怎樣培訓八年級學生學好英語
英語是一種拼音文字，單詞是該語言的基礎。熟練地掌握單詞是學好英語必需的步驟。以下是我分享給大家的初中生學英語的方法，希望可以幫到你!
初中生學英語的方法
一、堅持聽說訓練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。
①。每天都要堅持聽英語磁帶並跟著朗讀。哪怕每天20分鍾也行，關鍵是要養成每天堅持練習的習慣。這種習慣養成以後能使自己的英語學習終生受益。
②。每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志，掌握大量的單詞非常有助於外語的學習。
③。每天堅持聽英語廣播幾分鍾，以便熟習語感。聽英語廣播也有助於學習語法知識。
④。盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。
⑤。勇敢地說外語，不要害怕出錯。學習外語還要勇於請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
⑥。抄錄和記錄接觸到的句型和習慣用語。
二、清理時態、語態，熟練掌握動詞各種形式的作用。現在初中階段總共學習八種時態、兩種語態及動詞在句子中的四種形式，高中還要復雜一些。同學們要做到正確判斷和靈活應用時態、語態和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。
三、重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，並找出犯錯誤的原因加以糾正。這一點在高年級更重要。鄭州大學有一位碩士多年考博都是被英語拖了後腿，曾經為此專門請教筆者。筆者通過了解發現，其主要問題就是出現在他經常犯同一類型的錯誤，即使別人給予糾正後還是重復犯，根源就是沒有找到犯錯誤的原因。
四、每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21 st century》等。書面表達可以寫自己身邊發生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決。
五、用英語寫日記。哪怕只寫一兩句心裡想說的話或幾個單詞也可以。寫日記就像走進大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙葯，它一旦被養成習慣，就會成為我們學習外語的好朋友。
初中英語學習的建議
1、投資我們的時間和心智。我們並不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些ABCD。別人能學會，我們也能學會，只要我們善於投資自己的時間。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。
2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學英語當成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞彙量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力。“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”總有一些理由不學習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人雲：“人靜而後安，安而能後定，定而能後慧，慧而能後悟，悟而能後得。”很有道理。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。
4、要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回。”
5、要有實際行動。一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現在就行動起來。
6、要有連續性、持續性。學英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復習、加深印象，如此反復，直至形成永久性記憶。
初中英語學習規劃
初一階段：保持學習興趣，打牢學習基礎
要問很多同學為什麼學不好英語，大多數同學都會甩出一句：沒興趣!再問一句：什麼時候開始沒興趣的?又將有大部分同學會說：初中。進入初中後，當年讓同學們樂此不疲的趣趣童謠、音樂繪畫游戲已經不能夠再喚起大家的學習熱情了，取而代之的是每天必背多少單詞，每周必學會哪個語法結構，這樣才能拿下單元測驗、月考、期中期末考。
