英語繼續教育培訓內容
㈠ 繼續教育學時怎麼算
會計繼續教育採取學分管理制度，學員每年參加繼續教育取得的學分不少於90學分。其中必修課程修習60分，公需課程修習30學分，學員聽滿課時即可完成本年度的繼續教育課程。
繼續教育是指已經脫離正規教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。
是對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。
它主要有4層含義：
1、繼續教育是一種成人學歷教育和非學歷教育。
2、受教育者在學歷上和專業技術上已達到了一定的層次和水平。
3、繼續教育的內容是新知識、新技術、新理論、新方法、新信息、新技能。
4、學習的目的是為了更新補充知識，擴大視野、改善知識結構、提高創新能力，以適應科技發展、社會進步和本職工作的需要。
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恆企教育是一家以就業為導向，以實戰為核心，專注於會計培訓的正規培訓機構，學校採用真賬實操+強化訓練+就業推薦+手把手指導+終生就業輔導的培訓模式，面授為主，直播為輔，線上線下，聯動教學，旨在培養真正實用的會計精英人才。
㈡ 什麼是英語繼續教育
是指把英語的學習滲透到日常生活中，聽，說，讀，寫，等等，在各種場合下注重英語的學習，並參加英語方面的培訓，體改自己的英語能力。
㈢ 繼續教育包括哪些內容
繼續教育包括以下方面：發表論文，參加培訓班學習，在外授課或講座，編輯出版專業書籍，參加網路教育等等。每一種形式都有相應不等的學分及證明書。
㈣ 國培英語個人研修計劃
有關國培英語個人研修計劃1
一、指導思想
通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。
二、研修目標
1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力。
3、能結合有關信息技術應用能力，針對生物教學不斷反思和總結，提高自身的專業發展能力。
三、研修方式及內容
1、積極學習。
珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天中午安排20分鍾，晚上安排具半小時上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，並做好必要的記錄。內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。
2、聆聽請教。
對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢並向同行請教，努力尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。
3、反思總結。
每天結合自己在培訓學習中的感受寫出體會、積極撰寫研修日誌，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在美術教學中應用能力。
4、學以致用
爭取通過學習，利用技術支持，改進教學方式，有效實施課堂教學轉變學習方式，有效地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養發展學生能力，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相滲透，彌補傳統教學手段的不足。
有關國培英語個人研修計劃2
「國培計劃」遠程培訓項目正式啟動隨著啟動儀式的開始， 這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析；有課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經驗之談。很榮幸能參加這次國培計劃的小學英語教師培訓。本次培訓，讓我們來自各地區的教師學員得以聆聽眾多專家、學者乃至國內的數術界權威人士的講座，傾聽他們對英語教學的理解，感悟他們的英語思想方法等。幾個月培訓雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會。本次培訓學習讓我收獲頗豐！
一、反復學習新課程標准理念，深刻領會英語課程的要求
