王晶晶英語培訓
1. 有沒有專門只考英語口語考級的那種
大學英語口語考試：
國家教育部高等教育司為檢驗與認定高校非英語專業在校生對英語口語掌握的程度，全國大學英語四六級考試委員會在1999年11月開始施行的大學英語四六級口語測試。全稱叫大學英語四、六級口語考試（CET Spoken English Test）簡稱大學英語口語考試（CET-SET）。
全國大學英語四、六級口語考試是教育部考試中心為推進全國大學英語四、六級考試改革，提升在校大學生英語口語應用能力而開設的考試。考試對象為參加過2005年6月及以後全國大學英語四、六級考試筆試，且四級成績為500分及以上或六級成績為425分及以上的考生。
考生報名可直接進入考試網站進行報名，並通過網銀繳納考試費（50元）
全國大學英語四、六級口語考試成績將與隨後進行的英語四、六級筆試成績同期發布，考生可登錄考試中心網站查詢，成績達到c等及以上的考生將獲得註明口語和筆試兩部分考試成績的成績報告單。
2. 我有個朋友中文名叫王晶晶，想取個好聽的英文名，謝謝了
Catherine 凱瑟琳
Jane， 珍， 希伯來，法國， 上帝是慈悲的；少女
parry 帕麗 和浪漫之都巴黎的讀音相近
phoebe 菲比 月亮女神之意 這個很冷門的名字 也不是出自英語的 可以用用
Elise 愛麗絲 這個出自法文 雖然發音都一樣但是區別於氾濫的Alice
天使愛美麗聽說過嗎 所以Emelie這個出自法國的名字我也推薦 可以使人聯想到天使
1、Ashley意思是「來自木岑樹林的人」。Ashley這個名字給人的印象是，一個非常美麗的醫生或律師等高級職業婦女，品味很高，道德標准也很高，嬌羞但很友善。
2、Jessica希伯來語中的「財富」。大部分人認為Jessica是個甜美、受歡迎的女孩；也有人認為她是個美麗驕縱的富家女孩；還有人認為她是個難以駕馭的女強人。
3、Amanda來自拉丁語「愛」。Amanda表示可愛的人，人們認為她保守、美麗又纖細，甜美富有。
4、Sarah希伯來語中的「公主」。她給人的感覺是保守、甜美、身材不高、待人隨和，但沒有什麼大志。
5、Brittany在拉丁文的意思是「來自英格蘭」。這個名字給人的感覺是漂亮、苗條，有教養，為人很好，有時會耍耍小脾氣，很有自信。
6、Megan古英文中「偉大的」意思。Megan給人的印象是個像小精靈般的女孩，她可愛、充滿朝氣、輕快靈活、愛嬉笑。
7、Jennifer源自威爾士文「純潔」的意思，近來Jennifer已變成一個受歡迎的名字。人們認為Jennifer這個名字非常適合可愛的金發啦啦隊長，受大家歡迎，並受人喜愛。
8、Nicole希臘語中「勝利的人們」。人們把Nicole比作中國娃娃，意謂嬌小、美麗的年輕女孩，甜美浪漫，但容易破碎；但在那美麗、纖細的外表之內，卻帶著一股剛毅、獨立的氣質。
9、Stephanie同樣來自希臘語，有「皇冠」的意思。她代表了美麗、溫柔、苗條、體貼，心思細密，有一種很特殊的風味，像是時裝模特兒。
10、Katherine源自希臘文「純潔的」這個字。Katherine是個很普遍的名字，人們對這個名字有兩種看法：一是美麗、優雅，處於上流社會的世故者，拘謹，嚴肅，舉止合宜；一是普通的女人，友善，受歡迎，又有教養。
另外受歡迎的還有：Lauren、Rachel、Samantha、Heather、Elizabeth等
3. J W J 三個字母拼出來的英語單詞有哪些
Jejun.（韓國）濟州
4. 我叫王晶晶，取什麼英文名好最好諧音
叫Gingin ,Crystal Wang ,daisy,這個英文名很契合她性格，信賴我吧，很好聽勒 ,Catherine 凱瑟琳 Jane， 珍， 希伯來，法國， 天主是善良的；奼女 parry 帕麗 和狂放之都巴黎的讀音左近 phoebe 菲比 玉輪女神之意 這個很冷門的名字 也不是出自英語的 可能用用 Elise 愛麗絲 這個出自法文 固然發音都相似不過差別於氾濫的Alice 神仙愛美艷傳聞過嗎 於是Emelie這個出自法國的名字我也保舉 可以使人設想到天使 1、Ashley興味是「來自木岑樹林的人」。Ashley這個名字給人的影像是，一個特殊美麗的醫師或訟師等高等職分婦女，咀嚼很高，德性軌范也很高，嬌羞但很友愛。 2、Jessica希伯來語中的「產業」。大部門人以為Jessica是個喜悅、受接待的女孩；也有人認為她是個美麗驕恣的巨室女孩；另有人認為她是個難以掌握的鐵娘子。 3、Amanda來自拉丁語「愛」。Amanda暗示可愛的人，人們認為她守舊、美麗又細微，甜美富饒。 4、Sarah希伯來語中的「公主」。她給人的感觸是保守、甜美、肉體不高、待人和藹，但沒有什麼宏願。 5、Brittany在拉丁文的意思是「來自英格蘭」。這個名字給人的感覺是美麗、纖細，有教授，為人很好，有時會耍耍小性子，很有相信。 6、Megan古英文中「雄偉的」意思。Megan給人的印象是個像小精靈般的女孩，她可愛、彌漫生氣、輕松靈巧、愛嘲笑。 7、Jennifer源自威爾士文「簡單」的意思，邇來Jennifer已形成一個受歡迎的名字。人們認為Jennifer這個名字非常適合可愛的金發啦啦隊長，受大家歡迎，並受人友好。 8、Nicole希臘語中「獲勝的人們」。人們把Nicole比作華夏娃娃，意謂嬌小、美麗的年青女孩，甜美浪漫，但便當分裂；但在那美麗、纖細的外觀之內，卻帶著一股堅毅、單獨的氣質。 9、Stephanie同樣來自希臘語，有「皇冠」的意思。她代表了美麗、溫柔、苗條、關切，腦筋精密，有一種很特別的風韻，像是時裝模特兒。 10、Katherine源自希臘文「純潔的」這個字。Katherine是個很廣博的名字，人們對這個名字有兩種觀點：一是美麗、溫柔，處於高貴社會的狡黠者，拘束，庄嚴，行動適應；一是尋常的女人，友善，受歡迎，另有教養。 此外受歡迎的還有：Lauren、Rachel、Samantha、Heather、Elizabeth等 ,Melissa ,Miomsa 畏羞草的意思，花語是:易動的心。很適合你朋友的安靜，招人喜愛的特徵，而且讀起來很好聽。 ,Joyce ,Elizabii 伊麗莎白
5. 襄垣縣教師招聘名單
襄垣縣2010年招聘初中教師
面試公告"
根據《襄垣縣2010年招聘初中教師實施方案》有關規定，現將襄垣縣2010年招聘初中教師面試工作公告如下：
一、入闈面試人員
按照筆試成績從高到低的順序，招聘職位名額與參加面試人員1：2的比例確定160名面試人員。名單如下：
科目 姓名 准考證號 成績
語文 趙娟 1010228 76.2
語文 劉琴 1010422 75.3
語文 郝玲波 1010506 72.7
語文 徐雅靈 1010527 71.9
語文 李麗峰 1010303 71.8
語文 陳曉靜 1010316 70.1