因此，初一階段並不是要讓同學們立刻就成為詞彙量N千、精通語法的英語能手，關鍵還是要保持興趣。那麼怎樣才能保持興趣呢?我們認為，可以從孩子本身的興趣愛好出發。看原版電影就是一個不錯的選擇。在這里尤其推薦《功夫熊貓》這一類的好萊塢動畫片。因為此類影片的受眾群就是青少年，單詞、語法都不難，不會給同學們以挫敗感。另外，聽英文歌曲，看簡單英文書籍雜志也是不錯的選擇。
強烈推薦《二十一世紀英語報》，此報具有很強的時效性和趣味性，對孩子的英文學習乃至知識量擴大有很大幫助!當然，要將興趣真正轉化為學習，純享樂型的看電影聽歌曲看新聞是不夠的。同學們可以定期選擇一部你最喜愛的影片，邀上三五玩伴，重復看上三至五遍，此後試著用英文去交流一些心得，做一些角色扮演，幻想一下故事的最後還可能會發生什麼，裡面的一些重點詞彙和句型，你想不記住都難。當孩子對英語產生興趣之後，可以鼓勵孩子們之間平時多用英文進行簡單日常交流，這樣在提高英語能力的同時也真正體現了語言的應用性。
在喜愛上英語的同時，就要投入常規的學習中去了。初一階段的詞彙、語法都還是起到一個銜接作用，因此不用擔心會太難。同學們一定要認真完成老師所布置的學習任務，並進行適當的拓展和補充;遇到不明白的地方，要及時想辦法補習，不要落下一個知識點，就能夠打下一個較好的基礎為後面的學習做准備了。
初二階段：養成良好習慣，大力培優提高
進行初二後，同學們的英語成績開始有了明顯的分化。很多同學初一一直都考90多分，到了初二突然就掉到了60。那是因為初二階段的英語知識點是初中階段最多最難的。這時候的同學們會發現，僅僅跟著老師走，完成課堂任務是遠遠不夠的，一定要開始思考自己的學習方法，養成一個良好的學習習慣。
語言學習，最重要的是語言氛圍。身處中文環境的我們一定要想方設法為自己創造一些語言氛圍。經過長期的教學互動，我們認為，有三個方法是值得同學們去掌握和堅持的：復述、寫作和聽力。所謂復述，即同學們在學習完一篇課文之後，合上書本，用自己的話將文章內容講述出來。通過這種方式，能夠很好地檢驗同學們對於課文單詞的熟悉程度。其次是寫作，寫作可以分為日記式和命題式兩種。
日記式要求同學們定期寫一些文章，天馬行空，內容不限，只要你對某一件事情有感想，就督促自己用英文寫下來。寫作過程中會出現同學們無法表述的單詞、語句，要求通過查字典自行解決，旨在培養同學們自主學習的能力。命題式則以這一段時間的課本學習內容為題，如這一單元的主題是“MyFriend”，就以此為題，寫上三五篇，檢驗自己的詞彙運用能力和語法掌握情況。接下來就是對耳朵的磨練。中國的應試教育造成了學生對英語的交流能力較差。
交流無外乎有2個步驟，聽和說。介於中高考不像TOEFL考試一樣會考口語，所以在初中階段，我們最重要的是磨練自己的耳朵。單靠試題的聽力材料是遠遠不夠的，建議每天堅持看CCTV9。也許開始你會發現你什麼也聽不懂，但這樣做的最初目的是讓大家多接觸英文環境，多受英文熏陶。慢慢的你會發現你可以聽懂一些簡單的新聞和訪談話題了，而且遇到你感興趣的話題裡面提到了關鍵性詞彙，如果你不認識，一定會去主動查閱。經過長時間的主動獲取知識，大家的英文成績想不提高都難!
在良好習慣的引導下，初二的學習目標由打牢基礎轉向培優提高。要成為英語達人，就一定要付出比別人更多的心思和努力。對於基礎已經很好的同學來說，不妨給自己一些更高一些的要求，通過學習一套適合自己的新教材，或是練習一些拔高題，來向高難度進軍。
初三階段：形成知識體系，做好最後沖刺
英語知識的學習基本上都會在初三上學期告一段落。因此初三上學期是一個整理知識點，形成知識體系的重要時刻。以語法知識為例，同學們一定要開始定期做回顧，所謂溫故而知新。要將各語法點進行有機的串聯，關注各語法點之間的聯系與區別。在初中階段，從詞法到句法，英語語法的基本框架已經形成，高中階段的知識則是對這一基礎框架的深化和細化，難度大，而新知識點其實並不多。從這個角度上來說，初中階段的知識體系是十分重要的，是語言學習的基石所在。
初三下學期，無論是學校還是同學們自身，都是一個沖刺的關鍵時刻。此時的沖刺，應該以中考為導向，學習的重點，也一定要是中考知識重點。光靠同學們的埋頭苦幹是不夠的，還需要老師為同學們總結歸納歷年的考試重點，分析考試趨勢，有針對性的進行重點訓練。此外，如果還在進行細致的知識梳理，無疑是事倍功半的。每位同學的情況不一樣，必須清楚地認識到自身存在知識弱點。仍然是以語法點復習為例，建議同學們將每份試卷上自己做錯的語法題都摘記下來，形成一個專屬於你的糾錯本，從這個糾錯本上，你一定會發現自己常在哪幾個地方“栽跟頭”，也就能夠清楚地認識到自己的弱點所在，趕緊進行重點補救。
總的來說，通過老師的正確引導和同學們自己的努力，廣大初中生朋友們不僅能夠輕松的拿下英語學習，還很容易把自己鍛造成為英語達人。同學們不要再懷疑自己了，從現在開始，保持學習興趣，養成良好習慣，向英語發起總攻吧!
