英語培訓機構層出不窮
『壹』 做英語學習構該怎麼運營宣傳才能更好的招生
運營宣傳真的是現在教育機構的一大難題了，不過我知道一個免費提供給機構的宣傳平台，叫課搜搜
『貳』 西安哪家少兒英語培訓比較好呢
好的少兒培訓機構有新東方、作業幫和阿西吧等。阿西吧英語培訓機構，是孩子學習外語的首要專選屬擇。【點擊領取免費試課】
阿西吧的導師均來自英國、美國、澳大利亞、菲律賓等以英語作為母語或官方語言的國家，並且畢業於國際知名的一流學府，如美國常春藤聯盟院校、英國羅素集團大學等，持有高等學歷。導師的國籍身份和學術背景都保證他們擁有最標準的英語口音以及最純正的教學知識。
建議有興趣的家長朋友們，可以先點上述試聽課鏈接，體驗一下線上英語培訓的學習效果，與其他培訓課程做個對比。
『叄』 如何給孩子選擇一個適合的少兒英語培訓班
少兒英語培訓猶如一個未完全開發的蛋糕，隨著國內對英語學習的重視，少兒英語機構大量興起，家長面對眾多的少兒英語培訓機構，很容易出現迷惑現象，因此對於選擇少兒機構一定要慎重，小編作為行業的從業者，給家長提出一些相關建議，希望能夠對家長有所幫助。1.師資力量老師作為在教學中作為引導孩子最重要的人，家長在考察師資力量時，一定要保證老師的專業性與教學經驗，只有這樣才會保證有一個好的教學質量。2.課程設置效率高的課程一定要充分考慮到孩子的生理與心理特點，契合孩子的思考方式，不要給孩子太大的壓力，同時能夠讓孩子沉浸在純正的英語環境中。3.服務態度長久的合作要求少兒英語培訓機構有一個良好的服務態度，對於解決問題有一個好的方法，只有這樣才能在家長中又有一個良好的口碑。4.便捷性學習不是一個一蹴而就的過程，是必須經過長期堅持的，因此少兒英語培訓機構的便捷性對家長是十分重要的，不嚴無法持續堅持。在線少兒英語機構培訓機構少兒英語很好的滿足了上述要求，首先以電腦或ipad等設備為媒介，孩子可以在隨地通過電腦或ipad等設備與外教老師進行交流，便捷的方式為家長提供了堅持下去的動力，引進歐美國家的外教，並且具有國際認證的教師資格證與至少三年以上的教學經驗，一對二服務更加貼心，增加孩子開口講話的機會，還有人性化的請假制度，一切契合孩子的生理與心理特點。關於如何給孩子選擇一個適合的少兒英語培訓班？小編就回答到這里，有興趣的家長可以去培訓機構少兒英語官網領取價值188元的免費試聽課，或者還可以撥打0571-87635316進行咨詢。
『肆』 在線少兒英語哪家比較好，大家推薦一下
在線少兒英語哪家比較好，阿西吧必須上榜哦，咱們的用戶群體還是蠻多的，畢回竟價格劃算，答外教質量也不錯，大家可以參考一下。阿西吧成立至今全靠品牌口碑推廣，極少做花大價錢投入到廣告宣傳上面的事情。學員的體驗就是最好的口碑宣傳，好的東西自然會有人推廣，這才是阿西吧品牌增長的主要動力。這里分享價值388元的外教大禮包給大家，除了一節外教試課外，還可以幫助大家測試英語水平哦：【價值388元外教一對一試課】
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為什麼推薦阿西吧給大家呢？
1.性價比是非常高的，課均不到20元，適合長期學習
2.25分鍾一節課，每天1節課，高頻次學習保證效果。
3.在咱們家上課內容是可以錄制的，方便在課後進行復習鞏固。
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『伍』 中國教育機構層出不窮，哪些教育機構比較好呢
中國十大教育機構有哪些？
1、掌門1對1
