葉建明英語培訓視頻
1. 有誰知道葉教授魔法英語嗎孩子准備學英語了在考慮這個
還可以的。
葉教授魔法英語是由台灣葉國仕教授創立的英語單詞速記系統。他創造的突破常規的記憶方法讓單詞記憶更加高效，使學生記住單詞不忘是葉教授魔法英語的核心競爭力。趣味橫生的學習過程、立竿見影的學習效果，通過葉教授魔法英語的獨特方式進行學習的學生將再也不受困於傳統英語教學的枯燥與刻板。很多為英語頭疼的學生在接觸了葉教授魔法英語之後，英語成績突飛猛進，最終考入了自己心儀的學校。
2. 我去年上過一個英語培訓班，在裡面老師通過學習音標的方式來糾正我們的英語發音，強調的是口型和舌位的正
第一步,輔音字母的發音.
b bed 床 book 書 bench 長凳 box 盒子 banana 香蕉 body 身體 boy 男孩
b thumb 大拇指 lamb 小羊,小羊肉 comb 梳子 bomb 炸彈 crumb 麵包屑 numb 麻木
d desk 書桌 doctor 醫生 deer 鹿 ck 鴨子,母鴨 doll 洋娃娃 door 門 dog 狗,公狗 dancer 舞蹈者,舞蹈家
f food 食物 family 家庭 four 四 foot 英尺 five 五 fence 籬笆 fork 叉子 father 父親
h hat 帽子 hen 母雞 head 頭 home 家 hand 手 hammer 錘子 house 房子 horse 馬
j jewel 珠寶 jam 果醬 jacket 夾克衫 juice 果汁 jump 跳 jelly 果凍 jeep 吉普車 jar 壇子
k kite 風箏 kiss 親吻 key 鍵,鑰匙 king 國王 kangaroo 袋鼠 kitchen 廚房 kettle 水壺 kick 踢
k knob 門把兒 knee 膝蓋 knife 刀 knock 敲 knit 編織
l leg 腿 lake 湖 leaf 樹葉 lion 獅子 lemon 檸檬 live 住 lips 嘴唇 light 光
m monkey 猴子 moon 月亮 milk 牛奶 map 地圖 mask 面具 mother 母親 mouth 嘴巴 man 男人
n net 網 nose 鼻子 nest 鳥巢 number 數字 nail 釘子 neck 脖子 nurse 護士 napkin 餐巾紙
p pants 褲子 park 公園 pig 豬 pencil 鉛筆 pink 粉紅色的 path 小路 pear 梨子 pen 鋼筆
qu question 問題 quarrel 爭吵 quilt 被子 quiet 安靜的 queen 女王 quarter 四分之一
r rope 繩子 rock 岩石 rainbow 彩虹 rose 玫瑰,上升 ring 戒指,響 rug 小地毯 rooster 公雞
rabbit 兔子
s sun 太陽 sofa 沙發 silver 銀 sink 下沉,水槽 sign 標記 soap 肥皂 six 六 seven 七
t towel 毛巾 teacher 老師 tie 領帶 table 桌子 toe 腳趾 tea 茶 two 二 ten 十
v vase 花瓶 veil 面紗 violin 小提琴 van 搬運車 vomit 嘔吐 vest 背心 village 村子
w wall 牆 window 窗 Windows 視窗操作系統 Walkman 隨聲聽 wind 風 watch 手錶 word 字 wash 洗 woman 女人
w wrist 手腕 wrinkle 皺紋 wrap 包裹 wreath 花環 write 寫字
x ax 斧子 X-ray X光 box 盒子（x在字首,有時發/z/,如Xerox 靜電復印,xylophone 木琴,在字中有時發/gz/,如exam 考試,exact 准確的）
y作輔音時：yard 碼 yacht 遊艇 year 年 yam 山葯 yellow 黃的 yoyo 溜溜球
z zero 零 zoo 動物園 zebra 斑馬 zipper 拉鏈
c cap 帽子 count 數 car 汽車 coffee 咖啡 cat 貓 cow 母牛 cake 蛋糕 cup 杯子
c circle 圓 cent 一分 cycle 周期
g garden 花園 gate 大門 goat 山羊 goose 鵝,母鵝 golf 高爾夫球 gold 金子
g gentle 溫和的 giant 巨大的 gym 體育館
第二步,輔音字母組合的發音很簡單,就是把每個輔音字母的發音連在一起就可以了.之所以要把它們單獨列出來,一個重要的原因就是,每個輔音字母組合是作為一個整體來看待的,在劃分音節的時候是不能把這些輔音字母組合分開的.音節的劃分對於一個單詞的讀音至關重要,我們所學的自然拼音法發音規律,其實都是針對單個音節的,對於多音節的單詞來說,要先把單詞劃分為一個一個的音節,然後再對每個音節應用自然拼音法發音規律.音節的劃分規律在後面我們會講述,目前只需要熟記這些字母組合,以備後用.
簡單的說,consonant digraph就是兩個（或三個）輔音字母在一起只發一個音,通常指以下四種組合：ch（tch）,sh,wh和th.
ch和sh的發音,我們稱為舌端齒齦後部摩擦音,或者舌端齒齦破擦音.
wh的發音,一般來說,發舌後軟齶半母音/hw/,這是一個清輔音,發音時,聲帶不振動,雙唇略收圓,舌後部向軟齶抬高,氣流經過口腔,由雙唇間空隙而出,上齒不能接觸下唇.但是,如果wh在o前面,就要發/h/音.如：
whale 鯨 white 白的 wheel 輪子 whip 鞭子 whistle 哨子 whisper 低語 wheelchair 輪椅 wheat 小麥 who 誰
th的發音則需要一些記憶力了,在下面這些常用詞里,th發濁音（舌尖在上下牙齒中間,聲帶需要振動,聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來）：they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-, than, though, thus, there- （注意,如果一個單詞後面帶有小橫線,就是指以這個單詞開始的所有單詞,比如them-包括there,therefore,thereafter等）.其它以th開始的單詞基本上都發清音（舌尖在上下牙齒中間,聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來,但是聲帶不振動）,比如think,thank,thirty等.
英語里母音的發音比較復雜,每個母音都可以發多個音,掌握了母音的發音規律才能對整個單詞的發音有比較准確的掌握.母音字母有五個：a,e,i,o,u,另外y在一個單詞的中間或結尾時也被當做母音.每個單詞的每個音節里都包含有至少一個母音.母音所發的音取決於該母音在單詞中的位置或它是如何與其它母音組合的.
一般來說,除了以下幾種情況外,母音都發短音：
1. 該母音是母音字母組合的一部分
2. 該母音後面有字母r（重讀r音節）
3. 該母音在一個單詞或重讀音節的結尾（重讀開音節）
4. 單詞以字母e結尾（重讀相對開音節）
5. 該母音是母音規則的特例
a mat 墊子 map 地圖 bag 袋子 cat 貓 fan 風扇 hat 帽子 bat 球拍 apple 蘋果
e egg 雞蛋 well 井 red 紅的 hen 母雞 pen 鋼筆 bed 床 bell 鈴
i lick 舔 six 六 bib 圍嘴兒 pig 豬 pin 別針 kiss 親吻 ink 墨水 hill 丘陵
o ox 公牛 on 在……上面 octupus 章魚 box 盒子 socks 短襪 operate 動手術,操作 ostrich 鴕鳥
u sun 太陽 umbrella 雨傘 bus 巴士 gun 槍 nut 核桃 uncle 伯父,叔父,舅父 under 在……下面
當一個單詞或音節里只有一個母音時,該母音發短音,而當這個單詞或音節後面加上字母e,剛才的母音就發長音了,而字母e只起到讓前面的母音發長音的作用,自己是不發音的.例如：can,其中的a發短音,如果結尾加上e,變為cane,母音a就發長音了,而e不發音,我們管字母e叫做magic e.
a-e cape 斗篷,岬角 name 名字 tape 磁帶 age 年齡 sage 賢人
e-e these 這些
i-e bite 咬 five 五 kite 風箏
o-e rose 上升 nose 鼻子 rope 粗繩 note 音符
u-e tube 試管 cube 正方體 June 六月（注意,u的長音為/ju/,但是u在舌尖中音之後要念/u/）
當母音在單詞或重讀音節結尾時,該母音發長音,如：
e me 我 be 是 he 他 she 她 ye 這個,那個（古英語定冠詞） we 我們
i I 我 pie 派 die 死 lie 躺 tie 領帶
o go 去 no 不
u mu 希臘字母μ nu 希臘字母ν Sue 蘇 blue 藍的 glue 膠水
注意Y在單詞的結尾時被當作母音來使用,當單詞只有一個音節時,Y與母音I的長音發音相同,例如：cry, try, by, my.當單詞有兩個或以上音節時,Y在單詞結尾與母音I的短音發音相同,例如：puppy, baby, candy, city, sorry等.