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❷ 如何為初二升初三的學生補習英語，主要從哪些方面入手
初二升初三的學生補習英語注意以下方面：
1、背單詞
英語學習，基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。
2、提高英語閱讀理解能力。
英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單地說就是通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。
3、練習英語寫作
寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習一篇。
學英語的好處：
1、學習的過程中，感覺自己又學多了一門語言，特別是跟外國人交流的時候，我們不僅會激動，還會覺得很自豪。
2、在學生時代，不用因為英語這個科目拉自己的後腿，如果我們學好了，我們還可以爭取拿高分，和同學的成績拉出差距來。
3、玩游戲、使用先進、高科技產品時，能夠看懂說明書，知道如何更好地使用和游戲。以及在看電影、聽音樂、閱讀時，能夠理解另一種語言的魅力所在。
4、學好英語，對以後考大學、出國留學、旅遊、工作都有很大的幫助。
❸ 初二學生怎樣學好英語
正確學習單詞
單詞是英語學習的基礎，初中生英語基礎差，很有可能是背單詞的過程中出現了問題，很多學生在背單詞時，只注重眼前效果，後期沒有反復的復習，這種方法效率很低。學生往往認為自己已經掌握了背誦的單詞，但經過漫長的學期後，能記住的單詞幾乎是鳳毛麟角，少之又少。
英語單詞一定要反復背誦，只有長期記憶，才能真正掌握。當然了，如果背單詞的過程中出現只會寫不會讀或者只會讀不會寫的情況，那也是不行的。記憶單詞的方法不僅要做到重復記憶，也要做到正確記憶，根據發音去記憶單詞，可以更好的記憶。
基礎語法學習
語法學習是初中英語學習的最大難點，英語語法種類很多，大家一定要分清主次，不是所有的語法形式都要求掌握的，只要將重點基礎的背熟即可，例如：現在進行時、現在完成時、將來時等形態的意思和搭配。在課本中經常出現和老師要求重點記憶的時態，大家一定要認真學習、重點記憶。
讀熟背熟英語課文
英語課本中的課文都是經過千挑萬選才能出現在我們的教材中的，絕對是初中生英語學習最好的材料，建議家長不要給孩子買太多的輔助教材，要知道學會才是硬道理，對於基礎差的同學，認真學習課本，絕對是最好的方法。對於課本上的課文一定要課前預習、課後復習，做到能夠熟練朗讀
❹ 初中學生如何學好英語
對於初中生來說，打好英語的基礎，對於高中會有很大的幫助。下面是我給大家整理的學好英語的方法，供大家參閱!