語文 馮豐 1010110 69.3
語文 張桐 1010112 68.9
語文 郭倩 1010602 68.9
語文 梁芳 1010222 68.2
語文 趙麗 1010304 68.2
語文 李嬌 1010427 67.8
語文 杜敏利 1010607 67.8
語文 高思思 1010221 67.6
語文 郝瑜 1010212 67.2
語文 趙俊霞 1010122 67.1
語文 路璐 1010702 67
語文 韓偉 1010707 66.8
語文 苗校棟 1010328 66.6
語文 姚佳君 1010130 66.2
數學 王佳利 1021025 71.7
數學 王燕紅 1021212 71.4
數學 郭梅 1021229 71.3
2010-9-24 15:01 回復
我會伸張正義
0位粉絲
9樓
數學 趙敏 1021121 71.1
數學 申京 1021108 71
數學 靳佳麗 1021204 69.2
數學 張燕 1021309 69.1
數學 郭裕寧 1021221 68.6
數學 張海峰 1021029 68.4
數學 閆玲玲 1021010 68.1
數學 岳虹霞 1021210 68.1
數學 史卓琳 1021226 67.7
數學 王霞 1021125 67.4
數學 牛曉陶 1021211 67.4
數學 范瑞東 1020922 67.3
數學 安嬌 1020917 67.2
數學 李榮榮 1021127 67.2
數學 李瑞琪 1021311 66.9
數學 苗校崗 1021119 66.8
數學 李敏 1021110 66.8
英語 王夏霞 1031526 76.1
英語 張艷 1032107 74.7
英語 趙潤芝 1032325 73.6
英語 趙思 1031521 73.2
英語 雷蕾 1031726 73.1
英語 馬曉苓 1031824 72.9
英語 徐姍姍 1031730 72.1
英語 胡香香 103 71.8
英語 魏鑫 1032306 71.7
英語 宋海燕 1032415 71
英語 楊凱飛 1032215 70
英語 趙甜甜 1032124 69.8
英語 張正方 1032210 69.6
英語 趙婷 1032213 69.2
2010-9-24 15:01 回復
我會伸張正義
0位粉絲
10樓
英語 任艷飛 1031614 68.9
英語 李瑞麗 1031606 68.7
英語 沈峰 1032108 68.4
英語 李丹丹 1032311 68.3
英語 段奮玲 1031509 67.6
英語 王妞妞 1032217 67.6
英語 呂麗芳 1031529 67.4
英語 連莉娜 1031727 67.3
英語 郭慧敏 1031701 67.1
英語 韓麗華 1031604 66.9
英語 閆正苗 1032308 66.9
英語 衛麗華 1031721 66.6
英語 賈麗雲 1032111 66.6
英語 黃慧娟 1031708 66.4
英語 王正 1032401 66.3
英語 牛改琴 1031714 66
物理 王秀梅 1042527 75.7
物理 李星 1042617 71
物理 王麗 1042520 70.6
物理 王潔 1042624 69.8
物理 劉佳佳 1042606 68.6
物理 馬韶軍 1042701 68
物理 任宇遠 1042503 66.9
物理 王紅艷 1042618 66.8
物理 李凱 1042501 65.8
物理 高松 1042622 64.4
物理 郝佳英 1042516 62.4
物理 梁海龍 1042519 61.2
物理 閆世華 1042502 60.9
物理 李剛 1042504 60.1
物理 李剛 1042609 59.3
2010-9-24 15:01 回復
我會伸張正義
0位粉絲
11樓
物理 李燕 1042615 59.1
物理 張仕傑 1042512 58.7
物理 李超 1042620 58.4
化學 趙 蓉 1052915 71.6
化學 栗麗霞 1052*** 70.4
化學 王海珍 1052813 68.5
化學 秦鵬程 1052913 67.8
化學 王 帆 1052825 66.5
化學 張肖敏 1052812 65.1
生物 牛超 1063002 73.3
生物 鹿花葉 1063014 70.4
生物 趙曉丹 1063013 69.5
生物 劉曉榮 1063102 69.1
生物 王玲 1063104 66.5
生物 王曉芳 1063107 64.5
生物 郭嬌 1063103 64
生物 孔紅霞 1063119 62.2
政治 賈 玲 1073305 80.5
政治 白亞雲 1073312 79.4
政治 田 偉 1073314 74.7
政治 邵慧軍 1073302 71.8
政治 王會鋒 1073403 71.6
政治 桑亞麗 1073310 68.4
地理 王超遠 1083506 68.4
地理 唐龍 1083601 64.9
地理 李晶晶 1083526 64.7
地理 龐麗梅 1083510 63.9
地理 姜莉 1083517 62.4
2010-9-24 15:01 回復
我會伸張正義
0位粉絲
12樓
地理 王丹 1083530 61.7
地理 劉琨 1083529 61.5
地理 韓思 1083522 60.7
地理 張霞 1083524 58.7
地理 李慧 1083509 57.2
歷史 田煥萍 1093724 73.6
歷史 曲艷芬 1093729 72.9
歷史 郝麗娜 1093902 71.5
歷史 張清風 1093701 69.6
歷史 李平 1093817 68.8
歷史 王晶晶 1093726 68.7
歷史 高麗傑 1093712 67.9
歷史 肖娟 1093706 67.1
歷史 張曉靜 1093727 67
歷史 趙鑫 1093830 67
歷史 李薇 1093804 65.9
歷史 路志敏 1093723 65.8
歷史 連晶 1093711 64.3
歷史 楊彥鵬 1093707 63.3
信息技術 李慧娜 1104204 58.7
信息技術 馬貝貝 1104114 52.1
信息技術 趙旭霞 1104117 49.4
信息技術 王慧玲 1104019 49.1
音樂 張惠 1114413 69.1
音樂 王敏敏 1114323 65.4
音樂 曹帆 1114313 65
音樂 申瑞 1114326 64.7
音樂 陳瑞 1114325 62.95
音樂 李銳 1114416 62.9
2010-9-24 15:01 回復
我會伸張正義
0位粉絲
13樓
體育 宋健 1124608 66.2
體育 常維元 1124619 63.5
