。
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❾ 初中英語學習心得 如何利用網路來學習
依據網路本身的特點和教育本身的規律，網路教育與英語課程整合的教學模式的選擇可以通過以下幾個環節來實現： 一、利用網路資源，激發學生學習興趣 教育心理學研究指出,興趣出自好奇.我們可以利用計算機多媒體技術,通過聯系生產,生活實際,選擇貼近生活,具有時代特點的事例.圖文並茂,形象生動地創設優美的情境,做到有物有意,使學生置身其中,以激發他們學習英語知識的濃厚興趣,引發學生的思考. 例如,在教學初中英語人教版一年級下冊 unit 9 it』s raining 時,我製作了大量有關天氣和季節方面的圖片.首先鏈接了一個四季的配樂的詩歌朗誦,讓學生感受到四季氣候的特點.接著播放了幾個畫面: wind-刮風, rain-下雨, snow-下雪, cloudy-多雲, sunny-晴天.同時在播放時,點擊相關的單詞,可以朗讀數遍,學生跟讀幾遍.這樣學生在不知不覺中就學了這幾個單詞,自然而然地引領學生融入英語學習的情境之中,大大激發了學生學習興趣,為後面內容的學習打下了基礎. 二、利用網路優勢，探究教學內容 學生主動地獲取由教師匯編整理並放置在網路上的相關資料以及其它的網路資料，在獲得基本知識之後，在課堂教學中，圍繞著相關的問題進行自我探究或集體討論，教師以平等的姿態參與和引導學生的討論，使教學過程由傳統的傳承型轉變為探究型。 在教授初中英語人教版第三冊的第3課make our world more beautiful時,這個單元提出的是廢氣,廢水,垃圾污染的問題;，我有意拋棄了傳統的講讀教學過程，設計出了下面這樣一個探究式的教學過程：1、問題收集：由教師和學生提出問題，整理歸類，供以後研究學習討論；2、選擇探究方向：學生憑興趣自由選擇教材中的一種污染來進行探究，探究方向相同的學生組成一組，以便分工協作，發揮團體優勢；3、資料查詢及討論：由學生利用各種渠道（圖書館、網際網路等）查找所需的資料，然後組內進行集體討論；4、成果匯報：由各組選出一名代表匯報本組探究學習中的心得體會及研究成果；這樣的教學過程，極大地挖掘出了學生探究學習的潛力，學習過程中，學生興趣盎然，積極參與，踴躍發言，感受到了前所未有的一種學習樂趣。 三、活用網路教學，培養協作能力 教育信息化意味著教師不再擁有控制知識的「霸權」，傳授知識的途徑和方式將走向多元化，網路將代替教師的部分職能，教師與學生的關系將由傳統的「教師—學生」關系轉向合作與對話，因此，教師在未來的教育過程中應該學會以一位輔導型和探討型的對話姿態出現的web教師，實現教學活動的協作化，充分體現學生的主體功能。 以make our world more beautiful為例，我採用「參與協作式」教學活動，以激發學生的創造性思維為主要目標，要求學生根據教師所提供的影視資料，自行選取鏡頭，設計劇本，人人試當「編劇」，結合所給的圖片、動畫、錄像、人物對白等，再加上自己的想像、創造，把靜態的文字轉變為動態的畫面，使被動的學習變為主動的創造。為了達到激發學生創造思維的目的，我設計了以下教學流程： （1）演示從影視庫中剪接下的與課文內容相關的影視資料（圖片、動畫、錄音、錄像等），要求學生每四人為一組，根據所見資料，編成電影劇本。 （2）抽查學生所編劇本，用實物投影儀顯示出來，讓大家分析改編後劇本的優缺點，重點放在對細節描寫、場面描寫、對話描寫把握的精確與否上。 （3） 讓學生根據劇本排練成課本劇，自編自演，通過角色的扮演充分體驗人物情感和文章的所折射出來的人生況味。 （4）學生談感受與體驗：我專門以此為專題在論壇上組織了一次討論會，要學生暢談體驗和感受。 事實證明，由於採用編劇的新形式，加上多媒體教學軟體的優化組合，學生興致盎然，熱情高漲，氣氛活躍。在激烈的討論中，學生的創造力得到極大的開發，他們既能根據特定的時代背景和人物心態，給劇中人物配上適合的對白、動作等，還能指出何處可加上一些合適的人物神態和舞檯布景，以配合人物的不同的內心感受。