學生活動照片英語培訓
Ⅰ 商務英語培訓內容有哪些
商務英語的培訓是以語言為主。教授給學員是如何在商務領域中運用英語是教學目的，教給學員在商務活動中必備的英語詞彙、在合同、談判、信函等商務環節的英語運用技巧等。
「商務英語」是商務和英語的結合，在「英語」和「商務」兩個內容上權重是這樣的。英語佔大約40%。在這里，英語的語言水平是基本的要求，首先解決的是學員的語言水平問題。幫助學員切實地提高英語水平。
商務英語的課程在提高學員水平的基礎上，進行商務方面的培訓。其中包括今後工作中即將遇到的不同場景，如何和外國人合作、外國人工作的方式方法，以及他們的生活習慣等。
商務英語考試的報名條件：
參加BEC考試不需要任何特殊資格，報名不受年齡、性別、職業、地區、學歷等限制，適用人群為具有初、中、高級英語水平者，且以從事商務工作為學習目的。
任何人(包括學生、待業人員等)均可持本人身份證到當地考點報名。在華工作的外籍人員和現役軍人亦可持本人有效身份證件及兩張照片報名參加考試，也可持工作證和單位介紹信報名。
考生在報名後可得到一本內容包括考試范圍、考試題型的《考生手冊》，供考生參照復習。
商務英語考試的內容：
考試時間分別為：BEC 初級 閱讀、寫作90分鍾，聽力約40分鍾（含填寫答題卡時間），口試12分鍾；BEC 中級 閱讀60分鍾、寫作45分鍾、聽力約40分鍾（含填寫答題卡時間）、口試14分鍾；BEC 高級 閱讀60分鍾、寫作70分鍾、聽力約40分鍾（含填寫答題卡時間）、口試16分鍾。
Ⅱ 如何選擇一個適合小學生的英語培訓機構
高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?
家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?
老師輔導孩子學習
在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.
Ⅲ 今年寒假想去參加新東方的英語培訓，大家覺得是去冬令營好呢還是直接去那裡上課
深圳新東方冬令營作為傳統學校教育的有益補充，精心打造5至14歲歡樂體驗課程，獲得了廣大學生與家長的支持和喜愛。新東方十八年積累，酷學酷玩七年沉澱，全國數百萬學員口口相傳。 激發孩子對學習的興趣，配合聽說與運用快速有效提升孩子的知識水平；每天一測試記錄孩子的進步，《成長日誌》字字表達孩子內心的真切感受，讓孩子體驗成長的快樂；不斷增強學習和生活信心，在這里，孩子們獨立生活，將英語活學活用；為家長與孩子提供甲流互動平台，每日大量更新營地活動照片等相關情況至深圳新東方夏冬令營博客和微博每天一條營員營地表現簡訊溫馨提醒！
特色六星級課程：環境優美的營地，封閉式英語強化訓練，幫助孩子全面提高英語水平；專業的文體活動，幫助孩子們健體啟智、育心知禮；科學的素質拓展融價值教育、勵志教育、感恩教育於一體；致力培養孩子獨立生活、人際交往、處理問題的能力。
Ⅳ 小學生二年級參加英語培訓好嗎
可以報一個興趣班，學些簡單的，寓教於樂的那種。不要太有學習壓力的那種，之專前因為小學屬三年級就開始上英語課，很多家長都覺得提前讓孩子接觸一下，怕孩子輸在起跑線上。現在高考改革，英語要求也沒那麼高了，但是這個其實還是一項技能，孩子如果能學好自然更好，實在不行也沒必要強求。
Ⅳ 小學生一定要上英語培訓班嗎
不是一定要去的,到輔導班只不過是某些家長想讓孩子更好的做到鞏固知識.因為.在學版校里.那麼多人一個班.想要每權一點都聽得清楚是不可能的.去了輔導班可以彌補.或者說小學生有些記憶力不是很好.就當再復習一次.這樣能更好的掌握知識.就像是考試前復習一樣.讓他們更熟悉知識.
不過.如果小學生自己不想去輔導班家長要逼去的話.這恐怕會適得其反.他們不但不會認真學習,還會引起叛逆心理.所以.學生去輔導班.一定要學生自願!