體育 靳璞慧 1124505 60.2
體育 崔娟 1124516 56.7
體育 衛程麗 1124521 56.6
體育 史俊琳 1124615 56
美術 王玉 1135101 81.7
美術 趙馨 1134921 78.2
美術 高飛 1135003 77.4
美術 趙懿 1134824 76.9
美術 王群芳 1134805 76.5
美術 吉芳琴 1135106 76
美術 牛晶晶 1134929 75.9
美術 張田田 1135027 75.5
美術 李佳妮 1134802 75.4
美術 韓磊 1134815 72.9
美術 王慧 1135023 71.4
美術 李倩 1135015 71.3
6. 王晶晶用英語怎麼說
Sherry
Cherry
Sheryl
Cheryl
7. 幫我整個好看的情侶網名.簡單點.要有我和我男朋友的名字.我叫王晶晶.我男朋友叫周應新
LO-晶，VE-新
這個簡單吧？
8. 班主任工作論壇主持詞
班主任工作是學校日常工作的一個重要方面，班主任論壇是班主任專業成長的平台,班主任作為學校 教育 活動的直接承擔者，在開啟學生的心智、塑造學生的心靈、陶冶學生的情操等方面，無疑起著十分重要的作用。下面就是我給大家整理的班主任工作論壇 主持詞 ，僅供參考。
班主任工作論壇主持詞(一)：
尊敬的各位領導，親愛的導師們：大家上午好!
伴隨著冬日的腳步，滿載著分享的喜悅，我們在這里隆重舉行“全員育人導師論壇”!，全員育人工作是學校日常工作的一個重要方面，全員育人導師論壇是全員育人導師專業成長的平台。我們期待，通過論壇來共享成功的 經驗 ，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的 方法 ;我們展望，通過論壇開創新的工作方法與策略，提升實踐水平，分享全員育人的幸福和快樂!
今天，王晶晶老師、畢秀芳老師、孫希霞老師、管目榮老師、范存俠老師、郭珺老師依次閃亮登場，演繹不同學段全員育人導師工作的精彩。下面他們將把自己的育人感悟與大家共勉，掌聲歡迎。
剛才6位全員育人導師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實的案例中，我們感受到了全員育人的真情與智慧，同時也感受到了全員育人工作的艱辛。從這些朴實的語言中，讓我們讀懂了全員育人的困惑與思索、付出與收獲。希望他們的經驗能給我們以借鑒和啟示，更希望今天論壇成為大家交流、探索的新起點，願今後我們有越來越多的老師走上這個講台，把自己全員育人工作中的所做、所得、所思、所惑，和大家一起探討、展示和共享。
全員育人是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，全員育人之路我們會走的更扎實!
班主任工作論壇主持詞(二)：
尊敬的各位領導、班主任：
大家晚上好!
為了進一步提高班主任業務素質，強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，增強班級工作經驗交流，互 相學 習，共同提高，今天我們在這里召開第二屆班主任工作論壇。
首先請大家觀賞河北省xx二中“跑操“視頻(點擊視頻)。
xx二中的跑操帶給我們的是震撼，但震撼過後，我想大家都會有所啟發，xx二中的教育和管理水平就從這段5分40秒的跑操視頻中得以折射。
老師們，班主任是學校德育工作的主力軍，學校的發展和教育教學的穩步提高，主要得益於班主任的辛勤努力和無私奉獻。班主任是班級的核心，是班級工作的領導者、管理者、組織者是學生健康成長的引路人。班主任工作是一門科學，也是一門藝術，更是一種 文化 。其管理水平和自身素養對一個班集體有著決定性的作用，對學生的一生都會產生影響，班主任的工作水平直接決定著學校的辦學質量。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。根據安排，今天晚上將有8名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧，首先有請初三29班班主任甘曉春老師發言。
甘老師從5個方面談了創設良好班集體的看法。下面有請39班班主任陳智勇老師發言。
“懂得享受工作，所以快樂”，陳智勇老師說得多好啊!我真誠的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當作一種享受，象陳老師說的那樣做一個快樂、幸福、有成就感的班主任。下面有請42班班主任劉振平老師與我們一起分享她的班級管理體會。
劉老師是一個年輕的班主任老師，她勤奮踏實的帶班風格，使42班一直居於年級14個班的佼佼者的位置，我想在她發言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。下面請聽52班班主任王鮮老師帶來的經驗。
與學生談話是班主任的一項常規工作，是解決學生問題的重要手段，王老師談到的與學生談心的技巧，還有現實意義。下面有請56班班主任聶躍龍老師，聽一聽他給我們帶來了怎樣的班級管理體會。
了解、傾聽、愛心、民主、團結、鼓勵，短短12個字包容的是聶老師的深刻教育智慧。下面讓我們來聽聽57班班主任喻菊花老師如何開展德育工作，進行班級管理的。
喻老師從構建富有凝聚力的班集體這一方面談了自己的獨到見解。下面有請58班班主任羅禮仁老師發言。
和諧立班、質量強班、文化建班、活動興班，這是羅禮仁老師的管班經驗。情面請高中部聶建軍老師發言。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又總在變化之中。如何當好一名班主任，以上8位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些朴實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，一定會幹得非常出色而且游刃有餘的。
下面請成三清主任布置下階段的工作並就管理工作中的有關問題作強調。
接下來請周衡岳校長對本次班主任工作論壇進行 總結 。
最後請鍾圖強校長為我們的班級管理工作指點迷津。
當班主任很累，事情很多，很費心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。
希望大家通過今天的會議，能從中找到處理相應問題的對策， 反思 自己工作的方式和方法。讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任。第二屆班主任論壇到此結束，再次感謝8位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的參與!
