英語培訓學校聖誕節游戲

『壹』 求助英語培訓學校聖誕節party宣傳語

XXX教育聖誕節晚會
等您來狂歡

『貳』 聖誕節 小學生室內活動 哪些好（英語培訓、教育機構）

把教室裝扮一下，搞個聖誕樹，上面掛滿了裝飾和禮物，順便用英文把每個東西貼上標簽啥的，讓學生們猜每個東西的英文名，答對了獎勵相應的禮物。

『叄』 聖誕節英語課堂游戲推薦

一、聖誕思維導圖

Christmas mind map

這個活動目的是用思維導圖復習有關聖誕節的英語詞彙，並了解聖誕節文化背景。在語言與認知難度上更適合少兒學段的孩子。

教具：海報紙、彩筆

步驟：

1、老師在黑板上寫出24th December和25th December兩個日期，並介紹西方聖誕節習俗，如：24號是Christmas eve人們會為聖誕節做准備，25號是Christmas day人們會聚餐拆禮物。

2、讓孩子們思考人們通常會在聖誕節做哪些准備，在此可以引出兩個生詞：Decoration和Tradition。

3、將學生分組，各小組內部討論列出相關單詞並完成mind map。

4、在此基礎上可以進一步拓展Christmas day其他相關話題，如：Food和Presents，學生們討論如法列出相關詞彙。

5、 各小組將完成的內容製作成海報集中展示，相互學習分享。

二、聖誕襪

Santa's sack

這個活動是利用聖誕襪的福袋特色，幫助孩子訓練和鞏固英語句型，句型的選擇根據學生學習進度，幼兒和少兒學段都可以進行。

教具：禮品包裝紙、聖誕襪（或袋子）、各類實物（或玩具）

兩個聖誕長襪在雪地裝飾的木製背景，藍色的巴爾Two Christmas stockings on

步驟：

1、根據目標詞彙准備不同大小、形狀的物品或玩具，用禮品紙逐個包起來放進袋子。

2、讓孩子憑觸覺依次猜測物品名稱，當然，這個過程中要使用目標句型，例如：

幼兒階段可以說：

I think it』s a...

Is it a/an...?

少兒階段可以說：

It could be a/an …

It might be a/an …

3、猜對一件物品積一分，分數高者獲勝。

三、貼鼻子

Pin the nose on the reindeer

這就是非常簡單的貼鼻子游戲，目的是復習鞏固方位詞。

教具：海報紙、藍丁膠、眼罩

步驟：

1、在海報紙上畫出馴鹿頭像簡筆畫，鼻子部分留白。

2、准備一個背面貼有藍丁膠的馴鹿鼻子。

3、孩子兩兩一組，一名蒙上眼睛（可以原地轉幾圈來增加難度），另一名用英語引導方位幫其貼在正確的位置，如：Up a bit, down a bit, left, right...

4、准確完成並且用時最短的小組獲勝。

四、神秘圖片

Mystery pictures

這同樣是一個非常簡單的猜猜看游戲，主要目的是復習單詞。

教具：黑色海報紙，各類聖誕相關圖片

步驟：

1、老師提前下載列印好聖誕節相關話題的單詞圖片。

2、 將圖片蓋住只留出適當大小的孔，讓孩子從露出部分猜測並說出圖片單詞。

五、聖誕樹

這個活動一定要選孩子相對比較熟悉的單詞，遮擋最好也提前准備不同大小的，以便調整猜測難度。幼兒階段適合猜單詞，少兒階段可以適當升級到句子描述型任務。

聖誕尋人

Christmas find someone who...

這是一個聽說綜合訓練活動，適合掌握了一定英語技能的少兒學段。

步驟：

1、選擇適合孩子英語水平的話題。

2、 把孩子分成兩個大組，一組根據話題准備問題，另一組為備選的目標，准備應答。

3、 兩組通過互動交流，縮小范圍，最終找到目標人物。然後兩組互換進行。

『肆』 聖誕節活動方案

來個 假面舞會唄~~~ 或者直接去教堂 參加他們今晚的活動 唱唱贊歌。 吃點點心什麼的 大家都沒去過 會很新鮮的

『伍』 英語培訓學校要舉辦聖誕晚會，要准備什麼注意什麼如何做宣傳

大的方來向來說：做個自活動計劃和預算。
細節方面：定好時間、地點、想好參加的人數、這個活動的目的，要達到什麼樣的效果。找個好的主持人、各種營造聖誕氣氛的道具：聖誕樹、聖誕老人、聖誕賀卡、小禮物等等，然後還有節目、車輛等等問題。
注意事項：
1.估算一下活動參與的人數，記得提前預定場所，聖誕節期間場所必定會很緊張。如果要住宿的話，食宿問題要提前想好。
2.預算要做細一點，例如：場所預算、裝飾預算、請主持人的預算、節目道具、人員、食宿預算等等。預算做完後，上報時要留20%的浮動空間。每項支出記得保留發票，以便核對或報銷。

