幼兒英語培訓教師常用口語

❶ 培養幼兒口語的方法 有哪些

語言的掌握對幼兒智力發展有很重要的意義，而口語表達能力的培養又是整個幼兒期語言訓練的中心。英語口語表達能力要從3-4歲做起，因為這個時候是孩子學習第二語言的最佳時期。在這個時期，培養孩子的英語口語能力應該怎麼做呢?培養幼兒口語的方法有哪些呢?
1. 英語教育要最直觀最具體
英語教育，要和孩子最常見、最感興趣的事物結合起來。如親人的稱呼、動物的動作、愛吃的水果、喜愛的玩具等等。
2. 在游戲中讓孩子學習英語
興趣是最好的老師。孩子的學習積極性很大程度取決於興趣，而游戲是一種能夠激發孩子英語學習興趣的方式。家長可以買一些英文卡牌，和孩子一起玩兒。
3. 聯系生活，豐富生活知識
英語本身就是要運用到生活中的語言，把生活中的動物園、商店等和英語聯系起來教孩子，拓寬孩子眼界，增長孩子見聞。
4. 創造良好的英語口語環境
不懂得英語的家長在這方面可能做不太到，可以尋求英語培訓機構的幫助。在培訓機構中找歐美外教給孩子創造全英文的語言交流環境。或許家長會擔心孩子聽不懂。在“i+1”理論中是這樣說的：給孩子大量輸入英語，不用刻意去學，就可以達到自然習得的目的。
5. 熟能生巧，讓孩子經常練習
光說不練假把式，要讓孩子在生活中常用英語溝通。家長要有意識地和孩子用英語打招呼，孩子無形中就能把日常用語運用得很到位。
6. 練習英語的形式要多樣化
講故事、唱兒歌都是很好的英語練習方法。老是用一種練習英語的形式，孩子會覺得很無聊，對英語學習的積極性就會下降。
培養幼兒英語口語，最好的方法還是給孩子找個歐美外教，利用歐美外教的優勢給孩子營造英語環境，培養純正英語口音。找歐美外教，線上的英語培訓機構收費比較便宜。其中培訓機構的課程價格收費就是60-90元每課時，遠低於市面上其他培訓機構所給出的價格。
培養幼兒口語的機構有很多，但是小編卻只談到培訓機構，只是因為它定價便宜嗎?當然不是!培訓機構旨在打造趣味課堂，其課程內容含有豐富的互動游戲、動畫視頻等多種趣味元素，讓孩子興趣盎然。
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❷ 趣趣ABC解讀幼兒英語學習的優勢和口語經驗

孩子越早學習英語，就能從興趣方面入手。如果開始晚了，孩子就只剩下時間直奔應試學習了，而這有可能摧毀孩子的學習興趣。培訓機構提醒：3-6歲是以最接近母語習得到的方式學習英語的黃金期，那麼這一時期到底有多“黃金”呢？一、聽孩子的聽覺特別發達和敏感，所以他們抓音快，而且准，他們不僅善於捕捉單個音素，也能很好的把握整個句子的韻律和節奏，這就是為什麼我們要強調在孩子啟蒙階段一定要輸入發音純正的英語。二、環境和心理從外在環境和心理上來說，大人學英語時，會介意自己的文法與意思是否正確，說錯了會覺得沒有面子;而小孩子的“語言自尊”尚未形成，不會分辨哪一個是、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒學習或者是說外語。外界對孩子的要求，不會太高，對孩子的每一分進步的表現，都會給以積極的鼓勵和贊賞，這對孩子學習第二語言也是種促動。三、積累學習第二語言的重中之重，就是詞彙量掌握的多少。因為語法的掌握，必須在時間和經驗中修正改進。孩子早早地就進行詞彙量的積累，詞彙量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，而掌握語法的能力越好，孩子越能流暢地說第二語言。也就是說孩子的第二語言的學習時間，得到了最大量的延伸，無論是掌握詞彙量還是語法修正，都能夠得到最寬松的時間保證。四、動機讓孩子愛上英語一定是“興趣”的驅使。興趣屬於內在的學習動力，大人在學習英語時往往比較功利，為了出國、升職等，我們把這些動力歸類於外在的學習動力。內在和外在的學習動力究竟哪個能夠產生更好的學習效果呢？這個沒有定論，但有一點可以肯定的，內在學習動力要比外在更長久、更深入。五、模仿孩子是天生的模仿者，他們從出生開始，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音、看到的影像，以及觸摸到的東西，並依次進行模仿。開始時，只是無意識地模仿，從中體味著語音、聲音及影像的意義，了解自己所不了解的東西，因笑而笑，因哭而哭，隨著經驗的增多，漸漸地組成有意義的概念，並以自己的意識進行判斷。幼兒階段是口語發展的關鍵期，在這個時期進行幼兒英語培訓，比起在少年階段能起到事半功倍的效果。讓幼兒學習英語口語，是為了讓孩子以後的英語學習能夠有扎實基礎。1.教授孩子正確的發音幼兒英語口語的學習主要依靠模仿，這就需要家長和老師示範正確的英語發音，讓孩子說標準的英語，並對發音不準少兒英語培訓機構排名確的地方及時進行指正。同時在進行幼兒英語培訓過程中，可以通過結合日常生活中有可能發生的片段，對孩子進行模擬，通過反復鍛煉從而達到正確發音的效果。2.解釋詞義，積累詞彙詞彙量是幼兒英語口語的基石，在幼兒英語培訓時，教授新詞是一座必須翻越的高山，為了讓孩子能夠更好記憶，不能讓孩子死記硬背，而需要通過將單詞與事物、動作相結合的方式。例如教授apple時，可以拿出一個蘋果，指著蘋果告訴孩子這個是apple，使apple這個詞與事物蘋果建立聯系，讓孩子能夠更加清晰直觀的記憶，這對幼兒英語口語的提高起到了很大幫助。3.豐富生活，創設情境豐富的閱歷能夠讓孩子有物可說，言之有物，家長可以多帶著孩子出去走走、做客、遊玩，豐富孩子的生活，讓孩子能夠快樂的感受這個世界，並且引導孩子用英語表達自己的感受，鍛煉幼兒英語口語能力。都知道孩子能夠學好母語是因為在母語的大環境下，中國作為非英語母語國，在提高幼兒英語口語能力時，家長嘗試多為孩子創設一些鍛煉幼兒英語口語的情景，讓孩子多說多練。比如在游戲中，可以有意識地引導孩子進行英語對話，這樣的游戲不僅鍛煉了幼兒英語口語能力，還能培養寶寶的專注力。培訓機構為4-12歲的孩子提供國際小學線上課程，主要內容囊括少兒英語，兒童英語，幼兒英語，少兒英語在線教育等，我們提供最專業，最優質的少兒英語外教服務！

