大學一年級英語培訓
A. 該不該給上一年級的孩子報英語班
英語作為一種語言，如果僅為了考試而學習，孩子上一年級時報英語課外班倒沒什麼不可以。但是如果真想讓孩子學好英語，熟悉應用這門語言，建議從幼兒期就開始學習。
1、幼兒期學習語言，需要有語言環境，很輕松就能讓孩子突破發音關。
很多家長並不知道語言學習有一個敏感期，如我們生活在漢語言環境中，孩子從一歲開始就呀呀學語了，到了兩歲後開始能用詞或短句來表達意思。但在這個過程中，孩子已經在努力地鍛煉自己的發音，除了模仿就是在語言環境中接受熏陶。
而三到五歲這個階段，是孩子語言口語表達飛速發展期，很多口語表達好的孩子大都在幼兒期里有良好的親子陪伴。同理學習英語也一樣，仍然需要從口語發音和簡單的表達開始學習，但是很多家長都忽略了語言學習的規律。
2、一般的學校從三年級開設英語，從一年級就給孩子報班學習，時間上合理。
有些家長總是拿學習數學或語文的思維去面對孩子即將開設的英語課，其實這里有很大的區別。三年級開設的英語課僅是語言學習的起步階段，如果在一年級時給孩子報英語班，先突破發音關，讓孩子能張得開嘴，通過學習簡單的對話讓孩子找到語感，慢慢再提高就快了。對於單詞或句子的背記，本身並不復雜，只要孩子學習英語興趣濃厚，注意力專注，很容易記住。
3、在家庭里需要營造英語學習的環境氛圍，讓孩子融入到氛圍中學習進步最快。
小學一年級孩子才從幼兒期正式進入兒童期，但是孩子們還有很多幼兒的行為特點，如喜歡看動畫片，如喜歡和爸爸媽媽一起做游戲，如喜歡看繪本或聽音樂。而這些都可以在家裡營造英語學習氛圍，只要家長給孩子找來合適的動畫片，帶中英文字幕都可以，現在的網路電視都得到了普遍，完全可以在電視中去播放。
再如有些網站上有配音的動畫情景劇，家長可以和孩子一起做配音游戲。再如做英語小游戲，只要游戲適當父母願意積極參與，孩子在玩中就可以產生濃厚的學習興趣。
學習英語：從簡單的開始
上大學的時侯，英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，第二頁還有20幾個……到了第五頁已不知道第一頁所雲；到了第十頁已不知道前九頁講的是什麼。
閱讀變得異常艱難和單調，體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，就放棄了。其中有人又做了第二次努力，結果還是放棄。原因何在？我想它違背了"循序漸進"的常理。
所謂"循序漸進"就要求你從"簡單"開始。學習、使用英語都要遵守簡單原則。當年，我碰巧是從英語簡易讀物開始的。書店裡有好多套把原著簡寫成的"簡易讀物"。我先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，後來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物，再後來就讀用1500～2500詞簡寫的作品……
我能讀進去，因為我讀懂了；讀懂的感覺特別好。當一個人有了成就感時自信心就誕生了，並越來越強，也就產生了更大的興趣。外國的英語文學作品彷彿帶我走進了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活，結識了一些不同的朋友。
在走入另樣的文化、生活、人物，風俗的過程中就產生了一種強烈的神往，一種強烈的慾望。每時每刻都想讀！
只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生"興趣"，才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守"簡單原則"，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優點：
1、造就成就感，培養自信。
2、增加興趣。
3、語言朗朗上口。
4、易於學以致用。
很多中國學生對簡單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學到的東西。中國學生在學英語中最喜歡追求一個字--"難"。盡管學了很多難的東西，卻不會"用"。而事實上，簡單的東西如能靈活、准確地使用才是真正重要的。
比如從口語來說，人們並不是看一個人會說多麼難的單詞，關鍵在於看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們日常生活的交流是通過有限數量的單詞和簡單的句型來完成的。
學會容易的東西，並把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。
B. 小學一年級英語培訓到底應該選哪個機構
如果為了對付考試，您試試新東方，如果為了培養興趣，注重口語時間，洛基 英語咯。
