講解怎麼能記英語的單詞
1. 英語單詞怎樣才能快速的記住，還不容易忘
我認為只要大概掌握到單詞的拼寫規則，只要會讀了就大概會寫，這樣背起很簡單，我覺得如果習慣了就成了一種條件反射了，聽到單詞就可以寫了
巧記英語單詞
准備一個專門記憶詞彙的筆記本。一旦學會了一個新單詞，就將它寫進筆記本，然後再添加一句話，以便使自己能很好地掌握這個單詞。
使用為英語學習者編寫的詞典。現在有很多專為學習英語的人編寫的詞典，這些詞典提供簡單的注釋和例句，有助於你掌握新單詞。
選擇對你來說重要的單詞。當你學習自己感興趣的主題和單詞時，總可以記憶得更好一些。
通過主題來記憶單詞。當你將生詞分類記憶的時候，例如，把食品類和動作類單詞放在一起，這樣記起來就會容易一些。
用卡片來幫助記憶生詞。在每張卡片上寫下一個英語單詞，在其背面寫下它的中文意思或英文解釋。學完之後很快復習，以檢測自己到底記得多少。
在日常生活中盡可能多地使用新學的單詞。最好的學習和記憶生詞的辦法就是在自己說和寫的過程中不斷使用它們。每天至少試著使用一個新學的英語單詞。
在學習新單詞的時候掌握它的同義詞。同義詞是指與另一個詞意思相同的詞。學習同義詞可以幫助你擴大詞彙量，例如，"small"和"little'」就是兩個同義詞。
掌握新單詞的反義詞。反義詞指意思與另一詞相反的詞。學反義詞同樣也可以幫助你增加詞彙量，例如，"bad'和」
good'就是兩個反義詞。
學習詞根。很多英語單詞都有拉丁詞根。一個詞根可以幫助你學會很多單詞，如，拉丁詞根"port"意為「攜帶」，這個詞根出現在許多英語單詞中，如export（出口），import（進口），transport（傳輸）等。
學習前綴。前綴是指置於單詞前面的字母組合，它們可以表達不同的意義。例如，很多形容詞前面加in-，un-，或是non-，表示否定或與該形容詞意義相反。"flexible"指人或是物可以很靈活地變化，因此「inflexible」就指的是意思正好相反，即「僵硬」。
學會新單詞的發音。有效使用新單詞的一個很重要的組成部分就是掌握它的發音。正如你知道的，許多英語單詞並不像你認為的那樣發音。
總之，在單詞的學習中，要依靠多種方法，多種方法在不同情況下交替使用，才能收到意想不到的效果，巧妙地把單詞放在片語或句子里進行講解，使學生更好地掌握單詞的概念，才能真正做到會讀、會寫、會用。這樣學生學起來就會容易、有趣、充滿信心，不知不覺地掌握了單詞。這種巧妙的方法不妨試試吧!
2. 英語單詞怎麼記
人們通常認為掌握一門外語要過三關（語音關、詞彙關、語法關），斬六將（聽、說、讀、寫、譯），相對來說，掌握英語單詞是最難過的一關。英語的詞彙量大，總詞彙量至少在六十萬以上，實用詞彙量為八千至一萬，基本詞彙量為四千。 一般的說，掌握英語單詞沒有什麼捷徑可走，但我們可以選擇一些不同方法來記憶英語單詞，下面介紹六種記憶英語單詞的方法。
讀音規則記憶法
它就是按照母音字母、母音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。例如：ea發［i：］。還有些固定的字母組合，例如：ly發［li］，ty發［ti］和各種前綴、後綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發音。掌握了這些規則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。
字母變化記憶法
英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：
1. 前面加字母。例如：
is his，ear near / hear，read bread
2. 後面加字母。例如：
hear heart，you your，plane planet
3. 中間加字母。例如：
though through，tree three，for four
4. 減字母。例如：
she he，close lose，start star
5. 換字母。例如：
book look / cook，cake lake / wake / make / take
6. 調字母（即改變字母順序）。例如：
blow bowl，sing sign，from form
3
聯想記憶法
在日常生活中可以根據所處的環境，所見到、所摸到的事物，聯想相關的英語單詞。例如：打球時聯想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；吃飯時聯想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡覺時聯想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果長期堅持下支，效果就會很好。
歸類記憶法
在記憶過程中，把所學到的全部單詞進行歸納、分類、整理，使其條理清晰，一目了解，然後再分別記憶。例如：
1. 按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學慣用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等；把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞，等等。
2. 按同音詞分類。例如：see－sea，right－write，meet－meat
3. 按形近詞分類。例如：three－there，four－your，quite－quiet
4. 按同義詞分類。例如：big－large，hard－difficult，begin－start
5. 按反義詞分類。例如：right－wrong，young－old，come－go
6. 按讀音分類。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀［i：］；而在bread，ready，heavy中讀［e］；在great，break中讀［ei］。這樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。
構詞記憶法