❸ 求常用英語口語1000句。

第1冊A版
一、 Greetings 問候語
1. Hello! / Hi! 你好！
2. Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！
3. I'm Kathy King. 我是凱西·金。
4. Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯嗎？
5. Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。
6. How are you? 你好嗎？
7. Fine, thanks. And you? 很好，謝謝，你呢？
8. I'm fine, too. 我也很好。
9. How is Amy / your wife / your husband? 愛米好嗎？/你妻子好嗎？/你丈夫好嗎？
10. She is very well, thank you. 她很好，謝謝。
11. Good night, Jane. 晚安，簡。
12. Good-bye, Mike. 再見，邁克。
13. See you tomorrow. 明天見。
14. See you later. 待會兒見。
15. I have to go now. 我必須走了。

二、Expression In Class 課堂用語
16. May I come in? 我能進來嗎？
17. Come in, please. 請進。
18. Sit down, please. 請坐。
19. It's time for class. 上課時間到了。
20. Open your books and turn to page 20. 打開書，翻到第20頁。
21. I'll call the roll before class. 課前我要點名。
22. Here! 到！
23. Has everybody got a sheet? 每個人都拿到材料了嗎？
24. Any different opinion? 有不同意見嗎？
25. Are you with me? 你們跟上我講的了嗎？
26. Have I made myself clear? 我講明白了嗎？
27. Could you say it again? 你能再說一遍嗎？
28. Any questions? 有什麼問題嗎？
29. That's all for today. 今天就講到這里。
30. Please turn in your paper before leaving. 請在離開前將論文交上。

三、Identifying Objects 辨別物品
31. What's this? 這是什麼？
32. It's a pen. 是支筆。
33. Is this your handbag? 這是你的手提包嗎？
34. No, it isn't. / Yes, it is. 不，它不是。/是的，它是。
35. Whose pen is this? 這是誰的筆？
36. It's Kate's. 是凱特的。
37. Is that a car? 那是一輛小汽車嗎？
38. No, it isn't. It's a bus. 不，那是一輛公共汽車。
39. What do you call this in English? 這個用英語怎麼說？
40. What is the color of your new book? 你的新書是什麼顏色的？
41. How big is your house? 你的房子有多大？
42. How long is the street? 這條街有多長？
43. What's the name of the cat? 這貓叫什麼名字？
44. Where's the company? 那個公司在哪兒？
45. Which is the right size? 哪個尺碼是對的？

四、About Belongings 關於所有物
46. What's this? 這是什麼？
47. It's an air-conditioner. 這是空調。
48. Is this yours? 這是你的嗎？
49. Yes, it's mine. 是的，是我的。
50. Where are my glasses? 我的眼鏡在哪兒？
51. Do you know where I've put my glasses? 你知道我把眼鏡擱哪兒了嗎？
52. Over there. 在那邊。
53. On the desk. 在桌上。
54. Is this your pen? I found it under the desk. 這是你的筆嗎？我在桌下撿的。
55. No. Mine is blue. 不是。我的是藍的。
56. Which is your bag? 哪個是你的包？
57. The bigger one. 大些的那個。
58. The one on your right. 你右邊的那個。
59. Are these books all yours? 這些書全是你的嗎？
60. Some of them are mine. 一部分是我的。

五、Identifying People 辨別身份
61. Who are you? 你是誰？
62. I'm Jim. 我是吉姆。
63. Who is the guy over there? 那邊那個人是誰？
64. He's Bob. 他是鮑勃。
65. Is that girl a student? 那個女孩是學生嗎？
66. No, she isn't. 不，她不是。
67. What do you do? 你是做什麼的？
68. I'm a farmer. 我是個農民。
69. What does he do? 他是干什麼的？
70. He's a manager. 他是個經理。
71. She must be a model, isn't? 她一定是個模特，不是嗎？
72. I really don't known. 我真不知道。
73. I have no idea about it. 我一點都不知道。
74. Can she be a driver? 她可能是個司機嗎？
75. Yes, I think so. 是的，我認為是。

第二部分、英語口語900句Mp3及文本：第1冊B版

六、 About Introction 關於介紹
76. What's your name? 你叫什麼名字？
77. May I have your name? 能告訴我你的名字嗎？
78. My name is Thomas. 我叫湯姆斯。
79. Just call me Tom. 就叫我湯姆吧。
80. What's your family name? 你姓什麼？
81. My family name is Ayneswonth. 我姓安尼思華斯。
82. How do you spell it? 怎麼拼？
83. Who is the lady in white? 穿白衣服的那位小姐是誰？
84. Could you introce me to her? 你能把我介紹給她嗎？
85. Rose, let me introce my friend to you. 羅斯，讓我介紹一下我的朋友。
86. This is Tom. He's my classmate. 這是湯姆。我的同學。
87. Nice to meet you. 很高興認識你。
88. Nice to meet you, too. 認識你我也很高興。
89. Let me introce myself. 讓我自我介紹一下。
90. How do you do? 你好！

七、Year, Month And Day 年、月、日
91. What day is it today? 今天星期幾？
92. It's Monday today. 今天是星期一。
93. What's the date today? 今天是幾號？
94. It's January the 15th, 1999. 今天是1999年1月15日。
95. What month is this? 現在是幾月？
96. It's December. 現在是十二月。
97. What year is this? 今年是哪一年？
98. It's the year of 1999. 今年是1999年。
99. What will you do ring this weekend? 這周末你干什麼？
100. Does the shop open at 9 am on weekdays? 這家店平日是早上9點開門嗎？
101. It opens at 8 am on weekdays, but at 9 atweekends.
平日上午8點開，但周末9點開。
102. What will you do the day after on next? 後天你干什麼？
103. What did you do the week before last? 上上星期你幹了什麼？
104. I'll work for the next 5 days. 我要工作5天（從明天算起）
105. It's been 5 years since I last saw you. 我已5年沒見你了。

