清鎮市芳芳英語培訓
❶ 芳芳的英文名怎麼寫
FangFang
Flora、Fiona等也可以當作"芳芳"的英語名字，比較貼合中文發音，而FangFang是中文直譯過來的英文名字。目前各國比較流行英文名，因為世界各國交流多了，有了英文名更方便交流。英語姓名的一般結構為：教名、自取名、姓。
在很多場合中間名往往略去不寫，如 George·Bush，而且許多人更喜歡用昵稱取代正式教名，如 Bill·Clinton。上述教名和中間名又稱個人名。英文名與中文名不同，中文名是姓在前名在後，英文名恰恰相反。例如：中——李、小明；英——Jake·Wood。
FIONA 最初是蘇格蘭作家威廉·夏普的筆名。他曾經撰寫一系列取自克爾特民間故事題材的小說。他的筆名選用的很恰當。因為愛爾蘭的許多名字都帶有『finn-』或『fionn-』這個前綴；這兩個克爾特語前綴的意思是『美麗』和『白色』。
和芳芳（FangFang）類似的英文名：
1、FRANCES (拉丁)"自由，來自法國;FRANCIS的女性名。大部份的人認為FRANCES是個纖弱保守的女子、善良、可愛但沉穩。
2、FREDERICA (古式德語)和平的統治者。FREDERICA讓人聯想到年長的外國女子、精明、能幹、自負。
3、FRIEDA (老式德語)"寧靜"的意思。Freda被描繪為告大，朴實，古板的德籍女士、友善、溫和、個性積極。
4、FRED所有含"FRED"名字的簡稱。FRED被形容為善良、風趣。人們口中的FRED不是矮小、肥胖、笨重那型就是優雅的舞者，如Fred Astaire。
❷ 兒童為什麼要學英語不學行不行
兒童為什麼要學英語
現在很多人質疑孩子為什麼要學英語，學英語又有哪些用處？下面就給大家來揭秘一下，為什麼要孩子學英語，這3方面的原因很現實。
首先，現在各國間的文化都在相互交融和影響，英語有作為國外大多數的語種，這時候學會英語就有很大的作用，很利於自己學習國外的先進文化，要是連英語都不認識，又怎麼能取長補短，學習國外的先進文化來提高自己個人能力呢？
其次，學會英語能更自己帶來更多的 社會 機遇和機會，現在的很多企業都在和外國人做著生意，這時候想要進入這類企業工作，英語可以說就是一項必須會的技能，因為，只有學會了英語才能和別人進行很好的溝通，再者來說，學會英語最起碼就給自己多爭取了進入這類企業的一次機會，對自己的幫助可謂是很大。
最後，想要出國留學或者是生活，英語在國際上可以說是很通用的一種語言，大多國家都是講英語，這時候想要出國留學，語言基本是必備技能，學好英語就能幫到自己很多，語言上會減少很多障礙，還能讓自己更快的融入環境去生活，即便是出國留學用不到英語，英語也能作為自己的一項能力，俗話說：「技多不壓身」，學會的能力越多越好。
所以，不管從哪個角度來說學英語都是沒有問題的，對個人來說可以說是百利而無一害，大家對於學英語這件事要有正確的認識，不要聽信一些謠傳，說學英語就是不愛國，這是很錯誤的思想觀念。
建議從小開始培養，語言在於積累。
你好，我是喜歡記錄生活的10，很高興回答你的問題。我是一名學前教育的學生，那麼針對兒童為什麼要學習英語？不學行不行
①為什麼要學習英語，學習英語的原因：
1. 兒童年齡是學習英語的黃金時期，兒童學習英語的能力比成人來得強，記憶力比較好。
2. 學習英語還可以比別的小孩子更容易去開拓視野。
3. 我們在初中，高中，大學都是離不開英語這門課程的，提前讓小孩子接觸一點英語，後面學習也會更容易。
②不學行不行？
如果一定要說行不行，其實也可以不學，像我們很多人兒童時期沒有那個條件去學習英語，很多人都是初中開始才學習，只是兒童時期早點接觸會比後面正式去學習這門課來得更好一點。
以上就是我對兒童為什麼要學習英語？不學行不行這個問題的回答，希望能幫助到你！
你好，我是芳芳老師，很高興可以回答你的問題。