掌握一些構詞法知識，可以大大地增加自身的詞彙量。英語構詞法主要有以下三種情況：
1. 派生法。這種方法就是在一個詞根的基礎上加上一個前綴或後綴，從而構成另一個新詞，並且與該詞根的含 義有著密切的聯系，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義；後綴-er，-or，-ist等表示人；以及後綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。
2. 合成法。這種方法就是把兩個或幾個各自獨立的單詞並到一起組成一個新的單詞，由此法構成的單詞便稱為合成詞或復合詞。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房間） classroom（教室），foot（腳）＋ball（球） football（足球）等。
3. 轉化法。這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎上，由一種詞性轉化為另一種詞性，主要有名詞轉化為動詞、動詞轉化為名詞、形容詞轉化為動詞或名詞等。如：water（n.水） water（v.澆水），lift（v.舉起） lift（n.電梯），last（adj.過去的） last（v.持續）等。
6
循環記憶法
它是指對識記的單詞反復記憶的方法。根據遺忘規律，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，復習的時間間隔就應是先短後長。例如，今天學到的單詞，在當天背熟之後，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應復習一次，這樣才能形成長時間的記憶。
總之，單詞記憶的方法多種多樣，只有採用科學的、行之有效的記憶方法，認真地、及時地、周期性地復習，才能大大提高英語單詞的記憶效果。
3. 怎樣可以快速的記英語單詞
記字根
整理好的英語詞根
摘要：學英語要掌握大量的詞彙，而掌握好詞綴，是提高詞彙量的有效途徑。比如， 在某些動詞後面加上象「-er, -or, etc.」就可以構成名詞，表示「從事某種職業的 人」或者「某一類的人」。仔細觀察一下，會發現其略有不同。下面，將表示「人」的詞綴加以分類總結。
一、從社會層次、地位、工作職務上來看：
1、加「-er 」可表示「人」，這類詞多數情況下表示的人物社會地位較低，或從歷史上看較低。
例：beginner初學者/新手, driver司機，teacher教師，labourer勞動者,runner跑步者/信使,skier滑雪者，swimmer游泳者,observer觀測者/觀察員, murderer殺人犯passenger旅客, traveller旅遊者,learner學習者/初學者, lover愛好者,worker工人, researcher研究員，printer印刷工，gardener園藝工, owner 主人，wrestler摔交者等
2、加「-or 」可表示「人」，這類詞多數情況下表示的人物社會地位較高，或從歷史上看較高。
例：doctor博士或醫生, tutor(大學)指導教師/ 助教/ 監護人,director主任
compositor排版師,collector收藏家, instructor教員/指導者
3、加「-ist 」/ 「-an」可表示「人」，這類詞多數情況下表示事業有成就或較為特殊的人,
例： artist藝術家, scientist科學家, physicist 物理學家， journalist新聞記者
dentist 牙醫， instrumentalist樂器演奏家/ 樂器家, meteorologist氣象學家
historian 歷史學家 ， technician技術員, 技師，vegetarian 食素者
也有個別例外，象cyclist騎腳踏車的人, motorcyclist乘機車者
二、從性別上來看：
通常加「-er / -or 」 多為「男性」， 加「-ess」多為女性
waiter男招待 waitress女服務員
steward(輪船, 飛機等)乘務員, 幹事 stewardess (輪船, 飛機等)女乘務員
actor 男演員 actress女演員
instructor男教員，男指導 instructress女教師, 女指導
lawyer律師 lawyeress女律師
三、從主動、被動上來看， 加「-er \- or」為主動，加「-ee 」為被動
examiner 主考人、監考員 examinee 參加考試者、受試人（被監考者）
employer 僱主（僱傭別人） employee雇員（被僱傭）
interviewer會見者 interviewee.被接見者, 被訪問者
四、有時會直接用表示人的詞構詞，象-boy , -girl, -man, -woman,
cowboy牛仔, playboy花花公子, salesgirl女店員,salesperson推銷員,
workman工人, postman郵遞員，workwomen勞動婦女
• AB-,ABS-
• AD-
• BENE-,BON-
• CATA-
• CIRCUM-
• CO-,COM-,CON-
• CONTRA-,CONTRO-,COUNTER-
• DE-
• DE-,DI-,DIS-
• DIA-
• E-,EC-,EX-,EXTRA-
AB-,ABS
away,from
分離
字首 ab,abs 源自拉丁文介系詞 a,ab 拉丁文的意思是 away,from 等. 通常在拉丁文較常見的介系詞形態, 有 a,ab,abs 三種,後接名詞為子音開頭者用a,母音開頭者用 ab,子音 t 與 q 開頭者用 abs. 在拉丁文中即為字首,如 aberration n. [脫離正軌],abct v. [誘拐] 等,出自拉丁文的 aberrare,abcere 等字. 在英文中拼法常見的有 ab 與 abs, a 則十分少見. 如 abominate v. [痛恨],字根有ill omen [凶兆] 之意, 因此 [視為凶兆而遠離],便成了 [痛恨]. absolve v.源自字根 solv,solu [放鬆],因此 absolve有釋放的意思.