八、Talking About Objects 談論事物
106. Do you have a computer? 你有計算機嗎？
107. Yes, I do. 是的，我有。
108. He has that book, doesn't he? 他有那本書，是嗎？
109. No, he doesn't. 不，他沒有。
110. Do you have any brothers or sisters? 你有兄弟或姐妹嗎？
111. No, I'm a single son. 沒有，我是獨生子。
112. Does your computer have a modem? 你的電腦有數據機嗎？
113. Do you have shampoo here? 這兒有香波賣嗎？
114. What a beautiful garden you have! 你的花園真漂亮。
115. Any tickets left? 有剩票嗎？
116. Do you have glue? I need some here. 你有膠水嗎？我這里需要一點。
117. I have some left. 我剩下一些。
118. If you have more, please give me some. 如果你有多的，請給我。
119. Do you have my pencil? 你拿了我的鉛筆嗎？
120. Yes, I have your eraser, too. 是的，我還拿了你的橡皮。

九、Talking About Time 敘述時間
121. What time is it now? 現在幾點？
122. It's two o'clock. 現在兩點。
123. It's a quarter past five. 現在是五點一刻。
124. It's ten minutes to four. 現在差十分四點。
125. It's half past nine. 現在是九點半。
126. It's one o'clock sharp. 現在一點整。
127. It's not four o'clock. 還沒到四點呢。
128. My watch says two o'clock. 我的表是兩點鍾。
129. My watch is two minutes fast. 我的錶快了兩分鍾。
130. What's the time by your watch? 你的表幾點了？
131. We must arrive there on time. 我們必須准時到那兒。
132. There are only two minutes left. 只剩兩分鍾了。
133. Can you finish your work ahead of time? 你能提前完成工作嗎？
134. The flight is delayed. 飛機晚點起飛。
135. The meeting is put off. 會議延期了。

十、About Dates 關於日期
136. What day is today? 今天星期幾？
137. Today is Monday. 今天星期一。
138. What's the date today? 今天幾號？
139. Today is May 21st. 今天是五月二十一號。
140. When were you born? 你什麼時候出生的？
141. I was born on September 1st, 1976. 我出生在1976年9月1日。
142. What time? 什麼時候？
143. You name the time. 你定時間吧。
144. I'll meet you tomorrow. 我們明天見面。
145. Do you know the exact date? 你知道確切日期嗎？
146. Please check the date. 請核實一下日期。
147. What were you doing this time last year? 去年這時候你在干什麼？
148. How long will the sale last? 折價銷售多久？
149. Only three days. 僅三天。
150. I'll be back in 5 days. 我五天之後回來。
第2冊A版

一、About Visits 關於拜訪
151. Hello. Can I see Mr. Green? 你好，我能見格林先生嗎？
152. Do you have an appointment? 你有預約嗎？
153. Sorry, I don't. 對不起，我沒有。
154. Yes. At 3 pm. 是的，約的是下午3點。
155. Sorry, Mr. Green can't see you now. 對不起，格林先生現在不能見您。
156. He's on the phone. 他在打電話。
157. Would you wait here for a minute? 您能在這里等一下嗎？
158. Would you like something to drink? 您想喝點什麼嗎？
159. Tea, please. 我喝點茶吧。
160. Mr. Green, Mr. Smith is here. 格林先生，史密斯先生在這里。
161. You may go in now. 您可以進去了。
162. Nice to see you, my old friend. 真高興見到你，我的老朋友。
163. How have you been these years? 這些年你怎麼樣？
164. You've changed little. 你一點也沒變。
165. Do you still remember that Christmas? 你仍記得那個聖誕節嗎？

❹ 求上外教課常用的英語口語

現在英語對於我們的生活越來越重要了，有不少的朋友在日常生活中用英語進行交流，而國內很多學員的英語口語都不是很標准，這就導致了在學習英語口語的時候，很多學員會選擇英語口語培訓機構學習英語口語。那麼選擇外教口語班學習英語口語好嗎？
選擇外教口語班學習英語具有以下幾個方面的優勢：
一、增加詞彙量
只有在與外教口語班的老師交流是我們才能夠更加清楚的了解自己的不足；一般在學校里我們都會自己默默的學習，盡管班級裡面會有各色各樣的考試，但是大部分情況下我們並不懂得自己的缺點，我們就會認為不管自己怎麼做都是對的，並不利於提高我們的英語水平。只有張口與他人對話我們才能夠了解到自己的不足。

二、純正的發音
我們的生活也慢慢的趨於國際化了，所以英語口語對我們來說也越來越重要了。一般我們在學校學習的英語都是聽讀寫，使得我國一部分的學生產生啞巴英語的現象。正確的學習英語的模式就是聽與說要佔75%，但是說是我們經常會忽略的問題。然而英語口語班注重的就是說與聽的練習。
三、告別啞巴式英語
我們的生活中並不缺少英語水平高的人，但是開口說的人還是很少，因為害怕出錯。這也是學校英語教學的一個弊端，因為學校的教學方式，重點在於鍛煉學生的讀寫能力，而沒有考慮到或者很少關注到學生的聽說能力，因此，學生需要選擇一個能夠專注於培養人的聽說能力的英語學習機構，而外教口語班恰恰專注於這個方面， 選擇最具針對性的教學方式才能更快更直接的彌補自己的不足。
選擇外教口語班學習英語口語好嗎？選擇外教口語班學習英語的優勢還是很多的，要想學習效果好，一方面要注意培訓機構的教師質量，另外最好是選擇外教一對一學習英語口語。