Ⅵ 少兒英語培訓跟影樓合作方案
做少兒成長冊抄 因為家長不可能一直觀察自己小朋友的上課情況 但是如果機構能夠提供一個成長手冊 或者周期性的紀念冊 給家長 既能讓家長有留念 也可讓家長清晰自己小朋友的學習情況（當然常成長冊裡面不能全是照片啦 肯定要有點專業意見或反饋啦），這樣做相信影樓會願意合作 因為他們有利可圖
至於你們的招生渠道，你可以做一個牌匾，掛在影樓。例如XXXX機構指定攝像機構，然後要求開一個專業櫥窗展示你們機構的照片，再添加一些什麼你就要自己想了。
Ⅶ 小學生要不要額外報英語培訓班報上真的有用嗎為什麼
小學生要不要額外報英語培訓班？報上真的有用嗎？為什麼？
1.小學生是否應該參加英語輔導班的問題是家長們爭論的話題。有些人認為小學生太年輕，在課堂上掌握知識需要很大的努力。上輔導班會讓他們壓力很大。有些人認為我們應該從小就打好英語基礎，這樣我們將來才能更容易地學習英語。對於課外輔導班，要尊重孩子的意見，不要強迫孩子，否則結果可能適得其反。選擇輔導班最重要的是「合適」二字。小學生的基礎要適合輔導班，輔導班安排的課程要適合小學生的英語水平，老師的教學方式要適合小學生，甚至上課地點和家的距離都要很合適。
4.家長在送孩子上英語課時，沒有認真為孩子選擇合適的培訓機構；根據孩子的不喜歡程度繼續給孩子學習，這樣孩子也會有一種怨恨的態度。如果他們在家長選擇的劣質培訓班學習，甚至會影響他們的英語學習過程。家長送孩子上英語課學習的時候，為了蠅頭小利上了差的培訓班，導致學習效果不好，缺乏具體的英語表達能力，也造成了家長對英語課的惡感，不考慮選擇學習。
Ⅷ 誰參加過EF（英孚）海外夏令營啊
夏令營：讓人歡喜讓人憂
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暑假到來，一些家長、孩子們都在考慮參加各類夏令營活動。這從市場上各種各樣比炎夏高溫還火熱的夏令營活動廣告和招生宣傳就可驗證。記者在對我市夏令營市場進行多日的調查之後發現，一方面，夏令營消費正成為教育消費的新熱點；另一方面，又凸現出其在監管方面的軟肋。
夏令營活動升溫,校外教育機構各出奇招分切「蛋糕」
主題健康向上，內容豐富多彩的夏令營活動既活躍了少年兒童的暑期生活，促進了孩子的身心健康，又能開闊他們的視野；既能以娛樂、休閑為主，也可作為各種專業知識、主題內容的一次實際鍛煉。近年來，我市的夏令營活動不但活動內容上突破了以往以德育為主的局面，囊括了促進少年兒童全面發展的多方面內容，特別是英語口語的訓練。從組織機構來看，已步入市場化，不僅是各級各類學校，連旅行社等也參與進來，特別是校外教育機構各出奇招，把夏令營活動推動得如火如荼。
校外教育機構一般都與我市一些公立學校合作，如：市一中、八中、惠陽高級中學、惠州學院、惠州商校、南壇小學等都是他們的首選。
6月17日下午，記者來到市合福教育培訓中心，據該中心教務總監黃小姐介紹:合福教育培訓中心（原小哈佛）於2001年、2002年分別在惠州學院、惠陽高級中學成功舉辦了規模較大的UCE全封閉式英語夏令營，取得了較好的效果。參加夏令營的學生人數達600餘人。今年7月中旬,他們將與深圳兒童科學樂園、惠州市商業學校聯合舉辦由外籍教師授課的英語口語強化訓練夏令營。
泰晤士語言培訓學校陳校長告訴記者,今年是該校舉辦夏令營活動的第4年，前幾年曾到國外搞過幾次夏令營，效果都比較理想。總結以往的經驗，今年除強化英語口語和聽力訓練的學習外，還安排了豐富多彩的野外活動、體育比賽、文娛活動、中美文化交流活動等，所有活動全部用英語對話。
EF英孚教育的校長助理吳先生告訴記者：近兩年EF曾組織學生赴澳大利亞等國舉辦夏令營，今年將與惠陽高級中學合作，首開青少年英語潛能開發夏令營。