abdicate 讓位,放棄
abct 綁架,綁走
aberration 越軌,脫離常軌
abhor 憎惡,痛恨
abject 卑鄙的,卑屈的
abjure (發誓)放棄
abnegate 放棄
abnormal 畸形,不正常的
abominate 痛恨,憎惡
aboriginal 土著的
abrade 磨損,摩擦
abrogate 取消,廢止
abrupt 突然,陡峭的
abscond 潛逃,逃匿
absence 缺席,缺乏
absolute 純粹,完全,絕對的
absolve 免除,赦免,解除
absorb 吸收
abstain 抑制,戒絕
abstract 抽出,提煉,摘錄
abstruse 難解,深奧的
absurd 荒謬的
abundant 豐富,充足的
abuse 虐待,辱罵
Top
AD-
to,toward
向 字首 ad 源自拉丁文介系詞 ad,在拉丁文中為 to 之意. ad 的拼法變化相當復雜,為了與字根配合,第二個字母d會消失或同化,而衍生出 a,ac,af,ag,al,an,ap,ar,as,at 各種形態,如 accustom v. [使習慣於],affix v. [黏上],append v. [添加] 等等. ad 原意雖表示方向,但與字根配合之後,則必須視該字的字根來定義.如 accelerate v. [促進],由字首 ac加上字根 celer [敏捷] 而成, 字根也是該字的意思. 再如adapt v. [使適應], 由ad 與 apt [適合的] 組成,apt 便成了該字的字義.
accede 同意,應允
accelerate 加快,加速
accost 招呼,搭話
account 敘述,說明
accredit 將(..)歸於
accumulate 堆積,積聚
accustom (使) 習慣於
adapt 使適應,使適合
adhere 堅持,黏著
adjourn 延期,休會
adjure 懇求
adjust 調節,使...適合
administer 管理
admire 欽佩,嘆賞
admonish 警告,告誡
adopt 採納,收養
adore 敬慕,敬愛
adorn 裝飾
alterate 攙混,使品質低落
affable 和藹可親,殷勤的
affiliate 聯合,加入,加盟
affirm 斷言
affix 黏上,貼上,附加
afflict 使...痛苦
affront 侮辱
aggrandize 增強勢力
aggravate 加重,惹怒
aggregate 總計,合計
aggrieve 使苦惱,使受屈
align 使合作,排列成行
allay 使和緩,使鎮靜
alleviate 減輕,使緩和
allocate 撥出
allot 分配
alloy 合金
allure 引誘
ally 聯合,結合
ameliorate 改善
amenable 有責任,應服從的
amend 修正,改良
annex 並吞,附加
annihilate 消滅
annotate 評注,註解
announce 正式宣布
annul 取消,廢止
apparatus 儀器
appeal 吸引力,懇求
appease 使平靜,緩和
append 附加
appertain 屬於,與...有關
apportion 分攤,分配
appraise 鑒別,評價
apprehend 逮捕,憂懼
approbate 認可,贊成
appropriate 撥(款),撥作(某目的)之用
arouse 引起,激起
arrange 處理,調解
assail 攻擊
assault 攻擊
assemble 集合,聚集
assent 同意,贊同
assert 斷言
assimilate 同化,使類似,吸收
associate 結交,聯合
assort 分類
assortment 各色俱備之物,物品總集
assuage 緩和
assume 假定,假裝
assure 確告,保證
attach 系,附加
attain 得到
attemper 沖淡,使緩和
attend 出席,到,注意
attest 證實
attune 使合調,使一致
aver 斷言
attaint 污辱,羞辱
avow 公開承認,坦白承認
awake 吵醒,喚起
Top
BENE-,BON-
good
良好
拉丁文中 bonus 為形容詞,經過性別變化有 bona,bonum 形態,和英文的good意思相同,bene 為副詞,有 well 的意思.bene,bon 也必須視為字根, 而一般字匯書多將視為字首,因為 bene,bon 通常出現在字首位置. 例如 boon n. [恩惠],bounty n. [慷慨],bountiful a. [豐富的],皆由 bon 變音而成. 其中 bounty,bountiful 均拉丁文 bonitas (goodness,n.) 演變而來.
benediction 祝禱,恩賜
benefaction 捐助
beneficial 有益的
beneficiary 受惠者
beneficence 善行,仁慈,慈善
benefit 利益
benevolent 慈善,仁慈的
benign 良性,良好,親切的
benignant 仁慈,親切的
bonus 紅利,獎金
boon 恩物,恩賜
bounty 獎金,慷慨好施
bounteous 慷慨的
bountiful 豐富,大方的
Top
CATA-
circumlocution 婉轉曲折的說法
circumscribe 限制,立界限
circumspect 慎重,小心的
circumstance 情況
circumstantial 不重要,間接,推論的
cicumvent 包圍,勝過
Top
CO-,COM-,CON-
with,together
一起,共同
字首 co,com,con 源自拉丁文介系詞 cum,為 with 之意. co,com,con 是重要的英文字首,除了co,com,con 之外,並有 col和cor 等五種拼法. 字根第一個音若是母音,半母音或 h,一般拼作 co,如 coalescev. [結合],cohere v. [連貫,結合] 等.若是 p,b,m 三個雙唇音(bilabial) 之一,便拼作 com,如 compress v.