宣傳的方式很多：
在公司的網站上，還有請培訓老師在班上講一講，製作海報學校的布告欄張貼。
給學員以及平時收集到的人員信息發邀請郵件、簡訊。
印刷一些宣傳品上街宣傳。
如果要搞大，也可以去廣播電台或電視台做做宣傳。CRI廣播電台會是個不錯的選擇。

『陸』 急需英語培訓學校聖誕節活動方案

聖誕夜狂歡Party、化妝舞會！要求每個男生用英語贊美一個女生！女生滿意了男生的贊美，就要請男生跳支舞，如果女生不滿意，則要自己唱一段英文歌！最後選出Party queen party King！被選出的人上台發表英語感言！

『柒』 急需英語培訓學校聖誕節活動方案

有的。在聖誕節，我們可以搞點和英語有關的活動，希望我能幫助到你。

『捌』 英語學校活動策劃書

英語學校活動策劃書（精選6篇）

伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。那麼我們該怎麼去寫策劃書呢？以下是我收集整理的英語學校活動策劃書（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

英語學校活動策劃書1

一、尋找市場空白帶，避開與強勢對手的正面競爭

一般來講，大部分的英語培訓機構均分布在城市的繁華地帶，主要面向城市社區的學生招生，而往往對城郊結合地帶重視不夠。事實上，由於近年來國家徵用大量土地，以及城市化進程加快等原因，農民，尤其是城市周邊地區的農民生活水平飛速提高，對子女的期望值也相應增加。因此，建議英語教育機構可嘗試避開競爭對手的正面火力，在當地較富裕的城郊結合區域展開充分的招生宣傳。

具體來說：

1、在當地較為富裕的城郊結合區域設立報名宣傳點，若有條件可就地設立專門的面向當地中小學生的英語班（這樣學生就不用坐十幾站的車到城市中心來上課，家長們也不用為擔心孩子的安全而操心）或者開設接送學生的專用大巴，也能達到上述效果。

2、與該區域內的中小學校取得聯系，和各校英語教研組組長達成一致，開展英語課試講、快樂英語角、英語提高計劃等一系列活動。當然，若能以提成等方式說服英語老師在課堂上向學生推薦，效果肯定更好，但注意因地制宜。

3、對該區域內中小學生中特別具有新聞價值的群體或個人（如特困農民工子弟、烈士子女、失足少年、身殘志堅的「三好生」等）予以特別培訓幫助，並尋求有關媒體予以報道。

二、充分利用學校與社區平台，在老師、學生與家長心中樹立貴校的良好形象。 （註：這里的學校與第一部分不同，泛指貴機構所在地的所有中小學。）

1、典型示範：與部分社區、中小學進行合作，從中選擇部分孩子（每個社區、學校限定名額）參加英語集中培訓營（1—2天時間）——孩子是最眼饞的，看到同校的、家門口的參加了英語培訓的孩子回來一副眉飛色舞的樣子，自然也忍不住想參與其中。

2、提供贈品：個人認為在校門口發傳單這種方式成功率很低，倒不如選擇一些學校，上門派發有特殊意義的贈品——如英語作業本（封面和扉頁有貴校的LOGO與廣告）、聖誕節賀卡、新年明信片（巧妙地加入貴校的廣告與祝福）、貴校給家長的慰問信，等等。

3、附帶培訓：可在不同的時期，針對學生的特不同需要，打出極具誘惑力的宣傳口號。比如，對於寒假參加英語培訓的同學，將派富有經驗的資深教師輔導學生完成全部的寒假作業（或寒假作業中的英語部分）、對於除英語外某一門嚴重偏科的同學，可派人就偏科的那門為其單獨輔導三次等。

