幾歲就開始要報英語培訓班
⑴ 大家都是幾歲給孩子報英語班
個人覺得這個問題真的是每個人見仁見智吧。有的家長覺得還早，太早讓孩子接觸英語怕孩子會方反感，也有很多家長覺得孩子應該越早接觸英語越好。
我是覺得有條件的話還是有必要，越早啟蒙越接近母語。幼兒園大班孩子英語啟蒙他會沉浸在英語中，語音語調到口音模仿力更強。大了學英語模仿力弱了，而且學英語中文思路，中文口音會被附加進去，甚至大點的孩子學英語用中文字標音，這樣就有可能影響英語的發音。
所以家長們必要的時候還是幫孩子請一個好的外教老師，阿西吧的外教老師就是一個不錯的選擇，他們會根據孩子的英語水平及性格特點制定相對應的課程方案，對於幾歲的幼兒來說，他們不僅會推薦適合幼兒學習的經典兒歌，而且還會用各種資源啟蒙孩子的英語學習興趣，比如熊出沒少兒動畫、美國國家地理少兒等經典課程，幫助孩子更好的學習英語。
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對於經濟條件相對寬裕的家長，或者對孩子多掌握一門語言比較重視的家長，是可以嘗試給寶寶報英語班的。個人的感覺是，讓寶寶在幼兒階段，多學習一門語言，並不一定會打消孩子上小學以後學習英語的積極性，反而能夠幫助寶寶更好的提前適應英語的語言環境，熟悉英語的語感。
0～6周歲是寶寶大腦發育的黃金期，這個階段的寶寶學習能力和吸收知識的能力非常強大，而且對語言的分辨能力非常強。
舉個最簡單的例子，龍應台的孩子，每天都處於三中語言環境中，爸爸說德語，媽媽說漢語，爸爸和媽媽交流用英語，龍應台的孩子在這種語言環境下長大的結果是什麼？他在幼兒階段就已經能夠熟練使用漢語、德語和英語三門語言了，並且能夠做到隨時無壓力的切換著表達。
關於上幼兒園的寶寶有沒有必要報英語班？個人的建議是：
1）如果你的經濟條件能夠承擔，並且你個人比較認可寶寶多掌握一門語言的重要性，是可以考慮讓寶寶報英語班的。
2）看孩子自己的意願，可以帶孩子去英語早教培訓機構體驗一下，如果孩子本身不喜歡學英語，比較排斥，家長就沒必要逼迫孩子一定要去學了，畢竟學英語確實也不急於一時，到了小學階段再學也來得及。
3）如果寶寶本身比較喜歡，有很強的主觀積極性，對英語非常感興趣，家長可以考慮給孩子報一期英語班試試，並且隨時觀察孩子的適應情況，感覺到孩子比較不適應或者培訓班的教學壓力過大，隨時可以讓寶寶退學。
4）如果你個人覺得沒必要讓寶寶那麼早接觸英語，認為這樣會打消寶寶未來學習英語的積極性，不讓寶寶上英語班也可以的，每個人都有自己的選擇和立場，你最重要的不是看別人在做什麼，而是考慮這樣做對自己的孩子是好還是不好？然後再根據自己的判斷去做決定就好。
最後，我來說說自己的情況，我個人比較重視孩子的早教，我家寶寶十個多月的時候我就已經給她准備了很多適合低幼寶寶看的繪本，每天都會陪她閱讀各類繪本，截止到現在她兩周半了，對她來說，閱讀是一件非常有趣的事，就像她每天喜歡玩的玩具一樣，並沒有讓她感受到任何學習的壓力，反而是她非常的喜歡看書，從小就養成了很好的閱讀習慣。
我在她兩周歲不到開始進行一些簡單的英語啟蒙，給她聽一些好聽的英語兒歌，自己也學了一些英語兒歌唱給她聽，給她買了英語點讀繪本和點讀卡片，她平時喜歡拿著英語點讀筆對著英語卡片和繪本點著玩兒，點的時候自己也會忍不住跟著念，有時候她在玩玩具，冷不丁就會蹦出來幾句英語兒歌或者幾個水果動物的單詞，她的這些表現還是挺讓老母親感到驚喜的。
另外每天也會給她看1～2集簡短的英語啟蒙動畫片，她很喜歡看，也從來不問我動畫片講的是什麼內容。雖然動畫片裡面的句子她不會說，感覺她都是能夠理解的，最後我給他報了這個外教一對一的英語啟蒙班對他幫助很大，他現在都跟外教老師成了好朋友，每天給我分享上課時學到的英語單詞，說給我聽。
