幼兒英語培訓是否過早

『壹』 孩子越早學英語越好嗎

肯定是必要的，而且是需要重視的。其實越早學習並不是要求給孩子更大的學習壓力，早點接觸在於能夠早點啟蒙。尤其是英語作為一門語言，越早入門也能夠越早熟悉。
在給孩子啟蒙的過程中，不應該按照應試目的讓孩子死記硬背。和學習數理等邏輯性的課程不一樣，既然是學習一門語言，最重要的就是「聽說讀寫」，前兩者是學習英語的首要條件哦。聽，可以堅持收聽英語節目和兒歌，觀看英文動畫等。說，則要學會練習准確發音，並和人多進行雙向的交流。
如果家長們有需求，也可以找好的外教哦。因為良好的師資和科學的教育課程與方法能夠決定孩子是否真正吸收知識。小5熟悉的51Talk就是很好的選擇哦，作為線上英語教育平台，51Talk有很優質的外教，他們都英語流利，發音標准，且負責耐心。與此同時，我們還有悉心研發的課程，讓孩子在沉浸式英語學習環境中，自覺地學習英語，自信地張嘴說英語。
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『貳』 兩歲的寶寶就開始英語啟蒙，這是否過早

英語對於小學的孩子來說是有一定難度的，他們也是從小學才正式開始學習英語，但有的家長會為了讓孩子能夠適應英語的學習能力，所以在小的時候就開始對孩子進行英語啟蒙，那麼兩歲的寶寶就開始英語啟蒙的話，是否過早了呢。

很多人在英語當中最大的一個問題就是沒有辦法好的發音，但是這樣的問題在寶寶身上其實並不常見，因為他們是可以很好的模仿英語讀音的，那麼在慢慢長大之後，他們對英語有一定的興趣，因為他們早就接觸過，而且也已經有了一定的知識。

『叄』 寶寶學英語是否越早越好

為什麼說孩子越早學英語越好？

3-12歲是學習語言的黃金期，這一時期孩子在生理機能以及心理上具有強大的語言學習優勢：

1、模仿能力強、記憶力好

孩子能夠准確辨別發音、模仿發音，同時能夠深刻的記住所接收到的語音信息。並且小孩學習外語心理障礙小，喜歡講話，成就感高，學習熱情較高。

2、無固定語言思維困擾，能夠輕松掌握雙語思維

越早學習英語，詞彙累積量越多，越早學習大腦在後面的時間會自然糾正語法和發音錯誤，有了基礎後面學起來就很容易，詞彙量越大，掌握連貫的句子就越容易。

3、心理障礙小

在學習英語的過程中，學習英語的心理、情緒是影響習得的重要因素。成人學英語會在意自己的發音是否標准，說錯了會覺得沒面子，而小孩子的「語言自尊」尚未成熟，他們不會分辨、也無意識以任何標准來衡量自己的英語水平，敢說敢錯，這樣也更容易掌握。

4、擴大視野，了解其的風俗文化

大量研究表明，從幼兒開始學英語兒童，其認知水平要普遍高於未學英語的同齡兒童，他們的思維靈活性、創造性也要優於不學英語的兒童。所以家長盡可能在12歲之前讓孩子接觸純正地道的英語，進行英語啟蒙教育，這一時期的語言學習口音和習慣將決定孩子的一生，對孩子以後的英語學習也有很大的影響。而且孩子在小的時候學習英語是沒有目的性的，不像我們之前那樣為了考個好的成績，他們在學習的時候完全可以抱著好奇心和興趣來學習，在這種情況下更容易激發孩子的學習興趣，讓孩子愛上學英語，願意主動地去學習，而不是被逼著去學習。

在孩子還沒有熟練掌握母語前，他們的英語發音還有很大的彈性，此時比較容易掌握第二語言的發音，年齡越大，口腔肌肉彈性也會越來越小，所以學習外語也會更費勁。這些都是越早學英語的眾多好處。

相信很多家長看到這已經知道幼兒英語啟蒙的重要性了吧。其實英語啟蒙並不難，盡管家長的英語水平不高也可以通過一些英語兒歌、英語動畫片先激發孩子的英語學習興趣，為孩子打開世界之門的鑰匙。