我要不折不扣地按照上級的要求，學習有關文件精神，准確把握新課程標準的理念、目標和內容，運用教育學和心理學理論，研究英語教學的規律，根據教學目標、學生的需要以及當地客觀條件，積極地和有創造性地探索有效的教學方法，同時加強中外文化修養，拓寬知識面，掌握現代教育技術，並能在自己的繼續學習和實際教學之中加以運用。
二、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍
學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的'情感，才能保持英語學習的動力並取得成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠發展。因此，在英語教學中我應該自始至終關注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
三、盡量採用"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力
依據課程的總體目標並結合教學內容，盡量設計貼近學生實際的教學活動，要以學生的生活經驗和興趣為出發點，內容和方式要盡量真實，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。促使學生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流，發展用英語解決實際問題的能力，同時，積極鼓勵學生把活動延伸到課堂之外的學習和生活之中。
四、教師必須提高自身專業素質。
教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學生相關的能力的提高和新課程目標的實現。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運用能力。同時，教師還必須學習新的知識，發展新的教學策略，研究如何幫助學生形成有效的學習策略和文化知識，通過英語課程促進學生積極的情感和價值觀的形成。
雖然培訓結束了，但是，作為教師的提高學習永遠不會結束！相反，這是繼續教育一個新的起點，今後希望能夠多參加類似的培訓。我將要針對本次培訓認真做好反思，認真整理學習筆記，特別是在下學期開學時，有針對性地開展以上四個版塊的教學實踐與研究活動，把我們在假期中學習到的知識應用到教學實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結合，聯系實際，學以致用。
㈤ 繼續教育培訓的內容是什麼
繼續教育主要是面對已經上崗但需要證的人，課程內容與在校生一樣，但課時很少，拿證較容易。
㈥ 參加繼續教育培訓都要學習哪些課程
技術一定程度上決定著今後你的工作類別，如果你有一門技術，那就往度擅長的哪方面去發展，這樣上手快，相對應的工資也會好一點點。喜歡做什麼類型的工作，那份工作需要什麼技能，然後去學習，去培養。
考慮今後幾年發展趨勢，往熱門行業或者新行業去試探，熱門行業和新行業在未來幾年都會有人才短缺的現象。
相關專業介紹：
1.汽車運用與新能源工程師專業
培養方向：汽車服務企業的管理人才、維修人才、專項服務人才、新能源汽車技術方面的人才。
2.汽車運用與智能網聯專業
培養方向：培養新能源技術服務企業、非汽車類知名企業所需的智能網聯、新能源技術相關崗位人才。
3.汽車裝配與維修專業
培養方向：面向汽車行業，培養具有汽車專業知識和實踐動手能力，同時具備較強的汽車裝配、汽車維修、車身焊接、汽車塗裝能力的技能型人才。
4.商務會計專業
培養方向：培養各類企業所需的出納、會計、審計、財務主管、財務總監等專業人才。
5.新媒體製作與傳播專業
培養方向：培養各類企業所需的全媒體運營師、新媒體運營、文案策劃、新媒體編輯、網路推廣專員、直播網紅等專業人才。
6.軌道交通運輸與管理專業
培養方向：培養從事高鐵乘務與管理工作、動車乘務與管理工作、軌道交通行車調度員等崗位的專業人員。
7.汽車智能檢測與維修工程師專業
培養方向：培養各類車企、4S店、連鎖汽車服務店所需的汽車診斷師、汽車檢測技術負責人、汽車維修技師、維修顧問、技術總監、車間主任、售後服務顧問等。
在選擇專業的時候除了要考慮專業的發展前景之外，還可以根據自身的興趣愛好進行選擇。
學習技術可以先從自己的興趣愛好來考慮.
㈦ 參加繼續教育培訓都要學習哪些課程
你好，很高興回答你的問題
繼續教育可以用人單位可以根據本規定，結合本單位發展戰略和崗位要求，組織開展繼續教育活動或者參加本行業組織的繼續教育活動，為本單位專業技術人員參加繼續教育提供便利。