謝謝大家!
班主任工作論壇主持詞(三)：
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好!
為進一步加強和改進班主任工作，全面提高我區中小學班主任隊伍的管理水平和綜合素養，搭建全區相互交流與學習的平台，以進一步分享優秀班主任的寶貴經驗。根據 年度 工作計劃 和近期區局領導安排，今天，我們在這里隆重舉行山亭區2015年班主任工作論壇。
首先，介紹一下蒞臨大會的領導，有：教育局高局長、教育局黨委成員陳祥雲主任、四十中陸繁偉校長。
參加會議的人員還有各鎮街教委、中學和區直中小學分管德育的領導;各鎮街中學和小學 畢業 班的全體班主任以及中心校的部分班主任;還有區直中小學的全體班主任，共400餘人。
去年12月和今年3月份，我們分別組織了棗庄市班主任工作室山亭中小學工作站的全體成員和10餘名2014年度的市級優秀班主任赴臨沂參加了全國中小學班主任專業成長高級研修班。為進一步分享我區優秀班主任的育人經驗與教育智慧，今天，我們精心選取了7名優秀班主任為我們作 報告 。
大會共兩項議程，第一項，7位班主任分別作報告; 第二項，請高局長做重要講話。
1、現在大會進行第一項，首先為我們作報告的是棗庄十五中支教四十中的劉凡增老師。劉老師是省語文骨幹教師，省遠程研修語文學科專家，一年來除擔任教學工作外，還一直擔任七年級級部主任兼三班的班主任。劉老師做報告的題目是《點亮學生的靈魂》，好，有請劉老師。
2、好，謝謝劉老師的精彩報告。接下來為我們作報告的是翼雲中學七年級一班班主任崔家明老師。崔老師1990年參加工作，擔任班主任工作25年，現任棗庄市班主任工作室山亭中學工作站主持人。他始終把“忠於職守， 愛崗敬業 ，煅造高尚的師德修養和人格魅力”作為自己的職業追求。曾兩次被評為區級優秀班主任， 2011年被授予知行中國國培班主任優秀指導老師，2013年被評為區級教育創新人物，2014年被評為省級優秀教師，所帶班級有六次被評為區級優秀班集體，兩次被評為市級優秀班集體。班級管理的追求是：春風化雨，教導無痕。好，有請崔老師。 3好，謝謝崔老師老師的精彩報告。接下來為我們作報告的是區實驗小學楊雲翔老師。楊老師自1998畢業以來，一直從事小學語文教學及班主任工作。2011年3月被評為區級先進教育工作者，2013年在首屆市級中小學心理健康教育優質課中榮獲二等獎，2013年所帶班級被評為區級優秀班集體， 曾先後3次被評為區級優秀班主任，2014年被評為棗庄市優秀班主任。教育格言是：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。楊老師為我們做報告的題目是《崇德向善 同德同心 建設文化領先班級》。
是十八中的庄福一老師。庄老師從事教育工作24年，經歷了小學、初中、高中學階段的所有年級的教學和班主任工作。在教育教學及班級管理工作中積累了豐富的經驗，分別獲得了山亭區小學、初中系列課達 標語 文學科帶頭人及棗庄市語文教學課改標兵稱號。2009年被國家僑辦選派印度尼西亞支教兩年，2011年被山東省教育廳授予“優秀外派教師”稱號，2014年代表棗庄外派教師在濟南作經驗介紹典型發言，期間撰寫《辛苦並快樂著》《印尼華文教學之“瓶頸”及改進》等多篇經驗交流材料被印尼《國際日報》及國內中國新聞網等各大網站刊登。2014年被選為山亭區班主任工作室成員，撰寫的《手機風波》教學案例被《班主任之友》雜志刊登。庄老師為我們做報告的題目是《以生為本，尊重學生，給學生心靈成長的愉悅 》。
5好，謝謝庄老師的精彩報告。接下來為我們作報告的是三十六中七年級一班班主任侯紹新老師。自2000年參加工作以來，侯老師先後在四十中、店子鎮蔣自崖小學和三十六中任教，曾擔任高中班主任9年，小學班主任2年，初中班主任4年，積累了較為豐富的班主任工作經驗。曾多次獲得初中英語和高中英語優質課區級一等獎，市級二等獎;2014年榮獲棗庄市教師基本功大賽二等獎，榮獲山亭區班主任技能大賽一等獎，棗庄市班主任技能大賽二等獎;同年被評為棗庄市優秀班主任。侯老師為我們做報告的題目是《做一個有魅力的班主任》。
是店子鎮龍虎小學五年級班主任姚付花老師。1998年參加工作以來，姚老師一直擔任小學語文教學及班主任工作，並取得諸多榮譽：曾榮獲市級優質課一等獎;在山亭區第一屆班主任工作論壇中獲優秀獎，在首屆班主任專業能力大賽中榮獲區級一等獎、市級二等獎;所帶班級被評為山亭區優秀班集體和棗庄市少先隊紅旗中隊;被評為山亭區課改標兵、山亭區優秀班主任、山亭區師德標兵、2012年度(班主任系列)教育創新人物、區級教學能手、棗庄市教學能手;2014年被評為棗庄市優秀班主任，現在是棗庄市班主任工作室山亭區小學工作站的成員。姚老師為我們做報告的題目是《用心、 用情、 用智慧——做好班主任》。
7好，謝謝姚老師的精彩報告。接下來為我們作報告的是四十中九年級八班班主任徐士龍老師，自參加工作22年來，徐士龍老師在北庄中學、棗庄七中、四十中從未間斷班主任工作，現是棗庄市班主任工作室山亭區中學工作站的成員。徐老師曾多次參加班主任各級各類培訓，並善於在學習中總結和反思工作，同時積極探索班級自主管理工作。2014年5月在《德育報》發表論文《新時期再讀班主任職責》;三篇班主任工作類 文章 在市工作室網站上發表，所帶班級曾三次獲得區級優秀班集體，兩次獲市級優秀班集體，個人曾兩次獲得區級優秀班主任，兩次被評為市級
優秀班主任。徐老師為我們做報告的題目是《真心喚醒學生 自主成就未來》。
好，各位骨幹班主任相繼對如何做班主任談了自己的看法，下面有請高局長講話。
剛才高局長給我們做了重要講話並做了富有建設性和指導性的建議，請大家回去後務必給各自單位的領導回報好並給本單位的班主任傳達好，同時謀劃好下一步的班主任工作打算。
老師們，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又總在變化之中。如何當好一名班主任，以上7位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些朴實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，一定會幹得非常出色而且游刃有餘的。
班主任工作是學校日常工作的一個重要方面，班主任論壇是班主任專業成長的平台。我們期待，通過論壇來共享成功的經驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創新的工作方法與策略，提升實踐水平。班主任不僅要帶給學生豐富的知識，更要送給學生指引其前進的一盞心燈! 希望大家通過今天的會議，能從中找到處理相應問題的對策，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任。今天的班主任論壇到此結束，再次感謝各位班主任老師的參與，讓我們齊心協力，將我區的德育工作再次推上一個新的台階!
