英語培訓學校培訓協議模板

❶ 關於陽朔的英語培訓班

我覺得歐文中英文書院應該 是陽朔英語培訓學校里最好的一家。我聽人說起都說不錯。
書院在於陽朔別墅生活區建成了獨具特色的「歐文外語樓」，永遠告別了租房辦學的歷史，成為陽朔第一家自行置地建樓的大型英語培訓機構。它沒有城市的浮塵與喧囂，也沒有山林的荒涼與孤寂；它有著煙雨朦朧的空靈，又有著田園山鄉的寫實；它神奇中透著平凡，迷人連結著親切；它是超脫的，又不是出世的，它是把自然景物與人的生活、人的情感緊密地交融在一起的如詩如畫的家園。

培養英語實際運用能力——尤其是英語口語交流能力是歐文中英文書院培訓和教學的宗旨；重視方法的傳授和跨文化比較以及人文精神的熏陶是書院培訓與教學的特色。書院不僅教中國人學習和運用英語，也教外國人領略和學習中國文化，培訓外國老師在中國的大中小學教授英語。

書院致力於創造一種最佳的英語學習和運用環境，從聽與說入手，採用全封閉教學方法，培養學生的英語語言慣性思維能力。在課堂上，英語是唯一的交流語言，學員不說中文；而在課下，同學們則和來自其它國家的外國修學者一起學習，你給他講授中文，他教你講英文，1：1的比例讓你不僅學好英語，而且還可以交到了許多國際朋友。整個書院就像一個和諧快樂的國際大家庭。每周，大家隔三差五都會接到外國留學生的邀請，吃火鍋、西餐，自己動手學做匹薩，邊看邊聊 西方大片；或到小鎮的某個角落，品嘗當地風味小吃（AA制哦），中國學員將和老外一起很自然地用英語交流不同國家的文化、習俗比較。到了周末，花五元錢租輛自行車吧，和外國學員一起讓心情賓士在風景如畫的陽朔鄉間小路上，嗅著青山綠水中的鄉野氣息，深呼吸一口大自然最清甜的空氣，一路聞鳥語花香，一路盡歡聲笑語。然而就在這樣愉快愜意的活動中，你的英語「實戰能力」會不知不覺地得到驚人的提高。

陽朔歐文中英文書院還經常組織工作人員和外教參加社會公益活動，幫助那些在貧困山區讀書的孩子們樹立生活的信心，鼓勵他們好好學習。書院專為失學兒童設立的「歐文助學基金會」也在緊鑼密鼓的籌備著，而書院院長歐文先生對希望小學從經濟到英語教學等方面的鼎力相助則已堅持了數年。

獨一無二的英語環境 陽朔為何會有這樣好的英語學習環境？這是甲天下的桂林山水吸引了世界各國的遊客和游學者。每年到陽朔來進行旅遊和學習的外國人達30000多人，可以說是中國首屈一指的「國際英語角」。陽朔的小商小販老大媽乃至賣玫瑰花的小姑娘都能用純正地道的英語和老外聊天、開展商業活動。學員所處的環境是一種純天然的英語環境，更真正貼近地感受到「准留學」的語言氛圍。如果你想告別「啞巴英語 、聾子英語」，感受准留學語言氛圍，到陽朔來吧；如果你想為出國留學或者到准外企工作而有語言交流有些困難的話，到陽朔的歐文中英文書院來吧！外教課堂的教學方式以ROLE PLAY和聽說互動為主，而在課余則側重大幅度提高聽力水平。浸泡式的學習令學員更快捷、更輕松地融入全新的英語口語學習環境中。當你離開陽朔、離開歐文中英文書院時，你會發現你驚人的變化。

全封閉高強度訓練 所有英語聽說課程都由外教上課，每個學員都有足夠機會得到外教指導及訓練。周一至周五全天候強化訓練，助你在短時間內突破及提高。絕對保證誰都有足夠的開口操練機會。並保證每一位學員平均每天與一位外國人面對面交流一小時以上（1:1:1訓練模式）。特別適合須在兩三個月內迅速提高英語聽說的人士。