專業技術人員根據崗位要求和職業發展需要，參加本單位組織的繼續教育活動，也可以利用業余時間或者經用人單位同意利用工作時間，參加本單位組織之外的繼續教育活動。
專業技術人員按照有關法律法規規定從事有職業資格要求工作的，用人單位應當為其參加繼續教育活動提供保障。
專業技術人員經用人單位同意，脫產或者半脫產參加繼續教育活動的，用人單位應當按照國家有關規定或者與勞動者的約定，支付工資、福利等待遇。用人單位安排專業技術人員在工作時間之外參加繼續教育活動的，雙方應當約定費用分擔方式和相關待遇。
用人單位可以與生產、教學、科研等單位聯合開展繼續教育活動，建立生產、教學、科研以及項目、資金、人才相結合的繼續教育模式。
國家通過實施重大人才工程和繼續教育項目、區域人才特殊培養項目、對口支援等方式，對重點領域、特殊區域和關鍵崗位的專業技術人員繼續教育工作給予扶持。
㈧ 小學教師繼續教育培訓內容有哪些
開展的中小學教師繼續教育的主要指導文件為1999年9月13日頒布的中華人民共和國教內育部容令第7號《中小學教師繼續教育規定》第八條，中小學教師繼續教育要以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點。中小學教師繼續教育的內容主要包括：思想政治教育和師德修養；專業知識及更新與擴展；現代教育理論與實踐；教育科學研究；教育教學技能訓練和現代教育技術；現代科技與人文社會科學知識等。
㈨ 本年度的專業技術人員參加繼續教育培訓都要學習哪些課程
本年度的專業技術人員參加繼續教育培訓都要學習哪些課程？
提供參考建議回答，
題主沒有說明自己的行業。如果是在單位工作，
那麼應該咨詢單位里的領導還有前輩。
一般情況下，
都有兩種課程，一種就是專業課，
一種就是公需課，
公需課主要跟時事有關，
專業課跟你的專業有一定的關系，
或者對你的專業有幫助。
簡單介紹一下（一點點科普）
公需課程
全體專業技術人員必須掌握的政策法律法規、基本理論、技術、信息等方面的知識。
公需科目由省人民政府人力資源和社會保障主管部門會同有關行政部門、行業組織確定，縣級以上人民政府人力資源和社會保障主管部門組織實施，主要任務是使專業技術人員結合本職工作不斷學習新理論、新技術、新方法、新技能、新信息、新知識，改善知識結構，提高創新能力和專業技術水平。
（內容參考 網路-專業技術人員繼續教育規定）
補充相關介紹，
專業技術人員繼續教育公需課程公需科目是指全體專業技術人員必須掌握的政策法律法規、基本理論、技術、信息等方面的知識。公需科目由省人民政府人力資源和社會保障主管部門會同有關行政部門、行業組織確定，縣級以上人民政府人力資源和社會保障主管部門組織實施。
專業技術人員繼續教育不同於崗位培訓，也不同於學歷教育，它是指對專業技術人員進行專業知識和技能的更新、補充、拓展和提高的一種追加教育；
其主要任務是使專業技術人員結合本職工作不斷學習新理論、新技術、新方法、新技能、新信息、新知識，改善知識結構，提高創新能力和專業技術水平。
參考資料來源：網路-專業技術人員
㈩ 關於英語繼續教育
有那樣的學校，分為完全脫產和半脫產，就是一直上課，和業余時間上課的意思，你可以查一下，我能給你提供的資料不多，你可以參考一下：
一、 入學形式
成人高校：入學須參加每年10月份舉行的全國統考，由學校根據各省市劃定的錄取分數線擇優錄取，符合相關條件的考生可以得到加分照顧。開設三個層次，分別為高起專、高起本和專升本。
二、 學習方式
成人高校：分脫產、業余（包括半脫產、夜大學）或函授三種學習形式，各校形式不一。脫產即為全日制學習，屬於傳統校園教育。業餘一般在周末或晚上有一定數量的面授輔導課。函授一般平時無面授輔導。學生主要使用紙介和音像教材學習，課程設置各校不盡相同。
三、 課程設置
成人高校：各校設置不同，均包含專業課和公共課。課程詳細情況見各校教學計劃。
四、 學習期限
成人高校：脫產最短學習年限為：高起專2年，高起本4年，專升本2年；業余和函授最短學習年限為：高起專2.5年，高起本5年，專升本2.5年。
五、 畢業證書和學位證書
成人高校：符合畢業資格者，獲得就讀學校頒發的國家承認的「成人高等教育」畢業證書；達到一定條件並參加各地成人高等教育學位統一考試、取得規定的成績者，獲得就讀學校頒發的國家承認的「成人高等教育」學位證書。畢業證書和學位證書加蓋就讀學校印章。此類學校包括：經教育部審定核準的廣播電視大學、職工高等學校、職業技術學院、農民高等學校、管理幹部學院、教育學院、獨立設置的函授學院和普通高校所屬的成(繼)教院等。
希望對你有幫助！ 我也是學英語的，呵呵！