9. 教師的活動總結
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如我們來制定一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是我收集整理的教師的活動總結8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的活動總結 篇1
本著「科研引領，興教興校」的教育理念，我校召開了「中心校課題研究展示課」活動。本次活動中心校全體教師全員參加，進行了語文、數學、英語等四堂課堂教學展示並進行了研討，歷時一天，活動取得了圓滿的結束，現做總結如下：
一、充分准備 全員參與
本次活動所有教師都參與其中，參與形式分為三種：一是進行現場課堂教學展示，共有四位教師；二是各校課題組代表發言，共十名教師；三是所有教師都參與到本校課題組長組織的研討活動中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體，活動的主角，實現了活動的廣泛性和實效性。
二、過程連貫 目的明確
本次活動通過兩個版塊四個環節進行。第一版塊由執教教師現場說課、講課、反思、答辯，第二版塊為各校教師集中現場研討，由各校課題組代表匯報本課題組在對教學工作進行的科學研究的方式、方法和收獲，並代表本課題組對四節展示課中對課題的探究、實踐和效果進行研討。每一個環節都緊緊圍繞自己研究的題目進行分析、預設、生成、闡述、交流，使科研課題真正成為引進新理念的載體，切實改進了教師的教學方式，提高了教學的目的性和有效性。
三、態度認真 取長補短
參加展示課的四位教師，分別來自於三個學校，有公辦教師也有代課教師，在各校領導的積極支持和鼓勵下，分別在本校進行了研課活動，說課的設計意圖呈現清晰，教學展示的時間控制比較准確，教學手段運用了多媒體、教具有圖卡、頭飾、可移動黑板、實物、磁帶，參與態度認真，反思中實事求是、謙虛嚴謹，答辯中勇於展示、注重依據。在集體研討中，各校校長率先研討、匯報，體現出重視、、參與、領航的工作作風。通過積極的引領、認真的參與，使全體教師都得到了較大的收獲，進一步規范了研究過程。
四、反思不足 不斷改進
在本次活動中，收獲了較好的活動效果，也存在著一些需要我們關注和改進的不足，如：說課活動中能較為清晰的闡述教學、科研母校、意圖和方法但還不十分全面；課堂教學現場展示中還缺乏一定的教育機智；反思中感悟的問題不很具有代表性；答辯中出發點基本基於預設，沒有清晰的感受到生成效果；匯報交流中概括還不十分精煉，條理不十分清晰，理論高度有待於加強。這些不足也正是我們今後工作中的目標，在今後工作中，我鄉教師將繼續發揚科學、求實的精神，把教育科研工作不斷推進。
教師的活動總結 篇2
崗位練兵工作總結，本學期按照學校崗位練兵工作計劃的要求，學校將教師崗位練兵活動深入推進，練兵內容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實有效開展。開展崗位大練兵活動是教育改革與發展的需求，教師必須人人參與。學校努力營造良好的競賽氛圍，組織教師全員參加活動。通過練兵活動我的專業水平與課程實踐能力有明顯提升。
為提高教學業務水平，提升個人素質，更好的為教學工作服務，以提高專業能力為主線，著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發展服務。我對練兵活動進行了深入的總結和反思，並進行了專業特色展示，對練兵工作的收獲和經驗進行了提升。
1、通過參與崗位大練兵活動，我在新課程要求的專業能力方面得到了進一步提高。
2、通過參與崗位大練兵活動，我已能夠更好的「精細解讀課標、系統掌握新教材、正確使用新課程教學法」，提高了課程實踐能力，成功構建了有效教學的行為模式，切實提高了課堂教學的有效性。
3、通過參與教師崗位大練兵活動，教育質量進一步提高，促進了個人教育水平的均衡、持續、穩步發展。
在今後的教學練兵活動中，按時提交個人練兵計劃，明確目標，通過理論學習、課堂實踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學。把練兵活動貫徹到了整個教學活動全過程中。立足課堂、研究教學，積 1
極參加了學校開展的說課、聽課、評課活動，以教學課例為載體，以課標研讀、教材解析為重點，加強與其他教師的交流 。我將繼續努力，認真總結收獲，為今後的教學積累經驗和教訓。
教師的活動總結 篇3
「全員育人導師制」注重教育教學管理的理念轉變，用現代教育理念指導教育教學管理實踐，突出師生平等地位、全面發展和有效互動的理念，通過有效的制度建設促進教師成長、學生全面發展和學校教育質量的提升，取得了顯著成效。主要表現在：
1、增強了教師的「育人」意識，提升了教師隊伍素質
教師是教育教學活動的直接實施者，是教育教學活動有效性的關鍵因素。傳統的教學模式下，教師以單一的傳授科學知識為教學目標，在教學方法上以說教為主，忽略對學生的情感、態度的關注與培養。師生關系處於一種垂直的單向管理，師生之間平等地位和互動關系缺失，「育人」意識薄弱。經過學校「全員育人導師制」的實施，本人的教育教學理念明顯改變，在學生管理中注重與學生談心、及時交流、溝通，全面了解每個學生的家庭、學習、生活情況，針對性的幫助學生解決問題，培養學生的健全人格，育人責任感得到明顯增強。
2、促進了學生的全面、健康成長，特別是促進了學生健康人格的培養