掌門1對1，中國中小學在線1對1教育第一品牌，專注為8—18歲孩子提供一對一專屬定製化輔導。2014年，為滿足更多學員及家長對高品質個性化定製教育的需求，掌門1對1全面轉型提供線上教育服務。
2、戶學教育
戶學教育作為線上初高中教育1V4小班授課的領軍品牌，專注提供優質的真人1V4在線直播的教學模式，實現全方位互動的智能體驗，開啟學生快速提分的新方式。戶學教育已有100多名優秀教師，2萬多小時在線精品課程。
3、阿西吧
阿西吧是一家線上的英語培訓機構，旗下有艾莉絲少兒英語和雅托邦英語培訓機構，主打在線外教一對一教學，讓國內的學習者可以和外教一對一學習交流，近幾年阿西吧發展得非常快，受到了很多學員良好的評價和口碑。
10、巨人教育
巨人教育成立於1994年，辦學時間長，行業內除新東方外培訓跨度最大的教育機構。學習科目齊全， 種類繁多，產品結構跨度大，只要是培訓相關都有涉足。
『陸』 哪裡網路少兒學英語 什麼樣的比較好
近些年，少兒在線英語教學機構層出不窮，僅僅五年的時間在線英語教育市場就基本處於半飽和狀態。越來越多的家長意識到在線英語學習的便利和高效率，但是哪裡網路少兒學英語，並不是所有的家長都了解。小編今天就講一下網路在線英語的模式和比較受家長歡迎的模式，以便未報名的家長根據孩子的情況挑一個比較適合孩子的。
歐美外教VS非歐美外教
在線英語教育市場可以說是外教的天下，而歐美外教則在外教市場佔了半壁江山，剩下的就是一些東南亞國家的外教，像菲律賓外教等。歐美外教之所以能在外教市場佔比這么大，是因為歐美國家裡英語是母語的國家比較多，像英美加這三個國家母語就都是英語。而英語母語國家的外教在英文發音和表達方面都更加純正地道，能給小孩子一個很好的學習模仿的榜樣，所以歐美外教備受家長推崇。
固定外教VS約課
目前大部分的在線英語教學機構採取的是約課模式，家長要在上課前預約喜歡的外教，而教學效果好的外教自然是大家搶著要，約不到喜歡的外教的情況也就經常發生。所以一些家長就特別喜歡固定外教的機構，只要初期選好合適的外教，後續便一直由固定外教教學，教學質量很穩定很有保障。像培訓機構就是固定外教的上課模式，而且為了讓每個學員都對外教滿意，培訓機構的外教都是英美加的專業英語老師，教學效果非常好，家長也不用搶著約。
一對一VS同伴式
一對一的模式和私人家教很像，外教只教孩子自己，能夠給孩子量身打造專屬的英語課堂。同伴式則有兩種，一種是一對二隻有兩個學員，一種是小班課有四五個學員。這兩種同伴式小編比較傾向於一對二，因為一對二既活躍了課堂氣氛讓孩子能夠互相合作競爭彼此鼓勵，又保留了一對一的針對性，就倆水平相當年齡相仿的學員，外教也可以進行個性化的英語教學。
在線英語教學機構的差別基本上就是這三種模式的不同，要說哪種模式最好學習效率最高，是沒有定論的，只要模式適合孩子就能和有很好的學習效果。
『柒』 網上英語培訓班哪家比較好
當前隨著愈來愈多的家長對孩子英語學習重視程度的加強，網上英語培訓班也層出不窮，但如何篩選出符合孩子英語學習水平的培訓班呢？通過這些學習又能否真正培養出孩子學習英語的興趣呢？這些問題估計是大多數家長所苦惱的。
現在，大多數線上英語學習平台都能夠根據孩子的學習情況制定具體的學習課程，比如培訓機構的課程體系就將學習課程按照啟蒙、初級、中級、高級分為了7個等級，基本涵蓋了0到14歲孩子各個階段的學習水平，使得處於各年齡段內的孩子都能夠精準匹配到符合自己學習水平的學習等級，在自己現有的英語水平基礎上進行鞏固加強，為學習新的內容提供了有力支撐。
