一年級有必要上英語培訓班嘛

Ⅰ 孩子剛上一年級，有必要現在就給他報英語補習班嗎

家裡有條件的，可以讓孩子從小上雙語班，從小培養，孩子將來學英語更加輕松。

舉個例子，就像小孩子從小學說話，父母講方言，那孩子也會奶聲奶氣地說方言，孩子看動畫片，裡面的情節孩子會用普通話表達出來。這些都是同一個道理。這個世界上，大部分都是普通家庭，家長給孩子最好的物質生活已經拼盡全力了，給孩子報興趣班也要理智一點，量力而行。

綜上所述，為孩子制定一個中長期學習生涯規劃，什麼時間改學什麼，什麼年級該達到什麼樣的程度，是作為家長需要考慮的問題，而不是全權交給學校，學校真的管不過來，一母同胞媽媽還會獨愛某個孩子，更何況學校數十人的班級了。

Ⅱ 孩子剛上一年級，你認為有必要現在就給他報英語補習班嗎

孩子剛上一年級的時候爸爸媽媽沒有必要幫助孩子報英語補習班，因為英語補習班對於一年級的孩子而言沒有太大的幫助。首先現在的小孩子在很小的時候就接觸英語，這是一件很正常的事情，但是爸爸媽媽也應該注意讓孩子接觸英語應該是一種非常輕松的方式，而並非是讓孩子在剛上一年級的時候就去上一些系統的補習班。這些補習班只會給學生增加更大的壓力，而不會給學生帶來任何的幫助。

如果說爸爸媽媽想讓孩子能夠更快地掌握英語的話，那麼爸爸媽媽可以陪伴著孩子，經常使用英語溝通交流。畢竟家長對於孩子來講是第一任老師，而且也是非常好的老師，家長做什麼孩子都會跟著一起學習，所以說家長如果能夠在孩子的面前多講英語的話，那麼小孩子也會學習到這些知識。

Ⅲ 一年級的孩子有必要給他報英語興趣班嗎

有必要，父母可以為孩子選擇一些既可以培養孩子英語學習能力，同時又注重語言規律信息傳遞的英語興趣班，幫助孩子們快速找到語言學習方法，養成良好的語言學習習慣。

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Ⅳ 孩子剛上一年級，有必要現在就給他報英語補習班嗎有作用嗎

孩子剛上一年級，沒有必要去給孩子報英語補習班，孩子在剛上一年級的時候，對於學習的很多方面都不是特別的了解，如果家長給孩子報補習班，確實是會引起孩子的反感。孩子在剛上一年級的時候會開始學習拼音，如果說你的孩子拼音都沒有學好，就讓孩子去上英語補習班，也是會讓孩子在兩者的學習之間弄的混淆，也就會影響到孩子的學習成績。

各位家長有任何不會的地方其實可以選擇跟孩子的老師去溝通一下，問一問孩子的老師有沒有必要去給孩子報這種補習班。小編本人覺得是沒有必要報補習班的，因為報補習班確實是會影響到孩子各方面，不僅會讓孩子沒有時間玩，也會給孩子增加了很多的學習壓力，會引起孩子的反感。

Ⅳ 該不該給上一年級的孩子報英語班

英語作為一種語言，如果僅為了考試而學習，孩子上一年級時報英語課外班倒沒什麼不可以。但是如果真想讓孩子學好英語，熟悉應用這門語言，建議從幼兒期就開始學習。

1、幼兒期學習語言，需要有語言環境，很輕松就能讓孩子突破發音關。

很多家長並不知道語言學習有一個敏感期，如我們生活在漢語言環境中，孩子從一歲開始就呀呀學語了，到了兩歲後開始能用詞或短句來表達意思。但在這個過程中，孩子已經在努力地鍛煉自己的發音，除了模仿就是在語言環境中接受熏陶。

而三到五歲這個階段，是孩子語言口語表達飛速發展期，很多口語表達好的孩子大都在幼兒期里有良好的親子陪伴。同理學習英語也一樣，仍然需要從口語發音和簡單的表達開始學習，但是很多家長都忽略了語言學習的規律。

2、一般的學校從三年級開設英語，從一年級就給孩子報班學習，時間上合理。

有些家長總是拿學習數學或語文的思維去面對孩子即將開設的英語課，其實這里有很大的區別。三年級開設的英語課僅是語言學習的起步階段，如果在一年級時給孩子報英語班，先突破發音關，讓孩子能張得開嘴，通過學習簡單的對話讓孩子找到語感，慢慢再提高就快了。對於單詞或句子的背記，本身並不復雜，只要孩子學習英語興趣濃厚，注意力專注，很容易記住。

3、在家庭里需要營造英語學習的環境氛圍，讓孩子融入到氛圍中學習進步最快。

小學一年級孩子才從幼兒期正式進入兒童期，但是孩子們還有很多幼兒的行為特點，如喜歡看動畫片，如喜歡和爸爸媽媽一起做游戲，如喜歡看繪本或聽音樂。而這些都可以在家裡營造英語學習氛圍，只要家長給孩子找來合適的動畫片，帶中英文字幕都可以，現在的網路電視都得到了普遍，完全可以在電視中去播放。