「導師制」以一種「全人」的教育理念培養學生，提倡教師在關注學生學業進步的同時，注重對學生的道德、品質的培養，使生成長為一個自尊、自信、寬容的人，培養學生學會學習、學會生存、學會生活。學校自實施導師制以來，通過教師、學生、家長等各個方面的共同努力，學生的各方面素質得到明顯提高，得到家長的普遍認同。
3、增進了家校聯系
美國學者科爾曼在其報告《教育機會均等》一文中最先提出：學校教育只是影響學生成績的一個很小的因素，學生的家庭背景等更多的影響了學生的學業成績。這一方面引起了我們對學校教育的質疑，另一方面也啟示我們的學校教育不能走「象牙塔」的道路，需要加強與家庭、社會的聯系，全方面的了解學生的個人情況並施之個性化的教育。「導師制」就此做了實踐性的探索。在學校的《學生成長導師工作手冊》中規定了導師的工作職責、導師工作的常規制度。
4、教師教育方法得到改進，師生關系明顯改善
在開展工作中，主要遵循了下原則：
（1）思想品德教育、心理輔導、生活輔導和學習方法相結合的原則。
（2）尊重、理解、熱情期望和嚴格要求相結合的原則。
（3）目標引導、正面教育、協調影響、堅持不懈的原則。
我採取的工作方法主要有：
（1）「身教」育人、人格熏陶。在育人活動中我重視自身的人格修養，注重身教，以自己的模範人格為學生樹起前進的目標，以自身的人格魅力「隨風潛入夜，潤物細無聲」，潛移默化地影響學生人格的塑造。
（2）交流談話、心理相容。我通過經常性地與學生談話，以多種方式與學生進行交流，走進學生的'心田，建立心理上的認同，達到心理相容，從而進行有針對性的教育和引導。根據自己的特點與學生的特點運用有特色的交流方式，如可以有意識地將心理健康教育的理論和操作技巧運用到導師制工作中，運用行為科學的可操作性的技術來矯正學生的問題行為；也可以通過日記、書信等方式和學生進行「筆談」，幫助學生解決問題，培養健全人格；有時還通過網上交流，了解學生的想法，為學生分憂。
（3）引導學生自我教育。創造條件，培養學生自我評價和自我認識的能力，激發學生自我調節的內
部動機，通過學生對自己心理和行為上積極主動的自我調節，達到學生自我教育和自我管理的目的。 通過教育教學方法的改變，師生的平等地位得到充分體現。教師和學生之間亦師亦友，在平等中實現及時的心與心的交流和溝通，徹底轉變了傳統教育教學模式下教師的主導、學生被動接受的局面。
5、學生全面發展，教師綜合素質提高，真正實現「教學相長」 導師制著力於教育理念的更新 。
通過平等、互動的師生關系，轉變教師教育方法、提升學生德、智等各方面素質的綜合提升。導師制是一項整體性的工作，這一制度的實踐應用，促進了教師和學生的「雙贏」，教師經歷實踐磨練，專業素質不斷提升；同時，我把「全員育人」看作是一項日常工作，也是一個研究的課題，對於所引導的過程與效果進行記載、分析，撰寫個案分析材料，定期開展研討，促進理論與實踐上的交流與完善，不斷提高「導」的水平。於學生而言，中學生成長導師制突出「以人為本」的現代管理理念，盡一切可能關注人的需求成為教師進行教育管理工作的精髓。「全員育人導師制」作為推進個性化、親情化德育工作的一個有效載體。強調個性化、親情化、漸進性、實效性原則，以生為本，因人而異、目中有人、尊重個性、面 向全體。著眼於學生的整體成長發展，關注的是學生的精神生活質量與個性化學習需求，滿足不同學生多樣化發展的需要，讓每一位學生個性得到張揚，享受成功的快樂。學生在新的教育管理模式下，得到全面、和諧、可持續的發展。「教學相長」的局面在導師制下得到有效體現。
教師的活動總結 篇4
為進一步提高學校管理水平和教師教育教學水平，進一步落實我校「三說」活動實施方案，我校與20xx年4月29號星期五下午在學校會議室舉辦了「東屯鎮中領導說管、教師說教」活動。
活動中，全體教師人人參與，積極發言，後經學校評審小組評議，評出一等獎二名，分別是王一鵬、宋向毅，二等獎四名，分別是張寶中、洪偉敏、張道峰、王修峰，三等獎八名，分別是李丹、王晶晶、宋向芬、王世霞、宋以軍、王廷靜、宋躍凱、王永娥。
活動結束後，全體教師對該活動給予了很高評價，並認為通過說管、說教，給自己提供了展示平台，也為互相學習、取長補短提供了良好的氛圍。
教師的活動總結 篇5
為紀念「三八」國際勞動婦女節，讓全體女教職員工過一個健康、和諧、快樂、溫馨、難忘而有意義的節日，我校組織以豐富多彩的方式使女教師度過了又一個屬於自己的節日「三·八」國際勞動婦女節，又一次展示了我校女教師自尊、自信、自立、自強的精神風貌，與時俱進的創新理念和不斷開拓進取的奮斗業績。
是國際勞動婦女節xx周年，我校以「展示、感恩」為主題，以「乘勢而上、開拓創新、銳意進取」為總目標，通過開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的紀念活動，團結動員女教師積極投身新一輪改革發展大潮中，紀念活動既隆重又有實效，現將有關情況總結如下：
一、對全校慶祝「三·八」活動提出總體要求。
「貼近實際、貼近婦女」的「三·八」紀念活動，通過活動，倡導女教師為建設城西中心小學大家園，從我做起，從現在做起，並進一步激發了教師們嚮往美好的生活與未來的激情。為紀念「三。八」國際勞動婦女節103周年營造一個良好的工作環境和婦女發展環境。
二、以節日為契機，因地制宜地開展豐富多彩的慶祝活動。
今年的「三八」國際婦女節在往年的基礎上更有新意也更有紀念意義。女教師自己動手以特有方式慶祝自己的節日。學校統一組織開展了「感恩教育、向您推薦一本好看書、我的課堂最精彩」等活動。大家歡聚一起，在喜慶、愉悅中別有風味地度過了一個與往年不同的「三·八」婦女節。通過活動充分展現了我校女教師熱愛生活、歌唱生活、奮發向上的精神風貌，給人以鼓舞，給人以振奮！