名師教學及每位外教均執有國際教師資格證書 每位學員均有機會聆聽歐文老師的精彩演講：快速提高英語聽說方法、與外國人交流對話技巧、西方文化精髓、如何與外商打交道等等。書院精心挑選在來自英、美、加、澳、新等英語國家的持有國際教師資格證書的教師來歐文中英文書院任教，而絕非來陽朔短期旅遊的外籍人士。敬請每位來校的新生確認我們的此項承諾。

歐文外語樓:徹底告別高價房租，一心一意教書育人 為了保證每位中外學員在歐文中英文書院都有一個舒適稱心的學習環境和生活環境，書院在於陽朔別墅生活區興建了獨具特色的歐文外語樓作為書院教學綜合樓，告別了租房辦學的歷史，成為陽朔唯一一家自行置地建樓的大型英語培訓機構。這也使在校師生不再有後顧之憂，把更多的精力放在打造教學精品化和對學員的身心關懷上。

真正的和老外同吃、同樂 歐文中英文書院為中外學員提供採用星級標准裝修的學生公寓。每周，大家隔三差五都會接到外國留學生的邀請，吃火鍋、西餐，自己動手學做匹薩，邊看邊聊西方大片；或到小鎮的某個角落，品嘗當地風味小吃（AA制），同時通過英語會話了解國外文化，提高英語會話水平和能力。

豐富多彩的英語交流實踐活動 書院每周舉辦英語講座，聽外籍教師或海外友人講述他們的國家、城市及旅遊中的故事，讓您深切了解中西方文化的差異，在以後和外國人打交道的時候會把有些事情處理得更好。書院每周末都組織精彩的戶外活動，跟隨我們的外國友人去爬山、野炊、攀岩、漂流（AA），既放鬆心身、陶冶情操，又學習到了「旅遊英語」！每周兩次英語角活動，半瓶漓泉啤酒下肚，你不再感覺膽怯，把外教在白天講的脫口而出，實踐了幾次後自然學會融會貫通，所說的英語逐漸地道、流利。

不讓個別不良學員影響大家的學習 從進入陽朔歐文中英文書院起，我們就嚴格要求學員和教師必須保持學習的熱情，從每一個細節達成造「全封閉培訓，浸泡式英語」。每一位歐文學員入學時必須與校方簽訂一份協議，保證嚴格執行學校的規定，在培訓期間全力配合歐文中英文書院與眾不同的教學方法。如有不能認真學習或在課堂上搗亂以致於影響到其他學員正常學習的，經教育和勸說無效者，我們必將不計經濟利益，給予勸退處理。

最優的性價比 因為陽朔當地相對低廉的生活消費水平，我們的學費只相當於廣州、深圳同類型學校的二分之一不到，而外教在這個美麗安靜的國際小鎮，生活上的無憂舒適使他（她）們將更多的注意力放在了學生身上。所以，和其它全外教的學校相比，歐文中英文書院在教學質量和學習環境上更勝一籌。

個人課程顧問 我們安排外籍資深外語教學顧問為您測定英語水平，幫您准備學習計劃，並全程支持和指導您的學習過程。更有中教隨時隨地將您的建議和想法遞交給歐文院長親自審閱，以實現教學與培訓的精益求精。