這個規律可以擴展到復合母音字母的情況,當一個單詞或音節里有兩個母音時,通常第一個母音發長音,第二個母音不發音.
ai tail 尾巴 rain 下雨 paint 油漆 pain 疼痛 jail 監獄 nail 釘子 rail 鐵軌 maid 僕人
ai chair 椅子 pair 一對,一雙 said 說
ai aisle 走道 Taipei 台北 Taiwanese 台灣的,台灣人的,台語的
ai fountain 水池 mountain 山 curtain 簾子 certain 確定
ay bay 海灣 ray 射線 way 路 say 說 hay 乾草 pay 付錢 May 五月 lay 放置
ay says 說
ay Friday 星期五 Sunday 星期天
ee reeds 蘆葦 eel 鰻魚 bee 蜜蜂 peel 剝皮 jeep 吉普車 feel 感覺 see 看見 teeth 牙齒
ee coffee 咖啡 committee 委員會
ee fiancee 未婚妻
ea sea 海 meat 肉 peanut 核桃 peach 桃子 eagle 鷹 leaf 樹葉 pea 豌豆
ey key 鑰匙
oa road 路 toast 土司 toad 蟾蜍 coal 煤 goat 山羊 boat 船 coat 上衣 soap 肥皂
ow rainbow 彩虹 pillow 枕頭 yellow 黃的 window 窗口 hollow 中空的 bowl 碗 row 劃 low 低的
ui suit 適合 juice 果汁 fruit 水果
au August 八月 sauce 沙司 sausage 香腸 naughty 調皮的 applause 掌聲
aw paw 爪子 draw 畫 saw 鋸子,看見 straw 稻草 strawberry 草莓 lawn 草坪
oo moon 月亮 zoo 動物園 roof 屋頂 rooster 公雞 boots 靴子 food 食物 spoon 葯匙 room 房間
oo book 書籍 cookie 餅干 woods 森林 wool 羊毛 hook 鉤住 look 看 foot 腳 cook 廚師
oo blood 血 flood 洪水
oo brooch 胸針
ea head 頭 sweater 毛衣 sweat 汗 pear 梨子 lead 鉛 bear 熊 leather 皮毛
eau beauty 美人 beautiful 美麗的
eau beau 美的（法語）bureau 衣櫥,衣櫃
ei eight 八 reign 統治 neighbor 鄰居 feign 假裝 vein 血管
ei receive 接受 receipt 收據 seize 捕捉 either 也（不）neither 也不
ey they 他們,它們,她們 hey 嘿 obey 遵守
eo leopard 豹子 jeopardy 嫉妒
eo people 人（復數）
al call 打電話 tall 高的 fall 秋天 ball 球 wall 牆壁
al half 一半 calf 小牛 salmon 鮭魚
al palm 手掌 calm 冷靜的
ew dew 露水 few 幾乎沒有 view 視野 hew 砍 new 新的 nephew 侄子 newspaper 報紙
但是,有一些不規則情況使得phonics的規則變得復雜起來,這也正是學習英語單詞有挑戰性的地方.在一些特殊情況下,單詞里只有一個母音的時候,該母音是發長音的, i後面接gh, gn, ld, 或nd時,i發長音,如sign, high, child, kind等.o後面接ld, st時,o有時發長音,如cold, gold, most, host等.
雙母音Diphthong與復合母音字母構成的單音（digraph）的區別在於,diphthong是兩個母音在一起所發的音是兩個母音音素組合在一起的,所以聽上去有兩個音,盡管這兩個音並不是兩個母音所單獨發出的,而digraph是兩個母音在一起,但是只發一個單音.把什麼母音組合劃歸為雙母音有著不同的說法,一般來說下面兩種發音肯定是雙母音：
1、 oi, oy組合,把O 和I 的短音組合在一起連貫發出來,比如coin, voice, toy, boy等.
2、 ou, ow組合,發音時先發前母音/a/的音,然後末尾再加上短促的後母音/ʊ/音,例如house, found, owl, now等.
母音字母與r結合起來,會發捲舌音.
or porch 門廊 pork 豬肉 horse 馬 horn 號角 fort 防波堤 morning 早上 corn 玉米 fork 叉子
ar arm 手臂 armchair 扶手椅 car 小汽車 card 卡片 cart 二輪馬車 farm 農場 park 公園 garden 花園
ur turtle 海龜 surf 沖浪 turkey 火雞 Turkey 土耳其 fur 皮毛 hurt 疼痛 purse 錢包 nurse 護士
er mermaid 美人魚
ir birthday 生日 circus 馬戲團 dirty 臟的 dirt 塵土 bird 鳥 circle 圓 girl 女孩,女兒
五個母音字母的非重讀母音（schwa sound）,當一個母音在非重讀音節里時,有時會發此類音,發音很輕.
ce, ci, si, ti 在同一個音節里這些字母組合後面接另外一個母音時,發sh音 ocean, special, mission, nation, delicious, magician.
io 後面接字母n時,i發y音 onion, billion, opinion, stallion.
不知提問者是否更想問的是「英語發音該怎麼練習」？
我覺得學習英語音標是練好英語發音充分非必要條件：
身邊有一些根本不會英語，沒受過英語正規教育的人但英文歌唱得相當標准（只不過她不知道自己唱的是什麼意思，只是知道那個音該怎麼唱）；也有一些人，練得特別刻苦，音標也能分清，知道哪個音該怎麼發，可是發出來就是不好聽，不標准。
舉這個例子是想告訴timger，take it easy，不要太過死扣音標，畢竟發音是一個連續的過程，獨立的音標需要連成單詞，短語，句子，文本才會有意義。
（老師的第一次教育確實很重要，一不小心會對學生以後的發展造成很大影響，讓同學們改都不知道怎麼改。發發牢騷。）
方法的話，姑且提出幾個可行的：
1、要樹立自信，就算覺得自己發音不標准，也得多張口聯系，不要覺得發音錯誤，不好意思。而且在不斷練習，不斷被身邊的人指出並糾正的過程中反而會學習得更快。
2、在正確掌握了音標獨立的發音之後，從單詞，短語，句子，段落，篇章這幾個層次分階段練習。最好找有音頻的一些資料，聽別人怎麼讀，然後跟著錄音自己再讀，聽自己讀的和錄音讀的有什麼區別和不足的地方，然後有針對性地進行糾正。（音頻的選用我覺得還是先學英音吧，因為英音使用的音標更規范，貼近於國際音標。如果學的是美音的話，帶有許多捲舌音，兒化音的成分，跟國際音標有些出入，不利用掌握。先把國際音標學好，要是喜歡美音以後再練。）
3、相關資料推薦：
新概念英語國際音標與語音語調教練（附mp3)（新概念這一套的書都不錯，從一學到四的話，進步應該非常顯著。） 學音標一定要多聽，多練。可以去網上下載一份視頻教材或購買一套帶錄音磁帶的教材，跟著仔細練習發音。其中要注意兩點：一是要動口，絕對不要只聽不練。要反復地練習。剛開始時你可能發現學了就忘，這是學語言很正常的事，別泄氣，我們要做的就是反復訓練。多學幾遍自然就記住了。你可以一天就學幾個，第二天再學幾個，同時復習以前學過的。或者一天學完，然後再每天復習一遍。直到你能夠看到某個音標就能立刻讀出它的發音為止。
我們學音標時，往往會參雜了大量的中國式發音。受母語的影響，這無法在短時間內完全避免。我們可通過多聽純正的英語對話、英語歌曲等，像BBS就是一個很好的電台，仔細聆聽他們地道的發音，隨讀加以區別，特別是在語氣、節奏方面。久而久之，對習得、掌握一套純正的發音大有益處。
3. 建明英語怎麼樣
宜賓建明最好復不要去 全部都是騙制人的 他們都是說得好 根本達不到他們所說的效果，我堂弟就是走他們那學的，根本沒效果，也沒退費呢 他們那有個女的叫陳校長的 凶得不得了 勢力得很 真的 他們那太差了 衷心的勸你不要去
4. 博大考神職稱英語培訓班是真的還是騙子
不要去相信博大考神職稱英語培訓班了，那是騙子。那裡的老師發音並不標准，語法也講得不對。
最好的學習英語的方法如下：
學習美國英語發音有兩大法寶，一種叫做「KK音標」，一種叫做「發音寶典」。KK音標是美國英語的音標符號，是音位的書寫形式，一共有五十個，發音寶典是美國英語的發音規則，即什麼字母在什麼情況下發什麼音的規則。