三、充分利用宣傳欄，開展三八宣傳活動。
張貼詩歌《母親》，歌頌勤勞偉大的女性，為慶祝國際婦女節營造氣氛。宣傳《婦女權益保障法》，使學生家長中的婦女們充分了解新時期下自身的合法權益，增強法律意識，學會懂法、用法，依法維護自身的合法權益，維護女性應有的地位。
總之，今年的「三·八」紀念活動，我校通過各具特色的活動形式凝聚人心，振奮精神，大力弘揚當代女教師拼搏進取、創業奉獻的時代風采，激勵和引導女教師爭做學習型、創新型的女性，以素質求發展，以作為求地位，自強不息，奮發進取。使學校女教師以高昂的姿態和頑強的精神投身於教育教學的偉大實踐中。為女性成長、成才、求知、營造良好的社會氛圍，推動社會理解和支持女性創新、創業。度過了一個隆重而富有激情，豐富並具有成果的節日。
教師的活動總結 篇6
一、活動概況
為了充分發揮名師工作室的示範引領、輻射帶動作用，提升鄉村學校教師的教育教學能力，落實《廣東省教育廳辦公室關於開展新一輪（20xx—20xx年）省中小學幼兒園名教師、名校（園）長工作室送教下鄉活動的通知》文件要求，XX名師工作室成員於20xx年11月29日到普寧市興文中學開展了「送教下鄉，同課異構」活動。
本次活動促進了工作室成員教師專業成長、對興文中學化學教學教研活動起到了指導和引領作用。活動中，工作室成員與興文中學化生組的老師積極參與，雙方各選出一位化學老師作為代表開展「同課異構」活動，兩位老師以《物質的量在化學方程式計算中的應用》為授課內容向大家展現了各自的教學特色和風格。
本次活動得到了興文中學全體師生的高度重視和大力支持，在學校領導親切熱情的接待和交流中，讓我們體會到了學校「根深實遂」的文化底蘊。校長陳大逸、副校長黃海茸、教務主任李偉輝、副主任蔡俊豪、副主任王澤仕全程陪同參與，並做了大量的組織安排和後勤保障工作。
二、活動環節
1、集體備課——群策群力，集思廣益
本次活動在人選安排時，是以工作室和興文中學各選出一位代表作為「同課異構」的上課老師。一方代表工作室，一方代表興文中學。為了呈現各自的優勢和特色，雙方分別進行了集體備課。最後呈現出來的課堂是雙方「群策群力，集思廣益」的成果碰撞。集體備課活動既確保了基本教學任務的完成，又讓老師們在交流中相互促進，拓寬了教學思路和眼界，使老師們對教學重、難點和教學方向有了更明確的認識。
2、同課異構——思想的交換，智慧的碰撞
「你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換後每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換後每人有兩種思想」。「同課異構」的教研方式，可以引發參與者智慧的碰撞，可以取長補短，明顯提高教育教學效果，同時也為教師們提供了一個面對面交流互動的平台。
本次活動兩位老師上課的內容為《物質的量在化學方程式計算中的應用》。李燕老師以「36。5gHCl氣體中含有多少個HCl分子？其占體積為多少？」引入關於物質的量的相關計算式，突出物質的量在化學計算中的重要性。李老師教態自然，循序漸進，整節課結構完整，條理清晰。
XX老師採用思維導圖模式引出物質的量作為「中轉站」的重要性，師生互動密切，以思維引導思維，讓學生在探究中實現自我價值，整節課節奏把握恰到好處，學生在課堂上所呈現的素養也讓我們欽佩不已，改變了我們對農村學校的認識。
3、聽課評課——切磋教藝、研教並重
聽評課是提高課堂教學質量最直接、最具體、最經常也是最有效的方法和手段。針對本次活動兩節課，各位老師給出了極高的評價。工作室各位成員各抒己見，興文中學生化組老師們也是傾情交流，相互探索。
XX老師認為：課堂上應該對自己的學生有信心，要敢於引導學生去挑戰難點的內容，在不斷的挑戰與應用中，學生才會適應這種過程，從而達到靈活應用的效果。
XX老師提出：要讓學生去體驗各種解法不同之處，在這種體驗中，學生自己會發現哪種解法更有優勢，然後選擇這種解法進行強化，而不是幫學生做決定，這樣效果則不佳。
楊銳欽老師則認為：應該注重學生的解題規范化，做好這一點，教師在課堂上的引領示範極為重要，如果教師都不能做好，學生更加不可能達到要求。
XX老師則對兩節課的特點做了分析：李燕老師的課是傳統教學中的極致，在習題設計上花了大量心思，所有知識和技巧都從解題中獲得，層層遞進，構思巧妙，是一節標準的示範課；王錦榮老師的備課則具備了一定的理論高度，在備課中積極落實化學學科核心素養，採用探究式教學，並對教材重新進行解讀，挖掘素材應用於課程中，是一節有思考，有發展的課。
最後，XX主任也提出了獨到的見解：「課的節奏無須過於緊張，學生的思維是上課的主線路，適當的時間給予是學生發散思維的前提，本節課是將前面所學的知識整合安放到化學方程式中，所以題不在於多，在於解題規范性地養成。教師在講解過程中，也可故意呈現一些陷阱給學生，讓學生來糾正，從逆向思維讓學生理解正確的概念，這樣他們的印象將更為深刻。」
三、活動意義
本次「送教下鄉，同課異構」活動，參加教師的人數達到43人，歷經集體備課、磨課、上課、聽課、評課等多個環節。通過「一節課，帶動一個面」。其意義在於以下三點：
首先，促進一線教師的專業發展。這次活動呈現的兩節現場課是真實和朴實的，值得大家去學習和模仿；大家在評課中進行相互交流、探討，拓寬了教學思路，創新了教學手段，豐富了教學形式。