先說一下我的情況，我家孩子一歲開始英語啟蒙的，因為條件有限所以當時報的線上課程，主要自己學習完以後和孩子互動，當時初心就是想著多了一種互動方式，其次也想讓孩子早一點接觸到英語，培養興趣。後來我接觸到更多線下的機構，才意識到學習英語是一種趨勢，主要原因有：
1.面對現在的應試教育，英語就是一塊敲門磚
2.0-6歲是孩子吸收最好的階段，能達到事半功倍的效果，不可錯過
3.孩子越小越沒有學習的概念，在他們看來就是玩，越早越容易培養英語語言習慣
4. 社會 需求，英語即將成為世界的通用語言，技多不壓身
種種跡象表明，孩子學習英語是沒有錯的，這是我的個人建議，希望可以幫助到你。
這個問題其實有很多家長在幼兒園期間會問，在擇校時也會考慮，事實上，越來越多的家長在經濟實力允許的情況下，會送孩子上國際校，有的家長也會在外給孩子報培訓班。先撇開有英語考試這個問題，讓我們不得不學，我們可以從對兒童個人發展方面來說，當今 社會 ，我們用的各種電子產品，走在路上看到的各種品牌，廣告，可以說英文無處不在，從幼兒期開始，孩子對各種語言符號就會感興趣，就像孩子喜歡畫畫一樣，這段時間把握住，會對他們日後學習更深的語言有很大的裨益，而且從小開始學英文，其實比長大了再學要容易的多，外教曾告訴我，在16歲前，我們的口舌是容易發出各種語言的，但是16歲後，我們再更改就來不及了，總會帶著點口音或者發不出某些音，而且在幼兒期，如果培養幼兒產生語言敏感的能力，上小學後學習和說英文也更容易。如果可以，給孩子創造下英文環境吧，聽英文歌也是不錯的磨耳朵方法哦。以上是個人看法，希望對你有幫助。
兒童學習英語的必要性
兒童學習英語是 社會 的需要，升學的必須，乃至對以後的工作起到積極作業！
首先， 現在是全球化時代 ，世界已經是地球村！英語是世界上使用最廣泛的語言。孩子學習英語是 社會 的需求。其次， 學習英語是升學的必要條件。 小升初，中考，高考都有英語科目的考試。國家規定以後的高考考生一年有兩次英語考試機會，這其實是加劇了孩子們的競爭。 況且現在很多985，211高校對孩子的高考英語成績都有很高的要求 ！如果孩子要出國留學，需要考托福，雅思或者GRE,所以可以說英語學習成績優異是以後進入名牌大學的敲門磚！最後， 學習英語對孩子以後進入 社會 打拚也很有幫助。 孩子畢業後進入單位工作，如果遇到外事方面的事務，或者需要看一些國外文獻，學到的英語就可以信手拈來，就不會有書到用時方恨少的感覺了。
5歲前的孩子是世界公民，他們對外界的事物都有很強的捕捉能力。學習能力非常強，特別是語言！所以這個時候我們家長要給孩子提供良好的語言學習環境。多讓孩子看英語電影或者動畫片，選孩子喜歡的。例如小豬佩奇，獅子王，冰雪奇緣等！他們處於直觀感性認識時期，因此提供給他們的學習材料必須是直觀的，例如視頻，動畫，圖片，實物，模具等。當他們有大量的語言輸入才會有輸出。讓孩子看大量的英語繪本，如果不想讓孩子看電子的，可以購買紙質的，那種可以點讀的繪本。孩子聽繪本的同時，一定要讓他跟讀，由易到難，由詞到句，再做到詞句融合！
我在學校已經做專職小學英語教師八年了。有的家長剛開始跟您有同樣的疑惑，不知道在學習英語上該如何權衡。我在開家長會上統一闡述了我的觀點―未來已來之學習英語的必要性。家長們在開完家長會後，積極配合我的教學工作，在家督促孩子按時完成英語作業，堅持聽聽力，閱讀繪本以及完成英語配音！ 平常扎實的英語積累不僅讓孩子們能輕松應對考試檢測，還鍛煉了他們的英語口語，培養了他們實際解決問題的能力 。
我家寶貝四歲五個月了，我就是用這些方法訓練她的，現在她已經有 100多個詞彙了，會簡單的英語句子表達！
兒童學習英語是順應 社會 發展的一種自我提升，是應對全球化的個人努力，是為以後工作錦上添花。所以，您要讓孩子學好英語，掌握方法，學扎實！
必須學