美國英語和漢語是不一樣的。漢語是方塊字，人們為了把字寫得整齊美觀，就在所寫的材料畫上方格，在方格內寫字。宋代活字印刷術出現後，人們就規則方塊模字中造字，特別是近代出現的書寫速度較慢的仿宋體、黑體、宋體，字體四棱方正，清晰易認，但這些字本身不表示任何聲音，也就是說字和發音是完全不搭界的，比如說：「嬲」這個字，不念「男」，也不念「女」，而念「鳥」的音，也就是niao三聲。美國英語是拼音文字，由字母組成單字，它的發音是靠字母來表示的。美國英語字母有26個，其中字母a、e、i、o、u是母音字母，其餘21個是輔音字母，其中y字母有時當母音字母用。每個字母可以有一個或一個以上的讀音，因此，美國英語共有50個音位，音位的書寫形式是音位字母，即音標符號，一個音位字母即音標，表示一個音位。
前母音/i ɪ ɛ æ/
/i/ 舌尖靠近下齒，舌前部上抬靠近硬齶，口型扁平，上下齒之間稍稍分開。
/ɪ/ 舌位中高，口型扁平，上下齒之間可容納一個小指尖。
/ɛ/ 舌尖靠近下齒，舌前部稍稍抬起，口型扁平，上下齒之間可容納一個中指。
/æ/ 舌前部微微抬起，舌尖輕觸下齒，雙唇向兩邊平伸，張開口，上下齒之間可容納一個食指和一個中指。
後母音/ɑ ɑ ɔ ʊ u/
/ɑ/ 張開口，舌身平放後縮，舌面微微下凹，舌尖離開下齒。
/ɑ/ 口腔打開，口張大，舌頭向後縮，雙唇呈圓形。
/ɔ/ 張開口，舌身低平後縮，雙唇稍稍收圓，並向前突出。
凡發/ɑ/和/ɔ/的字母後有r字母時，一律加捲舌音，發音的最後，舌尖要捲起，並往後翻。
/ʊ/ 舌身後縮，舌後部向軟齶抬起，舌位中高，雙唇收圓，稍稍向前突出。
/u/ 舌身後縮，舌後部盡量向軟齶抬起，舌尖離開下齒，雙唇收圓，用力向前突出。
中母音/ʌ ɝ ə/
/ʌ/ 舌尖輕觸下齒，舌中部稍抬起，牙床介於開與半開之間。
/ɝ/ 舌身平放，舌尖盡量向上齒齦捲起來，舌中部抬起，雙唇向兩邊拉開，呈微笑狀。
/ə/ 舌端離開下齒，舌中部抬高，舌位中低，牙床半開，雙唇略扁平而放鬆，是三個中母音中最放鬆的一個音，總是出現在非重讀音節中。
合口雙母音/e o aɪ aʊ ɔɪ/
/e/ 合口雙母音，由/ɛ/和/ɪ/兩個單音組成，前重後輕，口型由介於半開半合之間向半合接近，母音字母a在重讀開音節，重讀相對開音節中念/e/。
/o/ 合口雙母音，由/ə/和/ʊ/兩個單音組成，其發音也有一個動程，口形由半開到半合，母音字母o在重讀開音節，重讀相對開音節中念/o/。
/aɪ/ 合口雙母音，由/a/和/ɪ/兩個單音組成，前重後輕，口型由全開到半合，母音字母i在重讀開音節，重讀相對開音節中念/aɪ/。
/aʊ/ 合口雙母音，由/a/和/ʊ/兩個單音組成，前重後輕，口形由全開到半合。
/ɔɪ/ 合口雙母音，由/ɔ/和/ɪ/兩個單音組成，前重後輕，雙唇由圓到扁平，口形由半開到半合。
集中雙母音：/ɪr ɛr ʊr or/
/ɪr/ 集中雙母音，由/ɪ/和捲舌音/r/兩個單音組成，雙唇由半合到半開。
/ɛr/ 集中雙母音，由/ɛ/和捲舌音/r/兩個單音組成，舌端抵住下齒，雙唇由大於半開向略小於半開，/ɛ/這個音介於/ɛ/和/æ/之間。
/ʊr/ 集中雙母音，由/ʊ/和捲舌音/r/兩個單音組成，雙唇由圓形到扁平自然，由半合到半開。
/or/ 集中雙母音，由後母音和捲舌音/r/兩個單音組成，雙唇由圓形到扁平自然。
爆破音/p b t d k g/
/p/雙唇緊閉，然後突然張開，讓氣流沖出口腔，聲帶不振動。
/b/ 雙唇緊閉，然後突然張開，讓氣流沖出口腔，聲帶需要振動，但爆破力不強。
/t/ 舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，然後突然下降，讓氣流沖出口腔，聲帶不振動，吐氣極強。
/d/舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，然後突然下降，讓氣流沖出口腔，聲帶需要振動，吐氣較弱。
/k/舌後部上抬緊貼上顎，形成阻塞，然後突然下降，讓氣流沖出口腔，聲帶不振動，吐氣強。
/g/舌後部上抬緊貼上顎，形成阻塞，然後突然下降，讓氣流沖出口腔，聲帶需振動，吐氣弱些。
摩擦音/f v s z θ ð ʃ ʒ r h/
/f/ 下唇輕觸上齒，氣流從唇齒間的縫隙中通過，形成摩擦，由口腔而出，聲帶不振動，吐氣較強。
/v/ 下唇輕觸上齒，氣流從唇齒間的縫隙中通過，形成摩擦，由口腔而出，聲帶需要振動，吐氣較弱。
/s/ 雙唇微微張開，舌端接近上齒齦，氣流從舌端齒齦之間送出，聲帶不振動，吐氣較強。
/z/ 雙唇微微張開，舌端接近上齒齦，氣流從舌端齒齦之間送出，聲帶需要振動，吐氣較弱。
/θ/ 舌尖輕觸上齒背，放在上下齒之間，略略露出齒外，氣流由舌齒之間送出，聲帶不振動。吐氣較強。
/ð/ 舌尖輕觸上齒背，放在上下齒之間，略略露出齒外，氣流由舌齒之間送出，聲帶需要振動，吐氣較弱。
/ʃ/ 舌端處於上齒齦後面，舌兩側接觸上齒兩側，舌身與硬齶間形成較大的空隙，雙唇分開，略成喇叭形，氣流由舌身與硬齶間較大的空隙，形成摩擦，由口腔而出，聲帶不振動，吐氣較強。
/ʒ/舌端處於上齒齦後面，舌兩側接觸上齒兩側，舌身與硬齶間形成較大的空隙，雙唇分開，略成喇叭形，氣流由舌身與硬齶間較大的空隙，形成摩擦，由口腔而出，聲帶需要振動，吐氣較弱。
/r/ 舌尖抬高，靠近上齒齦後背部，舌身向後縮，氣流由舌端和上齒齦後背部之間形成摩擦，由口腔而出，雙唇收圓，略微突出，聲帶需要振動。
/h/ 氣流通過聲門時，發生輕微摩擦，由口腔而出，口型不定，隨後面與之相拼的母音而變化，聲帶不振動。這個音只出現在母音前。
破擦音/tʃ dʒ ts dz tr dr//tʃ/ 舌尖靠近上齒齦後部，形成阻礙，氣流沖破阻塞後，舌與齒齦間發生摩擦，聲帶不振動。
/dʒ/ 舌尖靠近上齒齦後部，形成阻礙，氣流沖破阻塞後，舌與齒齦間發生摩擦，聲帶需要振動。
/ts/ 舌端貼住上齒齦，堵住氣流，然後略為下降，氣流隨之泄出口腔，聲帶不振動。
/dz/舌端貼住上齒齦，堵住氣流，然後略為下降，氣流隨之泄出口腔，聲帶需要振動。
/tr/舌尖向上貼住上齒齦後部，形成阻礙，舌身與/r/相似，氣流從舌尖與齒齦間沖出，聲帶不振動。
/dr/舌尖向上貼住上齒齦後部，形成阻礙，舌身與/r/相似，氣流從舌尖與齒齦間沖出，聲帶需要振動。
鼻音/m n ŋ//m/雙唇閉住，形成阻塞，氣流從鼻腔中發出，聲帶需要振動。
/n/舌尖貼住上齒齦，形成阻塞，氣流從鼻腔中發出，聲帶需要振動。
/ŋ/舌後部上抬，貼住下垂的軟齶，堵住口腔通道，氣流從鼻腔中發出，聲帶需要振動。
舌側音/l/
/l/ 舌端緊貼上齒齦，形成阻塞，氣流從舌的兩側泄出，聲帶需要振動。
半母音/hw w j/
/hw/ 舌後部向軟齶抬起，雙唇略收圓，氣流經口腔，從唇間空隙通過，聲帶不振動。
/w/ 舌後部向軟齶抬起，雙唇略收圓並突出，氣流經口腔，從唇間空隙通過，聲帶需要振動。
/j/舌前部向硬齶抬起，雙唇向兩邊伸展呈扁平形，聲帶需要振動。
發音寶典，是美國英語的發音規則，美國英語的最大特點，是拼寫和發音一致。如brother，拼寫時有一個字母r，所以它就要把這個字母r的發音念出來，又如fast，這是一個重讀閉音節字，所以字母a要念它的短音。又如clerk，美國英語就按重讀r音節中的er的發音規則來念，還要注意捲舌。再如美國英語把劇院這個字寫成theater，而不是theatre，是因為它原來的拼寫與發音不一致。
一、英語的音節可以分為開音節、閉音節和r音節三種，開音節可以分為絕對開音節和相對開音節。絕對開音節——母音字母是音節中的最後一個字母，如這個音節為重讀音節，這個母音字母就發成長母音。
e me 我 be 是 he 他 she 她 ye 這個，那個（古英語定冠詞） we 我們
i I 我 pie 派 die 死 lie 躺 tie 領帶
o go 去 no 不
u mu 希臘字母μ nu 希臘字母ν Sue 蘇 blue 藍的 glue 膠水
y sky 天空 fly 飛 dry 乾的 spy 間諜 shy 害羞的 cry 哭 my 我的
相對開音節——母音字母後面跟著一個輔音字母和一個不發音的母音字母e，如這個音節為重讀音節，這個母音字母就發成長母音。
a-e cape 斗篷，岬角 name 名字 tape 磁帶 age 年齡 sage 賢人
e-e these 這些
i-e bite 咬 five 五 kite 風箏
o-e rose 上升 nose 鼻子 rope 粗繩 note 音符
u-e tube 試管 cube 正方體 June 六月（注意，u的長音為/ju/，但是u在舌尖中音之後要念/u/）
y type 打字
閉音節——母音字母後面跟著一個或幾個輔音字母，如這個音節為重讀音節時，這個母音字母就發成短母音。
a mat 墊子 map 地圖 bag 袋子 cat 貓 fan 風扇 hat 帽子 bat 球拍 apple 蘋果
e egg 雞蛋 well 井 red 紅的 hen 母雞 pen 鋼筆 bed 床 bell 鈴
i lick 舔 six 六 bib 圍嘴兒 pig 豬 pin 別針 kiss 親吻 ink 墨水 hill 丘陵
o ox 公牛 on 在……上面 octupus 章魚 box 盒子 socks 短襪 operate 動手術，操作 ostrich 鴕鳥
u sun 太陽 umbrella 雨傘 bus 巴士 gun 槍 nut 核桃 uncle 伯父，叔父，舅父 under 在……下面
r音節——母音字母後面跟著字母r，這個音節為重讀音節時，這個母音字母就要發成捲舌長母音。
or porch 門廊 pork 豬肉 horse 馬 horn 號角 fort 防波堤 morning 早上 corn 玉米 fork 叉子
ar arm 手臂 armchair 扶手椅 car 小汽車 card 卡片 cart 二輪馬車 farm 農場 park 公園 garden 花園
ur turtle 海龜 surf 沖浪 turkey 火雞 Turkey 土耳其 fur 皮毛 hurt 疼痛 purse 錢包 nurse 護士
er mermaid 美人魚
ir birthday 生日 circus 馬戲團 dirty 臟的 dirt 塵土 bird 鳥 circle 圓 girl 女孩，女兒
母音字母在非重讀音節中要弱化，但是o在詞尾非重讀音節時，不弱化，仍然讀/o/。
y rainy 下雨的 sunny 晴天的 puppy 小狗 pony 小馬 baby 嬰兒 happy 快樂的
在非重讀r音節里的母音字母，弱化為弱捲舌母音。
er sister 姐妹 brother 兄弟 under 在……下面 rooster 公雞 winter 冬天 marker 記號筆 mother 母親
代表音節的母音字母（組合）和另一個母音字母（組合）之間如果有一個輔音字母，該輔音字母劃歸後一個音節，則第一個音節為重讀開音節，母音字母讀其長音。如student 學生，open 打開。
代表音節的兩個母音字母（組合）中間的輔音字母如果是v時，v一般劃歸第一個音節，第一個音節則為重讀閉音節，母音字母讀短音。母音字母+ve結尾的一部分單音節字也是如此。如：seven 七 clever 聰明的 live 住 give 給予 have 有
以-dy、-ty或-ry結尾的重讀音節中母音字母也讀短音。如：study、city、body、very等。代表音節的母音字母（組合）之間如有兩個或兩個以上的輔音字母，則第一個輔音字母劃歸重讀音節，因此該音節為閉音節，母音字母讀短音：yellow 黃的 under 在……下面
多音節詞的重讀音節一般是倒數第三個，而且無論重讀音節和非重讀音節的母音字母中間有幾個輔音字母，重讀音節至少要有一個輔音字母，因此多音節詞的重讀音節一般都是閉音節，母音字母讀短音。如：American 美國的，holiday 節日 family 家庭 interesting 有趣的
有些多音節詞除了重讀音節外，還有次重讀音節，該音節一般也要劃為閉音節，次重讀閉音節里母音的發音一般比重讀音節母音的發音弱，但比非重讀音節的發音響亮，是這個字里的次強音。如：competition 競賽 television 電視
u在重讀音節中，一般發長母音，為重讀開音節：university 大學 funeral 葬禮 student 學生
以-tion結尾的字，重音落在-tion前面的音節，如：mention 提到 information 信息
還有一些特殊的發音：
a在w之後：watch 觀看 swamp 濕地 quantity 數量 quality 質量 what 什麼
a any 任何 many 多的 Mary 瑪麗 vary 變化
接下來是一些母音字母組合的發音。
ai tail 尾巴 rain 下雨 paint 油漆 pain 疼痛 jail 監獄 nail 釘子 rail 鐵軌 maid 僕人
ai chair 椅子 pair 一對，一雙 said 說
ai aisle 走道 Taipei 台北 Taiwanese 台灣的，台灣人的，台語的
ai fountain 水池 mountain 山 curtain 簾子 certain 確定
ay bay 海灣 ray 射線 way 路 say 說 hay 乾草 pay 付錢 May 五月 lay 放置
ay says 說
ay Friday 星期五 Sunday 星期天
ee reeds 蘆葦 eel 鰻魚 bee 蜜蜂 peel 剝皮 jeep 吉普車 feel 感覺 see 看見 teeth 牙齒
ee coffee 咖啡 committee 委員會
ee fiancee 未婚妻
ea sea 海 meat 肉 peanut 核桃 peach 桃子 eagle 鷹 leaf 樹葉 pea 豌豆
ey key 鑰匙
oa road 路 toast 土司 toad 蟾蜍 coal 煤 goat 山羊 boat 船 coat 上衣 soap 肥皂
ow rainbow 彩虹 pillow 枕頭 yellow 黃的 window 窗口 hollow 中空的 bowl 碗 row 劃 low 低的
ui suit 適合 juice 果汁 fruit 水果
au August 八月 sauce 沙司 sausage 香腸 naughty 調皮的 applause 掌聲
aw paw 爪子 draw 畫 saw 鋸子，看見 straw 稻草 strawberry 草莓 lawn 草坪
oo moon 月亮 zoo 動物園 roof 屋頂 rooster 公雞 boots 靴子 food 食物 spoon 葯匙 room 房間
oo book 書籍 cookie 餅干 woods 森林 wool 羊毛 hook 鉤住 look 看 foot 腳 cook 廚師
oo blood 血 flood 洪水
oo brooch 胸針
ea head 頭 sweater 毛衣 sweat 汗 pear 梨子 lead 鉛 bear 熊 leather 皮毛
eau beauty 美人 beautiful 美麗的
eau beau 美的（法語）bureau 衣櫥，衣櫃
ei eight 八 reign 統治 neighbor 鄰居 feign 假裝 vein 血管
ei receive 接受 receipt 收據 seize 捕捉 either 也（不）neither 也不
ey they 他們，它們，她們 hey 嘿 obey 遵守
eo leopard 豹子 jeopardy 嫉妒eo people 人（復數）
ou house 房子 out 在……外面 mouth 嘴巴 mouse 滑鼠 count 數 fountain 噴水池 mountain 山 shout 叫喊
ow owl 貓頭鷹 tower 塔 crown 皇冠 clown 小丑 cow 母牛 towel 毛巾 flower 花 brown 棕的，褐的
oi coin 硬幣 oil 油 point 指 noise 雜訊 coil 盤繞 boil 沸騰 soil 土壤 poison 毒葯
oy oyster 牡蠣 boy 男孩 cowboy 牛仔 soy 大豆 toy 玩具
al call 打電話 tall 高的 fall 秋天 ball 球 wall 牆壁
al half 一半 calf 小牛 salmon 鮭魚
al palm 手掌 calm 冷靜的
ew dew 露水 few 幾乎沒有 view 視野 hew 砍 new 新的 nephew 侄子 newspaper 報紙
英語輔音字母的發音比母音字母有規律，基本固定不變，有一些輔音字母組合也有一些固定的發音，如ch、sh、th、ph、wh。有一些輔音字母組合中，輔音字母有不發音的，如：
b bed 床 book 書 bench 長凳 box 盒子 banana 香蕉 body 身體 boy 男孩
b thumb 大拇指 lamb 小羊，小羊肉 comb 梳子 bomb 炸彈 crumb 麵包屑 numb 麻木
d desk 書桌 doctor 醫生 deer 鹿 ck 鴨子，母鴨 doll 洋娃娃 door 門 dog 狗，公狗 dancer 舞蹈者，舞蹈家
f food 食物 family 家庭 four 四 foot 英尺 five 五 fence 籬笆 fork 叉子 father 父親
h hat 帽子 hen 母雞 head 頭 home 家 hand 手 hammer 錘子 house 房子 horse 馬
j jewel 珠寶 jam 果醬 jacket 夾克衫 juice 果汁 jump 跳 jelly 果凍 jeep 吉普車 jar 壇子
k kite 風箏 kiss 親吻 key 鍵，鑰匙 king 國王 kangaroo 袋鼠 kitchen 廚房 kettle 水壺 kick 踢
k knob 門把兒 knee 膝蓋 knife 刀 knock 敲 knit 編織
l leg 腿 lake 湖 leaf 樹葉 lion 獅子 lemon 檸檬 live 住 lips 嘴唇 light 光
m monkey 猴子 moon 月亮 milk 牛奶 map 地圖 mask 面具 mother 母親 mouth 嘴巴 man 男人
n net 網 nose 鼻子 nest 鳥巢 number 數字 nail 釘子 neck 脖子 nurse 護士 napkin 餐巾紙
p pants 褲子 park 公園 pig 豬 pencil 鉛筆 pink 粉紅色的 path 小路 pear 梨子 pen 鋼筆
qu question 問題 quarrel 爭吵 quilt 被子 quiet 安靜的 queen 女王 quarter 四分之一
r rope 繩子 rock 岩石 rainbow 彩虹 rose 玫瑰，上升 ring 戒指，響 rug 小地毯 rooster 公雞
rabbit 兔子
s sun 太陽 sofa 沙發 silver 銀 sink 下沉，水槽 sign 標記 soap 肥皂 six 六 seven 七
t towel 毛巾 teacher 老師 tie 領帶 table 桌子 toe 腳趾 tea 茶 two 二 ten 十
v vase 花瓶 veil 面紗 violin 小提琴 van 搬運車 vomit 嘔吐 vest 背心 village 村子
w wall 牆 window 窗 Windows 視窗操作系統 Walkman 隨聲聽 wind 風 watch 手錶 word 字 wash 洗 woman 女人
w wrist 手腕 wrinkle 皺紋 wrap 包裹 wreath 花環 write 寫字
x ax 斧子 X-ray X光 box 盒子（x在字首，有時發/z/，如Xerox 靜電復印，xylophone 木琴，在字中有時發/gz/，如exam 考試，exact 准確的）
y作輔音時：yard 碼 yacht 遊艇 year 年 yam 山葯 yellow 黃的 yoyo 溜溜球
z zero 零 zoo 動物園 zebra 斑馬 zipper 拉鏈
ch beach 海濱 lunch 午餐 cheese 芝士 bench 長凳 church 教堂 chicken 雞 chair 椅子 cherry 櫻桃
sh sheep 羊 shirt 襯衫 ship 船 fish 魚 dish 盤子 push 推 shoes 鞋子 shovel 鏟子
wh whale 鯨魚 white 白的 wheel 輪子 wheelchair 輪椅 wheat 小麥 whip 鞭子 whistle 哨子whisper 低語
th brother 兄弟 feather 羽毛 leather 皮革 father 父親 mother 母親
th thumb 大拇指 three 三 bathmat 浴室地墊 thirsty 渴的 thief 小偷 bath 浴缸 mouth 嘴巴 teeth 牙齒
ph photo 照片 elephant 大象 telephone 電話 trophy 獎杯 pharmacy 葯房 alphabet 字母表
gh right 正確的 sight 看見 night 夜晚 tight 緊的 light 燈，光 fight 打架 sigh 嘆氣 high 高的
字母c和g有硬音和軟音的區別：c cap 帽子 count 數 car 汽車 coffee 咖啡 cat 貓 cow 母牛 cake 蛋糕 cup 杯子
c circle 圓 cent 一分 cycle 周期
g garden 花園 gate 大門 goat 山羊 goose 鵝，母鵝 golf 高爾夫球 gold 金子
g gentle 溫和的 giant 巨大的 gym 體育館
但是，英語單字字源復雜，發音有時還保留有原來詞源的發音，不是簡單的規則可以解決的。比如說，以下這組字，o在重讀閉音節中卻要念成長母音。
only 只 both 兩者都 roll 滾動，卷 don't 不 won't 將不 comb 梳頭
下面這些字o在重讀閉音節或重讀相對開音節中，要念成短母音/ʌ/。
other 其它的 another 另一個 mother 母親 brother 兄弟 nothing 沒有東西 son 兒子 ton 一噸 won 贏得，韓圓 monk 僧侶 among 在……三者以上之間 cover 覆蓋
dove 鴿子come 來 become 變成 some 一些 sponge 海綿
c有時發音也不規則，如：indict 起訴，soccer 英式足球，Celt 凱爾特的，cello 大提琴，baccy 煙草，caecitis 盲腸炎，facade 正面。
學會了發音，再開始學語法。英語屬於印歐語系的日耳曼西部語支，英語的詞彙有開放性，一部分是日耳曼語族詞彙，一部分是羅曼語族詞彙，還有一部分是從法語、德語、西班牙語、義大利語、拉丁語、希臘語、阿拉伯語以及其它語言引進的詞彙。英語屬於屈折語，但是它的屈折變化形式相對比較少，除了名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞有詞形變化外，數詞、冠詞、介系詞、連接詞、感嘆詞都是不變的，只有簡單句、並列句、復合句三種句子結構，詞序比較固定。
重點的語法包括：
名詞及冠詞。
代詞。
數詞。
動詞（動詞的時態、被動語態、助動詞、不定式、動名詞、分詞、虛擬語氣）。
形容詞、副詞、比較。
介系詞、連接詞和感嘆詞。
五大句型。
否定和疑問。
句子的類型（連接詞和關系詞的用法）。
特殊構句（強調句、省略句、倒裝句）。
5. 怎樣學習英文比較快
想要學好英語，學員好評推薦阿西吧這家，他們家的外教教學很不錯，還有免費的試聽課程提供：【免費試聽地址】，推薦理由如下：1.外教均有tesol證書，並在英語課程教學上有著3年以上的經驗。
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4.價格便宜，低至13.8元一節課，在其他機構上一節課的錢，可以在阿西吧上一周，就連半年課程也才是4099元。
一家好的英語學習機構也是要從這幾點出發去考慮的呢，不妨試聽過後跟其他對比，看看哪家更適合自己呢。
6. 新概念英語，大家覺得孩子上了有用嗎
時間可以證明新概念英語的價值。在現今全民學外語的時代，那些密密麻麻的英語培訓機構多數都選擇新概念英語作為教材。我是一名英語教師，我的孩子現在也在學習新概念英語。我想談談我的一點看法。
這套教材共有四本，難度逐步提升，每一冊都針對不同程度的學習者。對於零起點的學習者，第一冊是沒有問題的，這也是它長期得到兒童英語培訓機構青睞的主要原因。教材內容設計以話題為主，一個小對話或者短文圍繞話題展開，將單詞和句型，語法融合其中，這樣就給學習者創設了一個語境，內容變得生動而實用。課程安排為先講後練，講練結合。如果是多人授課，學生也可以根據語境進行對話或者自述練習，長期積累一定是有很好效果的。
由於每節課是一個獨立的話題，這樣從整體看來內容比較零散，缺乏系統性。其實英語學習的特點就是如此，它不像理科那樣環環相扣，層次分明，可以舉一反三。它似乎是一盤散沙，你只有一點一點慢慢積累才會積土成山，積水成淵。但是，我認為，同一節課每一個老師講授的方法依然千差萬別，一個好的老師會用一條線穿起這些似乎毫無關聯的點，橫向的比較縱向的挖掘，精煉的總結和適當的拓展對於這套教材的學習是相當必要的。
另外，這套教材重在字詞句的使用，提升閱讀理解和使用英語的能力。聽說部分可以通過補充教材如光碟或從網上下載app進行練習。我是一邊學習新概念，一邊讓孩子參加外教的口語課程。為了不給孩子增添額外的負擔，我盡量在學習過程中就達到會讀會背會說，下次上課要復習之前的內容，始終滾動前進。因為沒有作業，而且我還請了一個他的小夥伴來共同學習，孩子的上課熱情還比較高。當你發現孩子開始在生活中使用書本上的知識，總是躍躍欲試地開口冒洋腔，那就說明那些輸入的詞句開始發生化學反應啦。
我是一名老師，我的孩子從小就學習《新概念英語》。我的孩子小學三年級開始學英語後，可以感覺到有些吃力，並不是能很好地消化了解這門課程。於是，我就給她報了一個學習《新概念英語》的輔導班。
小學的時候學習了《新概念英語1》，初中後期學習了《新概念英語2》，高中孩子自己在家自學了《新概念英語3》。她高中三年英語最低水平維持在125分上下。
所以說《新概念英語》的學習一定是有用的，但要看你怎麼學。
《新概念英語》第一冊
第一冊適合英語的初學者來學習，第一冊是系統地介紹了英語基礎語法，單詞的構詞和基本的語音語調，並且每一節新課後，都會跟上一節復習課，幫助孩子溫故知新，反復練習，更加牢固的掌握知識。並且，這本書裡面有很多很實用的部分，裡面的很多課文都在模擬一些比較常見場景，比如購物，看病，問路等等，所以說非常適合孩子去模擬情景去朗讀，可以加強孩子的口語能力。
《新概念英語》第二冊
第二冊則是用來打好基礎最關鍵的一冊。這一冊書，能背則最好都背誦下來，裡面有很多英語知識點和短語。新概念英語網上有很多對應的課程視頻，我們可以自己跟著視頻學習，裡面會把每一部分的重點都很清楚的講給你。多背，多記，多學。
《新概念英語》第三冊
與第一冊第二冊相比，第三冊難度大大提升，但攻克下了第三冊的內容，英語水平絕對是比同齡人要高出一個檔次的。新概念3可以學到一些英語的經典表達，還可以學到不少文化和 社會 知識。第三冊所覆蓋的知識點范圍很廣，每一篇課文都有大量的語法和詞彙知識點，比如定語從句、虛擬語氣、完成時態等。學習這一冊我們主要在於熟練運用英語，我們可以採取翻譯法。就是根據英文課文的中文譯文，自己將其翻譯成英文，然後與原課文比較，這樣會使自己更加深刻的理解知識點與語法知識。
《新概念英語》第四冊
有很多人在學習到第三冊的時候就選擇了放棄，所以，能老老實實將第四冊啃完的人更是少之又少。第四冊作為高階英語學習教材，已經不局限於讓大家掌握具體的語法句法了，語法句法在前三冊中也理應學習扎實了，第四冊更重要的在於邏輯思維和思辨能力，更多的通過課文學習辯證的一些東西，而不僅僅在於課本本身了。學會第四冊也意味著你已經可以熟讀一些英文報紙和文獻了，也可以沒有什麼阻礙的瀏覽英文網站了。
理解 背誦 動筆，這是學習英語最好的方法。英語和漢語一樣，身為一門語言，想要學好絕不僅限於學校的書本，更多的在於文化的積累。隨著現在越來越國際化，英語也顯得越來越重要，所以學好英語是每個人必備的技能！
我家孩子五年級，今年在學習新概念1，孩子學習後，我感覺是非常有用的。
我家孩子是從一年級接觸英語，原來一直在學習口語，但我發現上高年級後關於語法的知識就是一片空白。於是今年重點學習新概念英語，已經學了半年多的時間。
新概念英語共分為四冊，第一冊適合初學者學習，系統地介紹了英語基礎語法，單詞的構詞和基本的語音語調，每課新課後面都有一節復習課，幫助孩子反復練習，更加牢固的掌握知識，裡面還有很多場景對話，讓孩子多練習，也可以增加孩子口語能力。
第二冊，也是打基礎最關鍵的一冊，裡面有很多知識點和短語，多記多背多學，可以為以後的英語學習打下一個堅實的基礎，學好了等到上高年級孩子可以說是毫無壓力。
第三四冊相對於一二來說，就比較難了。我覺孩子小學能把這一二冊學好就很棒了，有時間的還可以去學習三四冊更深的內容。
總結：我們在學習新概念的半年內，孩子還是非常喜歡的，學校考試經常能拿滿分回來，看到語法知識的題也不在發愁了，我覺得還是很不錯的。這關鍵也要看孩子，孩子對這個不喜歡天天去混日子肯定是沒有用的，如果真心去學那麼肯定是有用的。
我初二時英語只考60分，滿分120。我媽把我塞到了培訓機構去學英語，只學了概一最後二十節課，英語分就提到了100多分。
到了初三，接著上概二，英語穩定在了110多分。
後來我弟也快上初中了，我立馬把他塞進去新概念英語，趕緊補。現在初中的幾次英語考試基本滿分。
對於新概念，我總結下來，其實就是課文短，又結合語境學單詞，學語法，很多單詞不用刻意去背，就直接背句子，分析句子，做題感覺立馬就上來了。
另外，概1的內容，對培養語感也是有很大的幫助
新概念英語孩子學習後，我感覺應該是非常有用的。
我家孩子是從三年級接觸英語後，開始和學校的一位在職老師學習英語的。從音標開始進行學習，後來就重點學習新概念英語。大概用了一年的時間。
做出這種選擇，完全得益於這位英語老師。當時選擇外國語學校是徵求這位老師的意見的。老師說她教的這批孩子，只有兩個孩子與眾不同，一個就是我們家孩子。 她說我們孩子的語感特別好，適合學語言。於是更加堅定了我們選擇外國語學校的信心。
總結：實踐證明我們的這條道路是正確的，我們在新概念的學習是非常受益的。家長不妨在徵求孩子的意見下，選擇新概念英語的學習。
肯定有用啦。
我家娃從小學二年級開始上新概念，不是新東方，一大學英語老師教的。每次上課後也沒有作業，只要求在第二次上課時背誦和默寫課文。現在新概念3上到40課。沒有別的英語培訓。娃現在初三，英語120分能有110分，不算特別好，但沒有拖後腿。
我兩個小孩都上過新概念英語，我來談談感受
兒子五年級時期末考，英語考了倒數，讓我意識到問題的嚴重性。當時剛放暑假，馬上找了個老師，每天一對一，開始學新概念一，直至後來學完了新概念二。
雖然沒再學三系列，但新摡念一二兩冊完整嚴謹的語法體系，讓他校內學英語如虎添翼，令他在整個中學時代，英語成績一直名列前茅。
女兒小學讀的是國際學校，口語那是相當的OK，詞彙量也比體制內同齡孩子豐富得多。但作為一門語言，僅僅會正常交流還是不夠的，地道的表述，准確的寫作，直至精彩的演講，這才是我們讓她上國際學校的用意所在。對此學好語法是繞不過的一道門坎。因為如果把英語比作一棵樹，那麼單詞是樹葉，語法就是樹干。兩者相輔相成，缺一不可。只有準確范規的語法才能讓自己知道該如何有序的排列單詞。
學語法，自然首選新概念，這是兒子學新概念帶給我的啟示。
現在五年級的女兒己學到新概念2，據她自己說：＂學了新摡念，本來一些模糊的知識點變得清晰起來。＂現在不管筆試還是口語，她的英語成績都數一數二。
也有家長反映自己小孩學了新概念，根本沒效果。我認為這種情況無非兩點：①小孩基礎實在太差，②小孩沒用心讀。建議這類學生去改學劍橋少兒英語，從內容上講，劍橋系列比新概念活潑生動多了，更適合小學生，先培養興趣，有了興趣，何愁學不好英語。
新概念英語這套教材已經在我國和其他國家流行了很多年，它經過了時間的考驗，真的是一套非常實用的學習英語的教材！
目前我正在講解新概念英語第一冊的課程，已經更新到了Lesson 5, 每一個lesson我都會分為三個視頻：第一個視頻是解析單詞的，會教音標，自然拼讀和存在的語音現象；第二個視頻重點講解課文，分析存在的語法知識，第三個視頻是針對所學內容准備的配套課後練習，讓學習者可以有學有練！最重要的是我的新概念課程是不收費的，家裡經濟條件一般的朋友不用擔心，可以安心的學習！祝孩子們學習進步！加油！
我是沒傘的拚命跑，是英語老師，我們與《新概念英語》的交集又長久又短暫。這話怎麼說？長久是指我們一直對這套教材非常喜歡並欣賞，英語教育領域的專家稱它是經典教材，有不少外語專業的大中小學學生要從book 1 到book 4，我記得外交部口譯員孫寧國憶自己在初中背他們口中的「牛康」（new concept english），孫寧在外國語學校就讀，他們稱新概念為「牛康」，說明他們天天與它打交道，就我們把「五年模擬三年高考」稱為「五三」一樣。這套教材由淺入深，課文由短到長，如果一背到第四本課本，那是非常了不起的一件事，我自己就償試過幾篇，覺得很挑戰，更有收獲，我想今後我會堅持背完第四本的。第二本和第三本我本人沒有背過，但我的孩子在高中背過，也只背了新概念。總之在我們工作中《新概念英語》經常被利用，所以說是長久的關系。但另一方面，我們不會每一本教材都使用，這不現實。使用得最多的是book 2, 它合適中學生，直接用聽它練習聽力和背誦就可以了，當然要堅持把這本書的96篇全用好才起到潛移默化的效果，只用book 2 教學生同樣可以教出英語基礎很好的學生。這就是我說的短暫的意思。
同理，輔導班用「牛康」是有道理的，是合適的，家長大可以放心。
我覺得學習新概念對我家孩子有用，計劃繼續學習。
新概念英語很早就開始盛行，版本也在不斷變化，現在有青少版和成人版，我家孩子從三年級開始學習的青少版教材，五年級學到青少版2B，相對比成人版簡單，主要學習語法，詞彙和背誦課文，算是課內學習的一個補充，對提高英語成績很有幫助。
現在孩子預初的老師的建議是，如果校內知識掌握的好，學有餘力的同學可以考慮去學習成人版新概念，班裡也有部分同學在學，英語成績都很好，主要詞彙量很大。目前咨詢了一家培訓機構，開設的班級比較多，說明現在學習新概念的學生真不少，學習早的從三年級就開始了，完整學好新概念一需要1年，新概念二需要2年，預初有的孩子已經開始學習第三本。
從核心知識點來看，新概念的學習還是注重語法為主，也算是鞏固英語基礎吧，估計會比較枯燥，就看老師的講課水平能否吸引孩子了。計劃給孩子繼續報名學習，按照老師的說法，初中畢業之前學好第二本就足夠了，如果能堅持下來的話肯定會有不錯的效果。
7. 邯鄲哪家英語培訓機構好
邯鄲英語培訓機構推薦阿西吧外教網，不僅有專業外教，提供純正的英語環境，專還有課後輔導老屬師，定時溝通學員的復習情況和提高情況，關鍵是價格也不貴，不到20元就可以跟外教一對一學英語了！分享給大家一節專業歐美外教試課，成人少兒英語課程可以自由選擇，試完課還可以免費領取英語水平報告，先到先得：【https://www.acadsoc.com】
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2.學習自由：報名之後可以自己選擇老師，如果不滿意也可以換老師，直到選擇到滿意的為止。
3.收費價格：別的不說，咱們家的課程是絕對的劃算，課均不到20元，就可以擁有屬於自己的專屬外教啦~
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8. 初中生日記200字
.放假第一天
我的媽媽真貪玩!昨天晚上，我媽媽約了幾個同事一起去中南商場逛街，一直到晚上十一點鍾才回來，害得我只有陪她一起熬夜。今天早上，她起來得格外早，絲毫沒有受到昨天熬夜的影響，毅然去上班，還把我拉起來，陪她一起去。我怎麼那麼倒霉呀！
下午，經過我與媽媽的再三斗爭，終於媽媽把我放回家。
回到家，我便打開電視，調到山東台，收看家有兒女，它主要講了三個孩子和兩個家長的搞笑的事情，它能使我們緊張的心情放鬆下來，讓我們在笑聲中度過一個假期。
晚上，我比較喜歡看中央十台，因為從6:45開始，就有很好看的節目，如：《講述》、《探索·發現》等節目。夜裡我喜歡聽《奧斯卡》的歌曲，這些歌讓我回味無窮。
2.小學同學聚會
自從放假以後，天天都是下著綿綿細細雨，今天終於放晴了，看著這樣的好天氣心裡特別高興，同時還有就是今天是我們高中同學相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家裡出發了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想像著同學們的變化以及見面以後會出現什麼樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終於來到了我們的母校。
一走進校園，以前的景象歷歷在目，頓時心底湧上了一種親切感，同時也發現我們的母校發生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開後才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學生，他們行色匆匆，現在時間對他們來說太寶貴了。
沿著林蔭小道，我來到了我們聚會的地點——以前讀書的教室，這時已經有好幾個同學到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時自然有一番問候了，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。
接下來在大家的笑聲中同學們陸陸續續地都來了，在一片問候聲後我們朝著下一個目的地走去——老師的家。我們的班主任說話特別幽默，風趣。在接下去的時間就是大家聚餐，娛樂……
這一天在一片歡笑聲中結束了，同學聚會真好！
3.寒假計劃考完了，我發現了自身的不足，在這個寒假裡，我要努力完善自己。
第一，我要在這個寒假裡讀一些優秀的文章，來提高自己作文水平。
第二，我要在這個寒假裡按時做作業，不能像過去的寒假到了快到開學才補作業。
第三，我將利用這個寒假提前習下學期的內容使自己在下學期能更好的學習。
第四，我還要每天堅持在博客網上寫一篇每日見聞。
第五，每天練字一章，來把自己的字寫的好一些。
第六，我要每天看新聞一小時，關心一下國家大事。
第七，最後我要復習一下本學期的知識，讓自己不要忘記過去的知識。
第八，我要開開心心的過這個寒假，在學習的同時也要玩一下，勞逸結合嗎？被騙日記
4.除夕日記
一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結綵的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。
在除夕這天，家家都忙著貼春聯，我們家也不例外，今年家裡的對聯還是由我來貼的。其實這貼對聯的學問也蠻大的，你去年時只要一看這對聯你就會知道這一家人在新的一年裡的希望和打算，也會知道在過去一年裡這家人家裡發生了什麼喜事，你看這對聯神不神呀。
在這一天最高興的當然是我們，早早地就叫著讓大人接年了，因為接完年之後就可以放煙花了。放煙花時，大家在旁邊叫著，跳著，那高興勁就甭提了，就連大人也都被我們感染了跟著叫起來。
放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢，誰吃到錢了那誰在新的一年裡的運氣將是最好的，所以大家都爭著吃，看誰也搶到那個有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的……
除夕夜是最難忘的一夜！
5.打預防針日記
都這么大了，還打什麼預防針。哎，痛苦啊！
今天早上，當媽咪說晚上要給我打預防針時，我的心裡就開始緊張起來，心裡不住地念：「時間過地慢點、慢點，晚上不要到阿。」可是晚上不僅沒慢點到，似乎反而比以前來得更快了。
晚上練琴的時候，我的心跳一直加速，媽媽讓我彈一遍，我非要多彈幾遍，其實，只有一個目的，就是把打預防針的時間拖延的更長點。
該打預防針了，我的心咚咚直跳。打針之前，我先開電視，調到自己最喜歡的節目，然後嘴裡再含一粒冰糖楊梅，希望能分散我的注意力，忘記疼痛，就緒後，媽媽就開始給我打針了，我挽起袖子，媽媽在我手臂上塗上一層碘伏，然後一針戳了下去，說不巧還真不巧，當針剛打進去時，啪的，電視節目突然轉成了廣告，不能分散注意力了，我只能強忍疼痛。「好了」媽媽說。我終於鬆了口氣。
打針過後的心情真是舒暢！沒心裡負擔了！
6.日記（練字）
自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校給我們布置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。
但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今後我還將繼續堅持下去。
7.寒假培訓班
今天是我們英語培優班的最後一次培優課，我們決定在班裡開一個春節聯歡會。
主持人用一串優美的詞句拉開了聯歡會的序幕。首先，約克為我們獻上了一首王菲的《紅豆》。接著，他又給我們帶來了一個魔術，就是用二十個紙杯和一些衛生紙變出了「祝你春節快樂」的橫幅，我們連連鼓掌叫好。隨後，Jack為我們帶來了潘瑋柏的《我的麥克風》。還有Feeling、Mark、Hope帶來了笑話串串秀：一個小孩非常懂事，有一天他的媽媽病倒了。他的肚子很餓，他便對他媽媽說，媽媽，我扶您到廚房去做飯吧。當時把我們班的同學都笑趴下了。晚會在嘻嘻哈哈的笑聲中結束了。
最後到了激動人心的時刻，那就是頒發這學期的一、二、三等獎，我得了三等獎。這時我非常高興，因為我一學期的付出終於得到了回報。
8.日記（讀書）
《杯子滿了》一天，南因先生家裡來了一位客人，要向南因請教學問。南因先生抽空接待了他。賓主落座之後，客人沒有聽他的話，自己卻滔滔不絕地大談起來。從自己的生活、工作，及至家庭，又談到自己的事業和研究，一口氣說了大半天，南因先生幾次想插話都未成功。
南因先生靜靜地聽著，過了一會兒，他站起身來，走進廚房，端來了茶。他往客人的杯子里倒茶，雖然倒滿了但是仍在繼續倒，彷彿根本就沒有看見一樣。
一旁高談論闊的客人一開始覺得十分奇怪，看到南因先生還沒停下，水已經開始往外溢了，他終於忍住了手。
「你沒看見杯子已經滿了嗎？」他說，「再也倒不進去啦！」
「這倒是真的，」南因終於住了手，「和這個杯子一樣，你自己已經裝滿了自己的想法。要是你不給我一隻空杯子，我怎麼給你講呢？」
從這個故事當中我知道，要使自己的思想吐故納新，就要及時將大腦清空，如同必須清空裝滿了水的杯子才能容納更多的東西一樣。這讓我想起自己的學習，在學習當中也一樣，要及時的清空大腦，做好充分的准備來迎接新的東西。只有如此，你才能在學習中不斷進取，不斷創新，也才能做出好的成績來。
9.初一日記
今天是大年初一，早上我們早早就起床了，因為按照媽媽老家過年的習俗，大年初一要起早，叫「出行」，誰出得早就會更早的發大財。你爸爸還學著老家的習俗，用水果、零食和香來敬祖宗，祈禱他們能保佑我們一家在新的一年裡平平安安，萬事如意。呵呵！只是因為你爸爸從沒有主導過這樣的事情，做起來媽媽怎麼看怎麼不舒服，不過媽媽想著「心到神知」所以就不想再苟求你爸爸啦！
按照你爸爸老家的習俗，正月初一一天都要吃餃子，由此我們的早餐吃的就是你奶奶昨天晚上包的餃子，你也吃了四個呢。吃過早餐，爸爸和媽媽想帶你到外面去玩玩，但出門時發現外面不僅在刮風，還下著蒙蒙細雨，媽媽不敢帶著你到外面去玩了，但看著你那渴望到外面去玩的眼神，媽媽和爸爸就冒著小雨帶你在小區里轉了一圈，這樣你回到家裡又開心的去玩自己的玩具了，不過媽媽感覺好無聊噢。
同時，媽媽也發現奶奶和爸爸感覺閑得慌。想想這過年還是在老家熱鬧呢。以前媽媽在老家過年時，初一早上「出行」之後就可以開門、開窗了，俗話「姑娘愛花，小子愛炮」，僅這放鞭炮一個項目，足足可以令媽媽們盼上幾個月呢。因為每到這一天，男孩子們會拿著年前用攢了好久的零錢買來的花炮走東家跑西家的，將所有的小夥伴都邀齊之後將各自最喜愛的花炮拿出來放給大家看。那時候的花炮種類很少，最好看就是蘭草花和小蜜蜂，其次就是甩炮和爆竹。盡管媽媽是個女孩子，但那時是其他女孩們異常羨慕的對象，因為媽媽不僅會爬樹、騎牛、掏鳥窩，還會放炮呢！由此，媽媽小時候就是一個遠近聞名的「假小子」，那時候大舅小舅有的花炮媽媽肯定也會有一份，而且也是品種最全的那份。
但因為那時候還小，不懂什麼是安全，小夥伴中被鞭炮炸傷的事每年都有發生，嚴重的還會造成殘疾，這也正是媽媽不敢給你買花炮的最主要原因，但是媽媽可以很真實的告訴你，放花炮真的很好玩，同時媽媽現在也希望聰明的花炮發明家們能在今年過春節時發明出一種既好玩又安全的花炮，這樣你就能體會這放花炮時的趣味了。
10.讀書日記
今天看了這篇童話：《狼的影子》。寫了這樣一個故事：一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長。看著自己的影子，它得意洋洋地對自己說：「我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣大，為什麼還怕獅子？難道我不該被稱為百獸之王嗎？」正當它沉醉於其中時，一頭獅子向它撲來，將它咬得快死了。此時狼悔恨不已，大聲喊道：「我真不幸啊！是狂妄自大毀滅了我。」
這個故事告訴我們或因為環境，或因為自身的原因，人常常產生錯覺，以致錯誤地估計了別人或自己，以為別人或自己很強或很弱。其後果可想而知。所以在生活當中我們都不要向這條狼一樣，直到死前才認清真相，這樣做只會讓自己停步不前，自我陶醉罷了。
11.被騙日記
「媽，我出門了！」我扶著牆一邊穿鞋一邊與媽媽說著。「出門小心啊，別亂花錢，你知道，爸媽掙錢不容易啊，想當年我們……」「停！媽，你就別想當年了，我都快被你嘮叨死了。」我厭煩地說道。穿好鞋後，我便一溜煙地跑出家門。「再見嘍！偶親愛的媽咪。」
今天，我是准備和夥伴一起去圖書館買書的，眼看時間快到了，可公共汽車卻還遲遲不到。就在這時，一輛公共汽車向我駛來，我連忙揮了揮手，車緩緩地停了下來，我便上了車。
不知道為什麼，今天的車駛得特別慢，到了站已經遲到了，可圖書館離這個車站還是有點距離，我不得不快速地步行著。
「小姐，小姐，先別走。」路旁一個穿黑色西裝的男人向我招手。「第一次有人這樣叫我耶！」我便回頭看了看。「干嗎走這么快嘛？來來來，有東西送你！」他竟然用手拉住了我，我沒辦法了，只好停下了，那男的不停地銷售他自己的商品，我眼看時間一分一秒地過去了，我就打斷了他的說話：「對不起，我趕時間。」他用他的手攔住了我，說：「別走得這么急嘛，來，這就送你東西！」說著，他從他的包里摸出了一袋東西。「這是送給你的套裝，裡面有洗發水、沐浴露、洗面奶等產品，你可以免費拿回家使用。」我半信半疑地問：「這要錢的嗎？他說：「不用不用。」我心想；這可揀著了個大便宜，不要錢的東西，怕什麼要？用了有問題就丟了唄。我又再問了問他：「真的不要錢的嗎？」「是啊」他不厭其煩地對我說。我拿了東西轉身就准備走了。他又抓住了我的手說：「還沒行，還沒行，先在這兒簽個名。」「簽名？」我心裡又疑惑了。那人似乎看出了我的心思，又從他的包里掏出了一個本子，對我說：「看這些人都是簽了名拿產品走的。」我翻著那個本子，的確有不少人在上面簽名，整整有幾頁紙那麼多，這又消除了我的疑惑。於是我便在上面簽了個名，為免被電話騷擾，所以我只寫下了一個假的電話號碼，我為自己這小聰明而感到驕傲。我寫完後，拿起東西轉身就走。可是，他又再一次攔住了我。我生氣了，「你干嗎呢？為什麼不讓人走？」。他微笑著說：「小姐，請付20元。」「你剛才不是說不用給錢嗎？」我理直氣壯地說。「剛才是剛才，現在你簽了名就得付錢。」他更加理直氣壯地對我說。「那，那，那我現在不要了總行了吧！」「對不起，你簽了名就得付錢，不管你要不要。」「我，我沒錢！」撒謊可是我的強項，看他這會怎麼辦！「那你請跟我來我們的銷售專櫃。」他邊拉著我邊說。
我心想，那雜牌貨還會有什麼專櫃？帶我去也不會是什麼好地方，我深感危險了。忽然靈機一動，對！我可以逃跑，我扯開他的手，嘗試逃跑。都怪平常體育課沒練習好，現在跑步像個蝸牛，一下子就被人追上了。我努力與他糾纏，但他畢竟比我大，也比我高，還是逃不了。沒辦法，只好給錢了。我掏出兜里的20塊遞給了他，他微笑著接過了錢，把那袋產品遞給了我。看見他這微笑，我就起雞皮疙瘩，恨不得揍他兩拳，但只是想，根本沒可能的事兒，唉……
與他糾纏了都有半個小時了，到了圖書館後才知道已經遲到了很久，夥伴看見我還使勁埋怨我。我把剛才那事告訴了她，她一副恨鐵不成鋼的樣子：「哎呀，你可以……」她越說我就越難過。
唉……誰會想被人騙啊？
12.初五日記
今天睡到十點左右才起來啊，洗漱完了，媽媽叫我們去我奶奶家吃飯，呵呵……又可以拿壓歲錢了!
媽媽笑道，小傢伙，人不大點就想著錢。我說，「錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的呀！
今天我伯伯家的哥哥也要來，他在揚州的玉廠工作，小時侯他送了一塊破玉給我，我當個寶似的在外頭炫了好幾年，還就沒人識破。
到上了初一時，一個同學告訴我是假的，並不是我哥哥說的那樣值好幾百!他欺騙我的純正的感情，打擊我幼小的心靈!
哼，我今年發誓看到他一定要跟他要到我十二歲的禮物——他答應送我一塊真真的玉配的!
見到他以後他讓我有時間去揚州玩，順便拿玉配，呵呵……我那個笑啊!
13.日記（立春了）
今天是農歷節氣立春，「一年之際在於春」「好的開始是成功的一半」，立春了，意味著春天來了。
春天來了，萬物復甦，百花齊放，百鳥爭鳴。
春天來了，春雨淅淅瀝瀝的下個不停，這時的它們也來感受春天的氣息，湊熱鬧來了。它們給地里的小麥，蔬菜補足水份，讓它們快快成長。俗語說「春雨貴如油」說得正是這些。你仔細看，地里的小麥，蔬菜長得多好呀，春風吹過，翻起了綠色的波浪。
春天來了，你再看河堤上的柳條也吐出了新芽，這時是春姑娘用她的巧手給大地換上了新裝，給人煥然一新的感覺。
春天來了，其實最高興的還是辛勤的人們，他們又要開始忙碌了，經過一個冬天的休整，他們一個個干勁十足。遠遠瞧去，只見田間三五一群的人們在高聲的談笑著。
春天來了真好！
14.正月初八放鞭炮
今天鞭炮聲不絕於耳，我還以為是什麼呢？原來是一個春節習俗。
查了一下，原來是這樣的：
大年初八是春節上班的第一天，俗話說：初八初八，發上一發，許多單位就放開門炮，希望在新的一年裡，生意、事業能像這鞭炮一樣，一炮打響。開門炮一般從早上8：00開始一直到十點多，其中還有高潮，像8：00、8：18、9：18、9：58……
市場里攤位多，每個攤位都要放上一陣。你放一掛，我放兩掛；你放普通鞭炮，我放巨型煙花彈。你做生意要開門炮旺一旺，我做生意難道不想更旺。
大老闆到小老闆，在初八這一天很多人都有類似的心態，所以這初八的「開門炮」也就越放越響了。
我也應該旺一旺吧，於是我買了一盒擦炮，這個比較安全，媽媽是同意我買的，一連擦了三個，哈哈哈，我也要旺了。
15.寒假結束
一個月的寒假生活即將結束。回顧這一個月以來感覺自己的收獲還是挺多的。
在寒假期間，我利用好每一天的時間來充實自己，通過看書，看雜志，上網等多種途徑來度過自己的寒假生活。當然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個文明之國，歷史悠久，以前過年從沒想過要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家裡，而是邀上幾個好友外出遊玩。說起這個來我印象特別深，因為今年我也和幾個好朋友一起出去遊玩了一番，那感覺真的是很舒服，比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。
寒假生活的結束，自己也必須盡快調整好心態去准備自己來年的工作。
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怎麼選擇優質的啟蒙培訓班？
一、選擇孩子喜歡的老師
1.外教的出現往往會讓中國孩子很感興趣，並且對待外教會格外的積極主動去交流去親近，這種時候外教再帶領孩子學習就會激起孩子的表現慾望和求知慾，讓孩子能夠更加積極主動的進行學習。
2.外教的教學方式不同於傳統的中教教學，不會強調死記硬背的枯燥套路，不會要求強制背誦課文。外教老師的肢體語言相對於更加豐富，並且個性鮮明能夠讓課堂的氣氛變得更加活躍，調動孩子的興趣。
二、一對一的模式會讓課堂更加針對性
1.一對多：讓性格內向過於羞澀的孩子更加吝嗇於發言，也會讓英語基礎相對較好的孩子在課堂上發言提問的機會減少，需要遷就其他學生。
2.一對一：能夠讓老師的精力百分之百的關注到學生，畢竟老師的精力都是有限的，過多的學生勢必會分散老師的注意力。
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