學好英語的方法篇1
一、明確動機，培養興趣
凡事預則立，不預則廢。兩千多年前教育家孔子就提出“知之者不如好之者。”人民教育家陶行知先生也認為“學生有了興趣就會用全副精神去做事，學與樂不可分。”人的任何活動總是由一定的動機所激發的，並指向一定的目的。學習動機是以學習目的為出發點的，它是推動學生為達到一定的學習目的而努力學習的動力，沒有明確的學習目的，學生自然不會產生動機力量。興趣是最好的老師，學習興趣不僅能推動人們去尋求知識，鑽研問題，開闊眼界，而且它是一個人走向成才之路的一種高效能催化劑。濃厚的興趣能使學生有高昂的情緒、飽滿的精神和旺盛的學習積極性。可想而知，帶著興趣主動地學習與被逼著去學，學習效果大相徑庭。所以同學們要從內心接受並喜歡英語，時時帶著興趣主動地去學習，這樣，一定能把英語學好。
二、做好過渡，迎接挑戰
初中三年的英語學習有諸多變化，面對變化，同學們要盡快適應，順利做好初中的過渡尤其重要。小學和初中是兩個既有聯系又有區別的學習階段。小學的內容少，難度小，要求低，側重知識的熟練掌握;而初中的內容多，難度大，要求高，側重於應用能力的培養與提高。這就要求初中生一入校就要從思想、心理和行動三個方面做好充分准備，適應變化。思想上要高度重視，心理上要沉著冷靜，行動上要積極迅速，不能順其自然或坐等觀望。
三、重視積累，加強應用
同學們要多背誦記憶，多閱讀文章，多做筆記，記錄下各種語言語法知識點。同時還要加強應用。如果記憶、閱讀等是知識的輸入過程，那麼說和寫就是知識的輸出過程，我們要做到有進有出，不能只學一些“死”知識，而要活學活用，將知識轉化為能力，牢記熟能生巧的道理。
四、注意方法，講究策略
1.時時主動，處處領先。學生學習英語，一定要有預習、獨立思考、按時完成作業等良好習慣，對時限較寬或老師雖未布置但自己會做的作業，盡量提前動手。我校的“生本課堂”模式恰好適合學生，學生的積極性有所提高。
2.聽、說、讀、寫、想結合。學習英語需要背誦記憶的東西很多。
學好英語的方法篇2
語言是人們用來交流思想感情的一種工具，英語作為廣泛使用的語言更不例外，英語作為一門外語，初中生，特別是初一的同學，在剛學時都有一種新鮮感，好奇心，尤其是一幅幅卡通式的圖畫和極其接近生活膾炙人口的對話，會使學會英語愛不釋手，樂不住口;但隨著時間的轉移，知識難度的嗇，使得一部分學生望而卻步，興趣漸減，學習積極性下降，那麼如何養成良好的學習習慣，克服困
難，盡快提高英語成績，以適應未來社會綜合素質人才的需要，一定是大家普遍關心的問題，下面就此談談幾點體會： 聽、說、讀、寫不僅是進行練習的重要途徑，而且是進行交際所必須的能力，語音，詞彙，語法是語言基礎知識的重要組成部分，只有全面掌握這些知識，多聽多練，敢讀敢說，學以致用，才能學好英語學習任何語言，都應先聽說，後讀寫。
首先，除了英語課上仔細聽講，認真進行模仿外，課下要多聽錄音，多看英語教學片，邊聽(看)邊模仿，“兼
收並蓄”學好英語。 第一，牢固掌握基礎知識。 第二，適當加強聽力訓練。 第三，掌握正確的聽音方法。
冰凍三尺，非一日之寒，當然英語聽力水平的提高絕不是一朝一夕的事，還要同學們多思勤練，多下苦功。 其次，要大膽地說英語，講英語，能聽清、聽懂別人的話，就要大膽地同別人進行語言交流，眾所周知，英語是一種交際運用的工具學科，作為一種有聲的語言，你不防臉皮厚點，積極大膽地和老師對話和同學交流，另
外，對所學的單詞、片語、句型和課文要大聲朗讀，養成良好的習慣，培養說的能力。
再次，多讀，勤讀，養成“讀”的習慣，在課堂上，應密切注意老師的一言一行，准確認真聽“音”觀察老師的口型，發出與老師相同的聲音，真正使“音，形，聲”人機地結合起來，拼讀單詞時要發音準確，朗讀句子時，剛開始不要貪圖快，要稍慢一些，做到聲音宏亮、清晰，要標准，流利，要多讀、勤讀，讀課文和與文相畏的難易相宜的課外讀物，這樣既鞏固了所學知識，又拓寬了知識