[緊壓],combat n. [戰斗],commend v. [推崇]等.後面若接 l 或 r,則分別拼作 col 或cor,如 colleague n. [同仁],correspond v.[一致] 等. 其他拼法為con,如condone v.[原諒],conquer v. [征服] 等等.
coalesce 合並,聯合
coalition 聯合,聯盟
coerce 強迫
coeval 同時期,同時代的
coexist 共生,共存
cogitate 思考,沈思
cohere 凝結,結合
coherent 連貫,一致的
coincide 符合,一致
collaborate 合作
collapse 倒塌,崩潰
collateral 旁系,附屬的
colleague 同事
collect 收集
collide 互撞,沖突
colloquial 口語的
collusion 共謀,串通
combat 戰斗
combine 化合,結合
commend 稱贊
commensurate 相當,同量的
commingle 混合,混雜
commiserate 憐憫,同情
commission 委託代辦的事,委託,委員會,代表團
commit 委託,付與,作,犯
compact 簡潔的
companion 同伴,朋友,伴侶
company 陪伴,同伴
compare 比較,匹敵,競爭
compartment 格,隔間
compass 周圍,范圍
compassion 同情,憐憫
compatible 能共存,一致,符合的
compel 強迫
compensate 賠償,補償,報酬
compete 競爭,比賽
compile 編篡,編輯
complacent 洋洋自得,自滿的
complaisant 謙恭,有禮,順從的
complement 補足,補充
complex 復雜,錯綜的
complicate 使復雜
comport 適合,相稱
comprehend 了解,包括,包含
comprehensive 廣博,廣泛的
compress 壓縮,減縮
comprise 包括
compromise 和解
compulsory 強迫,強制的
compunction 良心不安,懊悔
compute 計算
concave 凹的
concede 讓步,承認
conceit 自負
concentrate 集中,濃縮
concoct 計畫,調制
concord 和諧,一致
concourse 會流,合流
condense 使簡潔,縮短
condescend 屈尊
condole 同情,慰問
condone 寬恕,原諒
conce 引起,有助於
confederate 共犯,同謀者
confer 頒給,賜與
confide 信賴,交託
confident 確信的
configuration 形狀,輪廓,外貌
confine 限制
confirm 證實
confiscate 充公,沒收
conflict 沖突
confluence 匯流處,合流
conform 使順應,使一致
confound 使惶恐,使混淆
confuse 使混亂
congeal 凝結,凍僵
congenial 意氣相投,友善的
congenital 天生的
congest 擁塞
conglomerate 聚集
congregate 聚集
congress 會議,大會
conjunction 結合,連結
conjure 以咒召魂,變魔術,懇求
connect 連接
connote 含意,暗示
conquer 征服,克服
conquest 征服
conscience 良心
conscientious 正直,有良心的
conscious 自覺,知道的
consecrate 奉為神聖
consecutive 連續的
consensus 一致的意見
consent 允許,同意
consequence 結果
conserve 保全,保存
consist 為...所製成,組成
console 安慰
consolidate 鞏固
consonant 一致,相稱的
consort 結交
constant 不斷,持久的
constellation 星座,星群
constitute 構成,任命
constrain 強迫
construct 建築
construe 解釋,翻譯
consume 消耗,浪費
consummate 完成
contact 接觸
contagious 傳染性的
contain 包含,容納
contaminate 污染
contemporary 同時代的
contend 競爭
content 使滿足,使滿意
contest 比賽,爭斗
contiguous 接觸,鄰近的
contort 扭歪,歪曲
contour 輪廓,外形
contract 縮短,省略
contribute 貢獻,捐助
convene 召開,召集,集合
converge 集中於一點,使聚合
converse 談話
convert 改變
convey 傳達,運送
convict 宣告有罪
convince 使相信,說明
convivial 歡樂,快活的
convoy 護送
convulse 痙攣,抽搐,震撼,使不安
cooperate 合作,協同
coordinate 同等的
correct 改正,修正
correlate 使相關連
correspond 調合,符合
corroborate 證實
corrode 腐蝕,侵蝕
corrugate 使起皺紋
corrupt 使腐壞,敗壞
Top
CONTRA-,CONTRO-,COUNTER-
against
相對,反對
字首 contra,contro,counter 源自拉丁文介系詞,副詞 contra,意為相對,反對.拉丁文將 contra 和 contro 視作字首,例如 contradict v. [否認],contrary a.[反對的],controversy n. [爭論] 等字,是 contradicere,contrarius,controversia 等拉丁文轉變而來. counterv. [抵抗],是比較特別的例子,以字首形態單獨演變成一個動詞.
contradict 否認,矛盾
contrary 相反的
contrast 差異
contravene 抵觸,否定,反駁
controversy 爭論,辯論
controvert 否定,反駁,爭論
counter 反對,對抗
counteract 消解,抵消
counterattact 反攻,反擊
counterbalance 彌補,使抵消
counterfeit 偽造,假冒的
countermand 撤回,取消
counterpart 極相似的人,配對的東西
countervail 抵消,對抗
4. 怎麼樣能快速記英語單詞
快速記住英語單來詞的方源法如下：
1.不停的抄寫
2. 不停聽自己錄音的單詞
3. 把需要背誦的單詞,填入你熟悉的旋律中唱歌唱出來
4. 讀, 不停的讀, 您的發音要是准確的首先. 記住單詞位置.
5. 個別單詞有一些記憶技巧. 如eraser，er 如同er, 英文中如同是as.所以就變成eraser.