其次，這次活動為工作室成員提供了鍛煉展示的機會和舞台，整個活動有理論實踐、集體備課、磨課、同課異構、聽課評課等，工作室成員參與其中，提升了理論水平，提高了教學素養，同時也明確了自身存在的問題和不足，明確了今後發展的方向和重點。
再次，「送教下鄉」的成功開展，為我工作室搭建了城鄉教育有機聯系的橋梁，為促進城鄉義務教育均衡發展做出了貢獻。
在本次活動中，不管是工作室的各位成員還是興文中學的師生，都能感受到彼此的心意，猶如這冬日裡的暖陽般讓人舒適愜意。而「同課異構」的方式也為老師們在教研上指明了新方向。在大家的肯定中，本次活動圓滿結束。
四、問題與建議
本次活動參與的教師僅限於工作室的成員與興文中學的教師，輻射影響還不夠廣，希望今後「送教下鄉」活動中可以聯合其他工作室及臨近學校共同參與，共同研究探討，共同提高教育教學水平。
教師的活動總結 篇7
一、雙筆字總體水平太低。
學生對教師有著特有的崇拜和模仿，特別是一手好字將對學生產生不可估量的影響，希望大家能在平時加強練習，我校有幾位高手可以請教：xxx、xxx等。
二、說課
1、要脫稿，脫稿一方面說明你對教學設計熟記於心，另一方面說時利於情緒表達和臨場發揮。
2、對項目過於要求全面，全則空，8分鍾有四分鍾都在說目標、重難點、教學法
3、目標最好融入過程，這樣的目標才是真正的目標
4、把說的重心和中心放在如何突出重點和突破難點上，一方面說我想怎麼做，另一方面說我為何這樣做！
最後，希望大家多讀書，既要學專業也要學其他知識，一個知識廣博、文理兼容的老師，必將受到學生愛戴，你的教師之路也必將走的很遠很高！
教師的活動總結 篇8
一、轉換角色，力求適應新的崗位要求
我來活動中心之前，幾十年從事的都是教學一線和班務工作，一面對學生我就渾身布滿了干勁，教學上是內行工作經驗也豐富，學生愛戴家長稱贊，可調進活動中心後依照組織分工，我主要負責的是培訓部工作，面對新的崗位新的工作環境我一下子極不適應，就猶如沒了我表演的舞台，少了欣賞我的觀眾，心裡很不是滋味。但我盡快轉化自己的角色，轉移工作的重心，向領導請教，向同事學習，又在領導的安排下外出學習，把其他單位先進的管理方法取回來鑒戒使用，也使自己的思想漸漸改變，逐步喜歡上新的崗位，並決心干好本職工作，為活動中心作出自己全身心的努力。
二、精心策劃，宣傳活動中心新形象
在很多人的心中，只知劇院不知活動中心，更不知活動中心所設何用，針對這類狀態，自己盡早假想精心預備，撰寫解說詞，，設計新奇版面，把培訓部的配備情況、培訓內容、培訓教師來源，培訓管理職員和培訓時間等做了詳實的說明和宣傳，並和其他同事走進校園、走向群眾聚集的各大廣場，大力宣傳活動中心，使家長和學生對活動中心有了愈來愈清楚的了解，思想匯報專題並願意走進活動中心來發揮自己的特長。
三、積極工作，開辦中國小記者培訓班
和培訓部的職員一起幾次前往渭南，和小記者渭南分站聯手開辦了小記者培訓班，對中小學生的寫作和作為一位小記者應具有的能力、孩子們的交際、應變、表達、獨立等方面做了全方位的培訓，一年來小記者們對我縣教育系統所展開的各項大型活動都做了采訪和報導，比如第二屆中小學運動會和第一屆中小學小歌手大賽等的實際采訪，深進縣博物館就我縣的歷史發展和風情做了詳實的了解和宣傳，並根據天氣變熱這一現狀到縣氣象局做了采訪和學習，小記者們的見聞報導攝影等作品上百篇在中國小記者網站上發表，暑假期間小
記者學員參加了由北京總部組織的「走進世博」活動，世博之行不光使孩子們學到了知識還開闊了視野增長了見識，又鍛煉了能力。
四、發揮特長，展現活動中心新風采
我一直酷愛寫作和攝影，之前在學校只能業余弄，現在我就發揮了自己的特長，每當活動中心舉行各種演出或活動，我都積極拍照錄相，然後配合辦公室在全國校外活動網站上上傳，而且堅持之前的習慣不該，在自己新建的校外網站空間里一年來發表了文學、報導、詩歌、感想等作品二十餘篇，目的就是讓外界熟悉活動中心，讓時間見證我們的努力，讓網路記錄我們的成績，也讓廣大網友更多地了解活動中心，更重要的是在全市乃至全省全國不斷進步我縣青少年活動中心的著名度和影響力。
五、熱忱主動，美滿完成各項演出活動
活動中心多了一個劇院也多了一個展現自我的窗口，縣上的大型演出基本都安排在此進行，一年來我們積極配合這些單位把每次演出都高質量地完成，其中我負責了縣教育局關工委主辦的中小學生經典朗讀，從開始的下鄉驗收節目到初賽、決賽，一直到綵排和正式演出，用時近一個月，我逐一熟習節目內容、撰寫三台晚會的串連詞，學習燈光音響等的銜接和調和，
既學到了在學校里沒有學過的知識，也品味到了和同事們協作的樂趣，固然繁忙而辛勞但最後獲得了滿意的效果，這也是一年來自己最大的收獲。依照領導安排，在6月底又負責配合縣宣傳部舉行十佳道德模範的頒獎大會，也是從驗收指導節目到最後正式演出，都得到了黨常委和組織部領導的肯定。
一年來自己固然做了一些工作但存在的題目很多，首先是培訓部主管的文化課培訓因受各方面因素的影響寸步難行，一年來基本上沒有大的改觀，從本學期開學的勢頭看，情況仍不樂觀。深深反思自己，覺得還是思想滯後，放不開手腳，沒有開辟和創新精神，安於現狀不求上進。
根據目前這類狀態，征詢領導同意並在領導的大力支持下。我們決定把工作的中心轉移到基層學校，在幾個學生人數較多的學校，比如韋庄、王莊、趙庄、馮原，針對他們闊別縣城、想學習一些特長又不方便的實際，送教下鄉，現在前期的招生宣傳已結束，各學校訂在統計報名情況，預備根據各校的實際從下星期就開始授課，我想在我們領導的重視和調和下，經過各方面的努力，培訓部的工作應當漸漸走進正軌。