另外，現在的英語學習平台基本皆是聘請外教在線對學生進行輔導，外教水平多參差不齊，部分來自非英語母語國家的外教輔導孩子時有發音不標准等可能性，耽誤了孩子的發音學習。培訓機構的外教都來自於英、美、加等以英語為母語的國家，且教學經驗豐富，所有老師都擁有學士以上學位，且獲得了國際英語教學證書TESOL、TEFL認證，該平台還採用了末尾淘汰制度和階段考核培訓，嚴格把關教學質量。
部分家長過於認准一對一的英語培訓平台，然而想要提高孩子的英語水平，一對一教學平台並非唯一的選擇。例如培訓機構不僅採用一對一教學模式，也採用了一對二教學模式，平台根據孩子的年齡段和英語水平匹配相應的學伴，兩個人共同上課無意中為孩子的學習營造了一個相互監督的氣氛，且這樣還可以在英語學習過程中相互交流，共同進步。
英語學習並不是只進行字母、單詞、語法學習那麼簡單，可以說語言學習只有和日常生活切實結合起來才足夠扎實深入。培訓機構選擇的教材如牛津Everybody Up教材和朗文Big系列教材都較為重視孩子的全面發展，教材還包含了科學、藝術、數學、科技等諸多方面的知識，讓孩子在提高英語水平的同時也擴充了學科視野。
最後，許多英語線上培訓平台較昂貴的費用或許使得諸多家長望而卻步，也有諸如部分線上培訓班收費較高，然而孩子的學習效果似乎並不顯著的情況出現。培訓機構相對來說在這方面性價比較高，家長可先為孩子申請試聽課程進行體驗，試聽課程在25分鍾左右，正式課程則在30分鍾左右，單節課價格在60-90元之間，全額一年套餐價格為不到一萬，且有許多優惠活動，在同類培訓班中較為劃算。
關注網上英語培訓班的家長們如果對文內提到的培訓機構感興趣的話，可以登陸網站http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR領取免費
『捌』 各種培訓班層出不窮，家長定鬧鍾搶名額，為何輔導班這么受家長追捧
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我的孩子上幼兒園以後，我新加入了一些育兒方面的微信群：有幼兒園老師組織的官方群，同班小朋友家長自發組織的討論群，還有小區里同年齡段的孩子家長組織的鄰里群，討論的話題不外乎小孩教育及育兒的心得交流。一個正常的QQ或微信群的軌跡大抵是這樣的：剛建立時嘰嘰喳喳話很多，到後來就慢慢歸於平靜。
今天下午，一個育兒群里突然多了一千多條信息，話題的開始是一個家長在問該給3歲的孩子報什麼特長班。
對於這個話題，我一向選擇掩耳盜鈴，奉行「車到山前必有路、橋到船頭自然直」的阿Q精神；今天有空餘時間，就將一千多條信息從頭拉到了尾。有的家長說，他們報了美術班，三千多十課時，想要讓孩子從3歲就開始培養 一下藝術細胞；有的家長說報了「X思」少兒英語班，針對學前兒童的課程都是全外教的，可以讓孩子從起跑線上就得到最好的英語啟蒙教育；有的直接亮出了XX少兒藝術團的錄取證書，說他家孩子已經學了半年鋼琴和跳舞了；還有一個，說他某個朋友的孩子，2歲半就可以數到100、學習十進制加減法並開始學乘除了，就為了考市裡（上海）一流的私立小學做准備。
一句話，驚得我背後發涼，2歲半就開始學十進制運算？你是在逗我？
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我是生完小孩之後在產假里開始接觸微信、微博的。那時候微信公眾號還方興未艾，微博更熱鬧；我在微博上關注了很多育兒大V，每天在上面查閱小孩打預防針、階段輔食、哄睡技巧等專家建議，也聽說了種種育兒法則的名稱：「蒙台梭利育兒法」、「斯特娜夫人育兒法則」、「美國家庭育兒十二法則」等等，不一而足。對於這些五花八門的育兒法則，我感覺說的都有道理，可是讀得多了也就沒有了醍醐灌頂之感。產假休完上班，孩子不斷長大，漸漸脫離了對母親特別的依賴，慢慢地我不再天天瀏覽這些育兒大V（其實也是沒時間了），只是按照孩子的天性，盡量多陪他玩；同時有特別的問題的話再查閱一下而已。