另外孩子學英語不得不說的一個秘密就是布羅卡區」的奧秘！
人大腦中有一個專門負責學語言的區域，即布羅卡區(Broca`s area)。布羅卡區在2-4歲時開始快速發育，12歲之後，絕大部分人的「布羅卡」區會關閉，此時再學外語，大腦已無法把外語直接貯存在布羅卡區，而是存儲在記憶區，運用時就不再那麼自如靈活了。例如在兒童學英語時，想要用英語表達的時候，不是直接從母語區反射出來，而是要繞到記憶區，然後在記憶區提取信息進行表達，也就是傳統的「英漢互譯」。

這一發現提醒人們：要想事半功倍地學好外語，就該充分利用語言學習敏感期。所以，孩子學英語最好從3、4歲就開始。

『肆』 小孩學英語，是越早越好嗎

小編發現，很多的家長在孩子年齡比較小的時候，就會讓孩子去學習第二種語言。英語是很多家長首選的一種語言了，而小編今天就來跟大家說一說寶寶學習英語是不是越早越好？

三、總結。

最好不要讓寶寶過早的接觸到學習，否則的話，也會導致寶寶非常的不開心，而且也會讓寶寶覺得自己的時間被剝奪了，我們可以選擇每一天花一個小時去讓寶寶學習英語。這樣的話並不會對寶寶造成太大的影響，而且也能夠讓寶寶很好的去接受英語。

『伍』 少兒英語並非上的越早越好，有哪些原因呢

隨著社會的發展，培訓機構為逐漸成為了家長們選擇的主流。甚至在上幼兒園之前，也會將孩子送進少兒英語培訓班，但是少兒英語並不是說上的越早越好。

三、過早去培訓班可能也學不到知識

其實對於孩子學習早期來講，他們可能對學習並沒有一個很大的認知，所以他們對吸收知識的能力並沒有很強，那麼在這個時候如果我們送她去少兒英語培訓班的話，可能只是一個事倍功半的效果。但是家長送他去培訓班的話，無非就是想讓他學習到知識，如果說他沒有學到，甚至是產生了厭學的話，家長可能還會生氣，遷怒於孩子身上。所以少兒英語也並不是上得越早越好，而是要在合適的時候讓孩子去學習，如果說他對這個有興趣的話，那我們肯定是可以把他送去培訓班的，但如果他們沒有這個興趣的話，我們也不用太過於強求。

『陸』 你對幼兒英語培訓班的看法是什麼孩子太早接觸英語好嗎

如今父母在鼓勵孩子學外語的情況下，都是會覺得小孩越臀紅外國語，對寶寶的適應力會更好一些。但實際上兒童階段學習英語越快，對寶寶的言語發展趨勢並沒有一定的益處。因此父母在考慮到讓小孩學英語時，一定要直到小孩6~7歲的年紀時，再讓小孩觸碰外國語，那樣會讓小孩有一個語言表達嫻熟的把握工作能力

鼓勵孩子學外語

盡管父母的起點是好心，可是要充分考慮小孩的年紀過小，對寶寶的言語發展趨勢並沒有一定的益處。3~6歲的小寶寶說中文全是要一定的時間段開展把握的，更何況要讓小孩再把握其它語言表達的發展趨勢，就必須一定的細心。假如父母在家裡邊也沒有和小孩時常說外國語，那麼小孩掌握英語的時間段也一定會較為晚。

『柒』 少兒英語教育培訓泛濫，但是為何不建議孩子過早接觸英語

現在隨著社會經濟的不斷發展，人們的思想水平在不斷提高，人們認為教育對於人生的各個階段起著至關重要的作用，因此很多家長在孩子很小的時候，就開始找各個輔導機構進行輔導。相應而來的就是各個輔導機構，如雨後春筍般掘地而起。比如說少兒英語培訓機構就是泛藍的一種狀態，但是為什麼不建議孩子過早的接觸英語呢？下面我們可以來具體的說一下。

『捌』 孩子過早進行英語培訓真的有必要嗎

就語言學習角度來說，幼兒及早學習一門外語，是有一定優勢的。第一、幼兒的心理障礙小。幼兒的心理障礙小。大人在學習外語時，會介意自己的文法和意思是否正確，說錯了會覺得沒有面子；而小孩子的「語言自尊」尚未形成，不會分辨哪一個是自己的母語、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒外語。 第二、幼兒的母語發音尚未定形，口腔肌肉彈性好。幼兒的發音器官尚處於發展狀態，具有相當大的彈性，這有利於不同語言發音的需要。 第三、幼兒的記憶力好、模仿能力強。孩子從出生後，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念。 第四、幼兒越早學習外語，詞彙累積量就越大，語法的掌握也越正確。 第五、幼兒學習外語還可以給腦細胞以豐富的刺激。人的大腦中有幾億個細胞，連結成龐雜的網路，而這些腦神經細胞在三歲時發展達到最高峰，如果在三歲前沒有給予大量刺激，部分腦神經細胞會因為無用而萎縮。