面，“習慣成自然”正確的方法養成了說起來自然，更貼近“洋文”，更具有“洋味兒”，長期堅持下去，就會提高自己的閱讀能力。 最後，“書”寫習慣，我們都清楚，詞(組)組成句子，句子組成文章，學生的英語成績停滯不前，甚至倒退與沒有過好“單詞關”有極大關系，沒有單詞做基礎，就不可能寫成句子，做出文章，所以特別要注意字母大小寫，相近字母的書寫，標點符號等不可草率地寫歪文，書寫要標准，保持整潔、美觀，做到書寫規范化。
現在，如果你的英語成績不夠理想，如果你正為此而苦惱，趕快行動起來吧，以頑強的毅力重塑自己，以科學的方法武裝自己，你的英語水平還愁得不到提高嗎?總之，只要同學們“拳不離手，”“曲不離口”，學習得法一定能學好英語。
學好英語的方法篇3
一、詞彙在英語基本技能的培養中的作用
1、詞彙在聽力中的重要性
詞彙是構築語言的基本材料，掌握一定量的詞彙是獲取語言知識，提高語言交際能力的必備條件。一個英語學習者的聽、說、讀、寫、譯要達到一定的水平，必須擁有相應數量的必備詞彙，在口語和寫作中，英語學習者在用詞上有選擇權，可以用學過的，熟悉的詞彙代替生疏的詞彙，但是在聽力訓練中，無法進行這樣的詞彙選擇……”由於聽力詞彙的不可選擇性，聽能對學生的詞彙的掌握有很高的要求。如果詞彙掌握差，就會導致對信息處理無法進行，無法達到聽力理解的目的。所以詞彙的掌握水平直接影響聽力水平。尤其現在在各種等級考試中的聽力量已經明顯的增加了，那麼詞彙量的多少的問題已經是迫在眉睫了。為了能與外國人能有更清晰和更深入的交流，英語學習者就必須要掌握大量的詞彙量。
2、詞彙在口語中的重要性
口語能力強並不代表英語交際能力強，也並不是說英語的語音標准，發音準確就一定說明英語的交際能力強。當然，高水平的英語交際能力是包含所有的因素的，就比如，語音標准，詞彙量豐富，大膽開口等等。而詞彙量的豐富就是口語的最有用的“助手”，何以見得呢?口語是用來交流的平台，要做到有話說，就必須要有詞彙來表達自己的思想和意思。詞彙量越多就越能表達得清楚生動，就越能讓聽者有更深刻的理解，這就是人們交流的意圖。
3、詞彙在閱讀中的重要性
提高英語學習者的閱讀理解能力是英語教學的主要目標之一，在完成閱讀理解題時，因為對一些生詞理解不準確影響了對文章的理解，使答題正確率降低。所以學習者通過掌握猜測生詞的技巧來提高閱讀理解能力是非常必要的。猜測詞義主要是根據上下文進行邏輯推理，在具體的語言環境中用他們所熟悉的詞語來推測不熟悉的生詞的詞義。但是，生詞的解決，關鍵要看詞彙量，還是要加強學習者的單詞量，在實際學習中運用。這只是在做練習題時遇到的問題，還有其他的，比如閱讀書本，報刊，小說，故事等。對於學習英語的人來說，同時也是為了更有效的閱讀文章，詞彙就是不可小看的一個“大人物”了。詞彙越豐富，在閱讀中遇到的生詞也就越少，那閱讀障礙也就會變得無影蹤了。
❺ 八年級的學生，可以怎麼樣來提高英語成績呢
英語就只是一門語言，往往在我們的教育中，我們把英語作為一種知識進行惡補，學生感覺到單詞難背、語法難懂，漸漸對英語失去了信心。其實英語不是記住了單詞，會了語法，就能學好的，最大的關鍵是不是能靈活運用起來，而不是死記硬背，脫離了課本，啥也不會。
八年級學生怎樣提高英語成績？1、興趣。
第一種情況，如果孩子自身已經非常努力了，就是提不起對英語學習的熱情和興趣，這個情況還是比較好解決的。幫助孩子找一位有耐心的英語老師，把孩子的具體情況跟老師溝通清楚，讓老師多鼓勵和贊美孩子，相信在老師的幫助下，英語成績一定會慢慢提升的。
四、學會利用網路優勢。