4、因時制宜：選擇一些特定的時期（如家長會、運動會、節日慶祝活動等），開展特別宣傳活動。

三、藉助社會其他資源，開展英語培訓招生

1、藉助兒童影樓、兒童服裝店、文具店的資源，開展招生宣傳。如：在某某兒童影樓攝影，參加貴校英語培訓，可享受八折優惠等，反之亦可實施。

2、與相關媒體合作，聯合開展大型英語演講比賽、朗誦比賽、歌曲比賽，等等。

3、孩子是家裡的寶貝，而最重視孩子學習成績的是年輕的媽媽們。因此，可以在大型商場前設點進行英語培訓宣傳（可能需跟商場提前溝通）；甚至與當地白領媽媽常常光顧的服裝城、化妝品專櫃等開展合作——媽媽在這里買化妝品/衣服若超過一定限額，其寶寶參加學校英語培訓即可享受相應優惠。

4、在當地公園內設立學校的少兒英語角，並在周末和節假日於公園內設立招生宣傳點。（同樣可能涉及提前與園區管理溝通）

英語學校活動策劃書2

一、指導思想

通過舉辦校園英語節，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會學英語、用英語的快樂。

二、活動原則

以校為本、分層參與、經歷過程、體驗快樂

三、活動主題

New Year！New School!

四、活動時間：

20XX年12月12日~12月23日

五、英語節期間活動：

各年級根據年齡特點開展具體活動方案：

負責老師：各年級英語任課老師、各班班主任及術科老師

三年級：英語單詞書寫比賽 （主題Our New school）

四年級：電子賀卡製作比賽 （主題Our New school）

五年級；英語標志設計比賽 （主題Our New School）

六年級；英語電子小報製作比賽 （主題Our New school）

以上活動以班級為單位，原則上學生全部參與。各年級每班上交參賽稿件。根據上交稿件質量，學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。獲獎作品採用展板形式進行展出。

六、校園氛圍營造和班級環境布置：

校園氛圍：

1、電子橫幅標語（英語節閉幕式當天）

New Year! New School！

the 8th School English Festival

2、班級布置 ，由各班班主任帶領本班學生布置教室，營造聖誕、新年的班級氛圍，充分利用教室後面的板報牆，張貼學生的英語作品。（12月16日之前完成）

2、英語節期間，每天課間、中午播放優美動聽的兒童英語歌曲。

3、Crazy English Time－－在「英語節」期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候盡可能用雙語交流,充分拓展「英語校園」的空間。

七、12月23日活動流程：

1、聖誕老人在早上學生進校門時給學生分發禮物。

2、早晨升旗儀式時舉行閉幕式：

a.校領導用英語致閉幕詞。

b.全校學生同唱「We Wish You A Merry Christmas.」。

c.學生展示：博文或哈羅的學生活動展示（節目待定）

超級變變變（四4班學生）

d.頒獎儀式（公布活動期間各項比賽結果）。

2、參觀優秀作品展版

12月19日之前「英語書法、電子賀卡、電子小報、英語標語」准備好展版。12月23日在櫥窗展出優秀作品，並組織學生參觀，可持續一周。

3、中午觀看一部英文電影。

八、活動要求：

1、加強宣傳，提高對校園英語節的認識。舉辦校園英語節是「新課程理念」的一次實踐，我們務必認真對待。

2、活動要貼近小學生生活，以培養學生的英語能力為目的，提高活動的實效性。

3、要加強對英語節活動的指導和協調，英語節活動量多面廣，需各方面協調合作才能勝利進行。

4、同時請各位班主任及術科老師協作，配合好英語老師，認真負責的完成英語節的各項活動。

英語學校活動策劃書3

一、活動目的`：

為了激發小學生學習英語的興趣，提高學生應用英語進行語言交流的能力，豐富學生的課餘生活，學校決定四、五年級在五月底組織一次英語節目表演比賽。

二、總體目標：

1.努力營造濃厚的應用英語進行語言交流的氛圍。

2.激發學生學習英語的興趣，增強學生口語交際能力的積極性和主動性。

3、豐富學生的課餘生活。

三、競賽活動及具體安排：

1.參賽年級：四、五年級各班。

2.節目形式：講故事、演唱英語歌曲、表演課本劇。

3.初賽：5月10日前四、五年級以班為單位開展比賽，在此基礎上每班選派一個較高質量的節目參加學校組織的決賽，並於5月10日前將節目名單報教導處王芳副主任處。此階段工作由各班英語教師具體負責組織和選拔。

4.5月12日學校組織人員對節目進行初審。

5.復賽：5月下旬學校組織決賽，分年級評出優秀節目一等獎一名，二等獎兩名。屆時學校將邀請部分家長列席。此階段工作由教導處負責組織，辦公室協助。

6.表彰：6月1日對獲獎節目的參賽選手進行表彰，獲獎名單將在我校校園網和校內公示欄上公布。此階段工作由教導處負責組織，辦公室、總務處協助。

四.參賽規則：

1.表演形式不限，內容健康。

2.節目演出過程由本校學生獨立完成，其他人員不得參與。

3.節目所用時間為3至5分鍾。

五.評分標准：

1.表演內容符合學生年齡特點和知識水平。(1分)