英語越早學越好，最好學習英語的時間是0-3歲，其實是3-6歲。再晚學的話，就是跟著學校的教材學了，偏應試了。就如我們那時候學英語一樣，看看會的詞彙量不少，但是要說出句子，段落就沒那麼簡單了。在幼兒園階段是學習英語最好的時候（當然越早啟蒙更好），因為這時候啟蒙的英語是以聽說為主，就如小朋友學中文說話一樣。讀和寫要在聽說有一定基礎上，效果才能好。如果英語啟蒙晚了，中文就會強勢，中文一旦強勢後，就會出現說英語時先在腦子里想一下這個中文是什麼意思，英文怎麼說，就不會像母語國家的孩子很自然地說出。如果聽說能達到一定水平後，配合自拼，認識單詞也不需要死記硬背了。那麼讀和寫也就沒那麼難了。
很榮幸能回答您的問題。
其實孩子學習英語還是要盡可能的支持孩子去學習的。從大環境上來說，英語目前還是很重要的，其次，現在孩子英語科目在考試中也是佔有很大比重的。多學一種語言就等於給孩子多打開了一扇窗戶，可以開眼看世界的窗戶。
其實學習英語最好的時期就是3-12歲，這個年齡的孩子大腦里學習語言的區域還是開放的，學習起來會更有優勢，其次是從小學習英語，長大後不會忘記，英語會跟孩子融為一體，長大後也不會因為長時間不學習英語而全部忘記。語言的學習一定要趁早，越早學習越容易，學得越晚，英語反而越成為孩子的負擔。
如何幫助孩子學習並建立英語學習的興趣呢？
1.從小給孩子製造英文環境，可以多給孩子播放英文的兒歌或者英文的動畫片。
2.如果父母懂點英語，可以在平時跟孩子溝通中，偶爾說點簡單的英語，比如問問孩子what's your name? 等簡單問題。
3.英文閱讀量，一定要有。如果孩子會讀簡單的句子，那就給孩子放錄音，讓孩子自己讀。如果孩子不會讀，還不認識單詞，可以先讓孩子聽，注意：聽得時候一定要用小手指著單詞。
語言的學習不一定要付出多少，或者花多少錢，語言是每個人都有能力去學好的。孩子的英語學習，一是要重視語言環境，給孩子盡可能的提供英語語言環境，其次在日常生活中要堅持，習慣去接觸英語。
希望我的回答對你有幫助。
我覺得作者的觀點太狹隘了。因為現在經濟全球化，英語是國際語言，世界頂尖的經濟和 科技 都是講英語的國家。我們要想在國際上進行經濟和 科技 的交流就必須要會講英語。現在兒童學習英語是很有必要的。
你好，很高興回答你的問題。學不學英語主要看家長的想法，但是未來在小學、初中、高中都需要學英語，即便現在不學未來也必須學。我建議英文學習越早開始越好。
兒童為什麼要學英語？
英語的學習和語文一樣，是日積月累形成的，不是一日之功。經過長期的積累不斷遞進，才能形成有體系的內容，也為自然習得，為孩子對英語產生濃厚的興趣提供可能。當然各種考試也是附加福利。我記得我小的時候是從初一才接觸英語的，而現在大多數的學校小學一年級或者三年級都已經開始學英語了。
我曾經哈佛大學關於孩子語言學習的一個公開課中，提到孩子0到1歲語言學習的優勢。《從嬰語到英語》也提到了這個觀點，據統計0-8歲是孩子學習語言的黃金期，這個階段的孩子更容易接受英語內容，而且平均聽音辨音能力要優於成人學習英語。而且多語種的學習對孩子大腦的發育起到重要的作用，但是因為傳統的學習方法扼殺了孩子在學習語言的 探索 精神，也限制了孩子對語言的深入研究，因此採用正確的學習方法非常重要。
《 游戲 力》中提到 游戲 可以提高孩子學習新知識的興趣和更高效的吸收知識。在我寫的《英文單詞卡的十八般玩法》的文章中也例數通過 游戲 的方法讓孩子學習英文的方法，而這些方法也可以用到更多的階段。
孩子在中文環境下中文的強大會不斷影響英文的學習能力，比如你已經讓孩子能讀懂重磅的中文名著了，可是英文卻只是從簡單的認知開始，對語言來說差距會不斷拉大，孩子對英文的興趣就會減弱。
我是暖暖書房的平媽，希望能認識更多的媽媽我們一起研究英文的學習方法，幫助孩子自然習得英文。
❸ 芳芳才學了，半年的英語為什麼就可以和外國人交流了
可能是芳芳學習方法得當，而且非常努力，特別注重口語。
開心快樂每一天！哈哈哈！
❹ 少兒英語口語
少兒英語口語1
少兒英語日常英語口語：Hiking 爬山
Man1: Look out! Hold that tree!