總而言之，單詞的記憶除了適當的方法外最主要的還是自己的多次重復與時常復習，只有這樣記住的單詞才能算是真正熟記在心。
5. 怎樣快速記英語單詞的方法
巧記英語單詞
准備一個專門記憶詞彙的筆記本。一旦學會了一個新單詞，就將它寫進筆記本，然後再添加一句話，以便使自己能很好地掌握這個單詞。
使用為英語學習者編寫的詞典。現在有很多專為學習英語的人編寫的詞典，這些詞典提供簡單的注釋和例句，有助於你掌握新單詞。
選擇對你來說重要的單詞。當你學習自己感興趣的主題和單詞時，總可以記憶得更好一些。
通過主題來記憶單詞。當你將生詞分類記憶的時候，例如，把食品類和動作類單詞放在一起，這樣記起來就會容易一些。
用卡片來幫助記憶生詞。在每張卡片上寫下一個英語單詞，在其背面寫下它的中文意思或英文解釋。學完之後很快復習，以檢測自己到底記得多少。
在日常生活中盡可能多地使用新學的單詞。最好的學習和記憶生詞的辦法就是在自己說和寫的過程中不斷使用它們。每天至少試著使用一個新學的英語單詞。
在學習新單詞的時候掌握它的同義詞。同義詞是指與另一個詞意思相同的詞。學習同義詞可以幫助你擴大詞彙量，例如，"small"和"little'」就是兩個同義詞。
掌握新單詞的反義詞。反義詞指意思與另一詞相反的詞。學反義詞同樣也可以幫助你增加詞彙量，例如，"bad'和」 good'就是兩個反義詞。
學習詞根。很多英語單詞都有拉丁詞根。一個詞根可以幫助你學會很多單詞，如，拉丁詞根"port"意為「攜帶」，這個詞根出現在許多英語單詞中，如export（出口），import（進口），transport（傳輸）等。
學習前綴。前綴是指置於單詞前面的字母組合，它們可以表達不同的意義。例如，很多形容詞前面加in-，un-，或是non-，表示否定或與該形容詞意義相反。"flexible"指人或是物可以很靈活地變化，因此「inflexible」就指的是意思正好相反，即「僵硬」。
學會新單詞的發音。有效使用新單詞的一個很重要的組成部分就是掌握它的發音。正如你知道的，許多英語單詞並不像你認為的那樣發音。
我自己歸納的幾種巧妙的方法：?
1.音、形、義、詞類結合法
單詞教學首先要把每一個單詞的音、形、義結合起來，要求學生作到發音準確、拼法正確和分清詞義，還要求學生掌握好這個單詞所屬的詞類，基本的慣用搭配，這個任務完成好了，學生就能基本讀懂句子、理解課文的基本內容，課文的教學就會比較順利。?
2.利用對比法
在單詞教學中，盡可能把新、舊單詞從同義、反義、同音異義、同形異義等方面進行聯系對比，使學生在學習新單詞同時又復習了舊單詞，印象更深，記憶更牢固。?如同義詞：must-siould-ought(應該) listen-hear(聽)， begin-start(開始)，ask-request-solicit(請求)等。?反義詞：tall-short， ahead-behind。 woman—man，young-old， up-down， befor e-after?
同音異義詞：hear-here， see-sea， right-write， no-know，too-two， for-four， sun-son， meat-meet，their-there等。同形異義詞：arm手臂，arm武器(常用arms)：light輕輕的、淡淡的，light光亮的等等。?近形詞：bike-like，big-pig，how-cow． hear-near，boat-coat，night-right等。?
3.分析詞的結構
英語單詞大多有它的詞根、詞頭(前綴)、詞尾(後綴)等部分，如果我們掌握了它們的意義，對單詞進行分析，對我們記單詞是大有幫助的。這樣學生就能觸類旁通、舉一反三。?
①詞頭un-表示「不」「無」「非」，able能- unable不能，happy快樂-unhappy不快樂。?
②詞尾加er表示「人」「者」，如：teach教，teacher教師;read讀, roader讀者；works作,worker工人； fight戰斗fighter戰士；speak說話，speaker說話人。③形容詞詞尾：beautiful美的,careful細心的,thankful,感謝的?④-ly副詞詞尾：greatly大大地，quickly迅速地，badly很壞地?⑤-th序數詞詞尾：ninth第九，eighth第八?⑥復合詞：blackboard黑板，workshop車間，afternoon下午，classmate同班者，note---book筆記本， bare-foot赤腳的，meeting-room會議室，man- made人造 ?
4.歸納與綜合當學習並積累了不少詞彙的時候，為了更好地鞏固下來並掌握其用法，就有必要做做歸納與綜合的工作了。這樣就 f可以加深鞏固對單詞的識別和記憶。如與time有關的單詞有：cententury-year-season-fmoilth-week-day-night-hour-minute-second;由season可引出sprins、summer、autumn、winter；由month可引出：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、 f December；由week又可引出Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday.?