2.劇目編排有新意，能恰當地表現劇目主題。(1分)

3.表演過程流暢、緊湊、完整。(2分)

4.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮。(2分)

5.表演者發音清晰、准確，語言有感染力。(4分)

英語學校活動策劃書4

一、活動宗旨：

為全面貫徹落實《小學英語新課程標准》，深化英語教學改革，進一步加強學生英語聽說能力教學。為此，我校英語教研組專門制定了落實方案，為了激發學生學習英語的興趣，培養學生英語語感，充分調動學生學習英語的積極性，並給學生提供展示英語才能的舞台，特舉行九峰鎮中心小學「 校園英語風采展示」活動。

二、指導思想：

全面貫徹《小學英語新課程標准》，進一步提高學生學習英語的興趣，擴大英語聽說活動的參與面，促進學生英語聽說能力的進一步提高。

三、活動主題：「快樂英語大家說」

活動口號：Everyone says English, everyone in English

四、比賽對象： 中心小學三至六年級學生，每班展示內容，形式不限。要求每班至少兩個節目。

五、活動方式：

以班級為單位，現場抽簽決定出場順序，每個年級評選出一個優秀節目。

展示時間：20xx年4月7日周五下午第一節課。

六、展示地點： 大操場

七．展示形式及程序：

1、抽簽決定班級出場順序。

2、以班級為單位，每班依次表演完所有節目後，換下一個班級出場表演。評委現場打分，每班選出一個優秀節目。

3、選手進入展示區後，根據規定的路線及順序依次進行展示。評委老師利用打分表進行打分，最後交統計老師進行成績統計與分析。

八、評獎辦法：

根據總成績各班評出一個優秀節目，並給每一個參演學生頒發獎狀及獎品。

九、評分標准及評委組成

（一）評分標准（各項根據實際情況酌情打分）：

1、聲音宏亮，口齒清楚。

2、語音正確，語調自然。有感染力。

3、語句通順、流暢，語感好。

4、音色、音質。

5、說唱時節奏恰當，內容熟練，說唱流暢，語感好。

6、台風。動作表演嫻熟、優美、大方；表情豐富，有角色的變化；眼神參與有對象感。

（二）評委組成：

英語學校活動策劃書5

一、指導思想：

通過舉辦校園英語節，激發學生對英語的興趣和愛好，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語活動中體會到學英語，用英語的快樂。今年的英語節內容定位為「走進英國」。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風情、英國名人、英國景觀和英國文學等。

二、活動口號：

more english， more fun。 多些英語，多些快樂。

三、活動時間：

2011年4月6日———30日

四、活動領導小組：

組長：xx

成員：xx、各班班主任

特邀：音、體、美、電教老師等

英語節活動是學校教育教學活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協同管理。

五、具體活動方案：

英語節開幕時間：2011年4月6日

地點：學校操場

1召開英語節動員會，宣布活動方案，布置具體工作。

2宣傳英語節，鼓勵全校同學積極參與。

3各年級布置、評選優秀英語節作品。（英語任課老師）

六、英語節期間活動：

本屆英語節主要有以下活動：

1技能之賽（如：學生英語書寫、寫作、卡片、小報等製作評比）；

2文化之旅（如「英國文化知多少」知識競賽、英語習語講座、英語影片欣賞等）；

3體驗之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）

三大版塊活動，為每一個學生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞台，豐富多彩的活動，激發了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學們盡情享受著英語帶來的快樂。

活動（一）：開幕式

4月6日：英語節開幕儀式

對象：全體學生

地點：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）

1校長致開幕詞並向學生宣傳本屆英語節開幕及活動內容。

2英語老師代表講話及宣布口號。（顧）

活動（二）：英文書寫比賽

對象：3—6年級學生（每班挑選5名學生到四樓會議室參賽。）

內容：比賽前由教師確定 （王）

時間：4月14日

要求：書寫教科書上或課外閱讀內容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。

活動（三）：英語歌曲、美文或劇本表演比賽

對象：2—6年級學生，全體英語教師

內容：自定

時間：4月16日下午

要求：各班出一至三個節目，個人和團體節目均可，代表本班級參賽，記團體總分。

活動（四）：英語賀卡製作比賽

對象：4—6年級全體學生（崔）

主題：mother』s day/father』s day

時間：4月23日 （每班挑選5張設計好的賀卡晚前交英語組參評）

活動（五）：英語手抄報比賽

活動對象：五、六年級學生 （郁）

主題：自定

時間：4月23日 （每班挑選5張優秀的英語小報晚前交英語組參評）

要求：8k英語手抄報，可合作，要求內容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學生自己動手製作的作品。