而我的一個朋友可不一樣。她的孩子小我的兩個月，剛生孩子的那半年，她每天在騰訊「說說」上更新孩子的成長日誌，並與「嬰幼兒發育標准」多加比較；有孩子後，她與我每次聊天的內容都是關於孩子，基本內容就是：自己最近又學習了XX育兒法則，按照「科學育兒」法則，某一階段的孩子每天要吃多少種東西、喝多少牛奶，補充多少維生素；孩子X個月大的時候要會什麼什麼技能；有一天，她鄭重其事的問我，你的孩子兩歲了，你有沒有給孩子買自行車？按照某個專家的說法，自行車可以鍛煉兩歲孩子的大腿肌肉和協調能力。我當時聽了有些無語，只好說：其實，走路和跑步也可以鍛煉腿部肌肉和協調能力的……
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也許這就是我們，被各種育兒法則的教條和揠苗助長的心態綁架的年輕父母們。
春節前，我帶著孩子參加了一次「XX兒童國際英語」的公開故事會。這種培訓機構的教室裝修的都很溫馨，牆上裝飾著各種小孩喜歡的掛件和圖案，故事會全程由一個外教主講，我目測是一個20多歲、來中國留學的大男孩。氣氛還是很活躍的，一個外教、三、四個助教圍著七、八個孩子，放視頻、做游戲，道具五花八門，當然比家裡的玩具多。一節課下來，除了數1-10的英文數字，就是教會了孩子一個英文單詞：sausage（香腸）。
有外教主講的故事會半個小時就結束了。接下來的時間里，不出所料，三、四個該培訓機構的工作人員圍著我，各種給我兜售他們「專為3-6歲兒童打造的開發智力、打好英語基礎」的課程，每個課時都是200元起；我祭出各種理由拒絕後，那幾個工作人員臉上掛著無比和藹親切的笑容拉著我兒子的手問：「喜歡我們這里的課程嗎？喜歡就讓媽媽給你報班……」3歲半的孩子懵懂無知，當然覺得這里又唱又跳的比家裡好玩，連連點頭說喜歡；但還好他知道小孩子應該聽大人的話，在我再次拒絕後，牽著我的手乖乖離開了。
可將這種兒童早教、啟蒙教育奉若圭臬的人大有人在。我一個鄰居的孩子跟我兒子一樣大，今年剛剛花了1萬+給孩子報了「X寧少兒英語」課程。孩子的外公每次見到我都跟我說：你也快去報名吧，我家孩子可喜歡那個外國老師和那裡的氛圍了！
每當這時，我都笑著打哈哈；然後在心裡說道：「花了1萬多塊錢報的課程，那麼多人圍著你小孩轉，當然和幼兒園的課堂不一樣，肯定喜歡那裡了！」
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我讀研的時候，因為課業不重，和很多同學一起在輔導培訓機構兼職代課。教四六級的、司法考試的、自學本科的，不一而足。當時，各種「天價輔導班」還沒有滿天飛，但是一些小問題也多少有所暴露。有兩個小故事曾經是關於「天價輔導班」的小笑話：一是一個同學想要提高自己的英語水平，就去校門口的培訓班問問看自己能不能報個班，培訓班的接待人員問他英語什麼水平，他回答說六級，那個接待人員答道：「你不用學了，你這個水平，可以來我們這當教員代課了!」二是，我一個非法律專業的朋友某年以400+的成績通過了國家司法考試，備考的時候，她曾經去聽過一個司考補習班的公開課並留了聯系方式。高分通過後，那個輔導班的運營商邀請她去做老師，她當然以自己不是法律專業更不是專家的理由拒絕了，對方說，沒關系，我們會將你包裝你的。