在現代的學習，其實是個很便捷的。利用網路，你可以遨遊於世界各地的文化中，你能接觸很多的異地文化、學習交流經驗等等。英語的學習，你可以利用網路尋找跟你志同道合的英語學習者，彼此交流經驗，獲取對自己學習英語有益的信息；可以利用網路找母語為英語的朋友，從源頭上面教導你學習英語。
五、培養自己的英語思維。
在英語的學習中，大家一定要盡可能的多去接觸英語，去了解英語，去用英語的思維來學習英語。語言之間，還是存在一定的差異的。我們中文認為的一些事，但是在英語中卻並不一定是中文認為的這樣。為了培養自己的英語思維，大家可以多去看看英語報、英語雜志等等英語原創性資源，都可以作為大家培養自己英語思維的好來源。同時，日常生活中，你也可以嘗試著多用英語對自己說話，這樣也能成為你培養自己英語思維的好方法。
❻ 八年級學生怎樣提高英語成績
一、從單詞開始學，因為單詞是英語的基礎。在學習過程中大家要注重去運用一些有趣又放鬆的學習方式才能學好英語單詞，例如：單詞接龍游戲，首先給出一個單詞，下一個單詞的第一個字母必須是上一個單詞的尾字母，如此循環下去，不能重復同一個詞。舉個例子：car—read—do—one—eat—ten—name--evening—game—english…；拆詞游戲，如多變的天氣，用weather這七個字母能拼出多少個學過的單詞？we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree/are/where/hear/heart/what/water…；改頭換面游戲，就是在一個單詞中增加、減少或改變一個字母使之成為一個新詞。如：of—off/if,us—as/bus,know--now/known/knew,hair—chair/air,look—book/cook...
二、培養學習英語的興趣；興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養同學們的求知慾，激起強大的學習動力，促使自己頑強拼搏，努力學習。古今中外取得巨大成就的人，無一不是對自己所從事的職業產生強烈、濃厚的興趣。孔子曾說過，「知之者不如好之者。」講的就是這個道理。 要想培養自己學習外語的濃厚興趣，首先就得明確英語學習的重要性，以及英語的重要地位，從而培養自己遠大志向，形成明確而強烈的學習動機。經常看一些英語節目,聽自己喜愛的英文歌曲，閱讀英文故事等，都將非常有助於培養同學們的學習興趣。
三、閱讀是重頭戲；在初二英語學習中，閱讀是非常重要的一個部分，閱讀能力指的是從文字中獲得信息的能力，也是咱們學習英語的一種主要途徑。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務求弄懂。文章讀完後，還要學習歸納、綜合和推理判斷。有時候，將比較難的英文句子譯成中文對准確的理解英文很有好處。中學英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結構和某些詞彙的用法。泛讀的材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，各類比較淺顯的英語文章，均可以供中學生泛讀。讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。