❺ 幼兒園英語教師常用口語

Let』s get ready for class. 准備上課。
Class begins. 上課。
Open your books, please. 請翻開書。
please turn to Page 12. 請翻開書到12頁。
Are you ready? 准備好了嗎？
Who can answer this question? 誰能回答這個問題？
Raise your hands, please. 請舉手。
Hands down. 把手放下。
Repeat after me/Follow me. 跟我讀。
Are you clear ? 明白了嗎？
Come up to the front, please. 請到前面來。
Go back to your seat, please. 請回座位。
Come on. You can do it. 來吧！你能做到的。
Come on, you』re almost there. 來吧！你快（做/答）對了。
Let』s play a game. 讓我們玩個游戲。
Are you tired? Let』s take a break. 累了嗎？休息一下。
Be brave / active, please. 請勇敢/主動些。
Yes. You』re right. 對，你對了。
Let me see. 讓我看看/想想。
Listen to me, please. 請聽我說。
Look at the blackboard/screen, please. 請看黑板/屏幕。
Watch me and I'll show you. 看著我，我來演示。
All eyes on me, please. 請都看著我。
Let』s read it together. Ready, go! 大家齊聲朗讀，預備，起。
Who wants to try? 誰想試一試？
Are you through? 做完了嗎？
Have you finished? 做完了嗎？
You did a very good job. 做得不錯。
Very good./Good try./ Well done! 完成得不錯。
Terrific!/ Wonderful! / Excellent! 很棒！
Please give him (her) a big hand. 請給他/她一些掌聲。
Can you follow me? 能跟上嗎？
Do you understand? 你聽懂了嗎？
Any one can help him/ her? 誰來幫他/她一下？
That』s all for today. 今天就到這
We stop here for today. 今天就到這。
Let』s call it a day. 今天就到這。
Here』s your homework for today. 這是今天的家庭作業。
Class is over. Thank you, class. 下課。謝謝！
Good-bye./ See you tomorrow. 再見/明天見
Is everyone here? 都到齊了嗎？
What day is today? 今天是星期幾？
What』s the date today? 今天是幾號？
Who』s on ty today? 今天誰值日？
Is that right /correct? 那個正確嗎？
Can you find the mistakes? 你能找出錯誤嗎？
Can you guess it? 能猜猜嗎？
I』m sorry I』m late. /Excuse me for coming late. 對不起，我遲到了。
Please come earlier next time. 下次請早點到。
Take your time. 慢慢來。
Use your head. 動動腦筋。
Good idea! That makes sense. 好主意。有道理。
Whose turn is it? 輪到誰了？
Who』s next? 接下來是誰？
You』re next. 接下來是你。
It』s your turn. 輪到你了。
Just hands. No voices. 不要說，請舉手。
Do it on your own. 自己做。
Stop here, please. 請停下來。
Hand in your homework tomorrow. 家庭作業明天交。
Who wants to come to the front? 誰願意到前面來？
Come and see me after class. 課後找我。
I』m sorry to have kept you so long. 對不起耽擱大家了。