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我給我家寶寶啟蒙英語的目的很簡單，就是想在她學習能力最強的階段，讓她在玩的同時不知不覺的學習一種對她終身有益的技能，即使不會說很多的英語單詞和句子，至少可以培養她的英語語感，這樣對她將來真正的學習英語也是很有幫助的。所以關於幼兒園大班的孩子適合報英語班嗎？這還是看家長們的意願了。
⑵ 多大的孩子適合報兒童英語培訓班
心理學研究表明：言語開展的症結是在孩子7歲以前。這一時代，假如對少兒英語學習進行良好的言語教導，給予豐碩、過量的信息安慰就能得到對比充足的開展，相反假如錯過言語萌生增加的症結時代，再多量的安慰也難以到達充足開展的程度。根據有關言語神經生理機制的鑽研，以為3——7歲是學習外語的最佳年紀。為何這一時代幼兒是有才能學外語的呢？
少兒英語培訓機構專家強調說：兒童從6歲起，其辯音才能、認知才能，語折衷語音大體上已開端進化。國際知名幼兒教導專家也認為3——7歲是言語開展的最佳時代，處於這一時代的幼兒有造成兩個以上言語中樞的能夠性。若在最佳時代只接收母語的安慰，那麼，母語中樞以外的言語中樞就逐步進化。兒童進入學齡後，母語中樞已造成一整套固定的掌握形式，這時再學習第二種言語，母語中樞就很難接收。因而，假如咱們能抓住幼兒期對幼兒進行第二言語的教導，其後勁和開展是無窮的。因而，為實行幼兒英語教導供給了實踐根據。 幼兒學英語有利於兒童各個方面的開展 幼兒英語學習是一種踴躍的智力運動，對幼兒的言語、認知開展，無疑起到匆匆進作用。在少兒英語教育的過程中，老師通過設計各種各樣的教導運動，讓幼兒在輕松天然的氣氛中踴躍痛快地學習書面語，造成初步的語感，激起幼兒學習的興致和好奇心，為幼兒進入小學、初中認讀階段的學習打下良好的基本。同時在英語的學習中還能造就幼兒的言語表白才能與來往才能。另外，幼兒英語的學習不單純是言語常識的取得，作為啟蒙教導，他還有利於幼兒各種基天性力和良好特性、習性的造就，通過英語的學習，能夠在增加幼兒常識，寬闊幼兒視線的同時，強化孩子其他特性的片面開展。
因而，在學齡前實行兒童英語教育非常利於幼兒各方面的開展。
芝麻街英語是《芝麻街》旗下的專門針對母語為非英語的兒童的教育產品。為3-12歲兒童提供全球一流的多媒體互動課程,培養英文語言能力、社交能力、情感健康、讀寫與計算能力、科學與數學知識、健康保健意識,以及尊重與理解他人。
⑶ 孩子一般多大年齡就可以上英語補習班拜託了各位 謝謝
最小6~7歲。最大直到18歲。最好是11，12，13歲上補習班最好。
⑷ 孩子學英語怎麼報班，多大的孩子適合學英語
你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你
你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.
在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.
認真聽課
課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.
初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.
⑸ 現在想給孩子報個英語培訓班,不知道幾歲開始比較合適
高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?
家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?