Man2: Where?
Man1: On your right. Be careful.
Man3: Take care! That tree is not big enough. Wait a minute. Give me your hand.
Man1: Watch out!
Man3: Never mind! Just hold me tightly.
Man1: How dangerous! Now you must be more careful.
男1：當心!抓住那棵樹!
男2：在哪裡?
男1：在你的右邊。要小心。
男3：小心!那棵樹不夠大。等等。把你的手給我。
男1：當心!
男3：沒關系!只要緊緊地抱著我。
男1：危險!現在你一定要更加小心。
少兒英語口語2
四點鍾電視節目開始，哥哥要先出去一下，他說：
我四點鍾回來。I will be here at four.
今年晚會定在七點鍾開始，Michelle說：
七點鍾我就來了。I will be here at seven.
你讓Tom叔叔一定來參加你的晚會，他說：
我六點鍾就來了。I will be here at six.
你讓外公好好在家休息，你說：
我十點鍾就回來。I will be here at ten.
媽媽有事要出去，她讓你在家做作業，她說：
我十二點鍾就回來了。I will be here at twelve.
小妹不讓姐姐離開她，姐姐說：
我一小時後就回來了。I will be here within an hour.
外公說快要下雨了，出去怕要挨淋了，你說：
我十分鍾內就要回來了。I will be here within ten minutes.
媽媽說馬上吃飯了不要出去了，你說：
我半小時內就回來了。I will be here within half an hour.
少兒英語口語3
What is your name?
你叫什麼名字?
Harry: Hello!
Jimmy: Hi!
Harry: Im Harry. Whats your name?
Jimmy: My name is Jimmy.
Harry: Nice to meet you, Jimmy!
Harry: What is your name?
Kelly: My name is Kelly.
William: My name is William.
Wendy: My name is Wendy.
Harry: Goodbye,Everybody!
Everybody: Goodbye, Harry!
哈利：您好!
吉米：你好!
哈利：我是哈利。你叫什麼名字?
吉米：我的名字叫吉米。
哈利：很高興見到你，吉米!
哈利：你們叫什麼名字?
凱利：我的名字是凱利。
威廉：我的名字是威廉。
溫迪：我的名字叫溫迪。
哈利：大家，再見!
大家：再見，哈利!
少兒英語口語4
Hi，boys and girls, good morning, it is my pleasure to take this change to introce myself, my name is Leo, I am 10 years old. About my family, there are 4 people in my family, father, mother, brother and me, my father and mother are all very kind, welcome you to visit my family if you have time!
I 』m a very outgoing boy(girl), I like reading、playing games and listening to music, of course, I also like to make friends with all the people in the school, I hope I will be your best friends in the school life.
少兒英語口語5
1、 哥哥以為你不懂松樹與柏樹的不同，要講給你，你說：
我知道的。
I know.
2、 外婆不停地告訴你上下學小心路上的車撞著，你有點不耐煩了，說：
知道了。
I know.
3、 老師問地球有多大年紀了，你急著舉手說：
我知道。
I know.
4、 雖然姐姐的謎語有點難，可你從前已經猜過了，你說：
我知道。
I know.
5、 爸爸說點心開封後，要放在冰箱里保存，你說：
我知道了。
I know.
6、 媽媽讓你關照小弟小妹在家好好玩，你樂呵呵地答應了，說：
我知道了。
I know.
7、 你要自己解這道習題，哥哥在一旁急得想告訴你答案，你有點兒生氣了， 說 ：
我知道的呀！
I know.
8、 小弟想了一會兒，突然高興地說：
我知道啦！
I know.