❷ 英語培訓班收費有合同嗎

任何培訓都是要簽署合同的，你可以要求，這是你的權利，也是培訓單位的義務，把雙方的權利和義務在合同中列明，是基本常識和保障。

❸ 戰略合作協議範本/模版

戰略合作協議書
[入庫：2005年11月25日] [更新：2006年10月14日]
本文簡介：
東山區人民政府與廣東外語外貿大學
戰略合作協議書

甲方：東山區人民政府
乙方：廣東外語外貿大學
在已經來臨的知識經濟時代，70%以上的信息和科學創新成果均是以英語為載體進行傳播的，並且隨著互聯網技術的發展和中國加入世界貿易組織，英語在人們生活、學習、工作中交流頻率也將會越來越高。
為此，東山區人民政府決定以政府行為強化中小學英語教學，實施英語教育工程，通過培訓英語師資、聘請外籍教師和優秀大學生參與中小學英語教學活動等方式，提高東山區中小學生的英語聽說能力，全面促進中小學生英語學科素質的發展，使英語課程成為全區性的優勢學科，為建設「文化發達，經濟繁榮，服務一流，現代文明」的東山區注入新的活力，為教育基礎厚實的東山區增加新的現代文化積淀。
為了實現以上目標，甲方（東山區人民政府）和乙方（廣東外語外貿大學）經過充分醞釀和協商，達成如下協議：
一、甲方為了落實《中共廣州市東山區委、廣州市東山區人民政府關於加速發展教育事業的決定》《廣州市東山區人民政府教育事業發展「十五」計劃》中關於「把英語學科建設成為我區的優勢學科」的戰略目標，誠懇邀請乙方給予甲方全區英語教學、科研、師資培訓、聘請外籍教師等方面以多方面的指導和支持。
二、作為廣東省屬涉外型重點大學的乙方本著服務地方的宗旨，積極響應省委領導加強廣東省英語教學工作的指示精神，接受甲方的邀請，並積極發揮乙方外語教學、培訓、科研和師資等方面的優勢，給予甲方以力所能及的支持。
三、乙方對甲方的支持，主要包括：對東山區中小學英語教學改革、教學研究提供指導和咨詢；分期分批培訓東山區英語教師的口語和聽力，建立水平測評系統；創造條件開設委託培養性質的英語本科學歷文憑班；協助聘請外籍教師；允許外國留學生和優秀大學生在自願的前提下，以文化交流、勤工助學、教學實習等形式參與東山區中小學生英語口語和聽力課的教學活動；合作舉辦英語夏令營活動。
四、甲方為乙方的在校學生提供社會實踐和校外實習基地，為乙方的畢業生優先就業提供機會。
五、具體合作項目以附件形式附後，附件由雙方職能部門共同商定，另擇時間簽訂。
六、本協議未涉及的項目及未盡操作性的事宜另行協商解決。

甲方：東山區人民政府����乙方：廣東外語外貿大學
甲方代表：���������乙方代表：
二OO一年十一月二十九日

附件一：
關於廣東外語外貿大學協助東山區人民政府聘請外籍教師的協議書（甲方執行單位：東山區教育局；乙方執行單位：廣東外語外貿大學國際交流處、教導處、留學生部）
附件二：
��關於廣東外語外貿大學幫助東山區培訓英語教師的協議書（甲方執行單位：東山區教育局；乙方執行單位：廣東外語外貿大學出國人員培訓部）
附件三：
關於廣東外語外貿大學學生到東山區參加勤工助學活動的協議書（甲方執行單位：東山區教育局；乙方執行單位：廣東外語外貿大學學生處）

附件一：
關於廣東外語外貿大學協助東山區人民政府聘請外籍教師的協議書

甲方執行單位：東山區教育局
乙方執行單位：國際交流處、教務處、留學生部
甲乙雙方經過充分協商，就乙方協助甲方聘請外籍教師事宜達成如下協議：
一、乙方按照甲方的要求委託國際交流處、教務處、外國留學生部為乙方聘請外籍教師（含外國留學生）提供咨詢服務、談判指導、翻譯等工作，通過各種渠道協助乙方聘請外籍教師；
二、乙方盡可能按照甲方的要求，物色合格的外籍教師供甲方選擇，並協助甲方作好談判和簽約工作；
三、在留學生自願的前提下，乙方可以協助組織推薦留學生以文化交流的形式，參與甲方學校的中小學生口語、聽力活動課教學；
四、每介紹一位外籍教師，並經過甲方試用3個月合格者（任教期限為1年或1年以上），甲方另行支付等同外籍教師1個月工資的費用（5000元人民幣）給乙方作為勞務費；對不合格者甲方只支付等同聘用教師一月工資的30%的費用（1500元人民幣）作為乙方的勞務費。
五、留學生擔任口語、聽力活動課教學，每課時支付120元作為酬金（包括交通費）；
六、未盡事宜另行協商。