再如有些網站上有配音的動畫情景劇，家長可以和孩子一起做配音游戲。再如做英語小游戲，只要游戲適當父母願意積極參與，孩子在玩中就可以產生濃厚的學習興趣。

(5)一年級有必要上英語培訓班嘛擴展閱讀

學習英語：從簡單的開始

上大學的時侯，英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，第二頁還有20幾個……到了第五頁已不知道第一頁所雲；到了第十頁已不知道前九頁講的是什麼。

閱讀變得異常艱難和單調，體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，就放棄了。其中有人又做了第二次努力，結果還是放棄。原因何在？我想它違背了"循序漸進"的常理。

所謂"循序漸進"就要求你從"簡單"開始。學習、使用英語都要遵守簡單原則。當年，我碰巧是從英語簡易讀物開始的。書店裡有好多套把原著簡寫成的"簡易讀物"。我先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，後來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物，再後來就讀用1500～2500詞簡寫的作品……

我能讀進去，因為我讀懂了；讀懂的感覺特別好。當一個人有了成就感時自信心就誕生了，並越來越強，也就產生了更大的興趣。外國的英語文學作品彷彿帶我走進了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活，結識了一些不同的朋友。

在走入另樣的文化、生活、人物，風俗的過程中就產生了一種強烈的神往，一種強烈的慾望。每時每刻都想讀！

只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生"興趣"，才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守"簡單原則"，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優點：

1、造就成就感，培養自信。

2、增加興趣。

3、語言朗朗上口。

4、易於學以致用。

很多中國學生對簡單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學到的東西。中國學生在學英語中最喜歡追求一個字--"難"。盡管學了很多難的東西，卻不會"用"。而事實上，簡單的東西如能靈活、准確地使用才是真正重要的。

比如從口語來說，人們並不是看一個人會說多麼難的單詞，關鍵在於看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們日常生活的交流是通過有限數量的單詞和簡單的句型來完成的。

學會容易的東西，並把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。

Ⅵ 小學生一定要上英語培訓班嗎

不是一定要去的,到輔導班只不過是某些家長想讓孩子更好的做到鞏固知識.因為.在學版校里.那麼多人一個班.想要每權一點都聽得清楚是不可能的.去了輔導班可以彌補.或者說小學生有些記憶力不是很好.就當再復習一次.這樣能更好的掌握知識.就像是考試前復習一樣.讓他們更熟悉知識.
不過.如果小學生自己不想去輔導班家長要逼去的話.這恐怕會適得其反.他們不但不會認真學習,還會引起叛逆心理.所以.學生去輔導班.一定要學生自願!

Ⅶ 小學生要不要報英語培訓班為什麼

家長希望孩子能夠獲得更好的教育資源，所以家長對於孩子的要求也是比較嚴格的，很多家長在孩子小的時候就已經開始給孩子去報一些輔導班了。英語這門課程也是非常重要的，所以家長也比較關注孩子的英語成績。小學生要不要報英語培訓班呢？為什麼呢？

孩子在小學階段就已經可以開始記憶單詞了，但是這個時候不要讓小孩子有太多的壓力，可以每天讓小孩子背誦50個單詞或者是20個單詞。也可以讓小孩子去學習一些英語語法，這樣才能夠提高小孩子的英語成績。

Ⅷ 小學一年級有必要上英語培訓班嗎

一年級沒有必要上英語培訓班，因為一年級基本上就是開始學英語，本來就是學的英語基礎，只要來學校老師講的掌握好就沒有問題了。

Ⅸ 小學生要不要上英語培訓班有用嗎

孩子學英語上培訓班很有必要。有用的。很多教師在孩子小學開始學習英語時，就給孩子選擇培訓班並堅持學習了，包括英語老師。

我想，大家不約而同這樣做還是有原因的。

1.學校英語課程的缺失

比如，依據教學大綱，小學的英語課程是不教音標的，而是直接教孩子單詞，我不理解其中的科學原理，但是，確實市面上就有培訓班專門教孩子音標和拼讀。培訓班還是善於抓商機的，肯定有的家長認為音標學習很有必要。

於是，那些英語較差的學生家長，紛紛給孩子報了英語培訓班。而英語好的同學家長也覺得學校學習時間還是不夠，這些家長往往更重視孩子學習，於是仍然在報名培訓班。

Ⅹ 孩子剛上一年級，有必要現在就給他報英語的補習班嗎

孩子如果是剛上一年級的話，那麼小編也是建議大家最好是不要去給孩子報一些補習班。孩子在剛上一年級的時候需要接受很多的知識，如果在這里，我們去給孩子報補習班的話，那麼，孩子可能連自己在課堂上面的知識就沒有辦法去進行理解和消化了。

三、總結。

在孩子年齡較小的時候，我們應該要去讓孩子喜歡上學習，而非是讓孩子去報各種各樣的補習班，這樣也是會導致孩子覺得非常的難受，小編也是希望各位家長能夠注意一下這個情況。當我們發現孩子的成績有所下降的時候，家長可以選擇自己去輔導孩子，但是絕對不要去給孩子報這些補習班。如果說我們經常性的給孩子報一些補習班也是很有可能會導致孩子變得越來越差勁，而且也是會導致孩子越來越累。