又如：與文具有關的單詞有：pencil鉛筆 ballipen圓珠筆brush畫筆chalk粉筆 rubber橡皮paper紙ink墨水 ruler尺子 compasses圓規 school bag書包。
5.列表記憶法設計一些有利於英語詞彙學習的表格或讓學生自製小卡片，多看多認，提高記憶單詞的效率．如：英語中形容詞比較級和最高級的規則變化較易掌握，而不規則變化難掌握，有些較難掌握的不規則動詞的過去式，過去分詞，現在分詞，都可以採用列表記憶或自製卡片幫助記憶。
6.及時復習怎麼復習才能收到事半功倍的效果呢?這里主要提兩點： 6.1正確地分配復習時間。根據遺忘的規律：先快後慢。先多後少來安排復習時間，先集中復習大約要十五分鍾後，分散復習只用1分鍾就夠了。這樣分散時間復習會提高記憶的效率。還有復習只有在遺忘還沒有開始的時候才更有效。6.2方式方法要多樣化。復習單訶不應該一次緊跟一次的「舊調重彈」或者一口氣念十幾二十遍。這樣單調、機械的重復會產生枯燥、乏味、厭煩的情緒，容易引起大腦的抑制。最好採取多種多樣的方式。如：朗誦短句，聽錄音，做練習，中英文互譯，適當地泛讀一些簡易讀物。還可以成立學習小組進行會話、講故事、做游戲等。隨著科學的發展、電子技術日新月異的進步，為掌握單詞提供了電化設備。如：看電視、聽外文廣播、看外文電影等，這些先進的工具都為我們迅速掌握外語、記住大量詞彙服務。此外，還可以利用一些名句、詩句來幫助我們記單詞。如：No smoke without fire．無風不起浪。A friend in need is afriend in deed．患難見真情。He laugh s bes t who laughs last．事未到頭先勿得意。where there is a will，three is a way．有志者事竟成。?
總之，在單詞的學習中，要依靠多種方法，多種方法在不同情況下交替使用，才能收到意想不到的效果，巧妙地把單詞放在片語或句子里進行講解，使學生更好地掌握單詞的概念，才能真正做到會讀、會寫、會用。這樣學生學起來就會容易、有趣、充滿信心，不知不覺地掌握了單詞。這種巧妙的方法不妨試試吧!
6. 怎麼樣記英語單詞會記住'有什麼方法！
簡單有效的英語單詞記憶方法：
一、運用讀音規則記憶法
英語是拼音文字，根據英語這一特點，使語音與單詞中的字母有機的結合，以增強單詞的記憶。就是利用英語國際音標來識記單詞。國際音標是標識標記英語語音的符號系統。如果熟悉並掌握國際音標及規則字母、字母組合的發音,就可以根據音標來直接拼寫英語單詞,尤其是一些比較長又難於識記的單詞.例如：pronunciation (n. 發音),就可以根據其音標來正確書寫單詞。單詞的讀音與字母及其組合的發音之間又有著密切的聯系。比如：cow，how，now 等詞中的字母組合ow 都發/au/ 這個音；cake，these，five，note 等詞中的母音字母都發該字母名稱音等。對於一些長串字母組成的單詞，可採用按讀音分節的方法進行記憶。如：computer可分為com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? /三部分，important可分為im/im/、por/p /、tant/t ?nt/三個部分。英語單詞之間有時候讀音完全相同或極為相似,這樣一來,我們可以通過比較、觀察,找出它們的同異之處,來進一步加深印象,增強記憶效果。例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write英語中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語詞彙,這是因為起先在漢語中還沒有跟這個單詞相對應的詞彙,掌握音譯詞後,我們就很快根據讀音記住這個單詞了。例如: tank坦克，jeep吉普，Changjing長江，jacket夾克衫，New York紐約。因此，教師必須幫助學生詳細地總結、熟記和使用字母及字母組合的發音規則，學生一旦掌握了這個識記單詞的方法，記單詞時就不需要一個字母一個字母地去死記硬背。就可以節約大量的記詞時間，而且效果較為持久，既增強了興趣、信心，又增加了成功感，為進一步學習英語打下堅實基礎。
二、字母組合變化記憶法
英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。後面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中間加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。 減字母，例如：she-he，close-lose，start-star。換字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。調字母（即改變字母順序），例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外可以簡化單詞的拼寫,重新組合,有時我們需要把一個古怪而難記的單詞重新組合,簡化記憶程序, 從而使它變得有趣、生動。如:把「sign」（記號）中的「ign」變成「ing」,重新組合成「sing」（唱歌），然後用「sing」記住「sign」；把「ear」（耳朵）中的「e」放在「ar」後,重新組合成「are」（是），然後用「are」記住「ear」；把「leak」（泄漏）中的「e」放在「k」後，重新組合成「lake」（湖），然後用「lake」記住「leak」。
三、比較記憶法
比較是人們認識客觀世界的重要手段，有比較才有鑒別，不經過比較就很難弄清事物的相互關系。這里介紹的是對相似而又不同的單詞進行對比分析，弄清它們的異同以進行記憶的方法。如：改變一個母音的詞就能變換出不同的詞：ball，bell，bill；改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞：fight，light，might，night，right，sight，tight；音同而形義不同的詞：sun 和son，too和two ；音形相同而意義不同:light（光）和 light（輕）；義相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for；義相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。
四、聯想記憶法
蘇聯著名生理學家巴甫洛夫指出：「記憶要依靠聯想，而聯想則是新舊知識建立聯系的產物。」聯想是記憶的基礎。聯想記憶單詞就是充分運用發散思維展開自己的想像力，由此及彼、由點到面，由一個單詞盡可能多地聯繫到與它相關的各種形式、結構及用法等。使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕誇張、稀奇古怪、難合情理的聯系，令人終生難忘，從而達到以舊帶新、快速記憶之目的。例如：生詞bake（vt. 烘、烤）利用聯想記憶，在湖邊(lake)做(make)蛋糕(cake)並烘( bake)；打球時聯想到：ball，( play ) basketball，( play ) football，playground等等；吃飯時聯想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch等等；睡覺時聯想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。這樣日積月累、持之以恆，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發。
五、分類記憶法
英語詞彙極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按其性質，用途等來分類，使之條理化、系統化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學慣用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納，還可以按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、職業名稱、場所地點名稱圖名等歸納分類等。採用歸類的方法。在學習一個新單詞時，可一並學習與之相關的同類詞。例如時間的分類如下：
1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.