其實我對目前的教育培訓行業的運營狀態、盈利模式等了解尚淺，本不該對這個行業多加置喙。可今天，我想從消費者的角度來談談，「天價輔導班」對於學習的意義何在？以及我該如何看待輔導班和教育孩子的關系。
首先，學習，是必須終身堅持的，這點已經毋庸置疑。那麼，既然是終身的事業，那麼為什麼要把小學階段需要完成的十進制數學運算非要在幼兒園學完？以此類推，是不是小學應該學完初中課程？初中學完高中課程？讀好幼兒園的意義在於考上好的小學；讀好小學在於考好初中……以此類推，然後呢？這種「超前學習」到底意義何在？除了考試，就是多了在小區里、學校里其他家長們面前炫耀的資本嗎？擁有「超強大腦」的肯定大有人在，可更多的還是我們這些凡夫俗子和普通人，對於一個學齡前的孩子，也許他能將1145字的三字經倒背如流。可是，在他像「小皇帝」一樣心安理得地接收著父母和祖父母輩老人們「眾星捧月」的照料時，他懂得「香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨」到底代表什麼嗎？
第二，我認為，提高技能的培訓補習班，並不是不重要，而是應該按需而報。想想自己，成長的過程中，客觀上各種培訓機構不像現在一樣遍地都是；主觀上家長們也沒有什麼閑錢讓我們整天去補課；那時候「家教」還是奢侈品，放學回家後，經常要幫著家長做家務，許多農村的同學們還得干農活。我在准備考研的時候也跟風與同學一起去報了公共課的輔導班；當然，幾個小時的課程之後，還是得靠自己看書下功夫；考公務員的時候進入面試環節後，我去報了一個面試的提高班，目的主要是想和別人一起模擬面試。對於三、四歲的孩子們，我實在覺得，他們本該五彩繽紛的童年不該過早地塞滿這些各種各樣的輔導班。可是，各種承諾能夠「贏在起跑線」上的培訓班總是人滿為患；經常可以看到各種早教班教室外坐著等孩子下課的家長們，手裡拿著手機、iPad看劇消磨時間。對於我，我倒寧願拿這些時間帶孩子去圖書館，和他一起看幾個繪本；或者直接去操場上撒歡亂跑。
當然，我今天下午在那個育兒群里表達了這個觀點，說我小時候從初中開始才學英語，後來也專業八級、劍橋商務都考出來了；很多家長回應我：現在和你那個時候已經不一樣了……
好吧，右上角點X走人。
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當然，我寫這篇文章，並不是想要向別人說教自己育兒的理論和方法。為人父母，都是頭一遭，我沒那麼多經驗，更不是頭頭是道的專家；而且每個孩子都不一樣，陪伴他成長的路上，引用偉人的話說，我們得「摸著石頭過河」。孩子的小腦瓜里，總是裝著很多不為父母所知的奇怪小想法。而我也在與孩子的不斷交流中才發現，原來他懂得已經這么多了。除了每天要回答他各種稀奇古怪的問題外，我常常帶著他一起看書。最近我在讀《萬曆十五年》，有一天，我在看書，他在我身邊自得其樂的玩著自己的托馬斯小火車，還哼著幼兒園里學來的小曲兒；我讀到最後一章《李贄--自相沖突的哲學家》時，由於部分論述覺得太專業和艱深，我就捧起書，在屋裡來回踱步輕聲念書，沒想到這個小小的舉動立馬引起了小傢伙的注意：
「媽媽，你念的什麼，我怎麼都聽不懂？」
「媽媽，你說的『科舉』是什麼意思？」
「媽媽，什麼是『知行合一』？」
「媽媽，私塾是不是我上的幼兒園？我以後也可以像他們一樣考試做官嗎？我最喜歡做官啦！」
其實他根本不知道做官是什麼意思，但是沒關系，學習的日子還長著呢，慢慢學，我們慢慢來。
所以，不要著急，平常心對待補習班吧！
『玖』 為什麼英語專業這么難找工作