❻ 少兒英語常用口語有哪些怎麼練習學的快

A: Hello! Good morning/afternoon/evening.B: Hello! Good morning/afternoon/evening.
2.A: How are you?B: Fine. Thank you.
3.A: What's your name?B: My name is xxx.
4.A: Hello. Nice to meet you.B: Hello. Nice to meet you too.
5.A: How do you do?: How do you do?
6.A: This is my good friend, xxx. Do you know him/her?B: Yes, we saw each other somewhere.
7.A: Who's that boy/girl over there?B: It is a new comer. Sorry, I don't know.
8.A: How old are you?B: I am ten (years old).
9.A: Which school are you in?B: I am in xxx Primary/ Senior School.
10.A: What class/grade are you in?B: I am in Class One and Grade Two.
11.A: Where do you live?B: We live in XXX district.
12.A: What does your father/mother do?B: He/she is a worker/ teacher/ doctor
(B: He/she works in the office/ factory/ school/ hospital.)
13.A: Have you learned English?B: Yes, a little/ some
14.A: Do you like English/ Chinese/ math?B: Yes, I do
(B: No, not very much)
15.A: What is this?B: It is my toy.
16.A: Is this your bag?B: Yes, it is. /No, it isn't
17.A: Whose bag/book/pen is this? B: It is mine/ it is not mine.
18.A: Do you want something to eat/drink?B: Yes, I want to drink some cold water/eat some fruit.
19.A: What did you have for lunch?B: We had some dishes and rice/ noodles.
20.A: What food do you like? Help yourself to the dishesB: I like fish. It is delicious.
21.A: What would you like to eat?B: I'd like to have some ice creams.
22.A: What's on today on TV?B: There is a good film today on channel 6
23.A: What is your favourite programme on TV?B: Films and cartoons
24.A: Can I watch TV a while.B: No, you have to finish your homework first.
(B: OK. But only for about half an hour.)
25.A: Turn on the TV/ air-conditioner, please.B: OK. But where is the remote control.
26.A: Turn the TV down a little. It is too loud.B: All right. Is it OK?
27.: What's the weather like today?B: It is said it is going to rain.
28.A: It is raining outside. Better take the umbrella with you.B: OK. But I'd like to take the raincoat with me.
29.A: Lovely day isn't it?B: Yes it is.
30.A: Today it is hot.B: I want some ice-creams/ cold water.
31.A: Today it is very cold. Put on more clothes.B: OK/ I don't think so.
32.A: What time is it?B: It is eight o'clock/ half past eight 8/ eight fifteen.
33.A: Take it easy. It is still early.B: Your watch is slow. Let's hurry up.
34.A: It is time to get up. It is seven thirty.B: Oh, I must be quick or I will be late.
35.A: Come on. It is time for you to go to bed.B: But I am not sleepy/ I can't go to sleep.
36.A: When do you get up everyday?B: I get up at seven and then wash my teeth and face.
37.A: What day is it today?B: It is Wednesday today.
38.A: What date is it today?B: I think it is 8th of May.
39.A: How is everything at school?B: It is fine/ It is terrible.
40.A: Can you swim/skate?B: Yes, I can/ Sorry, I can't
41.A: Look, what you have done? You did it. Right?B: Sorry. I am terriblly sorry.
42.A: What's happening? Why are you laughing?B: Nothing happened. It is just a joke.
43.A: Who has done this? What a naughty boy/girl you are?B: sorry. I didn't do it on purpose
44.A: What a nuisance? Who did it?B: Sorry. It is not me.
45.A: I am sorry.B: That's all right.
46.A: Well done. You have done a good job.B: Thank you.
47.A: Thank you very muchB: You are welcome.
48.A: Excuse me. Can I take this seat?B: Yes, of course.
49.A: Excuse me. Can you tell me the way to the post office/station?B: You go straight on and turn left/right at the next traffic light. You will see it there.
50.A: How long do you think it will take?B: I think it will take you about 20 minutes by bike.
51.A: Do you like computer games?B: Yes, I like it very much.
52.A: We are good friends now. Can you give this to me?B: Sorry. I am afraid not. One of my friends sent me.
(B: Yes. But you'd better keep it secret.)
53.A: What are you looking at?B: We are looking at our photo.
54.A: Look at my photo. I took it when I was a boy/girl.B: It is great. What lovely it is!
55.A: Mum/Dad, my shoes are too tight.B: Let's go shopping tomorrow and buy you new ones.
56.A: How can we get there?B: We can go there by bus or by bike.
57.A: Can I have a look at those clothes? How much is it?B: Of course. It is 20 yuan.
58.A: Miss, I want to go to the loo/toilet.B: OK. Wee wee here and poo poo there.
59.A: What a mess! Keep your desk/bed tidy.B: I didn't do it but I will tidy it soon.
60.A: Don't put things everywhere. B: OK. I will put them as they are.
61.A: XXX, don't help yourself to the things here.B: No, I am just looking at them.
62.A: Do you think it is true?B: I bet it is/ believe it or not.
63.A: Do you like it? It is cool.B: I don't think so. I know there is a better one
64.A: Your hands are dirty. Go and wash them.B: OK. But there is no water.
65.A: Excuse me. Do you know xxx's telephone number?B: Yes, let me see./Sorry. I can't remember it
66.A: Hello, this is xxx speaking.B: Who is speaking?
67.A: Mum/Dad. You are wanted on the phone.B: OK. I am coming.
68.A: Who is calling? Did he/she leave a message?B: I don't know who it is. He/She wants you to phone him/her back.
69.A: May I turn on the radio/light/TV?B: Of course.
70.A: May I use your eraser?B: certainly. Here you are.
71.A: Will you please you pass me that paper?B: Of course. Here it is.
72.A: Could you do me a favour?B: Yes. No problem.
73.A: Can I open the window?B: Sorry. Better not. It is smelly outside.
74.A: Can you follow me?B: Sorry. You are speaking too fast.
75.A: Happy birthday to you. Here is a small present.B: Thank you very much. I am so happy.
76.A: Happy New Year and merry Christmas!B: The same to you.
77.A: What are you doing?B: I'm waiting for my classmate.
78.A: What sports do you like?B: I like football and badminton.
79.A: What shall we play today?B: Let's play football.
80.A: Let's go and play football.B: OK, let's go right now.
81.A: Do you have a computer?B: Yes. I often play games on it.
82.A: Do you have any hobbies?B: Yes, I collect stamps.
83.A: What's your favourite music/songs?B: My favourite is xxx.
84.A: Tell you good news. I have won the first prize.B: Congratulations!
85A: Which do you like better? Big/Red one or small/green one?B: I think I like big/green one.
86.A: Do you like animals?B: Yes, my family has a dog as a pet.
87.A: Do you agree with me?B: Yes, I do/ Sorry, I am afraid not.
88.A: What do you think of my idea?B: It is a good idea.
89.A: I am sorry to tell you that you failed to pass the exam.B: Oh, no, no. I am so sad to hear that.
90.A: What's wrong with you?B: I have a cold.
91.A: What's the matter with your leg?B: I fell down and it really hurts.
92.A: How are you feeling today?B: Much better. Thanks.
93.A: What are you going to do this weekend?B: I am going to swim/skate.
94.A: Where are we going? B: It's up to you.
95.A: Can you help me with my math?B: Sorry, I am not available now.
96A: We are going to my father's hometown.B: Wish you a good trip!
97.A: Why don't you tell me this?
B: It's a secret. I won't tell others.
98.A: Mum/Dad, can I have a word with you?B: Yes, what are you going to say?
99.A: Mum/Dad, I don't think I can do it.B: Be confident. I am sure you can.
100.A: Goodbye. See you tomorrow.B: goodbye. See you.
創設情景－－讓少兒了解這句日常英語在何種情況下使用，如遇到一個不認識的外國小朋友，可以走上前去用hello, hi 或good morning等打個招呼
引導開口英語－－口語講究語音，語速，語流，語感標准，因此，如果一味讓孩子自己去學少兒英語是沒有標準的，更何況，多次重復過後的東西會內化成兒童的習慣，因此，正確的多次重復是非常有必要的，但如果錯誤的多次重復過後，要糾正孩子的錯誤表達習慣就很難了。
模擬場景演練－－讓孩子在一個模擬的場景中去進行演練，這對於中國孩子學英語口語是很重要的，其主要作用是讓專家們（如老師，活動評委等）對孩子的英語口語純正度，流暢度等進行一個權威的評價，以便於對現在孩子英語口語表達中的優缺點進行處理，和對今後的英語口語學習興趣的進一步培養。
真實場景交流－－如果有條件的家長，在孩子有一定英語表達基礎之後，可以利用空餘時間，帶孩子到有外國小朋友的地方去多走動，並鼓勵孩子與外國小朋友們交談。

❼ 幼兒園教師日常英語口語

幼兒園教師日常英語口語

英語口語是大多數人學習英語的途中,遇到比較麻煩的知識點,英語口語所涉及的語法,句型以及對詞彙量的積累,都有著一定的要求,所以想要學好英語口語是比較麻煩的`。作為幼兒園教師，日常英語口語難的可以不會，下面整理了一些幼兒園教師日常英語口語，一起來學習學習!

I. Reception入園接待

1. Hi! / Hello! 你好!

2. Good morning. 早上好。

3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，見到你真高興。

4. How are you? I am fine, thank you. 你好嗎?我很好，謝謝。

5. Please say bye-bye to your mummy / daddy. 請和媽媽/爸爸說再見。

6. Come in, please. 請進。

7. Come on. / come here, please. 請過來。

8. Take off your coat. 脫掉外套。

9. Please put on your morning check- card. 請把晨檢牌帶好。

II. Group Activity集體活動

1. Are you ready? 准備好了嗎?

2. Let』s start. 讓我們開始。

3. Who can tell me? / Who can answer me? 誰能告訴我?誰能回答?

4. Look at me. 看著我。

5. Look at the blackboard. 看黑板。

6. Be quite. / Keep quite. 保持安靜。

7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。

8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手舉起來 / 把手放下。

9. Stop talking. 別說話。

10. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么?你明白嗎?