C. 新概念英語適合多大的孩子學習
《新概念》第一冊涵蓋小學和初中全部語法，其實新概念涵蓋了很全面的詞彙和語法知識，小學四年級起就可以學習了。新概念英語自學可能會有點難，可以請教專業老師，免費贈送價值388元的歐美外教試課給大家：【免費領取，外教一對一精品課程】試完課別忘了領取試聽報告哦，還有免費英語資源包郵送到家！
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D. 英語培訓班那個好！
隨著互聯網的發展，出現了網路一對一視頻英語教學。通過網路一對一視頻，外教內和學員實現容無縫對接，直接進行學習。畢竟學英語是一項需要長期支出的項目，所以在選擇的時候就要格外注意，注意英語培訓班價格、師資和上課模式等。
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E. 孩子要上一年級了，報什麼英語培訓班比較好
我們知道英語對於孩子來說是外語，所以一定是有難度的，不像我們的母語那麼容易學，因此需要給小學一年級孩子提供一個全英文式的教學環境。
阿西吧外教網就是這樣的一個英語培訓機構，這家機構做到每位外教都持有tesol證，100%有國際英語教師資格證，而且都是有證可查，官網支持每證可查，目前其他機構都沒有，但是阿西吧每位外教都有！畢竟跟了發音不準確的外教對自己的英語也沒有幫助，
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孩子要上一年級了，報什麼英語培訓班比較好？以下是一些簡略的分析，供家長們參考。
1、口碑好壞
也許這家英語培訓班並不怎麼出名，但並不代表它的實力不行，線下廣告投放得少，保持初心，將資金和精力用來做更好的教育。它靠的只是學員的家長們之間的口口相傳，在家長圈中小有名氣：阿西吧是一家專注於給孩子優質的英語網課的機構，聘請的均是經過嚴格篩選後留下的資深歐美外教，是深受家長們信賴的品牌。
2、師資水平
師資水平是衡量英語培訓班質量高低的一個重要標准。老師作為引路人，自然要有過硬的教學實力。學好英語不應該只是記記單詞、背背句型、硬套語法而已，但這是許多中教的教學方式，存在一定的局限性。外教深諳英語內在規律，但會說英語並不一定會教英語。外教需要具備專業的資格證書，以及有教學經歷加持，不然也教不好孩子。
3、性價比
雖然好的英語培訓班價格相應的也會提高，但家長在選擇時一定要仔細地做對比，因為有些英語培訓班並不如它宣傳出來的那麼好，有可能外教的水平也不高，真正給孩子上課的也許並不是專業的外教老師。花了錢卻沒有得到與之匹配的教學效果，這無異於是吃力不討好。
阿西吧，它在教學上還是很有自己的一套特色的，資深的歐美外教一對一教學，想讓孩子學到純正的英語口音是非常不錯的選擇。課程的後續服務也挺到位，孩子的學習情況會及時跟家長反饋，孩子的進步家長看得見。
F. 一年級的孩子學英語到底需不需要報英語培訓班
高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?
家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?
老師輔導孩子學習
在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.
G. 聽說清華少兒英語不錯，具體教學情況怎麼樣
清華少兒英抄語培訓襲中心教學質量非常好，我孩子在那裡上了一個月了，教材是由清華大學外語系和清華附中教師共同編寫的，內容充實。教師教學親和力強，和孩子互動性好，孩子每次學習完都能很好的掌握所學內容。強烈推薦各位家長去試聽。
H. 如何有效率的學習英語
如果是工作需要，只要發展閱讀能力就可，如果是交際需要，就要鍛煉聽說能力
我推薦你看看全國公共英語能力考試，比較適合你
一、什麼是全國公共英語等級考試？
全國公共英語等級考試(Public English Test System，簡稱PETS)是教育部考試中心設計並負責的全國性英語水平考試體系。
作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術支持。共有五個級別：
PETS 1是初始級，其考試要求略高於初中畢業生的英語水平。(PETS 1B是PETS 1的附屬級)PETS 2是中下級，其考試要求相當於普通高中優秀畢業生的英語水平。PETS 3是中間級，其考試要求相當於我國學生高中畢業後在大專院校又學了2年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。PETS 4是中上級，其考試要求相當於我國學生高中畢業後在大學至少又學習了3-4年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。PETS 5是最高級，其考試要求相當於我國大學英語專業二年級結束時的水平。