6月20日下午，記者來到創新英語培訓中心，據該中心張校長介紹：創新英語今年的夏令營活動將於7月份舉行，除與市一中合作的本地夏令營外，還再次承辦「李陽瘋狂英語口語強化集訓營」。
6月24日，記者來到大華外國語培訓中心，其時中心正舉辦「大華首屆初三年級英語口語班結業典禮」，約200多名中外師生歡聚一堂，場面極其熱烈。據該機構執行董事徐小姐介紹，該機構已成功在國內外舉辦過數期英語冬/夏令營。今年的夏令營，他們將組織兩個營到清華大學珠海科技園舉行。同時還穿插兩天的澳門游，包括到澳門大學參觀訪問等活動。而小樹苗英語培訓中心推出的夏令營活動，則以「樹童·朗文」獨有的「2+1」英語思維訓練為支撐，有權威機構對活動教材、教學過程進行監控的全封閉式英語訓練。連惠州中國旅行社也面向惠城區的中小學生推出到農村實踐體驗生活的夏令營活動。
目前，所有夏令營招生廣告大戰已到了白熱化的程度。除媒體廣告外，各種宣傳散單也飛入即將放暑假的中小學生手中。一些教育培訓中心的出國夏令營在報紙上登出廣告後，咨詢和報名的人數不斷增加,目前許多家長還是沖著孩子可與美國師生同吃住慕名而來。
夏令營五花八門，家長最關注孩子能不能學到東西
記者經過幾天的深入采訪發現，我市的夏令營的方式和特色大致分三大類：素質拓展型，如運動、藝術、心理素質培養為主的夏令營；超越課堂的學習類夏令營；增長見識的旅遊類夏令營。這三類夏令營各佔一定的市場份額，但以學習類最被看好，映射出家長望子成龍的心情依舊。
市八中初二學生小黃說：我原來不喜歡學英語，去年參加夏令營活動到香港，通過老師的指導，在一種純英語的環境中，我了解了香港的風俗人情，很感興趣，現在我很喜歡上英語課，成績也上去了。
今年5歲的FRANK家住小金口，他的爸爸在香港做生意，媽媽在惠州工作，由於父母工作都很忙，少有時間陪他，FRANK性格很孤僻，很害羞，通過參加夏令營活動後，現在性格開朗了許多，會隨意地與人溝通，回到家會主動用英語把自己在學校的情況告訴父母。
據「泰晤士」的陳校長介紹，在我市有外教的英語夏令營大約以每天100-150元計，如果是出國,一個月的費用高達3萬元,這樣的費用不是一般工薪家庭能承受得起的。一位學生家長說，費用是貴了點，但圖的是多少有所收獲。家長們認為，現在花點本錢，孩子的口語水平得到提高，對他一輩子都有好處，這錢還是值得花。
據介紹，泰晤士語言培訓學校今年的夏令營分三部分進行，幼兒部的孩子到惠州空軍基地接受雙語訓練，並用圖畫的形式配上英文，把訓練的內容表達出來；小學部分的學生去陽朔，因為陽朔的「洋人一條街」，很具有學英語的氛圍，回來後要求每一個學生用英語寫一篇游記再配上自己的攝影作品；中學生將去歷史文化名城西安，但決不是簡單的旅遊，西安的歷史和文化，需要有大量的單詞量才能理解，為了發揮學生的想像力，外籍教師們要求學生不但要用英語交流，還要用短篇小說的形式來寫這一次夏令營活動。
EF英孚教育通過營造原汁原味的英語環境，讓學生每天至少接受8小時的純正英語訓練，通過引進先進的COMMUNICA?鄄TIVEDM面對面「融入式」教學方式，讓孩子早日告別「啞巴英語」。EF的海外夏令營，還建立了廣泛的寄宿家庭網路，對於缺乏住宿海外游經驗的學生來說，與寄宿家庭共同生活，很快就可掌握大量常用語匯。
大華外國語培訓中心的清華大學珠海科技園夏令營則另有特色，營區將匯集內地學生與在港澳的外籍學生，吃、住、學在一起，為學生們提供一個國際化的語言交流平台。創新英語培訓中心的夏令營則大打模擬牌，將12個不同的活動室設計成12個不同的國家，學生進入不同的活動室就如到了不同的國家，通過活動室的陳列和活動內容來演示不同的風土人情，但規定學生一律要用英語對話。
惡性壓價，偷梁換柱，貨不對板，夏令營亟待規范管理