少兒英語口語6
one --- 一
two --- 二
three --- 三
four --- 四
five --- 五
six --- 六
seven --- 七
eight --- 八
nine --- 九
ten --- 十
eleven --- 十一
twelve --- 十二
thirteen --- 十三
fourteen --- 十四
fifteen --- 十五
sixteen --- 十六
seventeen --- 十七
eighteen --- 十八
nineteen --- 十九
twenty --- 二十
twenty one --- 二十一
twenty two --- 二十二
twenty three --- 二十三
twenty four --- 二十四
twenty five --- 二十五
twenty six --- 二十六
twenty seven --- 二十七
twenty eight --- 二十八
twenty nine --- 二十九
thirty --- 三十
thirty one --- 三十一
thirty two --- 三十二
thirty three --- 三十三
thirty four --- 三十四
thirty five --- 三十五
thirty six --- 三十六
thirty seven --- 三十七
thirty eight --- 三十八
thirty nine --- 三十九
forty --- 四十
fifty --- 五十
sixty --- 六十
seventy --- 七十
eighty --- 八十
ninety --- 九十
hundred --- 百
thousand --- 千
one ten thousand --- 萬
one hundred thousand --- 十萬
序數詞Ordinal Number
first --- 第一
second --- 第二
third --- 第三
fourth --- 第四
fifth --- 第五
sixth --- 第六
seventh --- 第七
eighth --- 第八
ninth --- 第九
tenth --- 第十
eleventh --- 第十一
twelfth --- 第十二
thirteenth --- 第十三
fourteenth --- 第十四
fifteenth --- 第十五
sixteenth --- 第十六
seventeenth --- 第十七
eighteenth --- 第十八
nineteenth --- 第十九
twentieth --- 第二十
thirtieth --- 第三十
hundredth --- 第一百
少兒英語口語7
1. Im on a diet. 我在節食。
2. Keep in Touch. 保持聯絡。
3. Time is money. 時間就是金錢。
4. Whos calling? 是哪一位?
5. You did right. 你做得對。
6. You set me up! 你出賣我!
7. Can I help you? 我能幫你嗎?
8. Enjoy yourself! 祝你玩得開心!
9. Excuse me,Sir. 先生，對不起。
10. Give me a hand! 幫幫我!
11. Hows it going? 怎麼樣?
12. I have no idea. 我沒有頭緒。
13. I just made it! 我做到了!
14. Ill see to it 我會留意的。
15. Im in a hurry! 我在趕時間!
16. Its her field. 這是她的本行。
17. Its up to you. 由你決定。
18. Just wonderful! 簡直太棒了!
19. What about you? 你呢?
20. You owe me one.你欠我一個人情。
21. Youre welcome. 不客氣。
22. Any day will do. 哪一天都行。
23. Are you kidding? 你在開玩笑吧!
24. Congratulations! 祝賀你!
25. T cant help it. 我情不自禁。
少兒英語口語8
1、 爸爸要了一份家鄉小吃，他說：
那是他最喜歡的。
That is my favorite.
2、 媽媽為你做了一份牛排，知道你一定喜歡，你說：
我最愛吃了。
That is my favorite.
3、 打開禮物的.盒子一看是巧克力，你高興地蹦了起來，你說：
我最愛吃。
That is my favorite.
4、 小弟把蘋果汁留給你，自己卻要了草莓汁，他說：
那是我最愛喝的。
That is my favorite.
5、 在幾種色彩中你最喜歡天藍色，你說：
那是我最愛的。
That is my favorite.
6、 幾種甜餅中，你最喜歡香草的，你說：
我最喜歡的。
That is my favorite.
7、 電視節目中，你最著迷的就是動畫片，你說：
那是我最喜歡的。
That is my favorite.
8、 說到運動，你最擅長的是踢足球，你神彩飛揚地說：
我最喜歡的。
My favorite.
少兒英語口語9
Good morning , everybody:
My name is Leo. I'm from ZhengXin primary school
I study in Class 3, Grade 3. I have a lot of hobbies, like swimming, singing, and learning English.
There are 3 people in my family, my mother, father, and I.
My mother is a nurse. She always works hard。
My father is a doctor. He helps with the sick people to make them healthy.
I love my family so much!
Thank you!