11. Read with me. 和我一起讀。

12. Return to your seat. 回座位。

13. Stand up. / Sit down. 起立 / 坐下。

14. Listen carefully. 仔細聽。

15. Listen to me. / Listen to the music. 聽我說 / 聽音樂。

16. Say it in English. 用英語說。

17. Do you know? 你知道嗎?

18. Let』s play a game. 讓我們來做游戲。

19. Let』s write / draw something. 讓我們來寫點什麽 / 畫點什麽。

20. Let』s dancing / singing. 讓我們來跳舞唱歌。

21. Let』s listen to a story. 讓我們聽個故事。

22. Let』s listen to the tape. 讓我們聽磁帶。

23. Let』s watch TV / a play. 讓我們看電視 / 看錶演。

24. Let』s say it together. 讓我們一起說。

25. What did you hear? 你聽到什麽了?

26. Who has finished? 誰做完了?

27. Who want to try? 誰想試試?

28. How do you know? 你怎麽知道的?

29. Which one do you like? 你喜歡哪一個?

30. Put your hands on your knees. 把手放在膝蓋上。

31. Attention. 注意。

32. You are right. 你是正確的。

33. You are so good! 你真棒!

34. Paint it in red. 把它塗成紅色。

35. Open / close your book, please. 打開/ 合上你的書。

36. Don』t be afraid / shy. 別害怕 / 害羞。

III. Outdoor Activity 戶外活動

1. It』s time for morning exercises. 早操時間到了。

2. Let』s go out / outside. 讓我們到室外去。

3. Let』s go downstairs. 讓我們到樓下去。

4. Let』s play on the ground. 讓我們去操場上玩。

5. Line up. 排隊。

6. Two line. 2條隊。

7. At ease! / Attention. / Eyes front. / Hands down. 稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下

8. Let』s go. 讓我們走。

9. Stop. 停。

10. Count off 報數。

11. Hurry up. 快點。

12. Be careful. 小心。

13. One by one. 一個接著一個。

14. Be slowly， take easy. 慢點， 別著急。

15. Don』t move. 別動。

16. Let』s have a race. 讓我們來個比賽。

17. Hand in hand. 手拉手。

18. Make a circle. 圍一個圈。

19. Jump on one foot. 單腳跳。

20. Fall in. / Fall out. 集合。/ 解散。

21. Run. 跑。

22. Wonderful! / Great! 太棒了!

23. You are the winner. 你是勝利者。

24. You are the first. 你是第一名。

25. Are you tired? / Let』s have a rest. 你累了嗎?/ 讓我們休息一下。

26. Let』s go back to the classroom. 讓我們回教室。

27. Don』t push other people / children. 別推別人。 / 別推別的小朋友。

28. Stop pushing. 不許推搡。

IV. Washing and Eating 講衛生和進餐

1. Use soap to wash your hands. 用香皂洗手。

2. Dry your hands with your towel. 用毛巾把手擦乾。

3. Please go to the toilet / bathroom, boys go first. 男孩先去洗手間。

4. Turn the tap off, when you have down. 洗完手後，把水龍頭關了。

5. Show me your hands, are they clean / dirty? 讓我看看你的手干凈了嗎? / 臟嗎?

6. Are you thirsty? / Are you hungry? 你渴嗎?/ 你餓嗎?

7. Please take your cup. 請拿你的杯子。

8. Have some water. 喝點水。

9. It』s time for lunch. 午飯時間到了。

10. Don』t spill your foods on the table. 別把你的食物灑在桌子上。

11. Please finish it. 把它吃完。

12. Would you like some rice or soup? 你想要一些米飯還是湯?

13. Do you want to more? 你要加一些嗎?

14. Eat a little more. 在多吃一點。

15. Don』t play with your foods. 別玩食物。

16. Eat properly. 好好吃。

17. Are you full? 飽了嗎?

18. Wipe your mouth. 擦嘴。

19. Rinse out your mouth. 漱口。

20. Please keep the table clean. 請保持桌面干凈。

21. Let』s go out for a walk. 讓我們出去走走。

22. Is it delicious? 它好吃嗎?

V. Sleeping time and Tea time 午睡和午點

1. It』s bed time. 午睡時間到了。

2. Take off your clothes / coat / trousers / shoes. 脫衣服 / 外套 / 褲子 / 鞋。

3. Fold up your clothes / coat / trousers / shoes. 疊好衣服 / 外套 / 褲子，放好鞋。

4. Go to sleep. 睡覺。

5. Close your eyes. 閉眼。

6. Cover yourself up. 蓋好被子。

7. Put hands into the quilt. 把手放進被子里。

8. Wake up. / get up. 叫醒。 / 起來。

9. Put on your clothes. 穿衣服。

10. Dress yourself. 自己穿衣服

11. Fold up your quilt. 疊被子。

12. Do your buttons. 扣扣子。

13. Tuck your shirt into your pants. 把衣服掖進褲子里。

14. Comb your hair. 梳頭。

15. Please eat some snack. 請吃些午點。

16. Daily conversation. 日常會話。

17. Excuse me. 打擾了。

18. Wait a minute. 等一下。

19. What are you doing? 你在干什麽?

20. Can I help you? 我能幫你嗎?

21. What』s wrong? 怎麽了?

22. Why are you up set? 為什麽你不高興了?

23. Don』t cry, I will play with you. 別哭，我和你一起玩。

24. Leave me along. / don』t bother me. 離我遠點。 / 別煩我。

25. I am sorry. 對不起。

26. Pardon. 重說一邊。

27. Look out. 當心。

28. Keep away. 離遠點。

29. You are very clever! 你真聰明!

30. How beautiful your clothes are! 你的衣服是多麽的漂亮呀!

31. Clap your hands. 拍手。

32. That』s a good idea. 它是一個好主意。

33. Softly. 輕輕的。

34. Pick it up. 把它撿起來。

35. Good bye. 再見。

36. See you tomorrow. 明天見。

【拓展】幼兒園教師日常英語

晨間入園

1、 Nice to meet(see) you!/Glad to meet you! 很高興見到你!

2、 How are you today? 你好嗎?I』m OK! 我很好!/ Fine, Thank you. And you? 很好,謝謝,你呢?

3、 Are you happy today？你今天高興嗎？Yes，I』m happy.是的，我很高興。

4、Why are you looking unhappy？你怎麼不高興？

5、What』s wrong with you? You don』t look well. 你怎麼了？你看起來不太好。

6、Where did you go yesterday? 你昨天去了哪兒?