甲方執行單位代表（簽字）：��乙方執行單位代表（簽字）

二OO一年十一月二十八日

附件二：
關於廣東外語外貿大學幫助東山區人民政府培訓英語教師的協議書

甲方執行單位：東山區教育局
乙方執行單位：出國留學人員培訓部
甲乙雙方經過協商，現就培訓英語教師事宜達成如下協議：
一、東山區教育局與外語外貿大學合作進行的教師培訓屬非學歷教育性質，目的在於提高教師的學力和業務水平。
二、甲方負責組織與行政管理，乙方負責教學和業務管理，並為教學質量負責。
三、乙方為甲方舉辦的學力教育培訓班，每期90名學生，每個教學班人數為30人，培訓期限為一年，培訓班的英語教學時數為280—300學時。
五、乙方承諾：經過培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對於學員反映強烈、課堂教學效果差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。
五、甲乙雙方都同意將日常的教學點設在東山區教師進修學校，寒暑假期間將教學點設在外語外貿大學校本部。
六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃由甲乙雙方共同協商制定。
七、乙方負責組織好平時的測驗、中段考、結業考及水平測試（共三次），對三次水平測試合格者頒發學力證明書（結業證書），並負責建立接受培訓英語教師的學力檔案；甲方負責建立全區英語教師的繼續教育檔案，並負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。
八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。
九、培訓費用按照每生每課時20元計算（包含教材費和散頁講義費），每月結算一次，由甲方以支票方式支付乙方；乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。
十、學員在廣東外語外貿大學校本部培訓期間的交通費、食宿費等由學員自理。
十一、操作事宜由東山區教師進修學校與出國人員培訓部協商解決。

甲方執行單位代表（簽字）：�� 乙方執行單位代表（簽字）

������������ 二OO一年十一月二十八日

附件三：
關於廣東外語外貿大學學生到東山區參加勤工助學活動的協議書
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甲方執行單位：東山區教育局
乙方執行單位：廣東外語外貿大學學生處

甲乙雙方經過協商，就乙方的學生利用課余時間，以勤工助學的方式參與東山區小學生口語、聽力活動課教學活動事宜達成如下協議：
一、甲方作為廣東外語外貿大學戰略合作夥伴，願意為乙方的學生勤工助學和社會實踐活動提供環境和幫助
二、乙方每學期派遣英語專業大學二年級、三年級口語、聽力能力優秀的大學生，到甲方指定的學校擔任口語、聽力活動課教學；
三、教學活動的教材由甲乙雙方協商確定；
四、甲方支付給乙方的報酬按每課時40元標准計，另支付給乙方每生每次教學活動交通費10元整。同時，甲方按照每生每課時報酬的10%（即4元人民幣）支付給乙方作為組織、指導和管理費用；
五、乙方負責參與社會實踐活動學生的管理和教學質量考核及思想教育和紀律教育；
六、未盡事宜友好協商解決。

甲方執行單位代表（簽字）：��乙方執行單位代表（簽字）：

�������������� 二OO一年十一月二十八日

❹ 簽訂了英語培訓合同,後續不想再繼續學習了,要怎麼樣才可以解除合同

你的情況來講的不是很清楚，源我給你幾個思路，自己決定怎麼辦吧
1、學費的交納情況。要看是學費一次性已經交清了，還是分期交，這涉及到解決爭議的主動地位問題。如果是前者，那麼可以考慮通過各種方式要求返還學費的全部或是一部分；如果是後者，你不妨坦然一些，讓培訓機構主動找你解決問題。
2、學費的數額。如果數額比較大，建議你通過法律途徑解決，日常的協商中注意多保留有利的證據；如果數額較小，採用訴訟的方式成本和收益對比就失衡了，還是以協商解決為主比較好。
3、你對這件事情的態度。是爭一口氣還是關鍵把錢要回來。盡管不希望你是前一種情況，但生活中確實不乏此種性情的人，這是個人自由，不便多言；如果是後者，解決問題過程中可適當做出讓步，早點解決問題，也好早點回歸正常生活。
希望對你有幫助