四、注重英語基本技能的訓練；培養聽、說、讀、寫運用英語的能力既是目的，又是使知識轉化為能力的重要基本功訓練手法。它要求打好口語基礎，並在這基礎上培養讀寫能力。從聽說入手，讀寫跟上是一條有效的捷徑。初二英語教材比較生活化，聽力、口語素材非常多，可以從聽力方面：通過不斷地聽標準的英語，進行模仿；認真聽老師的課堂用語及掌握有關聽力技巧；經常去英語角，多聽英文歌、英文電台或收看英文節目；口語方面：經常大聲、清晰地朗讀英語，以增強語感；盡可能多地開口說英語，如參加英語角、英文詩歌朗誦比賽、講英語小故事、一分鍾演講等活動；一個人時可採用獨白，兩人對話，三四人表演小品的形式練習英語；閱讀方面：克服不良的閱讀習慣，如音讀、心讀、指讀，回視、復視等，掌握段落和篇章的閱讀技巧；大膽根據上下文的線索、構詞法、普通常識等去推測詞義；運用略讀、尋讀方法進行快速閱讀；課外多閱讀英語報刊和雜志；並堅持做讀報筆記。寫作方面：按句子、段落、和文章的順序循序漸進練筆；多改寫句子；運用信件、日記、周記的形式練筆；經常閱讀或背誦範文，進行看圖寫話練習。
❼ 初二學生英語學習，應該怎麼學才好
會在孩子初二時頭疼孩子英語學習的家長，據筆者猜測孩子的英語基礎可能從小就不夠扎實。不同於初一的基礎英語學習，進入初二的學生就要開始接觸到復雜的英語語法知識了，例如現在進行時、現在完成時、過去時、過去完成時等等，孩子只要對一個語法點的理解出現了錯誤，就會對之後的語法學習形成連環式影響。話雖如此，也不是說初二孩子的英語就“沒救了”，只要掌握好的學習方法，就能夠及時把孩子的英語學習抓上來。
（1）重視單詞的積累與記憶，理解語法
孩子在記憶單詞時，往往會出現兩種困難，第一種困難是背過的單詞容易忘，記不住；第二種就是總是把單詞記混。其實，有辦法解決這兩個單詞記憶的“頑疾”。
首先是加強記憶的頻度，也就是說，不要憑著心血來潮一次記太多單詞，然後隔許多天再看，而是要摸索自己的記憶規律。比如睡前看幾個單詞，第二天早上醒來再看一遍，到中午了又看一邊，一天的記憶間隔時間不能太長，記憶會隨著時間的增長而逐漸淡化。
第二個方法是通過閱讀來記單詞，多閱讀不僅能夠增強孩子的英語語感，這樣把各個鼓勵的單詞連接了起來，記憶的效果會加倍。
第三個方法就是分類記憶單詞，比如通過近義詞記單詞、通過詞根記單詞等，在寫作文時也不要總是翻來覆去用幾個老詞，適當用一用自己新積累的詞，多用幾次自然也就記憶深刻了。
至於語法學習，孩子一定要通過看書和詢問老師來理解英語的組成部分，理解什麼是主謂賓定狀補，不能一知半解，要一直看到真正理解為止。
（2）題海戰術固然好，學會總結也重要
多做題是最有效的方法，孩子能通過大量的做題了解各個不同題型，而且這樣還能夠提高孩子的閱讀速度和流暢度。練習量夠大，練習效果自然就能看見。
但是，孩子在做題時，也不能一味陷入題海戰術之中而不顧總結，總結能讓孩子學會查缺補漏，全面了解到自己的英語短板在哪裡，從而有針對性地進行練習，這樣取得的學習效果無疑會更好。
（3）端正心態，堅持學習
俗話說，冰凍三尺非一日之寒。想要收獲良好的英語成績，就要付出相應的努力。英語學習是一個不能半途而廢的長期過程，要通過日積月累的學習不斷鞏固，並在此基礎上不斷提高。當然，家長也可以趁著這個時機給孩子找一個在線英語輔導機構指導孩子的英語學習，像培訓機構就是一個不錯的選擇。
❽ 初二學生英語學習，應該怎麼學才好
會在孩子初二時頭疼孩子英語學習的家長，據筆者猜測孩子的英語基礎可能從小就不夠扎實。不同於初一的基礎英語學習，進入初二的學生就要開始接觸到復雜的英語語法知識了，例如現在進行時、現在完成時、過去時、過去完成時等等，孩子只要對一個語法點的理解出現了錯誤，就會對之後的語法學習形成連環式影響。話雖如此，也不是說初二孩子的英語就“沒救了”，只要掌握好的學習方法，就能夠及時把孩子的英語學習抓上來。
（1）重視單詞的積累與記憶，理解語法
孩子在記憶單詞時，往往會出現兩種困難，第一種困難是背過的單詞容易忘，記不住；第二種就是總是把單詞記混。其實，有辦法解決這兩個單詞記憶的“頑疾”。