活動（六）：英語作文比賽

活動對象：5—6年級學生 （施）

時間：4月23日 （每班挑選四篇優秀作文晚前交英語組參評。）

活動（七）：英語動畫片欣賞

活動對象：全體學生 （全體英語教師及任課教師）

時間：4月13/16/23日下午第三課

活動（八）：「英國知識知多少」知識競賽

活動對象：4—6年級每班選擇5位學生 （顧、楊、陳）

時間：4月15日中午

地點：四樓會議室

活動（九）：英語習語電視講座

活動對象：全體學生 （顧）

時間：4月13日下午第三課

地點：各個教室

活動（十）：頒獎儀式

參加對象：各單項比賽獲獎選手、各班學生代表和英語教師

時間：4月28日下午

地點：四樓會議室

七、獎勵辦法

1各個人項目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個獲獎選手頒發獲獎證書和獎品。

2根據班級團體總分，以年級為單位，評出團體一、二、三等獎，頒發獲獎證書。

八、其他

做好英語節期間各類資料收集與活動總結工作！（照片、錄像等資料）

英語學校活動策劃書6

一、活動宗旨：

通過此次活動，讓每個學生關注自己身邊的英語，了解英語在現實生活中的運用，激發和培養學生學習英語的興趣，拓展學生學習英語的有效途徑。讓英語的魅力散發到校園的每個角落。這次活動不僅可以為大家提供了解西方文化、激發學生學習英語的興趣，進而擴大孩子們的視野。

二、活動領導及成員：

1、組長：xx。

2、成員：xx、各班班主任。

三、活動時間。

20xx年xx月xx日。

四、前期准備。

1、英語老師負責三至六年級學生賀卡的書寫與格式的指導。

2、音樂老師負責教授簡單的英語歌曲旋律。

3、美術老師負責一二年級學生的聖誕帽和魔法棒的製作；三至六製作聖誕賀卡。同時負責室外板報布置。

4、班主任負責班級氛圍的營造，以及班級整天活動的協調和統籌。

五、活動內容。

1、早上由徐俊功老師扮聖誕老人，迎接孩子到校。孩子們可以戴上自製的聖誕帽，並試著用英語和老師問好。

2、大課間在班主任的帶領下組織學生到操場，由李香凝老師教學簡單的聖誕問候語，孩子們試著相互問候，創作齊說英語的溫馨氛圍。

3、下午第二節課為班級自主活動時間，由班主任組織進行，配班老師也要求進堂（三至六年級同學相互交換自製的聖誕賀卡，並用英語相互問候）。xx老師負責到各班級派送聖誕禮物，xx老師負責拍照。

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『玖』 中國人怎樣過聖誕節英文版

記得在部隊上教育時就講過「四反」，其中有一項就是「反滲透」。中國人過聖誕節屬於西方對我國的文化滲透，1840年帝國列強用炮火對我國進行滲透，但現在它們無法用炮火對我國進行滲透，所以就用文化！通過文化影響我們的思想，進而影響我們的行為……你們想想啊，如果那樣的話我們和成了別人的殖民地就沒什麼兩樣了啊？？一個文化、思想、行為都受別人約束的民族那會是什麼樣啊？那樣的話還不如讓外國人直接用導彈對我們進行滲透呢，那樣的話，我們國人還可以團結一致、奮起反擊，我們還可以有救，因為我們的思想是統一的啊。反之，如果我們每年都過聖誕節，接受它們的滲透、接受它們的洗腦，那樣我們早晚都會挨打，早晚「八國聯軍」還會在我們的紫禁城舉行閱兵……我們早晚都會被踐踏、被侮辱、被屠殺……中國人啊，什麼時候才能夠徹底的覺醒啊？什麼時候才能夠真正的覺醒啊？？
有些東西我們是要學習國外，比如學習它們的科學、技術等。但文化我們有必要學嗎？我們有五千年的文明、五千年的文化，我們用的著和它們學嗎？

『拾』 英語培訓機構聖誕節有優惠么

一般來說正規的英語培訓機構很少能在學費上有什麼優惠的，又不是百貨公司哦 。
英語培訓機構一般只有在周年慶的時候有一些贈品送的。
但是聖誕節一定有學員互動活動。