❺ 英語教育培訓機構制定學員協議需要注意哪些方面的問題

課程數量，課程價格、學習過程、學習效果、孩子的興趣性，階段性的學習測評結果的反饋等。

❻ 應屆畢業生，在濟寧做英語培訓老師月薪1400（扣除五險一金後），簽兩年合同。這個合同該不該簽

不知道你是專科學歷還是本科學歷。本科的話工資低哦。要是以後你想做老師也喜歡老師這個職業的話就簽合同，一年的話不足以能把這個課堂控制的游刃有餘，第一年只是個學習的過程，其實現在英語培訓學校很多，也比較掙錢，但是在縣城裡或是農村的培訓班還是很少的（規模的），前兩年學習經驗，不光學教學方面的還學管理的，到時候到小地方自己去創業。1400加上課時費還成的。暑假要是上課多的話，多勞多得一般暑假培訓班老師都拿2500以上的一般培訓班工資除了底薪還要有課時費，轉級費其他的各項費用

❼ 教育合夥協議書

在我們平凡的日常里，很多場合都離不了協議書，簽訂協議書能夠保證雙方合作愉快。協議書到底怎麼寫才合適呢？以下是我整理的教育合夥協議書，希望能夠幫助到大家。

教育合夥協議書1

甲方執行單位：

乙方執行單位：

甲乙雙方經過協商，現就培訓英語教師事宜達成如下協議：

一、__區教育局與___大學合作進行的教師培訓屬非學歷教育性質，目的在於提高教師的學力和業務水平。

二、甲方負責組織與行政管理，乙方負責教學和業務管理，並為教學質量負責。

三、乙方為甲方舉辦的學力教育培訓班，每期90名學生，每個教學班人數為30人，培訓期限為一年，培訓班的英語教學時數為280_300學時。

五、乙方承諾：經過培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對於學員反映強烈、課堂教學效果差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。

五、甲乙雙方都同意將日常的教學點設在__區教師進修學校，寒暑假期間將教學點設在___大學校本部。

六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃由甲乙雙方共同協商制定。

七、乙方負責組織好平時的測驗、中段考、結業考及水平測試(共三次)，對三次水平測試合格者頒發學力證明書(結業證書)，並負責建立接受培訓英語教師的學力檔案;甲方負責建立全區英語教師的繼續教育檔案，並負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。

八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。

九、培訓費用按照每生每課時20元計算(包含教材費和散頁講義費)，每月結算一次，由甲方以支票方式支付乙方;乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。

十、學員在___外貿大學校本部培訓期間的交通費、食宿費等由學員自理。

十一、操作事宜由__區教師進修學校與出國人員培訓部協商解決。

甲方執行單位代表(簽字)：

乙方執行單位代表(簽字)

二零___年___月__日

教育合夥協議書2

甲方執行單位：

乙方執行單位：

甲乙雙方經過協商，現就培訓英語教師事宜達成如下協議：

一、xx區教育局與xxx大學合作進行的教師培訓屬非學歷教育性質，目的在於提高教師的學力和業務水平。

二、甲方負責組織與行政管理，乙方負責教學和業務管理，並為教學質量負責。

三、乙方為甲方舉辦的學力教育培訓班，每期90名學生，每個教學班人數為30人，培訓期限為一年，培訓班的英語教學時數為280—300學時。

四、乙方承諾：經過培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對於學員反映強烈、課堂教學效果差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。

五、甲乙雙方都同意將日常的教學點設在xx區教師進修學校，寒暑假期間將教學點設在xxx大學校本部。

六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃由甲乙雙方共同協商制定。

七、乙方負責組織好平時的測驗、中段考、結業考及水平測試(共三次)，對三次水平測試合格者頒發學力證明書(結業證書)，並負責建立接受培訓英語教師的學力檔案;甲方負責建立全區英語教師的繼續教育檔案，並負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。

八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。

九、培訓費用按照每生每課時20元計算(包含教材費和散頁講義費)，每月結算一次，由甲方以支票方式支付乙方;乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。

十、學員在xxx外貿大學校本部培訓期間的交通費、食宿費等由學員自理。

十一、操作事宜由xx區教師進修學校與出國人員培訓部協商解決。

甲方執行單位代表(簽字)