雖然理論上說孩子越早學習外語有以上這么多的好處甚至更多，可是這也並不意味著孩子越小學習外語就對孩子越好。

中國絕大多數孩子沒有生活在兩種語境下的條件，況且也不能把多數孩子的早期教育僅僅局限於學習英語。現在一些精明的商人，利用社會上對英語的迷信，把英語推向剛滿周歲的嬰兒。試想，連母語還講不清楚的兒童，能學到什麼樣的外語？

現在很多家長都吃過「啞巴英語」的虧，所以都想讓孩子不輸在起跑線上，再加上「越早學英語越好」的早教理念的熏陶，都想讓孩子早點學英語。可自己不會教啊，那就放英語培訓中心嘍。可英語培訓中心上了，就真的有保障了嗎？英語學習的關鍵一要有興趣，二要有氛圍。僅僅追求成績，抱著「我花了錢，孩子就應該成績好」，甚至是抱著「花錢買安慰」的心態，就放任「不管不問」，或者強迫孩子一節一節地去學，那孩子的英語學習興趣就會消磨殆盡。
本人認為，孩子過早進行英語培訓到底有沒有必要還是因人而異的，對於部分幼兒來說，科學適度地開發大腦對自身的發展是有利的，但是，對於絕大多數的幼兒來說，提前開發大腦有可能損害心理健康發展。所以，對於孩子進行英語早教這個問題，父母最好還是仔細斟酌，切勿盲目跟風。

『玖』 孩子剛剛4歲，就開始學習英語是不是太早了呢

語言這個東西，孩子越早接觸越好，有了語感、語言環境，學習容易上手。但是，不建議，一開始就死記硬背或過於復雜的系統學習，可以採取一些輕松簡單的方式：聽聽英語兒歌、英文小故事、有趣的詞彙卡等等。而且現在的孩子都喜歡看迪士尼動畫，在百視通IPTV哈哈樂園中就有很多迪士尼原版動畫，中英雙語的動畫片有趣也有助於孩子對英語的學習。

『拾』 孩子過早學英語的危害是什麼

觀點：小孩子過早學英語，是否有壞處，完全取決於父母的教育方式。如果父母的教育方式得當，好處多多，基本沒有壞處。

1、功利性太強。現在的父母，往往都是將孩子的各方面教育前移，愛之深，責之切，恨不得很快就掌握每一項技能，造成拔苗助長，對孩子的積極性造成嚴重的打擊。英語學習是一個漫長的過程，切不可有太強的功利性。

2、給孩子報輔導班，占據孩子時間。小孩子過早的接觸英語，實際是對英語的啟蒙，但英語啟蒙不等於英語學習。英語啟蒙的目的在於培養寶寶對英語的興趣，讓寶寶在日後的學習過程中減少阻力，是授之以漁的過程。

3、讓孩子死記硬背，失去興趣。不少孩子家中的牆壁上，貼滿了中英文各種詞彙表，指什麼孩子就說什麼，中英雙語說得特溜，大家都覺得孩子特棒。其實，這是一種違背語言學習發展規律，拔苗助長的做法。

學英語的注意事項：

第一、多聽多看

想要加深對英語的印象還是要多聽多看，創造一個好的英語教育環境，如此才可以加深對英語的印象，除了一般的上課時間鍛煉英語，家長也需要多加配合，讓孩子在家的時候也能夠接觸到英語。

第二、寓教於樂

用孩子喜聞樂見的方式來鍛煉孩子的英語能力，一些益智記憶的英語小游戲對於提高孩子的英語能力有著很好的作用。

第三、歸納記憶法

英語相對於中文來說學起來更加輕松簡單，也具有明顯的規律，很多詞根都是高頻率出現的，家長不妨給孩子歸納一些常用的詞根，將有同樣詞根的詞彙放在一起，讓孩子能夠更好的記憶，通過分析，歸納，總結等形成系統的記憶順序，加深對於單詞背誦的印象。

第四、重視詞彙的積累

詞彙量需要逐漸的累積，在學習過程中如果遇到不是很熟悉的詞彙，可以將它特別的羅列出來，之後再反復的翻閱，孩子對於一些不熟悉的詞語若是能夠經常的過眼，那麼漸漸的就能夠記住了，詞彙的累積對於學好英語很重要。