據了解，目前我市的夏令營整個市場體系還處於一個初級階段，沒有一個專門的監督管理機構來規范夏令營市場的運作，因而出現良莠不齊、無序競爭的情況，一些教育機構之間相互壓價，相互詆毀，導致惡性競爭，比如兩個星期的夏令營收費一般是2000———3000元，而有的培訓機構在價格不變的情況下，延長到20多天。一些在夏令營活動中偷梁換柱、貨不對板等，一些校外教育機構更是打著夏令營的旗號騙錢，損害消費者的利益。有的根本就沒有辦學條件，教師也沒有資格。那麼，在辦理有關手續時，教育、工商行政管理等部門有無這方面的相關管理規定？
記者采訪了教育及工商行政管理部門的有關人士，教育部門一位負責人稱：關於夏令營的開辦，目前尚無一套嚴格的管理機制，他們曾請示省教育主管部門，收到的指示意見是，第一，要注重安全；第二，要讓學生學有所得，不能搞成課堂的延伸。據了解，校外教育培訓機構目前到我市教育部門登記的有20多家。而工商行政管理部門也表示，只要培訓機構有資質證明，他們只負責辦理營業執照，開辦夏令營完全是培訓機構的事。
一些培訓機構的負責人對記者說：希望政府有關部門做一個橋梁，設立一個行業協會性質的機構，既對我市組織機構舉辦的夏令營活動進行規范管理，又為其提供指導和服務；希望惠州的同行本著對行業發展負責、對學生和家長負責的態度，單純的價格大戰對行業的長遠發展是一種損害，對大家都沒有好處；希望學生和家長在選擇開辦夏令營的機構時，不要僅僅局限於價格上的考慮，要選擇質量好、信譽好，運作規范的機構。
期待健康發展
漫長的暑假到了，孩子們上哪去？是在家看電視、玩電腦游戲，還是上各種興趣班？滾滾而來的夏令營大潮，給家長和孩子們帶來怎樣的沖擊？一方面，健康的夏令營能激發孩子的潛能，鍛練他們的生活自理能力，培養合作精神，豐富孩子們的生活，了解外面的世界，並讓他們在輕松愉快的氣氛中學好英語。但另一方面，一些收費昂貴的夏令營，部分家庭經濟條件好的孩子可以參加，會不會對不能參加的孩子的心理產生影響？會不會誘發孩子的攀比心理？此外，目前我市的夏令營活動尚處在一個剛步入市場化的階段，夏令營在滿足家長和孩子們需求的同時，由於沒有一個相關的監督管理機構來規范管理，導致了一種無序的競爭,規范和管理我市的夏令營活動是一個十分迫切的問題，但我們不能因為開辦夏令營活動中存在一些問題就因噎廢食，希望有關部門承擔起監督管理的責任和義務，使這一活動朝著健康有益的方向發展。
各方人士評說
某機關幹部黃小姐說：夏令營是課堂、社會和家庭三位一體的學習機會，是學生的最佳選擇。
學生家長楊先生說：現在很多孩子都是獨生子女，是家庭關愛的中心，他們的自我意識較重，考慮問題總習慣以自我為中心，但團隊合作能力卻相對較弱，參加夏令營，可培養他們的團隊合作精神。
學生家長曾女士說：我的孩子才5歲，在上幼兒園大班，參加英語培訓中心的夏令營活動後，他不但會用簡單的英語與老師對話，還會許多英語兒歌。
學生家長袁女士說：我的孩子在一家英語培訓中心學習，她很喜歡英語，我也想培養她的獨立能力，所以覺得很適合送她去參加夏令營，無奈的是夏令營收費太貴，兩個星期的本地夏令營就收2888元。
中學生張力說：我認為以強化語言為主題的夏令營是英語培訓的一個升華，如果去國外搞夏令營，我更想到以英語為母語的國家，去寄宿家庭生活，可以很好地感受英語的口語語調語氣，讓我的英語口語更加純正，另外我還會把我們國家的風俗習慣介紹給他們。
某機關幹部向女士說：暑假本來就是讓緊張學習了一個學期的學生有個休整緩沖的時間。如果讓與平時上課沒什麼區別的培訓占據，暑假就失去了本來的意義。
某中學教師汪先生：開放的世界需要開放的人才，開放的人才必須用開放的教育學觀念及手段培養，在崇尚「以人為本」的今天，改進我們一些陳舊的教育觀念及手段已刻不容緩，夏令營是一個有益的嘗試。