2. Seasons: spring, summer, autumn, winter.
3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.
6. day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.
六、重復記憶法
重復能深化記憶的「痕跡」。俗話說「一回生，二回熟，三回成師傅」，但這種重復不是簡單的，機械的往復，而是有適當的間隔，休息，根據艾賓浩斯的遺忘曲線，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，復習的時間間隔就應是先短後長。應在第一次記憶後隔二十分鍾記一次，第二天再記第三次，一周後再記第四次，一個月以後記憶第五次，這樣進行多次的重復不但能形成長時間的記憶而且效果較好。我曾經聽到過這樣一個例子：如果你盯著一個人連續看三個小時，但以後再也看不到他了，那麼也許一兩個月後你就把他的長相給忘了，但是如果你把這三個小時分配到許多天中，每天只看那個人一兩分鍾，這樣下去，你就一輩子都不會忘記他的長相。具體做法就是先規定自己一天背的詞彙的數量，然後在一天中每隔一段時間把這些詞彙通背一遍，相隔的時間不宜太短，背熟後隔幾天後再把這些背過一遍。如此循環下去，會收到很好的記憶效果。這種方法適合於時間比較充沛，可以專門用一段時間來學英語的人。要有毅力的人才能堅持背下去。
七、語境記憶法
記憶英語單詞與環境有關。記憶和理解英語單詞的時候，我們要利用「環境因素」的「暗示」，隨後又在不斷地學習和應用過程中逐步擺脫這些「環境因素」的「暗示」，達到抽象的記憶和理解。而且即使已經記住的生詞，也只是在特定的環境里才知道其意義，環境一變，似乎又成了生詞。比方說，從某一課里學到了一個生詞，而且確實記住了，如果把它放到另一新課程，可能會覺得陌生。因此，要想熟練地掌握英語單詞，還必須要在各種語境下記憶。不管主觀上是否意識到這一點，這是我們每個人記憶英語單詞時實際上走的一條曲折的路，千萬不能因短期內記不住而灰心喪氣。例如：「get away」作「離開、滾開」解，「get through」作「到達、打通」解，「get up」作「起床、登上」解等。腦子里有了這么多對於get這個單詞意義的理解時，別人猛一問get這個英語單詞何意時，還不一定馬上回答出來。但是這個單詞與其它單片語合在一起，在不同語境里出現時，卻都能隨機應變地正確解釋它。只有到了這種境界，才能說明對英語單詞意義的理解比較廣泛了，英語水平提高了。
八、圖表記憶法
利用圖表法可以把零星、分散的材料組織起來，從整體記憶。圖表可使學習者迅速發現各個記憶之間的異同，呈現它們之間的內在聯系。採取圖表記憶有助於對識記信息有規律地存儲並快捷地提取。如一些表示空間概念的介詞，單從漢語翻譯的內容來理解，往往會弄錯或混淆，但如果用圖表示，則很容易理解和記憶，如：under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into等等；英語中有些內容比較適合製成表格，這樣便於理解，給學生留下的印象更深刻，如人稱代詞主格、賓格、形容詞性的物主代詞、名詞性的物主代詞和反身代詞表：。
九、對稱圖像思維記憶
英語單詞中常常會出現一些對稱現象,這簡直同建築物毫無兩樣了。了解這一點,我們就可以把單詞中某些對稱性的部分單獨提出來,作為一個整體圖像進行記憶，這樣就可以變得輕松、有趣。例如:tomorrow明天「orro」；cabbage洋白菜「abba」；tomato西紅柿「to...to「；cotton棉花「otto」；chuch教堂「ch...ch」；museum博物館「mu...um」；common通常的「ommo」；follow跟隨「ollo」等。
十、象形記憶法
象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結構的象形性（形狀）、特徵、動作而創造出來的。在記憶過程中盡量運用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。這類詞在英語中佔有重要地位,只要我們抓住這一特點,記憶單詞就容易多了,英語中象形詞很多,卻很少被人們發現。例如: eye see meet sleep （e、e代表兩隻眼睛）；bed（b、d代表前後床頭）；cup（u為杯子狀）；banana（a代表香蕉的瓣,n代表連接的把）；rabbit（b、b為兩只長耳朵）等。
十一、感官記憶法