他們層出不窮的好點子大大出乎我意料之外，由此可見，學生的可朔性是極強的，關鍵在於怎樣發揮多媒體形象性直觀性的長處，並與教學形式實現最優組合，引導他們挖掘自己的潛能，促使他們的創造能力得到開發和加強，使之成為教學過程中的自覺的參與者和合作者。 四、整合課程教學的幾點體會 1、教學理念有了轉變。開展信息技術與英語課程整合研究，最關鍵的問題是有效促進了教師自身理念的更新與轉變。即由過去的以「教」為主的傳統英語教學舊模式，改變為現在的以「學」為主的「整合」教學新模式，樹立了"以人為本"的教育思想。教師的教學策略、教學方法與教學手段都得到全面改觀，從而使學生由過去的被動「接受式」或「被填灌式」的學習狀態，轉變成為現在的自主式與開放式的主動學習狀態，極大地改變了死記硬背式地學習抽象的英語知識、思維活動受到嚴重壓抑的狀況，充分提高了他們的學習興趣與學習能力，特別是調動了他們的思維積極性，有效提高了他們的創新思維能力。為學生的自由、和諧、全面發展提供了可能，培養學生學會做人、學會求知、學會做事、學會生存。 2、教學資源得到豐富。通過整合，把英語學科和信息技術有機地融為一體，強調信息技術服務於具體的任務，學生以一種自然的方式對待信息技術，把信息技術作為認知工具，學生使用計算機獲取、處理信息就像使用電話、鉛筆、橡皮那樣自然，使學生在潛移默化中得到鍛煉，培養學生綜合處理問題的能力。 3、教學模式得到創新。創新精神是創新的前提，也是創新的源泉，培養學生的創新能力，是課程整合的目的之一。在實驗中，把計算機作為認知工具，採用"任務驅動"和"合作學習"的教學策略，構建新型教學模式，通過各種各樣的主題"任務"驅動教學，有意識地開展信息技術與學科相聯系的橫向綜合教學。我根據學生特點，利用網路環境優勢，發揮多媒體及網路交互性強、資源豐富的優勢，創造寬松、和諧的學習氛圍，每個學生都有主動參與、自我表現的機會，通過互查、互評、互幫、互學等活動，為學生共同尋求答案、解決疑難問題提供了舞台， 提高了創新能力及解決實際生活問題的能力。 4、語言實際運用能力得到提高。傳統學校教育強調的只是書本知識、對實踐能力的培養重視不夠，課堂教學的小環境與學生豐富多採的家庭、社會生活的大環境嚴重脫節,面對信息時代對高素質人才的需求, 通過整合，把以教科書為中心轉向利用多媒體組成的教材體系和社會大課程中。學生可以方便的獲得書籍、光碟、網路上的信息及軟體，在解決實際問題中學習，以此提高實踐能力，為終生學習打下堅實基礎。 5、理想的英語學習環境得到營造。建構主義與人本主義理論都要求教師要為學生學習創設情境、協作、交流與自主建構知識意義的良好學習環境。信息技術與英語課程整合，由網路提供的多媒體的文本、圖形、圖像、動畫、影視等視頻信息與解說、擬音、音樂等音頻信息，這種多媒體信息的集成功能為學生學習英語學習知識創設了圖文並茂、形神兼備的課文情境，大大激發了學生的學習興趣和動機，英語課上學生思維活躍，興趣盎然，不僅大大提高了他們對課本語言文字的理解能力與感悟能力，從而形成思維的敏捷性、廣闊性、深刻性、靈活性、批判性以及獨創性等良好的思維品質。促進了學生的自我實現，發展了他們的個性品質與智慧潛能。 綜上所述，在internet網路的學習環境下，「發現式、探究式」教學是學生掌握學科內容的最基本方法，是現代信息技術與英語課程整合的最重要的一種教學策略，也是我們初中英語教學改革所致力追求的。其最終目標，就是教學「以人為本」的哲學回歸，就是最大限度地使學生能夠自主探索，獲取知識，提高能力，發揮個性，培養情感，使之英語素養得到訓練和升華，為孩子後期可持續發展提供了內在的動力源泉。
❿ 網上英語培訓班怎麼樣
高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?
家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?
老師輔導孩子學習
在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.