老師輔導孩子學習
在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.
⑹ 孩子在幾歲上英語補習班比較合適
小學階段從不建議報同步班，因為小孩子是不會有那麼好的學習觀念的，同一個東版西他們很難有耐心再聽權第二遍，所以不管報什麼班，都要報學校課堂上不涉及的東西，比如數學可以報奧數，英語可以報口語類型的班，畢竟學校課堂上練習口語的機會不多，而且對於一門語言的學習，實際上是枯燥無味的，但口語除外，引入情景模式，角色扮演，孩子們會有興趣，也有助於提高英語成績。所以再次強調，普通的英語同步班，不要報，補習班必須有側重點。另外，孩子二年級下就可以嘗試報了，因為一般三年級才開英語，二年級下的時候可以讓他當做興趣班去報，熱愛英語才能學好英語
⑺ 幼兒英語培訓班是從3歲就可以開始學了嗎
3歲正是學習英語的黃金時間段，完全可以去培訓班學習的，不過盡量能讓孩子獨立上課，小侄子在關鍵詞教育學英語，學了1年多了，進步真不小，2歲11個月開始就學的。
⑻ 孩子幾歲開始英語培訓比較好
在學習英語的問題上，有很多家長存在一個疑問：孩子應該從幾歲開始學習英語？
網上有回答稱：孩子不能太早開始學英語，第一是因為他們年紀小的時候什麼都不懂，學了也是白學，根本記不住。第二是因為英語的困難性會讓孩子早早的厭煩英語，以後更學不好。
對於這種看法，我實在不敢苟同。
在我看來，孩子越早開始學習英語越好，跟年齡無關。
如果家長有條件，甚至在孩子還沒上學的時候就讓他接受英語的熏陶。比如時常給他播放英文歌曲，家長偶爾在家裡用英語交流等等。
為什麼越早開始學習英語越好，我認為理由有二：
第一、孩子小時候最強的能力就是模仿。英語作為一門語言，它的學習方式和數學、物理等科目有所不同。在數學的學習上，孩子只需要了解解題方法和一些公式，就能夠解決問題，這是一個短期學習的過程。
而學習英語是一個循序漸進的過程，是一個漫長的過程。家長如果想讓孩子學好英語，最好的辦法就是讓他經常接觸英語，讓他了解到英語在自己的生活中是常見的，而且是有用的。
家長作為孩子最親近的人，如果他們經常使用英語的話，孩子自然也會模仿。
我們經常會說孩子喜歡學話，即家長說什麼，孩子也會跟著說什麼。所以越早讓孩子跟著模仿說英語，孩子對英語的興趣就會越大。
⑼ 孩子從幾歲開始學習英語比較好啊
如今，不少孩子從上幼兒園開始就被送進了英語培訓班，甚至幾個月大的寶寶也加入進來成為了小小學生。孩子的英語學習越來越受到家長們的重視，父母不惜花巨資報班。 然而，如此下來，孩子的英語水平真能有所長進嗎？ 「上班」並非越早越好 因為有了80後家長這個龐大的消費團體，社會上各種英語培訓機構擴張的步伐也越來越大，在很多大城市，幼兒學英語培訓班已經很普遍了。據報道，在武漢，不少英語培訓機構甚至把目光瞄準了3個月大的小寶寶。 0-6歲是孩子語言發育的敏感期，但每個孩子的個體差異非常大，有的語言能力發展得快一些、有的則慢一些。通常，4歲以內更為關鍵，這時最好不要給孩子太復雜的語言環境，父母要把握一個原則，就是要先學好母語，在孩子有了一定的口頭語言表達能力之後，再開始讓他接觸外語，否則會攪亂其語言系統，造成孩子混淆語言概念，導致語言發育遲緩。 