少兒英語口語10
Hello everyone! I would like to take this opportunity to introce myself. My name is ……, but you can just call me ……. I am come from a beautiful city Guilin GuangXi. I』m currently a student at Nanning College for Vocational Technology andmajoring in accounting. My favorite pastimes are reading、writing、listeningto music and spending time with my friends. I』m confident to myself. Persistenceand patience is my biggest personality. English is my favorite subject and itis important to me. I want to be an English teacher in the future and share myeXperience with them. That』s all. Thank you.
少兒英語口語11
1、在現實場景教寶寶英語
國內非常缺乏自然學習英語的環境，一般在生活中接觸到的平面文字、錄影帶都是虛擬場景，只能偶爾使用，唯有在生活場景和寶寶說英語，就像說母語一樣自然，寶寶才能輕松學習。
2、加入表情說英語
從小和寶寶說生活化的英語，並加入表情動作，讓寶寶自然而然接受英語，且了解英語所代表的意義;中國人較保守，不習慣用中文表達情感，使用英語表達不 僅是另一種好方法，也是熟悉此種語言最好的方式。如：當錯怪寶寶時說：「Sorry」，對寶寶表達愛意時說：「I love you」。
3、語言是溝通的工具
發音好不好並非英語溝通最主要的重點，流利度才是溝通了解的最佳要件，所以父母不要以為自己英語不好就無法和寶寶「說」英語，多跟寶寶「說」英語，才能給寶寶不同的語言刺激。
4、讓孩子「說」英語
父母不見得能「教」孩子英語，而是要和孩子「說」英語，最後再讓孩子「懂」英語，給孩子足夠的語言刺激，孩子在持續學習英語的過程中，會經由不斷學習後自動修正。
5、增加寶寶的學習動機
小寶寶並不會有學習語言的內在動機，所以多給寶寶外在誘因，如：當寶寶懂得你說的話，而且做出正確的動作，就鼓勵小寶寶，孩子會因為想討父母歡心，而表現得更好，多用英語發音。
少兒英語口語12
Good morning，ladies and gentlemen. I am Leo from Guangzhou ZhengXin International School. I am a sunny boy. My family love me and I love them too. My mom works very hard every day. She comes home very late in the evening. Do you know how to help the parents at home? Let me tell you about that.
Usually my dad cooks for us. Sometimes I help my dad to wash the vegetables. Sometimes I set the table. I always wash the dishes when we finish eating. After I finish my homework I often water the flowers. I also look after my pet fish. I feed the fish before I go to bed.
I really enjoy helping my parents at home. Do you think I am a helpful boy? I think so! Thank you!
少兒英語口語13
1.自我介紹：
內容（30%）：結構清晰，邏輯合理，情節完整；
語音語調（15%）：發音清晰，語調自然，有感情；
詞彙語法（25%）：語句通順，無重大語法錯誤；
流暢性（20%）：表達流暢、語速適當；
台風（10%）：穩重大方，自然得體，肢體語言表達到位。
2.聽聽做做：
一次指令後，選手能在5秒之內做出相應的動作，則為滿分；兩次相同的指令後，選手能夠做出正確的動作，則可得滿分的60%。
3.英文回答：
聽到問題之後，能做出准確完整的回答，則為滿分；如果只回答出要點，則可得滿分的60%。
4.看圖答問：
聽到問題之後，能根據圖片做出准確完整的回答，則為滿分；如果只回答出要點，則可得滿分的60%。
5.英文故事：
內容（30%）：結構清晰，邏輯合理，情節完整、主題突出；
語音語調（15%）：發音清晰，語調自然，有感情；
詞彙語法（25%）：語句通順，無重大語法錯誤；
流暢性（20%）：表達順暢，語速適當；
台風（10%）：穩重大方，自然得體，肢體語言表達到位。
6.看圖說話：
內容（30％）：結構清晰，邏輯合理，情節完整，主題、要點突出；
語音語調（15％）：發音清晰，語調自然；
詞彙語法（25％）：語句通順，無重大語法錯誤；
流暢性（20％）：表達順暢，語速適當；
台風（10％）：穩重大方，自然得體，肢體語言表達到位。
7.英文演講：
內容（30％）：結構清晰，邏輯合理，情節完整，主題突出；
語音語調（15％）：發音清晰，語調自然，有感情；
詞彙語法（25％）：語句通順，無重大語法錯誤；
流暢性（20％）：表達順暢，語速適當。
台風（10％）：穩重大方，自然得體，肢體語言表達到位。
8．情景對話：
內容（30％）：結構清晰，邏輯合理，情節完整，能達到目標；
語音語調（15％）：發音清晰，語調自然，有感情；
詞彙語法（25％）：語句通順，無重大語法錯誤；
反應力（25％）：反應敏捷，語句合乎邏輯；
台風（5％）：穩重大方，自然得體。
9．主題陳述：
內容（30％）：結構清晰，邏輯合理，情節完整，主題突出；
語音語調（15％）：發音清晰，語調自然，有感情；
詞彙語法（25％）：語句通順，無重大語法錯誤；
流暢性（20％）：表達順暢，語速適當；
台風（10％）：穩重大方，自然得體，肢體語言表達到位。
少兒英語口語14
Hello, everyone！
My name is XXX. You can call me Andy in English. I』m from Tieling elementary school. I』m in Grade 2 Class 1. I』m seven years old. As you can see, I have big eyes and round face. I am not very tall but I am very strong and smart.