首先，我們排除你自身能力不足的因素，假設具有此專業平均以上的專業技能和水平。因為有時候找工作難可能除了整體宏觀就業環境之外還牽扯個人因素。
其實語言類的專業找工作確實不太容易，尤其我們國家的就業結構和人才供應匹配性不是很強，有個詞叫「結構性失業」，就是市場有的人才企業不缺，企業缺的人才市場沒有。
英語類專業對口的工作暫時可以想到以下幾個：
高校教授或老師。但這類工作一般條件都比較苛刻，對求職者自身素質要求較高。
培訓機構講師。現如今市場上的培訓機構層出不窮，對英語培訓師也有較大需求，可以結合自身情況找找適合自己的。
翻譯。 翻譯類工作對英語專業來說真的是很對口了，而且涉及的面兒也特別廣，有時候還要求有另一個領域的專業知識，拿我碰到的做金融同傳的朋友來說，除了英語技能之外，對金融術語，專有詞彙的恰當運用也是很重要的。
國際性組織。一些國際性組織對於語言類的人才需求是很大的，國際大型機構駐華代表處，或者國際企業在中國的分支機構，等等。
具有涉外業務的國內機構。其實在中國，除專業性比較強的英語專業學生，以及一些留學生和特別優秀的學霸之外，普遍工薪層的英語水平並沒有達到一個很理想的層次，但這類機構又有較多的涉外業務，所以就需要招聘專門的語言類的人才去供應給自己的涉外業務部門。
所以，題主可以從上面這幾類的方向去找找工作。
最後要說一點就是，其實有可能就是語言類或者就說自身的專業背景有時候只是個敲門轉，就是他是你進入這個行業需要滿足的一個條件，但是進入之後，可能卻不是主要依賴這個能力去工作，去發展，比如說涉外業務，可能你英語溝通能力是基礎，主要的還是要後期培養你的業務能力。
『拾』 孩子學英語線上哪家好
如果說擁有優質教育是對一個孩子發展的頭等大事，那麼一個優質的英語教育就是一件重中之重的事。特別是在當今國際交流頻繁、文化融合愈加加劇的現實情況下，擁有優秀的英語能力就成了孩子在競爭中最強的個人優勢，英語可以幫助孩子追求更好的未來。
優秀的英語能力絕不是簡單的在筆試之中獲得考試高分，英語在社會之中的廣泛運用幾乎體現在日常交流使用，聽說讀寫之中，而在四大能力之中以聽說能力位居一二。因此在英語學習中最關鍵的應該是聽說能力的培養，當孩子擁有流利的聽說能力時，讀寫能力自然也水到渠成的得到培養。
而在這些線上機構中培訓機構以優質的外教團隊、語言環境和貼心的服務在家長間擁有超高的口碑。
優質外教團隊
培訓機構的外教均來自英美加三國以英語為母語的國家，在英語發音上為孩子提供最純正的語言環境，讓孩子在潛移默化中擁有純正的英式或美式發音。同時他們都持有國際資質認證，在少兒英語教育上有豐富的教學經驗，教育資歷深厚。可以准確把握孩子的學習需求、學習興趣點，並做出及時的引導和知識輸出。
語言環境：
培訓機構的語言環境是全英文的沉浸式，能夠讓孩子在純正英文的交流之中，得到聽說能力的鍛煉。讓孩子不再怯懦開口說英語，提升孩子的英語自信，鍛煉孩子地道英語思維。同時培訓機構採用一對二同伴式學習模式，一對二同伴式學習，營造真實自然的語言環境，調動學習積極性提升課堂競爭樂趣，互助學習，讓孩子們同伴學習、一起成長。
貼心的服務
培訓機構提供一對一中教升級測評課，雙語中教一對一測評，考察提升，評價學生學習效果，並提出專業意見。同時專屬助教，隨時聯系請假，不誤任何課程。孩子課程結束後，外教點評, 另有專業老師補課溫習，鞏固學習，調整進度。讓孩子與家長都能在無後顧之憂中學習英語。
少兒學英語的線上機構層出不窮，但培訓機構以它優質的外教團隊、專業的教育資源、貼心的服務，讓孩子無論在英語知識接收上還是實際運用的轉換中都能得到最專業的指導，最終到達英語學習的成效。如果你感興趣就上培訓機構官網看看吧!