7、Please come in. 請進。Please come here.請過來。

8、Say「 Good morning 」to the teacher(s). 向老師(們)說早上好。

9、Say 「Good-bye」to your daddy/mummy/grandpa/grandma. 跟爸爸/媽媽/爺爺/奶奶說再見。

10、Please put your schoolbag on the shelf. 請把書包放在架子上。

組織教學

1、 It』s time for class. 到上課時間了。

2、 Please look at me and listen carefully. 請看我這里，仔細聽。

3、 Now let』s learn something new. 現在，咱們學點新東西。

4、 Are you ready? 准備好了嗎?Yes, we』re ready. 是的,我們准備好了。

5、 Do you understand？/Can you follow me？ 你明白了嗎？

6、 Follow me，please. 請跟我學。

7、 Who wants to have a try？誰想試一試？Let me try! 讓我試試。

8、 Think it over and try again. 想一想，再試一次。

9、 Try your best. /Do your best. 請盡力。

10、Don』 be afraid./ shy. 不要害怕/害羞。

11、All together. 大家一起做。

12、Put up your hands, please./ Hands up. 請舉手。

13、Repeat, please./ Repeat after me. 跟我重復。

14、Once more, please./ One more time, please. 請再來一遍。

15、Stop now, please./ Stop here, please. 請停下。

16、Be quick, please./Quickly, please. /Hurry up. 請快點。

17、Speak up./ Louder, please. 請大聲點。

18、Be quiet, please. 請安靜。

19、Help each other, please. 請互相幫助。

20、Please open your books. 請打開書。

21、Please turn to page X . 請翻到第X頁。

22、Please read after me. 請跟我讀。

23、Listen to the tape. 聽錄音。

24、What』s in the picture? 圖片上有什麼？

25、Let』s listen to a song, please clap your hands. 讓我們來聽一首歌,請拍手。

26、One, two, three, eyes on teacher. 小眼睛，看老師。

27、Stop talking./ Don』t talk . 不要說話。

28、Today I』m going to tell you a story. 今天我要給你們講一個故事。

29、Please go back to your seat. 請回到你的座位上去。

30、Stand up, please./ Sit down, please. 請站起來。/請坐下。

31、Let』s play a game. 我們來做個游戲。

32、Let』 sing/ draw/run/talk together.讓我們一起唱歌/畫畫/跑步/說話。

33、Don』t worry about it. 別著急。

34、Guess, what』s inside? 猜一猜，裡面有什麼？

35、Pass it, one by one.一個一個往下傳。

36、Act with the music. 隨著音樂做動作。

37、Face the class/ audience when speaking/acting. 說話/表演時請面向大家/觀眾。

38、X and X , please exchange your seats. 請X和X交換一下座位。

39、Let』s clap hands for X . 讓我們為X鼓掌。

40、That』s all for today. Class is over. Good-bye. / See you next time.今天就到這兒了。下課，再見。

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❽ 幼兒園英語口語的方法

（一）讓幼兒在日常生活中學習英語

眾所周知,語言是在不斷地聽、說、模仿、使用中豐富提高的，特別是幼兒的外語學習，如果沒有一個連續、經常的語言環境刺激，學過的東西很快就會遺忘。我們與幼兒一起學習、游戲、生活的時間很長，進行英語教育佔有得天獨厚的優勢，可以使幼兒在教師反復說、反復使用中，受到潛移默化的影響，在自然中去掌握,並在日常生活中加以運用。如孩子們早上回園後，我利用英語問好「Good morning ×××」，他們聽上幾天就學會了，並能模仿回答「Good morning teacher」。排隊時，用英語「Orange Team ， stand up！」（橘子組，起立）。吃飯時，用英語介紹飯菜，告訴幼兒米飯（rice）、面條（noodles）、雞蛋（egg）、西紅柿（tomato）等名稱。游戲時，以「Clap your hands」「Stand up and Sit down」等小游戲熱身。又如晨間提問「What』s the day is it today？」「What』s the weather like？」；在課間做做英語手指游戲，等等。幼兒不用刻意去學，就這樣在日常生活中聽幾遍，也就記住了，並學會使用。而這些在專門教學中卻要學上很長時間才能掌握。

（二） 創設情景環境，激發幼兒主動學習英語的興趣

幼兒英語學習主要途徑來自說和交往，但是良好的物質環境，在其發展中起著促進作用。這里所講的物質環境主要指教師根據幼兒英語發展水平，有計劃、有目的地設置安排一定的情景畫面、活動道具和動手材料，在觀察、操作、游戲中，引發他們對英語的反映使用能力。
利用牆面布置一個英語角。牆面布置是幼兒園環境中面積最大，最為醒目的畫面。它如同一幅幅大的廣告，濃縮著教育的內容和目的，給幼兒以直接的刺激和潛移默化的影響。根據不同的場所設置不同的畫面，寫上相應的英文句子。給幼兒展示一個英語與生活息息相關的平台。如：在圖書角畫有一張嘴，上面豎著一個食指，下面寫有「Please be quiet!」； 在洗手池上面畫上小朋友洗手和小水滴，水滴上寫有「Please wash your hands」，等等。幼兒雖然不認識上面的字，卻知道是英語，看到時就會引起對英語的反應和使用。畫面都在無聲的給幼兒一種提示。在有鮮明主題的大牆面上，教師根據目標和幼兒水平進行設計。如：做一個可以插圖片的口袋，把正在進行的活動的圖片放進去，孩子們平時走過看到，就能反應出老師在英語活動時候的內容。比如，放進「London Bridge」(倫敦橋)，孩子們走過常常就唱起了「London Bridge is falling down~~」。這樣對平時教學的內容做了復習，發揮了牆面環境的多種教育功能。

（三）常規教學活動中常使用多種方法進行教學

（1）視覺輔助教學

1、實物教學：利用實物的出示引導幼兒學習。如：教小班幼兒學習蘋果「Apple」

這個單詞時，教師可以邊念「Apple」邊出示實物蘋果，讓幼兒看蘋果知道「Apple」就是蘋果的意思，然後用《傳蘋果》或《蘋果找朋友》等游戲，通過讓幼兒摸、聞、傳、和蘋果對話等鞏固對蘋果的發音。