I was selected by my classmates to be the monitor. Now I am in charge of the whole class to help my teacher. I like this position and I will do my best to make our class better. I know why my classmates selected me to be the monitor, because I am very caring and understanding, I am organized and responsible, additionally I am not selfish,not like lots of children do at present. I feel very happy when I help others. I learned all these virtues from my mom and dad. They both are very nice persons. I am proud of them, besides they are nice, my mum is beautiful and my dad is handsome. I love them very much.
I like English. Sometimes I talk with my mom in English. My mom helped me a lot in learning English. I like singing, dancing and drawing. My favorite colors are blue and green. These two colors make me think of the sky, ocean and forest. I want to grow up to be a man with broad mind like the sky, to be a deep thinker like ocean and an active protector for others like forest. Thank you!
少兒英語口語15
1、 誰把絹丟在地上了，老師拾起來說：
是你的嗎？
Is it yours?
2、 你的手絹是紅色的，你猜應該是林林的，就問他：
是你的嗎？
Is it yours?
3、 丁丁拾到一個筆記本，他交給了老師，又問：
是你的嗎？
Is it yours?
4、 芳芳撿起來一副老花鏡，遞給身邊的老爺爺，問道：
爺爺，這是不是你的？
Is this yours?
5、 他拿著玩的那支玩具槍有點象你的，你忙跑過去問他：
那是你的嗎？
Is that yours?
6、 媽媽給每個孩子分了一份禮物，她對你說：
這是你的那份。
This is yours.
7、 爸爸出門忘了帶文件夾了，你追出去，把夾子交給他，說：
這是你的。
This is yours.
8、 你吃著好吃的牛排，也沒忘了把它分給小狗一點兒，你說：
喏，也有你的。
Well, this is yours.
❺ 昨天芳芳去了圖書館嗎英語
Did Fangfang go to
the
library yesterday？回答：Yes，she did. No,she didn't.望採納。
❻ 兩個月能過英語四級么
只要肯努力，還是可以的。四級考試過不了問題無非是：單詞記不住，聽力不知所雲，語法不會知何解，解題技巧一團糟。
建議每天背100個單詞，用一個月的時間背完3500詞。在背完單詞以後每天復習200個單詞，連續復習兩輪，這樣前後兩個月的時間可以做到背一遍復習兩遍。
至於提高聽力的內功，提高對單詞的聽覺敏感度，這需要改變你背單詞的方法。記單詞要：眼看、嘴讀、耳聽、手寫、心記，「邏輯詞群五維記憶法」。不能默默的看，抄寫。如果那樣，你只認識單詞的外形長相，對它的聲音不敏感，聽力自然不好。
最後開始嘗試寫作文，同時開始訓練新的閱讀題型，選詞填空主要判斷依據是基本的語法點，只需要做完之後對照解析看一遍記住即可，因為語法點不會太多，也不會太難，形容詞後接名詞，動詞和副詞搭配等；而根據句意選擇合適的段落這樣的題型則需要根據相同或者相似的關鍵詞判斷。每天一篇基礎閱讀和一篇其他題型閱讀，同時兩天寫一篇作文。
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❼ 小芳和小紅都去參加英語培訓，小芳每六天去一次，小紅每八天去一次，七月二十五日兩人同時參加了培訓後，
3+1=4天4+1=5天4和5的最小公倍數是：4X5=20下一次一起去是7月25日