劍橋大學出版社和牛津大學出版社暢銷少兒英語教科書作者、香港大學教授大衛·諾南最近在劍橋大學考試部舉辦的少兒英語教學國際論壇上提出，歐洲一項針對把英語作為第二語言的少兒學習者的跟蹤調查發現，從成年後的英語水平來看，7歲前開始學習英語的孩子和7歲開始學習英語的孩子，水平並沒有差距。也就是說，7歲是少兒學習第二語言的一個合適的年齡。 當然，孩子4歲以後，語言發育已經比較成熟，家長可以適當地創設一個學習外語的環境，讓孩子接觸英語，比如給他聽一些錄音、兒歌、看原版動畫片，能聽進去多少就聽多少，如果孩子有興趣跟著模仿，家長可因勢利導，不過這完全是游戲性的；5歲以後，父母可以給孩子講一些英文故事書，也可以試著讓他跟著錄音說說，記住畫面上的內容，不要求孩子真正認識每一頁上的單詞和句子。在這個階段，家長可以培養孩子聽、說英語的能力，但學習的過程，是比較隨意的。學齡前的孩子，仍不適合進行正規的課堂學習。 孩子學英語早，並不一定能學得好。不過，孩子的發音一般在8歲之前形成、12歲左右定型，如果孩子從一開始就能接觸到純正的發音，那麼他接觸英語越早，越有利於語音純正度的提升，提高語言的敏銳度和准確性，減少「口音」問題。 能力提升最重要 目前，不少孩子從小學低年級甚至幼兒園起就開始參加各種英語考級培訓，如劍橋少兒英語、三一口語和BETS等。為了應付考級，要背好多單詞、語法和句型，但孩子們考完就忘，等拿到證書之後，他們還能記住多少？我們不可迴避的一個現狀是，從幼兒園到到大學畢業，孩子們需要經歷十多年的英語課程學習，雖然四、六級證書已經是鋪天蓋地，其中相當一部分大學畢業生並不能很好地使用英語，難道孩子們今天的英語學習只是為了日後獲得一張又一張證書嗎？ 時下的培訓班大多存在兩個方面的問題：一是過於強調應試。在小學階段，不少教育機構推出「速成式」課程，以「單詞速記」、「過級考試」等特色招生讓不少家長在很短的時間內找到教育的「成就感」。然而，這些課程考什麼教什麼，以致知識點是零散的，更談不上科學的體系。到初中階段，培訓班的英語課程難度增大、詞彙量猛增、語法知識增多，而學生能花在英語上的時間又很有限，更不可能在短時間內實現能力的提升。二是完全憑著興趣學，課堂上熱熱鬧鬧，孩子學得也挺高興，但對培養孩子的英語素養很難說有實際的幫助。特別是「60」、「70」後的家長，大多深受「啞巴英語」之害，尤其重視孩子的聽說能力，而有些英語培訓機構為迎合這部分家長的心理，片面誇大某些單項技能，致使孩子從小就在「讀」、「寫」方面出現「瘸腿」。 少兒期是一個人智慧成型階段，一個人的思維方式和表達習慣都在這個時期形成。因此，優秀的英語教育應該有針對性地訓練孩子規范的語音語調；培養他們用英語交際的興趣和能力，以及大膽開口說英語和正確使用英語的習慣；訓練孩子的思維、幫助他們建立直接用英語思考的習慣，而不受到母語的干擾，「英漢互譯」，而不是單純用單詞量或考試成績來衡量孩子的英語水平。家長也應該把關注點放在提高孩子的英語能力上，而不僅僅是高分和證書。 希望能解決您的問題。
⑽ 大家都是幾歲給孩子報英語班
我給我孩子報英語班是在三歲半左右的，但是我報的是線上教學，因為確實沒有時間帶她去。線下而且年齡也比較小，只想讓他接觸一些啟蒙的知識，認識下英文。而且線上的話，價格相對會便宜很多，如果想要線下學習正規一點的話，我建議大概。七歲到八歲左右，比較合適，因為那時候會識字會認得音標之類的孩子也會學會拼讀之類的。