乙方執行單位代表(簽字)

二零一五年四月xx日

教育合夥協議書3

甲方執行單位： 法定代表人： 地址：

乙方執行單位： 法定代表人： 地址：

甲乙雙方經過協商，現就培訓英語教師事宜達成如下協議：

一、______區教育局與______大學合作進行的教師培訓屬非學歷教育性質，目的在於提高教師的學力和業務水平。

二、甲方負責組織與行政管理，乙方負責教學和業務管理，並為教學質量負責。

三、乙方為甲方舉辦的學力教育培訓班，每期_____名學生，每個教學班人數為____人，培訓期限為________年，培訓班的英語教學時數為________學時。

四、乙方承諾：經過培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對於學員反映強烈、課堂教學效果差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。

五、甲乙雙方都同意將日常的教學點設在______區教師進修學校，寒暑假期間將教學點設在__________________。

六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃由甲乙雙方共同協商制定。

七、乙方負責組織好平時的測驗、中段考、結業考及水平測試（共三次），對三次水平測試合格者頒發學力證明書（結業證書），並負責建立接受培訓英語教師的學力檔案；甲方負責建立全區英語教師的繼續教育檔案，並負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。

八、經過甲乙雙方協商的`培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。風險提示：利益分配和債務承擔

合夥人之間的權益的分配、責任劃分要明確。雖合夥企業對外承擔無限連帶責任，但內部合夥人之間還是要按份額分紅、承擔債務的。有些合夥企業對此沒有約定，從而導致在分紅或承擔債務時合夥人之間產生糾紛，給企業造成不必要的損害。

九、培訓費用按照每生每課時______元計算（包含教材費和散頁講義費），每月結算一次，由甲方以支票方式支付乙方；乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。

十、學員在_____大學校本部培訓期間的交通費、食宿費等由學員自理。

十一、操作事宜由______區教師進修學校與出國人員培訓部協商解決。

甲方：

甲方執行單位代表（簽字）：

________年____月____日

乙方：

乙方執行單位代表（簽字）：

________年____月____日

教育合夥協議書4

甲方執行單位：

法定代表人：

地址：

乙方執行單位：

法定代表人：

地址：

甲乙雙方經過協商，現就培訓英語教師事宜達成如下協議：

一、_ _____區教育局與______大學合作進行的教師培訓屬非學歷教育性質，目的在於提高教師的學力和業務水平。

二、 甲方負責組織與行政管理，乙方負責教學和業務管理，並為教學質量負責。

三、 乙方為甲方舉辦的學力教育培訓班，每期_____名學生，每個教學班人數為____人，培訓期限為_____年，培訓班的英語教學時數為________學時。

四、 乙方承諾：經過培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對於學員反映強烈、課堂教學效果差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。

五、 甲乙雙方都同意將日常的教學點設在______區教師進修學校，寒暑假期間將教學點設在__________________。

六、 甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃由甲乙雙方共同協商制定。

七、 乙方負責組織好平時的測驗、中段考、結業考及水平測試（共三次），對三次水平測試合格者頒發學力證明書（結業證書），並負責建立接受培訓英語教師的學力檔案；甲方負責建立全區英語教師的繼續教育檔案，並負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。

八、 經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。

九、 培訓費用按照每生每課時______元計算（包含教材費和散頁講義費），每月結算一次，由甲方以支票方式支付乙方；乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。

十、 學員在_____大學校本部培訓期間的交通費、食宿費等由學員自理。

十一、 操作事宜由______區教師進修學校與出國人員培訓部協商解決。

甲方：

甲方執行單位代表（簽字）：

_____年_____月____日

乙方：

乙方執行單位代表（簽字）：

_____年_____月____日

❽ 簽訂了英語培訓協議，擔任英語老師，但是現在不想幹了，這樣算違約嗎

你可以提出辭職，與用工單位協商一致可以解除合同；或者提前三十日提出辭職，也可以解除合同。但該合同沒有到履行期，你可以現在提出辭職，並不影響對方的工作，是完全可以的。你不用承擔違約金，也無需賠償對方。