首先是加強記憶的頻度，也就是說，不要憑著心血來潮一次記太多單詞，然後隔許多天再看，而是要摸索自己的記憶規律。比如睡前看幾個單詞，第二天早上醒來再看一遍，到中午了又看一邊，一天的記憶間隔時間不能太長，記憶會隨著時間的增長而逐漸淡化。
第二個方法是通過閱讀來記單詞，多閱讀不僅能夠增強孩子的英語語感，這樣把各個鼓勵的單詞連接了起來，記憶的效果會加倍。
第三個方法就是分類記憶單詞，比如通過近義詞記單詞、通過詞根記單詞等，在寫作文時也不要總是翻來覆去用幾個老詞，適當用一用自己新積累的詞，多用幾次自然也就記憶深刻了。
至於語法學習，孩子一定要通過看書和詢問老師來理解英語的組成部分，理解什麼是主謂賓定狀補，不能一知半解，要一直看到真正理解為止。
（2）題海戰術固然好，學會總結也重要
多做題是最有效的方法，孩子能通過大量的做題了解各個不同題型，而且這樣還能夠提高孩子的閱讀速度和流暢度。練習量夠大，練習效果自然就能看見。
但是，孩子在做題時，也不能一味陷入題海戰術之中而不顧總結，總結能讓孩子學會查缺補漏，全面了解到自己的英語短板在哪裡，從而有針對性地進行練習，這樣取得的學習效果無疑會更好。
（3）端正心態，堅持學習
俗話說，冰凍三尺非一日之寒。想要收獲良好的英語成績，就要付出相應的努力。英語學習是一個不能半途而廢的長期過程，要通過日積月累的學習不斷鞏固，並在此基礎上不斷提高。當然，家長也可以趁著這個時機給孩子找一個在線英語輔導機構指導孩子的英語學習，像培訓機構就是一個不錯的選擇。
❾ 初二零基礎如何學英語
多記單詞 單選有規律 短文找線索 只要你現在開始豐富詞彙量 不放棄 就能拿下它 當年我是初三開始重視的
❿ 八年級怎樣學好英語方法
初二英語差怎麼辦
1、初二學生要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段熟讀英語單詞、片語、對話和課文。初二學生狠抓詞彙、短語、句型和英語範文的記憶。力爭在有效的時間內先將機械的記憶存儲起來。
2、初二學生一定要做到勤背。勤背不單是指背英語單詞，背句型，而是指初二學生背一些有特色的課文、段落及常用語境表達以提高自己的綜合語言能力。
3、初二學生要理清各英語知識點的關系，把握各知識考點，查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結、提煉重點、難點和英語考點以形成知識網路，初二學生還要學會對知識進行演繹和拓展。
4、初二學生必須把語法搞懂，搞透徹。我當初不愛背單詞，所有的業余時間都用在補語法知識上，打乒乓球的時候還帶著語法書看。初二英語英語語法時，不需要太多的資料，一本語法書完全搞明白就夠用了，英語語法內容就那麼多，最重要的是初二學生會總結、對比記憶。
2初二英語成績不好怎麼提高
初中英語已經比較突出基礎的重要性了。而且目前的英語教學都很突出聽力和口語的教學，但是考試升學中也不能忽視英語文字能力。所以我覺得你有必要做到以下幾點。
1，詞彙積累。初中生的詞彙量要求並不高，如果你詞彙量很少，盡快補上來，亡羊補牢，尤未晚也！
2，重視語法基礎。沒有語法，閱讀，完型，寫作絕對好不了。切記，切記！好在畢竟只是初中，語法點不多，一定要打牢啊！否則後悔晚矣！
3，聽力練習。找些聽力測試的練習來進行。不要光聽不練習，因為沒有練習你不知道效果的。
4，發音和口語。單詞發音要准，不要積累一些不準的發音，以後費事糾正。口語練習可以看一些教學視頻，多記一些常用口語句型之類。
5，堅持一個月後，找一份試卷做一下，看看進步情況。針對不足之處，再調整策略。
要學好初中英語，如果只是考個好成績，那就要注意充足的知識輸入，即聽說讀寫看能力的培養，多記，多聽，多說，多進行應試技巧訓練…… 單詞，句子，初中英語語法點，都是你需要重視的！