這五個級別的考試標准建立在同一能力量表上，相互間既有明顯的區別又有內在的聯系。
二、為什麼建立PETS？
建立PETS的目的是為改進原有的英語教育考試提供一套科學、合理的評價標准。改變現行英語考試過於封閉，與社會需求脫節的被動局面，向社會提供一個面向公眾的英語考試體系，在全國范圍內促進英語的普及與提高，適應我國改革開放和對外交往不斷擴大的形勢。通過測試應試者的水平，頒發英語等級證書，滿足社會上英語能力鑒定和人才市場的需求。對考生聽、說、讀、寫等能力進行全面考查，促進英語教學改革，扭轉「聽不懂，講不出，難以與外國人直接交流」的不利局面。多級別的英語考試體系，也符合當今社會終身學習、終身教育的時代潮流。
三、PETS都考查哪些英語技能？
PETS考查的能力是建立在「交際語言行為模式」上。這種模式以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為「接受」、「產出」、「互動」等，根據各種情景和任務，在特定主題和話語下，結合相關的語言行為進行教學或考查。這些能力與通常所說的「聽」、「說」、「讀」、「寫」等能力的關系是：
接受能力——讀和聽
產出能力——寫和說
互動能力——書面和口語的直接交流
PETS重點考查交際能力，但並不完全排斥對語言知識(語法、詞彙等)的考查。所以，PETS考查的內容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。
四、PETS有哪些題型？
為提高考試的有效性(效度)，PETS從各級別交際能力考查的實際需要出發設置題型。主要有：
客觀性試題--多項選擇、選擇配伍
半客觀性試題--改錯、填空、簡單概括等
主觀性試題--短文寫作、翻譯、口試
各級考試採用的具體題型詳見相關的考試大綱。
五、什麼人可以參加PETS考試？
參加考試是考生的個人行為。PETS在考生資格方面，無年齡、職業、以及受教育程度的限制，原則上任何人都可參加。人們可以根據自己的英語水平選擇參加其中任何一個級別的考試。
不必按部就班，即具有低級別的證書後才能參加高級別的考試。但，一次只能參加其中一個級別的考試。
為避免干擾校內正常的英語教學，普通中學和大學不得組織在校生參加PETS考試。
六、PETS成績的適用范圍和有效期是如何規定的？
在PETS等級描述中給出了各級考試成績的適用范圍，僅供考生個人和考生成績使用者參考。
教育部考試中心負責解釋PETS各級考試的水平；考生成績的使用權在錄取部門或用人單位。
作為社會性考試，PETS不具有評價普通中學和大學校內英語教學水平的功能；拒絕向考生的教學或輔導單位提供考生成績。任何人不得用此項考試的成績評價、干擾校內正常的英語教學，不得用PETS考試成績代替普通中學和大學的英語結業考試。
PETS各級考試成績的有效期由錄取部門或用人單位自行決定。
七、怎樣才能得到PETS的等級證書？
PETS考試將筆試和口試分成兩個相對獨立的考查成份。
筆試成績是聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作部分成績的總和。滿分100分，60分以上(含60分)為合格。
口試滿分5分，3分以上(含3分)為合格。
筆試和口試成績均合格者，可獲得教育部考試中心頒發的合格證書。
(筆試合格+口試合格=合格證書)
八、怎樣才能得到考試大綱以及其他的學習材料？
PETS各級考試大綱已由高等教育出版社出版，全國發行。考生可在當地書店購買，或報名時在報名點購買。
PETS不指定專用教材。凡符合PETS相關級別要求的教材，都適於考生學習和准備考試。考慮到自學者的特殊需要，已由高等教育出版社出版PETS各級教材及相應復習資料，在全國發行。
九、考生什麼時間，在哪裡報名？
PETS採用分級管理的形式。教育部考試中心負責命制試卷和考生成績的認定；各省、自治區、直轄市的教育考試機構負責報名和考試的組織實施(PETS 5--原WSK* EPT仍由全國各WSK考點負責報名和考試的組織實施)。
目前PETS-1B至4級，每年開考1次，PETS-5級每年開考2次。三月開考PETS-1B、2、4、5級；九月開考PETS-1、3、5級。相應級別的報名時間分別為每年的一月和七月。PETS-1B至4級的具體報名事宜請與當地教育考試機構聯系。PETS-5級的報名事宜請與當地WSK考點聯系。
I. 小學一年級英語培訓機構哪家好
教育，教化培育抄，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀態