培訓學校英語教師日常工作內容

1. 新東方英語老師一天的生活是怎樣的

我有朋友是新東方的英文老師。
新東方也包含英語、數學、理科綜合、語文、文科綜合等等等等。
英語科目下也有很多不同的分支。

還有每月的部門員工大會。一般設在每月的最後一天。上午宣講各類規章、頒發各種獎勵。有時是集體生日，有時是小型體育活動。下午的比課大賽是我每次最期待的。各個科目的老師PK是最精彩的環節。

2. 培訓機構英語教師的工作內容

英語（英文：English）是一種西日耳曼語，最早被中世紀的英國使用，並因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。英國人的祖先盎格魯部落是後來遷移到大不列顛地區的日耳曼部落之一，稱為英格蘭。

3. 英語教師的工作任務

新學期又開始了，為了讓本班的英語成績更上一層樓，所以安排好本學期的教學計劃：
一、指導思想：
教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，以新課程標准為指針，全面落實認真貫徹落實教師的「備、教、批、輔、考」。全面提高教育教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發展，提升學生的綜合素質，特製定本學期的教學工作計劃。
二、主要工作任務
1、認真學習「新課程理念」，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標准，寫好自學筆記，並有一定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。
2、端正態度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課18節以上，內容真實，並有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，並寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。
3、認真理解掌握「備、教、批、輔、考」的基本要求。
4、認真做好學校「三、五」工程「基礎型」隊伍建設實施細則的制定工作，做好「基礎型」教師的初評工作。
三、英語教學工作
在本學期我擔任四年級的英語教學。教學小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：
(一)教學目的任務
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養成良好的書寫習慣。
6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。

4. 英語講師是干什麼的呀

現在的一些培訓機構會招英語老師給找來的學生上課，那種應該算是叫英語講師，因為他對講師的要求很高（一般都是過專8的）所以他給個聽起來很牛的名字

5. 培訓機構英語助教的工作內容

改作業，要學生向你背書，有時候管課堂紀律，協助老師的工作。

6. 英語老師工作職責簡述

崗位職責指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍，無論兼任還是兼管均指不同職務之間，崗位職責是一個具象化的工作描述，可將其歸類於不同職位類型範疇。下面是小編給大家帶來的各種公司部門崗位職責，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
英語教師崗位職責(一)
1.根據學生特點制定有針對性的課程，為學生提供高質量教學服務;
2.定期與家長進行溝通反饋，以檢驗學生本階段學習效果;
3.關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的學習習慣;
4.參與公司組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等活動。
英語教師崗位職責(二)
1、負責學員的學習建議及輔導、學生檔案的建立和保管、學員反饋收集及處理;
2、負責組織學員活動;
4、負責促進新老學員的續費和轉介紹。
英語教師崗位職責(三)
1、負責教授青少相關英語課程;
2、負責制定授課計劃及學員學習計劃;
3、負責參加教研活動和教研會議，完成青少新產品的教研工作;
4、負責與學生家長保持積極的溝通，並給予耐心的指導。
英語教師崗位職責(四)
1、具備一定的課堂管控能力;
2、具備純英文授課能力;
3、要有良好的精神狀態以及較強的文化素養;
4、按照課程標准和教材內容的要求，從學生實際出發，完成教學任務;
5、認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，指導學生改進學習方法;
6、認真布置及批改作業，根據教學要求精心布置作業並及時收發;
7、配合機構做好培訓工作，不斷優化教學方法及服務方式。
英語教師崗位職責(五)
1. 協助外教上幼兒園階段至小學初級階段的課程，外教為主要老師，助教鼓勵孩子參與到課堂互動之中，管理學生紀律，並觀察孩子的成長與變化;
2. 協助外教一同備課，准備教具，並參與外教試講，給外教的授課方式提供建議;
3. 每次課後與外教一同完成學生課堂反饋，做好家校溝通，回答家長對教學或者課後作業的問題;
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7. 做英語助教，需要幹些什麼，有人做過嗎。能否說一下呢

職責一：英語助教職責
1.維護學生正常英語學習秩序，培養學生積極健康的回學習態度；
2.負責安排答布置作業，並完成作業的批改；
3.組織學生開展課外活動，豐富學生課餘生活；
4.及時掌握學生學習中出現的各種問題並全力解決；
5.負責關注學生心理情緒變化，及時談話疏導，和家長保持聯系；
6.完成教學部總監交辦的其他工作。
職責二：英語助教職責
1、協助任課老師做好課前准備，合理安排課堂活動等；
2、了解學生的學習情況和心理變化，及時向家長溝通學員的學習情況；
3、提高教學質量，完成升學任務；
4、定期總結、分享工作經驗和工作心得。
5、性格開朗，活潑，能夠和小朋友進行良好的溝通。
職責三：英語助教職責
1.配合外教開展3-12歲少兒英語教學工作；
2.與外教溝通、協調教學相關內容；
3.了解學員學習情況，完成學員階段性考核工作；
4.協助外教做好家長交流工作；
5.統計會員課時消耗和外教工作時間等日常工作；
6.配合市場部門參加各種教學促銷活動。
職責四：夏令營英語助教職責
1、開營前與外教溝通，修改、確定營期課程設置；營期對外教授課進行配合，活躍課堂氣氛
2、開營時協助

8. 如何理解幼兒英語教師的崗位職責

1、教授3-12歲少兒英語課程；

2、針對3-12歲少兒英語課程進行設計與研發；

3、與學員及家長保持溝通，保證教學質量，提高續班率；

4、配合市場進行公開課程的設計和展示；

5、參加教學教研活動，撰寫相關教學文檔，及時報送各類教學材料；

6、配合完成學校及部門的其他工作。

職責二：少兒英語教師崗位職責

1、按照學校要求為學員進行授課，制定授課計劃和備課;

2，持續對學員的學習進行指導、跟蹤，保證學員處於正常學習狀態;，使其完成預定學校目標;

3、維持學校學習秩序，解答學員問題，負責學員英語水平測試和升級考試;

4、受理學員投訴，處理投訴意見;

5、完成學校上級領導交付的其他工作任務;

職責三：少兒英語教師崗位職責

1、依據邁格森國際教育的教學特點，負責4-12歲兒童英語課程教學工作的組織與實施；

2、參與課程教案的編寫及課程規劃，協助完成教學流程並保證課程質量；

3、能夠發現孩子的成長問題並與家長保持及時、良好的溝通；

4、協助教學中心的市場推廣宣傳活動及DEMO課展示；

職責四：少兒英語教師崗位職責

一、 嚴格遵守《教師行為規范》和幼兒園各項規章制度，依法執教。認真貫徹幼教兩種法則，認真學習幼兒教育理論掌握幼兒心理和生理的特點。

二、 全面負責幼兒園的英語教學、英語環境的創設以及幼教的英語培訓工作。結合幼兒年齡特點，認真制定計劃，做好效果分析記錄，熱愛孩子，態度和藹，堅持正面教育，堅持使用英語組織各種活動。

三、 與本班老師、保育員團結協作做好本班各項工作。（輪值工作、接送工作、家長工作等等）

四、 努力鑽研業務，積極參加教科研活動及業務學習，每周一篇教學小結，每月寫一篇教育筆記，一學期寫出一至

9. 培訓學校教務老師的工作內容

一、教務主管在校監(股東監事)的領導下全面負責安排組織本校區的日常教育培訓工作。擬定組織實施教學培訓工作計劃，及時總結落實教學各種方案的完成，做到目標明確，任務具體。
二、要學習精通教學管理業務，熟悉各年級現行教材版本，按照教學培訓計劃和每位學生的需求落實教學任務。
三、熟悉每一位專/兼職教師的教學能力及授課風格，熟知每一位學生的學科弱點和性格習慣，針對性配對教學。
四、認真聽取和搜集授課教師反映的情況，分析總結教學中出現的各種問題，指導教師做好學生的管理和教學培訓工作。
五、在日常排課過程中必須准確、及時、提前通知教師和學生雙方，如遇變化做好調課再行落實，不得出現教學資源浪費。
六、做好對專職教師轉正、晉級、評優等方面的考核材料整理，並提出意見。
七、定期或不定期召開教師等方面的各種業務會議，總結促進教學培訓工作。
八、收集整理有關教學方面的各種資料，分類歸檔，並向校監(股東監事)提出合理化建議。
九、做好學員的定期或不定期溝通交流工作，重點掌握學生思想動態，及時與家長溝通學生培訓補習狀況。
十、檢查教師執行教學的實際情況，定期檢查教案、說課、教研筆記，考核教師的教學培訓工作。
十一、組織開展教育教研活動、課題研究等，組織教師參加教育公司的業務培訓。
十二、開展師徒結對幫帶活動，有計劃培訓新入職教師。
十三、做好培訓品牌宣傳招生增效工作。

10. 培訓英語教師的職責主要是那些呀，每天工作是那些內容，工作時間多久啊

是「培訓」英語教師？
還是做培訓英語的教師？
後者的話是學校在職教師還是輔導機構老師？
先把問題表達清楚吧！