感官記憶法是把耳、口、眼、手調動起來，把聽、說、讀、寫統一起來，盡可能地用多個感官， 達到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯系，反復運動使相關信息反復刺激大腦中各個相應的神精中樞，加深了大腦皮層上的記憶痕跡，可以有效提高記憶效果。也可以注意我們日常生活中出現的英語，如電器設備上的英語，各種警示語、標語等，還可以聆聽外文歌曲，欣賞國外影視……耳濡目染，日積月累，反復回想，自然牢記。例：有些人整天把奔騰掛在嘴邊，卻不知道pent的詞根含義，只知道聯想、方正，不知道legend, founder，其實只要稍微留心，品牌電池的外包裝上有battery（電池）字樣，洗發精瓶外有shampoo（洗發水）字樣，某些葯品包裝盒上的OTC（Over the Counter，非處方葯）字樣等。教師在授課過程中，應適當滲透相關知識，教育學生勤觀察，多積累。做個有心人。
十二、游戲記憶法
在小學階段，英語單詞的記憶是難點。在單詞記憶時應引入各種游戲，不僅能有效地調節英語學習的氣氛，激發學生的學習興趣，還能促使學生以積極的心態，在活動中主動地記憶單詞。
1. 單詞接龍游戲：多人合作，首先由任一個學生說出一個單詞，下一個學生說出的單詞的第一個字母必須是上一個學生所說單詞的尾字母，如此循環下去，不能重復同一個詞，如有人在規定的時間內未說出單詞，則被淘汰，剩下的學生繼續游戲，誰堅持到最後誰就是獲勝者。如：car—read—do—one—eat—ten—name-- evening—game—English …
2.拆詞游戲：如多變的天氣，用weather這七個字母能拼出多少個學過的單詞？we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water … ；
3.改頭換面游戲：即在一個單詞中增加、減少或改變一個字母使之成為一個新詞。如：of—off/if, us—as/bus, know--now/known/knew, hair—chair/air, look—book/cook...
十三、卡片記憶法
卡片記憶，為了充分利用組塊原理擴大短時記憶容量，就是讓學生自製詞彙卡片，寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配等，看一面，嘗試著記憶另一面。隨身攜帶，隨時隨地進行詞彙記憶。這種方法的特點是簡單實用且便於攜帶，不受時間和空間的限制，可隨時隨地用。這樣不僅可以寓學於樂，而且還可以大大提高對閑暇零星時間的合理有效利用。這樣能有效地掌握了大量生詞，並形成長時記憶。
7. 怎麼能快速記英語單詞
一、復合記憶法 即在記憶單詞的過程中，盡可能調動自己的多個感覺器官參加記內憶活動。也就是說容，我們在記憶的過程中，盡量一邊用眼睛看單詞，用耳朵聽單詞的發音，用嘴跟讀單詞，用手拼寫單詞。 二、聯想記憶法 即在記憶單詞的過程中，要注意觀察單詞與單詞之間在形、音、義等方面的內在聯系，在迅速地記住新詞的基礎上，復習舊詞，而且通過分析思考，使有限的單詞知識轉化為無限的理解新詞的能力，從而熟悉單詞的變化規律，更加系統，全面地記憶單詞。
8. 怎麼熟記英語單詞的
巧記英語單詞
准備一個專門記憶詞彙的筆記本.一旦學會了一個新單詞,就將它版寫進筆記本,然後權再添加一句話,以便使自己能很好地掌握這個單詞.
使用為英語學習者編寫的詞典.現在有很多專為學習英語的人編寫的詞典,這些詞典提供簡單的注釋和例句,有助於你掌握新單詞.
選擇對你來說重要的單詞.當你學習自己感興趣的主題和單詞時,總可以記憶得更好一些.
通過主題來記憶單詞.當你將生詞分類記憶的時候,例如,把食品類和動作類單詞放在一起,這樣記起來就會容易一些.
用卡片來幫助記憶生詞.在每張卡片上寫下一個英語單詞,在其背面寫下它的中文意思或英文解釋.學完之後很快復習,以檢測自己到底記得多少.
在日常生活中盡可能多地使用新學的單詞.最好的學習和記憶生詞的辦法就是在自己說和寫的過程中不斷使用它們.每天至少試著使用一個新學的英語單詞.
在學習新單詞的時候掌握它的同義詞.同義詞是指與另一個詞意思相同的詞.學習同義詞可以幫助你擴大詞彙量,例如,"small"和"little'」就是兩個同義詞.
掌握新單詞的反義詞.反義詞指意思與另一詞相反的詞.學反義詞同樣也可以幫助你增加詞彙量,例如,"bad'和」 good'就是兩個反義詞.
9. 怎樣記英語單詞好記些
對於記英語單詞，當然有一些老師講授的方法也可以適當地運用：
比如important這個單詞，就可以拆分內成im+port+ant，即容否定+港口+螞蟻，串成一句話就是「不是港口上的一隻螞蟻」，單詞的意思是「重要的」。
比如單詞affectionate這個單詞，就可以拆分成af(阿芳）+fe(翻譯）+c（吃）+tion(參）+ate(愛特），串成一句話就是「阿芳和翻譯吃人參，他們愛得特別深，」單詞的意思是「充滿深情的」。
再比如success，就可以拆分成su(蘇）+cc(吃吃）+e(鵝）+ss(像兩條蛇），串成一句話就是「蘇吃吃鵝肉和蛇肉就成功了」，單詞的意思是「成功」。
又比如through和thorough容易混淆，只要一句話就能區分開來：拿破崙企圖通過(through）歐（o)洲戰場的勝利徹底地（thorough)打垮英國。