Ⅸ 讓孩子在活動中展示英語實力，可以參加哪些活動
讓孩子在活動中展示英語實力，可以參加哪些活動？
用英語說設定活動主題並就主題發表演講參賽者需要走上舞台展示自己參賽者將用英語做幾分鍾的演講。評委老師會問1-2個相關問題，選手需要現場用英語回答。英語寫作比賽和英文手抄報比賽。強調英語寫作能力，增強學生的英語寫作和表達能力。英語歌唱比賽。唱英文歌是學英語的五大基本功之一，聽、說、讀、寫、唱。學習唱英文歌不僅可以激發學生學習英語的興趣，還可以幫助學生更好地記憶單詞。優美的旋律使學生體會到音樂的魅力，同時更好地理解英語語調、連續朗讀、失音等語言現象。
Ⅹ 英語培訓機構好評評語
少兒英語培訓老師負責，態度和善，平易近人；和孩子交流互動無障礙，教學有方法，溝通有技巧，服務有水平，課上盡心盡責，課下不厭其煩；不單純了培訓而培訓，孩子學習看的重，復習效果也會有跟進。培訓老師的教學方式不僅要生活有趣，更要讓孩子便於掌握英語的聽說讀寫，比如使用神奇發音，自然拼讀，五對一教學，游戲環節，角色扮演，舞台表演，互動交流，小朋友之間口語對話，中外教老師和孩子口語對話練習。同時也會存在中外教老師搭配問題，專業性和流動性等方面的問題，要及時的去發現。
剛剛開始不懂很正常，當不懂的環境重復出現，老師會讓語言和事物對應起來，反復練習；然後通過不同環境的模擬訓練，加強記憶，並靈活掌握使用對象和交流方式，特別是口語的發音；負責的老師會仔細的去審聽每個詞彙的發音是否標准，是否合乎邏輯，使用不當的時候，如何去教孩子改正，通過什麼方式去讓孩子改正，改正之後如何去加強鞏固，形成習慣呢？用心的老師會有因人而異的教學方法。
課後如何復習呢？很多家長說沒時間，也不知道如何去教孩子復習，怕自己的英語水平不夠；那家長的擔憂也是老師的擔憂，負責的培訓機構或者老師會將學習過程中可能出現的問題都考慮周全，而不是讓家長去發現，為什麼要重視課後復習呢？老師白天培訓的很到位，孩子學的也很開心和認真；但是經不起時間的考驗，學而時習之，就是在學了之後，按照計劃去在合適的時間內完成復習，並將這種正確的學習過程，形成良好的習慣；只有形成了習慣的學習才是屬於學到位了；學了不會用，學了沒復習，學了不能形成習慣，那隻是學。
學而時習之，首先要學到位，如何學到位，那就是要培訓老師能夠教到，少兒英語能夠涉及到的知識點都要能夠傳授給孩子，並不是說老師培訓了，就結束了；而是讓孩子能夠了解，學會，理解，記住；那期間還要孩子去認真的去學，孩子不能認真的學，肯定是有原因，要麼是孩子不感興趣，要麼是老師教的聽不懂，要麼是孩子很努力就是跟不上，這些細微的表現，老師都要看得出來，並及時的去尋找解決的辦法。
如何孩子慢熱，愛哭鬧，聽課心不在焉。培訓老師要學會「曲則全」，孩子對少兒英語學不好，要從多方面去考慮，而不是直接從少兒英語的學習方法上去糾正；可能是因為孩子沒休息好，對英語不知所措，多教學環境不感興趣，討厭老師，或者和其他小朋友有矛盾，或者家庭因素導致沒有復習好，跟不上節奏；等，多去關心，發現，才會了解孩子，才會知道如何才能從根本上解決孩子厭學的情緒和現象。
上課之前的英語兒歌warm up的渲染力很強，每個孩子臉上看得出來歡快，使得孩子自然而然的帶入到英語課堂教學環境中，讓孩子有學習的興趣，讓學習不再是枯燥無味和古板式的聽講和背誦，教孩子學英語重點是看老師有沒有用心，用心和沒用心，培訓效果不一樣；孩子有沒有認真去學，認真和不認真區別也很大；孩子喜歡就會用心，學起來也會認真；孩子不喜歡，學起來就會敷衍，自然也不會認真。老師的責任是讓孩子感興趣，讓孩子喜歡；喜歡課堂教學方式，喜歡老師的互動交流，喜歡和其他小朋友或老師交朋友，喜歡說英語的感覺。