2、欣賞教學：利用視覺效應引導幼兒學習。主要有：

用圖片進行引導教學。

用情景表演引導幼兒學習。如：在《Who Is It?》的教學中，可以請兩名幼兒事先排練好情景表演，然後表演給其他幼兒看，引起幼兒的學習興趣從而自主進行學習。

（2）動作輔助教學

利用誇張的動作表現或肢體語言引導幼兒理解所要學習的內容。如：小班兒歌《Cry And Laugh》的教學時，教師可以用自己哭和笑的臉部動作引導幼兒理解「Cry」 和「Laugh」各表示的意思，然後用「Yes Or No」的游戲，從讓幼兒看教師的動作判斷對錯，到幼兒自主游戲，以此鞏固對所學內容的理解和認識；另外，還可以用《Do As I Tell You》讓幼兒聽老師說自己做，或者《Say As I Do》讓幼兒看老師的動作正確發音，使幼兒進一步掌握。

（3）繪畫輔助教學

利用幼兒對動作的興趣，通過繪畫讓幼兒在畫的動作過程中自然地學習。同樣象上面的小班兒歌《Cry And Laugh》的教學，除了用動作引導學習以外，還可以請幼兒自己動手畫哭和笑的臉部表情，在畫的過程中邊畫邊說，從而得到進一步的鞏固。
（四）利用多媒體手段，為幼兒提供更多的語言刺激

多媒體教育是現代教育中的重要手段，在幼兒英語教學中同樣有著其無法替代的作用。因為幼兒園畢竟處於一個有限的空間、時間內，而電教手段，能幫助我們克服時、空的限制，提供給幼兒更多的信息刺激，創造適宜的環境。同時，電教手段的優勢在於有影可看，有聲可聽，悅耳的音樂、生動的畫面，具有強烈的感染力，符合幼兒認識規律和思維水平。因此，我們在早晨入園或戶外體育活動、室內自由活動時放一些歡快簡單的兒童英語歌曲、對話，讓幼兒邊玩邊聽，不佔用幼兒任何活動時間，幼兒在反復聽的過程中，學習了語音語調，建立了語感。磁帶中盡管有學過的，也有沒學過的，但聽的多了，腦子里有了深刻的印象，一旦學到就有似曾相識的感覺，掌握起來相對容易多了。另外，比如利用多媒體手段進行教學中難點的突破，如：在學什麼東西在什麼上面，什麼東西在什麼下面，on和under的用法時，教師設計了「小動物捉迷藏」這一活動，利用投影儀，使用復合片和抽拉片的方法，讓小動物分別藏在桌上、椅子下、書上、床下等。直觀、形象的和可愛的小動物游戲，使幼兒很快區分了on和under的意思和用法。

利用多媒體教學課件可把幼兒的興趣吸引到現代尖端技術的輔助中，讓幼兒在好奇中主動的接受。另外，利用電視錄像選擇適合幼兒的材料內容放給幼兒看，在畫面與音樂、情景與對話的共同作用下，則提供給幼兒一種身臨其境的語言環境，加之錄像的可控性，可重復性，對幼兒反復學習、鞏固有極大的幫助。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：「沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉就不可能有學生的智力發展」。而「興趣是最好的老師」，興趣就是滋養孩子們熱情英語的悠悠清泉。培養幼兒正確使用英語交流的能力並不是一朝一夕就能夠完成的，它需要我們教師經常有意識、有計劃地落實到每一次的教學活動中去，盡可能地創造機會讓幼兒多聽多說多練。在教學中，要創造機會確保人人參與，尤其要鼓勵那些性格內向，缺乏自信和口語能力相對較差的幼兒大膽參與，通過游戲化的活動形式鍛煉幼兒的口語交際能力，加深理解，在帶來歡樂的同時產生更大的學習熱情，使幼兒獲得最大限度的口語實踐，逐步掌握語言，形成語感。

「師者，傳道、授業、解惑也。」這也許是傳統教學觀念對教師角色的最好概括。歷來，教師與學生之間都是傳遞與接受的關系，然而隨著時代的變遷師生之間不再是單純的傳與受的關系了。教師成了學生的學習夥伴，教師的角色也從傳授者轉向了設計者、促進者、支持者、管理者，以及反思與研究者。更為重要的是對教師的教學提出了更高的要求：有效地教。

本著「以幼兒發展為本」的思想，我們應該通過我們的引導、點撥、鼓勵、輔導，通過一系列有趣、生動的活動來調動幼兒的英語學習興趣，從而達到幼兒英語有效教學的目的，為孩子們的終身發展創設一個自由生長的廣闊天地。因此，面對以幼兒發展為本的教育觀，在教學中我們要善於做到創境激趣、以趣激學、引導幼兒積極主動地參與學習，主動的探索獲得知識。

總之，通過實踐的感知和理論的探究，我們深切地體會到幼兒園進行英語教育必須通過多種途徑和形式，創造一種良好的語言環境，調動幼兒學習的積極性，讓幼兒能夠在歡樂和興趣中學習。我們的幼兒英語教育應朝這一方向前進！

❾ 小學英語教師課堂常用語有哪些

1、Let』 get ready for class. 准備上課。

2、Class begins. 上課。

3、Who』s on ty today? 今天誰值日？

4、Is everyone here? 都到齊了嗎？

5、Who』s absent today? 今天誰沒來？

6、Open your books, please. 請翻開書。

7、Please turn to Page 12. 請翻開書本十二頁

8、Please take out your notebooks/exercise books. 請拿出筆記本/練習本。

9、No more talking, please. 請安靜。

10、Let』s have a dictation. 讓我們來聽寫。

11、We』re going to have a new lesson today. 今天我們要上新課。

12、First let』s have a revision. 首先我們復習一下。

13、Who can answer this question? 誰能回答這個問題？

14、Do you have any questions? 你們有問題嗎？

15、Put up your hands if you have any questions. 如果有問題請舉手。

16、Raise your hands, please. 請舉手。

17、Hands down. 把手放下。

18、Repeat after me/Follow me. 跟我讀。

19、Listen to me, please. 請聽我說。

20、Look at the blackboard/screen, please. 請看黑板/屏幕。

❿ 幼兒學習英語口語主要學的內容是什麼

幼兒學習來英語口語，家源長需要給孩子做大量聽力輸入的工作。也就是俗稱「磨耳朵」，這個時候主要是培養孩子的語感，為將來「發聲」打基礎。如果家長英語基礎比較差的話，可以給孩子找個外教老師輔導。

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